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九寨沟的好词篇一
九寨沟是一个以其壮丽的自然风光、秀丽的山水风光和独特的民族风情而闻名的旅游胜地。在挂职期间，我有幸来到这个美丽的地方，体验了这里的生活和文化，深受启发和感动。以下是我的九寨沟挂职心得体会。
第二段：体验
九寨沟虽然美丽，但是由于地理环境的限制，这里的交通、供水等基础设施并不完备。尤其是近年来频繁灾害的影响，更是使得这个地方面临着许多困难和挑战。但是，从挂职中的亲身体验中，我看到了这里辛勤工作、辛苦奋斗的工作人员们，他们每天早出晚归，辛苦工作，不畏困难，为这个美丽的地方保驾护航。
第三段：认识
挂职期间，我认识了很多当地的居民，也深入了解了他们的文化和生活方式。我发现，他们淳朴而真实，而且善良、善待人。他们的生活虽然简单，但是非常幸福和充实。在这个大家庭里，我们不仅建立了良好的关系，更学到了许多实用的技巧和知识。
第四段：实践
在挂职期间，我们不仅有机会了解和感受到九寨沟的生活、文化和社会现实，还参与了一些公益活动，例如植树、环境保护等，为这个美丽的地方尽自己的一份力。这种实践让我们更加了解和体验到了当地居民的艰难处境，也让我们更加意识到我们应该如何为这个美丽的世界贡献自己的一份力量。
第五段：总结
挂职期间，我汗水和泪水润泽的这个美丽的地方，更让我体悟到了自己的责任，在今后的工作和生活中，我将不忘初心，砥砺前行，不断学习进步，为实现美好的人民生活和加强社会和谐发展尽自己的一份力量。让我们共同努力，共创美好的生活和未来！
九寨沟的好词篇二
阿坝九寨沟以其壮丽的山脉、秀丽的湖泊和神奇的瀑布而闻名于世。我有幸能够亲自走进这片美丽的土地，领略到了大自然的鬼斧神工。在这个旅程中，我收获了许多宝贵的体验和感悟。以下将从自然景观、人文历史、风俗习惯、生态保护和思考启示等方面，以五段式的形式展现我在阿坝九寨沟的心得体会。
首先，阿坝九寨沟的自然景观给了我极大的震撼和启迪。一望无际的山脉环抱着这片土地，蓝天白云的背景下，山峰宛如削成的尖刀，耸立在峡谷之间。而峡谷中的湖泊则散发出如宝石般绚丽的光芒，湖水澄碧而清澈，让人留连忘返。更令我惊叹的是那些瀑布，它们如白布从天空飘落，如银河倒挂，声音轰鸣，水花四溅，壮观无比。这些大自然的杰作给了我巨大的刺激，使我对生命和世界产生了更加深刻的思考。
其次，阿坝九寨沟的人文历史也给了我很多启示。在进入九寨沟的过程中，我们参观了当地的博物馆，了解了这里的历史和文化。沟内的土族人民和藏族人民都保留着独特的传统习俗和生活方式。我注意到，他们对自然的敬畏和对生活的热爱，使他们保持了对生态环境的高度尊重和谨慎行事的态度。通过与当地居民的交流，我深刻地感受到了人与自然和谐共存的重要性。
再次，阿坝九寨沟的风俗习惯让我大开眼界。在参观九寨沟期间，我见识到了许多独特的传统节日和庆典活动。土族的“节日瓦”、藏族的“哈巴”等等，不仅吸引了大量游客，也展示了当地人民独特的文化传统。参与这些庆典活动时，我深刻体会到了民族文化的独特魅力，也更加珍惜和尊重了这里的风俗习惯。
