每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
劳动心得初一篇一
劳动是一门非常重要的课程，它不仅可以锻炼我们的身体以外，还能教会我们许多知识和技能。在初一的这一年里，我也参加了不少劳动活动，从中体会到了很多。以下，我将分享我的劳动心得体会。
第二段：体验园丁的工作
在我参加的一个劳动活动中，我担任了园丁的工作。那天，我们要清理学校的天台。对于一个城市孩子来说，这是我第一次接触到这么多有机垃圾，但是我并没有因此害怕。相反，我学会了将垃圾分类，并学会了如何去种植植物。通过这次工作，我懂得了环境保护的重要性，也学会了如何爱护生态环境。
第三段：尝试做饭
在一个周末，我参加了一次做饭的活动。我们班要组织一个“厨艺比赛”，于是我们到了老师的家中，开始了我们的集体烹饪。由于我们是初学者，所以烹饪过程中犯了许多错误，但是我们也因此了解到了做饭的技巧和注意事项。这次活动不仅让我收获了美食，还培养了我们的服务意识和团队合作能力。
第四段：体验园林建设
在一个暑假里，我参加了一个园林建设项目。我们要建一个小小的花坛作为活动场所。在建设过程中，我们从事挑土、打草、浇水等工作，很累但也很充实。同时，我们也认识了许多新朋友，交流了建设经验和想法。这个花坛完成以后，是我们班同学一起策划、设计和完成的。这个过程让我们更加珍惜劳动，在体验美好时也懂得了创造之苦。
第五段：总结
这些经历让我感受到了劳动的魅力，也更加深刻的理解了劳动的意义。从劳动中，我学会了自立自强、团队协作、知识技能等，这些都是书本上学不来的。我相信，通过后续的劳动，我会不断成长，为未来做准备，做一个有用的人。
劳动心得初一篇二
“太阳光金亮亮，雄鸡唱三唱，花儿醒来了……”这首歌名叫《劳动最光荣》，我想大家一定都听过。
虽然是寒假，但作业使我们“鸭梨”山大，只好一早起来就奋笔疾书。一分钟，半小时，一小时……埋在作业山里的我浑然不知时间的流逝。
好似一场离奇的失踪案，令人迷惑不解。思索了半天，我想出了一种可能：应该是姥爷扔掉了吧。有些显得理所当然，觉得当然会是这样，没有什么可疑问的。
但为了证实，我又研究了起来。在得不到一点儿线索后，我垂头丧气的回到了书房，继续写起了作业。
但我的心总是静不下来，一直想着毯子的事情，想着想着便出了神，不由自主的思考了起来。咦?我记得姥爷很节俭的，东西破了就补一补，烂了就绣朵花，不会直接扔掉的啊?这段话激起了我的好奇心，继续追查了起来。
我望望大门前，唉?怎么又多了一条崭新的毯子?还与原来的一模一样，鲜红鲜红，红得似血，崭新崭新，像是刚买来似的。
姥爷是怎么在这么短的时间内搞来与先前完全相同的毯子呢?这一发现是我的好奇心更浓了，迫不及待地到处搜索着，连一丝蛛丝马迹都不放过，俨然是个小侦探的模样。
“洗刷刷洗刷刷……”厕所里响起刷子有节奏的摩擦声，还有泡沫接连不断的破裂声。
正百思不得一解的我，突然从这沙沙沙的声音中得知了什么，打开厕所的门，证实这一切。
哇!我惊叹道，原来是姥爷在洗着剩余脏乱的毯子，刷刷刷的发出悦耳的响声，以及浓浓的泡沫连续破裂声。
全神贯注的姥爷并没有注意到我，从盆里拿出刚洗好的另一条毯子，心满意足地挂到了竹竿上。
我终于知道了这场失踪案的原理，满满的好奇心也因此而解。最重要的是，我终于知道了劳动最光荣!
