总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料，它能够使头脑更加清醒，目标更加明确，让我们一起来学习写总结吧。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的总结吗？那么下面我就给大家讲一讲总结怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。
金秋助学活动总结篇一
为切实发挥金秋助学活动在社会救助体系中拾遗补缺的积极作用，确保“无遗漏，全覆盖，不让一个困难职工家庭子女因交不起学费而辍学”目标的实现，吉木萨尔县总工会开展年金秋助学活动。
金秋助学活动的帮扶对象主要是国家和自治区助学体系暂时没有覆盖，或者已覆盖到但还需要进一步救助的困难职工和困难农民工上学子女。通过调查摸底、造册登记、抽调人员、重点核查、确定人选、分类资助、张榜公示、接受监督等环节确定最终符合条件的帮扶对象。根据困难职工和困难农民工家庭经济状况及子女入学的实际情况，原则上帮扶助学资金1000—3000元不等。
7月2日—8月24日为活动筹备、摸底调查阶段；
8月25日至8月29日为集中发放资金
县总工会号召全县各基层工会组织结合本单位实际情况，积极行动起来，开展好“金秋助学”活动。充分利用会议、网络等方式进行广泛宣传动员，通过不同形式的宣传报道，扩大工会助学的社会影响，达到典型引路，行动促进，社会各界共同参与的目的。
金秋助学活动总结篇二
20xx年6月2日，值此端午佳节来临之际，十堰经开区马路小学在学校二楼会议室举行“浓情端午、传递温暖”助学支教志愿服务活动。
活动中罗艳老师为学生带来了一堂生动的端午节传统知识宣讲课。活动伊始，罗老师结合语文课文《端午粽》的内容，向学生详细的讲解了端午节的由来，学生们沉浸在爱国诗人屈原投江的家国情怀中，久久不能平静。
接着罗老师向学生介绍了端午节的传统习俗，除了学生们熟知的吃粽子、赛龙舟、挂艾草、喝雄黄酒等习俗以外，重点讲解了学生们感兴趣的画彩蛋习俗，更是带领学生们一起动手画起来。学生们表现的十分活跃，纷纷拿起手上的颜料笔，在准备好的鸡蛋上涂涂画画，很快，一枚枚精美的彩蛋就完成了。孩子们互相欣赏、展示自己的作品，直到活动结束，还意犹未尽。
这次活动有效的激发了学生对传统文化的认知，如春雨般滋润着孩子的心灵，取得了良好的助学支教效果。
金秋助学活动总结篇三
“金秋助学”活动，是落实“组织起来、一帮一扶、奉献爱心、切实维权”的一项重要工作，是发挥工会组织桥梁和纽带作用的有效载体，是构建和谐亭子的重要内容。为推动解决困难职工和农民工子女上学难问题。加大帮扶的力度，最大限度的帮助困难职工和农民工渡过难关，切实维护好困难职工和农民工子女的受教育权益。亭子镇总工会以“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以改善民生为重点，深入实施送温暖工程，主动协助党委、政府解决彻底我镇困难职工和农民工子女上学难问题，主动响应省、市总工会的号召，在县总工会的指导下主动开展了以助学子“梦圆金秋”为主题的帮扶救助活动。现将活动总结如下：
接到县总工会《关于开展20xx年金秋助学活动的通知》后，镇总工会领导高度重视，认真部署，并根据通知精神，结合我镇实际情况，认真制定助学方案，建立了联系帮扶制度，建立了直面对接，快捷帮扶的救助体系。使工会帮扶困难职工和农民工子女能顺利完成义务教育学业。同时针对文件精神及时向我镇各村、社区传达了这一通知，确保助学活动顺利开展。
组织召开会议不遗余力的宣传金秋助学的重要意义。镇工会向困难学生发放助学金。同时镇工会充分利用板报、宣传栏、广播等多种形式广泛开展了宣传工作，在本镇形成人人关心困难职工子女就学的优良氛围，帮助困难职工子女树立自自强、自立、奋发向上的精神，使他们在社会各界的帮助下，成为建设祖国的有用人才。
镇工会采取逐一入户走访的形式对困难职工家庭及子女上学情况进行摸底调查，建立困难职工档案，做到“三清”即学生考试情况清，家庭收入情况清，困难状况清。为金秋助学活动做好准备工作。同时，加强了对助学资金的管理，制定并完善助学资金管理制度，做到专款专用，公开透明，使助学资金发挥更大作用。
镇工会这一年对“金秋助学”活动的资助对象做了严格的限定：一是纳入工会帮扶系统的困难职工(农民工)这一年考入大中专(高中)学校的子女：二是符合金秋助学资助条件困难职工(农民工)子女。对符合条件的，由特困、困难职工本人提出书面申请，详细填写“金秋助学活动登记表”(身份证号码必须准确无误)，并由本人所在乡、街基层工会出示的证实材料。同时工会委派各驻村干部通过家访调查核实情况，确定无误后才予以申报。申报者必须填报“工会金秋助学活动登记表”以及子女的录取通知书复印件、身份证复印件、个人救助申请、到工会帮扶中心办理相关手续。
在金秋助学活动中，全镇共筹措救助金3万元，发放资助金3万元，资助困难职工子女和困难农民工子女6人，整个助学活动公开、公正，使每一名达到资助条件的困难职工子女都得到了资助，为他们安心上学创造了条件。收到了优良的社会效果。
金秋助学活动总结篇四
近期，陕州区各乡镇、各单位积极行动，踊跃开展“金秋助学”活动，为贫困学子献爱心。现将活动总结如下：
1、为弘扬“扶贫济困、助学育人”的优良传统，更好地帮助困难大学生完成学业，7月12日晚，观音堂镇举办了“金秋助学”捐款活动，该镇机关干部踊跃捐款，为贫困学生献上一份爱心。
2、日前，区财政局积极响应区工会倡议，用实际行动投入到扶贫助残助学捐赠活动中去。捐款现场，该局全体干部职工踊跃尽责任，送真情，献爱心，共捐善款6050元，以实际行动弘扬博爱理念。
