范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
小学生心理健康内容篇一
作为一个在G小学读书的小学生，我想分享一下我对学校和学习的心得和体会。在这里，我经历了许多，有成功有失败，但是每一次的经历都让我对未来充满了信心。
第一段：爱与关怀
G小学的老师非常关心我们，这让我感到特别温暖。老师们不仅教导我们知识，还教我们做人的道理。在课堂上，他们会拓展我们的思维，让我们更好地理解学习内容。在课外，他们也会给我们一些建议，让我们成为更好的学生和更好的人。我觉得这种关怀让我觉得非常幸福。
第二段：团队合作
在G小学，我们被鼓励去合作完成任务。每个人都有自己的职责，这可以帮助我们更快的完成任务。当我和小组成员们一起配合时，我会感到无比的快乐。我们互相鼓励，互相尊重，很快完成任务，这让我觉得很自豪！
第三段：成功体验
在G小学，我们有许多机会参加各种活动，例如，校园文艺比赛、科技展、运动会等等。当我们在比赛中取得好成绩时，我会感到非常激动，因为这是我们合作努力的结果。这让我更加自信，在以后的比赛中更有信心。这种成功体验让我明白认真对待每一件事情的重要性。
第四段：失败的经验
在G小学，我也经历了一些失败，例如在某次比赛中我失败了，没能达到预期成绩，这让我感到非常失望。但是，我的老师和同学们安慰和鼓励我，让我重新认识到失败也是进步的必经之路。通过这次失败，我认识到我还有很多需要学习的地方。这样的经历让我成为一个更加坚强的人。
第五段：对未来的期望
在G小学，我学到了很多东西，但是，未来的路还很长。我期待在未来的日子里，有更多机会学习新的知识以及尝试新的事情。我期待成为选择多样化的人，成为有用的人，成为更好的自己。
总之，G小学是一个充满爱和关怀的学校，每天都有很多机会让我学到新的东西。我会像我的老师和同学们一样，对学习和未来充满热情和信心。
小学生心理健康内容篇二
在小学的岁月里，我经历了许多的学习和成长。刚踏入小学的时候，我是个天真无邪的孩子，对于学习充满了好奇和渴望。从一年级的认识字母、数字，到逐渐学习加减乘除，我一点点地掌握了知识的力量，每一步的进步都给了我巨大的成就感。我开始明白，只有通过不断努力和勤奋才能实现自己的目标。
第二段：勤于学习
小学生活除了上课学习，还有大量的作业需要完成。刚开始的时候，我觉得作业很烦，每天都要抽出许多时间来做，不能玩得尽兴。但随着时间的推移，我逐渐认识到作业的重要性。通过作业，我能够巩固课堂所学的知识，提高自己的学习效果。我开始合理安排时间，做好每一道作业题，争取不出现错误，从而提高自己的成绩。勤学不仅是为了自己，也是为了践行“勤学力行，博学多才”的校训。
第三段：积极参与
在小学生活中，我积极参与各种班级和学校活动。我参加了学校的足球队，锻炼了身体，也提高了团队合作能力。通过参加班级的集体活动，如演讲比赛、朗诵比赛，不仅提高了我的表达能力，还增加了我的自信心。我也积极参加学校组织的各种志愿者活动，帮助贫困地区的孩子们，并通过这些活动体会到助人为乐的快乐。积极参与，让我更加深入地融入到集体中，感受到了团结合作的力量。
第四段：树立正确的价值观
小学阶段正是一个人价值观才开始形成的时期。在这个阶段，我通过学校的教育和老师的引导，逐渐形成了正确的价值观。我学会了尊重他人，不论是同学还是老师，每个人都应该受到平等对待。我也学会了珍惜友谊，与同学们互相帮助，在困难和痛苦面前互勉和支持。我明白了努力奋斗的重要性，只有通过付出才能获得回报。
第五段：展望未来
小学只是人生长征的起点，对于未来，我心怀充满希望和憧憬。我将会继续努力学习，不断充实自己的知识储备，不断追求进步。我将会积极参与各种社会活动，锻炼自己的能力，为实现自己的梦想奋斗。我将会坚守正确的价值观，与他人和睦相处，为社会贡献自己的力量。未来的路虽然充满了困难和挑战，但我深信只要我努力，就一定能够开辟出一片属于自己的天地。
