心得体会是我们对自己、他人、人生和世界的思考和感悟。我们应该重视心得体会，将其作为一种宝贵的财富，不断积累和分享。接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得体会吧，我们一起来看一看吧。
小升初心得体会篇一
一、引言（150字）
小升初是每位小学生都要面临的重要考试，它是孩子们从小学晋升到初中的门槛。这一考试无疑给孩子们和家长们都带来了很大的压力和困扰。经历了小升初考试的我也体会到了其中的艰辛和必要性。在这个过程中，我积累了许多宝贵的经验和体会，下面我将与大家分享一下我对小升初的心得体会。
二、备战（250字）
备战阶段是小升初的关键阶段。在备战期间，我充分认识到了时间的宝贵和重要性。我制定了一个详细的备战计划，每天按时进行必要的复习和练习，没有浪费任何一天的时间。此外，我还积极参加学校组织的各种补习班和提高班，丰富自己的知识储备。这些补习班和提高班对我而言起到了事半功倍的效果，使我更加深入地理解和掌握了知识。
三、心态调整（250字）
在备战过程中，我发现心态的调整是非常重要的。如果心态不正确，即使努力再多也不能发挥出应有的水平。因此，我在备战期间注重平衡自己的心态，尽量保持冷静和稳定。我告诫自己考试只是一个评价自己水平的方式，并不代表一切。我相信只要我付出努力，一定会有好的结果。
四、技巧运用（250字）
考试技巧的运用在小升初考试中也是至关重要的。我通过反复解析各类模拟试卷，总结了一些提高分数的技巧。例如，在阅读理解题中，我会先仔细阅读题目和材料，抓住关键信息，然后选取正确答案；在数学题中，我会注重列式子、画图和计算过程的准确性。这些技巧在考试中给了我很大的帮助，提高了我的答题效率和准确性。
五、总结（300字）
小升初考试是一个考验孩子们学习能力和心理素质的过程。通过这次考试，我学到了很多重要的东西。首先，时间的利用是至关重要的，只有合理规划和充分利用时间，才能事半功倍。其次，心态的调整也是非常重要的，保持积极的心态和自信，才能更好地应对考试的挑战。最后，考试技巧的运用是提高分数的有效途径，只有掌握了正确的技巧，才能在有限的时间内取得最好的成绩。
总而言之，小升初考试是一个难得的机会，是孩子们往更高阶段迈进的重要关口。我相信，只要我们充分准备，保持优秀的心态和正确的技巧，就一定能在小升初考试中取得优异的成绩。通过这个过程，我不仅充实了自己的知识储备，也锻炼了自己的意志力和毅力。我希望将来的小学生们都能克服困难，勇敢前行，取得自己想要的成绩。
小升初心得体会篇二
20xx年9月2日下午，根据学校工作安排，我为永济中学新入学的七年级同学带来了一场主题为“遇见青春，扬帆起航”的小升初衔接讲座。
年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。青春的话题总是伴随着每一届新生的入学历久弥新，经久不衰。
在话题导入环节，我先请同学们用几个关键词来形容一下进入济中之后的感受，大家纷纷踊跃举手，我请了其中的几位同学进行分享，有说激动、兴奋的，有说害羞的，有说轻松的，还有的说军训太苦了，有个女同学说是思念，因为自己由于想家而哭了……看来09后的孩子们表达能力真的不错。
七年级同学首先要面对的就是适应新环境的问题。进入青春期后，孩子们身上有了很多看得见和看不见的变化，而人生唯一不变的就是变化本身。面对变化的环境，变化的人和事，我们要学会适应，进行磨合、调整和改变。
看得见的变化比如学习环境的变化、人际关系的变化、身体发育的变化等。而看不见的变化才是最容易被家长和老师忽略的，比如由于快速的生理发育带来的急剧心理变化。
七年级同学心理发展有如下特点：
1、情绪情感丰富多变，发展不平衡，极端化，易受外界影响；
2、认知思维能力有一定发展，追求独立性和和批判性，缺乏沟通交流技巧；
3、人际关系方面想要摆脱父母的束缚，性意识萌动，注重交友（尤其是异性交往）。
接下来我跟同学们分享了几个案例，既有异性交往中因早恋问题而引发的悲剧，也有七年级女生因不善于和家长沟通交流，迷恋手机，交网友而导致的.抑郁自杀的案例。
我想告诉女孩子们的是一定要自爱，而且花开会有时，把最美的情感留到大学校园里去。大好的青春年华是用来奋斗的，不能给人生留下遗憾。
然后列举了青春期孩子可能会遇到的一些情绪困扰，比如焦虑情绪、抑郁情绪，人际关系敏感和叛逆，学业压力和适应障碍等。
1、从他律到自律
给孩子们讲述了著名的心理学实验——延迟满足实验，让大家谈谈启发和收获，孩子们也能说出要抵制诱惑，要学会自律等认识，非常不错！
2、认识自我，管理情绪
古希腊神庙上有一句话：“认识你自己。”了解自我，悦纳自我是我们的一门人生必修课。同时也要学习做情绪的主人，察觉情绪，管理好自己各种各样的情绪。我还给同学们推荐了电影《头脑特工队》。