3、近日，区商务局开展了专项募捐活动。该局领导率先垂范，全体职工积极参与，使募捐活动成为表达爱心、净化心灵、弘扬社会正能量的过程。据悉，该局干部职工在“慈善一日捐”“爱心助残”和“金秋助学”等活动中，累计捐款近万元。
4、7月11日，区法院举行“金秋助学”捐款活动，该院干警共捐款5000余元。据悉，今年该院一直致力于助残济困工作，不定期开展各项助学、扶贫济困暨利民便民活动，使法院工作更加贴近群众、更好服务民生。
5、7月11日，区人社局开展了“金秋助学”捐款活动，广大干部职工纷纷参与，慷慨解囊。当天上午该局职工共捐款6000余元，以实际行动为贫困学生献上了一片爱心、一份温暖。
6、7月12日，区农牧局“金秋助学”捐款活动在该局大会议室举行，135名干部职工参加活动，当场募集捐款7450元，为成绩优异的寒门学子能够顺利进入高等院校继续深造、实现人生梦想贡献了自己的一份力量。同时，通过活动，也让该局干部职工受到了一次爱心教育。
日前，区环保局以“奉献爱心，关爱困难学子”为主题开展了“金秋助学”捐款仪式，帮助困难家庭子女圆就学梦，增强他们生活的信心和社会责任感。
金秋助学活动总结篇五
一年来，我校组织教师开展扶贫助学活动，从思想、学习、生活、心理等多方面关心和帮助特困学生，在精神上鼓励他们坚定信心，在学业上引导他们树立恒心，在生活上为他们奉献一片爱心，使他们树立自尊、自强、自立的精神，引导他们健康成长和全面发展，做对社会有用的合格人才。通过这一活动，进一步提高了教师职业道德水平，促进了学校精神文明建设。我有幸参与了这些活动，现在总结一下。
我们把奉献爱心作为全心全意为人民服务、履行教育工作者神圣职责的具体行动，以高度的责任感和真挚的师生情走进学生家庭，走进学生心灵，使绝大多数被帮扶学生有了可喜的变化。他们看到了生活的美好前景，增强了学习和生活的信心，也给自己的亲人带来了很大的希望和安慰。“爱心”铸造了人民教师的新形象，“帮扶”开辟了德育工作的新领域，谱写了爱心体现党性、爱心托起明天的新篇章。“不让一个学生掉队”、“为学生一生发展奠定基础”的理念在实践中得到了强化。“甘当铺路石，甘当春蚕丝”成为我们广大教育工作者的真实写照。
验交流会，同学之间互相交流好做法、好经验，积极促进班级读书活动的开展，使捐赠图书真正发挥效用。开展丰富多彩、形式多样的校园读书活动，创建“书香班级”。
今后，我们将一如既往地把这项爱心工程、民心工程作为教育服务社会“品牌”坚持不懈地做好、做扎实。期待明天更美好。
金秋助学活动总结篇六
8月24日，黄堡工业园区连续第七年开展金秋助学活动，今年资助学生53人，资助金额14.3万元。
黄堡工业园区成立以来，坚持把开展金秋助学活动作为一项重要工作，由园区团委负责组织实施。通过向园区爱心企业家筹集资金资助黄堡地区困难学生，搭建起爱心企业家和贫困学生、园区企业和困难家庭之间的联系桥梁，传递爱心，传承美德，共同构建园区互帮互助、和谐友爱的良好氛围。截止目前，园区金秋助学活动累计资助学生77人，245人次，累计资助金额77.3万元，其中24人已经毕业参加工作。
今年，为了深入了解同学们的所思所想，检验总结几年来金秋助学活动的开展情况，大力弘扬捐资助学、扶危济困的良好风尚，园区组织召开了金秋助学座谈会。
座谈会由园区党工委副书记王平义主持。园区团委书记刘刚介绍了金秋助学活动开展的整体情况，受助学生观看了园区发展情况ppt介绍。
西安科技大学20xx级学生宋宁宁、华北理工大学20xx级学生屈园鑫、重庆大学20xx级学生段云辉等3名学生代表，以及现已毕业工作的内蒙古科技大学20xx级毕业生郜建超分别进行了发言。有的从自身家庭困难实际谈起，表达了自己立志奋发，将来学有所成时回报家乡和社会的愿望；有的围绕自己的学习生活，讲述了自己在校期间积极上进、全面发展的事例；有的结合自己参与支教等志愿活动的经历，说出了自己对于资助行为的理解和认识；有的分享了自己对于怎样传递爱心、弘扬美德的思考。同学们的.发言感情真挚，话语质朴，说出了自己的心声，分享了自己的所思所悟。
最后，园区党工委书记、管委会主任田卫东表达了对学生们的殷切希望。他希望同学们在今后的学习生活中，要做一个正视困难，乐观自信的人，正确看待暂时的困难，在困难中成长成熟，通过艰苦奋斗完成自己的学业，改变自己和家庭的命运；要珍惜大学时期来之不易的求学机会，在学习上刻苦钻研，在生活上勤俭节约，多参加社会实践锻炼自身能力，为将来走向社会赢得更多机会；在走向社会之后面对选择时，要坚持自我，不忘初心，敢于坚持真理，成就一番事业；任何时候都要懂得父母的艰辛、铭记社会的帮助，将来在自己条件允许的情况下，尽可能帮助需要帮助的人，传递爱心，传承美德！
根据上级工会开展“金秋助学”活动安排和关于开展助学活动的指示精神，结合实际，今年在我镇内继续开展“金秋助学”活动，取得了显著成效。具体情况总结如下：
（一）被资助人员情况。在此次活动中共救助特困职工子女41名。其中：在岗职工子女12名，下岗失业职工子女29名。
（二）资金筹集情况。各级党委政府资助10万元，社会捐助6万元，各级工会投入2万元。
（三）资金发放情况。其中：小学阶段6万元，受助70人，初高中和中专阶段7万元，受助120人，大专以上5万元，受助20人。
（四）实施结对帮扶情况。组织单位和个人与困难职工子女结对帮扶110对。通过帮扶单位落实减免学杂费的有77人。
（一）加强领导，精心部署
工会高度重视今年“金秋助学”的各项工作，为把助学活动切实搞好，抓出成效，9月中旬工会下发了《关于开展“金秋助学”活动的通知》。
（二）调查摸底，重点突出
