心得体会是我们在生活中不断成长和进步的过程中所获得的宝贵财富。我们如何才能写得一篇优质的心得体会呢？下面小编给大家带来关于学习心得体会范文，希望会对大家的工作与学习有所帮助。
家庭教育培训心得体会篇一
随着社会的不断进步和家庭教育的重要性日益凸显，越来越多的家长选择参加家庭教育培训来提升自己的教育水平。我也有幸参加了一次家庭教育培训班，从中受益匪浅。在这次培训结束后，我不仅学到了很多实用的育儿经验，而且对家庭教育有了更深刻的理解，也更注重与孩子的互动。下面我将详细分享我参加培训后的心得体会。
首先，通过家庭教育培训班，我深刻认识到良好的家庭教育对孩子的成长影响之大。以前，在面对孩子的教育问题时，我总是凭着自己的经验和直觉去处理，往往做出一些过于严厉或过于溺爱的决策，让孩子感到不公平和不理解。然而在培训中，我了解到家庭教育是一门学问，它需要系统的方法和科学的理念来指导。我开始学习如何与孩子进行有效的沟通，如何倾听孩子的心声，如何正确引导孩子的行为，使他们健康成长。通过理论的学习和实践的磨砺，我逐渐培养起了一种耐心和温和的教育态度，这不仅给孩子带来了更好的教育环境，也使我与孩子之间的关系更加和谐融洽。
其次，家庭教育培训让我更加重视与孩子的互动。在培训班上，我们讨论了许多和孩子的互动方式，如陪读、游戏、说故事等。通过这些互动，父母和孩子的关系可以更加亲密，孩子也能在互动中学到更多的知识和经验。回想起自己平时的家庭教育，我发现在工作忙碌和生活琐碎的过程中，往往忽略了与孩子一起度过的时间。于是我下决心改变这种情况，每天都留出专门的时间与孩子进行互动。我们一起做游戏、读书、聊天，不仅增进了彼此的了解，还享受到了相互陪伴的快乐。这些互动为我们之间建立了更牢固的纽带，让我深刻认识到亲子互动对于孩子成长的重要性。
再次，培训过程中，我还学到了如何正确表扬和批评孩子的方法。以前，面对孩子的成绩或行为不如人意时，我常常会发火或者采取过于苛刻的批评方式，这只会让孩子变得沮丧和自卑。通过培训，我学到了正确的表扬和批评方式，重在奖励孩子的努力和成长，而不是只看结果。同时，我还学到了给予孩子科学的规定和约束，使他们形成正确的价值观和行为习惯。这些方法让我在日常的教育中更加有耐心和智慧，学会了站在孩子的角度去看待问题，与他们建立起了更好的沟通和信任。
最后，参加家庭教育培训让我明白了家庭教育不仅仅是父母的责任，更是家庭成员共同努力的结果。在培训中，我们也学到了与配偶协作的重要性。只有父母之间的关系和谐，才能为孩子提供一个良好的成长环境。培训过程中，我也学到了如何与配偶进行有效的沟通和协作，以实现教育目标。磨合和协作不仅让我和配偶之间的关系更加融洽，也让我们更好地操控家庭教育的大方向，为孩子的未来打下坚实的基础。
通过家庭教育培训的学习和实践，我提高了自己的教育素质，改善了与孩子的关系。我以新的眼光看待家庭教育的重要性，注重与孩子的互动，学会了正确的表扬和批评方法，并与配偶形成更好的协作和沟通关系。家庭教育培训无疑给我的家庭教育增添了新的活力和智慧，让我更加自信地面对教育的挑战。我相信，在这个充满挑战和机遇的时代，只要我们不断学习和实践，我们一定能够为孩子创造更好的教育环境，让他们健康快乐地成长。
家庭教育培训心得体会篇二
7月16—20日，我参加了濮阳县第二期家庭教育培训班的学习。五天学习，虽然时间不算太长，但对我的思想触动很大，具体汇报如下：
过去曾经参加过多次外出培训学习，但在学习时间、内容安排上没有哪一次像这回，是如此的紧凑。16日上午学习正式开始，下午2点半接着学习一直到五点半。五天时间，除了每晌中间休息10分钟外，都是一坐一晌，上下午都满满的。
五天时间，学习培训的内容非常丰富，有专家报告，有学习互动，有现场体验，有联欢演出，真的让人感到耳目一新。专家中有赵刚、王玉华、翟召博、马新功等全国家庭教育研究方面的顶级人物，他们做的精彩报告，通过大量的案例分析、师生互动、现场答疑等灵活多样的教学方法，给我们每位学员上了生动翔实难忘的一节节课，对我们应该具备的知识、技能、教学方法等方面都给予了有益的培训和精心的指导，使我们对家庭教育有了更进一步的认识，对做好家庭教育指导师这个工作更充满了信心。学习过程中要求大家要做好自我反思，这样可以把学习中的感悟和体会及时记录下来；每晌开始前有互动发布会，每个队的学习、活动动向大家能够及时了解、知晓；学习结束还布置了撰写学习反思，既检验了学习效果，又对学习过程是一个有力的促进；更使这段时光真的成为我们人生长河中一段美好难忘的永恒记忆。
作为一名教育工作者，我对家庭教育、社会教育和学校教育的关系以及家庭教育重要性的认识更为清晰。家庭教育是基础性的教育，是对孩子的初加工，学校教育是主体性的教育，对孩子是具有一定延续性的深加工，社会教育其实就是人文性教育，具有拓展性、检验性、环境性的特征。家庭教育决定着学校教育的起点和水平，决定着社会教育的基础和发展趋势。因此一个学校想把教育教学质量搞上去，首要的抓手应该是家庭教育，对学校来说，这才是真正的起跑线。没有问题的孩子，更没有问题的家长，出现问题孩子主要是看孩子的高度、角度出了问题。改变家长看孩子的高度和角度，更需要学校重视家庭教育，并在实施家庭教育的过程中想方设法去引导和帮助每一位家长。
