无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
读书日记三年级篇一
你喜欢顽皮、爱出风头的孩子吗？你喜欢老想投机取巧偷懒的孩子吗？你的答案肯定是不喜欢吧！这个孩子就是美国作家杰夫·金尼写的《小屁孩日记》里的主人公格雷。
格雷为自己的瘦小个子而苦恼，总是担心自己会被同班的“大块头”欺负，他会感慨“为什么分班不是按个头而是按年龄分呢？”这是他心中小小的自卑，可是他又为自己的脑瓜比别人灵光而沾沾自喜，总想投机取巧偷懒。他在分班时故意装着不太会读书，好让自己分入基础班，打得主意就是“尽可能降低别人对你的期望值，这样即便你以后可能几乎什么都不用干，也总能给他们带来惊喜”。他就是这样一个爱耍小聪明、调皮的男生。
读了这本书，我想到了以前看过的动画片《樱桃小丸子》。樱桃小丸子也像格雷一样调皮、爱耍小聪明、懒散，有着很多缺点，但却十分真实可爱，我非常喜欢。
我也是个有缺点的孩子，可妈妈却说我很可爱，呵呵。
《小屁孩日记》读书笔记
这本书《小屁孩日记》是上次过节，妈妈送给我的礼物，说好我们一起阅读的。
可是书一拿到手，我就忍不住翻着看了几页,结果被里面的幽默内容吸引住,看着看着,还不停的发笑。这个小屁孩格雷实在太搞笑了。
格雷是个美国的中学生，他善良、诚实、聪明、爱玩，满脑子的鬼点子。他的妈妈让他记日记，他除了松散地记述了有趣的或难忘怀的事情外，还画了许多漫画。在日记里，格雷记述了他如何驾驭充满冒险的中学生活，如何巧妙逃脱学校歌唱比赛，最重要的是如何不让任何人发现他的秘密。他经常想做好事却弄巧成拙，想捉弄人反被人捉弄，他有点自私，但重要关头也会挺身而出保护朋友。
我觉得这本书十分有趣，能够时不时的让人哈哈大笑。作者把人物塑造的活灵活现，栩栩如生。就像现在我们的生活中的琐琐碎碎，格雷的兴奋喜悦，格雷的失落悲伤，格雷的所作所为让人情不自禁地想起了我自己的生活中点点滴滴。甚至于格雷的小弟弟曼尼的恃小卖小欺负格雷也会让我非常气愤，好像我自己也被小弟弟欺负了一样。看来写日记也很容易，原来日记就是把每天发生在身边的大事小情给记下来。
读书日记三年级篇二
第一段：引言（150字）
日记，即人们对于每时每刻的心情感受的记录。读书，是人们获取知识和智慧的重要途径。将日记与读书结合起来，不仅能够使人更好地反思自己的学习过程和成长历程，还能够从每次读书中体会到更深刻的心灵共鸣。在读书中记录下自己的所见所思所想，不仅有助于加深对书中内容的理解，还能够培养良好的读书习惯和文思思考能力。下面将分享我在读书过程中记下日记的体会和心得。
第二段：如何写好日记（250字）
写好日记，首先需要有一个良好的写作习惯。坚持每天都记录自己的所见所闻，不仅能够锻炼自己的写作能力，还能够收集更多的素材，丰富自己的知识储备。其次，写好日记需要有真实的记录和独到的观察。不要只是叙述事实，更应该加入自己的思考和感受。对于读书心得的记录，可以从书中的观点、情节、人物等方面进行分析和反思，这样能够更好地理解和吸收书中的内容。最后，写好日记需要有自己的独立思考和展望未来的能力。通过对自己的读书心得的总结和整理，不仅能够发现自己的不足和进步，还能够更好地规划自己的未来。
第三段：读书带来的收获（300字）
通过记录读书心得，我深刻地体会到了读书的乐趣和带来的收获。首先，读书能够开拓我的视野。在读书过程中，我能够通过作者的眼睛，看到不同的世界和不同的文化，这为我提供了更广阔的思维空间。其次，读书能够启迪我的思维。在读书过程中，我能够接触到各种各样的观点和思想，从中汲取灵感，借鉴他人的成功经验，同时也从他人的故事中吸取教训，避免犯同样的错误。最后，读书能够培养我的情操。通过读书，我能够感受到书中人物的喜怒哀乐，与他们共情共鸣，进而提高自己的人文素养和情感表达能力。