为掌握了解特困职工家庭的基本情况，特别是子女就学情况，从9月份开始，我各级工会就深入基层，深入企业，深入家庭开展调查，并逐一建立特困职工档案。各级工会在“金秋助学”活动中，扩大助学范围，突出助学重点，除救助在岗和下岗失业特困职工外，把困难农民工、单亲特困女职工子女列入救助范围。
（三）形式多样，注重实效
今年，我镇工会的助学活动较之往年更注重实效性。为了实现“不让困难职工子女因家庭经济困难上不了学”的承诺，采取多种形式开展助学活动。
二是开展助学咨询活动，及时指导帮助困难职工子女用好用足政府助学政策；
三是党政群机关及领导干部结对帮扶，对特困职工进行全方位帮扶；四是基层工会开展一次性助学救助。
（四）注重宣传，扩大影响
在“金秋助学”活动中，利用电视、报刊等新闻媒体，广泛宣传，动员社会各方面踊跃参与到助学活动中来。
通过开展助学活动使工会的社会影响力得到进一步提高，社会各界对工会的认同度也有提升，也进一步加强了工会的社会作用，对此，上级对工会开展“金秋助学”给予了高度评价和充分肯定。受助学生和家长满意，社会反映良好。
金秋助学活动总结篇七
在系部“爱心助学”活动的启发下，我们铁工专06班于20xx年10月中旬经班级讨论,组织同学发动了一场名为“一块钱，一份爱心”的义卖助学活动。此次义卖活动已于同年11月上旬结束，共募得善款60余元，现已全部汇入交工系“爱心助学”基金。
在活动开始之前，我们曾到一些班级做了类市场调查，认为可行后，由班费出资90元作为启动资金，购买了300包纸巾（单价0．3元/包），同时策划了相关的活动宣传海报。准备充分后，我班同学利用晚自习以及课余休息时间，走访学院各处，向老师、学生推销纸巾，同时推广“爱心助学”这一理念，最终完成了销售任务，达到了预期利润60元（售价0．5元/包）的目标。
在活动的进行中，我班同学认真的态度令人感动，虽然自己得不到一丝一毫的利益，却仍然保持了很高的热情，用实际行动诠释“爱心助学”的含义，用实际行动为“爱心助学”活动添砖加瓦。那些支持我们工作的领导、老师和学生也十分可敬，是你们的慷慨让我们觉得自己的行动有所价值，是你们的支持让“爱心助学”队伍愈加壮大起来。
在义卖过程中，我们对销售情况做了详细的统计，结果如下：
铁工专06班：（包括零散销售额）
路桥专05班：
路桥专06班：
共计：这次活动所募得的钱款对于“爱心助学“来说，可能只是杯水车薪，但它将这一理念做了推广，让更多的人加入到这有意义的行列中来。我们铁工专06班将继续把这项活动开展下去，争取取得更大的成果。最后，感谢支持我们工作的老师和学生，感谢我班同学的努力工作。
金秋助学活动总结篇八
社会实践主题：在服务业企业参加勤工俭学活动。
实践时间：7月12日-7月18日(为期6天)。
地点：桥口区汉正街饰品大楼内。
组长：周佳里奥。
小组成员：王丽莎、周佳里奥、赵夕漫、黄安琪、毛滢斐。
过程：
这一次的暑期社会实践我们小组最终选定以在服务业等小型企业参加勤工俭学活动。
在开始活动之前,黄安琪为我们制定了一个完善的计划，根据计划表，小组成员再一次商量。最后我们还是将目光放投掷到了离我们学校不远的饰品大楼，由于时间和条件的限制，那里的商户基本上不接收短期的工作人员，于是我们一致决定在那里义务帮助商户销售产品，到了下午，小组成员开始行动起来，黄安琪和赵夕漫俩人开始到饰品大楼内和其商户进行深入的交谈，而当那些商户们了解了我们的情况后，也十分配合的答应了我们的请求，这一次活动有了一个很好的开始。于是我们便热火朝天地干了起来......
暑期实践活动终于紧锣密鼓的开始了。第一天的工作大家都十分卖力，然而由于缺乏工作经验，在有一定规模的饰品商店内，我们并不能准确无误的记忆清楚每一件商品的单价和批发价格，以致常常出错，而我们所在的那家店的老板也十分宽容，还为我们每个人制定了一份我们各自出售范围的商品的单价及批发价格一览表。我们十分感激，于是到第二天的时候，基本上我们都能够背诵出饰品的基本价格了。
在那里，我们虽然拿不到工资，可是我们却能够被提供基本的伙食，所以不用淋着瓢泼大雨亦或是顶着烈日骄阳地四处觅食。可以说，我们是幸运的。
当然，有些时候我们还是能够帮上大忙的，令我记忆犹心的是，当一个外国男人独自走进我们店内时，我们全都傻了眼，时间停顿了片刻后，周佳里奥和毛滢斐立马做出了反应，主动上前和那个客人交谈起来，虽然在交谈的过程中还是有一些小的问题出现，可是交易却进行的十分顺利，这令老板欣喜万分，而我们也有说不出的愉悦之感。
随着时间的推移，我们不仅能够顺利的和客人进行交易，也逐渐和那里的人们也熟络了起来，工作更加顺利了。
活动结束后，小组成员作最后的集合完成论文。在我们讨论了长达两小时后。
这一次的活动对我们每个人来说都是一次成功的体验，它让我们知道生活的不易，让我们更加懂得珍惜，而我们每个人永远都会记得这一次来之不易的经历。
金秋助学活动总结篇九
对贷款学生加强诚信教育，不仅是上级部门考察国家助学贷款工作的一项重要内容，也有利于促进我校国家助学贷款工作顺利进行。
助学贷款工作是学生工作的重要组成部分，我院对此高度重视，通过不断完善助学贷款体系、举办相关活动使同学们更好的了解相关知识，树立“诚实守信、按时还贷”的诚信意识，并以此来推动学校、学院的贫困生工作及贷款工作的顺利进行。
为使贷款学生树立诚信意识，按约还贷，促进我校国家助学贷款工作持续进行，并很好的配合学校助学贷款办公室关于“贷款助学，信用助人”宣传教育活动，我院于五月九号举办以“祖国浓浓助学情，贷款诚信应先行”为主题的签名活动。
活动期间，同学们利用传单，同学讲解等形式积极向周围同学宣传“祖国浓浓助学情，贷款诚信应先行”的具体相关活动内容。前来签名的同学在听取了有关同学的宣传后，积极签名表示要从自身做起，保持良好的诚信档案，并主动向周围同学进行相关宣传。