反思自己，过去在事业上付出的更多，忽视或看轻自己孩子的家庭教育的做法现在看来是很不妥的。教师更应该既种好事业的田，又育好自家的园。作为教师家长，你也是和孩子一起成长的，更应该学习、学习、再学习，掌握教育孩子的有效方法并付诸于行动，荒了自家的园的教师应该是不称职的家长，更不能够称之谓称职的教师。
通过几天的培训学习，使我更加认识到家庭教育工作的重要，在今后的工作中，我一定会重视并切实抓好家庭教育工作，踏踏实实做好自己的工作，从而推动我校的教育教学工作再上台阶。
家庭教育培训心得体会篇三
这个星期我参加了初一家庭教育培训，结合自己的'经历，总结了一些心得体会。教育和培养子女的问题不是很快就能说明白的，它需要一个相当艰难、复杂、漫长的阶段，然后通过这个阶段不断地总结出经验教训，采取措施等等，可能成功，也可能失败。但只要你一直不断努力、不断的付出心血与代价，正确地对待每一件事情，它就会有好的结果产生。
我并没有刻意把孩子培养得如何如何，但必要的关爱和教育并没有省略。首先是学会相互沟通，学会如何培养父子之间的感情，学会如何跟他谈心。不一定要谈大道理，在这点上有的家长误认为把大道理讲给孩子听就会有好的收效，其实未见得！孩子生下来天真无邪，高兴的事就爱听，不高兴的事就会引起反感，甚至对你产生隔阂，以致无法沟通。
这一点非常重要我认为我的孩子如果喜欢我、贴近我甚至崇拜我了，这就获得了成功的第一步。接下来偶尔讲点道理他听不是不可以的，当然也不要得寸进尺，否则会全功尽弃。道理要讲得通俗易懂，只要他懂了就立即停止，若不然再重要的理也要舍弃。另外，孩子和父母融洽后，自然要提出许多问题让家长解答。凡是能解答的，家长一定要认真解答，如果让孩子失望了，他将越来越少提问，这时，隔阂开始产生，危机也就开始潜伏了。
所有的孩子都有天生贪玩的毛病，我的措施是参入一起，陪他玩。无论是玩什么游戏，在玩的过程当中寻找机会达到教育和培养的目的。过去我很少打球，为了达到目的，我经常和孩子一起打足球、篮球、乒乓球等等。小孩与大人打球毕竟有一定差距，因此，当他快要失去信心时我常故意放他一马；但当他开始得意时我又毫不手软地击败他。他至少可以从中体会到胜利和失败的滋味。
这也是一种教育方式，不讲大道理，让他亲身体会一些人生哲理。如果你单纯去满足他的高兴他会认为胜利得来很容易；反过来老是让他失败他会失去竞争意识。从宏观的角度来讲，小小球场与人生这个大球场的道理是一致的，简而言之，凡是孩子感兴趣的，哪怕对他没有明显帮助的事情，千万不能轻易反对，做家长的一定要学会如何顺风扯旗。当然，大道理谁都会说，做起来可就不是那么容易。我自己烦躁时也常顾不上了。
与普通的孩子相比起来，我的孩子每天要多做很多事情。利用每天中午、晚上和周末的时间练钢琴、练打击乐、学识谱、练视唱、听音、记谱等等。虽说他感觉到压太大，有时显得很被动，但没有找任何理由要求放松一点。其实我看在眼里，同情在心里，严厉依然挂在嘴边。最后只能在周末的两天中适当作一点调剂，带他参加一点他所喜爱的活动，这样他也不会感到那么乏味了。
近两年来，孩子在不影响学习成绩的前提下，掌握了一定的一技之长，这是用他的勤奋换来的一技之长。换句话说，他是用现在的痛苦去换取将来的幸福，这个道理他早已明白。他曾经对别的孩子说：你现在少玩就是为了将来能够多玩。他这种意识的形成，家长肯定是起到一定的作用的。因此大人的行为确实会给子女造成极大影响。由此可见：教育与培养是我们家长不可推卸的责任和义务。
切记不要溺爱孩子，因为你的溺爱使他更喜欢发脾气，这样的孩子以后走上社会会吃亏的！
家庭教育培训心得体会篇四
临沂市举办了家庭教育培训活动，我非常有幸地参加了这次培训。这为期四天的培训内容丰富，形式多样，有各级教育专家的专题讲座，也有学员的互动讨论，让我最难忘的是与同仁互动式交流、评论，在交流、评论中教师共同探究、集思广益、各抒己见，大家的观点来得更直接、更朴素、更真实。在交流中得到启发，得到快乐。回首四天来的学习，既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。在培训期间我始终怀着饱满的学习热情，认真听讲，仔细做笔记，积极参与讨论，通过培训提高了我对家庭教育的认识，下面我添一谈我在本次培训中的所得：
幼儿的说谎问题。幼儿的说谎与成人的说谎不是一回事，是因为孩子有时还不能把想象中的事物和真实的事物清楚地区分开来，因而常常把想象当做现实。教师和父母应耐心的说明情况，帮助孩子逐步分清想象与现实。幼儿的说谎，有时只是一种“托词”，幼儿常常会用这种“托词”对付成人的各种要求，以满足自己的一时之需。在孩子出现这些问题的时候，重点以行为训练法培养孩子良好的行为，其中王教授重点讲解了正强化方法的使用。
其次潍坊学院曲振国教授的《家长沙龙的组织形式和现场观摩课》的报告，曲教授首先给我们讲了家长课堂的开设目的以及对教师的意义。曲教授认为家长课堂的开设对我们教师的成长具有非常重要的意义主要表现在：他要求教师要具有以下知识结构：
