心得体会是对一段经历、学习或思考的总结和感悟。那么心得体会怎么写才恰当呢？以下是小编帮大家整理的心得体会范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
家访心得体会及下一步工作设想篇一
培智班二年级学生共十一名，从20xx年至今，我走访了班里所有的孩子家庭。从这些家庭对孩子的关注程度对比来看，有如下特点：
一、对孩子关注程度取决于家长受教育程度
一般说来，家长受教育程度较高的家长对孩子比较关注。比如欣欣的父母都是高知阶层，每天孩子回家都会用闲谈的方式询问孩子在学校是否过得快乐，在闲聊中了解孩子当天的学习、生活情况，然后针对性地予以辅导。有些受教育程度稍低的家长只会关心孩子温饱问题。
二、不同年龄层次的家长对孩子的关注度不同
老人对孩子比较疼爱，所以对孩子的关注度较高。像辉辉和玲玲，生活起居都是由祖母一手操持，接送孩子的任务都是由她们担当。
三、男性和女性对孩子的态度不同
家庭中女性对孩子关注得多一些，一般都是母亲或祖母会对孩子关心多一些。孩子在家时，她们会对孩子嘘寒问暖。如丽丽这个孩子在家时，都是自己整理上学用的物品，只有当母亲在家，才会为孩子准备日常用品，饮食起居稍微好一些。
四、家长对男孩和女孩的态度不同
这些特殊儿童中，一般男孩受关注的程度较高。比如雷雷，每天都由母亲亲自接送，为他准备了开水、铅笔等一应日常用品和学具;刚刚的父亲每周亲自骑车接送，有时候是双亲同时来接送孩子。
在与家长交流中，我发现了一些普遍现象：
一、不能正确看待孩子的特殊性
有些家长不愿接受自己的孩子存在障碍这一事实，甚至不敢说自己的孩子在培智班。所以，在公共场合、媒体、网络上，我们从不曝光孩子的肖像、真实姓名等以示尊重。而有的家长则直接给自己的孩子冠上了“苕”的标签。
二、对家庭特殊教育的意义不明确
在家访过程中，老师们一般都会在客观地向家长介绍孩子在校的情况后，提出一些合理的家庭教育的建议，但大多数家长总会以各种理由逃避搪塞。有的家长说自己太忙，有的家长会说自己不懂的如何与孩子沟通。
我想，在今后的家访工作中，我们还需要向家长多宣传家庭教育的意义和方法，让他们多学习一些特殊教育有针对性的专业知识，要让家长参与到特殊教育这项有意义的工作中来。
三、对特殊教育的课程设置不明了
有些家长送孩子上学，对培智班的课程表产生了疑虑：“为什么培智班的课程和普通学校的不一样?怎么都是副课?正课太少了!”可能大多数家长都有这样的想法吧。
我想，在家长会上有必要向家长介绍培智班的课程设置的目的，让家长们对我们的教育教学目标能明了于心。
后续工作预期目标和方案：
一、让家长了解孩子的学习成果。寒假前，将平时的作业本和绘画作品整理好让孩子们带回家，教室后墙的展示版块让家长们参观。
二、向家长介绍特殊教育的理念。这项工作将于假前家长会开展。
三、继续关注孩子的点滴进步，做好每个孩子的家庭回访工作。
家访心得体会及下一步工作设想篇二
家访是学校与家庭沟通的重要方式，不仅有助于了解学生的家庭情况和学习情况，也可以为学校和家庭建立密切的联系。最近我也参加了学校的家访活动，通过与家长的交流，我不仅收获了很多启示，也更深刻地了解了学生的家庭环境和背景。接下来，我将分享一下自己从家访中获得的体会和感受。
二、了解学生的家庭和成长环境
在家访过程中，我们可以通过和家长的交流以及环境观察等方式，对学生家庭的情况有一个初步了解。例如，在我所访问的一户家庭中，孩子的母亲告诉我他们家庭经济不是很富裕，父亲外出打工，而她一直在家照顾孩子。从孩子的室内环境可以看出，家庭布置简朴，但家长对孩子衣服和物品的保养和整洁有极高的要求。这样的家访让我感受到了家庭的艰辛和孩子的独立和自立能力。
三、了解学生的学习状态和表现
家访可以更加全面地了解学生的学习状况和表现。通过与家长和孩子的交流，我发现有些学生不善于表达，甚至存在较为严重的学习焦虑和压力。了解到这些情况后，我们可以针对性地帮助学生调整心态，缓解焦虑情绪，让他们更好地投入到学习中去。
