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2023年幼儿健康领域的教案小班(优质10篇)

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2023年幼儿健康领域的教案小班(优质10篇)
时间:2023-10-13 01:23:13     小编:紫薇儿

作为一位兢兢业业的人民教师,常常要写一份优秀的教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。优秀的教案都具备一些什么特点呢?又该怎么写呢?下面是我给大家整理的教案范文,欢迎大家阅读分享借鉴,希望对大家能够有所帮助。

幼儿健康领域的教案小班篇一

活动领域:语言

活动名称:识字 执教老师:陈泽红

活动目标:1、初步认识一些简单的词语,提高幼儿对识字活动的兴趣。

2、知道上小学必须遵守的一些课堂要求。

3、体验与朋友一起游戏的快乐。

活动准备:识字卡片

活动过程:

1、与幼儿聊天,让幼儿知道活动的要求。

“小朋友,我们已经是大班的小朋友,下学期你们即将上小学了,你们知道作为小学生,上课有什么要求吗?”(让幼儿自己回答)

“是的,上小学了我们就要学好多的知识,认识很多字,今天老师就带来了一些字卡,让我们来认识一下它们吧。”

2、出示字卡,让幼儿每次跟读两三次,再请幼儿观察图画,讲出图画的内容,说出图画与词语的关系,并提醒幼儿每次记忆时,一定要边看图片,边看字卡。

3、词语全部认识完后,教师通过迅速抽字卡的方式,巩固幼儿对词语的记忆。(幼儿比较难记忆的词语,教师加以解释,让幼儿加深对词语的印象)

4、反面练习,加深难度。通过没有图片的反面字卡,让幼儿不依靠图片进行识字练习。

5、游戏:

1〉每次三张字卡,第一次先用字卡的正面,老师说一个词语,让幼儿逐个拍出正确的字卡。

2〉每次三张字卡,用字卡的方面,老师说一个词语www.,让幼儿逐个拍出正确的字卡。

3),分组进行,每次六张字卡,请本组的幼儿抢拍字卡,看谁记得快,反应快。

活动延伸:将于字卡有关的故事与幼儿分享,让幼儿能够看懂故事里的部分词语,增强幼儿的自信心,提高他们对识字的兴趣。

幼儿健康领域的教案小班篇二

我喝水我健康

1、了解喝水对身体的重要性,知道多喝水有益于身体健康。

2、养成良好的喝水习惯。

1、故事:奇奇感冒了

2、一盆茂盛的花和一盆枯萎的花

3、三张图片:小朋友喝生水、边说话边喝水、剧烈运动后喝水

一、观察茂盛和枯萎的两盆花,比较不同。

1、讨论:为什么一盆花枯萎了?引导幼儿猜想,可能是因为没浇水,所以枯死了。

2、继续讨论:“植物生长离不开水,我们人不喝水行不行?为什么?”

幼儿讨论后教师总结:我们人和植物一样,离不开水,如果不喝水就会生病甚至死亡。

二、听故事:奇奇感冒了

1、幼儿讨论:奇奇的病为什么好的这么快?

2、请幼儿园的保健医给幼儿讲解原因:人感冒了,身体里有好多病菌,多喝白开水,就可以多排尿,把病菌排出来,这样,奇奇的病很快就好了。

3、请小朋友们入厕,观察比较尿液颜色的不同,(深浅不同),请保健医给大家讲解原因,使幼儿明白身体健康的人,尿液的颜色很浅,身体不舒服或是生病了,尿液的颜色就会发黄,所以小朋友要多喝水,那样能预防疾病的发生。

三、看图片,判断对错。

图一:一名小朋友口渴了,喝生水。

图二:一名小朋友边说笑边喝水。

图三:一名小朋友刚跑回来马上喝水。

幼儿判断讨论,师总结,使幼儿明白:1、生水里面有好多细菌,喝到肚子里可能会肚子痛,要喝凉开水。2、喝水时不能说笑,不然会呛到气嗓里,发生危险。3、剧烈运动后不能马上喝水。

四、请几名幼儿演示喝水的正确方法,并提醒幼儿喝多少接多少,养成节约用水的好习惯。

附故事《齐齐感冒了》

奇奇感冒了,打喷嚏、流鼻涕,可严重了。医生除了让他吃药,还特别嘱咐他多喝水,奇奇听了医生的话,每天都喝几杯白开水,过了几天,感冒真的好了。

活动反思:良好的习惯从小开始培养,幼儿园的健康活动不是仅仅一堂教育活动就能完成的,要贯穿于一日生活的各个环节,在课上孩子们虽然能明白喝水对身体的重要意义了,可是在生活中不一定能做到,所以还需要我们教师多多督促,指导。

幼儿健康领域的教案小班篇三

1:遇事不哭不怕,树立勇敢的品质。

2:知道一些简单的保健常识,如何自我保护。

有关雨天摔倒的动画,有关烫伤,触电时的图片各一张

一、情景导入

播放一段有关小朋友雨天摔倒的动画,提问小朋友动画里发生了什么事,如果是你,应该怎么做。

老师说:“小朋友们,早上/下午好!”

