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2023年小学体育教案免费 小学体育教案(汇总14篇)

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2023年小学体育教案免费 小学体育教案(汇总14篇)
时间:2023-10-17 11:45:26     小编:文轩

作为一名教师,通常需要准备好一份教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的教案吗?以下是小编收集整理的教案范文,仅供参考,希望能够帮助到大家。

小学体育教案免费篇一

在刻苦的锻炼过程中掌握技能.

长绳短绳

一、队列练习、提高学生兴趣教

师活动:1.教师提出队列练习的要求。2.组织齐步走的队列练习3.组织反口令练习

学生活动:1.认真、积极的完成齐步走的队列练习2.完成反口令的队列练习

二、合作探究、掌握技能

重点:能够很熟练进行短绳练习

难点:在练习的过程中能很好的衔接

学生活动:

认真的完成长绳的练习,提高和同伴的连接能力

2.积极的参与到3分钟的练习

3.在广播操的复习中要使自己的动作到位。

4.和同伴合作完成拉马的练习5.争取在一分钟的短绳的练习中取的好成绩。

三、组织方法、提高机体的能力

教师活动:教师提出放松的要求组织放松

学生活动:尽情的放松机体

小学体育教案免费篇二

1、练习助跑几步用力踏跳的动作,体验助跑和踏跳相结合的动作感受,要求动作衔接自然,踏跳有力。

2、发展学生灵敏、协调素质和弹跳力,培养身体正确姿势和跳跃能力。

3、培养学生创新思维和主动学习的能力。

1.集合、成四列横队

2.体育委员整队,检查人数向老师汇报

3.师生问好,老师提出学习要求

4.准备活动

1在摆放的胶圈里自由来回跑动

要求:表情欢快,充满信心

2关节定位操

3集中注意力练习:快速、整齐地拿圈

重点、难点:单脚踏跳有力,向前上方腾空

1.复习一步助跑踏跳练习

3.各小组分散开展活动

练习队形:

4.小组之间相互评一评,哪个小组的方法最有效,互相学一学,练一练,比一比

要求:合作活动,气氛活跃;助跑踏跳,连贯协调

5交流巩固练习成果,自我评价

1.教师简述游戏活动内容,提出分组活动要求

2.学生结伴后讨论游戏的.方法与规则

3.分组对抗比赛,师生共同参与活动

4.小组互评,总结经验

组织对形:

要求:团结协作、愉悦身心

1.以小组为一队,相互把圈套在前面同学的身上“舞狮”

2.师生共同参与活动

1.学生自主议论

2.教师小结讲评

3.收归器材、下课

场地器材:1.足球场

2.胶圈32只

3.沙包若干

小学体育教案免费篇三

1.通过学习增强学生前脚掌蹬地的力量,发展速度,灵敏协调性,适当的发展耐力等身体素质,促进下肢力量。

2.通过学习初步掌握各种方式跑的动作方法,发展自然快速奔跑的能力,提高动作的'协调性和平衡能力。

(一)开始准备部分:

一、体育委员整队

二、师生问好

三、宣布课的内容:1.两臂放不同部位的前脚掌走。2.各种方式的跑。

四、队列练习:1.转法;2.齐步走、立定。

五、广播操(音伴)

1.伸展运动;2.头部运动;3.扩胸运动;4.体侧运动;5.体转运动;6.踢腿运动;7.全身运动;8.跳跃运动;9.整理运动。

要求:站队做到快、静、齐

教法:1.简讲、统一口令;2.集体练习。

要求:上下肢协调配合,动作正确、掌握节拍、练习认真

(二)基本部分

一、两臂放不同部位的前脚掌走。

动作要领:上体正直、平视前方、脚尖向前、前脚掌着地。

教法:1.教师讲解、示范、领做

2.学生原地模仿动作。

3.慢步行进中做前脚走,并做换位。

4.沿方形练习(音伴)

二、各种方式的跑

要领:上体稍前倾,屈肘前后自然摆臂,直线跑。

重难点:前脚掌着地动作轻松、自然协调

要求;动作正确、练习认真、听从指挥。

教法:1.教师讲解、示范;2.原地摆臂练习;3.追逐跑练习;4.换物跑练习;5.教学比赛;6.指导、纠正。

要求:动作正确、协调、练习认真

(三)结束部分:

1.整队放松:《找朋友》

小学体育教案免费篇四

学生能正确的做出跨越式跳高的技术动作。

通过起跳过杆练习,发展学生跳跃能力和身体的灵敏协调能力。

培养学生克服困难、勇敢顽强、团结协作的优秀品质。

助跑的速度和节奏,助跑与起跳技术。

助跑与起跳街接技术,摆动腿内旋下压,过杆动作协调。

(一)开始部分

课堂常规:体委整队,报告人数,师生问好,教师简要介绍教学内容,检查服装,安排见习生。

导入:同学们,大家知道跳高技术有哪些吗?哪一过杆技术中最早采用和最简易?