活动相关人员认真负责，活动前后无任何遗漏问题。活动期间对周围同学积极宣传活动内容，这使得在5月9号中午，我院举办的此次大型签名取得了圆满成功。由此活动，希望全校贷款同学都会“按约还款”，保持良好贷款诚信档案。
最后，祝愿学校及各学院有关助学贷款工作顺利进行。
金秋助学活动总结篇十
神，帮助贫困学生克服一定的经济困难，引导全校师生乐观生活、关爱他人，我校于10月23日下午举行了阳光助学活动。
参加助学仪式的有24名受助学生的家长、全体教师及学生。经过之前的本人申请、班级推荐、阳光助学基金会严格评定，本次助学活动对24名在校贫困学生进行资助。受助学生代表向全体师生表达了谢意，表示定要努力学习，立志做一名传递爱心的火炬手。受助学生家长感言，本次助学不仅帮助他们解决了一定的经济困难，更重要的是让他们感受到了温暖、心中对未来多了一分希望。
本次活动邀请到了教育电视台的于健记者和助手，他们对这
次活动进行了全程的拍摄和详尽的报道，近日已在教育电台播出。本次活动从老师、学生、家长等各方面的反馈情况看，可以说是取得了良好的效果。
此次助学活动的顺利开展，离不开领导的重视、老师的支持、学生的热情。现将本次助学活动具体情况总结如下：
一、领导高度重视、运筹帷幄。
我校领导班子对本次助学活动高度重视，从助学活动方案的
制定到活动程序的安排，从部门活动分工到人员安排等都做了精心的部署。崔校长亲自拟定助学的主题为“沐浴阳光、伴爱成长”。
李书记在全体教师大会上做了动员，之后分层召开了管理组人员会议、班主任会议，明确了工作人员的职责，对相关工作进行了严格的要求。并在助学仪式上作了重要讲话。对本次活动的意义、目的、捐助等情况进行总结，鼓励全体师生正视困境、关爱他人。并表示定要把这样的关爱行动常态化、持久化。
二、各部门密切配合、全体教师鼎力支持。
在此次活动中，再一次体现了我校教师团结一致、无私互助的精神。如：在led显示屏上打倡议书时，因为字数较多、程序复杂，初主任和周主任二话不说协助工会，反复试验、对细节进行调试。在困难学生情况调查、上报、评定，学生发言、家长发言人选的确定及发言稿的把关上，会场人员座次安排等方面，政教处初主任做了大量工作，并亲自担任助学仪式主持人。在助学活动需要的物品方面，总务处给予了大力支持，所需的各项物品迅速到位，没有的及时采买.团委的梁天枢在款项的汇总、记录、保管、存取等方面做了很多工作，在会场的黑板布置上精心设计、书写，使会场多了一些艺术气息。会后，还将全校师生的捐款情况进行了公布，并且对捐款数额突出的班级和学生的奖状进行了书写和打印。工会前期反复修改助学方案、利用间操时间对全体学生发出了倡议、利用显示屏向全校师生发出倡议、准备仪式所需各项物品及材料、会场的布置、会前音乐的查找、会后撰写了助学活动报道及总结、将基金收支情况进行了公示，并收集了各项相关资料进行梳理、汇总、存档。在教师款项的收集、信封的发放及捐款注意事项、时间的通知等方面于淑凤、张文华、王艳萍、吕红丽老师做了很多工作，张文华老师还设计并制作了爱心助学的ppt,将近年来相关照片汇总配以音乐、解说词等，制作精美用心。在会上张老师还向全体师生发出诚挚热情的捐款倡议，鼓励大家奉献爱心，积极参与。在贫困学生情况的推荐、上报，学生捐款的收集、通知受助学生家长等方面，我校12名班主任做了大量细心的工作，保证了此次活动的顺利开展。还有于斌老师帮助书写捐款箱的字、陈艳梅老师帮助制作捐款箱。仪式开始前，最后调试会场设备时，突然电脑无法启动，一个电话，李明远立刻放下手中的活，跑着过来帮助调试。
除此之外，还有全体老师积极捐助，在各项工作细节中积极
参与提出建议、默默支持，才保证了此次活动近乎完美的展现。
三、款项公布
阳光助学基金来源：春季义卖活动获得善款20xx元，本次
阳光助学活动捐款现场募集善款7987.7元，共计9987.7元。
基金发放：本次助学活动共捐助贫困学生24名，其中12名
学生获一等助学金，每人300元；12名学生获二等助学金，每人200元。共计6000元整。
基金余额：截止到20xx年10月24日，阳光助学基金会资
金余额3987.7元。
本次捐款具体情况如下：
教师捐款：七年组：1250元八年组：650元
九年组：580元职员组：2420元
其中捐款一百元以上的教师有：
学生捐款：
7.1班164元人均4.3元7.2班389元人均10.2元
7.3班263.5元人均6.9元7.4班405.2元人均10.7元
8.1班242元人均7.6元8.2班220元人均8.1元
8.3班260元人均11.3元8.4班298元人均9.6元
9.1班181元人均5.5元9.2班128元人均4.4元
9.3班200元人均6.9元9.5班287元人均9元
其中学生个人捐款15元以上的有29人。基金会经研究决定
授予人均捐款前五名的班级为“爱心集体”，个人捐款15元以上的学生为“爱心使者”并颁发奖状。
此次助学活动，再一次体现了我校“温暖、绿色、创造、和谐、健康、生命力、多彩”的“阳光教育“理念。真正做到了以阳光之心育阳光之人，进一步促进了我校的和谐健康发展。相信这只是我们关爱行动的一小部分，我们一定还会将之发扬下去，在我们对学生的物资捐助上、在我们和他们谈心的话语里、在我们悉心无偿的辅导中……希望这种关爱之光，能照射到我们校园的每个角落，温暖每一名学生的内心。
以上总结如有不当和疏漏之处，恳请各位领导和老师及时予以批评指正或及时沟通。
辽源市第四中学阳光助学基金会
20xx年xx月xx日
金秋助学活动总结篇十一