此外，阿坝九寨沟的生态保护工作也给了我很多启发。为了保护这片美丽的土地和其所孕育的丰富生物资源，当地政府和居民都付出了巨大的努力。他们限制了游客的数量和活动范围，禁止乱扔垃圾和伐木，推行了可持续的环境保护措施。这种对生态环境的保护意识和行动使我看到了未来环保工作的希望，也提醒着我应该更加爱护我们的地球家园。
最后，阿坝九寨沟之行给了我思考的启示。在这片美丽的土地上，我感受到了大自然的伟力和人与自然的和谐。我意识到自己应该更加珍惜和保护自然资源，主动参与环保活动，为保护我们共同的家园尽一份力量。同时，我也从这次旅程中体会到了生命的宝贵和世界的美好，启发我要更加享受生活，感恩每一天。
总之，走进阿坝九寨沟是一次富有意义和收获的旅行，使我对自然景观、人文历史、风俗习惯、生态保护和思考启示有了更加全面的理解。对于自然和生活，我有了更深刻的认识和积极的态度。我相信这次经历将帮助我更好地思考、成长并为世界贡献自己的力量。
九寨沟的好词篇三
九寨沟为全国重点风景名胜区，并被列入世界遗产名录。
九寨沟位于四川省阿坝藏族羌族自治州。
九寨沟县境内，是白水沟上游白河的支沟，以有九个藏族村寨而得名。九寨沟海拔在2千米以上，遍布原始森林，沟内分布一百零八个湖泊，有“童话世界”之誉。
大家来的正是时候，十月的九寨沟美丽极了，是来九寨沟游玩的最好时机。九寨沟的枫叶十分漂亮，红的像鲜血一样。我建议游客捡一片红枫叶，把漂亮的红枫叶夹在书里。东北方向的是九寨沟的秋天。东方向是九寨沟的夏天。东南面是九寨沟的冬天。西南面是九寨沟的春天。
九寨沟的湖坡是值得一去的景点，传说大大小小湖坡是女山神的镜子的碎片。十月的枫树和飘落的枫叶倒映在湖面上，美丽极了。请游客们不要去碰湖坡里的清水，因为自从九寨沟开通了旅游线路，九寨沟的湖坡里的清水越来越脏。所以，请游客们原谅。
住在九寨沟的藏族同胞每天晚上都会在九寨沟的舞台上表演节目，在节目快要结束的时候，藏族同胞会给游客们献上哈达，因为哈达在藏族代表幸福和平安。还和游客们一起共饮酸酸的青稞酒，和游客们一起度过一个快乐的晚上。
九寨沟的好词篇四
阿坝九寨沟，美丽幽静的风景胜地，以其壮丽的自然景色和悠久的文化底蕴而闻名于世。最近，我有幸亲临此地，一探这片神奇山水的魅力，也对于自然的伟力和人类对大自然的保护重视有了更深刻的感悟。在这次旅行中，我不仅度过了愉快的假期，更领悟到了关于生态保护和文化传承的重要性。
首先，九寨沟给我留下深刻的印象，是它独特的水景。在九寨沟的每一个角落，我们都能看到清澈纯净的水流。水从山间溪涧中涌出，呈现出诸多美丽的色彩，如蓝色、绿色和紫色。这些色彩鲜艳而又瑰丽，使整个九寨沟如同一幅大自然的画卷。而且，这些水流还带给了九寨沟丰富的生态系统，让许多珍稀濒危的动植物得以生息繁衍。因此，我深深地意识到水资源的重要性，更加明白了保护水源的重要性，希望大家都能意识到珍惜水资源，从自己做起，保护我们的地球。
其次，九寨沟所蕴含的文化底蕴也让我深为动容。在九寨沟，我们有幸能够目睹藏族民间歌舞表演和传统手工艺品的制作过程。藏族民歌奇特悠扬的旋律，让人陶醉其中；而传统手工艺品则展示出藏族民族精湛的手艺和浓厚的文化氛围。通过这些文化体验，我明白了文化的重要性，也更加深刻地明白了文化传承的重要性。作为一个中国人，应当努力传承和弘扬我们的传统文化，让世界了解我们的文化，也带动和促进我们国家的发展。