总结：小学生年是我学习和成长的重要阶段，通过勤奋学习、积极参与、树立正确的价值观，我对自己有了更深刻的认识。展望未来，我将会坚持努力，追求自己的梦想，成为一名有价值观的人。小学生活虽然结束了，但我将会永远铭记在心，它是我人生的记忆，为我日后的人生起到了重要的铺垫。
小学生心理健康内容篇三
随着社会的进步和教育的发展，小学生的学习压力也越来越大。他们要面对更多的课业任务和各种各样的培训班。然而，与此同时，小学生的心得体会却越来越少。他们只注重于完成作业和背诵知识，很少有时间去思考和总结。这种现象引起了广泛的关注。在我看来，小学生心得体会很重要，它不仅可以提高学习效果，还能培养孩子的思维能力和创新精神。
首先，小学生心得体会可以帮助他们提高学习效果。通过总结和反思自己的学习经验，小学生可以发现自己的不足之处，进而找到改进方法。例如，他们可以思考为什么在某门课程上没有取得好成绩，是因为自己没有下足功夫还是方法不对？通过总结经验，他们可以找到适合自己的学习方法，提高学习效果。此外，通过总结经验，小学生还可以培养自己的学习习惯。比如，他们可以发现早起学习比晚上学习更集中精神，或者每天规划适量的休息时间对学习效果更有利。总之，小学生心得体会是提高学习效果的有效途径。
其次，小学生心得体会可以培养孩子的思维能力。对于一个问题，小学生可以从不同的角度思考，探索问题的本质。通过总结经验，他们可以形成自己的思考方式和解决问题的策略。这对于他们今后面临的挑战将起到重要作用。例如，当他们遇到一道难题时，可以通过回顾以往解决类似问题的方法，寻找解决问题的线索。此外，通过总结经验，还可以培养孩子的观察力和理解能力。他们可以思考为什么某个方法有效，为什么某个策略行得通。总之，小学生心得体会是培养孩子思维能力的重要途径。
再次，小学生心得体会能够激发他们的创新精神。通过总结经验，小学生可以发现问题，并寻找解决问题的方法。例如，当他们发现学习中某一块知识理解困难时，可以通过创新的学习方式和方法来克服困难。此外，通过总结经验，小学生还可以培养自己的观察力和发现问题的能力。他们可以关注身边的事物，发现其中的问题，并想出解决问题的办法。总之，小学生心得体会可以激发他们的创新思维，培养他们的发现问题和解决问题的能力。
综上所述，小学生心得体会尤为重要，它能够提高学习效果，培养孩子的思维能力和创新精神。因此，我们应该鼓励小学生积极总结经验，培养他们的心得体会。教师可以通过课后反思和学习日记的方式引导学生总结经验；家长可以鼓励孩子将学到的知识运用到实际中去，并帮助孩子总结经验；社会可以提供更多的机会让小学生通过实践来总结经验。相信在我们共同努力下，小学生的心得体会会越来越多，他们的学习效果也会得到提高。
小学生心理健康内容篇四
零碎的花瓣，零碎的落叶，穿插在零碎的回忆里。而难忘的小学生活却是这些零碎的回忆中最美好的一片。
——题记
军训，是我难忘的小学生活中一段汗水与泪水交织、艰辛与甜蜜交融的难忘经历，我永远忘不了。
还记得那时我们才五年级。军训的第一天，大家的心情都格外的晴朗。我们全体五年级师生穿上军装，带上军帽，佩戴好红领巾，整装待发地在老师的带领下，来到了我们训练队列的“基地”——新教学楼的三楼，找到相应的教室开始训练。
我们班有三个教官，他们对我们的要求很高。他先叫我们站军姿10分钟。10分钟，在平常是那么短暂。可现在，这10分钟简直成了漫长的煎熬。我们站在教室里，两腿笔直，双眼平视前方，像根柱子似的矗立在地上。到最后，大家嘴唇发干的发干，发白的发白，腿 酸的酸，麻的麻，累得一坐下来就不想站起来。