：随着社会的飞速发展，在江声就读的同学大部分都家境较好，从小就衣食无忧，加上家庭的宠爱等原因，节约意识相对比较薄弱；但也有少数学生家庭相对贫困，甚至连他们每期的基本生活费都给家庭造成很大的压力。为了使这些同学安心在江声读书，特别是为了使那些家境贫困但品学兼优的同学更好地求学，学校团委自2021年起在学校设立了江声“节约爱心基金”，口号为：“节约一毛钱，奉献一份爱”，号召每个学生每天节约一角钱，积累到一定程度，由团委统一集中，捐赠给校内外的贫困学子。这样逐步锻炼学生节约的习惯和品质，同时由于活动参与人数多、活动时间长，集腋成裘，也确实给那些贫困学生解决了一定的困难。同学们在主动参与中，增强了节约意识，爱心也得到更好的培养。“节约献爱心”活动是我校组织较成功效果较好的团队活动之一。
2021年下期共募集捐款40073元，经过个人申请，班主任介绍情况，学校行政会审批，本期助学基金向c70娄萱等69名同学共资助23900元。助学基金还资助了易俗河镇身患尿毒症的少女龙满珍500元。又慰问了贫困户唐娜一家，送去了慰问金2000元。
2021年3月，我校胡昶老师患尿毒症入院，“献爱心”捐款活动的情况更是踊跃。有c91等15个班捐款达3000元以上，值得一提的是：全校有75名同学捐款在200元以上，全校本次献爱心共募集捐款20余万元。为身患重病的老师和贫困优生提供了一笔最大的救助支援。
2021年2月21日慰问已毕业的特困优生罗圆，送去了慰问金500元。
2021年3月3日慰问因病住院的特困优生肖雅洁，送去慰问金500元。
2021年5月12日汶川地震的消息传出后，校团委密切关注灾情，教育学生以关心手足关心同胞为己任开展爱心援助活动。全校师生共募集捐款48.8万余元。
2021年下学期自开学团委倡议为特困优生建立助学基金以来，我校全体同学共节约零花钱22880.7元。向c89易彦丽、c110侯光辉、c136周峰等89名同学每人都发放了两百元的节约助学金，共发放助学奖金17800元，并为c101倪晓梦等20名同学申请了学校的伙食补助，由学校为其提供全期的免费用餐服务。另外还资助了141班特困生廖振兴2000元。141班的廖振兴同学学习认真，刻苦上进，但家境贫寒，父母收入很低。近期他的父亲发生车祸重伤住院（肇事者逃逸），他家无力缴纳高额的医药费用。141班的同学知道后纷纷主动解囊相助，共为廖振兴的父亲捐款568.5元。学校在了解到这种情况后，经行政研究决定，从节约助学基金里拿出2000元捐给廖振兴家。虽然相对于廖爸爸高额的费用我们的帮助只是杯水车薪，但是，这每一分钱里都凝聚着同学们的一份心意一份爱，体现了学校对每一个同学的关心和爱护。
：粒沙可以聚成塔，滴水能够汇成海。校团委将继续关注我校的特困优生们，并保证同学们节约下来的每一分钱都将用于帮助那些需要帮助的同学。让每一个生活在江声校园的同学都能快快乐乐的生活和学习，让爱撒满校园的每一个角落，让情温暖校园的每一个心灵！
金秋助学活动总结篇十二
山区农村家庭儿童提供助学及为粤北山区薄弱小学改善环境和设施。在这次活动中，我们广州医学院的代表主要是积极协助香港基督教女青年会的组织人员分配整理好用于与当地小学同学玩游戏及小组家访扶贫的物资，有效的与香港的热心朋友一起奉献爱心，合作促进了活动的顺利进行，并增进了相互间的`认识与了解，以及初步了解了当地瑶族的人文风俗及关注到其有待继续推进的经济教育改革现状。但此次活动也有一些欠缺之处：由于香港基督教的负责人疏于了解当地小学中同学们实际的家庭生活经济情况，导致在家访时未能有效合理地将扶贫物资分配到更加需要的人员家庭中；以及由于本协会此次活动负责人的一时疏忽，考虑不周，导致影响了活动的正常进行。
至此，希望本协会能够继往开来与香港基督教女青年会促进合作，并相互间提高服务的质量。
活动负责人之一：xxx
20xx．2．1
金秋助学活动总结篇十三
作为一名光荣的人民教师，肩负教书育人的重任，爱心是我们工作根基，伸出援助之手，帮扶困难学生，使部分弱势学生能够树立学习生活的信心和热情，健康茁壮成长，是我们责无旁贷的事。为了积极相应工会号召，本学年我对本班陶通同学进行了爱心帮扶，现将具体工作情况做如下总结：
课堂上我总是将目光经常投向他，放慢语速夸张口形表述所要提出的问题，使他尽量能跟上同学们学习的节奏，如果他举起小手，我会把发言的优先权首先给他，让他有自我展示的机会，并对他的表现大加表扬赞赏，使他有参与学习的兴趣和信心。课后，我会对他进行每个知识点的耐心细致辅导，直至他能掌握每个知识技能。为了让孩子不孤单，我还经常利用课间与他沟通交流，让他做我的小助手，帮助收发作业，他总是微笑着认真去做我布置给他的每一件事，经常乐此不疲。
孩子家庭经济困难，我在给自家孩子买衣服的时候会顺便买一件给他，看他穿上新衣服脸上露出的既高兴又不好意思的微笑，我的心底暖暖的。学校订报纸杂志，我会帮他订一份，并告诉他：“这是因为你表现出色，我奖励给你的。”孩子的铅笔文具用完了，我会及时帮他补充上。生活中对他的关注、微不足道的帮助都是我以孩子心灵的对话。
后进生的孩子心理是最脆弱的，教师除了对被帮扶学生进行经济帮扶外，还应对他们进行心理帮扶，所以我在对他生活学习进行帮助的同时还特别留意他的喜怒哀乐，有高兴的事我会与他一起分享，如果发现他的脸上挂着不悦的表情，我会了解具体情况，进行针对性的疏通，使他能向正常孩子一样活泼，为他们的健康成长开辟一条绿色通道。
1.孩子课堂听讲较认真，学习成绩能跟上全班步伐。
2.孩子变得更懂事了，如果我在教室批改作业，他会把作业一组一组主动收给我，如果黑板没有人擦，他会主动去擦黑板。
看到孩子的点滴进步，我的心里比蜜甜。
金秋助学活动总结篇十四
