每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
初中诗歌首篇一
在初中的课程中，诗歌听课一直是我最期待的部分。诗歌的美妙语言和深刻意境，让我沉醉其中。诗歌的学习，不仅能够提升我对语言的理解力和表达能力，更重要的是，它开启了我对生活、对世界的更加深入和广阔的思考。在诗歌课上，我不仅仅沉浸在诗歌的世界中，更是汲取了经验和智慧。
第二段：喜爱的诗歌
每节诗歌课上，老师总会推荐一些经典的诗歌给我们阅读。这些诗歌往往选自中国文学史上的传世之作，具有深厚的文化底蕴和艺术美感。我最喜欢的一首诗是杜甫的《春望》。这首诗以描写春景为主，通过真切的场景描写和饱含情感的抒发，表现了作者对遥远故乡的思念之情。每次听到老师朗读这首诗，我都仿佛置身于诗人的生活中，看到了那片壮丽而宁静的河山。从这首诗中，我也明白了诗歌的力量，它不仅仅是用文字来表达情感，更是通过意象和艺术手法来给读者带来陶醉和启迪。
第三段：诗歌创作
除了欣赏经典之作，我也有机会尝试自己创作诗歌。在课堂上，老师给我们提供了一些写作素材和技巧。通过学习如何运用修辞手法、句式和韵律等，我逐渐摸索出了自己的创作风格。我记得有一次，老师给我们要求写一首关于梦想的诗歌。我用心地思考，并借助了一些比喻和形象的手法，最终写出了一首《天空的梦想》，表达了我对未来美好生活的向往和追求。通过这样的练习和实践，我渐渐学会了用诗歌来表达自己的思想和感受，更加深入地理解了诗歌的魅力和表现力。
第四段：诗歌的思考
在诗歌课上，我们不仅仅是学习欣赏和创作诗歌，更是进行了一些与诗歌相关的思考。例如，我们讨论了诗歌与生活的关系，以及如何用诗歌来表达社会和时代的变化。通过这样的思考，我逐渐认识到诗歌不仅仅是个人的情感抒发，更是一个可以传递文化和思想的媒介。诗歌可以通过简短的文字，表达作者对美好生活的追求，也可以通过深厚的意境和抒情，表达对社会不公和不平的关注。诗歌在表达情感的同时，也在传递智慧和思想。
第五段：收获与反思
通过参与诗歌的听课与学习，我不仅仅提高了自己的语言表达能力，更重要的是开阔了我的思维和眼界。诗歌是一扇通向人类内心世界的窗户，通过阅读和创作诗歌，我感受到了人类情感的丰富和更深层次的思考。同时，诗歌也让我懂得了审美的重要性，让我学会欣赏美的事物和珍惜生活的价值。通过诗歌的学习和体验，我相信我将成为一个更有情感、更有智慧和更有尊严的人。
总结：在初中诗歌听课的过程中，我不仅仅感受到了诗歌的美丽和深刻，更重要的是汲取了经验和智慧。诗歌的学习不仅提高了我的文字表达能力，更重要的是开拓了我的思维和眼界。在将来的道路上，我将继续学习和追求诗歌的魅力，用它来表达自己的思想和感受，并传递更多的智慧和美好。
初中诗歌首篇二
第一段：介绍比赛的背景和目的（150字）
我所在的学校最近举办了一次初中诗歌比赛，这是一场为期一周的盛宴。比赛旨在鼓励和培养学生的写作热情，提高他们的语言表达能力和文学欣赏水平。许多同学都积极参与其中，并且在比赛中展示了他们独特的创作才华。这场比赛的举办不仅仅是为了竞争，更是为了让同学们通过写诗的方式感受生活，表达情感，展示自己的个性和独特见解。
第二段：参赛的心情及准备工作（250字）