经过一天的训练，我终于领悟到了解放军叔叔那坚强的`意志是怎样练出来的了。想一想，到底是我们学习累，还是他们训练累？可想而知，训练比我们学习还要累上许多倍。学习和训练相比，真是小巫见大巫，我以后学习再也不叫苦叫累了。
第二天早上八点，我们要乘坐大客车去解放军叔叔的军营体验他们的生活。一路上，我的心情格外高兴，一边看路旁的风景，一边在想：会是什么样子的？是不是像电视上看到的那样？那里有坦克、地雷吗？有冲锋枪、手榴弹吗？想着想着，不一会儿，就到了那儿。我们听从老师的指挥，有秩序地排好队伍，去参观他们的寝室。首先，最吸引我们眼球的是解放军床上的被子，那叫一级棒。早就听说，他们的被子叠得方方正正，真是百闻不如一见，今天终于看到庐山真面目了。同学们个个目瞪口呆，不约而同地叫出声来。军人叔叔给我们演示叠被子的方法，一边叠一边讲解。参观完后，大家都饿得筋疲力尽。这时，快餐送来了。我们像一匹匹饿狼贪婪地吃着。
在大家的告别声中，我们依依不舍地告别了军营，告别了解放军叔叔，告别了我们两天的军训。
蓦然回首难忘的小学六年生活，思绪纷飞……想到曾经携手并肩，共度难关的同学们，再过不久，就将各奔东西。毕业，意味着我们不再是小学生；毕业，意味着我们就要挥手告别母校、老师和朝夕相处的同学；毕业，意味着我们生命的小船即将挂上一面新的船帆，乘风破浪。我会一直记得这难忘的小学生活。
小学生心理健康内容篇五
七一小学生心得体会，这是人生中难得一遇的机会，可以记录一生中最珍贵的时刻。作为一名七一小学生，我认为这一天对我们来说不是一般的重要，因为它代表着我们学习成长的一个里程碑。在这个特别的日子里，我们收获了很多，也学到了很多。
第二段： 自我感悟
在这次七一建国节的庆祝活动中，我最有感触的是致敬英烈的环节。通过观看现场表演和老师的讲解，我对英雄烈士的事迹有了更深刻的了解。我觉得，作为当代青少年，我们应该向英勇的革命先烈学习，在未来的成长中不忘初心，传承红色基因。
第三段：收获与成长
除了致敬英烈这一环节，我们还参与了其他的活动，如唱红歌、做手工等。这些活动让我们更加了解祖国的文化和历史传承。此外，我们也感受到了团队合作的重要性，只有团结协作才能使每个人的力量得到发挥，也才能达到更好的效果。
第四段： 寄语祖国
人生中有许多珍贵的记忆，而这次七一心得体会，也将成为我永远的难忘。回顾这个祖国母亲的生日，我们要更加珍惜祖国的美好，不断学习传统文化和人民精神，为我国的发展贡献自己的力量。
第五段：总结
走过这七一小学生心得体会的篇章，我们体会到了祖国的繁荣和文化的多样性，也体验到了团队合作和美好的人民情感。通过这次活动，我们感受到了成长与收获，也让我们更坚定了爱国的决心。希望能够更加勇敢地坚持自己的信仰，成为祖国的脊梁，为中华崛起不断奋斗。
小学生心理健康内容篇六
今天是大年初四，我和爸爸、妈妈还有哥哥一家带着春节的喜悦和礼物，去外公家拜年。
一到外公家，我和哥哥就迫不及待地跑出去玩。外公家房前有一片大的稻田，稻田里有一个水坑，我和哥哥玩起了往水坑丢石头的游戏，我们捡来许多小石头往水坑里扔。
玩了一会儿，哥哥觉得不过瘾，就去稻田里拔稻杆玩。我也觉得扔小石头不过瘾，于是，我捡来一块特大的砖头，往水坑里一扔，水全部溅到哥哥身上。哥哥大叫一声：“啊，你干什么?把我的衣服和裤子都弄湿了。”并连忙跑了上来，身上有一股臭臭的味道。知道自己闯祸了，我连忙解释道：“我是想看扔大块砖头能溅多少水花，没想到溅到了你身上。”哥哥说：“算了算了，还是赶快想办法把衣服和裤子烘干吧。”我说：“拿草烘吧。”哥哥就拿来了一大堆草并用打火机把草烧着，一会儿就把衣服和裤子烘干了。后来，我们又拿来一大堆砖头往稻田和水坑里面扔。
这次拜年真有趣!我觉得十分的开心!