第四段：读书中的困惑与解决（300字）
在读书的过程中，我也会遇到一些困惑和难题。首先，有时候我会遇到理解难题，对于一些抽象的内容或者作者的深奥思想，我难以准确理解和把握。解决这个问题的关键是多思考和多问问题，同时还可以寻求他人的帮助。其次，有时候我会遇到时间管理问题，无法有效地安排读书时间。解决这个问题的关键是制定一个合理的读书计划，将读书作为一个重要的学习任务，并且在日记中记录下自己的学习进度和心得体会。最后，有时候我会遇到读书兴趣的问题，无法坚持读下去。解决这个问题的关键是选择适合自己的读物，培养对书籍的兴趣，同时也可以参加读书俱乐部或者与朋友交流读书心得，增加读书的趣味性和刺激性。
第五段：读书的结语（200字）
通过读书并记录下自己的心得体会，我深刻地认识到读书的重要性和对自己的影响。读书不仅是获取知识的途径，更是培养个人素质和提高自我修养的重要方式。而读书日记不仅可以记录下学习的点滴和收获，还可以给予自己鼓励和动力。当我翻开自己的日记，回顾自己的学习和成长历程时，我会不禁感到无比欣慰和自豪。我相信，通过读书和记录读书心得，我能够不断地提升自己，迎接未来的挑战。
读书日记三年级篇三
前段时间，我读完了老师布置的作业《捣蛋鬼日记》和《绿山墙的安妮》，其中给我留下深刻印象的是《捣蛋鬼日记》这本书。里面的小主人公加尼诺用日记的行式记载了他在半年里的种种捣蛋经历，幽默搞笑。
被人们声称捣蛋鬼的加尼诺，用生日那天，妈妈送他的日记本一件不差地写下了自己经历的一切事情。他总给大家带来麻烦，让人们觉得和他在一起是件天大的“倒霉事”。在姐姐的婚礼上，他为了给姐姐姐夫庆祝，给他们买了炮仗、烟花，因为没有机会放，就把炮仗拴在了姐夫的扣眼上。在客厅，他想给大家表演魔术，却差点儿把客人的眼射瞎。
喜欢钓鱼的他，无意中钓上了一颗老人的牙齿……就因为这样，没有人愿意抚养他。爸爸把他送进了寄宿学校，他加入了一个秘密组织，发现每周的瘦肉汤竟然是用刷盘子的脏水做的！于是他们揭露了学校的欺骗行为，并装神弄鬼地吓唬校长夫妇。知道真相后，校长夫人一气之下把加尼诺赶了出去。加尼诺临走时还不忘让那个告密者穿着写有“奸细”二字的衣服，提醒大家了解真相。
加尼诺是个9岁的小男孩，他精力过剩，对一切都充满好奇。他想象丰富，活泼好动，几乎成了让全家人叹息的捣蛋鬼。
他让我懂得了要换个角度看事物，就会有不同的发现。我想起一道奥数思考题，在我读这本书前，它一直困扰着我，我怎么解也解不开，就一直没做。
读完这本书后，我从另一个角度看它，就这么轻而一举地解开了！我们有时也要换个角度看加尼诺，他正直、勇敢、诚实，大人们不应该对孩子不尊重，对孩子的天性压制、打击。加尼诺只是无意间办了坏事，活现了儿童的本性。
他还让我懂得了要勇敢，正直、勇敢地去做事情，还要有正义感。不要为了面子而撒谎，做错事。
大人理解小孩，小孩理解大人，生活才能更美好。
读书日记三年级篇四
在古代，人们读书可以拥有“黄金屋”，也可以看到“颜如玉”。而今，我觉得读书是一件快乐的事情。
每到周末，我都喜欢去市区里的.少儿图书馆看书，图书馆中丰富的图书仿佛美丽的花儿一样吸引着我的目光。在那一排排一列列丰富多彩的图书里，我一下子就被《十万个为什么》这本书所吸引，我迫不及待地在书架中拿下这本书，坐到座位上打开书本，如饥似渴地阅读着。《十万个为什么》这本书令我沉浸其中，探索世界的奥秘，它使我明白了日常生活中一些现象产生的原因和结果。