参加初中诗歌比赛是一次充满期待和兴奋的经历。在比赛开始前，我投入了大量的时间和精力在准备工作上。首先，我浏览了大量的优秀诗歌作品，学习了诗歌的韵律和表达技巧。其次，我努力提升自己的写作能力，不断练习创作，尝试不同的表达方式和主题。最后，我仔细审查了自己的作品，进行了反复修改和润色，以确保每一行都能表达出我的真实感受和意图。
第三段：比赛过程中的感受和收获（350字）
比赛的过程中，我充分展示了自己的创造力和才华。每个人都带着满怀的激情和自信，将自己最好的作品呈现给观众和评委。在此过程中，我结识了许多志同道合的同学，我们互相学习和交流创作经验，共同进步。同时，在听到其他同学的作品时，我不仅仅是观众，更是一位倾听者。这些作品引起了我的共鸣和思考，让我对诗歌的力量有了更深刻的理解。
比赛的评分是公正而严谨的，我深深感受到了评委老师们的认真和专业。他们不仅仅是为了评选出好的作品，更是希望每位参赛者在评审的过程中得到更多的启发和成长。正是因为他们的严格要求和指导，让我对自己的创作有了更清晰的认识，发现了自己的不足和提升的方向。无论是获奖还是没有获奖，参加比赛本身就是一种心灵的洗礼和成长的过程。
第四段：对比赛的反思与展望（250字）
参加初中诗歌比赛的经历对我来说是一次宝贵的财富。通过这场比赛，我学会了如何用诗歌表达自己的情感和思想，锻炼了自己的语言表达能力和创作能力。同时，我也意识到诗歌不仅仅是一种形式，更是一种心灵的寄托和交流方式。我将会牢记这次比赛的经验和收获，继续努力提高自己的写作水平，并且更加积极地参与到未来的文学活动中去。
第五段：总结比赛的意义和重要性（200字）
初中诗歌比赛是培养学生创造力和表达能力的重要途径。通过参与比赛，同学们可以激发自己的写作激情，提升自己的语言表达能力，培养审美和文学素养。同时，比赛也给了同学们一个展示自己的机会，让他们在比赛中展示自己的个性和才华。这对于促进同学们全面发展，建立自信心和个性独立性都具有积极的意义。希望我所在的学校能够继续举办这样的比赛，让更多的同学有机会通过写诗来发现并展示自己的独特魅力和才华。
初中诗歌首篇三
当一个人静悄悄时
一种孤独感油然而生
当走在寂寞的小巷里时
一种寂寞萌发而生
我多么想要抛弃这种纠缠人的思维
我多么想要摆脱这种念头
可是上帝好像用一把金锁将我的'思维永远留在了寂寞中
虽不是永世不得翻身
可是谁又能受得了寂寞的考验
我可以痛苦，可以悲伤
但我不能有寂寞
因为寂寞代表着你是没有人陪伴，没有人搭理的一只枯草
他会因为寂寞而失去生命
他会因为寂寞失去信心
他会因为寂寞失去尊重
这样的感觉
让我感到了全身的疲乏 生活的空洞无趣
偶然间
我看到了一句话
“人，是在为自己而活”
对啊，何尝不是呢？
人生来就是来受罪的
如果你猜不透，摸不着生活的规律
你当然感到空虚无意
呆呆的
忽然有了更深的理解
其实我并不是孤单的
我身体上的零件
在跟我一起分担快乐与寂寞
原来，只要看得开，想明白了
生活就是由你来主宰的
为孤独的人们
打开一扇窗
希望你能走进来
初中诗歌首篇四
举目环宇，我看到——
自然景色；人生风光；社会万象。
一、在自然我看到——生命轮回
冬的甜梦皑皑白雪哄睡大地
雪花展翅轻舞咿呀飘撒
春的萌芽田园回暖万物苏醒
草的绿脸红蕾暗说悄悄话
夏的'热恋炎浪滾滾天地欢唱
姹紫嫣紅原野锦上绣花
秋的红紫枯叶寻根拥抱大地
硕果遍野江山霓裳如画
在人生我看到——戏剧变奏
世相百态鱼龙混杂乱象环生