随着社会发展，社会差异日益明显。为了充分贯彻落实《义务教育法》，使每个学龄儿童充分享有宪法赋予的权力，同时为了营造仁爱、和谐的校园环境，为培养学生关心他人、关心社会的责任意识，我根据学校实际，特制如下帮困助学一对一工作计划。
1、师生捐款。积极组织全校师生开展献爱心捐款活动。
2、建立专帐，做到专款专用。
3、社会捐款和上级拨款。
1、我对班级中的贫困学生进行摸底、调查，确定捐助对象，再决定捐助金额，也可以全额资助，也可以选择任何一种费用。我们建议资助人先解决贫困生的学杂费，保证学生能继续念书不致辍学。然后填写好表格上交。
2、校领导对上报的学生再一次进行调查、审核，确保不漏掉一个贫困学生，也不随便让其他学生假冒贫困学生。
3、在摸清了情况，确定了人数后，我就根据贫困学生家庭的贫困情况，分档给予资助。形式主要采取生活补贴和购买学习用品的等。
注：（1）对于社会捐助，我们将告知您资助学生的通讯地址，确认后通知您汇款。汇款直接打入该学生的接受资助专用帐户。
（2）您将收到学生的回信和学校收到汇款的回执。您可以和学生通信或方便的时候通电话，及时了解他（她）的学习生活情况。
4、资助工作结束后，学校还要召开贫困学生家长会，征求他们对此项工作的意见，以便把工作做得更完善。
6、对于个别特殊情况（生重病或者是家里遭受了变故等）的贫困学生，我们就单独为其组织捐款活动。帮困助学，这是一项长期的工作，也是一项传统的工作，我们该做好它，使每一个学生有书读，读好书。
金秋助学活动总结篇十五
我校作为乡镇学校，学生来源广泛，在学生进校之日起，学校就对学生的家庭状况进行了全面的调查，通过摸底和家访发现有相当一部分品学兼优的学生由于家庭贫困及其他的相关原因，造成了他们在学习和生活上存在许多经济困难。在上级扶贫帮困助学精神的指引下，结合本校实际情况开展了一系列扶贫助学活动，没有一个学生因家庭困难而失学。我校扶贫助学工作总结如下：
一、领导重视，认识到位
具体体现。我校从践行“三个代表”重要思想、维护社会稳定和构建社会主义和谐社会的高度，充分认识开展扶贫助学工作的重要意义，统一思想，高度重视，切实将此项工作深入推进，确保学生不因家庭贫困而失学。
（二）扶贫助学工作坚持以“三个代表”重要思想为指导，以为困难学生和家庭办好事、办实事为出发点，认真贯彻党中央、国务院和省、市政府关于扶贫助学工作的精神，落实责任，完善措施，强化管理，建立了以政府为主体，学校为主导、社会参与的扶贫助学机制，使扶贫助学工作长期化、制度化。
二、健全组织，完善机制
（一）加强对扶贫助学工作的领导。学校成立了扶贫助学工作小组，由校长担任组长，副校长担任副组长，设立扶贫助学办公室，由教导主任担任主任，各年级组长、班主任为组员，由教导主任具体处理和落实扶贫助学的事宜，关注贫困学生的健康成长。各班主任以及广大老师积极响应学校“为贫困学生献爱心”号召，各年级做好贫困生建档工作，明确助学思路，然后有计划有步骤地组织实施。
（二）铺设“入学助学通道”。学校对贫困家庭的新生，一律实行先入学后核实并及时采取助学措施的制度，不因学生交不起书杂费而拒绝学生入学。根据贫困学生家庭或减或免学习费用。
（三）明确有关部门的职责。校长负责全盘，教导主任具体处理和落实扶贫助学的具体实施和资助对象的跟踪管理；少先队、年级组、班主任共同负责困难家庭的认定，财务室负责做好扶贫助学资金的组织、管理、发放和审计工作。
三、强化管理，建立制度
（一）建立扶贫助学基本工作制度。学校扶贫助学工作小组建立和完善年度计划等工作制度，组织有关部门定期进行检查，并于每年底向全校师生通报。
（二）建立困难家庭学生信息档案。教导处建立困难家庭学生信息数据库，做好扶贫助学对象的资料归档工作。通过健全档案制度，实施科学有效的动态管理，及时、全面地掌握贫困学生的状况，进一步提高扶贫助学工作的实效。
（三）建立扶贫助学公示制度。扶贫助学对象、条件、标准，申办时间、地点、程序，以及资金财物发放办法等具体事项，向学生、家长、社会公布。对申报助学对象及时审核并进行公示，确保扶贫助学公平、公正、公开。
（四）学校扶贫助学工作小组加强对扶贫助学资金的监管。
四、助学到人，关爱进家
学校对贫困学生的帮扶工作落实到各班、各部门、各责任人，做到每个贫困生都有人关爱，每个贫困家庭都能感受到社会学校的温暖。为了让助学工作公开、公正、公平，每期助学活动都由学生申请，班主任、调查推荐，村、居委会核实出具证明，再按学生家庭困难程度摸底排队，由班主任进行家访进一步核实，然后给予相应的资助。
五、拓展途径，合力扶贫
一是党员参与，壮大扶贫助学队伍。如每名党员资助1名特困学生。二是通过镇政府牵线搭桥，争取镇政府领导每学期资助几名贫困生。
三是利用三月和九月两次助学日活动，号召全体师生捐款。
另外学校还千方百计联系社会人士为贫困同学献爱心，解决贫困学生的后顾之忧。
六、利用升旗仪式、助学发放仪式、主题班会等多种形式，做好广大学生，特别是贫困生自立、自强、自尊、自爱，感恩他人、回报社会的教育工作。
总而言之，扶贫帮困关系到千家万户，关系到寒门学子的未来，关系到和谐社会的创建，任重而道远，我们学校力求在各级部门的领导下，在社会热心人士的帮助下，会将这项工作做得更完善，让每一位同学都能感受到集体的温暖，社会的关爱。
金洞镇中心小学
20xx年xx月
金秋助学活动总结篇十六
按照自治区总工会和**市总工会的总体要求，xx年金秋助学活动在满洲里市已全面展开，呈现出了领导重视，组织保证、措施得力，效果显着的大好局面。达到了区总助学活动发动社会化，捐助经常化的要求，据初步统计目前全市已有184名大、中、小学生得到捐助，捐助资金28.58万元。