劳动心得初一篇三
劳动是我们生活中不可缺少的一部分，它不仅可以锤炼我们的体魄，更能培养我们的吃苦耐劳精神。在这个初一的暑假，我们在社区里参加了一次劳动，让我深刻地体会到了劳动的意义与价值。
第二段：做事认真负责
在社区劳动中，作为一名初一学生，我负责清理垃圾，清扫街道。刚开始的时候，我还不是很想做这些事情，觉得这些活儿脏脏的，不太愿意去碰。但慢慢的，我发现大家都在做事，每个人都认真负责，我也不好落后，于是就开始认真地清理垃圾，拖地洗地。当我做完这些事情时，感觉自己真的很有成就感，很有价值，这让我感觉到了劳动的重要性。
第三段：体验劳动的乐趣
在劳动中，我不仅找回了小学时代做劳动任务时的感觉，还体验到了劳动的乐趣。第一次看到那一大堆垃圾，我曾经担心自己托不动，但是当我真正地开始清理垃圾、打扫卫生时，我发现自己有了很多的想法，很多的动作，感觉自己能够让街道更整洁，更美丽，这感觉真的很好。所以在劳动中，我不仅锻炼了体力，提高了自己对劳动的意识，还找回了劳动的乐趣。
第四段：认识到劳动的意义
在这个劳动中，我体会到了劳动的意义。清理垃圾、清扫街道，这些看似简单的事情，其实是为社区做了一件大事，让社区整洁、美丽。虽然这些事情看起来不起眼，但它却影响着社区的整个形象。正因为如此，我们每个人都需要认真对待、尽心尽力地去做好每一个劳动，让我们的社会更加美好。
第五段：结尾
通过这次劳动，我认识到了劳动的意义，发现了劳动的乐趣。当然，在来年的生活中，我还需更多的的劳动，帮助社区、帮助人们，让我们的生活更井然有序、更美好。因为在社会中，只有我们热爱劳动，才能让社会更加精彩。
劳动心得初一篇四
“不要找理由，解释就是掩盖，掩盖就是事实。”教官说的这句话一直在我脑海里徘徊。这句话是我军训以来最大的收获。它总是告诉我没有借口。
在一些军规里，有一个关于借口的解释：在军队里，没有失败的借口。如果情有可原，可以说明情况，但即使说明了，也不能作为借口。
所以从进桂林中学开始，我就强迫自己对别人负责，不找任何理由就犯错。作为宿舍负责人，我建议督促宿舍成员起床铺床。我对自己要求很严格。我不想迟到也不想早退，即使我觉得不舒服。
就是相信没有借口能让我在软弱的时候坚强，在害怕的时候勇敢。它告诉我要骄傲，不要因为失败而退缩，要在成功时谦虚有礼;不要用言语代替行动。不求安逸，只求面对困难和挑战带来的鞭策和压力;它在我心中创造了新奇，对未知的军训生活充满了乐趣和希望。
“没有借口，先生。”因为有找借口的习惯，这些话在教官激烈的质疑目光下还是说不出来，因为很刺耳，很冷。但是慢慢的，我会大声自信的喊出这句话。以强烈的责任感处理错误的后果。
这是我军训的经验。六个字没有借口!
劳动心得初一篇五
五一劳动节来临了，可是我家还是很脏。
5月2日，妈妈向和爸爸一起大扫除。那一天正好我不用上数奥，所以就帮助妈妈在家里干活。妈妈去洗衣服了，我在房间里整理起来。
刚开始干活的时候，我还在那里唠叨："今天完了，我肯定得累死了，要干这么多的活呀!但愿有人来快点叫妈妈去逛街，那样我就不用干活了，可以去找伙伴们去玩了。"但是没有人来叫妈妈，我只好乖乖地干活了。
我先铺床单，抓住床单的角拉一拉，全面的范文参考写作网站再拍去一些灰尘。然后我叠被子，叠的时候我先把被子给反过来，放在床上。我再去打开窗户，拉开窗帘，让阳光照到床上，给被子杀杀细菌。过了十来分钟，我把被子弄平，再把被子的一面往中间折，然后，我把被子的另一面也向中间折过来，接着，我把折好的被子两端向中间折，再折叠起来，这时被子变成了四四方方的一块像豆腐干一样的东西了。然后，我再整理床上的衣服。我把一件件衣服叠得整整齐齐。接着，我把叠好的衣服放到柜子里面。我看了一下，床上既干净又整齐，我很高兴。
我本想休息一下，可是，我又转念一想，事情才做了一个开始，后面的事情还有很多呢!妈妈爸爸的房间还没有整理。地上没有扫，没有擦，于是我便继续做起了家务。
我先到妈妈和爸爸的房间，叠好被子，然后，我再整理床上的衣服。我把一件件衣服叠得整整齐齐。接着，我把叠好的衣服放到柜子里面。之后，我把我和妈妈爸爸的房间的地板擦了个遍，又将桌凳擦了擦。
当我做好这些家务活时，妈妈正好来搭衣服。她看到干净整洁的房间，光滑清洁的地面，冲我一笑，说："干的不错嘛!"我也笑了，说："我现在才知道劳动后的快乐。"