另外，九寨沟的保护工作也给我留下了深刻的印象。九寨沟是国家级自然保护区，这里的生物多样性得到了有效的保护。我看到了一些不文明的行为，比如乱扔垃圾和随地涂鸦，但是这一切都得到了相关部门的及时制止和整治。而九寨沟的管理者也采取了许多措施来保护这片自然宝地，比如限制游客数量、限制车辆进入、设立保护警察等等。这些措施虽然给游客带来了不便，但却是为了长远考虑，为了让九寨沟能够永久保存其原始风貌。这让我深刻认识到生态保护和可持续发展的重要性。保护环境是我们每个人的责任，也是我们对后代子孙的责任。
最后，我也体会到了旅行的乐趣和放松身心的重要性。九寨沟的自然风光和宁静环境，给游客提供了一个放松心情和释放压力的机会。我参加了一些户外活动，比如徒步和拍摄美景，从中感受到了大自然的力量和美丽。这让我领悟到，生活中除了工作和学习的忙碌，我们也应该留出一些时间，关注自己的身心健康，享受大自然的恩赐。这样，我们才能更好地投入到工作和学习中去，做一名更有活力和创造力的人。
通过走进阿坝九寨沟，我不仅领略到了大自然的奇迹和人类智慧的结晶，更深刻地认识到了生态保护和文化传承的重要性。我们每个人都是地球的守护者，应当从自身做起，关注环境，珍惜资源，保护文化。希望我能将这次难能可贵的经历带回日常生活中，努力践行环保、传承文化的理念，为建设美丽中国贡献自己的力量。
九寨沟的好词篇五
—中秋佳节，我去了一次九寨沟。景色很美，难寻玉宇琼楼。有山有水，最重要的是，有的是一份让我永生难忘的回忆。
再说说剑竹海，水面确实要比方才来的时候的小涧溪要宽广，却不知为何就变成了海。这里的水很清，不知道怎么形容，说它清澈见底，总觉得没那个味道。古人说，水清则无鱼，我认为纯粹是胡说八道，这里确实是有鱼的，我便见到了好几条。难到说这里的水不清？导游说，站在近处看不出什么，要站的远一些，我自然是照做。后退了一些距离，看了看前面的景色，完全就不一样啊。上面是山，有郁郁葱葱的林子，下面该是水，但此刻，却依然是山！我当即就愣了，水呢？那一池清澈见底的水呢？在仔细一看，下面的山有些虚假，甚至于还在闪光，这一刻我明白了，原来这世界上最真实的倒影是大自然的啊！
下一站是熊猫海瀑布，我听着名字就觉得有意思，还真的有熊猫吗？到了实地，导游正介绍，我却又闲不住了！瞧瞧吧，这个哪里是瀑布啊？高大概有多少？五十米？八十米？还是一百米？我不知道，但是我知道的是这瀑布的水，就绝不是一般的水。我们都知道，水是液体，但是我此时所看到的，就如同雾气一般，从瀑布顶开始数：一折、两折、三折……一共有十一折，每一折的巨石都将从天而降的白绫击碎，幻化成千千万万的小水珠腾空而起又飞快的落下，这一波还没完下一波有接上了，这般一波波承接着，一气呵成，便有了雷霆万钧之势。
再下一站是五花海、黄龙五彩池……
九寨沟，果不愧是人间仙境！
九寨沟的好词篇六
一、导入新课。
１、在我国四川北部南坪、平武、松潘三县交界的万山丛中，有着几条神奇的山沟。因为在山沟的周围散布着九个藏族村寨，所以人们称它为九寨沟。九寨沟是个童话般的世界，在那里到处都充满着神奇的景象。
那么，在初读课文后，同学们想进一步了解有关九寨沟的哪些内容呢？让我们一起来看看课后同学们在留言板上提出的.问题。
2、点开“大话九寨”，读同学们提的问题。（点姓名）