小学生心理健康内容篇七
小学是孩子们人生的起点，是他们接触到的第一份正式教育。然而，在小学阶段，许多小学生对于自己的心得体会却相对较少。或许是因为他们还年幼，或许是因为他们还缺乏对生活的深入思考。无论原因如何，这种现象应该引起我们的关注。本文将从小学生的角度出发，探讨一下他们心得体会的不足，并提出一些建议以帮助小学生更好地面对自己的心得体会。
首先，小学生心得体会少可能是因为他们还缺乏足够的经验和观察力。对于这个年龄阶段的孩子来说，大多数时间都花在了学习习得知识上，他们很少像成年人那样有机会去担任一些社会角色。例如，在家庭中，小学生通常是受照顾者，他们没有承担起照顾家人的责任；在学校中，他们是老师的学生，没有机会体会作为老师的苦与乐。因此，这种缺乏实践经验的情况导致了他们心得体会的有限。
其次，小学生心得体会少可能是因为他们缺乏对生活的深入思考。小学生在学校中所接触到的知识主要是基础的科目，如语文、数学、英语等。虽然这些学科对小学生的成长非常重要，但它们在培养小学生对于其他社会问题的思考能力上可能不够。例如，小学生学习一些历史知识的时候，他们只是了解到了一些表面的历史事件，却很少能理解背后的历史背景和人物情感。这种缺乏对学科内容的深入思考导致了小学生对于生活其他方面的心得体会有所欠缺。
然而，我们可以采取一些措施来帮助小学生更好地面对心得体会。首先，我们可以通过启发小学生的思考能力来帮助他们拓宽心得体会的范围。我们可以在学校开设一些课程，让小学生去观察、思考和分析一些社会问题，如环境污染、贫困问题等。通过这些实践，小学生将能够积累更多的经验和心得体会。
其次，我们可以通过鼓励小学生参与一些社会活动来帮助他们积累更多的心得体会。例如，学校可以举办一些和社区相关的志愿者活动，让小学生参与其中，让他们亲手去感受社区服务和社会参与的价值。这样，小学生将有机会逐渐理解自己在社会中的作用，从而积累更多的心得体会。
最后，作为教育者和父母，我们应该提供一个开放的环境，鼓励小学生表达自己的心得体会。我们应该给予小学生足够的尊重和信任，让他们相信自己的观点是被接受和尊重的。同时，我们也要给予他们合理的指导和建议，帮助他们不断完善和提升自己的心得体会。
总之，小学生心得体会少是一个需要引起我们关注的问题。通过启发思考能力、鼓励参与社会活动以及提供开放的环境，我们可以帮助小学生更好地面对自己的心得体会。相信在我们的共同努力下，小学生们将能够逐渐积累更多的心得体会，为他们未来的人生奠定坚实的基础。
小学生心理健康内容篇八
作为一个小学生，我从一年级开始就进入了学校这个大家庭，并且在这里度过了初中甚至是高中阶段。怀着对这个阶段的回忆和经历的感慨，我想和大家分享一下我在这个过程中的一些个人心得体会。
二段：自信是成功的关键
在我的初中阶段，我参加了学校的一些活动，比如说面向全校学生的演讲比赛，以及各种各样的文艺表演等。我认为这些活动对于一个青少年来说非常重要，因为它可以锻炼我们的自信心，而这也是我们未来成功的关键所在。
三段：努力才能成就自我
在校园里，我遇到了很多人。其中有很多学生都很优秀，他们功课好、运动好、可爱好。我时常想要成为他们中的一员，但是我的努力不够，最终也被淘汰出局。但是，我并没有气馁，相反，我更加努力的去学习，去练习，因为我深信只有付出了才有收获。
四段：团队合作是迈向成功的阶梯
在学生时代，我们有很多活动都需要合作完成。比如说运动会上的各种小组比赛，或者班级里的各种任务。在这个过程中，我发现团队合作可以让我们的目标更加明确，能够让我们更加高效的完成任务，从而迈向成功的阶梯。
五段：勇于面对挑战，你会发现自己更强大