小朋友们说:“老师,早上/下午好!”

老师说:“现在呀,老师先给大家播放一个小动画,要认真看噢,等会老师会提问的!”

等小朋友看完了,老师说:“咦?发生了什么事?好,请小朋友举手回答。嗯,我看到阳阳小朋友举手的姿势很棒呢,其他小朋友也要像他一样噢,好,阳阳你说,刚刚动画里发生了什么事?”

阳阳小朋友说:“我看到里面有个小朋友在下雨天跑的好快,就摔倒了,全身都是脏,哭了,妈妈把他扶起来,说没事,告诉他,下雨天要拉着妈妈的手一起走。”

老师说:“那如果是你,你应该怎么做呢?”

阳阳说:“嗯,我不会哭,我会自己起来,慢慢的走,不会跑。”

老师说:“哎呀,阳阳回答真棒,我们一起给阳阳小朋友掌声,棒棒棒,你真棒!”

小结:

老师说:“刚刚我们的阳阳小朋友已经说了,如果在下雨天我们摔倒了,我们应该要马上起来,慢慢走,不会跑。不过老师还要告诉大家,下雨天一定要穿好雨鞋,路滑,要牵好大人的手,如果不小心摔倒了,我们要勇敢,不要哭,大人会帮助我们的。

三、游戏

老师说:“小朋友们都安静了,老师现在请三个小朋友上来做游戏了,游戏的名字是表演喝热水。好好好,不要抢,老师来请。”

这时可以请一些平常不太爱表现的小朋友上来,

鼓励他们。

老师说:“那老师就请,乐乐,静静,文文,你们上来吧!加油,给他们掌声!”

鼓励他们上来后,老师说:“那老师就让乐乐小朋友表演直接喝到水哭了;静静小朋友表演喝到水后,没哭,说好烫,没关系我来吹一吹再喝;文文小朋友是表演先摸了摸杯子烫不烫,说好烫,没关系,我来吹一吹再喝或者加点冷开水再喝。你们都记住了吗?”

三个小朋友说:“记住了!”

老师说:“好,下面没有请到的小朋友好好监督他们噢,看看谁表演得好!”

等三个小朋友表演完了,老师说:“哇,我们的乐乐,静静,文文,表演的都非常棒,来我们给他们奖励,(手势)棒棒棒,你们最棒!好,老师要问你们了,换作是你们喝热水,你们要像哪个小朋友表演的那样学习呢”

老师说:“老师想问小朋友了,在日常生活中,我们要是遇到危险的事情之后,第一件事应该做什么呢?好,这个问题小朋友们可以课下的时候告诉老师,或者回家和爸爸妈妈一起讨论。”

幼儿健康领域的教案小班篇四

1、通过活动,培养幼儿合作进行体育活动的兴趣。

2、发展幼儿跑、穿衣动作的灵活性。

3、教育幼儿学习自己的事自己做,发展幼儿的手指小肌肉动作。

活动准备

1、动画片:我的美味三明治

2、围裙,帽子,玩具若干。

活动进程

一、(室内活动)观看动画片,调动幼儿兴趣。

1、播放动画片:我的美味三明治

(幼儿观看)

2、回忆:动画片里的小动物在制作三明治时,它们身上穿着什么?头上戴着什么?

(穿着围裙,戴着帽子)

3、练习穿围裙,戴帽子。

谁想把自己打扮成一个小厨师,请个别幼儿演示穿围裙,戴帽子。

你们都能自己穿上围裙,戴上帽子吗?

4、好!我们到院子里去做一个《娃娃厨师》的游戏吧!