3、（归纳问题）：同学们真了不起，提出了这么多的问题。老师总结了一下，同学们最关心的问题主要是有关——九寨沟的风景和那里的小动物们。
二、学习第三自然段。
3、学生自读
4、汇报：
（1）“一座座雪峰插入云霄，峰顶银光闪闪。”
（2）“大大小小的湖泊，像颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中。”
这么美的地方，你愿意再给大家读读吗？
（3）“湖水清澈见底，湖底石块色彩斑斓。”
清澈的水中，透着各色的石块，太迷人了。谁来给我们读读看。
（4）“从河谷至山坡，遍布着原始森林。”
这么神秘的地方，我真想亲眼看一看。
（5）、每当天气晴朗时，蓝天、白云、雪峰、森林、都倒映在湖水中，构成了一幅五彩缤纷的图画，难怪人们把这些湖泊叫做“五花海”、“五彩池”呢。
（6）、“由于河谷高低不平，湖泊与湖泊之间恰似一级级天然的台阶。由此形成的一道道高低错落的瀑布，宛如白练腾空，银花四溅，蔚为壮观。”
5、读完了作者笔下的九寨沟，那里的一山一水、一草一木都是那么得漂亮、神奇。我们多想亲眼去看一看哪。是不是？（是）
6、学生上网看图片，可以讨论。
7、汇报：
我最喜欢哪一幅图片，因为 ，就像书上说的 。
品读课文
让我们赶快去“九寨沟探秘”这个板块中去找找“水色成因”的答案。
（水中生长着水绵，轮藻，水蕨等植物。死后大量堆积在湖底，反射湖面，呈现出黄、绿、蓝等五彩、无花。）
这水实在是太神奇了，谁再来读读这一句。
8、总结。
三、学习第四自然段。
1、过渡。
有了这样神奇的山水，怎能少了小动物们的身影。这样的美景会吸引哪些小动物呢？让我们一起去树林深处看一看。
2、明确要求。
请同学们自由读读课文的第四自然段，找找看，我们碰到了那几种小动物？
（四种：金丝猴、羚羊、大熊猫、小熊猫）
3、九寨沟原始森林里的这些小动物们，都有着什么样的特点呢？给你留下印象最深的是什么？请同学们再去读读课文的第四自然段，请用1，2个词语概括一下。
一会儿，请大家分小组合作完成“大显身手”这个板块中“走进动物”这个表格。
4、汇报。
评价表格（用词准确）
回到书本，读出味儿来。
5、这些小动物真是可爱。森林中还有许多动物，让我们赶快去“九寨沟风光”这个板块中去看看那里的“珍禽异兽”。
学生上网
6、在森林里行走，作者说，我们也许会碰到机灵的金丝猴，也许会碰到爱美的小熊猫，也许我们什么也碰不到。瞧“也许”这个词用得多准确呀。
继续前进，也许你还会遇到什么动物呢？他们正在干什么呢？请你发挥想像，仿照课文的样子，也来试着写一句话，好吗？在“大显身手”中的“句式仿写”中完成。
7、汇报。
学生可以自由查看。
读最欣赏的句子。（自己，别人）
8、总结。
九寨沟，这里雪峰插云、古木参天、平湖飞瀑、异兽珍禽……九寨沟真是个充满诗情画意的人间仙境啊！
四、布置作业。
1、学完课文，你又产生了哪些问题呢？课后，可以继续写在留言板上。
2、在“课外拓展”这个栏目里，有一个活动，有兴趣的同学课后可以做一做。
九寨沟的好词篇七
第一段：