1、本体性知识：专业知识、基础，我们往往过高的估计了这类知识。
2、 社会文化知识：宽阔的社会文化知识时做好老师的重要条件。
3、 实践性知识：来自于教育实践的经验和智慧。
4、 条件性知识：教育学、心理学知识，做好老师的必要条件。
知识结构具备了，还要树立正确的观念和心态。同时我们要认清家长课程开设的作用——促进四个和谐：
（1）促进亲子和谐。（促进家庭和谐，包括教师自己的家庭。）
（2）促进师生和谐帮助家长就是帮助自己
（3）促进家校和谐帮助家长了解教育，从而理解学校、理解老师。
（4）促进社会和谐有家庭和谐才会有社会和谐，我们对社会的进步与和谐发展都负有责任。曲教授说家长学校是基础教育，是沟通家长与学校的重要桥梁，是学校教育的重要延伸。在这里，教师要扮演多种角色：
（1）学习者：教师首先应当谦虚，在对待每一个孩子方面，每个家长都是专家，至少比你更了解孩子。
（2）研究者：抱着研究者的心态，研究家长，研究孩子，教师都是教育家，只要把研究付诸行动。
（3）帮助者：起到帮助者的作用，帮助家长处理好有关孩子相关的事情，包括家庭的事情。
（4）朋友：与家长交朋友，才能更好的赢得家长的信任。
（5）专家：最后才是某个方面的专家，我们不是全才，但我们愿意研究，我们更客观。
最后曲教授给我们讲了该如何组织家长课堂：
第一步：课前准备。
第二步：课堂导入。
第三步：观看光盘。
第四步：开始讨论。
第五步：总结。
家长学校的开课形式单一，曲教授为我们今后的开课指明了方向。
家庭教育培训心得体会篇五
家庭教育一直被认为是孩子成长过程中最为重要的一环。随着时代的发展和社会的进步，家庭教育也呈现出新的面貌。近年来，越来越多的家庭选择进行家庭教育培训，以提升父母的教育能力。我最近参加了一次新型家庭教育培训，收获颇多，下面我将分享我的心得体会。
首先，新家庭教育培训注重的是家庭成员之间的情感交流。在传统的家庭教育模式中，父母往往起主导作用，孩子需要服从父母的意志。然而，这种渠道单一的家庭教育模式却没有给孩子足够的空间去表达自己的需求和情感。而新家庭教育培训则强调家庭成员之间的平等和尊重，鼓励每个家庭成员分享自己的想法和情感。这种开放式的沟通方式使得家庭关系更加融洽，增加了家庭成员之间的亲密度。
其次，新家庭教育培训重视培养孩子的独立自主能力。在过去，父母往往会过度干预孩子的生活，对孩子的一举一动进行精确控制。然而，这种方式容易导致孩子缺乏独立思考和自主行动的能力。新家庭教育培训强调父母应该给予孩子足够的自由空间，拓展他们的思维和行动范围。在培训中，我们学习了许多与孩子进行独立训练的方法，比如启发式提问、鼓励孩子主动解决问题。这些方法的运用，使孩子的自主能力逐渐得到培养和提高。
第三，新家庭教育培训注重培养家庭成员的情商和人际交往能力。在社会化大背景下，人们的人际交往能力越来越重要。新家庭教育培训提倡家庭成员之间应该学会互相尊重、关心和支持。在培训中，我们进行了大量的情商训练，学习了如何处理家庭成员之间的矛盾和冲突。这些技能对于提升家庭成员的情商和人际交往能力至关重要，也使得家庭关系更为和谐。
第四，新家庭教育培训注重培养孩子的责任感和价值观。在当今社会，很多孩子缺乏责任感，没有明确的价值观。他们更多地关注自己的需求，缺乏关心他人和社会责任感。新家庭教育培训注重培养孩子的责任感和价值观，通过榜样教育、实践活动等方式，让孩子从小学会关心他人、尊重他人，并为社会贡献自己的一份力量。这种培养方式不仅有助于孩子的个人发展，也对于家庭的和谐和社会的进步起到积极的作用。
最后，新家庭教育培训给我留下了深刻的印象，对我的教育观念产生了积极的影响。在过去，我往往抱着传统的教育方式，对孩子言听计从。然而，在新家庭教育培训中，我认识到应该倾听孩子的心声，给予他们更多的自主权和表达空间。这样不仅能够增强孩子的自信心，也能够培养他们的独立思考和解决问题的能力。我相信，只有在这样的家庭氛围中，孩子才能够健康成长，实现自己的潜能。
综上所述，新家庭教育培训在教育理念和方法上注重平等、尊重、自主和负责任的培养。这种培训方式对于家庭成员的心理发展和亲子关系的建立起到了积极的推动作用。我相信通过新家庭教育培训，我们能够共同努力，营造一个和谐、温馨的家庭教育环境，让孩子在爱与尊重中茁壮成长。
家庭教育培训心得体会篇六
我有幸和我县其他兄弟学校的5位同仁一起参加了xx第二期“家庭教育指导师”高级培训班的培训学习。接触了不少家庭教育方面的专家、领导，聆听了他们对家庭教育的独特见地。9天学习，虽然时间不算太长，但收获很大。具体汇报如下：
5日下午我们到宾馆报道、安顿好住处，拿到学习考察指南一看，9天时间，除了中间复习一天，从8月6日早上9：00开始都是一坐一天，上下午都满满的。上午9：00到12：00，下午14：00到17：00，晚上18：00到21：00。有3个晚上都有课，8月13日晚上考试。
9天时间，培训学习的内容非常丰富，有专家报告，学员分享，师生互动，还有学习检测。专家们通过大量的案例分析、师生互动、现场答疑等灵活多样的教学方法，给我们每位学员生动祥实难忘的一节节课，使我们对家庭教育有了更进一步的认识。学习结束还进行了严格的考试，既检验了学习效果，又对学习过程是一个有力的促进。