我看得津津有味。就这样，我翻阅着《十万个为什么》，时间也在我读书的时候流逝着。我已经看了很长时间了，但是我依旧舍不得放下这本书。
萨士比亚曾说过，书籍全世界的营养品。我吸收着书中宝贵的精神粮食，让我明白了很多以前从来没有想到过的知识。
我读书，我快乐。我认为，读书不仅仅能够增长见识，还能够让人们的心灵感到快乐，变得美好。
读书日记三年级篇五
读书是一种高级享受，能够让我们接触到各种各样的知识，让我们的思想得到锻炼和提升。在读书的过程中，记录读书笔记也是非常有必要的，因为读书日记是记录着我们在读书过程中的收获和感悟，是一笔宝贵的财富。下面，我将分享我的读书日记心得体会。
第二段：读书日记的重要性
读书日记是记录读书笔记的一种方式，但是它不仅仅是为了记笔记而存在的。它更重要的作用是记录下读书的感受和体验，让我们反思自己的学习方法和阅读能力，与他人分享我们的学习心得，促进我们的思考和交流，在很大程度上提高我们的写作能力和表达能力。同时，读书日记也是一个人成长的见证，让我们在闲暇时回忆自己已经走过的路程，感受到自己不断成长和进步的喜悦。
第三段：读书日记的写作方法
写读书日记需要抓住重点，将书中心思清晰地记录、整理和概括。首先，要认真阅读书籍，抓住重点，理解作者的写作思路，感受书籍中的情感与思想。其次，要在读书的同时记录笔记，将精华部分提取出来，用自己的语言重复归纳，这样可以加强记忆，并且可以一遍遍的去消化书中的内容。在日记写作中，简洁明了、连贯有序是写作的基本要求。
第四段：读书日记的收获
读书日记不仅要记录自己的笔记，还要根据自己的思考和体会写出属于自己的心得体会。阅读的过程虽然不同，但收获总是有的，有关于人性，有关于学问，有关于表达，有关于实践，每时每刻，都有一个新的自己在成长。将这些收获用文字记录下来，将会是永久保留的财富。同时，通过读书日记的写作，我们也可以发现自己的不足和幼稚，时刻保持着谦虚，激励自己不断努力，不断进步。
第五段：总结与展望
在写读书日记的过程中，我更加深刻地认识到，学习是一条不断进步的道路。读书日记不仅是一种记录方式，更是一种修炼。在今后的学习生涯中，我将保持学习的热情，坚持写读书日记，记录自己的成长历程，发扬读书的乐趣，提高我自己的语言文字表达能力。我相信，这样的学习方法将会给我带来可观的成长和变化。
总之，读书改变人生，读书日记见证成长。读书日记的写作方法多姿多彩，收获千姿百态，不管是在什么时候、什么地方，都要坚持写日记，将自己的收获留下来，不断提升自己的修养和素养。让我们在学习的道路上不断追求提高，不断成长进步。
读书日记三年级篇六
有人说：“有豪华的房子是一种幸福，有一辆轿车是一种幸福，有大把大把的金币是一种幸福……。”可是，我却认为：读书是一种最大的幸福。
那是一天下午，我在家里无意中发现了一本《特别关注》。一翻开书，我的眼睛立刻变得炯炯有神，这里有许多新闻大事：美国的一位科学家修特尼尔正在研究一种物理定论，有一天，他终于研究成功了，便叫上他的助理约泊特一起欢呼。可是，在他们互相拥抱时，约泊特拿起一把刺刀刺进了修特尼尔的胸里。随后，把修特尼尔扔进一个荒无人烟的地方，自已去向国家汇报物理定论，得了奖金与荣誉。读到这儿，我既为修特尼尔的遭遇感到伤心，又为约泊特的行为感到愤怒，我希望尽快让警方把约泊特捉拿归案，以免再造成悲剧。
当我看到开心事中的一段：有一天，一个企鹅正在拔自已的毛，拔完了后，它抖了抖身子，说了句：“好冷啊！”，我情不自禁地笑了起来。
读完了书后，我整个人焕然一新。面貌精神了，知识丰富了，胆子变大了，成绩变好了，别人说的新闻大事我能插嘴了。这都是读书送给我的礼物。
读了书后，我感到从未有过的幸福，这时，我才深深的体会到：“读书是一种幸福。”