四、家访能促进校家合作
家访不仅是一次沟通交流的机会，也是一次促进校家合作和家庭教育的机会。通过与家长的交流，我们可以了解家庭的教育理念和孩子的兴趣爱好，然后给予家庭教育上的建议和指导。例如，在我访问的这户家庭中，孩子喜欢阅读和写作，但在语文成绩上却一直未能取得较好的成绩。我建议家长给孩子提供更多的阅读素材和让孩子多写作文，有针对性地训练阅读和表达能力，提高语文成绩。
五、家访需要细致入微和耐心
家访需要细致入微和耐心，尤其是对于一些沉默寡言的孩子或不太愿意与人交流的家长，需要我们更多地耐心一些，从他们的言谈举止和环境中寻找线索，尽量了解他们的情况和需求。同时，我们也需要注意保护家庭隐私和个人信息，不要轻易透露家庭的具体情况和学生的表现。
结语
家访不仅是校家沟通的重要方式，更是促进学生发展的重要途径。通过家访，我们可以了解学生家庭和成长情况，帮助孩子调整学习心态和方式，促进校家合作和家庭教育。希望我们可以继续坚持和推广家访活动，让学生能够得到更全面的帮助和支持。
家访心得体会及下一步工作设想篇三
xx年9月初，刚刚开始初中教学事业，为了响应昆山教育局“万名教师进社区、进家庭活动”的号召，我和戴华老师、姜凌云老师也对镇新中学初一（1）、（2）班的多名同学进行了家访活动，由于所给时间比较紧迫，我们只能利用课余时间和周末时间进行家访，经过两个多星期的努力，目前已经差不多把两个班的学生都家访过了。虽然有点辛苦，但是感受颇多，收获不少。
家访期间，每到一个学生家里，家长就会热情招待，所以我们就在轻松愉快和谐的气氛中进行亲切的交流。谈学生，谈学习，也谈生活状况，家庭条件，对学生的各方面都有所了解，这样对以后的教育教学提供了方向和目标。
刚开始的两家是我一个人去的，第一个学生学习成绩很差，学习习惯也不好。在与家长交流中我了解到，原来他小学前半段成绩很好，中间有一次考试考砸了，老师说了他几句，他不知为何开始自暴自弃，失去信心，之后成绩越来越差，妈妈还辞去工作在家专门照顾他，可是成绩还是不见起色。听了家长的话，发现这个这个学生还是要多鼓励，让他重新建立信心，成绩还是有上升空间的。
之后怕时间来不及，住址也不好找，我和戴华，姜凌云老师一起，到一个小区之后让两个班的家长都到小区休息娱乐区进行轮流交流，对学生全方面进行了解，也让家长对学生的语数外各科情况都有所了解，有一些共同的问题，我们就能共解决，不用同一内容说几遍了，这样不仅节省了时间，还使老师和家长对学生的了解更全面了。
家访过程中我们发现有些家长太放任孩子，使孩子养成懒惰的习惯，还有些家长对孩子管的太严了，目前学生正处在青春期，有逆反心理，我们针对这些情况给了家长一些建议，希望能够帮助他们和孩子建立良好的关系。我们还发现很多家庭都是外地人，有些户口已经过来，还有些没有过来，我们都跟他们进行讲解，希望他们如果想留下来发展的能尽快将户口问题解救，以免影响孩子高考。
最后，我想老师能主动了解学生情况，家长应该很高兴，会觉得老师很负责，孩子也会很开心，觉得老师不只是课堂上的严肃，平时也是很和蔼可亲的，这样学生就会不害怕老师，不害怕问问题，能和老师成为朋友，这样他们才能就有进步，有发展。这些，应该就是我们老师最想得到的吧。
家访心得体会及下一步工作设想篇四
1。了解学生在暑假中生活与学习的情况，指导学生合理安排好、利用好暑假的休息时间，认真完成暑假作业，适当阅读课外书，注意保护视力、文明安全，做好到新学期学习、生活的准备，保证一开学就能以全新的姿态、饱满的精神投入到学习中来。
2。加强与家长的沟通，向家长汇报上一学期学校领导、老师等为孩子取得进步所做的工作，感谢家长的积极支持，请家长对学校工作提出建议和意见，就班级工作和教学工作的一些想法与家长沟通，争取家长下个学期的积极配合。