小学生时期，我们还没有经历过社会的风雨，但是在学校里，我们也会遇到各种挑战。比如说考试不及格、人际关系问题等。但是，我想说的是，勇于面对挑战，你会发现自己比你想象中要更强大，而这也将会伴随我们，走向人生的更高峰。
结论：
这个过程中的感慨和体验也是列出上述不同阶段中主要的体验。总的来说，我认为这个过程中的主要体验就是自信、努力、团队合作、勇于面对挑战。希望大家能够一起分享大家的经验，为更好的未来而努力！
小学生心理健康内容篇九
向父母、长辈问候致意，要按不同的时间和场合使用不同的问候语。
1、早起后，问爸爸(妈妈)早上好。
2、睡觉前，祝爸爸(妈妈)晚安。
3、过生日：祝长辈生日快乐，身体健康
4、过节时：祝爸爸(妈妈)节日愉快。
5、外出时：祝爸爸(妈妈)一路平安。
6、归来时：爸爸(妈妈)回来啦。
三、就餐礼仪
小学生心理健康内容篇十
每年的七月一日是中国共产党成立的纪念日。近年来，一些学校在这一天开展“七一小学生心得体会”活动，鼓励学生学习和理解党的历史，弘扬爱国主义精神，增强对祖国的深厚感情。这样的活动不仅给学生带来了新的学习体验，更重要的是让他们从小就建立起正确的价值观和国家意识。
第二段：体会“坚定理想信念是为共产主义事业而奋斗终身的基础”这一主题
在学习党史和新中国的道路时，我深深地感到坚定理想信念对于一个人是多么的重要。毛泽东主席曾经说过，共产党员是一个有坚定理想信念、有共产党员风范的人。只有这样的人才能为党同人民事业的胜利而奋斗终身。我们要学习革命先辈的精神，学习他们在宣传党的主张和抵制反动派斗争中的表现，来坚定自己的理想信念。
第三段：体会“团结协作是共产党人的优良品质”这一主题
在学习《毛泽东传》时，文中提到毛泽东同志和刘少奇同志最初毫无交集，但后来因为遇到共同的对手，终于成为了战友。这告诉我们什么？正是团结协作这一优良品质成就了我们所熟知的新中国！我们应该学习他们的团结协作的精神，在队伍中互相支持，积极配合。只有团结才能使我们共产党人战胜各种困难。
第四段：体会“追求人民利益是共产党人的出发点和落脚点”这一主题
共产主义是为了全人类谋幸福，这样的意识贯穿着共产党人的所有行为。我们教育的目的就是为了让下一代有一个更美好的明天。要认识到我们的努力是为了实现让所有人都幸福生活这一目标，只有坚定地跟随党带领国家不断发展、进步，才能最终实现这个目标。
第五段：总结与展望
“七一小学生心得体会”活动使我们深刻认识到中国共产党的初心和祖国的伟大，感受到祖国发展的巨大势头，也意识到自己肩负着为实现伟大复兴做贡献的责任。在今后的学习和生活中，我们将更加坚定信仰，勇敢前进，在为实现祖国富强和人民幸福的目标中贡献自己的力量。
小学生心理健康内容篇十一
小学生是一个重要的人群，他们处于成长的关键时期，学习知识和塑造性格的过程对他们的未来起着至关重要的作用。小学生的学习生活和成长环境主要包括家庭、社交圈以及学校，这三个环节的协调与配合，能够让小学生的成长和发展得以突破。
第二段：体验成长的喜悦和压力
作为一个曾经的小学生，我深知在成长的过程中既有喜悦也有压力。喜悦可以来自读懂一道难题、获得老师和同学的认可，压力则可能来自学习的困难、偏科、竞争等等。因此，在小学这个阶段，我们需要的不仅仅是知识的积累，还需要建立自信和勇气面对挫折。
第三段：学会自我管理，规划未来
翻开小学时期的记忆，不难发现我们需要学会管理自己的时间、学习、和社交。多年后，当我回忆起小学时期，那些“成功”、“痛苦”、“成长”、“失落”、“收获”等词语纷涌而来。这些经历锻炼了我们的自我管理能力，教会我们如何规划未来，迎接挑战。
第四段：成长亦需要教育家的正确引导
小学时期，老师影响了我的成长，正确的引导帮助我扶正了成长的方向。这不仅包括了语文、数学等科目的教学，还包括了如何让我们拥有于竞争中脱颖而出的优势。老师用丰富的教育资源和方法，创造了一个健康的学习环境，帮助我们形成了健康的成长态度和人生观念。