首先，为我们讲课的是中国教育学会家庭教育专业委员会副理事长兼秘书长赵刚老师。他给我们培训的是：现代教育体系中的家庭教育。首先让大家明白家庭是人生的第一所学校，1—7岁也许不到人生的10%，却决定了人生的70%。中国的教育颠倒，应把重点放在幼儿教育，力争一开始就让孩子把一切做对。忽视了家长教育，将会使我们的教育事业问题丛生：在这里他给我们讲了一个关于“四大名爹”的事件。网上有一首歌叫星爹罩儿去战斗是说李双江的儿子打人的事件。其次是当前的家庭教育问题：
1、体制：有权的不管，管的没权。
2、市场之乱：急功近利，误人子弟。
3、家长之愚：笃信有文凭就有一切。
家庭教育成为各国关注的教育热点，家长教育对学校教育是不可或缺的。晚上是学员分享，每个县为一个代表队，我们县和华亭是一个队，要求选一名队长，队秘，要有队名、队歌、口号，学员做自我介绍。半小时准备，各队都展现了自己的特点，并且学习热情很高。
接着，著名青少年教育工作者，教育专家周慧玲老师给我们讲的是“既要耕好事业的田，又要育好自家的园”。教师的困惑是：我能教好书，为什么育不好子？我搞学校管理轻车熟路、得心应手，为什么搞家庭管理束手无策？在这里主要分了三部分来讲：
第一部分，为什么教师能种好事业的田，却育不好自家的园？主要表现在教育的对象不同、教育内容的差异、对受教育者的态度方法不同、评价标准不同、教育主体的缺失导致家庭教育的缺失和错位，致使部分教师能种好事业的田，却育不好自家的园。
第二部分，为什么既要耕好事业的田，又要育好自家的园？耕好事业的田是教师的职业责任，育好自家的园是教师的家庭责任，职业责任、家庭责任都是教师的社会责任。
第三部分，如何既能耕好事业的田，又能育好自家的园？“慎于初始、禁于未发”，父母爱孩子的目的是为了分离，父母不要把自己的脑袋长在孩子的脖子上。
出门是老师，在家是爹娘——注意自己的角色转换。善待、看重捣蛋的孩子，好孩子是为国家教的，捣蛋的孩子来创造我们的家乡，让孩子顺势成才。教师父母如何与孩子的老师沟通？把责任往自身揽——教孩子内归因。在外人面前为孩子的过失承担责任，回到家里让孩子为自己的过失承担责任。分清孩子是撒谎还是想象。哲人说，两片云只有在相同的高度才能撞击出雨来。教师要具备这样的智慧：有和自己的孩子与学生在任何高度相遇的能力，互相撞击出雨来，形成甘霖，彼此滋润对方的心灵。
后来，中国青少年研究会副秘书长、中国演讲学会理事黎陆昕老师介绍了口才艺术——演讲的技巧。口才是用有声语言解决实际问题的一种能力。衡量口才水平的标准是：思维的宽度、思维的角度及思维的深度。教授广博的知识，抑扬顿挫的语调，幽默而犀利的语言，让我们大开眼界。
接下来的两天，教育学硕士，河北省教育科学研究所研究员刘凤华主要讲了孩子心理发展关键期和培养孩子良好习惯两方面内容。儿童成长关键期从胎教、婴儿的社会适应期、孩子的出生方法、婴儿的智力开发、幼儿期、小学生的发展和教育及青春期孩子的行为表现几方面做了分析介绍。幼升小入学适应期，师生关系是家校关系的缩影。所以一个家长在孩子面前诋毁一个老师让孩子失去一门学科；诋毁一所学校让孩子失去学习的动力；诋毁社会，孩子将失去生活的希望。家庭教育指导之——学习习惯辅导，首先讲到教育的误区是要求多与具体指导、指责多于赏识、“落井下石”多于“雪中送炭”、“警察罚教师写100遍交通规则”的启示。培养孩子良好习惯包括学习习惯、注意习惯、生活习惯。
最后两天，中国青少年研究会副秘书长曹萍关于实施成功家庭教育的基础和关键做了生动的讲解。课堂上专家和学员们进行了现场互动、情境演示、案例分析、经验交流。最后介绍了婚姻是——为满足亲密与爱的需求。婚姻是最难的关系却又是最近的关系，同时也是最脆弱的关系。亲子关系，其教育方式是冷漠、讲理、惩罚、讨好。常用的沟通方式指责、唠叨、威胁、比较、主观（这些都是错误的）。要想有听的效果，只有改变说的方式；直接谈的不要经由第三者；效果比道理更重要；任何人都想向有力量的人靠近。给我们分享了帮助他人走出心理阴霾的方法与过程。
多年的研究，使这些走在全国最前沿的家庭教育指导专家，对家庭教育指导的理论与方法，熟记于心，课上，他们旁征博引，口若悬河，将枯燥的理论与活生生的案例相结合，讲起课来一个半小时竟然不会停顿。老师们听的入了神，不住地点头称是，课堂上响起经久不息的发自内心的掌声。
这次培训，让我对家庭教育的重要性有了更深刻的认识，同时增加了家庭教育方面的知识，转变了自己对教育学生的一些片面的看法和观念，对孩子成长有了更客观理性的认识。家庭教育指导师，就是这样一个职业，他要求你懂爱，会爱，传播爱。人的成长过程是一生的。在每一个阶段，不管是孩提，童年，幼年，青年，甚至老年。也许是一本书，也许是一个人，也许是不经意的一句话，也许是一次刻骨铭心的经历，他都会让你成长。
几天来的学习和专家们的指导点拨，深刻的认识到指导并做好家庭教育工作，从大的方面将利国利民，小的方面讲有利于促进学校的教育教学和管理工作，家校合作共同做好孩子教育工作，使每一名学生都能健康快乐的成长。