3、遇到困扰寻找社会支持系统
希望同学们通过正确的途径解决问题，比如当你和同学发生矛盾如何处理？
记住，父母（监护人）亲人、老师、同学、朋友都可以求助，哪怕倾诉也好，总比你一个人默默忍受要好很多。
总之，遇见青春，是人生中最美好的事情。初中是人生的起点，希望同学们能在这里找到人生的方向，从这里扬帆起航，开启一场充实绚丽的人生之旅！
小升初心得体会篇三
小升初，这是每个家长和孩子都会经历的一段重要时期。在小学六年的学习过程中，我们不仅学到了各种知识，还培养了很多能力和习惯。在这个过程中，写作作为一项重要的学习内容，不仅提升了我们的语言表达能力，还培养了我们的思维和观察的力量。下面我将分享我在小学阶段学习写作的心得和体会。
第二段：打好基础，积累素材
学习写作首先要打好基础，掌握基本的语法和拼写，以便能够正确地表达自己的思想。同时，积累素材也是非常重要的。在小学阶段，我经常阅读各种书籍，包括故事书、科普书、名著等，不仅增加了我的知识量，还拓宽了我的思维。阅读不仅可以激发我的写作灵感，还培养了我对语言的敏感度和观察力。通过积累素材，我能够更加自信地将自己的思想通过文字表达出来。
第三段：锻炼写作技巧
除了基础知识和素材的积累，写作技巧的培养也是至关重要的。在小学阶段，老师经常教我们一些写作技巧，比如如何捕捉一个主题，如何展开一个段落，如何运用修辞手法等等。通过这些技巧的学习，我能够更好地组织思路，让文章更有逻辑性和可读性。此外，写作中还可以尝试一些新鲜的表达方式，使用一些比喻、拟人等修辞手法，让文章更加生动有趣。通过不断的实践和尝试，我的写作技巧也在不断提高。
第四段：培养自信，敢于表达
写作是一种表达自己思想的方式，所以我们需要培养自信，敢于表达。在小学阶段，我在老师的指导下进行了一些写作训练和比赛，这让我有了更多展示自己的机会。每次在课堂上朗读自己的作文，或是在比赛中与他人进行比拼，都能够提升我的自信心和表达能力。同时，我也学会了接受他人的批评和建议，虚心听取不同的观点，从而不断改进自己的写作水平。通过这些经历，我逐渐明白了“说”和“写”的重要性，尤其是在小升初中的面试中，我们需要通过文字来展现自己的潜力和特长。
第五段：总结与展望
小升初的学习阶段即将结束，回顾这段时间的写作学习，我从中受益匪浅。通过打好基础、积累素材、锻炼写作技巧和培养自信，我不仅提高了自己的写作水平，还发现了写作中的乐趣和价值。未来，我将继续保持这种学习态度，努力提升自己的写作能力，将文字的魔力发挥到极致。无论是小升初还是未来的各种考试和竞赛，我相信通过坚持不懈的努力，我一定能够取得优异的成绩，为自己的未来铺垫良好的基础。
通过这篇文章，我分享了我在小学阶段学习写作的心得和体会。写作不仅是一种技能，更是一种能力的培养和锻炼。通过打好基础，积累素材，锻炼写作技巧和培养自信，我们可以在写作中展现自己的才华和潜力，为自己的未来铺垫成功的道路。我相信，只要坚持不懈地努力，我们都能够在写作的道路上走得更远。
小升初心得体会篇四
这个星期，我们进行了军训。最开始，我印象中的军训只要在太阳底下站着就行了，还不用写作业，简直就是开学礼物一般的存在。现在，我对军训的看法改变了：军训是可以加强我们的国防意识的重要事件。
第一天先举行了开营仪式，然后才开始军训。陈教官先教我们站军姿，军姿是这样站的：首先要身体挺直，手像握着东西似的贴紧裤子。两脚分开，呈八字状。下午，教官教我们稍息，立正。稍息时，教官要求我们稍息迈左脚，迈出去的距离是大概是脚掌的三分之二左右。
第二天，教官教了我们跨令，立正。跨令是左脚迈出去一些，然后左手抓着右手，右手的大拇指贴着食指，食指后面的几个手指弯着。还教了蹲下，还教我们唱强军战歌。
第三天，教官教了我们向左转和向右转和向后转。还教了齐步走……
最后一天文艺汇演，我们上场时，迈着整齐的步伐来到了操场，把我们学过的东西展现给老师们看。正当我们在绿地站军姿时，下起了雨。但我们还是得站军姿，不能动。这时，叶老师也站了过来，跟我们一起站，让我很感动。
文艺汇演完后，我们回班了，教官走了，而我们的眼睛里泛起了泪水。
小升初心得体会篇五
20xx年8月1日，小升初的一切都已尘埃落定，孩子也终于上了自己理想的中学。大概想想似乎一马平川、云淡风清，但细细思来却也是百般滋味齐上心头，如鲠在喉，不吐不快。一年的忙碌，一年的焦虑，一年的波折，个中场景，经过夏天暴雨的洗礼，重新变得仿佛过电影般清晰。
还记得西川中学面试那天，校门口人山人海，等到中午11点半面试完，真的是望眼欲穿。人一出来，就迫不及待地抓住他的胳膊，察颜观色半天，才小心翼翼地问：“怎么样?”孩子轻描淡写地说：“语文写读后感;数学题太多，没做完。”落到肚子里的心又悬起来，但埋怨的话到嘴边也只能咽了回去。
