范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。相信许多人会觉得范文很难写？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
对老师的感言篇一
让理想的风帆从这里起航！
——记熹晨“乡村学校少年宫”
尤溪县西城中心小学 王小玲
如果鸟儿的乐园是蔚蓝的天空，骏马的乐园是广袤的草原，那么西城中心小学的孩子的乐园就是熹晨“乡村学校少年宫”！这是尤溪县西城中心小学在2011年3月利用现有场地、器材、师资力量等教育资源所创立的“乡村学校少年宫”，分别设有艺术部、体育部、文化部、实践部四个部，每部为8个社团或协会，共设置32个社团。
熹晨“乡村学校少年宫”，犹如一道色彩斑斓的雨后的虹，带给乡村孩子无限的憧憬，无限的希望。每一次少年宫活动的日子，是孩子们最开心的时刻，瞧，艳丽的舞蹈服穿起来了，孩子们在老师的指导下犹如一只只花蝴蝶翩翩起舞；乐器室里，飘出了清亮的电子琴声、婉转的葫芦丝声、悠扬的笛子声„„它们汇成了一首校园里欢乐的歌；画室里，孩子们手持画笔，神情专注，大到选取的角度、色彩的搭配，小到线条的刻画等都让师生推敲琢磨一番，他们不是作画，而是在绘制未来的宏伟蓝图啊；科学室里，小实验员们正小心翼翼地进行有趣地实验，酒精灯里闪烁着蓝色的火焰，边上的实验单上详细地记录着他们毎一次实验的过程与发现，或许这就是科学家产生的摇篮；操作场上，跆拳道班、武术班的同学个个精神抖擞，他们那坚毅的眼神、充满力量的一举手一投足无不展示着我中华少年的飒爽英姿„„丰富多彩的少年宫活动，就这样吸引着一批又一批的孩子，他们在双休日时再也不到处闲逛了，游戏厅、网吧再也见不到他们小小的身影了！记得有一个留守生，父母在外打工，家中爷爷奶奶监护不了，双休日是网吧的常客，成绩当然不理想，自从参加了少年宫的“电脑网络班”后，在老师的谆谆教导下很快把兴趣变特长，变成了班级里的网络高手，不仅如此，他还代表学校参加了县级的电脑比赛，制作的电子小报获得了一等奖，由此他信心倍增，同时带动了对其他科目的学习，他说将来他要成为严援朝一样的开发软件的科技达人呢！
“熹园涌动千层绿，晨风吹开万朵花”！相信随着教学设备的逐渐完善，师资力量的日益雄厚，熹晨“乡村学校少年宫”会让乡村的孩子开出更多更美的理想之花，就让乡村孩子理想的风帆从这里起航吧！
对老师的感言篇二
作为一名教师，工作多年来，我深深体会到教育事业的伟大和重要性。每天与孩子们在一起相处，我不仅给予了他们知识和技能，更重要的是培养了他们的品德和个性。在这个主题的文章中，我将分享我在教育工作中的心得体会和感言。
第二段：关注每个学生
作为教师，我们应当关注每个学生的成长和发展。我始终相信每个孩子都是独一无二的，他们都有自己的潜力和天赋。因此，我尽力去理解每个学生的需求，并根据他们的不同特点提供个性化的教学。这样的关注和关心让学生感受到了被重视和被认可的温暖，他们也更加积极主动地投入到学习中。
第三段：引导学生发展全面素养
在教育工作中，我一直强调培养学生的全面素养。除了传授学科知识，我着重培养学生的创新思维、合作能力和解决问题的能力。我组织学生参与各种活动和项目，让他们通过实践来获得经验和提升自己。此外，我也鼓励学生参加课外活动，拓宽他们的视野和交际圈。通过这些方法，我希望能够培养出具有高素质的综合型人才。
第四段：和家长积极沟通合作
家长是孩子成长过程中至关重要的一环，他们和教师之间的积极沟通和合作对于孩子的发展具有重要的影响。作为一名教师，我一直尝试与家长建立良好的合作关系。我定期与家长进行面对面的交流，分享学生的表现和进步情况，并为他们提供教育方面的建议。如果遇到学生在学习或行为方面出现问题，我会及时与家长联系，共同探讨解决办法。通过和家长的沟通合作，能够更好地促进学生的整体发展。
第五段：不断学习和成长
作为一名教师，我深知自己的教育理念和教育方法需要不断地更新和完善。为了提升自己的教育水平，我积极参加各种教育培训和研讨会，不断学习新知识和理念。我也会反思自己的教学实践，总结经验教训，并时刻保持对教育的热情和激情。通过不断学习和成长，我相信我能够更好地服务于学生，为他们的未来铺就一条光明的道路。