1。做好学生的指导工作，安排好新学期的开学工作。
2。争取家长的理解与配合，共同做好孩子的教育工作。
3。对平时不做作业的学生，让家长起到监管作用。
4。做好学校的宣传、疏通，使家长、学生及其他人认同、支持学校的工作。、
开学前一天，与副班主任何建平老师走访了几位平时不爱做作业的学生，了解了他们暑假在家的学习与生活情况，还向家长反映了平时在学校的表现。同时家长也向我们反映了孩子在家的表现，如李燕芳缺乏自觉性，不能离开家长的监管，完成作业质量较差，特别是对于老师布置的口头读书和背书作业不能按时完成。作业拖拉严重，放学后还不能按时回家。郑启奥学习也不太自觉，喜欢跟小小孩一起玩，学习以完成任务为主。针对这些情况，我想在学校老师不仅要对他们的作业多加监督和指导，还应在习惯的培养上多加指导和督促，努力帮助他们提高学习的自觉性。建议李燕芳父母要尽量抽出时间来关注孩子，特别是注意接送，以免孩子长时间在外逗留。
通过家访，通过老师和父母间诚恳的谈话，也帮助家长解决了一些家庭教育中存在的问题。现在的孩子大多是独生子女，生活条件比较优越，家长对孩子溺爱有加，只要孩子开口没有不答应的。我建议家长应有让孩子吃点苦的意识，多让他们做一些力所能及的家务，对孩子的要求也不能有求必应，有时也得让他们尝尝“被拒绝”的滋味儿。家长欣然接受了我们的建议。
家访心得体会及下一步工作设想篇五
第一段：引言（100字）
云家访是一种利用互联网技术的新型家访方式，将传统的家访活动转变为在线形式。近年来，随着网络技术的快速发展和普及，云家访在教育领域逐渐受到重视并得到应用。本文将分享作者通过云家访的体验和心得体会。
第二段：云家访的优势（200字）
云家访相较传统的家访方式具有一系列的优势。首先，云家访充分利用了互联网的便利性，不受地理时间的限制，使家访不再受限于特定时期和地点，方便了学生和家长的参与。其次，云家访通过视频通话等工具，使教师和家庭能够直接面对面交流，这种沟通形式更加直接、及时，有助于确保沟通质量和效果。此外，云家访还节省了时间和交通成本，提高了效率和便捷性。总体而言，云家访的优势使得其在现代社会得到广泛应用。
第三段：云家访的实施和效果（300字）
在实施云家访时，教师需要提前与家长预约时间，确认双方网络设备和软件的运作正常。云家访的过程中，教师要善于引导对话，主动了解学生的生活和学习情况，加强与家长的互动，建立起良好的师生家庭三方沟通桥梁。通过云家访，家长能够更直观地了解教育机构的教学理念、教学质量和课程安排等相关内容，可以针对性地对学生进行指导和帮助。此外，云家访还能让学生更好地在家庭环境中学习和发展，鼓励学生和家长一起参与到教育中，培养学生的自主学习和问题解决能力。
第四段：云家访的挑战（300字）
尽管云家访有诸多优势和实际效果，但也面临一些挑战。首先，云家访需要双方都具备较好的网络和通讯设备，特别是在一些偏远地区、经济困难家庭中，这种模式可能存在困难。其次，云家访需要教师具备一定的网络应用技能和沟通技巧，而部分老师可能由于年龄或技术原因，对云家访不太熟悉或抵触。此外，云家访还面临信息安全和隐私保护的问题，尤其是涉及学生个人信息和居家环境等方面。在推动云家访过程中，需要克服这些挑战，同时制定相关政策和安全标准。
第五段：云家访的前景（300字）
随着云家访的发展和应用，其前景广阔。云家访能够促进教育资源的进一步开放和共享，消除了地域和资源不平衡的问题。同时，云家访还可以扩大学生和家长对教育的参与度，促进家校合作的深入发展。此外，云家访有助于教师提高教学质量和个性化教学水平，通过对每个学生的家庭环境和特点的了解，有针对性地开展教学。未来，云家访还可以与智能化的教育工具相结合，进一步提升云家访的效果和体验。
总结（100字）