话说报考西川中学是因为离家相对较近，确实也没敢抱太大希望，的确是可遇不可求。我家是个男孩，学习成绩中等，在班里也是自由散漫惯了的，放学经常因为不守纪律被留下来，但请家长的次数倒不算太多。
他天性爱玩，说起出去旅游，浑身是劲;回家做作业，鬼画桃符，只图快，对错一概不论。五升六的时候，我们也一度想给他报名去考一下私立，但小学阶段连三好学生也没得过一次，什么证书全无，想报名也没资格。如果要说有什么优点，就只能说他不偏科，语文不好不坏，数学差强人意。但要想在几千人中脱颖而出，就像白日做梦一样，也只能硬着头皮上。
草草吃了午饭，马不停蹄地赶去下午北师大附中的面试。那天太阳确实很大，操场上很热，蚊子又多，但又无处可去，又是三个多小时，真的比三年还长!所有人都忧心忡忡，真是家家有本难念的经——中心意思就是生活条件虽好，孩子真不好管。
回想起来，虽然孩子成绩平平，但是几年的努力还是有效果的。因为西川中学面试实际也是考的奥数，多亏了前面打下的基础。
自从孩子上四年级以后，我就很注意收集别的孩子升学的信息：读的哪里?怎么进的?有没有培训?归根结底，就是要学奥数，要考试。于是四年级暑假开始，我们遍访各大培训机构，有人员爆满报不上名、考不上的，也有水平不行自己看不上的，最后选择了一家据说北大清华毕业生办的培训机构学奥数，离家比较远，但还是坚持下来了。应该说孩子学得并不主动，但他对老师奖励的卡片很在乎，所以成绩依然中等，五年级华赛进了复赛，还是差几分没得到三等奖。
六年级正准备逼着孩子努力冲奖，杯赛却停办了。我们的学习也在寒假戛然而止。没有证书，成绩一般，小升初该怎么办?看着孩子一天到晚我行我素、满不在乎的样子，真是要五内俱焚，七窍生烟。每次碰到同年级的家长，都忍不住想打听一下，交流一下经验：哪家的牛娃证书多、提前去了嘉祥，哪家的父母又买到了正经学区房……不听则已，越听越焦虑，彷徨无助。幸好终于加入了小升初家长的qq群，找到了队伍，有共同语言，每天爬楼，缓解压力。
所以我们小升初经历的结论就是，无论孩子是什么情况、什么条件，只要坚持朝正确的方向努力，只要不放弃，总会有机会和希望在前方。我们孩子就是实例，虽然进步慢，成效不明显，但几年的培训，高强度的面试，都还是坚持下来了，终于如愿以偿。
小升初心得体会篇六
孩子即将面临小升初考试，家长们对此焦虑不已。然而，焦虑并不能解决问题，只会让孩子受到更大的压力。因此，家长们需要静下心来，科学备考。首先，要了解考试内容和要求，合理规划孩子的学习计划。其次，要选择适合孩子的备考方式，给予孩子适度的指导和辅导，帮助他们理解和掌握知识。最后，要经常与孩子进行沟通和反馈，及时调整学习方法和节奏，确保孩子能够在备考过程中不断进步。
第二段：全方位的提升能力
小升初考试不仅仅是对知识的检验，更重要的是对孩子能力的考察。因此，家长们需要全方位地提升孩子的能力，让他们在考试中更有竞争力。首先，要注重孩子的阅读能力。通过大量的阅读，可以提升孩子的词汇量和语言表达能力，让他们在语文考试中取得更好的成绩。其次，要培养孩子的数理思维能力。在数学和科学方面的学习中，要注重培养孩子的逻辑思维和问题解决能力，让他们能够灵活运用所学知识。最后，要关注孩子的综合素质培养，如语言表达能力、学习方法、学习态度等方面的培养，以提高孩子在面试环节的表现。
第三段：注重实战演练，增加信心
备考过程中，注重实战演练是非常重要的。孩子需要通过实际的考试模拟和练习，熟悉考试的形式和要求，增加自信心。家长们可以帮助孩子选择适合的习题和模拟试卷，进行有针对性的训练。同时，还要注意通过批改和讲解，帮助孩子找到错误和不足之处，进一步提升他们的答题能力。一旦孩子在实战演练中取得良好成绩，他们的信心也会大大增加，面对考试时更加从容自信。
第四段：培养良好的心理素质
小升初考试是孩子们的一次重要考验，因此，家长们要积极培养孩子良好的心理素质。首先，要帮助孩子树立正确的考试观念，告诉他们考试并不是唯一的评判标准，只要尽力就好。其次，要鼓励孩子保持积极乐观的态度，相信自己的能力，相信自己可以做得更好。此外，还要告诉孩子应对考试时的应对策略，如合理安排时间、放松心态、不要因一时失误而放弃等。通过培养良好的心理素质，孩子们可以在考试中更好地发挥自己的实力。
第五段：综合素质的培养永远重要
综合素质的培养永远是重要的，无论是否参加小升初考试。因此，家长们不要过分强调考试成绩的重要性，而是要关注孩子的全面发展。在备考过程中，要综合考虑孩子的兴趣、爱好，进行适度的安排。此外，还要培养孩子的学习能力、问题解决能力、团队合作能力等综合素质，为他们的未来发展打下坚实的基础。在最终的评价中，良好的综合素质也会起到积极的作用。因此，家长们应该将小升初考试看作孩子全面发展的一个部分，而不仅仅是追求高分的手段。