“金秋助学”是工会帮扶困难职工的工作延伸，是落实“组织起来，切实维权”的一项重要工作，是发挥工会组织桥梁和纽带作用的有效载体，是构建和谐社会的重要内容，基于对“金秋助学”政治意义的高度重视，满洲里市总工会在开展这项活动中，不断创新，经过几年的实践和总结，现已将“金秋助学”活动与我市“弱势群体脱贫”工程有机的结合起来，形成了帮扶困难职工的长效机制。助学活动不仅仅面对个别贫困户，而是将整个扶持弱势群体脱贫统筹考虑统一安排。由贫找官变为官找贫，变被动为主动。首先，完善助学网络，为助学活动的开展提供有效保障，经过认真细致的调查摸底，工会建立了较为完善的困难职工动态管理网络、建立了联系包保制度、建立了直面对接、快捷帮扶的救助体系。使工会帮扶困难职工长效机制更加完善，使最需要帮助的困难职工子女顺利完成学业，做到了不让一名困难职工子女因经济困难而辍学。
其次，把助学活动纳入工作重要议事日程，市总工会和全市基层工会在助学活动中做到了发动社会化，捐助经常化，及时了解和掌握被助对象的情况，同弱势群体脱贫和送温暖活动紧密结合，同步进行。乃至有的基层工会主动向总工会提出要助学对象。连续几年开展助学活动，如今已成为全社会的自觉行动。
再次，助学活动措施得力。一是总工会与相关部门上下联动、快捷助学。我们与市扶贫办、民政局、市妇联、团市委和红十字协会等部门密切配合，做到对每一名困难职工家庭情况底数清楚，子女上学情况清楚，帮助最困难的职工子女顺利完成学业。二是“一助一”、“群助一”实名助学。正是因为我们全面掌握了困难职工的家庭情况，掌握了最需要助学帮扶的子女情况，因此我们可以随时为有爱心的企业、个人等社会各界提供完整的、实名的助学对象，并做到了助学对象明确，资金使用明了。三是定期捐资助学。通过政府和社会各界自愿定期捐资，建立了“爱心助学”专项基金，专用于对困难职工子女助学。助学专项基金管理采取公开、透明方式，随时接受查询，定期向社会公布使用情况。四是集合社会力量，关爱身心健康助学。我们与合作公司和市第一医院联合开展了“救助肢体残疾小学生崔娴”活动，在外省请来外科专家为孩子做髋关节归位手术。并以不同形式筹集资金为小崔娴同学免去一切医疗、手术费用。让她感受到了党和政府的关怀与温暖。
“金秋助学”不仅仅是在帮助困难职工家庭的今天，而且是在帮助困难家庭托起明天的希望，更是在构架中华民族的希望，今年的金秋助学活动呈现出以下特点：
1、“金秋助学”活动受到了各级领导及工会干部的高度重视。各相关单位全部纳入全市的弱势群体脱贫工程一盘棋中，形成了长效工作机制，定期召开会议，及时掌握助学活动的动态，加强针对性的指导和解决存在的具体问题。
了社会的关爱。目前全市以不同形式救助困难大中小学生184名。共投入资金28.58万元。其中，大专以上学生：民政部门资助底保家庭学生53人，各级工会资助困难职工家庭学生31人，红十字会资助困难家庭学生28人，妇联“爱心助学工程”资助14人，残联资助残疾人家庭学生10人，团委介绍企业资助3人；社会各界资助外来务工家庭的中小学生45人。
3、“金秋助学”活动措施得力。市总工会利用工会的组织网络，利用完善的困难职工档案，当好助学第一知情人。发挥工会组织的联系面广，协调性强的优势，当好助学第一协调人。借助市委、政府开展的弱势脱贫工程，发挥工会的组织作用，当好助学第一帮助人。加大助学活动的宣传力度，做到了报纸有字、广播有声、电视有影，形成了良好的社会氛围，有效地推动了全社会的助学活动。
金秋助学活动总结篇十七
按照盐城市教育工会和省、市总工会的总体要求，20xx年金秋助学活动在盐城市幼儿园园内已全面展开，呈现出了领导重视，措施得力，效果显著的大好局面。20xx年金秋助学已有两名大中专学生得到捐助，捐助资金为xxx元。
积极发动，精心组织，采取多种形式开展助学活动，为保障“今秋助学”活动的顺利开展，我园工会及时把“今秋助学”活动列入了工会工作的重要议事日程，由园支部书记和工会主席主抓此项工作，先后召开了3次专题会议，研究制定了盐城市幼儿园“今秋助学“活动实施方案和工作计划，做到了活动有组织、有领导、有措施、有计划。
“金秋助学”是工会帮扶困难职工的工作延伸，是落实“组织起来，切实维权”的一项重要工作，是发挥工会组织桥梁和纽带作用的有效载体，是构建和谐社会的重要内容，基于对“金秋助学”政治意义的高度重视，现已将“金秋助学”活动与我市“弱势群体脱贫”工程有机的结合起来，形成了帮扶困难职工的长效机制。
首先，完善助学网络，为助学活动的开展提供有效保障，经过认真细致的调查摸底，工会建立了较为完善的困难职工信息网络、建立了联系制度、建立了直面对接、快捷帮扶的救助活动。使工会帮扶困难职工长效机制更加完善，使最需要帮助的困难职工子女顺利完成学业，做到了不让一名困难职工子女因经济困难而辍学。
其次，把助学活动纳入工作重要议事日程，及时了解和掌握被助对象的情况，同弱势群体脱贫和送温暖活动紧密结合，同步进行。
本次活动共筹集到助学资金xxxxx多元，资助贫困学生2名，受资助的对象都是因疾病、单亲等原因致贫的家庭子女。再次，助学活动措施得力。我们与市教育局工会、新洋办事处、盐电社区等部门密切配合，做到对每一名困难职工家庭情况底数清楚，子女上学情况清楚，帮助最困难的职工子女顺利完成学业。这次捐助的学生一名在我们盐城技师学院读书，一名在江苏省南通大学读书。通过“爱心一日捐”自愿定期捐资，建立了“爱心助学”专项基金，专用于对困难职工子女助学。助学专项基金管理采取公开、透明方式，随时接受查询，定期向公布使用情况。
目前，“金秋助学”已经会全面展开，今年捐助资金已经全部送到了困难职工子女手中，一个营造“接受爱心、传递爱心、共享爱心、奉献爱心”的和谐理念、和谐氛围正在形成。这次活动，我园虽然完成了上级下达的任务，但对于帮扶贫困职工子女入学无异于“杯水车薪“，我们一定要不断总结经验，致力于推动我园金秋助学活动的经常化、制度化、社会化、多样化，更好的协助党政解决各种困难职工子女的就学问题。我们相信，有上级部委的正确领导，有社会各界的大力支持，“金秋助学”一定会在构建和谐社会中发挥积极的作用。