二、室外游戏

1、幼儿随音乐跟老师自由表演做运动,激发游戏兴趣。音乐:如果感到幸福

2、游戏:娃娃厨师

(1)交待游戏玩法:

快速的换衣服,送点心,要求跑的动作协调、灵活。请配班老师演示动作。

(2)要求幼儿注意同伴间的协作,动作快,交接也快,才能取得胜利。

(3)幼儿分组进行比赛,要求出示动作灵活的换衣服,送点心(替代物)。

(4)根据幼儿的游戏兴趣,反复游戏。

三、放松活动

1、教师讲评游戏,表扬幼儿动作协调、合作完成好的幼儿。

教师:今天你们玩的高兴吗?我们回到教室里,穿上围裙,戴上帽子制作三明治好吗?

2、幼儿随音乐愉快的回教室。

幼儿健康领域的教案小班篇五

星期三的早上,淘淘刚到班级就被其他小朋友围住了。“淘淘,这几天你怎么没有来呀?”卓卓问。“我感冒了,上医院打针了。”“那你好了吗?”“打针哭了吗?”……孩子们你一言我一语的议论起来。我想,也许每个孩子都经历过感冒,应该让孩子们用正确的态度对待感冒。于是,我生成了本次活动。

1.了解感冒的相关知识,知道一些防治感冒的方法。

2.学习单脚向前行进跳,能够动作协调、灵活。

3.产生不怕困难和助人为乐的情感。

1.相关图片、舒适的音乐、《拔萝卜》磁带。

1.创设情境,引出主题

(1)师带领幼儿在音乐的伴奏下边做动作边说儿歌:“伸伸胳膊,弯弯腰,扭扭屁股,跳跳跳。”

(在音乐的伴奏下带领幼儿做跳的练习,为后面的游戏活动做准备。)

(2)情景导人:“宝宝们,刚才接到兔妈妈的电话,兔宝宝生病了,我们去看看它吧!”

2.出示图片,提出问题。

(1)出示兔宝宝打喷嚏,量体温,擦鼻涕的图片。

提问:兔宝宝怎么了?你感冒过吗?感冒时会有哪些不舒服的感觉?感冒了怎么办?

(引导幼儿回忆自己感冒时的感受,帮助幼儿梳理经验:感冒时会发热、头疼、流鼻涕,人会感觉不舒服,感冒了应该上医院打针,按时吃药等。)

(2)出示兔宝宝开窗通风、喝水、吃食物、做运动的图片。

提问:图上的兔宝宝在做什么?它为什么这么做?你是怎样预防感冒的?

(引导幼儿说出预防感冒的方法:开窗通风,多喝水,参加体育锻炼,多吃营养食物等。)

3.游戏:帮助兔宝宝拔萝卜

师:“兔宝宝想吃萝卜,可是它感冒了不能去萝卜地,我们该怎么办呢?”(引导幼儿说出帮助兔宝宝的方法,渗透关心别人,帮助别人的积极情感。)

(1)练习单脚向前行进跳。

师:“萝卜地离我们很远,路也很难走,中间还有草地和小河要我们跳过去,我们来试试吧!”学习动作,教师示范跳并强调动作要领。幼儿练习。

(2)帮助兔宝宝拔萝卜。

行走路线:跳过草地,走过独木桥,跳过小河,萝卜菜地。在音乐伴奏下拔萝卜,把萝卜送给兔宝宝。兔妈妈对宝宝们助人为乐的品质和不怕困难的精神给与表扬和肯定,使幼儿获得愉悦和自信的积极情感。

4.放松活动

在音乐的伴奏下做放松运动,重点是腿部。教师小结后活动结束。

1.引导幼儿将防治感冒的方法画下来,制作成宣传画,展示在活动室墙壁上。在其他的游戏活动中,加入单脚向前行进跳的练习。

2.对能力差的幼儿缩减跳跃宽度,教师重点示范讲解动作要领,循序渐进指导幼儿练习。

教师能够抓住幼儿的年龄特点、生活经验及喜爱小动物的天性出发来设计本次活动。活动的亮点有两处:

1.教师以身边的事“感冒”为活动内容,通过实施一系列的游戏活动后,使幼儿原有的知识经验得到了升华,说明教师在活动前充分的了解了幼儿的发展水平及幼儿的兴趣需要,所以整个活动的过程清晰、流畅、师幼互动和谐,为幼儿创造出了宽松的学习氛围。

2.教师能够面向全体,关注个体差异。在练习单脚向前行进跳的过程中,幼儿的能力有强弱,教师能够在活动的过程中有针对性的训练,真正的做到了“以幼儿为主体,以人为本”。作为教师在设计活动时要能够从幼儿的角度去想问题,提问题,解决问题,要以幼儿的需要,以能促进幼儿的发展为主要目的,本节活动较好的体现了这一点。