总结：小升初考试对于孩子和家长来说都是一次重要的挑战和机遇。在备考过程中，家长们需要科学备考，全方位地提升孩子的能力，注重实战演练，培养良好的心理素质，并重视孩子的综合素质培养。只有做好这些，才能使孩子在小升初考试中取得较好的成绩，更有信心地迎接新的学习阶段。
小升初心得体会篇七
若不是亲身经历，我是很难想象小升初这样一个处于孩子成长很初期的阶段，居然已经成为家长们费心费力，付诸大量心血和精力去博弈的一个重大赛场。
最早了解小升初，是在娃四年级的时候，因为身边一位很熟悉的朋友家的孩子正好赶上小升初，那时还没有实行摇号，一定程度上说是要凭实力去择校的。朋友家的孩子特别优秀，我很是赞赏，同时我也为他家鸡娃的各种举动所震撼，周末参加各种mk、各种排位考试，最终孩子如愿去了理想的名校。这期间，朋友也免不了给我传输各种鸡娃、择校的.思想，我虽然羡慕朋友家孩子的优秀，但我内心深处并不认同这种极度鸡娃的理念与模式，自然没有效法朋友的方法。
到了今年，我们也走到了小升初的阶段，开始面临选择学校的问题。面对众多机构、大v们的推文及各种活动，身边很多朋友带着孩子进入了mk大军，各种对眼神，一场接一场的活动，考验孩子也考验家长。我们仍然没有加入mk的大军，本着让孩子把自己的基础打好，培养主动学习的习惯，按照正常的学习节奏走就好这个想法，我们一路走到了小升初的关键节点——填报公、民校志愿。择校是一个不可回避的问题。
我很想跟大家尤其是五、六年级的家长分享一下自己的择校心得：
这里说的自我认知，包括自己对孩子的真正期望，孩子的性格、孩子的学习模式及习惯，以及家长的育儿理念与模式。我是一直坚持学习是孩子自己为主要动因的事情，家长是辅助这个观点的，我确定自己不会在学习方面给孩子太大的压力；同时也很了解自己的孩子是一个个性非常鲜明，独立且有超出同龄人的主见，不喜欢随大流的孩子，渴望自主与被尊重。这样一梳理下来，我们首先排除了gdf系的学校。
市面上关于小升初的信息多如牛毛，各种机构的分析、大v们的分析、官方信息、还有各种升学群等等，在小升初的这一年里，相关的信息量真的是不可谓不大。六上的时候，我大概有加入4、5个小升初群，每天阅读各群的信息也是需要一定时间，到六上的后半个学期，基本都退了，只留下一个“静待花开”群，这个群给我的感觉是唯一不传导焦虑，而倡导关注孩子自身建设的群，所以一直呆在这个群里，偶尔也会有一些有效的升学信息，但大多数时候都是干货，传递一些比较正向的观念，帮助我在择校迷茫、纠结的时候可以回到最基本的面上，关注孩子自身，找到合适自己的东西，从而可以做出比较有效、正确地判断。
我和孩他爸一直都不是特别看重孩子文化成绩，唯成绩论的家长，基本没怎么进行校外知识拓展，孩子的成绩基本维持在290左右，这在广州小升初的娃里面，是非常普通的成绩，顶多就是个中等略偏上。基于这样的成绩，我们在选择学校方面也是一开始就放弃了广州一线名校，目标就朝向二、三线的学校。填报志愿时，也比较清晰，没怎么纠结。不过，我们运气不好，公、民摇号都没中，最后通过补录确定了学校（gwf），是一所与孩子定位相对符合的学校，以孩子的成绩分进zdb应该是没有问题的，对于中上的孩子来说，有时进zdb可能比进一线名校更合适。虽然补录过程也是有一些小波折，但我觉得最终能够补录成功，还是依赖于孩子有一个可观的校内成绩，综合素质善可。
上周末，办完了孩子升学的注册手续，我们的小升初之路也算是结束了。在注册的前一天，孩子也知道了六下期末的成绩（294），她挺开心的，小学阶段圆满地划上句号。看着身边一些五升六的家长也步入了小升初，一脸的焦虑与迷茫，我就忍不住地劝一劝。
最近，孩子也一直在跟我讨论暑假以及初中的规划，看着她主动在思考并计划这些事情，我就引导她也对小学的学习和生活做一做总结。通过这些天与孩子的交流，我也回顾了一下自己在小学六年里对她的教育与引导，有失败的地方，也有成功的地方，孩子成长的同时，我也在成长，颇有感触，与大家分享一下：
先说一下失败的地方吧。
一是对“集体”活动的热情不够。对于学校的各类活动、比赛基本都不愿意参与，我反思在“集体”观和集体荣誉方面我确实跟她很少强调。
二是过于宽容，孩子的自律性略差。我一直主张要相信孩子会管理好自己，但毕竟她还是个孩子，有的时候并不能进行自我约束，现在想想相信孩子与适度约束是两条都不应该松的绳。
三是缺乏语言组织与表达、口才训练方面有意识的培养，孩子对阅读的兴趣不大，自我表现略弱。
也说一下成功的地方。
一是孩子的独立性很强，尤其是在思想方面非常有主见，对事物的分析有自己独到的见解。平常我和爸爸都喜欢跟孩子讲一讲我们身边发生的事情，或者是社会热点事件，然后会让孩子来表达一下对这些事情的看法，或者事件中的个别人的看法，她会愿意参与我们话题，做一些判断，久而久之，她有了自己的一套价值观，并且正向，这是我觉得很欣慰的地方。我想，在这些方面，父母多进行引导，会比生硬的说教更有效。