读书日记三年级篇七
读书日记是一种记录自己读书过程的方式，它可以帮助我们更好地了解自己的阅读习惯，同时也能帮助我们更深入地理解所读书籍。在我自己的阅读过程中，我逐渐发现读书日记的重要性，并在此分享我的心得体会。
第二段：读书日记的好处
读书日记不仅可以记录我们阅读的进度和心得，还可以让我们更好地了解自己的阅读倾向和习惯。在记录中，我们可以反思自己对不同类型书籍的喜好和阅读风格，以便更准确地选择书籍。此外，读书日记还可以帮助我们提升自己的阅读能力，因为我们可以在记录中发现自己的阅读误区并加以改进。
第三段：记录方式
记录方式可以自由选择，个人习惯不同，记录方式也可能不同。我个人喜欢采用在纸质笔记本上写下自己的阅读笔记。在笔记本上我会记录书名、作者、读书日期、心得体会、观点分析等内容，做到内容全面、详尽。当然，读书日记也可以在电子设备上完成，那样可以更方便地修改、阅读和分享。
第四段：读书日记的影响
读书日记可以帮助阅读者更好地记录自己的成长历程。在读书日记中，我们可以看到自己在不同时间段内的成长和变化。我们能够看到自己初读某本书时的感受和理解，与再次阅读后的不同感受。这样的反思不仅可以让我们更深入地理解书中的观点，更能体现出自己的成长与进步。
第五段：总结
读书日记不仅可以让我们更好地了解自己，更可让我们更好地了解书籍，从而更好地感受、理解、启迪。记得多次回顾记录，无疑会受益匪浅。越是回顾记录，会越清楚自己读过了那些书，自己的阅读风格和喜好，也会发现自己成为了一个更完整的人。相信经过多次的记录和反思，我们的阅读能力一定会得到提升。
读书日记三年级篇八
读书是一种沉浸在文字世界里的体验，如果能将自己的读书心得记录下来，不仅可以巩固对书中知识的理解，还能让思考变得更加深刻。由此，我开始尝试用写日记的方式来记录读书心得，并从中获得一些心灵的滋养。
第一段：日记记录不仅帮助我更好地理解书中内容，还可以记录下自己的思考和感悟。读书时，我们常会遇到无法理解的段落和词句，这时，我会将遇到的难点记录在日记中，并通过查阅资料和思考来寻找答案。而在记录的过程中，我会思考作者为什么会选择这样的表达方式，这样的叙述对于整个故事有什么作用等等。通过思考和记录，我不仅更好地理解了书中内容，还养成了批判性思维的习惯。
第二段：日记读书还能让我更好地抒发情感，记录心情的起伏。有时，在读书的过程中，我会被书中的某个情节深深地触动，甚至引起共鸣。这时，我会借助日记，将自己内心的感受记录下来。在写作的过程中，我会尽量将自己的感受用简洁准确的词语表达出来，让自己的情感得到舒展。在读完整本书后，再次翻开这些记录，我会发现自己当时的情绪和思想是那样的真实。
第三段：日记读书还能培养我扎实的思考能力和逻辑思维。在写日记的过程中，我不仅仅只是将自己的感受记录下来，更重要的是要对所读的内容进行思考总结。我会将书中的重要观点、自己的思考和相关的知识点进行整理，形成一个有条理的结构。这样的习惯不仅可以让自己更好地记忆所学，还能够培养思考问题的深度和广度。
第四段：日记读书还能帮助我反思自己的成长和改进。除了记录书中的思考和感受，我还会将自己在读书中遇到的问题和困惑进行记录。在之后的日子里，当我再次回顾这些记载时，我会明白自己在成长和进步的过程中是如何逐渐解决问题的。例如，在读一本自助成长类书籍时，我会将书中教给我的方法和自己的实施情况详细记录下来。这样，我就可以清楚地看到自己的进步，并更好地改进自己的行动。
第五段：通过读书日记的记录，我感受到了自己的变化和成长，也深刻认识到了读书对于提升个人素养和扩宽视野的重要性。读书日记不仅仅是一个记录的工具，更是一个能够引导我反思、总结和进步的助力。通过日记读书，我找到了一种自省和提升的方式，也更加坚信自己用文字记录思考的重要性。
