最新学期工作总结(大全15篇)

总结的选材不能求全贪多、主次不分，要根据实际情况和总结的目的，把那些既能显示本单位、本地区特点，又有一定普遍性的材料作为重点选用，写得详细、具体。什么样的总结才是有效的呢？下面是小编带来的优秀总结范文，希望大家能够喜欢!

学期工作总结篇一

xx——xx学年度第一学期工作总结一周又一周，转眼一个学期过去了。回顾这一学期，本人能根据学校工作安排认真做好各项工作，现就一学期来的情况小结如下：

一、教育教学工作方面本学期担任高二年级的体育教学，担任高二校本课程的教学任务，在平时的教学工作过程中做到出全勤，从不无故迟到、早退。

工作中能全面贯彻教育方针和新的教学理念，按大纲课程要求，结合新课程的理念和学生身心发展的要求制订行之有效的教学计划，认真备课，面向全体学生扎实地开展工作，带领学生上好课，严格要求学生，重点提高学生的身体素质，并在体育教学中对学生进行思想道德渗透。让学生在体质方面与思想认识方面都有一定的提高。

二、抓好高二级课余体育训练我校的体育事业发展迅速，做为国家级青少年体育俱乐部，长年的梯队训练是必须坚持的，高二级的体育训练队不仅肩负着区，市比赛的任务，还有就是体育高考的任务，对此，本人本着高度负责的态度，主动认真做好训练的各方面工作，从选才、训练备课、训练队管理、学生的思想工作，我都倾注了很大的心血。一个学期下来，看到学生的体育成绩上升，对待训练的态度好转，心里总算有了些许的安慰。

三、个人的业务学习与提高本人还十分注重个人的业务学习和提高，紧紧抓住我省体育课程改革这一契机，通过培训学习、观摩探讨，撰写心得体会、反思，在实践中应用等方式，加深对课程的理解和领会，与兄弟学校老师、同组教师进行交流，共同提高。同时，我也有幸得到学校与科组的推荐能够代表体育科组参加江海区的体育教师教学基本功比赛并荣获高中组二等奖；参加江门市首届体育教师专业技能比赛并荣获一等奖。在此对学校领导与科组同事再次表示感激。

四：积极参与区运动会的工作江海区第6届中小学生田径运动会在我校举行，除了平时的训练队训练之外，我还临时负责起学生入场的训练工作与裁判代表宣誓工作。虽然比较累，但总算圆满完成了上级交待的工作。也积累了点经验。

学期工作总结篇二

三年说长不长，说短不短，在三年里，我从一个什么都不懂什么多不会的门外汉，变成了一个对这份工作很熟悉的辅导员。在这三年里我经过无数次代班的过程中总结了以下一些比较通俗易懂的经验。于其说是经验到不如说是一些代班的基本要求和代班心德吧！

首先我先简单的介绍一下作为低年级的代班老师，我的要求：

1.安全

安全是一个老生常谈的话题,同时也是我们最不想提的.

我今天从两方面讲.一.先说人身安全;比如;1.低年级的学生在上车和下车的时候,扶学生2.提前讲好要求,上下楼梯注意安全.3.在景区里不可以买有攻击性的玩具.如果有同学买了,你替他保管.

二.财产安全.首先学生零花钱不能超过50,(就年级而言)不能带贵重物品.带了交给班主任保管.你尽量不要和学生有任何利益上的.接触.

2.环保

地球是我家,环保靠大家.现在的学生中有很多环保意识都比较低,那么就要靠我们老师的提醒了.在一开始你就要和学生说清楚,垃圾要丢在垃圾桶或垃圾袋里.同学之间互相监督做的最好的同学是有小礼物的,你也可以让他们比赛看谁在最短的时间里,捡的垃圾最多,有奖品等办法来促使学生去主动爱护环境.

3.纪律

没有规矩.不成方圆.要想做好一天的活动,纪律是关键.

在代班的过程中，一旦纪律好了,安全就有了保障.首先要树立威信,只有学生听你的话,你才能做好这一天的活动.因为你只代一天,所以你对他们的了解是很少的.这时你就要需要班主任和班长的帮忙和配合了,有了他们的帮忙和配合,你今天的活动就已经成功了一半.至于另一半就要看你的能力了.

4心态

做的好不好是能力问题,可是做不做就是心态问题了.

对于校外辅导员这份工作，我从一开始的一无所知演变到熟能生巧。这其中是经过很多努力的，记得才接触这份工作的时候心里有七分紧张一分兴奋以及两分担心。担心？是啊担心自己不能做好这份工作，辜负了领导对自己的信任。为了对的起领导的信任常常会复习资料复习到很晚，也许是笨鸟先飞吧，也有可能的一分耕耘，一分收获吧。经过几个星期的努力，终于可以自己当主班了，可以自己打先锋了。对于校外辅导员这份工作我是比较喜欢的，虽然有时也会有些小怨言，小抱怨。可是总体来说，这份工作对我来说意义是很重的。原因有很多，其中一个是因为，这是我的第一份工作、一个是这是一份我比较喜欢的工作。

不论下学期我还会不会回来上班，我都衷心的希望东方阳光越办越好。希望所以的兄弟姐妹们身体健康，万事如意。

学期工作总结篇三

时间总是匆匆而过，刚刚还沉浸在紧张的复习学习中，转眼又到了自我总结的时刻，回首一学期的工作，有过喜悦也有过遗憾，但看到自己的学生在失败与成功中不断摸索前进，心中还是倍感欣慰。通过五个学期的努力，班级中的每个孩子都有不同的改变。这一学期主要目的是培养学生的自我管理意识和学习兴趣，引导孩子掌握符合自己的学习方法。

一、教学方面

认真备课，为自己的课堂教学做好准备。认真钻研教材，了解教材的结构，重点和难点，结合学生的实际，采用适当的方法引导孩子自己去发现问题并尝试解决问题。

本学期继续采用小组合作学习方式，学生按照“同质结对、异质编组、组间平行”的原则分成了9组，在课堂教学过程中，放手让学生在小组内自学生字词、检查生字词的预习情况、检查朗读、讨论重点问题，在汇报时适时的让学生进行补充和评价，以培养学生的口语表达能力，增强学生的自信，激发学生的学习兴趣。经过一学期的锻炼，班级里所有孩子的口语表达都有了一定程度的提高，尤其是新转来的几名同学在交流过程中极大的增强了自己的自信心。注重培养学生掌握相应的学习方法。比如在语文学习方面，充分发挥导学案的作用，辅导学生进行课前预习，培养学生独立识字、记忆生字、扩词、口头造句等语文学习的基本能力，鼓励学生大胆的进行朗读，也可以根据课文的内容，结合课后习题以及语文百花园中的口语交际内容培养学生的口语表达能力；在数学学科，培养学生准确计算、分析问题解决问题、动手操作等能力。在学习交流中关注学困生，现在班级学困生包括三类：1、学习兴趣不高的学生2、自控力较差的学生；3、以上两点皆有的学生。虽然在学习上有所确实，然而他们又都是班级劳动的主力，为了帮助他们找到自信，经常与他们聊天，在表扬他们在劳动方面的优点时鼓励他们在学习上都用心，遇到困难要找同学或者老师寻求帮助。我希望经过自己的努力不让一个孩子掉队。