有人在生存生活有人只是活着
有人是化装生命扮演角色
有人却在奋斗创造瑰丽生活
理想在劳动汗水中开花抽穗拔节
精神苍白理想短缺信念匮乏
或被逆境击败让困难压垮
勇士脚下挫折孵化璀璨的人生
繁花在隆冬绽放梦想迎雪发芽
丰富的众生也是一幅美丽图画
二、在社会我看到——季节演化
人间万象真善美pk恶丑假
春夏秋冬在社会舞台胡乱上下
有人四季如春溫暖身边众人
給大家帶來笑臉和明媚阳光
志愿者温暖全社会正能量意气风发
有人冷若寒冬把周围人冻僵
口是心非黑白顛倒是非混淆
身心活在相反的两个季节
貪官污吏吃喝嫖賭狂飙
权力金钱击倒多少肮脏灵魂
这片神奇滚烫的黃土地
从来不缺美丽的图画
绚丽画卷从来不缺心灵的春天
心灵之春总有万紫千红鸟语香花
初中诗歌：
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初中诗歌首篇五
诗歌是我国文化星空中最璀璨的明星，它蕴含着无穷的奥秘，散发着迷人的魅力。这里既有天真有趣的儿童诗，也有能激发我们爱国主义精神的爱国诗；既有朴素清新的民歌，也有代代相传的唐诗、宋词和元曲。
这段时间，热爱诗歌的姚老师带着我们轻叩诗歌的大门，领略诗歌的艺术魅力。围绕着“轻叩诗歌诗歌大梦”的主题，我们开展了一系列丰富多彩的活动。
首先我们分组创造诗集。我们小组给诗集取名字时发生了争执，有的同学说叫“诗的世界”，有的同学说叫“诗的天地”，有的说干脆叫“诗歌”……经过大家的讨论，最后我们决定叫“诗的海洋”，因为中华上下五千年，诗歌浩如烟海，而且蓝色优雅浪漫，能体现诗歌的艺术特点。我们以爱国、四季、外国、抒情、抒情来分类，收集诗歌，装订成册，最后在大家的共同努力下，一本精美的诗集诞生了。
另外我们小组组织参加了诗歌知识竞赛，虽然出的题目很难，让同学们绞尽脑汁，却乐此不疲。抢答题将诗歌知识竞赛推向了高潮，同学们争先恐后地答题。看，汪xx高高地举起了手，脸红红的，似乎在憋着一股劲；王xx也不甘示弱，高高地举起了手，不断地大声喊：“我！我！我！”同学们的热情可真高啊！虽然我们小组没有能得到冠军，我们依旧很开心，因为我们参与了，而且我们收获了很多诗歌知识。
这次活动为我们打开了诗歌的大门，我们在诗歌的世界遨游，感受到了诗歌的美妙，领略到了诗歌的`魅力。
初中诗歌首篇六
在我还没觉得怎么样之前，我不懂得许多，
我只是看着你，带点委屈的难过，
你有点落寞，
然后擦肩而过，这不能怪我。
没办法，我遇点小麻烦，暂时不要装作认识我。
我喃喃的对你说着，
你也只是低下了头，似乎听见了然后慢慢移开呢。
我知道你不太高兴，毕竟我们那么亲密，
说分开就分开，就那样把你给冷落。
我就是不懂得，
你所想的。
如今我们还在一起，
你却认识了个她，
三个人在一起，
这感觉，真折磨。
你是想气气我，还是找个不冷落你的伴友？
怎么就和她那么亲热，
你知不知道，我有点失落。
不再和你一起回家，你说我们离得太远，不方便。
但你却和她一起双双出入，你说你们很方便，
找个伴而已呢，有什么关系？
我开始一个人形影不离的走过，
路过无人的街市，苍茫的店铺，
路过热闹的无声马路，
也路过飘零在马路上的秋叶。
一个人，罢了。
偶尔的路过你，只是打声招呼，
原来我们还认识，
有点寂寞。
被冷落，
被朋友冷落，
被朋友冷落的感觉，
不好受。
我告诉你，我很苦涩，
你只是说，