总结：通过日记读书的方式，我不仅仅增加了自己的阅读收获，更培养了批判性思维、逻辑思维和思考问题的能力。同时，通过记录心情和感受，我更好地了解了自己的内心和成长历程。日记读书给我带来了很多的思考和反思，成为我的成长助力，也让我体验到了读书的乐趣和意义。
读书日记三年级篇九
有一句词做“束手无策”，更愿意理解为，不管怎么样做，都找不到解决的方法，陷入一种极度低潮的状态。不管是什么样的人，在人生的路途上，一定都有束手无策、非常无助的时候。想起刚毕业那会的自己，对于未来的不确定性，实习期生涯的处处碰壁，在努力的方向中却害怕迷失了自己。
有那么一刻觉得，其实我们的时间里，连接着过去、现在、未来。那么如何在不同的时刻，也能审视到自己的状态呢。于是在20xx年开始之际，开启了第一篇日记的记录。新的一年给自己一个仪式感开启，好像未来一切的生活，在待记录中有了新的希望，日子也想要努力过得好些。
以前所理解的日记，大概是将一天里做过的所有事都真实还原到文字里，好像就不会错过过去的体验。但当我拿起日记，想要去找回过去生活的自己时，快乐或不快乐的事的情绪对于现在的我并无太大感知，以至于错过了许多当时珍贵而细小的回忆。
意识到自己的日记体系存在问题，开始寻找相关灵感。也许当你关注一样东西的时候，总会在生活中遇到关与这件事的信息。于是看到了佐藤传的《晨间日记的奇迹》，也开始了解晨间日记。
晨间日记与晚间日记不同的地方在于：写“夜晚日记”时，由于刚结束疲惫的一天，难免会有各种情绪，不管好事还是坏事。读后感·这样记录下来的内容，更多是抱怨和不满，再象征性的写着激励自己的话语，来鼓励自己面对新的一天。这样的内容更多是外在的自己，无法深入内心看到真正所在意的东西。
而“晨间日记”经历过一晚好睡眠后，情绪冷静下来后在慢慢回想。在介于昨天与今天的分界点，这个时候的“早上”写日记，不仅记录过去与未来事情的“过去日记”和“未来日记”，更利于新的一天用“现在日记”进行计划安排。
不同于作者所提到的电子化笔记的记录，在晨间日记的各种尝试后，也算是找到了适合自己的日记方法。这里要说明一点，无所谓哪种形式的日记才是最好的，反而不同的记录方法，也记录着不同时期的自己，只要在记录的那个时候，享受写下文字的感觉就好。但前提是，一定要选择自己心仪的本本，来开始第一篇日记打卡。
这里推荐两年里所使用过的，几种写晨间日记的工具：
1、日程手帐本
优点：人只要看到“栏位”，就会产生一种想要把栏位填满的心理。这种日常手帐本的书写格式，有四象限和日计划的栏位，适合想要做日计划打卡却不知如何规划的新手，看到自己打勾的完成事项，也是坚持的一种动力。
缺点：由于栏位是已经固定好的，没有更多可供随心记录的空间，一定程度上限制的内容的呈现。
2、活页手帐本
优点：可以随意在手帐上拼接，享受做手帐的小乐趣。如果是活页纸的话，也不用担心纸张不够的问题。假如想写很多的事情，只要增加用纸就可以了。
缺点：有好多事情想写在日记上，每日也贴了很多的纸和照片在日记上面，日记也因此变得很厚，根本合不起来。半年不到就要开新的一本，内容太多也不利于做整年的复盘。
3、空白手帐本
优点：这个也是目前kk今年在用的手帐本，比较随心的内页，刚好一年份的记录刚好，也可随心绘绘画，灵活性较高的一种本子。
缺点：没有固定栏目的规划，年计划及月计划要根据自己的目标去描绘，有时定出一个模板又会有推翻重来的想法。
读书日记三年级篇十
读书是人类进步的阶梯，从古至今，读书对于个人的成长和社会的进步都起到了不可忽视的作用。而在读书的过程中，写日记也成为了一种常见的记录方式。下面，我就日记读书的心得体会与大家分享一下。