作为一名挂职干部，我来到了祖国美丽的西南边陲——九寨沟。这里有绵延不绝的山峦，流水潺潺的小河流和美丽多姿的自然风光。在这里工作的两个月时间，我经历了许多挑战和机遇，收获了珍贵的经验和体验。在这里，我感受到了集体的力量，也体验了乡村振兴的成果。接下来，我将分享在九寨沟的挂职心得，共同探讨如何做好挂职工作。
第二段：
首先，作为挂职干部，我们需要对工作的认真负责，具备强烈的使命感和责任感。在这里，我抛开了自我，全身心的融入到了工作中。我们要严格要求自己，勇于担当，把自己的思想和行动融入到工作中，贡献自己的力量和智慧。只有这样，九寨沟的发展才能得到更加全面和可持续的推进。
第三段：
其次，作为九寨沟挂职干部，我们需要做好与当地群众的沟通和联系。在工作中，我深刻认识到九寨沟的人民热情好客，他们的生活与我们有巨大的不同。在这里，我积极找寻与他们沟通交流的机会，在与他们的交往中，我了解到不同地区、不同民族人们的生活、文化和习惯，更好的融入到这个社会当中。只有与当地群众深入探讨，听取他们的声音，才能发现工作中的不足和需要改正的地方，为九寨沟的发展提供更有力的支持和有效的推进。
第四段：
此外，作为九寨沟挂职干部，我们要抱有谦虚的态度，在工作中保持谦虚谨慎的心态，不断学习和积累知识，了解九寨沟当地的文化传统和发展需求。实践证明，每一个人都有自己的优点和不足，要围绕着自己的优点，做到尽力而为，发挥自己的特长。另外，我们还需要不断改进自身的能力和素质，提高自己的综合素质，更好的为九寨沟的振兴奋斗和发展做出奉献。
第五段：
最后，作为九寨沟挂职干部，我们要始终保持积极向上的劲头，总是热情满满的投入到工作中。在这里，我亲身体验到九寨沟大家庭的温暖和亲情，感受到了团队合作的力量和力量。在工作中，我们要保持良好的心态和积极的心态，时刻关注九寨沟发展的需求和要求，不断跟进和适应现实的需要，创造更加美好的明天。只有坚持不懈的努力和充满激情的投入，才能为九寨沟的振兴和发展做出更大更积极的贡献。
以上就是我的九寨沟挂职心得，这次九寨沟挂职经历是我人生中非常宝贵的经历，我也希望更多有志于乡村振兴事业的年轻人能够加入到这个行列当中，共同为祖国美好的明天而努力奋斗。
九寨沟的好词篇八
《九寨沟》苏教版小学语文教材第七册第九篇课文。文章以生动的笔触，饱蘸着对祖国山河的一片深情，精心描绘了九寨沟奇丽美妙的自然景观，使人不禁陶醉于祖国的山水美景，折服于灵幻的异兽珍禽。
文章层次清楚，语句清新，辞藻华美，重墨浓情，易于朗读和背诵。
四年级的学生已经具备了一定的审美能力，语言的积累上也变得丰富具有个性了。他们易于打开思维，不拘形式地表达自己觉得新奇有趣或印象深刻、最受感动的内容，可以朗读、可以歌唱、可以绘画、可以介绍……更可贵的是，能在老师的指导下组织起语文活动，从而达到在活动中学习语文，学会合作。
1.能正确、流利，有感情地朗读课文。
2.学会本课的生字，理解由生字组成的词语。
3.理解、感受九寨沟美丽的自然景色，受到美的熏陶，激发学生热爱大自然、热爱祖国的思想感情。
4.背诵课文第三、四、五自然段，积累课文中的优美词句、精彩句段。
重点：学习作者描写九寨沟美景所用的方法，激发学生热爱大自然、热爱祖国的思想感情。
注重工具性与人文性的有机统一。以课文为载体，从九寨沟的绮丽风光和有趣动物两部分来激发学生丰富的情感，使学生情动而辞发，使课堂上焕发出一种如诗如画的人性的光辉。
两教时