组织教学:四列横队。

要求:队列整齐。

(二)准备部分

1、森林运动会

方法:教师带领学生围绕操场成两路纵队慢跑,跑的时候教师随即说出一种动物学生模仿动物走路的样子。

组织教学:将学生分为两路纵队,游戏过程及时表扬鼓励。

要求:注意力集中,听清教师的口令。

2、配乐韵律操:伸展运动、下蹲运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、跳跃运动。

组织教学:四列横队体操队形,教师边做示范,边提示动作要领,语言激励学生,及时表扬鼓励。

要求:节拍准确,动作到位,节奏感强。

(三)基本部分

1、侧面示范

提问:助跑路线是什么?哪只腿先落地?

学生回答:侧面直线助跑,摆动腿先落地。

组织教学:四列横队,前两排蹲下,组织学生讨论,学生得出答案。

要求:积极思考回答。

2、讲解

动作要点:侧面直线助跑,助跑方向与横杆的夹角为30~60度,一般跑6~8步;助跑逐渐加速,在距离横杆垂直线三四脚的地方,用有力脚起跳;起跳以脚跟先着地、快速过渡到全脚掌并稍屈膝、以前脚掌快速有力蹬地起跳,同时摆动腿积极向上摆起,两臂配合协调上摆;过杆时上体前倾,摆动腿屈膝,大腿靠近胸部,摆至横杆上后稍内旋,积极下压;过杆后上体稍前倾并向横杆方向扭转,接着起跳腿迅速向上摆起、高抬外旋,两腿相继过杆;摆动腿先落地,然后起跳腿落地,屈膝缓冲。

3、练习

(1)原地或行进间的`摆腿练习

组织教学:四列横队依次向前进行摆腿练习。

要求:腿尽量抬高。

(2)上一步起跳,跨越式过杆练习

组织教学:四列横队均有一个横杆练习,每队之间相距3米。

要求:按照顺序跳跃,注意安全。

(3)上三步起跳,跨越式过杆练习

组织教学:同上。同时需注意左脚起跳的学生先练习,右脚起跳后练习。

要求:体会三步节奏。

易犯错误:跳起后冲落横杆。

纠正方法:反复做3~5步助跑起跳后用摆动腿脚尖触悬垂物的练习,体会助跑节奏和最后一步蹬地起跳的身体感觉。

(4)慢速助跑6—8步,跨越式过低杆练习

组织教学:同上。

要求:动作要尽量标准。

(5)快速跑助跑6—8步,跨越式过杆练习

要求:助跑速度要快,落地注意缓冲。

易犯错误:腾空过杆时坐杆或过杆后髋碰杆。

纠正方法:提示摆动腿过杆后,脚尖内转下压,上体转向横杆。

4、优生展示

组织教学:每个小组选出一名优秀的同学,进行动作展示。

要求:其他同学认真观察,并在所有同学展示后作出评价。

(四)结束部分(5分钟)

1、放松活动—深呼吸放松法。

组织教学:四列横队,体操队形,在教师的口令下进行深呼吸的放松练习。

要求:放松活动,身心充分放松。

2、课堂小结:教师总结学练情况,表扬先进,激励全体学生。

3、宣布下课、师生再见、回收器材。

练习密度:30%—35%;平均心率:120—130次/分;运动强度:中等。

跳高架4个、横杆4根、垫子4块、录音机1台、磁带2盒、田径场。

小学体育教案免费篇五

教学内容:

烟酒对人的危害。

教学目标:

让学生知道烟里含有大量的尼古丁,对人的健康危害大。让学生知道过量的酒对人的脑肝胃都有伤害作用。使学生懂得中小学生绝对不能吸烟、喝酒。

教学重点:

吸烟、喝酒对人体的危害

教学过程:

一、导入新课:让学生看漫画:吸烟=坟墓,让学生发表观后感,由此导入新课。

二、学习新课:分小组说一说吸烟的危害看一看烟对人类的危害(文字资料)说一个实验结果。议一议看了以后的感想。

分小组说一说酒对人的危害。听老师讲一讲为什么不要喝酒抽烟。

三、作业:烟酒对人体有哪些危害?