一个理由，让你去追寻你所想要，
我可以慢慢消失，
在无人的街角，
然后遇见另一个人，牵手旅行。
我还记得你说过关于她的'许多好，
我还以为只是聊聊罢了，
没想到她在你的眼里真的那么好，
我想不到罢了。
冷落的我不经意间瞥见你，
我们之间忽冷忽热，
我很怕惹你不高兴，
怕你离我而去的背影，
我承受不起。
还是那样忽冷忽热，
一样的苦涩。
冷落的感觉，
像是世界只有我，
苦涩。
初中诗歌首篇七
是谁让我在失望中
找回自信
是谁在我得奖时
分享我的喜悦
原来是我慈爱的妈妈
您好像是容光焕发的小太阳
照耀着我
如翩翩起舞的蝴蝶
如清香四溢的小花朵
妈妈您是优秀的点心大师
总是能点“食”成金
每种点心都非常精致
那香甜、美味的样子
让人看了都心花怒放
不论是美味的牛排
或是简易的'蛋炒饭
都能让大家吃得津津有味
那幸福的滋味
无与伦比
真是棒啊！
妈妈您是一个家务高手
不论是客厅
还是卧室
家里每个角落
您都打扫得一尘不染
让我们拥有更好的生活环境
享受生活的美好
妈妈！
母亲节来临了
我要用我感恩的心
来表达我对您的感谢
妈妈
谢谢您
送上一朵康乃馨
祝您永远美丽青春
天天拥有好心情
初中诗歌首篇八
便将灵感烧个窟窿
思想的岸堤
一泻千里
像个迷途的孩子
只好，一次次
用语言的螺钉
拧紧自己的方向
并非梦呓
这样的夜晚
总喜欢，以想象的姿势
度过
想着幸福
尝着辛苦
笑，笑得灿烂
哭，哭得晶莹
忧愁时写一首诗
欢乐时弹一支曲
不在乎地老天荒
只祈求如愿以偿
初中诗歌首篇九
春天，
总要怀着一颗感恩的心，
泡一杯玫瑰花茶伴随着浓郁的爱来感谢妈妈吧！
谢谢妈妈在上一个冬天为你织的
那条灰色的围巾。
夏天，
总要怀着一颗感恩的心，
做一杯金桔柠檬汁伴随着沁心的爱来感谢妈妈吧！
谢谢妈妈在上一个春天为你种的`
那棵杜鹃花。
秋天，
总要怀着一颗感恩的心，
煮一杯菊花桂圆茶伴随着香醇的爱来感谢妈妈吧！
谢谢妈妈在上一个夏天为你做的
那杯芒果冰沙。
冬天，
总要怀着一颗感恩的心，
沖一杯咖啡伴随着暖烘烘的爱来感谢妈妈吧！
谢谢妈妈在上一个秋天为你捡的
那片红色枫叶。
妈妈的爱，充满着每一天、每一夜，
就像冬天的暖暖包握在你手，温暖你心。
在这感恩的季节里，
请怀着一颗，
感恩的心。
初中诗歌首篇十
夏天就要过去了
那一树的蝉
一池的荷
满园的石竹花、勿忘我
满坡的虞美人、薰衣草
墙头的.灰喜鹊、百劳
江上摇桨的咿呀
该枯萎的，就要枯萎了
该哑声的，就要无奈了
请抓紧开吧
那些正在开的，还没开的
那些想发出声音的
就尽情地发吧
岁月多么惊心
稍不留神，就是一地凌乱
想忘却，那千百次地回眸
不经意，就错过了季节
秋风使那沉睡的青石恢复了记忆
寒风使一双干枯的眼睛泪如溪流
心动的瞬息
花神、爱神的缪斯啊！
怎就那，一笔淡墨出境了繁华
怎就那，幻缕化云迷离了婉约
我，这个严重的失眠者
让我重新从死亡中获生吧
跃过一垄垄玉米地
深一脚浅一脚
我宁愿做一朵石竹花的殉道者
我流过泪的眼睛
又开始流了
初中诗歌首篇十一
秋天到了，地里的.庄稼都死了
我们在田野里幸福地收获它们的尸体
粮食的死亡被我们年复一年排练着
它们静静地站着，没有一丝恐惧
有一天，我们都老了
大地收下了我们的身体
破旧的眼睛被同样破旧的眼睑
疲倦地盖上，再等待
天空来收拾我们的“灵魂”
只有乌鸦穿过这一切
落在残败的大地上
大胆地——歌唱