幼儿健康领域的教案小班篇六

1、探索网圈的多种玩法,发展走、跑、躲闪等多种运动机能。

2、多人合作玩圈,提高钻、跳等运动智能。

3、在游戏活动过程中体验运动的.乐趣。

1、直径50厘米圆圈每人一个

2、音乐:每天做运动。

一、热身运动:圈圈乐

1、幼儿每人拿一个圈,听欢快的音乐做开汽车,绕树走、跑,把圈放在地上跳圈等。

2、当音乐停时,引导幼儿拿着圈做一个运动体操动作,创造积极、愉悦的活动氛围。

二、捕鱼游戏

游戏时,教师注意调控幼儿分散开游玩,不要互相拥挤。“捕鱼人”尽量照顾到全体幼儿,争取让每条小鱼都捕到一次。

2、请个别幼儿当“捕鱼人”进行游戏,教师疏导拥挤跑的幼儿。

三、钻山洞游戏

1、教师和幼儿一起用圆圈搭成“山洞”

幼儿做开火车动作鱼贯的在山洞里钻来钻去。

2、幼儿分组自由探索玩钻山洞的游戏。

教师及时推广有创意的玩法,引导大家互相学习。

3、花样钻山洞

谁能想出变着花样的钻山洞呢?

(启发幼儿想出各种花样钻山洞)

提醒幼儿在钻山洞的过程中不要碰到山洞。

四、跳田埂游戏

让幼儿把圆圈摆成各种造型,幼儿学小青蛙跳田埂,提醒幼儿双脚跳。

允许幼儿自由分组和个别游戏。

五、放松运动

师幼一起随音乐跳体操舞,然后慢慢走回教室。

幼儿健康领域的教案小班篇七

1.学会正确的搬,摆小椅子。

2.知道爱护小椅子,轻拿轻放。

1.笑脸和哭脸图片、散放在教室里的小椅子的各种图片。

2.幼儿正确摆放小椅子的视频。

3.场景布置:教室中散乱的小椅子。

一、 开始部分

教师出示一把贴有哭脸图片的小椅子。

师:小朋友看这把小椅子怎么了?(哭了)他为什么会哭呢?这是发生了什么事情呢?幼儿自由回答。

二,基本部分

2.展示小椅子乱摆乱放的图片,让幼儿更加理解小椅子哭的原因。

3.师:小椅子真可怜,你们现在知道小椅子为什么哭了么?我们怎么样才能让小椅子开心笑呢?幼儿自由回答。

4.播放小朋友正确摆放小椅子视频,教师对如何摆放椅子进行总结,并强调轻拿轻放。

三、让幼儿自己动手,正确摆放小椅子

教师再次模拟小椅子说话:我的好朋友能轻轻地把我搬起来,我好开心啊,也会把我送回家,我好开心啊。

四、结束

给小椅子贴笑脸。

师:小椅子开心了,因为小朋友都知道如何爱护椅子了,让我们给小椅子贴上笑脸把。

幼儿健康领域的教案小班篇八

1、了解合理的营养结构,明白哪些食物应当多吃,哪些应当少吃。

2、在家长的帮忙下设计一份营养食谱。

营养结构图、制作营养食谱的纸、各种食物图片活动过程:

(一)导入;

(二)我最喜欢吃我们小朋友都有自我喜欢吃的东西,要是让你随便吃,您能吃多少;

(三)营养宝塔:

1.小朋友想吃很多喜欢的东西,这样适宜吗哪些东西应当多吃,哪些应当少吃

2.教师出示大图。每一天应当吃的东西就像一座宝塔,下头的东西应当多吃,上头的东西应当少吃。

3.吃的最多的应当是什么?(米饭,馒头,面包和面条,还有玉米,土豆和红薯,这些粮食做的食品能够让我们有力气)

4.能够吃的第二个多的是什么?(蔬菜、水果也要多吃一些,它能补充我们身体所需的维生素)

5.比蔬菜水果要吃的少一些的是什么?(牛奶鸡肉鸡蛋鱼肉都要吃一些,能补充蛋白质,可是不能吃的太多)

6.吃的最少的应当是什么?(巧克力这样的甜食和油炸的东西都应当少吃)

(四)我的营养食谱:

1.看了营养宝塔,我们明白哪些应当多吃,哪些应当少吃,不能一个劲的吃喜欢吃的东西,不吃其他东西。

3、玩游戏“蹲一蹲”教师请3位幼儿上来分别扮演3个食品,并站成一排。(游戏规则:教师说完指令,幼儿迅速完成,再接下一个幼儿,如果接不上,将被罚表演节目)