云家访作为一种创新的家访模式，已经在教育领域得到广泛应用。它的优势在于充分利用互联网技术，提高了家访的便利性、效率和交流质量。虽然云家访面临一些挑战，但随着技术的发展和改进，云家访的前景将变得更加广阔，有助于推动教育的发展和进步。
家访心得体会及下一步工作设想篇六
家访是学生与家长之间的一次交流机会，它可以让家长更好的了解孩子在学校中的情况，也能让教师对学生的家庭环境和生活习惯进行了解。在进行每一次家访之前，作为一名教师，我们需要准备好充分的知识和技能，那么我们在家访过程中应该怎样去提高自己的专业水平呢？下面将分享我的心得体会。
第二段：准备前的工作
在开始进行家访前，我们需要提前准备好访谈的话题和相应的问题，以使得访谈更加流畅。此外，我们还要了解学生的基本情况，比如学生的兴趣爱好、优缺点、学习成绩等等，以便于更好的与家长进行沟通。同时，还要注意准备自己的形象、态度和用语，穿着整洁得体，语言文雅得体，理念正确，以此来赢得家长的信任。
第三段：如何进行家访
在实际进行家访时，我们需要采取适当的沟通技巧，包括用证据说话、引导式提问、认可的回应等等，以使得家长更加容易接受我们提出的意见。同时，我们还要注意保持与家长的良好关系，尊重家长的意见，能够做到耐心倾听，同时也要从家长每句话中寻找发现深层次的信息，并及时回应家长的问题。
第四段：谈话的注意事项
在进行家访时，我们应该要注意不要涉及涉密信息或家长不想谈论的话题。同时，也要注意家长的情绪状态，不要过于敏感或者无视家长的情绪波动。在遇到家庭问题时应客观分析，给出尽可能的建议和解决方法，并且要尊重家长的选择，避免给家长制造压力。
第五段：结束家访
在结束家访时，我们应该进行简单的总结，并表达感谢。同时，我们还要确定后续工作的具体安排，比如进行回访、建立联络卡等等，以便于更好的了解学生和家长的情况。在家访过程中，我们还要注意保护学生和家长的隐私，确保信息的安全，避免泄露。
结论：
家访是一次非常有意义的交流活动，它能够加深教师和家长之间的情感联系，有效提高学生的学习成绩和综合素质。在进行家访时，我们需要付出很大的努力，并且要充分尊重家长的意见，为学生和家长解决困难和问题，为学生的全面发展贡献自己的一份力量。
家访心得体会及下一步工作设想篇七
通过我校开展争优创先活动，我感触颇深。作为一名党员教师深感责任重大，肩负的担子更重，我们是培养人才的人类灵魂工程师。所以我们应牢记了党的宗旨，树立党员服务意识，全面贯彻党的教育方针和各项政策并在实际工作中创先进，争优秀。
一个人的价值的大小不是看他的社会地位有多高，也不是看他个人的存款有多少，更不是看从社会上索取了多少，而是看他为社会做出了多大的贡献，只有贡献大于索取的人，他的人生才会有意义。所以我们共产党员特别是共产党员教师要以大局为重，为了培养出符合现代社会需求的人才，我们应该不断探索，不固步自封，我们的事业本身就是需要奉献的行业，要有责任心和使命感，从事教育事业应该是我们的光荣，我们要热爱我们所从事的教育事业，并为之而努力奋斗。说到我的本职工作，刚来职校不到一学期，担任的是计算机教学工作。职校的学生和初中学生有着很多的不同，一学期下来，我渐渐能融入这个集体，能和学生融洽相处，能和老师们轻松畅谈，我会不断学习，不断提高，让自己在平凡的岗位上创造出色的业绩！
对于学校安排的工作我从不推脱，完全服从安排！无论是代课还是管理机房，我都义无反顾，因为我深深的懂得党员教师的义务和责任！
工作岗位是我们争优的主阵地，要充分发挥共产党员的先锋模范作用就应该热爱我们教育事业，在工作中勤勤恳恳，任劳任冤，服从组织分配，听从学校领导的指挥，成为政治坚定，业务精湛，作风优良，爱岗敬业的先锋战士。时时提醒自己，务必真学实做、踏实苦干，立足岗位，永葆共产党的先进本色。对于我的计算机教学，我认真准备我的每一节课，精心设计教学过程，并及时找学生反馈，细心洞察学生的学习动态和特点，耐心教育。