作为一名教育工作者，我对家庭教育、社会教育和学校教育的关系以及家庭教育重要性的认识更为清晰。家庭教育是基础性的教育，是对孩子的初加工，学校教育是主体性的教育，对孩子是具有一定延续性的深加工，社会教育其实就是人文性教育，具有拓展性、检验性、环境性的特征。家庭教育决定着学校教育的起点和水平，决定着社会教育的基础和发展趋势。因此一个学校想把教育教学质量搞上去，首要的抓手应该是家庭教育，对学校来说，这才是真正的起跑线。没有问题的孩子，更没有问题的家长，出现问题孩子主要是看孩子的高度、角度出了问题。
改变家长看孩子的高度和角度，更需要学校重视家庭教育，并在实施家庭教育的过程中想方设法去引导和帮助每一位家长。
家庭教育培训心得体会篇七
如今，随着社会的不断进步和家庭教育观念的更新，越来越多的家长开始关注并参与到子女的教育中。为了提高家长们的教育水平和帮助他们更好地管理孩子，许多家庭教育培训机构应运而生。最近，我参加了一次新家庭教育培训课程，深刻体会到其中的收获和心得。在这里，我将分享我对新家庭教育培训的理解和体验，以及这些培训对我的影响。
首先，新家庭教育培训课程注重培养家长们的教育素养。培训机构不仅提供理论知识，还通过实践和案例分析，引导家长们进行自身教育意识的转变。在课程中，我了解到教育不仅仅是知识的传授，更重要的是培养孩子的综合素质和生活能力。通过课程的学习，我意识到作为家长，要时刻保持学习的状态，不断更新自己的教育观念和方法，以满足孩子的成长需求。
其次，新家庭教育培训课程注重培养家长们的沟通和情感表达能力。在现代社会中，快节奏的生活和工作压力常常导致家庭成员之间的沟通不畅和情感冷漠。课程中，通过一系列的情感疏导和亲子沟通的训练，家长们得以提高自己的沟通技巧和情感表达能力，更好地与孩子建立起亲密的关系。此外，课程还教授了一些具体的沟通技巧和方法，如倾听和表达技巧，帮助家长们更好地与孩子进行心灵的交流。
再次，新家庭教育培训课程注重培养家长们的教育方法和策略。课程中，教育专家详细介绍了儿童心理发展和行为规律，并提供了一系列科学的教育方法和策略。家长们通过课程的学习，了解了如何正确引导孩子，如何设置合理的奖惩机制，以及如何培养孩子的自主学习能力等。通过这些教育方法和策略的运用，家长们可以更加高效地辅导孩子，帮助孩子更好地成长。
此外，新家庭教育培训课程还注重培养家长们的自我管理能力。培训机构认为，只有家长们自身具备了良好的情绪管理和压力释放能力，才能更好地管理和教育孩子。因此，在课程中，教育专家给出了一些实用的自我管理方法，如健康生活方式的培养、压力释放的技巧等。这些方法不仅可以帮助家长们更好地平衡家庭和工作，也可以帮助他们更好地面对孩子的教育问题，并以更好的状态去应对挑战。
最后，新家庭教育培训课程注重培养家长们的认知和心态。在课程中，我意识到家长们对于孩子的教育往往存在过于焦虑和过度保护的问题。培训机构鼓励家长们制定合理的教育目标，并以积极的心态去应对孩子的成长。在课程中，我认识到家长应该相信孩子有自己的独立思考和决策能力，并为他们提供适当的自主空间。同时，家长们也需要学会放手，让孩子自己去面对挑战和解决问题，以培养他们的独立性和自信心。
综上所述，新家庭教育培训课程旨在提高家长们的教育水平和帮助他们更好地管理孩子。通过培养家长们的教育素养、沟通和情感表达能力、教育方法和策略、自我管理能力以及认知和心态，课程为家长们提供了宝贵的知识和方法，并对我的家庭教育理念和实践产生了深远的影响。我相信，在新家庭教育培训的指导下，我们的家庭教育将迎来更加美好的未来。
家庭教育培训心得体会篇八
5月27日，来自全国19个省市的600余位家庭教育专家、学者及教育界相关人士齐聚昆山，围绕“新家校合作模式”展开交流探讨。教育专家支招中国家庭教育该如何回归。
家庭教育并非是一个新话题，但是却始终充满着“新鲜度”，因为它与社会发展、与我们每个人都息息相关。家庭、家长、社区、学校、老师……相互联系、共同影响着孩子的成长和发展。
中国青少研究中心家庭教育首席专家孙云晓表示，家庭教育远比学校教育开启古老得多，对孩子不应该一味要求成绩好，孩子从家人处接收更多的是生活教育和情感教育。尤其生活教育会让孩子受益一生。
针对有的家长称工作忙，无暇教育孩子，孙云晓引述了一件真实的事情，“有位父亲在西北工作了几十年，期间给女儿写了20xx多封信。女儿称父亲是自己最敬爱的人，给予了她最大的帮助。所以关键在于是否有心。
在中国人民大学教育学院副院长申素平看来，现代家庭教育外溢性正在增强，对社会具有深刻影响。“中国青少年发展研究报告显示，青少年违法犯罪比例逐渐上升，多重原因中，家庭教育缺失或不当，占据了最大比例。”据其透露，教育部正积极构建现代学校制度，家庭教育已被列入国家中长期立法规划中。
曾有位母亲，认为学校的一些共性化规定把孩子的个性给抹杀了，于是在网上发表了文章，引发热议。中国教育学会教育行政专业委员会常务理事方华认为，这正揭示了当前家校教育中，家长个性化要求与学校面向全体的“矛盾”。“所以更要发展新家校合作，将教育延伸到每时每刻。每个家庭都有自身的特质，要利用家庭教育，更好地补自己家孩子的‘短板’，扬孩子的‘长处’。”