4、师幼共同表演《如果感到幸福你就拍拍手》,在音乐声中结束本课。

幼儿健康领域的教案小班篇九

1、了解胡萝卜、白菜以及彩椒这几种蔬菜的名称及特点。

2、初步了解蔬菜的营养价值,知道多吃蔬菜对身体好。

3、愿意参与集体谈论,尝试用语言或肢体动作表达自己的想法。

经验准备:对常见蔬菜有一定的认识。

物质准备:胡萝卜、彩椒、白菜以及它们的图片、摸箱、ppt 课件、音乐《找朋友》。

开始部分

导入:出示摸箱,吸引幼儿兴趣

教师:今天有几位客人来到了我们的班级,但是他们很害羞,我们一个一个的请他们出来吧。

基本部分

一、认识蔬菜精灵

1、白菜精灵

请一位幼儿在摸箱摸出白菜,教师引导幼儿集体观察。

教师:“那小朋友们知道白菜有什么营养吗?” 幼儿举手发言。

教师:“小朋友们说了这么多,那到底它有什么营养呢?别着急,今天呀,我们的白菜精灵来到了小三班,要和我们介绍白菜的营养,我们一起请它出来好不好?”

幼儿、教师:白菜精灵快出来!

2、胡萝卜精灵

教师:“我们的胡萝卜精灵也做客啦,我们一起请它出来吧。” 幼儿、老师:胡萝卜精灵快来呀!

教师:哇,谢谢胡萝卜精灵,它的本领可真大,小朋友们记住它的本领了吗?

3、彩椒精灵

请一位幼儿从摸箱中摸出彩椒,幼儿集体观察,讨论。教师:还有一位客人等了好久啦,我们请它出来吧。

教师:“它是谁?它是什么颜色?什么形状?它吃起来是什么味道呢?”

教师:好,接下来,我们一起请出彩椒精灵,看看它要和我们说些什么? 幼儿、教师:“彩椒精灵快出来吧。”

二、了解常见蔬菜的营养(ppt讲解)

教师:我们一起看看图片上的人怎么了?后来他们怎么样了? 教师播放图片,幼儿仔细观察,讨论这是哪位蔬菜精灵的功劳? 教师:哇,小朋友们真厉害,记住了每个蔬菜精灵的本领。

小结:蔬菜精灵们身体里都有很多的营养,多吃蔬菜可以让我们的身体更加健康。

结束部分:

三、游戏:我的蔬菜朋友

教师:这几样蔬菜中你最爱吃什么?

教师:现在请你找到你最爱吃的蔬菜精灵,我们一起跳舞吧。(播放音乐《找朋友》)

本次活动设计意图贴近本班幼儿需要;在本次活动中,师幼互动融洽和谐;但是,考虑到小班幼儿是直观形象思维,学习方式应以亲身体验为主, 认识蔬菜应给每个幼儿每人一个蔬菜,让幼儿进行直观操作;同时,在介绍蔬菜的功能时,除了突出介绍每种蔬菜的主要功能外,还应该概括的介绍蔬菜的共同功能。

幼儿健康领域的教案小班篇十

一、目的:

1、练习走平衡的动作,发展幼儿动作的协调性。

2、激发幼儿积极参与游戏的兴趣。

二、准备:

三、过程:

1、 引题

出示木偶小鸭,提问:

1)小朋友,我是谁?

2)我喜欢吃什么?

3)我有什么本领?

“今天我请你们和我一起玩好吗?”

2、 教师扮鸭妈妈,幼儿扮小鸭

1)教师示范把不干胶贴在额头上

2)幼儿贴头饰

3、小鸭早锻炼(配音乐)

幼儿跟着教师模仿小鸭走路、划水、理羽毛的等动作

4、小鸭学本领

1)小黄鸭:“今天我要带你们去看我的外婆,路上要走过小桥。让我们先来练练过小桥的本领吧!”

幼儿自选小桥练习,鼓励幼儿走不同的桥

2)个别幼儿示范走不同的桥

3)幼儿再次练习,走走刚才没走过的桥

5、小鸭捉鱼

小鸭们跟着小黄鸭钻过山洞(体操圈),走过小桥,来到池塘捉鱼。把鱼放入筐中一起抬到外婆家。

6、小黄鸭:外婆家到了,我们一起吃鱼吧!

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