从古至今，人类的进步社会的发展就是争优的结果，否则社会会停滞不前;一个单位要在竟争中立于不败之地，就得有争优的氛围，否则会成为死水一潭，不会有生机；一个人如果得意于一时的`成功而没有进取之心，那么这个人也没有什么前途而言。所以，在教学上，我总在博采众家之长，不论是我们身边的还是通过书籍和光碟等其他途径学到的教学知识和新的教学理念，只要是适合我班的学生的教学，我们坚决学习借鉴。
当然，我还有很多做得不够的地方，比方说对于教学的论文和反思的撰写有时思想出现懒惰，在做工作方面总喜欢“事必躬亲”，不能很好的同时胜任多份工作，我平常要注意工作方法的改进来提高工作的效率，从各个方面来创先争优，努力做一位优秀的党员教师。
家访心得体会及下一步工作设想篇八
利用休息时间，我到几个学生家中家访，感受颇深。
首先家访的是xx家。xx是上学期转来的'新同学，她的自控能力差，不合群，作业质量差，当然成绩也差。
来到她和妈妈租住的地方。听了妈妈的介绍，我的心不禁深深地疼起这个孩子来。爸爸和妈妈离婚了，妈妈带着她回到了娘家和继父又组成了新的家庭，妈妈怕她不习惯全职在家里陪她照顾她，继父外出打工挣为数不多的钱来维持家里的开支。小小年纪的xx时时想念着爸爸、爷爷、奶奶，想回到原来的家里和他们继续生活在一起，她觉得自己和其他小朋友们不一样。听到这些，她在学校的表现有了最合适的解释。
我尽可能地向她妈妈介绍她身上的闪光点，列举了她爱劳动，尊敬师长，体育成绩好等优点，同时指出如果xx能开朗一点，积极一点，各方面都会有很大的进步的。我还向家长详细阐述了家庭教育在孩子成长中的重要作用，列举了很多家庭教育成功与失败的例子，使家长认识到家庭教育、成长环境对于孩子的重要性。最后我建议她经常和孩子沟通，让孩子接纳继父，慢慢融入这个新的家庭。
最后，我对xx说：你是个聪明孩子，有很多优点，但是自制力不强，管不住自己。如果你改正以上缺点，老师相信班上的同学喜欢都会喜欢你，愿意跟你交朋友的。你的爸爸妈妈虽然不在一起了，但是他们和原来一样喜欢你，新爸爸也喜欢你，到外面打工挣钱让你和妈妈生活得这么舒心。
xx望着我，笑着点点头，她还是认同了我的说法。
在家访中，我还了解xx、欣怡、粤强的家长整个忙于生计，极少照看、督促孩子。我们没办法选择家长，只能选择不同的教育方式来对待这些更需要我们关心的孩子，这使得我们肩上的责任更重了。
我还了解到xx等同学的家长管教子女严格，这些孩子很听话很上进。但是也有一些家长或是隔代抚养对自己的子女过于溺爱，随着孩子年龄增长，那些坏习惯、坏毛病越积越多。针对这些情况，我们和家长促膝谈心，有的给予肯定和表扬，有的共同商讨，有的用好的教育事例给家长作分析，委婉地指出其教育存在的问题，探讨教育措施，使家长们感到非常满意。
在这段时间的家访活动中，我深刻体会到，家访，像是一架连心桥，家长能了解学生在校各方面的表现和学校对学生的要求，老师能了解学生家庭中各方面的情况及学生在家庭中的表现。只有通过家访，真诚沟通，教师才能全面地了解学生在家庭生活中的一些问题，找出学生不良行为形成的根本原因，这样我们才能进一步加强对学生的教育，达到家校结合，共同教育学生的目的。
xx同学，17岁的花季少女，却是全班最不受欢迎的同学。
自私孤立是同学们对她的评价，她不愿意跟同学们交往，同学们跟她打交道，也总会被她误解为恶意的攻击，古怪的脾气透射出严重的心理问题。她刚进入班级时，十分自闭，甚至有自残的行为。这两年，在对她的教育上我花了超多的精力，看到了务必的进步，但应对高三的学习压力，她的心理上又出现了反复。在做好了充分的准备后，11月7日下午4点，我随同方倩老师，学工处领导魏继主任、熊浩主任前往她的家。