上海社科院社会学研究所所长杨雄强调，家校合作决不能把家庭变成另一个学校，照搬硬套，“虐待”孩子。他认为，虽然国家在推动中高考改革，破除唯分数论，但在当前中考、高考的指挥棒下，还是应借助家庭教育的个别性，以孩子的快乐为目的，激发孩子的创新和合作分享精神，形成错位优势。
鉴于都市外来务工人员子女家庭教育存短板问题，“知心姐姐”卢勤认为，只有土壤好，小苗才能长得好。学校要发挥引导作用，通过互动交流活动，吸引家长积极参与，以示范力量引领，争取实效。
目前，全国首个家校合作实验区已在江苏昆山启动，立足“十万台商、一批高科技人才、大批外来务工人员”的家庭现状，昆山计划在未来三年按照四步走策略，打造建立“共育、共建、共享、共生”的家校合作昆山模式。
家庭教育培训心得体会篇九
近年来，随着教育资源的越来越丰富，中学家庭教育培训也愈发常见。作为一名中学生的家长，我也曾经参加过几次家庭教育培训，在这个过程中，我有着很多的收获和感悟。在此，我想分享和总结一下我对于中学家庭教育培训的心得体会。
一、传统教育模式已经落后
首先，我有一个感悟是，我们家长在中学教育方面还存在着许多传统观念，在这个时代，传统教育模式已经落后了。随着社会的发展和进步，教育的目标也在不断更新，已经不再是一味地追求分数。如今的教育更注重培养学生的能力和素质，而这需要家长对教育理念的转变和更新。
二、家长需要倾听孩子的内心需求
其次，我深刻地认识到，作为家长，需要倾听孩子的内心需求。孩子的性格、爱好、生活习惯都是家庭教育的重要内容。在孩子的成长过程中，家长需要了解孩子的内心，帮助他们找到自己的兴趣爱好，让他们在快乐中学习，而不是让他们被考试分数所压迫。
三、家庭教育需要系统、科学策略
我在培训过程中还学到了许多中学家庭教育的具体策略。家庭教育和学校教育不同，是需要家长在家中进行教育的。因此，家长需要有一套科学的教育策略和方法，比如培养孩子良好的学习习惯、掌握科学学习方法、激发兴趣等等。
四、家长需要深入学校了解教育情况
家长还需要了解学校的教育情况。中学教育是非常关键的，竞争压力也非常大，因此家长需要深入了解学校的教育情况，关注孩子的教育进度和成长状况。同时，还需要积极参与到孩子的学习中去，协助老师帮助孩子更好地成长。
五、家庭教育需要平等沟通
最后，我认为家庭教育还需要平等的沟通。在家庭教育中，不应该只有家长一方单方面表达意见，更需要和孩子进行双向沟通，让孩子对自己的学习情况和问题进行说出来，这样才能帮助家长更好地发现不足所在，及时纠正孩子的学习方向。
总之，在中学家庭教育培训中，我感受到了现代化教育的理念，对于家长的教育思想产生了巨大的影响。我相信，通过这些心得体会的总结，能够更好地规范自身的家庭教育行为，帮助孩子更好地成长。
家庭教育培训心得体会篇十
在父母教育孩子方面，可以从四个方面去做：
在0—3岁，孩子是非常渴望与父母的身体接触的阶段，这就要我们多去抱抱孩子，亲亲孩子，还可以玩一些身体接触比较多的游戏，以此来给与孩子安全感。我以前有个同事，孩子在家里由奶奶抚养，孩子有一个脏兮兮的布娃娃，时刻都要带着它，也不让洗。其实这就是没有安全感的一个表现，孩子缺少父母的爱抚，缺少安全感，需要用一个东西来填补。
心理学家研究认为，0—3岁的孩子如果超过两个星期以上离开妈妈，那就请准备好请心理医生的钱吧。这样的说法并非危言耸听，0—3岁的孩子的安全感直接影响着他们以后的人生。调查数据显示，我国的“留守儿童”已达到6000万以上，留守儿童的境况不需我多说，我只想说既然生了孩子就对她/他负责吧。
现代社会由于女性社会地位的提高，以及生活压力增大，使得很多女性在产假结束后，重返职场，只能在下班后及周末陪伴孩子。很多父母认为陪伴很容易，不就是在孩子旁边待着陪着吧。他们一边看手机，上着网刷着朋友圈，一边对孩子说，去玩啊，去吧，去吧。这不叫陪伴，真正的陪伴是放下你的手机，全身心的陪着孩子玩玩具，讲故事。孩子是最敏感的，你是在敷衍还是真心的陪伴，他们都可以感受得到。全身心的陪伴，会让你第一时间了解孩子的变化，从而肯定孩子的优点，纠正孩子的缺点。
多对孩子进行肯定，少批评。肯定并不是一味的说，你好棒啊，你真乖啊之类笼统的话。肯定孩子要具体，比如说，孩子今天把自己的玩具收拾整齐了，你可以这么说，哇，今天的玩具摆放的很整齐，你这么爱护它们，每一个玩具都很开心呢。总之不要一句真棒就完了。
1、过度保护
现在独生子女比较多，小区里一群玩耍的孩子后面总是跟着一群紧张的大人，孩子之间抢玩具了，发生争执了，往往刚一开始，就被大人们给拉开了。其实，小孩子你推我一下，我推你一下，又能造成多大伤害呢？我们这种过度保护，只会让孩子错失和同龄人交际能力的发展。
2、过度安排
多度安排就是给孩子安排好一切，小到穿衣吃饭，大到爱好学业的选择。我认为一方面是，父母觉得自己是过来人，以自己的人生经验给小孩安排了自认为的生活。另一方面，有些父母将自己未实现的人生理想强加给了孩子。但是，孩子不是你，她/他虽然是你所生，却不属于你，请给她/他选择自己人生的权利。