板书设计:烟酒对人的危害吸烟的危害(尼古丁气管肺喝酒的危害(脑胃肝)

教学内容:

小排球:垫球。

教学目标:

小组学习初步把握排球运动的垫球技能。

教学重、难点:

初步把握排球运动的垫球技能。

教学步骤:

一、集合整队。

二、自主游戏,认识球性

教师活动:

1、组织学生常规训练

2、组织学生自主游戏。

学生活动:

1、体育委员整队,检查出席人数。

2、在体育委员的指挥下进行常规和队列训练。

3、自主结合成小组,有排球进行游戏,充分活动的同时认识球性。

三、小组学习,掌握技能

1、垫球的准确动作:插、夹、提的动作。

2、能随来球做出上步垫球动作,并能尽量把动作做准确。

教师活动:

1、提出垫球的动作要点,鼓励学生尝试两人配合的垫球,并让学生在体验动作的同时思索如何应付不是很到位的来球。

2、组织学生交流,并演示上步垫球动作。

3、组织学生继承练习,并巡视指导动作。

学生活动:

1、按教师提示的动作要点体验自抛自垫、两人互相抛垫,体验垫球动作的到位和垫不倒位的来球动作。

2、大胆地进行交流,在观看示范的同时善于找出自己动作中的不足。

3、两人一组合作学练,有针对性地改进垫球动作,体验上步垫球的动作和伙伴间的默契配合。

四、纯熟技能,创编游戏

教师活动:

1、提出活动要求,鼓励学生大胆地去尝试,巡视指导。

2、引导学生进行体验交流。

学生活动:

1、在小组长的带领下大胆地尝试游戏,在游戏中进一步纯熟动作。

2、大胆地说一说创编游戏中碰到的困难和收获。

3、在教师的带领下进行放松练习。

五、课后小结:

本课在教学中我都是先提出体验的要求,然后让学生自己去体验动作,然后回过来进行教学,学生学得很快,这样虽然有违了我们以往的先讲解示范,再组织练习,但整节课学生的积极性很高,掌握动作也很快,学生间的相互配合也不错,我也上得很轻松。

教学内容:

蹲踞式起跑、快速跑。

教学目标:

在游戏比赛中发展跑的能力。

教学重、难点:

发展跑的能力。

教学步骤:

一、集合整队。

二、快乐游戏,活跃情绪

教师活动:

1、组织学生常规训练

2、组织学生游戏:抢位子

3、组织学生复习基本体操。

学生活动:

1、体育委员整队,检查出席人数。

2、在体育委员的指挥下进行常规和队列训练。

3、在教师的提示下进行奔跑游戏:抢位子

4、两人一组,随意选择三到四节基本体操进行复习,动作到位、有力。

三、积极游戏,你追我赶

1、蹲踞式起跑动作和轻松自然的快速跑动作。

2、蹲踞式起跑时的蹬地有力,起动快速;快速跑时动作轻松协调。

教师活动:

1、提示学生复习蹲踞式起跑动作。

2、组织学生起跑游戏:看谁反应快。

3、采用多种游戏、比赛方式组织学生进行快速跑练习。

4、及时鼓励和小结各项游戏。

学生活动:

1、两人一组借助教师的提示和报纸进行蹲踞式起跑练习,着重体验起跑时的蹬地动作。

2、积极参与游戏,和伙伴比一比谁的反应快

3、游戏:龟兔赛跑(同一起跑线)

4、团结力量大:分成六小组,每组六人,小组商量,根据每人的体力分配不同的距离,接力赛跑,进行集体力量的`展示。

四、课后小结:

本课最成功的是一张报纸让学生用了一节课,而是最后的一项接力跑学生的积极性调动得最好,小组间学生的配合也出乎我的意料,进取精神表露无疑,唯一的不足是在操场上有风,玩第一个游戏时座位固定不下来,学生有点着急。

教学内容:

短绳的收发、打绳结和跳短绳。

教学目标:

通过打绳结和跳短绳活动发扬学生的团结和相互帮助合作的精神。

教学重、难点:

通过打绳结和跳短绳活动发扬学生的团结和相互帮助合作的精神。

教学步骤:

一、集合整队。

二、自主活动、活跃情绪

教师活动:

1、原地踏步走和齐步走练习。

2、队伍的集合与疏散,锻炼学生集合队伍和如何配合。

3、自由组合进行老鹰和小鸡的游戏。

学生活动:

1、学生在老师的口令指挥下认真反复进行踏步走练习,练习中能够做到大腿高抬,手臂摆直,抬头挺胸,目视前方。

2、积极体验如何做才能较好做到集合与疏散队伍的整洁快速。

3、按照游戏规则欢快地进行游戏活动,在游戏中能与同伴密切合作。

三、合作探究、掌握技能

教师活动:

1.讲解该次课的任务,使学生明确该次课的练习目标,首先调动学生自己合理支配和控制时间的能力。

2.讲解强调收发绳子的方法和要求,并组织学生进行尝试练习。

3.组织学生学习打绳结活动,要求学生在学习中发扬相互帮助合作的精神。

4.讲解示范双脚跳短绳的方法要求。

小学体育教案免费篇六

通过接力赛跑培养学生的团队合作能力、训练学生的跑步能力。

接力棒等。

操场。

比赛,此方式能调动学生的.积极性

1、集合:阐明今日学习内容。(3分钟)

2、分组:将男女学生分别进行分组,每组4人。(5分钟)

3、练习:让学生在操场上进行练习,并让学生自行安排该小组的第一、二、三、四棒(此过程指导学生进行).(10分钟)

4、正式比赛:男女学生分别比赛。每次比赛组数视跑道宽度而定。(25分钟)

5、宣布比赛结果并解散:对于赢了的小组可进行口头表扬,对其他小组则要给予勉励。鼓励学生勤加练习跑步。

小学体育教案免费篇七

本课以“健康第一”的指导思想,以课程标准为依据,按照水平二课程目标要求,贯彻快乐健身,主动发展的'教学理念增进学生的身心健康,激发学生的运动兴趣,提高学生的学习热情;以学生发展为中心,体现学生的主体地位,启发学生思维,提高自主学习能力,培养良好创新意识和合作精神,通过小学生喜闻乐见的形式,让学生在自主、合作的氛围中学习、活动,引导学生通过“玩中学、玩中练”,在主动探究中了解投掷的要领,掌握投掷的正确动作,同时进一步激发学生对投掷活动的良好兴趣。

投掷项目是一项传统的体育项目,是人体的基本活动能力之一。这一内容是小学课程标准的重要组成部分,是锻炼身体的重要项目之一,原地投掷动作,教材编写过程是由浅入深,由简单到复杂。通过学习和练习投掷,培养学生正确的身体姿势,发展学生速度、力量、爆发力、柔韧性和协调性等身体素质,促进上肢肌肉、关节、韧带的发展,同时也为今后学习其它的投掷项目奠定基础;为进一步提高学生的身体健康和心理健康水平;增强学生的社会适应能力,养成终身体育的好习惯。

本学段学生正处于身心发展的关键期,学生个性天真活泼、好动,而且兴趣广泛,其模仿能力及对新鲜事物的好奇心较强。在本课时教学内容的设计中,根据小学生的心理和生理特征,我采用以游戏练习为主线,注重诱导、启发,激发学生兴趣,鼓励学生发挥想象,大胆创新。

1、学习原地侧向掷垒球,增强上肢力量、提高投掷能力和协调能力,帮助学生形成正确的动力定型,加深对动作要领的理解。

2、能以饱满的情绪积极主动参与体育活动,能和同伴交流自己的学习感受,并能在活动中感受到快乐。

3、培养学生集体意识和良好的合作意识。

本课采用:直观法,讲解法,分解法,比赛法,激励法,评价法。

教学难点:上下肢的协调用力。

由于现在各项比赛较多,这样对于学生的要求同时也变的更高了,为了更好的跟上时代步伐,现在体育课教学模式也在改变,小学的体育课一般以游戏活动为主,在游戏中体验乐趣、发展素质、掌握技术动作。但是本节课的教学方式也比较竞技化,以游戏方式提高所学内容。通过本课的教学,发现了许多不足之处,很多细节考虑不够周到,在学生的调度方面也有待加强。