她的家在沙隆达广场附近，我们到的时候她的奶奶早已在广场等，广场上的风很大，奶奶迎着风大步向我们走来，那股热情真让我们感动。我们走进小巷，拐了三个弯，走到一栋90年代的旧房子前，又随着奶奶爬上7楼，才走进一个四十平方的小房子里。这一路上，奶奶向我们介绍，z同学的父母离异，父亲是沉默寡言，没有多少文化的工人，母亲在外地打工。她就一向跟着爷爷奶奶生活，奶奶78岁，爷爷也已经80岁了，祖孙三人就一向住在这个四十平米的一个房子里。奶奶一边爬着7楼，一边跟我们讲述着，言谈中透露着无奈和骄傲，她为能抚养这个孙女感到骄傲，又为没能更好地教育这个孙女感到无奈。看着奶奶的身影，我们的心有些沉重。
经过一番交谈，我发此刻z同学奶奶的眼中，z同学是一个乖巧懂事可怜的好孩子，虽然她成绩不太理想，但这都是外部原因造成的，z同学是受害者，z同学的父母、同学都伤害着她。从这些话语中，我们读到最典型的爷爷奶奶心态，自己家的小孩是最好的，是没有错的，即使看起来有错，也务必是别人让她犯错，爷爷奶奶是她的最可_的保护者。这本身没有错，当爷爷奶奶的爱也无法帮她抵住现实的残酷时，她就失去了对环境理性的决定，走向孤独自闭。
家访后，我有一种油然而生的幸福感，一股从未有过的巨大的职责感和使命感澎湃而至。话语间情感的流露，交谈中思绪的碰撞，那方心灵栖居地，那份真实的触动，对教育担当的本真思考在反思与行动中构成。校园领导的支持和指导，校园同行的交流和学习，学生家长的信任和期盼，让我在这次家访中得到了意想不到的提升。
在家访中听其言，看其家，辨其神与貌，问其因与果，明其心声，多赞扬，多宣传教育大势，笑驳其谬理，和风细雨，娓娓道来。把孩子的优点一一放大，给家长定心丸，激起家长孩子期望之火，同时用孩子的优点来照家长的不足，多方面，多角度，多层次感化教育。这是我的家访方法。家访需要反复抓、抓反复，需要先变化家长，后沟通教育学生，给学生自信、期望和热情，这是我对家访的认识。家访不是一个班主任的工作，班主任要善于沟通校园、社会、家庭的有效信息，只有善于整合多方面的优势力量，才能提高教育工作的效率。这是我在家访活动中的收获。
几个月前，在全省的“课外访万家”活动刚刚开始时，我给自己鼓劲，喊出“百分百家访”的口号。如今，我的家访经历告诉我，我会将家访发展成我的教育教学的常态，去收获更多的幸福。
家访心得体会及下一步工作设想篇九
在家访中，作为一名教师，共有以下体会：
1、了解所访学生家庭情况。进行家访前，我们首先对所访学生家庭情况进行尽可能深入的了解。因为，家庭情况直接影响学生的思想、学习和生活，教师只有对学生家庭的具体情况做全面了解，才有助于提高教育工作的针对性。
2、向家长反映学生在校的表现，多报喜，少报忧。向家长介绍学校开展的主要教育活动，在学校与家庭间形成有效沟通。
3、与家长共同研究，明确要求，统一思想，找出学生内心发展中存在的问题及原因，加深对学生的了解，在未来的教育中有的放矢。
4、向家长提出建议，为其实施家庭教育提供帮助指导，必要时还要向家长介绍一些心理学、教育学的基本知识，并共同商量出解决问题的办法。
1、通过本次家访，我们全面了解了受访学生及其家庭，为在未来教育工作中促进学生健康全面发展打下坚实的基础。
2、通过家访，我们与学生家长之间建立起沟通渠道，第一时间了解家长的想法，解除家长对学校教育工作的疑惑和不解。
3、以家访为平台，以学生和家长为渠道，我们对学校进行全面宣传，扩大了学校知名度和美誉度。
4、通过家访，广泛听取社会对我校教育教学的意见和建议，并及时反馈。
经过跟他的家长的谈话，我才知道孩子为什么可以学习这么好。不得不承认他是很聪明的一个孩子，但是更多得要归功于他妈妈的管教。他每天回家做的第一件事就是写作业，写完作业以后在写妈妈给布置的作业。他的妈妈给他买了很多课外书：口算题卡、应用题、复习试卷、阅读题以及与写作有关的书。可能看上去对于一个一年级的孩子来说有点多，但是从谈话中我们知道家长给它分配的很合理，并且他做过的试题，他的妈妈都会给他批改。家长对于孩子的学习很用心，但是孩子有时候也会觉得家长给布置的作业有点多，但是他们觉得自己的家长非常的负责任。