二是孩子会适当地自我激励，进行阶段总结与规划。因为我们对孩子的文化成绩方面并不是太追求高分，所以孩子每次考完以后都第一时间跟我们报告成绩，我们首先会先问错在哪里。一段时间以后，孩子也养成了这样的习惯，每次考完后回来报告分数，同时也会说主要是错在哪里，丢分的原因是什么，然后也会让我给她找些题目让她刷一刷来把薄弱的地方补上来。如果她没有考好，也不会太气馁，更多地会想接下来怎么做可以在下一次考好。除了学习方面，我们也会引导她做些阶段性的总结，比如某一次的事情出了问题，或者闯了小祸，我们就会以小事件作为切入点，去发散一下与此相关的一些通病，去纠偏总结，时间久了，孩子也养成了阶段性总结反省的习惯。
三是在孩子青春叛逆初期，学会了用包容和引导去代替苛责和教训。孩子在五下及六上的前半个学期，非常逆反，不愿意与我们沟通，甚至采取不理会、不交流的态度，而我们也是非常恼火，一开始都是说教，一度让亲子关系很紧张。起因是对电子产品的使用控制，采取了很激烈的方式，孩子跟我们争吵，讨厌我们，让我们特别崩溃！后来，我们先从检讨自身开始，，于是有两个月的时间，我看了很多善于青春期孩子心理及教育方面的书籍，也听了专家的课程，发现其实自己在犯一些错误，过于执念。于是慢慢去调整自己的心态、说话方式、期望，要改变孩子得先改变自己，当我放下心里的一些执念以后，我发现以一种平等的姿态去跟孩子交流后，她居然愿意跟我坦诚交流，说出了自己的一些小秘密，心理话，当她愿意把自己对我的意见平静表达出来的时候，我们都已经在开始蜕变。一次次的交流后，孩子也在改变，不再抵触父母，接受适当控制使用电子产品，接受家长的合理约束，与此同时，我也接受了孩子的暂时缺点、暂时反叛、暂时疏远、暂时退步，包容她，引导她去关注一些更积极更美好的东西，一起渡过青春叛逆期。
孩子的成长其实很快，一转眼小学结束了，再过六年，孩子就18岁，成年了。我们作为父母，能够为孩子去做的具体事务会越来越少，但我们如果能在小的时候就对他们的思想启蒙、价值观建立、对事情的思辩能力有所引导，这将会对他们的一生产生巨大的影响，而这些方面我们传导给他们的是正向的东西，将是可以陪伴他们一生的巨大财富。
小升初心得体会篇八
我们的小升初历程不是从六年级开始的，而是从五年级上学期，带孩子参加学校的开放日，一是想了解学校树立目标，二是想在这个过程中帮助孩子找到学习的内驱力，为了喜欢的学校而奋斗。很快，我们就确定了两所目标学校，一个是理工男的圣地ts，每年的科技节都在这里举行，对编程对发明很感兴趣的娃自然心生向往；另一个是pyhr，孩子喜欢学校的环境、课堂的氛围、多彩的第二课堂，而我是中意校长的教育理念，中意hr的孩子们脸上灿烂的光芒。校长说，择校，不是择老师，而是择同学，对于青春期的孩子，可能同学的影响更大，看着hr那些阳光的孩子们，我觉得这个成长环境肯定更好。
很快，六年级的日子铺面而来。暑假，各种信息营、穿越雨林、金色o园纷至沓来，羊排赛、定位赛、摸底考接踵而至，一下子慌了阵脚，秉着不要漏掉一个机会的想法带着娃奔波于各种考场。不甘心的我，屡败屡战，三次带娃勇闯o园，唯一的收获是，我终于接受了娃的实力，奥数，不适合他。对于最爱的ts，穿越雨林时表现颇佳，但是因为作文硬伤，最终折戟祈福。这时，时间已经到了六上的期末。虽然也一直盯着娃的校内，但是，太多的活动还是难免牵扯娃的精力，本来六上表现尚可的娃最终在期末考试中惨败，也给无头苍蝇一样乱撞的我敲响了警钟。
六下，在静待花开群群友的互相提醒互相鼓励中，找回初心的我，带娃安心校内，瞄准hr，怒刷bps，其实在刷bps的过程中，我们也意识到其实hr是更适合娃的，刷地得心应手，才是符合他的水平的。六下期末考，安心的娃最终也考出了他六年来最好的成绩，虽然此时小升初已经基本上到达了尾声，六下的成绩也并不能再发挥什么作用，但毕竟也是娃成长的勋章。
七月，摇号双失，在适合他的比武场上，娃最终摘取了他想要的果实，以相对还算可以的成绩挤入hr，虽然没有拿到奖学金，离老母亲的目标，还差那么一丢丢哈哈。
不忘初心，方得始终。回顾小升初，有两个教训要提醒大家，一个是要记住自己的目标，不要在信息的洪流中迷失了方向。一个是要认清娃的实力，不要勉为其难做不适合他的事情，除了消磨他的自信心，对他的成长没有任何帮助。
特此鸣谢，在静待花开群里互相支持互相陪伴的群友，睿智的冰爸，指引我找到方向守住初心。
小升初心得体会篇九
小升初是每个小学生都要面临的一道关口。对于我而言，小升初是一个全新的开始，一次不一样的经历。在这个过程中，我学到了很多东西，也感受到了许多东西，总结下来，有三个关键的感悟——努力、自信、快乐。下面我就来详细地讲述一下，在小升初的过程中，这三个感悟是如何产生的。