总结：
教育事业的道路上，我用心教育每一个学生，关注他们的成长和发展，通过培养全面素养和与家长积极合作，我努力为学生创造良好的学习环境和发展机会。我相信，只要我们教师们坚持不懈，不断学习和进步，将来的社会将会有更多优秀的青年才俊走出我们教育的殿堂，成为有用的人才。让我们一起努力，将教育事业推向一个新的更高的水平！
对老师的感言篇三
徐老师是我本家的爷爷，排行老四，课下我就叫他四爷爷。他长得人高马大，仪表堂堂，可教学的水平与外表有强烈的反差，他的课我们是真不想听，逃学就成了家常便饭。
学校的旁边有许多小池塘，池塘里面的荷花真好看，荷叶大又凉，是遮风避阳的好东西。小伙伴们早早地下了水，吃个莲蓬，挖段嫩藕，打场水仗，乘个阴凉，哈哈，真舒服！！
上课的铃声响过八遍，我们才慢慢爬上岸，一手提着短裤，一手举着荷叶，唱着小曲走进了课堂（注：没穿衣服，唯一的短裤在手里拿着呢）。
徐老师瞪着发情的牛眼，如同拎小鸡一样，把我们一一个扔到了门口的碌磙之上。
烫肚皮，这是徐老师最得意的发明－－－青石碌磙在烈日下泛着红光！！
我们几个不得不把赤体的肚皮地与碌磙作亲密无间的接触，那个烫，！！让我终生难忘。
地理老头－－王桂林老师
他是我高三的地理老师，87年时，他73岁，我们戏称他为“地理老头”。
王老师是我的班主任，他待人接物忒认真，并且爱憎分明，对于学习成绩好的同学，关怀真是无微不至；对于我这样学习差的坏学生，恨之入骨。
对老师的感言篇四
经过培训学习，我有了许多新的收获。
一、思想有了大转变
通过专家引领学习，我的思想有了一个新的转变，作为一位教师，必须具有渊博的知识，熟练的业务技能，良好的思想品质，特别是骨干教师，更应当掌握现代教育教学理论、掌握现代教育教学技术。在教学的探究过程中，教师不再把知识的传授作为自己的主要教学任务和目的，也不再把主要精力花费在检查学生对知识掌握的程度上，而是成为学习共同体中的成员，在问题面前教师和孩子们一起寻找答案，在探究科学的道路上教师成为学生的伙伴和知心朋友。因此，在教学过程中，传统意义上的教师教和学生学，将让位于师生互教互学，彼此形成一个真正的“学习共同体”。这种学习方式的改变，将导致师生关系的改变，使教师长期以来的高高在上的“传道、授业、解惑”的地位发生变化，教师从“知识的权威”转变到“平等地参与学生的研究”，从“知识的传递者”转变成“学生探究的促进者、组织者和指导者”。
二、对课程的基本理念有了一个新的认识
首先，教学课堂要面向全体学生。学生是学习的主体。学生对周围的事情具有较强好奇心和积极的探究欲，学习过程应该是他们主动参与的过程。教师是科学学习活动的组织者、引领者和亲密的伙伴，教师的教学设计必须建立在满足学生需要、兴趣和已有知识经验的基础之上，对学生在科学学习活动中的表现应给予充分的理解和尊重，并以自己的教学行为对学生产生积极的影响。
其次，学习要以探究为核心。探究既是科学学习的目标，又是学习的方式。亲身经历以探究为主的学习活动是学生学习的主要途径。课堂要向学生提供充分的探究机会，使他们在像科学家那样进行探究的过程中，掌握一些基本的探究方法，体验学习科学的乐趣，增长科学探究能力，获取科学知识。
另外、课程应具有开放性。课堂上教师要给学生提供选择的机会和创造的空间，要引导学生利用广泛存在于学校、家庭、社会、大自然、网络和各种媒体中的多种资源进行学习，应加强与其他学科之间的渗透与整合。
三、
教学观念有所改变，教学思想有所更新1、教学观念的改变。以前我们总认为教师是权威的象征，学生要绝对的服从，特别是教学中，学生完全处于被动状态，是容纳知识的容器。通过培训学习，我深深地认识到课程是要面向全体学生的，是要考虑到学生的个别差异性的。因此，我们要改变教师的角色，成为学生的朋友。
2、教学方法的改变。教学方法是完成教学任务的根本手段，科学的教学方法能够起到事半功倍的效果，也能使师生关系更加融洽，二者相互促进形成良性循环，教学自然会成功的。
通过培训学习，我知道目前提出的科学探究法即以学生自主学习、主动探索为主，相对而言是适合课程的。自主的探究可以通过学生自己提出问题自己想办法去动手实践，解决问题，并从中体验到成功喜乐。