小学体育教案免费篇八

本课以“健康第一”为指导思想。结合我校自己的特色,本着“以教师为主导、以学生为主体、以快乐为主题”依据低年级学生的心理特点,结合本课教材内容,围绕五个学习领域,紧扣三个目标创设意境,给学生创造一个生动、活泼的学习氛围。通过教师的启发、引导让每位学生以饱满的热情,积极的姿态,投入到学练中,使学生在玩中学、学中玩,享受到在运动中做主人的快乐。从而促进学生创造性的学习,激发学生的运动兴趣。培养学生在学练中养成积极思考、勇于创新、主动参与的习惯,增强自信心,增进团体合作意识。

本节课教材是“课标”中水平二的跳跃部分,由于学生对它的认识比较肤浅,因此在教学内容的安排上,把单脚起跳,双脚落地;踏跳准确、有力;落地轻巧作为本节课的重难点。

通过教师引导,学生自主的学练形式来完成其教学任务。

根据本班学生生理、心理特点和运动技能水平制定如下目标:

1、学生能主动参与运动动作的学习。

2、学生在体育活动中具有展示自我的愿望和行为。

3、学生初步掌握单跳双落的动作要领。

4、学生在体育活动中能表现出较高的热情及合作行为。

1、教学中注意启发诱导、有意识培养学生的想象力、创造力,发展学生个性。

2、教学中精讲多练,讲练结合,激励学生学习。

3、教学中收放结合,有意识让学生自我锻炼,调动学生的学习主动性、积极性。

4、采用游戏,提高学生积极性。

5、运用音乐伴奏,活跃课堂气氛。

小学体育教案免费篇九

1、复习小排球的垫球动作,进一步熟练垫球动作。

2、学习掌握合作垫球动作及准备姿势

3、提高学生的灵敏反应和对小排球的'兴趣。

教师活动:

1、体育委员整队,集体报数

2、师生问好,宣布课内容

3、小游戏:抓俘虏

a男女分两组进行游戏,各队分两排面对面站立

b用排球投掷对方队员,必须在规定的范围内

c集合统计成绩

学生活动:

1、学生快速安静整队

2、认真听清课的内容

3、听清游戏规则积极进行游戏

4、分组游戏,统计成绩

组织:

教师活动:

1、复习垫球,练习时可以采用自垫、对墙垫等方法

2、集合围圈站立,讲解示范一人抛球,一人垫球动作

(教师提示垫球时手和脚的动作:手下插,脚屈膝蹬腿,提踵)

3、教师组织学生徒手练习点球动作

4、组织学生男女分两组,面对面不间断练习20个,共三次

5、请学生示范,教师强调动作

6、组织学生连续对垫球比赛,看哪一组垫的最多,如果球落地必须重新来

学生活动:

1、学生有序拿球,分散练习

2、集合认真认真看师示范。

3、学生徒手跟师练习。

4、两人一球相距3米,面对面练习

5、强调动作,学生继续练习

6、集合评比,请垫得多的两组学生示范

教师活动:

2、四人一组继续游戏

3、四路中队进行游戏

4、放松:校园集体舞

a学生围成两圈,男生内,女生外

5、师生再见

学生活动:

1、听清游戏方法

2、两人一组尝试游戏

3、四人夹球进行游戏,后面学生双手打在前面学生肩上

4、排成四组进行游戏,学生只能用走的形式完成

5、学生听音乐跳集体舞

6、学生整理器材

组织:

场地器材:

课后小结:

小学体育教案免费篇十

的意志,才能取得好成绩。

教学重点: 怎样具备坚强意志的`意义。

教学难点: 怎样具备坚强意志的意义。

教具准备:挂图。

教学内容及过程:

教学内容: 锻炼坚强的意志。

一。 提示新课

1。 谈话导入

无论今天在学校里学习,还是将来走向社会,我们都必须培

养自己坚忍不拔,刻苦耐劳,勇于拼搏的坚强意志。这样才能

取得好成绩。

2。 板书课题

锻炼坚强的意志

二。 展开学习

1。 自学课文

2。 出示问题

(1) 今年奥运会上我国健儿共拿了多少块金牌,银牌,铜牌吗?

(2) 第一块金牌是谁拿的?

(3) 在体操,游泳,跳水,羽毛球,乒乓球等项目中各拿几块?

(4) 他们夺得金牌容易吗?靠的是什么?我们小学生要怎样?