二、规范学生的行为，培养学生的自我管理意识

首先作好学生的思想工作，要求学生以同等的眼光看待每一门课。要求学生养成课前做好准备工作，上课要求学生学会倾听，及时掌控课堂秩序。让学生在书上学习记一些笔记，提高课堂的学习效率。同时加强与任课教师间的联系，了解学生的课堂表现。其次，要求学生按时完成当天的学习任务。利用班队会时间组织学生对班级的现状进行反思，同时对自己的学习以及其他方面进行总结，找出自己的进步以及存在的不足，同时师生进行互评，以此规范学生行为，促进学生的成长。

三、班级管理

严格要求自己的行为，为孩子做出榜样。对学生要求的自己首先做到，特别是一些小事，要求到位，注重细节，因为我相信任何一个孩子都希望按照老师和家长的要求去做只是有时做得不够好。比如要求学生不浪费，首先自己要珍惜粮食，要求孩子们关心同学，自己要处处关心他们。

发挥班干部和小组长的榜样作用。交给他们为同学服务的方法，处理问题的方法，鼓励孩子们用自己的行动为其他同学做出榜样。班级的卫生清扫、纪律管理每天都有专人负责，孩子有表现的机会我又有了自己的时间，一举两得。

班级管理中采用及时表扬，拖延批评。刚刚步入三年级，学生的身上还有爱告状的现象，如果一上课就告状，又不能不处理，这样耽误时间太多，也影响学生和老师的心情，而且受批评的同学注意力会长时间停留在自己的过失上，课堂听讲效果不好，所以我采用拖延批评的办法，或者试着让学生自己想办法处理一些小问题，我的不介入反而让问题简单了，之后再找一个适当的机会进行教育，皆是愉快的，感觉较好。

组织学生积极参加各种课外活动，借助学校的活动机会培养自己的各方面能力。在一学期的学习和生活中，班级内的同学能够自觉遵守学校的纪律，对自己的行为要求也比较严格。

在工作中，积极参加学校组织的各项活动，充实自己，为自己的工作做好准备。在工作中存在许多不足一是培优工作做得不够扎实。二是学生的个性培养有待增强，这也是以后工作要努力完善的。

学期工作总结篇四

伴随着孩子们的天真笑脸，我陪伴着小一班的孩子度过了一个学期，马上，他们又长一岁。看着他们的长大，我们非常的欣慰。我爱孩子，更爱这份工作。本学期我担任幼儿园的小一班班主任的职务。由于我是刚从学校毕业的学生，自身的文化素质、业务水平不高，有许多的工作做得都不是很完善。在幼儿园领导、家长和同事的支持下在本学期的岗位上都有一定的进步，希望通过总结在下学期的工作中把工作做得更好。

1、认真配合配班教师，共同做好班级中的每一件工作，为幼儿创设一个良好的教育、生活环境。

2、制定适合本班幼儿的教育教学等内容，并及时地进行阶段性的调整。

3、指导并协助做好幼儿的保育工作，我班本学期的幼儿出勤率在92%。

4、本学期我班获得“卫生先进班级”一次。

5、做好家长工作，认真做好每一次家园亲子活动：家长会、中秋活动、家长开放日、迎新亲子活动、学期汇报会等活动。

6、及时做好幼儿的家访、电访工作，本学期我班无幼儿溜生现象。并新增幼儿一名。

7、做好特色教学活动，幼儿都在原有的水平上都有很大的提高。

8、认真做好幼儿兴趣班的工作。

9、认真并谦虚做好班级管理工作，并在进一步努力学习过程当中。

（1）提高自身的安全责任意识，杜绝在带班等过程中出项安全事故，努力做好不让孩子受到一点小小伤害。

（2）继续做好家长工作。做到无家长投诉现象。

（3）改正做事拖拉的情况，积极并高效地完成园领导分配的任务。

（4）努力提高自身的教育教学水平，认真学习《纲要》及《指南》让幼儿能够得到更好的发展。

“ifithingkican，ican.（如果我认为我可以，我就可以！）”我的身上还存在很多缺点，但是我会努力学习，在新的一年里，希望继续在园领导的指导下，在以后的工作中我会有针对性地改正。努力学习和吸取有经验老师的优点，并不断地充实自己，对自己提出新的要求，勇敢地迎接挑战并取得佳绩。

学期工作总结篇五

虽说再次教六年级，但学生的整体情况完全不同。刚接班时，班级纪律处于混乱状态，课堂上，讲话的学生多，想听课的学生只占一小部分，却总是很受影响，无法安心学习。多数学生只满足于老师的讲课清晰，听得懂，而对于家庭作业，课堂作业的订正，却没有引起足够的重视。针对这样的班风，我采用了以下的几点做法：

纪律包括课堂纪律和课余纪律。

刚开学的课堂上，学生的听课态度很糟，讲话的、走神的、无所谓的比比皆是。这样的课堂是不会有高效率的，甚至都无法顺利完成教学任务。应该如何营造一个有利于班集体的课堂氛围？当然是擒贼先擒王！记得有一天，班级很乱，我用了近一节课的时间讲道理，提要求，结果紧接着的下一节数学课，班级又是很乱，我锁定生1、生2、生4、生5这四大金刚。放学了，叫他们到办公室，问：“怎么解决？”生1提议：“我们来管班级。”“你们这样的表现，我如何任命？”“你不用在班级说，我们自然会管。”这个办法正合我意。接下来的一段时间里，班级的纪律明显好了很多。这就进了一大步。