-----------在三月桃花盛开的日子里，我通过网络这个平台和许许多多教师一起学习，一起讨论交流。通过学习交流，我深深感受到自己和名师以及其他很多教师的差距。以前总以为兢兢业业干工作，无愧于心，无愧孩子就是好老师了，在教学理论学习上没有下足功夫，不注意搞教研，因而自己的教学水平进步很小，不能成为专业型和科研型的教师，通过网络这个即时工具看到了我的差距，如梦初醒，再不提升自己，就可能被时代淘汰，因此我要借助这个大好的机会，提升自己的专业理论水平，丰富自己的文化底蕴，加强师德修养建设，我们不再做燃烧自己照亮别人的蜡烛，而要做的是点燃孩子学习、生活、进步的明灯。
这次的网络教育培训大大改变了我们的学习环境和意识，它把教师培训从以往的现实课堂上搬到了虚拟的即时网络空间里，通过网络，为我们创造了一个前所未有的、令人耳目一新的崭新的学习环境。在这里，我们除了能阅读大量相关理论知识文字、图片、资料外，还可以观看一些名师授课的视频，领略名师风采，以及观摩各种类型的优质示范课录像资料，可以学习别人的优点，用于自己以后的课堂教学。另外，我们还可以通过跟自己同专业的教师进行交流探讨，共同学习，这也就给了大家一个共同进步的机会。我认为这种培训很有必要,因为资源应用的关键是教师,教师的发展是学校和学生发展的基础,教师的进步是学校和学生进步的前提。
这次教育培训，使我对新课程教学又有了新的认识。我体会到新课程教学应该是：“学生是学习的主体，他们应该在老师的指导下，通过自己亲自去体验、尝试，来逐渐学会生活、学会学习，从而达到从学会到会学的目的，教师要从各个方面来培养学生探究事物的兴趣和积极的态度，让他们不以学为苦，而做到以学为乐。
通过学习和听专家讲座等环节，我感到自己的确长了不少见识，教学思路灵活了，对自己的教学也有了新的目标和方向：首先在课堂的设计上一定要力求新颖，要能抓住学生的心，要讲求实效性，不能为了形式而活动多却没有实质内容，整堂课热闹一场却让学生无所获；教师的语言一定要有亲和力，要充分尊重学生，让他们有被重视的感觉，要做学生学习上的老师，生活中的朋友；在课堂上，教师只起一个引路的作用，不可以教师唱主角，学生作配角。另外教师的个人修养和素质也需要不断提高，要靠不断的汲取知识，学习先进经验充实自己的头脑，要有过硬的基本功。
这次培训，我认为对提高教师素质，推动学校教育教学改革，提高教学质量都起到了很大的推动作用，也使我收获颇多，引人深思。我深深认识到了，远程教育资源是为提高我们教师的教育教学水平服务的，是为提高广大学生的学习能力服务的，更是为新课标下的教育教学服务的！这次培训对于我将会有很大帮助，特别是在今后的教学工作中一定会有很大的影响。尽管这次活动安排的时间是有限的，但一定会激励广大教师的教育热情和教学思考，促进自身多方面素质的提高。
我感谢这次的培训给了我阳光、空气、甘泉的滋养，我将以百倍的热忱做好我的教学工作。永远用“爱心铸师魂，真诚育桃李”的心态回报我们的教育事业。
对老师的感言篇五
1.对生活，愿你充满希望;对未来，愿你抱有理想。正是理想和希望的双桨，激励着你们启航!
2.成绩和劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分成绩。日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来!
3.白雪下覆盖着的是青枝绿叶，是万紫千红，是鸟语花香……愿你用优秀的成绩迎接春天!
4.零，只有和实数在一起才有意义;思想，只有和行动在一起才能发出光辉。
5.尽管时时有一团团沉渣泛起，但是滔滔的江河总是朝着既定的方向奔流。
6.平静的湖面，练不出精悍的水手;安逸的环境，选不出时代的伟人。愿你投身于时代的激流，做一个勇敢的弄潮儿!
7.一条大河能容纳无数溪涧的流水;一座高山是千万吨土石垒成，广泛地吸收知识吧，愿你像高山大河那样博大精深。
8.经历了人生的坎坷，请不必过分悲愁，因为在属于未来的太空里，你们会找到自己的星群。
9.当你昂首挺胸疾走的时候，亲爱的孩子，请留神那脚下的石坎或断沟。
10.嫩绿的叶芽说：生长!生长!洁白的花朵说：开放!开放!深红的果实说：辉煌!辉煌!