第二段：记录读书的心路历程
日记是我们一种记录和表达自己内心的方式，而读书则是我们获取知识和提升思想的途径。当我们将这两者结合在一起时，便可以更好地理解并深化阅读的影响。读书过程中的心情、感悟、反思等都可以通过日记的方式记录下来，在将来的某一天翻开那些久远的日记本，回味起当时的情景，不禁感到一阵阵的震撼和感慨。
第三段：提高阅读效果的重要性
读书日记不仅仅是一种记录，更重要的是它可以帮助我们提高阅读的效果。在读书日记中，我们可以将自己的想法和感受写下来，对书中内容进行整理和总结。这种整理和总结的过程可以帮助我们更好地记忆和理解书中的知识。同时，我们可以将日记与他人分享，与他人交流和讨论，从而进一步加深对书中内容的理解和领悟。通过这样的反复阅读和思考，我们的阅读效果也会逐渐提高。
第四段：读书日记的好处
读书日记不仅仅是记录和提高阅读效果的工具，更重要的是它能够帮助我们更好地发现和探索自我。通过反思自己在读书过程中的心情和感受，我们可以更好地了解自己的情感和思维方式。同时，在与他人交流和讨论的过程中，我们也可以从他人的角度和观点来审视自己的思考和观念，从而开拓自己的思维和触角。这样的发现和探索，将会让我们更加深入地认识自己，也能够帮助我们在其他方面取得更好的成绩。
第五段：总结与展望
总之，读书日记是一种记录、思考、交流和发现的工具，它在我们的读书过程中起到了重要的作用。通过日记的方式，我们可以更好地总结和理解书中的知识，提高阅读效果。同时，日记也能帮助我们更好地发现和探索自我，深化对自己的认识。因此，读书日记是一种可以大大提高读书效果和个人成长的方法，我相信在未来的读书中，它将会继续发挥重要的作用。
（1200字）
读书日记三年级篇十一
近几年，随着网络的发展以及年轻人对于文字阅读的不断降低，读书的重要性已经成为众所周知的事情。因此，广大阅读者开始记录自己的阅读经历并写作读书日记。在这篇文章中，我将会分享我自己这段时间的读书心得，并总结一些对我自己很有启发的内容。
第二段：阅读的成果
在这段时间内，我阅读了一些经典的文学作品，其中对我影响最深的一本是《活着》。通读这本小说之后，我内心变得异常平静。书中许多场景令我都想要停下来好好思考。在此之前，我的生活凭借快速城市节奏而流动，许多思绪从来没有被我真正停下来。但是，那些被书本激活的思绪像是被点燃的蜡烛般，在心中熊熊燃烧。
第三段：思考的过程
随着书本的叠加，思考的能力也在不断提升。纵观所有阅读的作品，我意识到作者们的思考方式，以及他们为了保持较为稳定的思考，需要的精力支持和心态。从他们处理问题、形成观点的方式，我已经从他们的思想中获取了很多我并不能在自己的想象力中创造的思想。
第四段：阅读的乐趣
在一开始，我将阅读当作任务，有时甚至感觉枯燥乏味。但是，随着我继续阅读，我意识到了阅读的真正乐趣。我开始进入角色，感受作品中的每一个汗水和思考；我开始洞察每一个细节，寻找隐含的故事。这种将自己完全沉浸在阅读体验中的感觉是无与伦比的。
第五段：反思与总结
通过这些心得和体会，我感受到自己阅读能力的不断增强，个人价值以及自我提高都收获了明显提高。通过记录反思，我学会了自我反省和认真思考。最后，我想提醒那些还没有找到像我这样热爱书籍和阅读的人，书籍在你阅读过程中不仅会给你带来知识和启示。它会改变你的思维方式，激发你的情感反应，融合历史和当代文化，并为人生带来价值和意义。因此，不要浪费时间，多读书！
读书日记三年级篇十二
在古代，人们读书可以拥有“黄金屋”，也可以看到“颜如玉”。而今，我觉得读书是一件快乐的事情。