在保证了课堂纪律之后，我才提出新要求：“你们在课堂上，要认真听讲、勤于思考、积极回答问题。”怎样实施呢？我除了对不认真的学生提问，及时提醒之外，还从作业的完成情况、知识的掌握情况，对一部分学生进行引导。如：生3同学在课堂上经常不听课，总是走神，某个星期四，我课堂上提问他，他回答不出来。放学后，检查他的作业，发现他没有完成。我让他补，过了个周末再检查，发现他依然没有完成。我非常生气，不断的质问他：“为什么没有补？”他始终保持沉默。后来联系了家长，家长立即赶过来。在班主任和家长面前，我也是非常不客气，历数该生的诸多毛病。也许是这样的做法，把家长和学生同时震住了，从此之后，生3再也没有因为作业问题、学习态度问题被我批评。而且，课堂上，他也总是很认真完成练习。考试时，也明显认真了许多。生3是我班进步最大的学生，这让我感觉到：这届的家长，是否也有一个特点——怕老师发火，震怒？因为与多个家长反映过学生的在校情况，效果最好的只有生。

对于课余纪律，我的要求是：下课时要文明礼让。但是，还是发现学生在下课期间打架。了解原因，主要是这个班的学生特别会恃强凌弱。生6就是经常受欺负的学生之一。有一天，生7像疯了一般，重重击打生6的脸部、身上。放学了解情况，得知只不过是椅子的问题。我批评了生7，要求他要对生6赔礼道歉。请生6的家长到学校，把事情的经过反映给他听，要求他教育自己的孩子，要学会维权。过后，我几次落实生7的道歉是否完成，结果都是没有。无论我再三强调，生7还是没有实施。后来了解到，这主要是生7以前也经常受欺负。这样的恶性循环，要怎样制止呢？这还得从班上最凶的学生入手，我必须让全班学生知道，这种行为是受鄙视的，得不到支持的。一天放学了，我留了几个学生，训练求比值和化简比的内容。在组织纪律时，我说：“都坐好，你们不安静下来，我就不说话。”生1这时无法无天地说：“不说就不说，有什么了不起的。”因为平时生1很霸道，甚至威胁同学考试时要让他抄，同学和老师都不怎么喜欢他。点点滴滴的琐事也让我对他不太满意，这一次，我决定好好治他一治。

当时，我就叫他过来，要他说清楚，他的态度为什么那么恶劣，并要与家长联系。他保持沉默，但我得让他彻底清醒。除了劈头盖脸的一顿批评之外，我看到中餐班的老师来接他，就顺便将情况讲给他听，并要与家长联系。后来，生1在巨大的压力下，才将他爸爸的手机号码告诉我。我立即把情况说给他爸爸听，并告知现在已是中午12：40了。他爸爸说第二天来学校。次日是星期四，学校举办一年一度的校运会。生1是运动员，但是，他想到上午爸爸要来学校面见老师，精神都快崩溃了。早上8：10，他用力地击打教室的玻璃窗，结果玻璃碎了，生1的手也受伤了。彭老师知道后立即把玻璃碎片打扫干净，担心伤及无辜。这简直就是火上浇油，我马上打电话给他爸爸，但是手机一直没有人接。连续打了近15次，大约30分钟后，在我没有料到时，电话居然通了，我把情况告诉家长，并要求他立即到学校来。过了40分钟，家长终于到了学校。首先，我把生1这学期来的表现向家长汇报，然后将处理意见告诉家长。关于玻璃，看家长要自己请人来维修，还是要学校代办。家长选择交了80元的维修费，让学校代办。对于生1在学校的表现以及学习成绩，家长表示要积极配合，对自己的孩子进行了教育、提出了要求。自从这件事之后，生1基本上不会在班级里喧哗，也不太敢再对同学使狠。班级的风气又上了一个台阶。

学生的学习是否扎实，与平时的学习态度、学习习惯密切联系。但是怎样让学生有端正的态度、养成良好的习惯呢？这主要还是老师的做法。经过了半个学期的纪律整治之后，我把精力放在了学生知识的掌握上。每一天，我都要让学生掌握最基本的知识点。如：百分数应用题，分类型进行小测。如果学生不会，则留下来辅导，然后再小测，直至学会为止。被留下的学生，有一个共同点——没有经过分析就列式、没有看清题目就做。我就利用学生的自我订正，帮助学生慢慢学会经历这些必要的程序。放学留下来补缺补漏的做法，会让师生的身体受到危害，却能让学生对学习重视起来，提高课堂听课效率，提高作业的质量，最终提高学习成绩。一个学期下来，只有个别家长主动向老师了解学生的学习情况，但家校的配合还是不理想。这使我感到，这个班级的学习，主要还是得靠老师。老师用严谨的治学态度，来引导学生，才是有效办法。只是，如果我能再找到更好的办法，一定更理想。我也相信，下学期，我会用更好的方法来教学生。比如：开始发挥赏识教育的作用。

要最大限度的促进学生的发展，方法很重要。“爱”不是万能的，鼓励也只是众多方法之一。根据学生的表现，我也采取了不同的对策。生2在形象上追求时尚，但没有符合一个学生的规范，从发型、服饰到行为，都存在问题。我多次问班主任：“生2的表现怎样？”得到的回答都是——还可以。看来，是我的做法让他有了可乘之机。他上数学课，常与宇琳讲话，作业的字迹潦草，上课迟到，成绩直线下降。多种问题，我一直要解决，却没有找到好方法。就在前些天的傍晚6：40，我从学校出来，在小店门口遇到他。我问他：“你在这里干什么？”他编了一些话来忽悠我。我拿出手机，要核实，他始终不肯。我要送他回宿舍，他也不同意。后来，我打电话给班主任，要来他爸爸的手机号码。我打电话给他爸爸，告诉他孩子的表现，并要求他明天下午到学校来。生2显得很激动，对我的做法表示不满。因为我们在小店门口，当时天色早已暗下来了，我对饱含愤怒情绪的他很不放心。我要送他回去，他也始终不肯。无奈，我和他（还有我的孩子）就这么耗着。当我讲了一些道理给他听之后，他还是不同意我叫他爸爸明天下午到学校来。其理由是：“每天下午，我爸爸的店里都很忙。”这种体贴心占有一定的比例，但我认为，更重要的原因是，他怕家长来学校，他的面子受影响。也出于想要解决问题，我再次打电话给家长。在7：20，家长来到了校门口，寄宿的老师也找到了我们。我们就在路灯下，开了一个小型的家校联系会。我把生2当时的态度和这个学期以来的表现做了个汇报——生2主要是有了网瘾，深陷其中。他们也各自从自己的角度对孩子进行了教育。最后，生2保证，在学习上要全力以赴。据最近的表现，生2的确有努力，学习态度端正了许多。