金秋助学活动总结篇十八
x月17日，市总工会“金秋助学”暨电子商务培训班启动仪式在辽源电子商务园区举行。
市委副书记刘伟，市人大常委会副主任、市总工会主席谷云山，副市长谭海出席启动仪式。
本次活动旨在推进各级工会组织着力解决好当前职工群众最关心、最直接、最现实的利益问题，进一步贯彻落实“三严三实”，深入开展“大众创业、万众创新”活动，充分体现各级党委、政府和工会组织对困难职工及其家庭的关心和关怀，进一步加强党和人民群众的血肉联系，发挥工会组织维护职工合法权益、服务广大职工、促进职工队伍和社会和谐稳定的重要作用。
市总工会“金秋助学”活动自20xx年开展至今，已发展成为全市家喻户晓的惠民工程、民心工程。特别是近3年来，全市共筹集发放助学救助金411万元，救助家庭困难劳动模范、困难女职工和困难农民工子女3300多人次，实现了助学范围逐年扩大、助学人数逐年增多、助学标准逐年提高的工作局面。20xx年，困难大学生的救助标准由去年的20xx元提高到3000元，实现了救助标准的新突破。
根据全市“大众创业、万众创新”的工作安排，市总工会在举办“金秋助学”活动的同时，对受救助的在校大学生和高考生进行为期3天的电子商务课程培训，旨在开启大学生的创业智慧，增强大学生的创业意识、创新精神和创造能力，为建设创新型国家提供源源不断的人才智力支撑，打造一批年轻的辽源电子商务新团队，市总工会还将对参加培训的180多名大学生做好后续跟踪服务。
活动宣读了辽源市总工会20xx年“金秋助学”活动救助决定，向部分受救助大学生代表发放助学救助金。受救助学生代表作了表态发言。受救助的在校大学生、应届高考生代表、受救助单位工会的负责人、市总工会机关干部300多人参加了活动。
市总工会金秋助学金正式发放，“金秋助学”活动进入第七个年头。今年共有80位困难职工家庭学生可获得资助，助学金标准为每人3000元至800元不等。
据了解，市总工会一直高度重视困难职工的生产生活问题，通过不断创新载体，千方百计为职工解决生产生活上的难题。而“金秋助学”活动正是我市工会系统切实帮助职工解决现实困难的有效途径之一，并且已经发展成为具有一定社会影响力的帮扶工作品牌。活动开展7年以来，共为全市250多名困难职工子女发放金秋助学金54万余元。
市职工服务中心相关负责人表示，开展“金秋助学”活动，就是希望能让每一个符合条件的困难职工子女不因贫困而上不起学，让每一个困难职工家庭高校毕业生能顺利实现就业。同时也希望受资助的学生能够努力克服学习和生活中的各种困难，勤奋学习，以实际行动回报社会关爱。
金秋助学活动总结篇十九
“扶困、助学、关爱”是中华民族的传统美德，是新时代构建和谐校园、推进和谐社会发展的重大举措。扎旗教育系统关工委按着上级关工委的部署，2008年在教育系统扎实有效地开展了“扶困助学关爱”活动，得到了基层学校的高度重视和积极参与，并取得了令人欣慰的可喜成效，广大教职员工奉献了爱心、受到了教育。经调查整理报告如下：
在“博爱一日捐”助学活动中，全旗教育系统广大教职员工共捐款13.8万元，上缴旗红十字会。
教育关工委、教育团委联合发出“同在蓝天下，我为灾区儿童献爱心”活动的倡议，全旗3万多中小学生共捐款20，3790.09元，人均捐款6.66元。
难上。有的学校为特困生免除住宿费、伙食费；有的学校的生物园为食堂提供蔬菜，还有的学校免费为学生体检。
“关爱女孩”是国家人口和计划生育政策、全面推进和谐社会发展进程的重要举措，是维护妇女儿童合法权益、促进男女平等的重要举措。据调查各校的基本做法是：一、导向宣传，宣传男女平等、性别平衡对社会和谐发展的重要性和必要性；参加有关部门举办的“关爱女孩”演讲会、知识竞赛、征文、书法、绘画比赛、文艺汇演等，有的班级出一份以“关爱女孩”为主题的手抄报。二、落实优惠政策，对农村计生纯女户按照有关规定，在入学、减免费用方面优先，提高女孩的入学率。在生活上优先安排条件好的宿舍，在人身安全上优先关照，在受助上优先安排。
三、关心女孩健康成长，有很多学校要求在培养班级干部工作中多提拔使用女孩，有的学校班级干部85%是女孩承担。通过宣传引导和落实有关政策，关爱女孩的意识逐步提高，有一个优秀女孩，将来就有一个优秀家庭的理念逐步形成社会共识。
关爱单亲家庭子女是当前逐显突出的问题，据调查基
本做法是：一是建档案，对单亲家庭子女进行调查，掌握每个家庭的真实情况。特别是班主任，对每个单亲子女要了如指掌。二是谈心沟通，班主任、政教、团队负责人同学生谈心，经常沟通情况，进行心理健康教育，消除心理障碍，走出离异家庭的阴影。三是在学习上对学生的要求应宽严有度，做到严厉而不失温情、放手而不失引导。四是与家长沟通协调，形成家校教育合力。
转化帮教双差生工作采取的方式多种多样，各校都做了大量艰苦的工作，收到了明显的成效。音五中、好力保中学注重学生的心理健康教育，通过讲座、个别谈话开展心理咨询活动，很有成效。音三中采取偏爱双差生，树立转化一名双差生与输送一名优等生同样光荣的思想，转化一名双差生，量化管理考核加3分，增强教职工的责任感。
1、从全旗角度看，扶困助学关爱活动开展得不够平衡，宣传力度不够，效果上差距较大。要做到自愿原则与各类组织做工作相结合。
2、对捐献的款、物要登记造册、存档。对分配的款、
物要做到公开、公正和透明，切不可挤占挪用。
3、关爱女孩，关爱单亲家庭子女，要从构建和谐社会秩序长治久安的高度加深认识，从而进一步加大工作力度，落实优惠政策，促进工作健康有序发展。