1．教师饱含感情地述说：“同学们，在中国，风景秀美的旅游圣地多如繁星，九寨沟就如同其中最闪亮的一颗。作者用诗一般的语言和画一样的手法，为我们描绘了九寨沟的神奇与秀美。相信大家读了这篇课文，一定会被美妙绝伦的九寨沟所陶醉、所感染。”
2．再看课题，你想知道些什么？（九寨沟在哪儿？它名字的来历？那里有哪些绮丽的风光？……）
3．就让我们来读读课文，看看课文是否回答了这些问题。
1、指名五位学生分自然段读全文。
2、读后教师出示课件，纠正学生读文之问题。
湖泊
镶嵌
沟谷
（1）分别出示三词，指导学生读准字音。
（2）把这三个词连起来，用书上的内容说一句话。（顺序可调换）
如：大大小小的湖泊，像颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中。
彩带般的沟谷中，镶嵌着颗颗宝石般大大小小的湖泊。
大大小小的湖泊，好像镶嵌在彩色沟谷中的宝石。
……
清澈见底
色彩斑斓
湖水清澈见底，湖底石块色彩斑斓。
（1）分别出示二词，读准字音。
（2）出示课文中的语句，读好。
（3）“色彩斑斓”什么样？
憨态可掬
也许，你的运气好，会在远处密密的竹丛中，发现一只憨态可掬的大熊猫，正若无其事地坐在那里咀嚼鲜嫩的竹叶。
（1）读词：憨态可掬
（2）能说说你对这个词语的理解吗？
师：“憨态可掬”是个成语，就像同学们体会的那样，形容天真单纯的表情、神态尽情流露的样子。
（3）出示书上的句子，读一读。
雪峰插云
古木参天
平湖飞瀑
异兽珍禽
诗情画意
人间仙境
课文中还有一些概括九寨沟绮丽风光的词汇，让我们一起读一读。出示课件四。指名读，读好。
3．齐读第五自然段，你有什么发现？
引导学生联系课文开头想一想。（总结全文，首尾呼应）
1．通过刚才读书，你们知道九寨沟在哪，为什么叫九寨沟了吗？
2．指名读一读书上的原句。
3．教师指导学生读好。（“一进入景区，就像到了一个童话世界。”读出欣喜、惊奇的感觉。）
4．你们想看一看这被称作“人间仙境”的童话世界吗？我们下一堂课继续学习。
1．学生自学。
2．检查交流。
3．钢笔描红。
1．朗读课文。
2．搜集九寨沟的有关资料。
3．巩固词语。
九寨沟的好词篇九
导入新课：
同学们，在中国，风景秀美的旅游圣地多如繁星，九寨沟就如同其中最闪亮的一颗。作者用诗一般的语言和画一样的手法，为我们描绘了九寨沟的神奇与秀美。相信同学们学了《九寨沟》这篇课文，一定会对赶海有更丰富的认识。这节课我们就用各种方式来展示我们对课文的理解和感悟。
小组准备：
下面请同学们在小组内把分配给你们的任务准备一下，练一练，3—5分钟的时间，一会展示给大家(师及时指导表演)。
小组展示：
1组展示：觉得九寨沟怎么样?从哪些地方看出来的?并有感情地朗读有关语句。
2组感情朗读自己认为最美的句子，读出“美和趣”来。
3、4、5、6组感情朗读有关珍稀动物的语句并辅以表演。
7、8、9组展示自己认为读得最美的段落。
10组展示自己搜集的有关九寨沟的资料。
11组展示自己搜集的诗朗诵。
教师总结：
这堂课，老师和同学们共同欣赏了九寨沟的美丽景色，共同享受着学习语文的快乐。更让我们感受到了大自然的魅力，生活的美好!就让我们快快乐乐地学习，美美地欣赏这个精彩的世界吧!