对老师的感言篇六
1、即使我两鬓斑白，依然会由衷地呼唤您一声老师!在这个神圣而崇高的字眼面前，我永远是一个需要启蒙的学生!
2、在您的课上，我知道外语真的很有趣。正是因为有了这样的感觉，才让我有了今天英语的小成就。谢谢您，老师!
3、老师，大家都说您培养着祖国的栋梁;我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁!
4、您像一枝红烛，为后辈献出了所有的热跟光;您的品格跟精神，用两个字来形容，那就是：燃烧!不停地燃烧!
5、老师，您是一个非常勤劳的园丁，而我是您细心培育的鲜花，是您把所有的知识传递给了我，我会永远感谢您。
6、祝您的花园里鲜花灿烂，果园里硕果累累，愿您堆满灿烂的笑容，丰收累累的满足。爱您的每个人都想看到您笑!
7、老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。
8、您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇。呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪!
9、春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。老师，您就是滋润我们心田的春雨，我们将永远感谢您。
10、啊，有了您，花园才这般鲜艳，大地才充满春意!老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼!
11、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世;老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。
12、老师，您就是我们心中的春雨;您默默滋润着我们。而自己却消失在泥土之中，老师，我们将永远感谢您!
13、不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟枝残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。
14、您的关怀让我如沐春风。您的教诲让我明白了许多。在这告别的日子，我带走您的笑脸。愿您以后笑脸多一些。
15、您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量。您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。
16、老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦!
17、您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您只是把它们珍藏在心底，您的目光注视着的，是又一片待开拓的园地。
18、您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量;您给了我们一面榜样行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。
19、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字亦未必永垂千古。而刻在我们心灵深处的您的名字，将真正永存!
20、老师，当了您六年的学生，您使我明白了：园丁是怎样培育花朵的，护士是怎样关心病人的，我将永远记住您。
对老师的感言篇七
在我们的学习生活中，处处都离不开老师们的教导和关爱。老师，就是我们人类文明的传播者、人类灵魂的工程师啊！如今，一年一度的教师节即将到来，我衷心地祝愿我们每位老师教师节快乐，心想事成！
加减乘除，算不尽您作出的奉献！诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！您用知识甘露，浇开我们理想的花朵；您用心灵清泉，润育我们情操的美果。
有一种情感不能相守却天长地久，有一种付出不计回报却没有尽头，有一种坚持不离不弃却永不放手。老师，感谢您用心关爱我们每一个人。
难以忘记你专注的眼神，难以忽略你无私的帮助，难以报答你对我的教导。现在的我只能对你说一句，谢谢你。
您的教诲，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱严厉，比母爱细腻，比友爱厚重。感谢老师对我的教诲。
您送我进入一个彩色的天地，您将我带入一个无限的世界……老师，我的心在喊着您，在向您敬礼。
有一道彩虹，不出现在雨后，也不出现在天空，它常出现在我心中，鞭策着我堂堂正正地做人――给时刻关怀着我的导师！
感谢老师3年来的抚育之恩，我会更加努力，争取学有所成，绝不会辜负老师您的期望。
春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。老师，您就是滋润我们心田的春雨，我们将永远感谢您。
您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊，我怎能把您遗忘！
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。
在日常生活中，老师既是我们的恩师，又是我们的朋友。他们教会了我们许多做人的道理，帮助我们掌握科学文化知识和技能，在我们失败时鼓励我们，成功时与我们分享，犯错时耐心细致地拨正我们的航向，骄傲时又是我们的清醒剂。我爱我的老师，是因为老师有一颗金子般闪闪发光的心。
每位老师都在平凡的岗位上作出不平凡的业绩，都给我留下了深刻的印象。在我面对学习或考试产生的紧张的消极心理时，班主任老师总会鼓励我，时常亲切地对我说“艺高胆大”四字，使我有勇于战胜困难的决心。对于学习上，数学老师又是耐心地指导我，教我许多的学习方法和如何对待自己的学习态度。啊！老师，你就像我的母亲一样，那么慈祥，那么亲切，您倾注了太多太多的心血，教我们知识，使我们懂得如何做人懂得了比金钱更加珍贵的事物……真是“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”啊！在教师节来临之际，我要对我各位亲爱的老师说一声：“老师，你辛苦了！”
千言万语表达不尽我对你的感激之情，我只有用好好学习的实际行动来报答您的.辛勤培育。“老师，谢谢您！”
对老师的感言篇八
尊敬的老师，非常感谢你们对孩子的关心和教育，很快就要毕业了，成为一名小学生，要和老师依依惜别了。回顾从小班到大班的历程，在你们辛勤的培养与备至的关怀下，孩子一天天成长，使我真切地感受着一点一滴的变化，感谢老师对孩子完整和全面的教育，从生活技能到各种规则，从学习知识到帮助他人。作为家长，感谢你们通过家园联系册、家长会及日常的沟通架起互信的桥梁……作为家长，我们从心底感谢老师对孩子的成长付出的辛劳与汗水，在此，献上我衷心的谢意和无上的敬意!