每到周末，我都喜欢去市区里的少儿图书馆看书，图书馆中丰富的图书仿佛美丽的花儿一样吸引着我的目光。在那一排排一列列丰富多彩的图书里，我一下子就被《十万个为什么》这本书所吸引，我迫不及待地在书架中拿下这本书，坐到座位上打开书本，如饥似渴地阅读着。《十万个为什么》这本书令我沉浸其中，探索世界的奥秘，它使我明白了日常生活中一些现象产生的原因和结果。
我看得津津有味。就这样，我翻阅着《十万个为什么》，时间也在我读书的时候流逝着。我已经看了很长时间了，但是我依旧舍不得放下这本书。
萨士比亚曾说过，书籍全世界的营养品。我吸收着书中宝贵的精神粮食，让我明白了很多以前从来没有想到过的知识。
我读书，我快乐。我认为，读书不仅仅能够增长见识，还能够让人们的心灵感到快乐，变得美好。
读书日记三年级篇十三
前不久，看过一部经典的电影，名字叫做《达芬奇密码》 ，它讲的是个奇异的探索耶稣后人的故事，里面耶稣的后人就叫做苏菲。一个美丽漂亮的公主，拥有对所有认知东西的敏感程度，她的敏锐的知觉让我欣赏，她的处事不惊让我敬佩，她的美丽善良又让我喜欢。所致当老师布置这个作业之时，我毫无疑问的选择了阅读 苏菲的世界 。
因为时间太短暂，我花了几个晚上就把这本书看完了，内容太多了，结果也没发现，记住的也很少。印象非常深刻的倒是作者的构思。书的开始几章，不觉得有异常，但越往下读，越觉得诡异，仿佛作者也有预料不到的结尾似的;尤其是那个哲学宴会，真是个悲惨的结局，也真是个奇怪的想法。这奇怪的是苏菲和艾伯特竟然渐渐察觉到了少校和席德的存在，而这种察觉又是通过少校的笔写出来的，这种角色的反抗，一边是虚幻的，因为它和角色一样，存在于少校的内心;一边又是真实的，因为它是苏菲和艾伯特的真实情感，脱离了少校的控制，最终获得了成功。被创照者的安排下逃出了创造出的世界，同时也逃出了创造者的安排，这个小小的扭结，使人有一种糊涂的感觉，真实其实就是虚幻，二者无法分开。小说原本是虚幻的，就必须用心去承认小说里所谓的现实世界，唯有这样去读才能把自己融入道小说中，体会书中任务的喜怒哀乐，激起共鸣，最大显得地去体会作者地原创动机。可是当我把小说中的世界当成是真实的时候，作者笔锋一转，竟然搞出了原来的世界也是虚幻的现实。在那一刻，冲击在心间的感觉竟是昨天已成虚幻，一切事情在我脑海中好像都变得千奇百怪，一个又一个的版本在脑海中浮现，到底那个版本是真？这好似看美国的恐怖片，总会给人惊耸的感觉。刹那间，我不知道自己是谁，谁又该是我，最可怕的是连自己是否存在都需要证明呢……。
以前看小说总是去追求文藻的美丽，去追寻美丽感人的故事情节，可这本书看过以后，我却不为书中的人物评头论足，不为作者独具匠心而连连赞叹，而是只有恐惧。我不知道别人读完此书后是什么样的感觉，这是我真实而荒谬的体验。”马克思是最伟大的哲学家”我觉得这句话说的一点也不过份，纵观此书的各个哲学伟人，各个哲学流派，马克思无疑是最伟大的。书中并未对他们进行任何的评价，这是值得的，每个人都有每个人的贡献，他在这个领域，他在那个领域，这些本来就不能相提并论的。谁能说，他们的思想不是受时代和环境的限制？谁能说，他们那一个不是用尽了心智和头脑。苛求古人是愚蠢的，更是不道德的，没有古人的失败与缪误，又何来今天的成功与真理，这些都是文明发展的必然要求。
《苏菲的世界》，即是智慧的世界，梦的世界。它唤醒了每个人内心深处对生命的赞叹与对人生终极意义的关怀和好奇。掩卷思索，真实的我们真的应该好好的去看这个世界了，不要总是觉得凡事都理所当然，这个世界什么东西的产生都有它的根源，都有他的道理，我们要抱着好奇的心去探索，去发掘。
读书日记三年级篇十四