在家访的过程中，我深切地感受到了家长们对子女的殷切希望，也感受到了他们对老师的尊重与信赖，这次家访我详细地了解学生的性格特长及家庭结构、成长经历、健康状况、学习环境、在家表现，并听取了家长对教师的意见、希望。通过家访活动，我不仅如此近距离的接触了学生，而且也深深地体会到作为父母对孩子教育的关心和重视，了解了家长的期望与要求，了解了学生的个性与想法，不仅加强了师生感情，对以后的工作将起到积极的作用。家访工作看似麻烦，烦琐，工作量大，耗费时间，但是这种方法是其他教育观察法所不能比拟的。
家访心得体会及下一步工作设想篇十
家访是一种教育实践活动，通过走进学生家庭，了解他们的家庭环境、生活习惯、家庭教育方式等方面的情况，帮助教师更好地了解学生，从而更好地辅导学生。在我参加的家访活动中，我深刻地感受到了家访的良好效果和重要性，心中也对此有了不同的体会和领悟。
第二段：体验过程
在进行家访的过程中，我和同事得以充分地了解了学生家庭的基本情况，包括家庭构成、家庭成员的职业和工作状况、家庭经济状况等方面。通过亲身走访，我们能够观察到学生的家庭环境、生活习惯和性格特点，进一步了解学生是否存在不良习惯或行为习惯，以及可能影响学习的因素，可以帮助我们更好地进行针对性的教学辅导。
第三段：收获与感悟
参与家访过程中，我们与学生家长建立了良好的关系，得到了他们的理解和信任。这让我感受到教师与学生家庭密切联系的好处，也让我更加理解家长在孩子成长过程中的重要作用。此外，家访中也让我对教育工作有了更多的思考和认识，教育不只是在学校里，还需要家庭的积极参与，让学生在家庭中得到更多关注和爱，从而更好地成长和学习。
第四段：反思与改进
在家访中，我们也遇到了一些困难和挑战，如家庭条件较差、家长工作繁忙等，使得家访工作不够顺利。因此，我意识到在进行家访时，需要事先了解每个家庭的情况，做好计划和准备，以便更好地完成工作。同时还需提高自身的沟通能力和处理问题的能力，能够积极应对各种突发情况。
第五段：总结
在整个家访的过程中，我深刻体会到了家访的重要性，并且也切身体验到了教育工作的难点与挑战。但是，通过家访让我对学生和家庭有更深刻的理解，在之后的教育工作中将会更加注重与学生和家长的沟通和交流，积极与家庭合作，共同为每一个学生的成长而努力。
家访心得体会及下一步工作设想篇十一
家访，顾名思义就是老师对学生家的访问，它是学校与家庭之间极为重要的桥梁。在家访过程中，老师可以了解家庭的真实情况，感受学生在家庭中的成长环境，了解学生的家庭观念、家庭教育方式等等。一个老师的家访，要注重与家长的沟通和交流，并且要尊重家长的意见和想法。在我的家访过程中，我有了很多收获和体验，深刻地感受到了家访的重要性。
第二段：体验受家访的经历
我受到了一次老师的家访。当老师来到我的家时，我感到既紧张又兴奋。老师向我介绍了她的家访目的，然后询问了我的学习情况、兴趣爱好以及与家人的相处情况。老师还询问了我的父母，他们对我的学习和发展的期望和看法等等。整个过程中老师非常认真地询问和倾听，不仅让我感到她的关注和关爱，同时也让我的父母感到受到了尊重和重视。
第三段：家访的好处
家访有着很多的好处。首先，它可以让老师了解到学生的家庭情况，对于教育教学十分有益。其次，它可以建立良好的家校联系，增强了学生、学校和家庭三者之间的信任和合作。第三、它能够为老师提供了解学生的第一手资料，有利于教师及时了解学生在成长过程中可能遇到的一些困难和问题，及时进行妥善解决，也为未来的教学和辅导工作提供有力支持。
第四段：家庭教育的重要性
情节：家庭教育是孩子成长的重要环节，家长们通过传授孩子道德、文化知识等教育方式，让孩子不断地成长。尤其对于学前儿童及小学生来说，家庭教育的好坏将对孩子的人生轨迹产生深远的影响。加强家庭教育、提高家长的教育意识，才能帮助孩子建立正确的人生导向，让他们健康、快乐地成长。
第五段：结束语