第二段： 努力
努力是小升初中最基本的要求，在这里，我们也确实付出了很多努力。一方面，老师们安排了很多有针对性的练习和考试，让我们在知识的积累和提高上得到了很大的帮助；另一方面，在家，我们也认真跟进，课后自主复习，花时间完成和老师布置的任务。在这个过程中，我们深刻认识到了只有付出足够的努力，才能获得更好的结果，这是不容忽视的。
第三段： 自信
另一个我从小升初中领悟到的感悟是自信。小学期间，我们还是比较依赖于老师和家长的指引和关照，但到了小升初，我们面对的挑战更多，压力也更大。因此，在这个过程中，自信是非常重要的，它能激发我们进一步挑战自己、超越自己，走得更远。在每一次考试或考核中，我都要告诉自己：“我能做得很好，我能通过这个考试。”这种自信让我在考试中有了更好的表现。
第四段：快乐
除了努力和自信，最重要的是保持快乐的心态。小升初是一次很好的机会，不论是在学习上还是在人际交往上，我们都能与全新的同学、老师建立联系，体验到许多新奇的事物。如果我们在这个过程中忧心忡忡，怨天尤人，那么可能会失去很多宝贵的机会。因此，我们需要摆正心态，抱着积极的态度去迎接小升初，享受整个过程。
第五段：结论
在小升初的过程中，我学会了很多东西，三个最重要的感悟，也就是努力、自信、快乐，成为了我今后的人生价值观。无论我们在做什么事情，只有注重努力，保持自信，而且保持快乐的心态，才能走得更远、成功得更快。在这个过程中，我也体会到了学习与成长的过程之中，有许多不可代替的意义，而且这些经验，将会伴随着我自己学习成长的整个人生道路。
小升初心得体会篇十
在小升初考试之前，作文是最令我们紧张的部分。作为考试的一部分，它占据了相当的分数比重。我曾经在小升初考试时，经历过许多惊险和艰辛，但我也从中学到了许多的技巧和心得。本文就是我对小升初作文的心得体会。
一、熟悉题型
在小升初考试中，作文题一般都是既定的内容，属于固定题型。因此，在考前一定要花时间去熟悉各种类型的作文题目，这样可以为我们的写作提供更多的可能性。
二、写作指导
写作指导是我们在备考小升初时，需要认真学习的内容。这些指导包括了作文的结构、组织方式、写作方法等，对培养小学生的写作能力是很有帮助的。
三、练技巧
练习写作技巧是提高作文水平的重要手段。我们可以按照指导要求，多写一些小练习，不断提高自己的写作技巧。如果觉得自己的作文能力还有一定瓶颈，就可以请老师或家长帮助纠正。
四、多读书多吸收
多读书多吸收是提高写作能力的有效方法。读书可以拓宽我们的写作素材，增加我们的想象空间，激发我们的创造力。
五、练习心理调整
作文是一个需要思考、组织和表达的过程，因此，我们在备考小升初时，需要注重心理调整。我们可以将考试当作一次锻炼，保持平常心态，认真考试，不要给自己过大的压力。
总的来说，对于小升初作文来说，知识储备是非常重要的，必要的技巧、指导和心理调节也同样重要。追求专业性和完美的作文是我们的目标，但我们也要意识到，不合时宜地花费太多的心思和时间在写作上，也许会影响我们备考整个的效果。因而，在备战中，我们要协调考虑各个方面因素，提高自己的写作能力。
小升初心得体会篇十一
军训是一种训练体制和军事文化的学生活动，对小升初学生来说，意义重大。首先，军训可以培养学生的纪律观念和集体荣誉感。在军训中，每个学生都必须按时到达集合地点，听从指挥，遵守规则，这是每个人都必须遵守的纪律。其次，军训可以锻炼学生的意志力和毅力。军训过程中，学生们不仅要完成各种体能训练，还要在严格的军事纪律下不断挑战自己的极限，这需要他们拥有坚强的意志力和毅力。最后，军训可以培养学生团队合作的能力。在军训中，学生们必须相互配合，团结协作，只有如此才能完成任务。这对小升初学生未来的学习和成长都具有重要的意义。
第二段：军训中的艰辛和挑战
军训是一种体力和意志的双重挑战，对小升初学生来说并不容易。首先，体能训练是军训的重要环节。学生们需要在高温下忍受各种艰苦的体能训练，如长时间跑步、爬山等，这要求他们有很强的体力和耐力。其次，军事纪律的要求也是一大挑战。学生们需要遵守军事纪律，如站军姿、举手敬礼等，这对他们的集中力和纪律观念提出了很高的要求。面对这些艰辛和挑战，学生们不仅需要坚持不懈，还要培养良好的心理素质，才能顺利完成军训任务。
第三段：军训中的收获和体会
军训虽然艰辛，但学生们也从中获得了许多收获和体会。首先，军训让学生们体验到了军队的严格和规律。通过亲身参与军训，学生们对军人的生活和训练有了更深刻的了解，也对军队的辛苦和付出有了更为珍惜的心情。其次，军训还培养了学生们的自信心和胆识。在军训中，学生们不断面对挑战，超越自我，克服自己的恐惧和怯懦，这让他们变得更加自信和勇敢。最后，军训也给学生们带来了友谊和友情。在军训中，同学们相互帮助，鼓励和支持彼此，大家之间建立了深厚的友谊和团队精神。