陪伴孩子长大，参与孩子成长，过程是甜蜜又闹心的。x说，孩子，你慢慢来。孩子的每一步成长都离我们远一步，珍惜陪伴孩子的时间，慢慢地放手，看着她/他们本想自己的新生活。
家庭教育培训心得体会篇十一
随着中小学教育竞争的日益激烈，越来越多的家长开始意识到中学家庭教育培训对孩子的重要性。作为一个拥有多年中学家庭教育培训经验的家长，我深刻地认识到了这种教育方式的优缺点，积累了一些宝贵的经验和体会，下面我来分享一下。
一、确立正确的学习方式
孩子在中学期间，对于学习方法的掌握至关重要。在我的培训过程中，我注意到许多孩子在学习时采用的都是自己想到的方法，这使得他们经常掉入学习误区，浪费了大量时间和精力。因此，在家里我经常与孩子一起讨论如何制定适合自己的学习方法，并帮助孩子调整自己学习时的态度。通过这些努力，孩子渐渐地建立了正确高效的学习方式，对于以后的学习打下了坚实的基础。
二、加强基础知识与技能的训练
中学阶段是孩子们扩大知识面和深入学习的阶段，但是，许多孩子由于基础不扎实，导致学习出现了很多问题。在这种情况下，家长的教育培训尤为重要。我通过与孩子的亲密接触，发现他们的某些基础知识掌握得十分欠缺，因此我特别重视对孩子进行基础知识的训练，帮助他们逐渐将基础知识和能力提升到最佳状态。
三、营造良好的学习环境
孩子在家庭学习环境中的心态非常重要，因此，家长需要为孩子在家中创造一个良好的学习环境。首先，我们需要为孩子营造一个安静的学习空间，保证孩子在学习时不会被干扰。另外，我们还要关注孩子的饮食、作息等方面，帮助孩子保持足够的睡眠和饮食健康，以确保孩子在学习状态最佳。
四、注重培养孩子的创新能力
中学阶段是培养孩子创新能力的重要阶段，因此，家长可以通过培养孩子的创新能力，帮助他们建立更加开阔的视野。在我的教育培训中，我注重培养孩子的观察力、思维力和创造力，并通过模拟演习、实验探究等方式激发他们的学习兴趣和潜力。这些模式创新的教育理念对孩子的未来发展具有重要意义。
五、关注孩子的心理发展
最后，在家庭教育培训过程中，我们也要关注孩子的心理发展问题。中学期间，孩子的身体和心理都在发展，许多人可能会受到挫折感、焦虑、自卑等负面情绪影响。因此，我们应该在家庭教育中注重孩子的心理健康，引导他们走出困境，保持健康的心态。
综上所述，中学家庭教育培训是孩子发展中不可或缺的组成部分，在培训中要确立正确的学习方式，加强基础知识和技能的训练，营造良好的学习环境，注重培养孩子的创新能力，关注孩子的心理发展问题。只有这样，才能帮助孩子成为未来的精英人才。
家庭教育培训心得体会篇十二
全职家庭教育培训是许多家庭的选择，随着社会竞争越来越激烈，家庭教育的重要性逐渐被人们意识到。在我进行全职家庭教育培训的过程中，我深深地感受到了这项工作的重要性。
第二段：培训的目的和内容
全职家庭教育培训的目的是帮助家长更好地进行家庭教育，让孩子获得更好的成长。培训内容涵盖了很多方面，例如孩子的养育、教育方式、生活管理等课程。此外，还有许多与家庭教育相关的社会课程，例如性教育、心理健康等。
第三段：学到的知识和技能
在进行全职家庭教育培训时，我学到了很多知识和技能。首先，我学会了如何应对孩子的情绪问题，包括如何处理他们的情绪和心理健康问题。其次，我还学会了如何管理和规划孩子的学习计划，帮助他们更好地学习。同时，我也学会了与其他家长和教育专家进行有效的交流和合作。
第四段：运用所学知识和技能的效果
在进行全职家庭教育培训之后，我发现我的孩子们在成长方面有了很大的进步。首先，在情感方面，他们更加成熟懂事，更好地处理自己的情绪和与他人之间的关系。其次，在学习方面，他们的学习成绩有了显著的提高，同时也更加懂得如何自己管理和规划学习时间。
第五段：总结
全职家庭教育培训是一项既有挑战性又有意义的工作。在进行这项工作的过程中，我学到了很多知识和技能，也帮助我的孩子们取得了很多进步。我相信，在未来的工作中，我将继续运用所学知识和技能，帮助更多家庭进行家庭教育，让更多孩子获得更好的成长。
家庭教育培训心得体会篇十三
看了这次的讲座，收获颇丰，最主要的一点就是家庭教育的重要性。
除了孩子在学校里的学习之外，家庭也是重要的一个生长环境的场所，具有无可替代无与伦比的作用。
孩子的青春期是十一二岁到十七八岁之间，这段期间孩子容易受情绪脑的控制。这个时代的孩子，他们可以宣泄的空间更少了，在我们那个年代的娱乐是和小伙伴们一起出去摘东西吃，而他们却是回到家中，面对冷冰冰的电子产品。他们孤独，缺少玩伴。他们失落，因为难得的周末不是在补习班就是在去补习班的路上。他们迷茫，因为他们只知道学习，不懂得自身的价值感在哪。
所以，家庭教育在这期间起了至关重要的作用，我们可以用家庭的凝聚力，让孩子体会到家庭的快乐与温暖；用传教的方式教会孩子们如何在面对压力时解决困难；用家庭环境的力量帮助孩子们培养坚韧不拔的性格，不会轻易被压力压垮。