祥子去曹宅了，但是他觉得挺对不起虎姑娘的，他想去找刘四爷要钱，又怕刘四爷有疑心，不给他钱。他不敢回人和厂，怕遇见虎姑娘。
曹宅的工作很不错，既管一日三餐，还给下人一间干净的屋子，曹先生和曹夫人都不骂人，对待下人很好，虽不打麻将，也不经常待客，但有什么突发情况要下人去做，也会给一毛钱，祥子在曹宅会生活得很惬意。他喜欢早曹宅做事情，即使是做一些份外的事情，他也很愿意。他很喜欢穿着干净的衣服拉曹先生出去，他觉得只有他才配拉曹先生。
祥子想马上娶亲，好断了虎姑娘的念头，但是像他这样的穷苦家庭，只能在一个破旧的大院子里过生活。即使是他娶亲了，他那点在刘四爷手中的钱也不会再要回来了，虎姑娘也不会轻易饶了他。
一天夜里，他拉曹先生回家，在路上，曹先生睡着了，祥子见路上没人，变越跑越快，结果没看见路上放的一块石头，被绊倒了，把曹先生给摔了，自己也摔得满脸满身都是血，车子也被祥子摔坏了两处。
回到曹家，祥子由于摔了曹先生很愧疚，主动提出要辞职，而那个月的工资他也不要了。但是曹先生和曹太太并没有责怪他，也没有同意他的辞职，只是让他把血洗一洗，上些药，早点睡觉......
读书日记三年级篇十五
第一段：引言（200字）
人们常说，“读书破万卷，下笔如有神。”读书是一种重要的修养方式，它让我们开阔眼界，提高素质。然而，只是简单地读书是远远不够的，我们还需要学会读书笔记，养成读书日志的习惯。通过记录下来，我们可以更好地理解书中的内容，丰富自己的知识储备。在我的读书道路中，我也逐渐意识到这一点，并收获了许多心得与体会。
第二段：记录的意义（200字）
读书日记是一种记录与回顾的方式，它能够帮助我们更好地记忆所读之书。在记录下来的过程中，我们会思考、总结，梳理出书中的重点和精彩之处。这样不仅可以通过文字将思想结构化，还能在反复回顾时加深印象。同时，读书日记也是我们成长的见证，我们可以在书记中看到自己的进步和成长，以及对世界理解的深度。
第三段：读书笔记的方法（300字）
在记录读书日记时，我发现有几种方法是非常有用的。首先，摘抄是一种常用的方法。将自己觉得特别重要的句子、段落或者对话摘抄下来，可以在日后回顾时更容易理解和找到重要的观点。其次，总结是一种重要的方法。通过总结，我们可以将书中的内容整理成逻辑清晰的形式，加深对书中思想或者观点的理解。此外，连环画也是一种有趣的读书笔记方式，通过画图的方式表达 ，更直观地传递书中的信息。
第四段：读书日记的好处（300字）
读书日记给我带来了很多好处。首先，它提高了我的阅读效果。因为我知道自己要将内容记录下来，所以在阅读时会更加专注，仔细思考。其次，读书日记促进了我的思考能力。通过记录和总结，我不仅能够更好地理解书中的内容，也能够产生自己的思考和观点，并与书中的内容进行对比。再次，读书日记丰富了我的生活。除了记录书本内容外，我也会记录一些与书有关的自己的思考、感悟和经历，对我自己的心灵成长也有着重要的意义。
第五段：读书日记的不足与展望（200字）
虽然读书日记给我带来了很多好处，但也存在一些不足之处。一方面，读书日记需要花费大量的时间和精力，特别是对于篇幅较长、内容繁多的书籍。另一方面，有时我会忽略自己的感受和体验，只顾着记录书中的内容，而缺少对生活的思考与感悟。展望未来，我希望更加自由地记录我的读书心得，将更多的自己的思考和观点融入到读书笔记中，使其更具个性化。
总结：
通过读书日记，我不仅加深了对书籍的理解，还提升了自己的阅读效果和思考能力。读书日记的记录方式多种多样，每个人都可以根据自己的喜好和习惯选择适合自己的方式。虽然读书日记也有不足之处，但只要我们不断改进和调整，它将成为我们读书路上的得力助手，促进我们思考、成长和进步。