3。 讨论

4。 老师板书

依靠: “长期刻苦” “顽强拼搏” “坚强的意志”

从小: 远大理想, 培养坚强的意志。

三。 教学小结:

“长期刻苦” “顽强拼搏” “坚强的意志”,远大理想, 培养坚强的意志。

四。 作业:在日常生活中,可从哪些方面锻炼自己的意志?

小学体育教案免费篇十一

1、学习站立式起跑和加速跑方法,发展快速奔跑能力。

2、说出简单的全身动作术语,并做出相应的动作。

3、培养同学遵守纪律,积极进取的优良品质。

1、体育委员整队,报告人数,师生问好。

2、宣布本课教学内容和注意事项。

3、布置见习生,检查着装。

1、教师领做、同学跟着做,复习小学广播操

2、在教师指导下,画跑道。

1、教师讲解,并请一个同学示范动作方法:采用自然站立式起跑,有力腿(单脚跳时往往着地支撑的那条腿,一般是左腿)在前,两脚前后开立,自然放松:“预备”时,重心前移,前腿异侧臂在前,集中注意力听信号:“跑”时快速后登,上体坚持较大前倾,步频迅速提高,待速度逐渐提高,上体逐步抬起至正直或稍前倾,步幅逐渐增大。

2、练习步骤:

(1)同学分组站在起跑线后,等候口令:

(2)站立式起跑,口令“预备————跑”:

(3)起跑后,在教师的节拍、节奏指挥下逐渐加速跑:

(4)快速起跑接加速跑,进行2~~~3轮次

1、集合队伍,讲解示范游戏方法(略)

2、教师说全身动作术语,其余人员练习。

1、放松游戏:听名称、指五官(放法略)

2、教师小结本课,褒扬好人好事,下课。

小学体育教案免费篇十二

1.向后转走(齐步)

2.迎面接力跑

1、学会向后转走(齐步)动作,培养学生遵守组织纪律和集体行动的'能力。

2.发展速度和奔跑能力。

一、准备部分:(8')

1.开课式。

2.队列练习:立正、看齐、稍息。

3.准备活动:慢跑200米,第八套广播操(8*2)

二、基本部分:(28')

1.向后转(齐步)

(1)动作:听到口令后,动令落在右脚上,左脚向前半步,脚尖稍向右,以两脚掌为轴,向右后转180度,出左脚向新方向行进。转时,两臂自然摆动,不得外张。

(2)教师讲解示范。

(3)练习方法:学生集体练习。

(4)注意事项:1.教学时应把动作要领讲清楚,示范要正确,可将动作分解教学。2.口令要准确,力求做到规范清楚、宏亮。

2.迎面接力跑

(1)方法:接棒人站在起跑线后,右手前伸准备接棒,传棒人以右遥将棒竖起,传给接棒人,接棒人握棒后,迅速跑向对面。

(2)组织教学:学生分成四组进行,在场地上画两条相距25米的并行线作起跑线。成纵队相对站立在两端的起跑线后。

(3)要求:1.传递棒时不准抛,传棒失落由传棒人拾起继续进行。2.严格遵守纪律,遵守规则。

三、结束部分:

1.整理放松。

2.小结、讲评。

3.宣布下次课内容;

4.下课。

小学体育教案免费篇十三

篮球行进间高手肩上投篮

1、知识与技能:学生能积极主动地参与练习,并敢于大胆展示与评价,增强学生积极参与体育锻炼的意识和行为。

2、过程与方法:学生通过自主合作探究的学习方式,积极发挥自身的思维理解性的学习本节课的内容。

3、情感态度与价值观:发展学生的灵敏、协调、力量、速度等身体素质,提高身体各器官的调节功能。培养学生勇敢、果断、顽强等意志品质,提高自尊和自信,体验成功的快乐,发展学习能力。培养团结协作、积极进取、乐观和谐精神,以及正确处理竞争与合作的关系,提高分析问题和解决问题的能力。

课堂常规:1、体委整队,报告人数;2、师生问好;3、教师宣布本节课的内容,同时说明教学要达到的目标以及课堂的纪律问题;4、检查着装;5、安排见习生。

(二)准备部分

1、热身活动:捞鱼游戏,游戏规则:教师组织随机抽取四名学生,让他们手牵手(即为渔夫),其余的学生随意在篮球场的场内跑动(即为小鱼),当游戏开始,作为小鱼的学生可以随意在篮球场内跑动,但是不能超过篮球的边线,如果超出即为被捕捉到,那么被捕捉的学生就要和其他的渔夫牵手,当作渔夫转换身份,继续捕捉小鱼,知道把所有的小鱼捕捉到为止,主要锻炼学生的反应能力,以及团队合作能力,因为篮球训练需要学生有较强的应变能力以及反应力,同时也增强学生团队合作能力,并且可以很好的调动学生参与到课堂的学习中。