感谢老师对我儿子的关心和照顾，你们用爱心改变了我儿子，使一个顽皮、不懂事的孩子变成一个懂礼貌、讲卫生、讲道理、爱学习、有爱心的孩子，孩子在幼儿园健康、快乐地成长，我们做家长的很开心、也很放心。儿子尊敬老师、信任老师，我们也一样，在此说声谢谢，谢谢每一位老师，我们永远铭记在心!
对老师的感言篇九
x月1日结束了为期一百零五天的产假和寒假，再次踏上了自己心爱的工作岗位。在领导的关心下，安排了我自工作以来第一次以任课教师的身份投入工作，这是一种全新的尝试。
在近一个月的时间里，我相继带了小、中、大三个年龄阶段的不同班级，从一个个班级带过来和一次次的带班过程中让我感想多多。首先让我感受最深的是各个年龄阶段孩子的差异性，小班孩子天真烂漫，中班孩子俏皮多问，大班孩子懂事有序；其次让我感触到的是各个班级的孩子和常规不尽相同，在带班过程中不但要先熟悉幼儿，而且还要按照班级原先的常规组织各种活动，这是在这一段时间里让我感到最棘手的，也是在和其他曾经担任过任课教师的交流探讨中所共同面临的一个问题。
因为所到的各个班级都是第一次去带班，对于班级和孩子们以前都不熟悉，有些也只是在带班前向所在班级的'老师简单地了解一些班级的情况、常规并和孩子们互相认识一下，针对这一共性问题我是这样做的，在这里和大家共同探讨一下。第一先和班内的孩子相互认识，简单向班内老师和孩子们中间去了解一些所谓和乖孩子和比较有个性的孩子，这样便于在带班过程中抓住这些比较典型的孩子顺利开展活动；然后在带班过程中不断以请教或提问的方式向孩子们了解各自班级的细节常规；最后再以自己以前的带班要求去加以充实，这样从近一个月的带班情况下来我觉得还有待提高。
对老师的感言篇十
那些岁月在头顶轰隆作响。席卷着，漫延着，想大火般烧尽内心的沉痛。好像才过去一日，又好像是漫长的千年!到底要经过什么样的宇宙变化，光线才可以照亮你一直沉埋在阴影里的侧脸?如今回忆起来，就像是一次漫长的旅程，从生，到死，一站一站地断续连接。有时候清晰，有时候混浊，记忆被风雪吹散成流萤。
对老师的感言篇十一
沧月(1979年5月15日)女，原名王洋，浙江台州人，浙江大学建筑学硕士，国内武侠奇幻市场中最受欢迎的写手之一。以写武侠奇幻小说出名，代表作有《血薇》《护花铃》《镜》系列等。11月21日，第六届中国作家富豪榜重磅发布，沧月以130万元的版税收入，荣登作家富豪榜第29位，引发广泛关注。
1，这个世上，每个人都是一座孤岛。,
2，一个人如果还知道流泪、还知道痛苦，那必然就还有他要守护的东西。
3，或许上天创造出人，就是要让你看看，这个世界可以残忍到什么地步。
4，跋涉千里来向你道别
在最初和最后的雪夜
冰冷寂静的荒原上
并肩走过的我们
所有的`话语都冻结在唇边
一起抬头仰望你可曾看见：
七夜的雪花盛放了又枯萎
宛如短暂的相聚和永久的离别
请原谅于此刻转身离去的我
为那荒芜的岁月
为我的最终无法坚持
为生命中最深的爱恋
却终究抵不过时间
5，当你已不再是你，又怎能要求我还是我呢?
6，当神已无能为力,那便是魔渡众生。
7，天地不过是飘摇的逆旅，昼夜不过是光阴的门户。
8，最深的爱恋,却终究抵不过时间。
9，孩子，你知道人生是什么吗?所有的过程，只是一个灵魂来到这个世上，受苦，然后死去。但是，由于他的努力，他这一生受过的苦，以后的人都将不必再受。
10，如果有一天，我喜欢的女孩儿不见了，我就是把整个江湖翻过来，上穷碧落下黄泉、也要把她找出来。