第四段：军训对小升初考试的影响
军训虽然是一次短暂的活动，但对小升初考试有着积极的影响。首先，军训培养了学生们的自律和自律能力。学生们在军训中学会了按时完成任务，按规定执行命令，这也让他们在学习和考试中具备了更好的自律和自制力。其次，军训使学生们更加注重团队和协作。军训中的集体训练和合作，让学生们懂得了团队合作的重要性，这对他们在考试中合理分工和相互配合都有着重要的意义。最后，军训增强了学生们的自信心和意志力。在军训中，学生们克服了很多困难和挑战，这让他们对未来的学习和考试更加自信，也有了更强的意志力和毅力。
第五段：军训心得体会和感悟
通过军训，我深刻领悟到了自律和团队合作的重要性。军训中，我养成了准时起床、按时完成任务的好习惯，同时也学会了与他人相互配合和尊重的重要性。军训中的挑战和困难并没有打倒我，相反，我从中找到了自己的潜力和勇气。我相信，通过这次军训的历练，我能够在小升初考试中有更好的表现，并取得好的成绩。军训心得体会小升初，是一段难忘的经历，也是我成长道路上的重要一步。
小升初心得体会篇十二
小升初，是每个小学六年级学生必经的一道风景线，它意味着孩子们正式踏上中学求学之路。面对这个重要的转折点，许多家长和孩子们都感到压力与焦虑。对于我而言，小升初虽然充满了挑战，但也是一段难得的人生经历，我从中收获了很多。
第二段：合理安排时间是成功的关键
小升初备考是一个漫长而繁琐的过程，需要大量的时间和精力。为了避免焦虑和压力，我学会了合理安排时间。我设定了每天的学习计划，确保自己的时间得到充分利用。同时，我也会适当地安排休息时间，以保证精神状态的良好。通过合理安排时间，我能够更好地掌控学习进度，减轻了备考过程中的压力。
第三段：理解与应对焦虑情绪
小升初备考不仅对家长而言，也对孩子们来说是一个巨大的挑战。在备考过程中，我常常会感到焦虑和紧张。然而，我学会了理解和应对焦虑情绪。我告诉自己，焦虑是正常的，它可以激发我更好地准备考试。同时，我也采取了一些缓解焦虑的方法，如听音乐、运动等。通过调整自己的心态和采取积极的措施，我成功地掌控了自己的情绪，保持了稳定而积极的状态。
第四段：多方面的备考方法是关键
在小升初备考中，把握多样的备考方法是十分重要的。除了课堂学习外，我还利用了各种各样的学习资源，如辅导书籍、习题集、互联网等。这些资源丰富了我的备考内容，帮助我更好地掌握知识点。此外，我还参加了一些模拟考试，并及时总结经验教训。这些多方面的备考方法使我更全面地准备了考试，增加了成功的机会。
第五段：小升初备考的收获与成长
在密集的备考训练中，我不仅更加熟悉了各个学科的知识点，也刻苦训练了自己的学习能力和应试技巧。备考的经历还让我对自己产生了更多的自信，我相信只要付出努力，就一定能够取得好的成绩。此外，备考中的困难和挑战也锻炼了我的坚持和毅力，使我更加成熟和坚强。无论最后的结果如何，我都对这段经历心怀感恩，我相信它将成为我人生中宝贵的财富。
总结：小升初备考是一段充满挑战与焦虑的旅程，它不仅考验了学生的知识水平和能力，也考验了他们的心理素质和应试技巧。然而，通过合理安排时间、理解与应对焦虑情绪、多方面的备考方法以及积极面对挑战，我们可以克服困难，取得好的成绩。小升初的备考经历更是一段宝贵的人生经历，它不仅使我们得到了知识的丰富，也让我们成长为更加坚强和自信的人。通过这段旅程，我们学会了面对压力和困难，拥有了面对未来挑战的勇气和信心。
小升初心得体会篇十三
进入初中，学生青春期的觉醒，自我意识的增强这些心理状态的改变都是成长阶段的正常变化，为此，这个阶段的语文学习也要在心理变化上随之调整跟进，心理学认为，只有适合不同身心阶段发展的心理调节，才能成为学习的助推器，语文学习同样如此：
1、保持良好的、积极的心态。
这一点是最重要的。进入初中以后，同学们或多或少会遇到一些问题。比如：成绩再怎么努力也是停滞不前;与其他同学相比总是有差距;与自己的小学语文成绩对比产生巨大落差;老师教学方法无法适应等等。如果处理不好，会严重影响学习，有些同学甚至会因此而一蹶不振。其实，在进入初中之后，本身会有一个适应的过程，这一系列的问题，恰恰是每个孩子都会经历的事情，不必害怕，不必躲避，善待自己，允许自己有个调试期。要学会自我调节，多从积极的方面思考问题。也要多跟父母，老师进行沟通，寻找解决问题的途径。只有把问题解决了，才会真正获得进步。