2、熟悉球性热身操:

1导入:同学们,你们喜欢nba的哪支球队?喜欢的球员是谁啊?学生回答:湖人、热火、雷霆、鹈鹕、掘金等。球员有科比、韦德、詹姆斯等,同学们他们在比赛时的都有哪些技术动作啊?学生回答:扣篮、三步篮、三分球等。这是老师因势利导,是的,大家想不想像他们一样打球啊,学生回答:“想”教师说:“那我们今天其中一项非常重要的一项技术也是最基础的动作,行进间肩上投篮动作,我们这节课就来学习一下。”

2、新课讲授

(1)首先,教师示范,学生模仿。

手肩上投篮动作要领(以右手为例)行进间运球,当球从地面反弹起时,跨右脚同时双手拿球,迈左脚蹬地起跳,当身体接近点时,有单手肩上投篮动作将球投出。教师展示后让学员记住口诀:一大二小三高跳,身体腾空球上肩,手臂伸直前压腕,双脚落地稳又牢。接下来拆分动作练习。

(2)原地练习单手肩上投篮

单手肩上投篮,学生要注意身体要呈现三个90度,两腿分开与肩同宽,力量自下而上,手部动作,五指分开,手心中空,球出手时扣腕食指、中指将球拨出。要求:投篮时,对头上方投篮,不易太高,投出之后接住球,反复练习。

(3)原地脚步练习(无球练习)教师展示脚步动作,学员原地模仿,让学员自发练习,体会“一大二小三高”的脚步,要求:教师一边口号,一边在旁边指导学员的动作。

(5)行进间运球肩上投篮练习。(有球练习)学生慢运球,到指定区域做肩上投篮动作,要求:1、在地面上做相应的标记。2、组织学生练习。3、教师巡视指导,辅助纠正。4、根据自己的实际情况可以运用地面的情况,组织、讨论自主学习;5、解决跨步拿球的`距离及投篮距离,有能力的学生能够得到充分的学习。

(6)接抛球,做肩上投篮动作比赛(有球练习)将学生分为两队分别在两个篮球半场,每组轮流选出一名学生,抛球给行进间的学生,行进间的学生接球后做单手肩上投篮,激发学生的兴趣,充分调动积极性,要求:同组学员相互呐喊,加油,活跃现场气氛。

(7)素质练习:抱球接力跑游戏

游戏规则,分成四个小组,每组拿两个球。每组排头抱住两个球向前跑,在跑过程当中依次将球放在两个圆圈当中,在绕过障碍物后返回。在返回时两个球收回,并传给第二位同学。以此类推,当最后一名同学完成时,比赛结束。用时短的队伍为胜。

(四)结束部分

1、教师组织学生在音乐的伴奏下做放松练习。主要活动手臂的肌肉和腿部的肌肉。

2、教师集合学生,进行总结,以鼓励为主,为学生的终身体育意识奠定基础。

小学体育教案免费篇十四

1、结合具体情景,让学生发现并会解决体育中的数学问题,体会数学与体育的密切联系。

2、尝试数学与体育等学科间的整合,培养学生的综合实践能力。

培养学生的综合实践能力。

一、谈话引入

1、同学们喜欢体育活动吗?喜欢哪些体育活动呢?

其实体育中也有许多的数学知识,你们发现了吗?发现那些数学知识?

学校组织开展趣味体育比赛:体操表演和拔河。大家想参加吗?

二、设计体操表演的对形

1、让学生观看体操表演片段后,提问:刚才的表演觉得怎么样?怎样能使对形更好看些?

2、学生设计对形的变换方法,分小组合作完成。

3、展示评比学生设计的,让学生说一说想法。

三、安排参加拔河比赛

1、全班分四个组参加比赛,可以怎样安排比赛呢?(循环赛和淘汰赛)

2、每两个组展开进行一场比赛,全班一共进行几场比赛?说一说解决问题的办法。

3、让学生分小组安排循环赛的场次

4、淘汰赛需要赛几场?又可以怎样安排呢?抽签进行比赛。

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