从本学期与学生的较量中，我发现原来惯用的方法，在这个班是行不通的，我必须与时俱进，掌握学生的动向，找到有效地方法，科学管理班级。本学期最大的收获是，我在树立威信方面，有了明显的进展。师生的主要精力放在了学习上，防止了不必要的事情的发生。

学期工作总结篇六

站在2010-2010年度第一学期，透视过去一年，工作的点点滴滴时时在眼前隐现，回眸望去过去的一幕幕，在不知不觉中充实眼睑。似乎学校开学的记忆依然就在心头展现！而匆匆的一个学期又将结束。

这一学期来，在学校领导和老师共同努力下，我较好地开展了一系列的工作和活动,从中我学了很多东西,现我将这学期工作总结如下：

日常管理是学校德育工作最基本的组成部分，是安定学生学习生活环境，使学生养成良好行为习惯的保障，落实学生日常管理，促成良好的生活习惯、学习习惯、文明行为习惯的养成是关键。

1、教学工作

本学期我负责四个培智班的体育、游戏课，在关注学生肢体发展的同时，渗透勇敢、坚持等品德教育，在我校现有条件下，训练优秀学生参加特奥运动，培养学生阳光、快乐、健康的体育精神。

2、课间操负责

每日准时开始放音乐，有欢快的`儿歌，节奏分明的欢迎曲，少儿广播操及幼儿广播操标准音，最后添加铿锵有力的韵律音乐，形成学生认可，欢迎的课间运动。同时强调课间学生习惯养成，并规范的为学生作出示范，做到以身传教，达到课间运动的真正目的。

3、安全工作：

与班主任积极配合，时刻注意对学生的各项行为习惯严格要求，加强对各班学生的巡视、监督、检查，及时发现问题、反馈问题、解决问题，长抓不懈促成学生各项行为习惯的养成，着力于培养学生的良好道德行为规范。

10月、11月为使学生能够及时应对突发事件，我校多次进行师生紧急疏散演练，学生经过几次训练后，渐入佳境，掌握了果断有序逃生的本领。

1、教师配课

这一学期我校共开设学科11门，代课教师9名。综合教师各方面条件，既要公平，又要合理原则，制定了《教师代课科目一览表》，并人手发放。

2、摄像负责

这一学期我校终于有了一台自己的dv摄像机，由我负责。每次录制后，经过筛选，剪辑，视频合并等步骤，先后成功录制了尧都区慈善总会向我校捐赠实录、省特教资源库培训实录、迎泽区特教学校参观实录、我校教师第二轮多媒体教学课堂实录等。为我校留下了宝贵的影像资料，获得了省特教部及我校教师的高度评价。

3、档案工作

在原有档案的基础上，在课余之外，按照学校的要求，全力做好文书档案的分类明细，我仔细分析文书类型，规范、美观地整理出近二十种档案，并在平时工作中注意积累，及时归档，同时为教师查阅资料提供热心帮助。

4、教师邮购书刊收发

我校教师这一学期共有6位定购了来自全国、不同的特教类刊物，我总是及时查阅刊物邮到日期，保证不落一本，不拖时间，不乱发放的原则，准时送达到教师手中。

1、外出学习参观

凭借领导信任，教师认可，这学期我与另外两名教师共同赴太原参加了省特教资源库为期三天的培训，了解到全国特教信息技术的快速发展，观摩了省优秀教师盲、聋、弱三类示范教学，学习了如何使用现有资源平台，广阔了视野，开拓了自我认识。

学期工作总结篇七

李娜

本学期，我适应新时期教学工作的要求，从各个方面严格要求自己，积极向老教师请教，使教学工作有计划，有组织，有步骤的开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作做一总结希望能够发扬优点，克服不足，总结经验教训。

一、认真备课

认真备课，不但备学生而且备教材，备学法。根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程做以简要的记录，认真写好教案。每一节课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的准备，并制定各种有利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课做出总结，写好教后记。

二、激发学生的学习兴趣

根据小学生心理特点及认识规律，实物学具对发展学生抽象思维能力有一定的作用。在教学乘法的初步认识时，因为这是新的运算知识，学生以前加法和减法，乘法对他们来说是很难想出它的意义的。我使用学具教学，学生对摆学具又很大的兴趣，把学生从加法的意义上过渡到乘法的意义。但值得注意的是摆学具时也应有一定的技巧。如在摆苹果的过程中，应按照从一般到特殊的规律。先摆出两份数目相同的，最后再摆出很多份数都相同的，让学生觉得加法的繁赘，再介绍乘法，这样学生就可以很容易知道乘法的意义了--求几个相同加数的和用乘法计算比较简便，学生很乐意去学习了。

三、认真批改作业

作业是学生学习情况的反馈，布置作业做到精读精炼，有针对性，有层次性，对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情况，将他们的作业过程中出现的问题作出分类总结，进行透彻的评讲。

四、做好课后辅导工作，做好学困生转化工作

课后为不同层次的学生进行相应的`辅导，加大学困生的辅导力度。对学习程度不好的学生，并不限于知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之萌发学习的兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情，而是充满乐趣的，从而自觉地把身心投入到学习中去。

在今后的教学工作中，我要加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，对待后进生多些关心，爱心，再多些耐心，利用各种教学方法，提高学生注意力，使他们在数学的认识上又更大的进步。

（中国大学网）

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学期工作总结篇八

从来没有忘记自己是怎样进入宣传部这个大家庭的。每一年的纳新工作都在新生军训时，而我就是那时进入部门的。经过一系列的初试、复试、面试，培训.最终我留下了，正式成为这个大家庭的`一员。之后与部门其他成员慢慢熟悉，相互了解。宣传部是一扇窗，学院许多重大活动都需要我们宣传，而海报则是我们宣传的一个主要途径。不仅宣传重大活动，书写并张贴海报，我们部门还经常举办板报评比活动，还有每年一次的“启功杯”书画大赛。每一次活动都让我学会了不少东西，而我也在每一次的活动中不断成长.工作之余，我们还组织去赣江公园，象湖游玩，出去聚餐，唱k。每一次我们都很开心、快乐。

在部门一年了，真正体会到一家人的感觉。每次有工作时，大家都在一起帮忙，写海报，画画.虽然有时工作量很大，但大家都在一起干就觉得也没什么。每次写好海报我们就一起出去张贴，浩浩荡荡。现在部门人员也没刚开学那么多了，可能是大家都很忙，忙着考证，考试，也就没以前来部门那么勤了，所以被主席批评了，感觉还是挺不好受的。但我想说的是身为宣传部的一员，我们很自豪。