关于如何保护家庭环境方面，现在的家庭问题就是家庭的过于冷漠，家庭的剧烈冲突以及家里遭受了重大变故。第三点一般家庭是不会遇见的。第一点家庭的冷漠，家长对孩子的不闻不问，放养型让孩子成长，这样孩子看起来很自由，但却没得到关爱，对于成绩等方面也是无所谓的态度。第二点剧烈冲突，家长太管孩子了，往往适得其反，意见不合而产生了冲突。在我看来，最好的办法就是多沟通，少说教。沟通是双向的，双方能像知心朋友一样吐露自己的心声，毫无保留，而说教则是家长单方面的教训孩子，孩子在长大了之后该懂的道理早就懂了，说多了也嫌烦。
家庭教育，家庭环境，由我们每个家长共同守护。
家庭教育培训心得体会篇十四
本周参加了北师大王建成院长的《以自我成长面对家庭教育的挑战》讲座学习，虽然主要授课对象是家长，但是对于老师如何正确处理和青春期的学生的关系，有效增进师生情感，避免师生冲突，也同样具有很强的指导意义。作为既是老师又是家长的我，感触颇深：
优秀的孩子多是优质教育的结果，问题孩子多是问题家庭的产物。孩子的问题大多不是孩子自身造成的，而是父母问题的折射，父母常常是孩子问题的最大制造者，同时也是孩子改正错误与缺点的最大障碍。宋庆龄曾经说过：孩子们的性格归根到底是受到家庭、父母，特别是母亲的影响最深，孩子长大成人以后，社会成了锻炼他们的环境，学校对年轻人的发展起着重要的作用，但是在一个人的身上留下不可磨灭的印记的却是家庭。孩子越小，对父母的依赖程度越大，孩子和父母关系的好坏直接影响到教育的成败，甚至可能决定着孩子的未来。
父母对孩子实施教育的好坏，其中关键因素不是学历、金钱，而是素质教育，也就是父母本身要提高自己教育的观念、方法、能力，好的家庭教育是父母坚持自我成长，言传身教。换一句话说，就是父母在教育孩子的过程中要拥有成长型思维，坚持自我成长，才能更好的培养孩子拥有成长型心态。
（一）父母应该从心底意识到自我成长的重要性。我相信对于“父母如何培养孩子的习惯”，“如何陪伴孩子成长”，“如何指导孩子做作业”类似这样的文章，大家看了很多，但有很多家长还是会很疑惑，学了那么多的知识，为什么在教育孩子上还不见起色，如果你也有这样的疑问，那我想请问一下，你有没有意识到教育孩子就是父母执着的栽培自己，让自己与孩子一起成长呢？只有当父母拥有成长型思维时，才会用发展的眼光来看待孩子！
（二）用积极的语言互动来进行亲子沟通。父母拥有成长型思维，孩子就一定拥有成长型心态吗？答案是否定的。当然终身成长这种心态的培养和父母的关系非常大，一个孩子的成长就是来自与父母的各种互动。在孩子成长的过程中，我们要心态平和的面对孩子的各种大大小小的挫折与失败。不给孩子做负面的评价，不给孩子贴不好的标签，我们要用积极的语言来肯定、鼓励孩子。
（三）父母要把注意力放在做事的过程上。很多家长在培养孩子的过程中非常看重孩子做事的结果，注重结果就是要求孩子不断的来证明自己。比如说，弹钢琴要考级，考不到一定的级别就是不行；练跆拳道也要考带，考不到也不行，做什么事都要用证据来证明。在这样的引导下，孩子的关注点全部都在证明自己上，他就体会不到努力的意义；而家长过于看重孩子的结果，也会导致非常焦虑。父母要意识到，并让孩子也意识到过程和动机才是最重要的，而不是结果，这样孩子才能逐渐养成成长型心态。学习成长型思维，要允许失误和挫折，在学习成长型心态时，我们不仅仅要当好父母，更重要的是要更好的善待自己，把自己的心态调理得更好，对自己比对孩子更好。
家庭教育培训心得体会篇十五
中学家庭教育培训是现代社会中越来越重要的一环。父母希望给自己的孩子提供最好的教育，并在他们成长过程中发挥积极的作用。经过多年的探索，我发现家庭教育培训是受益终身的投资，可以在孩子以后的成长中发挥巨大的作用。
第二段：关于家长参与教育方面的思考
在我参加家庭教育培训的过程中，我深刻地认识到家长的作用有多么重要。要想让自己的孩子受到良好的教育，首先要做到的是参与到孩子的学习中去。很多时候，父母只是出于担心孩子的学习进步而关注他们的成绩。但是，实际上，促进孩子自我思考的更好方式是通过对他们学习的过程进行引导和监督。这需要家长以积极乐观的态度学习和理解教育科学的基本理论，从而更好地参与到孩子的教育之中。
第三段：关于家长如何建立良好的家庭教育氛围
建立良好的家庭教育环境是非常重要的一步，这需要父母将自己的家庭塑造成为一个爱和尊重的大家庭。在这个过程中，父母需要理解孩子，了解每个孩子的需求和差异，并尝试充分运用他们的不同技能和才能。我发现，建立良好的家庭教育氛围需要教育家长如何发挥他们独特的特长和激励他们成为更好的家长。
第四段：关于培训对家庭教育的帮助
家庭教育培训对于建立良好的家庭教育氛围很有帮助。参加这样的培训，可以将教育者和父母联系在一起，让他们以共同的目标合作，从而更好地帮助孩子学习和成长。培训可以教授一些有效的技巧，例如如何与孩子沟通和如何提高他们的自我分析和反思能力。此外，培训也可以让家长彼此交流和分享他们的经验，从而更好地理解如何建立积极的教育氛围。
第五段：总结
最后，我认为，家长在孩子的成长过程中扮演着重要角色。没有家长的参与，孩子的学习和成长将会受到很大的限制。因此，家庭教育培训可以激励父母更好地了解教育学基础，建立健康的家庭教育氛围，为孩子的学习和未来做出重要的贡献。