第五段：总结成长过程和提出建议
小学期间的成长过程虽然很短暂，但是，无论前方的路途多么艰难，它的意义和价值是意义超越艰难。最后，我想对即将进入小学的小伙伴们提出建议：勇于追求自己的兴趣；善于发现和解决问题；有规划和目标意识，学会有计划地规划自己的未来；多尝试交友，建立良好的人际关系；珍惜今天的每一个时刻。
小学生心理健康内容篇十二
尊敬的老师：
在以前的学习中，我没有认真努力，这次没考好，现在想起来非常后悔，
今天,我怀着愧疚和懊悔的心情,写下这份检查.以向您表示我的决心和悔改之意，只希望您能够给我一个改正错误的机会。谢谢您。
以前我没有意识到自己的散漫和无知，对于数学和物理这种需要大量做题的学科，总是抱有偷懒心理。以至于最终引火自-焚，导致了这种恶果。不但对不起父母和老师,更在同学中间成为了反面教材.也是对初2x班的一种不责任的表现.另外还让老师经常担心。
我从哪跌倒就从哪爬起来，绝对不在同一个地点再跌倒第2次，努力坚持，让自己按时按质完成作业，每天认真听讲，大量做题，踏踏实实学习。脚踏实地，争取下次考试取得好的成绩，以优异的成绩来汇报曾经为我做过无数付出的?老师和我的父母，我会让您们看到一个全新的我，一个遵规守纪，尊重师长，按时完成作业，认真听讲，大量做题，踏踏实实学习。
脚踏实地的初中生，一切跟着大家走，坚决 不做个别生。所以我不可以再犯懒惰的错误了，我要积极地看待我所生活，学习过的每一天，给我自己留下一个美好的回忆，给同学和老师留下好的印象，让我在这3年的时间创造出一个另人折服的奇迹。
这次，老师跟我谈了许多问题，给我敲响了警钟，使我幡然悔悟，理解到了“播种一个行为，收获一个习惯，播种一个习惯，收获一个性格，播种一个性格，收获一个命运”的道理。受到老师的批评和建议，我十分重视，并从内心上谴责自己，反省自己。要从观念上彻底转变，从自己身上找错误，查不足，深刻的反醒。
小学生心理健康内容篇十三
光阴荏苒，岁月如梭。转眼间，暑假的生活已经接近尾声了。今天，我就来总结一下我的开心暑假吧!
放假第一天，我就列了一张暑假计划表，并按计划表照做：1。写作业xxx2。写作业xxx······几乎全是写作业，不是这本就是那本的，哎呀，几乎快要忙死了。
妈妈便对我说：“暑假要过的充实，不能把暑假作业看成‘只是一项任务’，不能为完任务而完任务;也不能先玩，后写作业，在开学的前一天晚上熬夜，那样，第二天早上会没精神上课的······”“好了，妈，我知道了!”不过后来仔细想想，妈妈说的也不是没有道理，暑假生活要充分得安排，既不可以“先学后玩”，也不可以“先玩后学”。
在暑假里，我报了一个英语班和一个奥数班。我时常幻想着：我总是第一个报道，老师给我称赞和奖励。但理想总是美好的，现实总是残酷的：每次早上，我都会被吵闹的“滴滴”闹铃声给叫醒，新的一天又开始了，但是，我又是倒数第一个。唉。
在学奥数时，我的哈欠连天，看看表，唉，老师又拖延了10分钟的课。想到令我头晕的数学题，想到老师经常拖堂，想到现在正在努力工作的父母。没办法，我也只好忍了。
不过，大家都知道，我是喜欢看书的。当然，我的暑假里也少不了淡淡的、令人回味的书香了。我先是把《极限幻觉》和《安妮的绿色小屋》又读了一遍，然后又借了堂姐8本《课外阅读》并统统都把它们读完了，还看了一本《西游记》。
但是，我还是觉得这个暑假过的不是太好，因为：这一暑假，我只要有时间就看电视，玩电脑，可以说是“跟电视电脑当成了朋友”，不过，这个坏毛病我一定会改。等到寒假时，我一定会把自己的寒假过得比这个暑假更充实、更丰富，就像奥林匹克里说的：“更高、更快、更强!”