2、克服思想上松懈的心理，不要掉队。相当一部分同学，以为考入重点中学，进入重点班，就万事大吉了。休息一段时间，然后再努力，反正中考还早着呢!这就大错特错了!语文本身就是一个长期积累与长期学习的过程，而且，语文不比数理化，可以通过补习很快见效。所以，如果基础打得不牢，就很难赶上了。加上后面还有物理化学等学科的学习，花在语文学习上的时间就更少了，所以，同学们要有长远的计划，步步为营，时时占得先机。
3、克服浮躁、粗心、依赖的心理障碍。浮躁、粗心这个毛病在小学的学习中还不是特别凸现。但到了初中，这就可能造成严重后果：一是似懂非懂，二是浅尝即止。随着初中知识点难度的提高，同学们如果再抱着这种蜻蜓点水式的学习方式，就不可能完全消化老师所讲的题目。高手过招，有时候比的不是技术，而是心理。到了中学，尤其是重点班，竞争很激烈，大家都很聪明。这个时候比的就是谁更努力，更踏实，更少犯错误。这也是很多毛躁的同学在小学成绩很好，而到了初中后，成绩越来越差的原因。依赖心理在很多小学生中存在。小学阶段，在生活上依赖甚至在学习上依赖，但是到了初中，很多问题家长也不懂，怎么办?所以必须养成独立学习的好习惯。而且，语文题目，很多讲究独立的见解，个性的思维。尤其是阅读理解与作文，更是独立思考后的结果，仁者见仁，智者见智。重复别人或者观点陈旧都不可能得到高分。
初中阶段学生的语文学习和小学阶段有很大的不同，小学阶段对学生基础知识的训练和落实往往抓得比较多，学习方式上，学生习惯于听命于教师的引领和指导。而进入初中后，学生的自主学习则显得尤为重要。养成自觉学习的良好习惯，对启发促进学生思维的发展，对培养其自主思考、质疑探究、自我评价的学习能力都有着不可估量的作用。好的学习习惯往往是获得优秀学习成绩的有效途径和必要手段，在语文学习的过程中需要加以重视和培养：
a自觉预习与复习课文先预习，生字必须自己先解决，课文大意要了解，不懂的先做记号，这样上起课来就可以做到有的'放矢，事半功倍。课后还要复习，加强记忆，加强运用。
b、自觉做课堂笔记培养在课堂上专注听讲的习惯，不仅听，还要思考和记忆，注意记重难点。好记性不如烂笔头，做课堂笔记有助于养成记录习惯，也便于以后复习整理。
c、养成自评作业的习惯。要从方法上对学生进行引导，让学生自行批改，及时改错，从而及时地反馈出学习的效果。很多老师让孩子准备纠错本的做法是值得借鉴的。
d、自觉查工具书的习惯。除了新华字典，成语字典等小学多用字典外，现代汉语词典，汉典等工具书都对语文学习有极大帮助，应多查询，找寻确切答案。
e、书写习惯的养成非一日之功，平时要多多练字，注意书写工整、规范，卷面整洁。在作文评比中，书写尤为重要，书写潦草是得不到高分的。
2、养成对文本质疑的习惯。这是培养批判性思维的有效手段。古人云“尽信书不如无书”，批判地接受是科学的学习态度。语文学习同样需要质疑，善于思考，提出问题，提出独到见解才能提高。
1、要学会有计划学习。初中的学科较多，学习内容多而且深。在学习的过程中，学会合理安排时间，做好计划是很重要的。比如:有计划地预习课文、复习练习，有计划地安排阅读课外书籍(大量阅读是学好语文的关键)，有计划地进行练笔(日记、随笔、作文、素材积累等)，有计划地随时查漏补缺。
2、分模块巩固与加强。语文的知识点相对琐碎，同学们难免有无从着手的感觉，因此，初中阶段的一般将语文知识点划分为基础知识(汉语拼音、汉字、词语、句子、标点符号);积累运用(创造性地理解运用所积累的语文知识进行古诗文的默写及阅读分析、进行口语交际的创意表述和理解);阅读理解不同文体的文章(写人记事、写景状物的记叙文体、阐明观点，探究真理的议论文体、说明事物特征、传播科技文明的科普文章等);写作方面：能写叙事条理清楚、观点鲜明正确、感情真挚生动、描写细致传神的各类文体的大作文。这几大模块成为语文学习重要的“攻关对象”。
3、发现规律，举一反三。具体到每类知识点的学习，又都是有一定的规律或方法可循的，只要同学们善于发现、总结，就一定能够大大提高学习效率。例如：以古诗文阅读为例来说，品味诗中所流露的情感是同学们遇到比较多的一类题，仔细总结不难发现，诗人往往会寓情于景，因此同学们在回答此类题时注意剖析诗中所写之景，体会其“一切景语皆情语”的奥妙，便很容易把握诗人在诗中所流露的情感了。
4、勤阅读、广积累。这两种方法是语文学习不可或缺的“秘密武器”，也经得起实践检验的语文学习的真谛，因为在语文学习中阅读、积累是不可忽略的。学生语文素养的形成决非一日之功，广泛的阅读和积累，能厚实学生的语文功底，潜移默化地提升其文化内涵，全方位提高学生的语文素养。例如表现在写作上：阅读面宽，积累丰富的同学一般写作能力都比较强，他们的文章往往能具有深远的立意、深邃的思想和充满情感和智慧的表达。我们的阅读积累，除读《中小学语文教学大纲》上的必读书目外，也可读读自己感兴趣的书，一方面积累好词、好句、好的写作素材，一方面也学习优秀作品在表情达意、阐释道理方面的技巧。