与家长交流、倾听家庭教育的心得，让我更加深刻认识到了家访的重要性和必要性。家访不仅是学校与家庭之间的桥梁，也是教育教学活动中的一个重要环节，洋溢着关爱和关注。我们应该加强家校之间的联系，不断提高家庭教育的水平，让学生能够健康、快乐的成长，迈向美好的未来。
家访心得体会及下一步工作设想篇十二
在教师的工作中，家访是一项必不可少的工作，可以帮助了解家长、学生和家庭的情况。家访既是一项责任，更是一项挑战。在访问家庭时，我们需要注重掌握技巧，尊重家长和学生的感受。下文将分享我的家访体验和感受。
第二段：准备工作
在进行家访前，我首先进行了一些准备工作，调查了家庭背景和学生的情况。我还准备了一些礼物，如小零食和书籍等宣传资料，以表达对家长和学生的关注和关心。在安排家访时间时，我选择与家长确立共同的方便时间。在进入家庭后，我第一时间与家长沟通，得到家长的认同，然后进行下一步的工作。
第三段：与家长沟通
在与家长沟通时，我注重礼节和表达技巧，尊重家长的感受和意见，并与他们建立起信任关系。我也会详细了解孩子学习、生活习惯、饮食、睡眠等情况，以更好地帮助学生在学校和家庭中取得更好的成绩和健康发展。同时，我也向家长宣传了关于学校的政策和工作安排，以使家长更了解学校和教师的工作内容。
第四段：与学生交流
家访的一个重要部分是与学生进行交流。我会与学生互动，了解他们的学习和生活情况，并给予适当的指导。我会通过与学生进行口语练习和听力训练等方法，来提高学生的语言表达能力和听力理解能力，并展示出我对学生的关心和关注。
第五段：总结
通过这次家访，我深刻地认识到了家访的重要性。家访不仅可以帮助我更好地了解家长和学生的情况，还可以使我更加熟悉我所教授的学科，并提高我与学生沟通的能力。在进行家访时，我们必须注重沟通技巧和表达能力。与家长和学生进行有效的沟通和互动，可以使家访达到预期的目的和效果，让我们的工作更加顺利、高效。
家访心得体会及下一步工作设想篇十三
家访并不是一件简单的事情，成功的家访能使家长更加佩服老师，使学生更加亲近老师、信任老师，从而激发用心向上的决心；然而，失败的家访也会使家长对老师产生不该有的误解，会使学生对老师敬而远之，给老师增添新的烦恼。因此，家访要掌握正确的方法，不能急于求成，否则，就失去了家访的好处，达不到家访的目的。
家访过程中务必注意些什么呢？就以自己家访中出现的问题谈点体会，供大家参考。
首先，家访前要明确家访的目的，做好充分的准备工作，对被家访的学生要有很深的了解，不至于在家访的过程中手足无措，使家长产生教师对自己的孩子关心太少，家访只是形式而已的想法。另外还要有充分的思想准备，谈什么，怎样谈，如何针对心态层次不同的家长进行交谈。
其次，要尊重学生。个性是那些有多种缺点且学习成绩差的学生，要从爱心出发，不要以偏概全，一好百好，一差皆差。就应从表扬其优点开始，打开家访局面，使家长体会到严是爱、松是害，不管不教要变坏；向家长汇报时要挖掘他们在校园的点滴的进步，不要当面告状，不能把家访当作告状的机会，个性不能当着学生的面向家长数落学生，要告诉学生犯了错误并不可怕，可怕的是不改正，改正了就是好学生。
再次，家访中的语气要亲切，不要语调生硬。家访中偶尔会遇到极个别素质较低的家长。他们娇惯子女，放任自流，甚至对老师蛮不讲理。教师去家访，首先是客人的身份，不可针尖对锋芒，发生口角，使自己陷入进退两难的境地。谈话要言简意赅，话不投机就适时告辞。
最后，教师是人类灵魂的工程师，处处为人师表，家访过程中，老师的衣着、言谈举止都要体现一个老师的身份。有的家长出于感激之情，送些礼物给去家访的教师，对此要婉言谢绝，不要理解家长馈赠的任何礼物；家访时选取恰当的时间，切不可在饭时上门，并且不要在学生家中用餐。
总之，适时的家访会融洽师生的感情，减轻班级工作的压力，推荐每个老师能牺牲暑假的休息时间，对学生进行一次家访，使校园教育和家庭教育的联系更加紧密，更有效地督促假期中学生的学习和生活。