又快到纳新时候了，想着就是我们去招新成员了，还有些激动。面对下届新成员，我们就成为学长学姐了，而且我们有信心让宣传部更好更强！我们会努力的！

院学生会宣传部

肖文婷

学期工作总结篇九

本期在全体教师的共同努力下，在上级主管部门正确领导下，本期顺利完成了上级下达的各项目标任务，尤其是毕业班会考成绩名列同层次前三名，非毕业班的会考成绩也很优异。今天在夏日清爽的六月里，齐聚一堂，来开一个总结会。

1、抓好继续教育，提升教师素质

教育主管部门提出今年是“教师素质年”，在社会飞速发展中，教育事业的发展，我们的素质决定着工作的态度，决定着工作的成效，决定着工作的成败。本期重点学习了：《给教师的一百条建议》、《新课程标准》、《电脑的基本操作》，上网点击教案和相关法律法规等，教师认真笔记，撰写心得和经验论文，在验收中有四名教师论文陆续在犍为教研上发表，市级骨干教师虞国立校长发表了《评价促发展》和县级骨干教师邱红的《春风绿锦城，桃李露头开》以及余老师的《校际交流》获得县级二等奖，还有两篇文章争取在下期发表。经过一期的学习，25位老师的课时量全部完成，最少的是122课时，最多是420课时，全面完成了继续教育任务，但学无止境，假期里我们老师们利用业余时间多看报、多看教育新闻、关注教育的发展。

2、教研工作小有成效

本期以来，我校参与了以下活动：（1）在艺术节中老师们认真指导学生的书法、美术等，五年级一名学生的美术获县级三等奖；（2）教师积极参加技能比赛，××*老师参加县组织的技能比赛，获优秀奖，在师德师风演讲比赛中，××*老师参加学区演讲获三等奖；（3）3月6日，进修校组织市级骨干教师送教下乡，姜主任承担了《话题作文》教学和阅读与作文的讲座；××*老师承担了六年级数学比例应用题的教学，重引观念的转变，方法的渗透，很具有感染力；（4）4月1日，宋老师参加了学区的习作比赛，在本校语文组教师的帮助下，顺利完成了本项任务，并得到了××*老师的好评，希望在接再励。（5）4月9日，温校长组织了片区教导主任来我校进行教学巡导，分别对学校管理、教师教学六认真工作和课堂教学进行检查。在总结会上，温校长肯定了教师们的敬业精神、奉献精神。这几年，铁炉小学的教学质量上档升位，离不开铁小全体教师的齐心协力和精业精神。

3、教学工作有序开展

我校紧紧围绕研学、研教、研考的思路来开展教学工作，提高了课堂教学的有效性。我校开展以下工作：（1）第一学月教师们认真解读教材，学习新课标，把握教材结构，把握教材的重点，结合学生的学情，进行因材施教。（2）强化常规工作管理，开学初要求每位教师认真填写教学工作手册，班主任工作手册和学校常规工作手册。学校常规工作手册分为三个部分：管理部分、教学部分、经验小结，要求教师分学月进行填写，期末上交教导处，作为期末考核的重要依据。（3）坚持学月考试，对每学月成绩进行综合分析，诊断学情，调整进度，把握方向。（4）狠抓毕业班管理，毕业班是学校的龙头，是学校的一项重点工作，重视毕业班的教学从以下几个方面抓：首先开好三个会，教师会、学生会、每次考试的分析会。其次，加强对毕业班教师的培训，尤其是学科教师教学研讨，把握目标、把握考点，有针对性进行有效性的教学。分阶段对毕业班进行两次调考，取得了较好的效果，为期末测试作了很好的铺垫。第三，希望毕业班教师把毕业班管理经验和教学经验作好总结，作为经验推广。

1、教师对教材的熟练程度不够，不够灵活运用教材，课堂上不能充分发挥新课程标准的教育作用，有40的学生掌握知识不够扎实。

学期工作总结篇十

转眼20xx年下学期就要结束了，这学期我调入江英，担任九年级17、18班的与八年级22、23、24、25班的历史教学工作。6个班的跨头教学，学生的学习习惯、学习基础、学习能力等我都完全不了解，且要采取新课改的模式进行教学，这给备课、上课都增添了一定的难度！现对整个学期的教学工作做个总结。

一方面，从学生来看，江英的学生，尖子少，差生也不多，对学习历史来说，应该比较有利。但是，不管是学生，还是家长几乎都不重视历史学习，重理轻文的现象特别严重，历史课上甲课做乙事的同学，班班可见，想要学生在历史课上全身心地投入学历史比较有难度；另一方面，很多同学认为历史比较容易，平常学不学没关系，只要考试前进行一下强记就可以了。所以平常在历史课上，学习热情不高。

另一方面，从自身来看，原来的教学都是采取传统的方法进行教学，老师讲得多，学生做得少。而现在，学校要求所有教师都必须采用新课改的模式进行教学，要将课堂交给学生，这对于我来说，是一次挑战。

针对以上情况，我一方面在学生身上下功夫，和学生聊天，了解学生对历史课的看法，对历史老师的要求，历史学习中的困惑，拉近老师与学生的距离，找出影响历史学习的种种因素。在课堂上，尤其是自研环节，多关注每一个学生，对做得好的同学，及时表扬，对做得不够好的同学，及时指出他的不足，进行纠正，对能力较差学习有困难的同学，多进行指导。让所有同学都能感觉到老师对他的关注。

另一方面，我从自己身上着手。一是认真备好每一堂课，设计好导学案。备课时既要备教材，更多的是被学生。初中学生中的尖子生思维活跃、好奇性强，喜欢提各种各样的问题，对此，老师既要满足他们的好奇，但又不能离题太远，要收发自如，正确引导，用知识来征服他们。而对中等生，更多的是激发他们的学习兴趣，让他们感受到历史课的魅力。对差生则重在提高他们的自信，看到他们的点滴进步，都要及时进行肯定、鼓励。二是在教学中，我注重教书与育人相结合。在业余时间，看一些有关师德方面的书，拓宽自己的业余知识。在教学中，我不仅要教学生学会学习，还要教学生学会做人。给学生爱和鼓励，让学生在爱的沐浴下健康、快乐的成长步步提高。三是虚心学习，本人除积极参加学校为新教师组织的培训活动，并且积极听取学校的比武课外，尤其是向本组的同行学习。本组的黄厚才老师、刘燕老师都是优秀的专业历史教师，他们知识渊博、教学能力、组织能力都很强。我经常进入他们的课堂去学习，和他们共同探讨新教材，钻研教新教法，共同编写导学案，真的获益匪浅。同时平时还注意在网上搜寻与教学相关的资料课件，听网络课程，学习更多的知识，方法，技巧等，努力充实自己、提高自己的业务能力。