九寨沟的好词篇十
一、、知识与能力：
1、认识12个生字，读准“神奇、倒映、诗情画意、人间仙境”等词语。
2、了解最后一自然段在全篇中的作用。
3、了解文章从上而下的观察方法以及比喻拟人等表达方法，并学会运用。
二、过程与方法：以读代讲、读中感悟、读中积累、读中训练表达能力。
三、情感态度价值观：了解九寨沟的美丽的自然景色，激发热爱大自然、热爱祖国的思想感情。
教学过程
一、谈话导入
同学们，喜欢旅游吗？都去过哪些地方？为什么喜欢旅游？是呀，旅游可以开拓眼界，愉悦心情，今天哪我们就跟着巴金爷爷一起去九寨沟游览一番。
二、整体感知：
1、请同学们伸出手跟老师一起板书课题,齐读课题。
2、课文都预习过，能读好这些词语吗？（松潘、镶嵌、湖泊、攀吊、窥视、羚羊、咀嚼、蹿出来、银花四溅、蔚为壮观、憨态可掬）
来这排同学开火车，读对了同学们跟读，读错的我们一起来帮忙。
去掉他们的伙伴还能读好吗？
3、请同学们自由读课文，这次老师有要求，读完课文后一定要有话可说。
4、读得很认真老师都不忍心打扰你们了。谁来说说自己想说的话？
（预设评价：1、这是你的收获。2、谈出了自己的感受3、）
5、过渡：
如此神奇的九寨沟巴金爷爷这样赞叹到（屏幕出示）：雪峰插云，古木参天，平湖飞瀑，异兽珍禽、九寨沟真是一个充满诗话意的人间仙境啊！
谁来读读？
课文的一句话把整篇课文内容浓缩在一起，可以用一个什么词把前三个词概括起来？能找出这些词语相关的段落吗？给大家点时间快速浏览课文。
谁来说说你找出的段落？（第几自然段？）
三、品读课文,读中感悟
自然风光
来，我们随着巴金爷爷隽永凝练的文字来欣赏九寨沟美丽神奇的自然景观。
品读一：“一座座雪峰插入云霄，峰顶银光闪闪。大大小小的湖泊，像颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中。湖水清澈见底，湖底石块色彩斑斓。
总体感悟
1、自己读读你发现了什么？
（预设评价：你发现了这段话中讲了什么内容。）
2、闭上眼睛，你在静静的看录象，你听：一座座雪峰.......大大小小的湖泊......湖底......
这次你有什么新的发现？
九寨沟的好词篇十一
九寨沟位于四川省阿坝藏族羌族自治州，是一处著名的景区，这里山清水秀、风景优美，吸引了无数的游客前来观光旅游。而我今年有幸得到九寨沟挂职的机会，这是我人生中的一次重要经历，也给我留下了难忘的回忆和体会。在此次挂职过程中，我深刻感悟到了团队协作、学习能力和责任担当等方面的重要性，并获得了诸多有益的成长和提升。
第二段：团队协作
在九寨沟挂职期间，我参与了景区内的一系列工作。在这个过程中，我深刻体会到了团队合作的重要性。每个人都有不同的技能和经验，而只有通过多维度的合作，才能有效地完成工作任务。一个人的力量很有限，但如果我们能够将各自的优势充分发挥，那么我们就能够取得更加优秀的成果。团队协作不单单是个人的价值的发挥，也是为了推动整个团队共同走向成功。
第三段：学习能力
对于一个未曾接触过九寨沟的菜鸟，这是一个挑战。但是，在这次挂职的机会中，我学到了很多新知识，如：九寨沟的历史沿革、九寨沟旅游相关的规章制度、工作中应急处理的方法等等。学习的质量取决于个人的态度和动力，面对新挑战，我们要时刻提醒自己要保持专注、自律和积极主动，不断努力提升自己的学习能力，才能不断走向成功。
第四段：责任担当
在景区工作的过程中，我学到了严谨的工作态度以及对工作的责任担当。一旦接到任务，我们必须始终保持高度的责任心，为游客和景区服务，不断推动我们的工作，努力让景区里的每位游客都能够留下美好的记忆。九寨沟的挂职经历，让我更深刻的意识到了任何一个职位或者工作都是充满挑战的，保持责任心与高度的工作态度是完成功能客户和公司重要的保证。
第五段：结论
在这次九寨沟挂职经历中，我得到了很多宝贵的经验和启示。通过挑战，学习和经验的积累，我们可以更好地认识自己，发掘潜力，提升自我。我们不应该停留在与现状和舒适区内，而是要勇敢地去尝试新的工作和领域，不断挑战自我的极限，成为一个更加优秀的自己。九寨沟会对我产生深远的影响，让我在今后的工作生活中更加勇敢和自信地面对每一个不确定的环境，追求更加优秀的自己。