本人深知“学习无止境”，教学工作也是如此。所以，在今后的历史教学中，本人将继续努力，提高自身教育教学素质和教学水平，更多的积累先进的教育教学理念，以更好的适应未来的挑战。

学期工作总结篇十一

风吹过，借着风的声音，借着被风吹动的东西，人们知道风的吹过。在风吹过的无数个日子，没有人会在意风的吹过。就这样，无数个日子，我们被风吹过了，又不知道被风吹过了。其实这些平常的被风吹过的日子，正是我们的过程。让我借着风的声音，总结一下这半年的工作吧。

一、培养孩子的兴趣，养成孩子读书的习惯。

先是建立班级图书角，向孩子提供推荐阅读书目。发动孩子各献爱心，把自己家中的图书带到班级来，与每一位孩子共享。各个孩子由于其成长环境与自身的选择的不同，在这个过程中表现出了一些很有意思的事情。但任何事情都不要紧，因为教育就是融化于每一个过程中，没有这些过程，孩子们就不能接受教育，教育的实施也就成了不可能的事情。有些孩子很有爱心，不断地带书到图书角来。在图书角建立的过程中，喜欢读书的孩子越来越多。这种气氛会形成一种磁场效应，它会作用于每一位孩子，也会作用于每一位走进这个磁场中的人。有些孩子刚开始一点不读，渐渐地，这些孩子能把书拿到自己的桌子上来，尽管他们还没有真正看，只是把书拿过来了，但这就是一个进步。果然不错，他们慢慢就被书“拉”进去了。我始终相信只要风吹过，就一定会有声音的。也许，旁观者在开始只是看到一些杂乱的现象、听到一些聒噪的声音，但山河与花草知道，风会奏出美妙的乐章。现在，每一位孩子，只要有空，就会非常专注地读书。这只是校内的读书风景，孩子们在家里读书的兴趣也是越来越浓了。

孩子的读书兴趣建立起来了，逐渐达到把读书像生命的一部分来对待，这是人生的一笔大财富！如果比较长期地关注一些孩子，就会发现，随着时间的推移，那些在起始阶段成绩优秀但不爱读书的孩子，会越来越被那些爱读书的孩子抛在后面。教师比家长更关注孩子的一生，所以优秀的教师是从孩子的一生来实施教育过程的，而其教育效果的观察也当然应该放在一个比较长的时间内进行。对于孩子们的读书习惯的培养，刚开始可能有些功利的成份，但这不要紧，只要坚持下去，读书自身的乐趣，就会把这些最初的功利成份掩盖住，到最后，读书就会变成一种无功利性的生命过程。而这也正是我所追求的读书的最高境界。我始终相信，孩子一定会达到这种境界的。虽然这是一个长期奋斗的过程。虽然有些孩子读书的兴趣有待进一步提高，但他们已经走在这条兴趣之路上了。

二、因材施教，提高孩子的作文水平。

作为作业性质，让孩子每周写一篇日记。无论在任何方面，孩子们都会存在着区别与差别，这是再正常不过的现象了。我们要正视这些区别与差别，而不是试图掩盖之。只有如此，我们才能真正地因材施教。总结以前的经验，我发现作文教学是一个很好的因材施教的窗口。从孩子的日记就非常明显地看到每个孩子的不同特点，因为其从小生长的环境与其自主选择的差别，孩子写日记的内容、观察事物的角度、思考问题的方向、以及语言风格会大相径庭，面对这种情况，任何一刀切的指导都不会起到很好的效果，只有有针对性的个别指导，才能有良好的效果。我相信我的思路是对的，也会非常有成效的。对孩子的日记我每篇都进行非常细致地批改，写有针对性的指导意见。有的孩子领悟力强些，一两次指导就会大见成效。设计师与工人的区别就在于，设计师从一开始就知道大楼成形的样子，而工人只是看过他工作的材料及结果，最机械的工人只会看到砖、水泥、沙子、钢筋等。而教师永远是教育的设计师，教师这个设计师的高明之处在上他会随时根据教育过程中各元素的情况变化调整程序。孩子由无话可写到有话可写，这是一个需要突破的过程，对于个别孩子来说，可能是一个非常艰难的过程。但我始终相信，孩子们只要过了一个槛，就会出现一个质的飞跃。在此过程中，我随时调整指导措施，当一个孩子的一个方面已经提高了时，就转向指导他其他的方面。（作文的指导是如此，其他任何一个教育环节的进行也是如此。）现在每一位孩子的作文都有了非常大的提高，甚至有些孩子的提高令人吃惊。刚开始，有些孩子写一百来个字也像挤牙膏一样，实在是痛苦。但现在，好多孩子能很轻松地写到三百多字，王柏翔有一次写到七百多字。上周的日记，岳辰昊一篇写了1112个字，他说写了三天（正好是元旦假期）才写完的。他就写了一次洗澡的经过。再说，孩子能利用三天的时间写坚写这么长的一篇日记，这其中表现出了好多比这篇日记本身更有价值的东西，而这些东西，正如在读书过程中我们所追求的一样，正是教育的'价值与目标所在。所以，我对孩子们始终非常乐观，相信每一位孩子，在自己可能发展的各个方面都会非常优秀的。蒋百涵在开始只写一百多个字的日记，而且干干巴巴。但是有一次他却非常出人意料地写了五百多字，但这又一点也不奇怪，因为他按照我给他写的指导意见来写了，结果就是这样好。教育就是如此，当看到自己所预期的结果出现时，往往会像欣赏一件艺术品一样获得了无穷的乐趣，而这些艺术品又是自己指导下的杰作，更会乐不可支。这还不算，今天（20**年1月6日）他竟然利用空闲时间写了七百多字的系列童话的三集！同时在每次测试练习时，他的作文都写得非常快，而且内容丰富而精彩，我看他已经达到了才思泉涌的水平了！像李可遇、毕之昂、李中秀、张舒婷、王紫轩这些一贯就非常优秀的孩子就不一一而举了。

年度上学期工作总结2

一、工作总结的内容

1、基本情况这是对自身情况和形势背景的简略介绍。自身情况包括单位名称、工作性质、基本建制、人员数量、主要工作任务等；形势背景包括国内外形势、有关政策、指导思想等。

2、成绩和做法工作取得了哪些主要成绩，采取了哪些方法、措施，收到了什么效果等，这些是工作的主要内容，需要较多事实和数据。3、经验和教训通过对实践过程进行认真的分析，找出经验教训，发现规律性的东西，使感性认识上升到理性认识。

4、今后打算下一步将怎样发扬成绩、纠正错误，准备取得什么样的新成就，不必像计划那样具体，但一般不能少了这些内容。

二、工作总结的特点总结的经验主要表现在自我性、客观性、经验性三个方面。

1、自我性总结是对自身社会实践进行回顾的产物，它以自身工作实践为材料，采用的是第一人称写法，其中的成绩、做法、经验、教训等，都有自指性的特征。

2、回顾性这一点总结与计划正好相反。计划是预想未来，对将要开展的工作进行安排。总结是回顾过去，对前一段的工作进行检验，但目的还是为了做好下一段的工作。所以总结和计划这两种文体的关系是十分密切的，一方面，计划是总结的标准和依据，另一方面，总结又是制定下一步工作计划的重要参考。3、客观性总结是对前段社会实践活动进行全面回顾、检查的文种，这决定了总结有很强的客观性特征。它是以自身的实践活动为依据的，所列举的事例和数据都必须完全可靠，确凿无误，任何夸大、缩小、随意杜撰、歪曲事实的做法都会使总结失去应有的价值。

4、经验性总结还必须从理论的高度概括经验教训。凡是正确的实践活动，总会产生物质和精神两个方面的成果。作为精神成果的经验教训，从某种意义上说，比物质成果更宝贵，因为它对今后的社会实践有着重要的指导作用。这一特性要求总结必须按照实践是检验真理的惟一标准的原则，去正确地反映客观事物的本来面目，找出正反两方面的经验，得出规律性认识，这样才能达到总结的目的。

三、工作总结的写法

（一）总结的标题

（二）总结的正文和其他应用文体一样，总结的正文也分为开头、主体、结尾三部分，各部分均有其特定的内容。

1、开头总结的开头主要用来概述基本情况。包括单位名称、工作性质、主要任务、时代背景、指导思想，以及总结目的、主要内容提示等。作为开头部分，要注意简明扼要，文字不可过多。

2、主体这是总结的主要部分，内容包括成绩和做法、经验和教训、今后打算等方面。这部分篇幅大、内容多，要特别注意层次分明、条理清楚。主体部分常见的结构形态有三种。第一，纵式结构。第二，横式结构。第三，纵横式结构。主体部分的外部形式，有贯通式、小标题式、序数式三种情况。

3、结尾。

四、注意事项

1、要坚持实事求是原则。

2、要注意共性、把握个性。

3、要详略得当，突出重点。

学期工作总结篇十二

李娜

本学期，我适应新时期教学工作的要求，从各个方面严格要求自己，积极向老教师请教，使教学工作有计划，有组织，有步骤的开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作做一总结希望能够发扬优点，克服不足，总结经验教训。

一、认真备课

认真备课，不但备学生而且备教材，备学法。根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程做以简要的记录，认真写好教案。每一节课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的准备，并制定各种有利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课做出总结，写好教后记。

二、激发学生的学习兴趣

根据小学生心理特点及认识规律，实物学具对发展学生抽象思维能力有一定的作用。在教学乘法的初步认识时，因为这是新的运算知识，学生以前加法和减法，乘法对他们来说是很难想出它的意义的。我使用学具教学，学生对摆学具又很大的兴趣，把学生从加法的意义上过渡到乘法的意义。但值得注意的是摆学具时也应有一定的技巧。如在摆苹果的过程中，应按照从一般到特殊的规律。先摆出两份数目相同的，最后再摆出很多份数都相同的，让学生觉得加法的繁赘，再介绍乘法，这样学生就可以很容易知道乘法的意义了--求几个相同加数的和用乘法计算比较简便，学生很乐意去学习了。

三、认真批改作业

作业是学生学习情况的反馈，布置作业做到精读精炼，有针对性，有层次性，对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情况，将他们的作业过程中出现的问题作出分类总结，进行透彻的评讲。

四、做好课后辅导工作，做好学困生转化工作

课后为不同层次的学生进行相应的`辅导，加大学困生的辅导力度。对学习程度不好的学生，并不限于知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之萌发学习的兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情，而是充满乐趣的，从而自觉地把身心投入到学习中去。

在今后的教学工作中，我要加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，对待后进生多些关心，爱心，再多些耐心，利用各种教学方法，提高学生注意力，使他们在数学的认识上又更大的进步。

（中国大学网）

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学期工作总结篇十三

期末将近，现将一学期的工作做如下总结：

本组老师都能认真备课，深入研究教材，针对学生的实际情况，精心编写教案，认真上好每一堂课，认真批改作业。基本上做到全批全改，在批改的规范性上有较大的提高，在作文的命题上体现了丰富性与教师独特的智慧，能在一定程度上激发学生写作的热情。教案编写工整清楚，且都能写好课后反思。听课记录的检查情况也较好，本组老师的听课节数都达到20节以上，大多数老师能完成一学期初高中互听三节课的要求，都有课后点评，且能言之有物，客观真实。

1、本组老师都能坚持参加每两周一次的教研组活动，活动做到三定，定地点、定时间、定中心发言人，每次的活动都有主题，内容包括教学进度的确定、教研组活动内容的确定、期中考考试质量分析、高中作文评改经验交流、教材研究与探讨、及听课、评课和议课等等，内容丰富多彩。继续抓好各备课组集体备课工作，发挥集体智慧，优化各备课组教师的教学设计。

2、本组年轻教师能够虚心向有经验的老师请教，都能结对子，年轻教师主动去听取老教师的课，然后评课、议课，通过参与，年轻老师迅速的成长起来。同时，鼓励年轻教师积极参与试卷的命题工作，使其能更快更好地成长。

3、年轻教师积极撰写教学论文。许少婷、林致锋的论文在cn杂志发表。各位教师都能认真备课，展现出自己的教学风格与个性。

4、抓好培优辅差活动，并将这一活动与兴趣小组活动结合起来。一学期下来，有一定的.成效。

5、配合学校做好了相关征文活动，在活动中，本组老师任劳任怨，贡献出了自己的力量。

学期工作总结篇十四

xx——xx一周又一周，转眼一个学期过去了。回顾这一学期，本人能根据学校工作安排认真做好各项工作，现就一学期来的情况小结如下：

一、教育教学工作方面本学期担任高二年级的体育教学，担任高二校本课程的教学任务，在平时的教学工作过程中做到出全勤，从不无故迟到、早退。

工作中能全面贯彻教育方针和新的教学理念，按大纲课程要求，结合新课程的理念和学生身心发展的要求制订行之有效的教学计划，认真备课，面向全体学生扎实地开展工作，带领学生上好课，严格要求学生，重点提高学生的身体素质，并在体育教学中对学生进行思想道德渗透。让学生在体质方面与思想认识方面都有一定的提高。

二、抓好高二级课余体育训练我校的体育事业发展迅速，做为国家级青少年体育俱乐部，长年的梯队训练是必须坚持的，高二级的体育训练队不仅肩负着区，市比赛的任务，还有就是体育高考的任务，对此，本人本着高度负责的.态度，主动认真做好训练的各方面工作，从选才、训练备课、训练队管理、学生的思想工作，我都倾注了很大的心血。一个学期下来，看到学生的体育成绩上升，对待训练的态度好转，心里总算有了些许的安慰。

三、个人的业务学习与提高本人还十分注重个人的业务学习和提高，紧紧抓住我省体育课程改革这一契机，通过培训学习、观摩探讨，撰写心得体会、反思，在实践中应用等方式，加深对课程的理解和领会，与兄弟学校老师、同组教师进行交流，共同提高。同时，我也有幸得到学校与科组的推荐能够代表体育科组参加江海区的体育教师教学基本功比赛并荣获高中组二等奖；参加江门市首届体育教师专业技能比赛并荣获一等奖。在此对学校领导与科组同事再次表示感激。

四：积极参与区运动会的工作江海区第6届中小学生田径运动会在我校举行，除了平时的训练队训练之外，我还临时负责起学生入场的训练工作与裁判代表宣誓工作。虽然比较累，但总算圆满完成了上级交待的工作。也积累了点经验。

学期工作总结篇十五

总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它可以促使我们思考，不如立即行动起来写一份总结吧。但是总结有什么要求呢？以下是小编精心整理的学年度第一学期上半学期工作总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

时光荏苒，不知不觉半个学期已经过去，回首这段时间的工作，充满了机遇与挑战。在这半年中，我成长了许多。我在思想上积极要求上进，在工作上认真负责，在业务上刻苦钻研。我踏实地做好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不足与遗憾，现对上半学期的工作总结如下：

本学期，我主要在以下几个方面突出做好自己的英语教学工作：

（一）电化教学，提高实效

本学期，我每个课时都进行精心备课，并制作了详细、有趣的

课件进行教学。在制作课件时，将学生复习的要点、需要掌握的内容、训练的题目、容易出错的地方都针对性地进行制作。通过教学实践证明，这样认真准备的前期工作，让我的课堂充满了乐趣，也抓住了学习的要点，学生学习的兴趣高涨，学习效率不错。

（二）渗透phonics，授人以渔

本学期，我加大了课堂音标的教学力度，在单词教学中，充分

渗透音标知识。除了利用phonics kids的教学光盘进行教学外，我还指导学生制作了音标本（具体做法参见另一份反思），在每堂课上利用音标本进行音标训练。或老师指导学生读，或小组比赛、或学生单个考核其他班上同学等等。通过这些教学，学生已经基本可以掌握字母的常见发音，在教授新单词时，可以达到事半功倍的效果。

（三）采用图式教学，新旧结合

本学期的教学中，我特别重视学生新旧知识的结合，采用“图

式教学”法。例如：用nice引出rice；用ball引出wall等等。通过以旧引新，不但有助于学生知识结构的形成，更能减轻学生学习新知识的压力，同时教会学生学会寻找知识之间的共同点与结合点，让学生学会学习。

在班主任工作方面，我主要做好以下几个方面:

（一）采用科学评价方式，量化班级管理，提高学生自律行为

我在班级里设计了一个“大组竞赛榜”，将各种行为规范量化

计入组里评分，例如：交作业的速度、文明礼仪、值日卫生等等。其他科目的老师也可以在这张榜单上进行加分、扣分的行为，极好地提高了学生上其他科目的纪律。通过这样的竞赛机制，学生们树立了强烈的集体荣誉感，为了给自己所在大组加分，时刻将学校规范与守则记在心上，完善自己的'行为，提高自己的素质，较好地提高了学生自我约束的能力，充分发挥了舆论监督的作用。

（二）激发学生集体荣誉感，强化学生上进、自信的思想

在平时的班会课和队活动中，我都特别重视学生的思想教育，

激发他们的集体荣誉感。在本次的班级两操比赛中就充分地体现了这项工作的成果。在平时的班会课中，我就经常利用我们上个学期在“小小建筑师”中取得一等奖和全校歌咏比赛二等奖的经历给予他们鼓励，强化我们班级的集体力量，让孩子们对自己充满了信心，也激发了他们争取荣誉的积极性。在训练两操的过程中，孩子们都很积极地配合，我讲得轻松，孩子们也练得快乐，没有听到抱怨或叫苦的声音。通过大家的努力，我们班的学生在全校两操比赛中夺得一等奖，孩子们都非常的高兴，深受鼓舞。在接下来的科技节黑板报比赛中，他们也很认真地进行策划、排版，做好各项工作，同样得到了一等奖的好成绩。

（三）激发学生参与实践活动的热情，为学校生活添光彩

本学期，我们中年级开展了“自煮自乐”的实践活动。孩子们都非常的兴奋，争着在家里做好菜肴带来学校给大家品尝。由于参与的人数太多，我还不得不规定他们轮流在每个星期三的下午，只能有三个同学带菜肴到班上给同学们品尝。同学们在品尝后进行评价，评出班上的“美味小天王”。半个多学期过去，我们班的同学都很喜欢这项活动，有时因为一些工作冲突，要求他们这个星期不能带菜肴来班上和同学分享，他们会很遗憾地发出感叹声。

（四）充分利用班级阵地，激发孩子们的个人荣誉感

自从复评前规范了班级外墙宣传栏后，我充分地把悬挂“班级之星”这个板块利用起来。每个星期一和星期三进行一次评选，将平时表现良好的学生的照片贴出来，并奖励“免抄金牌”这一学生很喜欢的奖品。这些班级之星不但包括了学习成绩好的学生，平时劳动积极的、乐于助人的、有进步的学生都可以荣登榜首，让很多学生翘首以盼，希望自己的照片可以有朝一日被老师贴在荣誉栏上，很好地鼓励了学生们上进的思想。

以上是这半个学期工作的一些总结，在工作过程中，我也发现了自己的一些不足之处，例如班级管理方面，有的学生还是会比较调皮，出现打架事故等等。在下半学期的过程中，我将会针对孩子们的自律和文明礼仪方面进行着重教育，希望自己和孩子们一同进步，一同成长。