劳动心得初一篇六
对学生问卷调查分析，以及个案调查结果显示，农村初中生的学习心理具有明显的时代特征。
(一)农村初中生的学习心理现状分析
1、教育价值观调查显示，大部分农村初中生具有较为明确的教育价值观。
72%的学生认为学习的作用是提高自身素质，15%的学生认为学习的作用是为了考中专和大学，13%的初中生没有考虑。调查还显示，农村初中生的教育价值观带有显著的经济社会特征。他们认为，农村青年的经济收入与受教育程度成正比，其中68%的学生认为大学、中专毕业生挣钱多，22%的学生认为高中、初中毕业生挣钱多，8%的学生认为小学毕业生挣钱多，只有2%的学生认为文盲能获得较高收入。
2、学习态度
学术性较强的历史、地理、生物、英语不感兴趣。在学生讨厌的课程中，英语是初中的核心课程之一，有57%的学生认为“英语对于我们以后的生活几乎没有用处”。
3、学习的需求
当前，“特长”是师生共同关心的热门话题，许多教育工作者甚至把“特长”看做是“素质教育”的代名词，对于这一认识的争议性，不属本次调查的讨论范畴。在调查中我们发现，大部分学生对“特长”有正确的认识，其中，92%的学生有自己感兴趣的目标，且有52%的学生希望得到教师的指导。同时，78%的学生希望在劳技课、活动课上学到较多的、实用的农业科技知识，使之能对他们以后的工作有所帮助。
在对调查结果的整理中，我得到了一组令教师们震惊的数据，54%的学生认为“学校老师能满足自己的学习需求”，46%的学生认为“学校老师能力有限，希望得到名师指点”。对于这一结果，也许我对信息的有效度产生怀疑，或者强调它的地域性特点，但需要特别指出的是，“教师行为滞后”已经得到越来越多的学生的认同，并越来越严重地影响着他们的学习。
4、学习目的
调查结果表明，对于初中毕业后的打算，59%的学生选择读高中或中专，20%的学生选择就业，21%的学生还没有考虑。有读大学愿望的占37%，初中学生对于“务农”的态度是我们调查的重要目标之一。调查结果表明，农村初中生大部分不愿意务农，其比例随年级变化，且该心态呈现出一种特殊的波动，其波动特点为：初一为69%，初二为58%，初三为72%。
(二)当前农村初中生的学习心理特点
调查显示，当前农村初中生的学习心理与以往农村的初中生的学习心理相比，有明显不同。
1、教育价值趋向多元化、务实化、功利化
自己跳出“农门”，走向城市。他们中的大部分人已经认识到了教育的重要价值在于帮助他们提高自己的综合素质，使他们掌握生存、生活所需的基本的文化科学知识，以增强自己在未来社会的竞争能力。在此基础上，部分家庭经济条件较好且成绩优秀的学生则致力于追求大学教育。
初中生的教育价值观的另外两个特点是务实化和功利化。初中学生越来越强烈地追求未来教育输出的经济价值，他们中的很多人从经济的角度去衡量所学课程的价值，继而决定自己在不同课程上的努力程度。他们要求课程教学更多地联系生活和生产实践，渗透更多的实用技术。
我们知道，由于年龄和学识的制约，初中学生的认知、分析、判断等能力既不成熟又不稳定。事实上，相当多的初中生的教育价值观是迷茫的。其原因在于：一是近年来越来越多的中专生和大学生难以就业，从而使他们对考中专或大学失去信心;二是学术性较强的初中文化课程难以满足学生对职业技术的需求，难以使他们产生学习的内在刺激和利益驱动。这些原因使越来越多的学生厌学。
更为严重的是，我们在个案调查和学生家长访谈的过程中发现，由于对学生前途的失望，部分家长和教师也失去了对教育的信心，对学生的学习比较少关注，认为“教育无用论”的家长占绝大多数，从而导致厌学情绪在学生中和老师身上同时滋生并蔓延，我们称这一现象为农村教育的世纪迷茫现象。不可否认，这一现象所反映的是一种消极的教育价值观。
2、学习目的明确，但具有主观性和不协调性
对学生的问卷调查表明，73%的学生具有明确的学习目的。但是，通过对调查问卷的对比分析和对学生本人的考察，我们发现，学生的学习目的具有严重的主观性和不协调性。学生学习目的主观性突出表现在：他们已经认识到了未来进入城市就业或在农村非农产业就业的艰难性，但有67%的学生却表示不准备在农村务农。很明显，如此大的一个群体具有这个想法是极不现实的，中国是一个农业大国，农业人口占绝大多数，在农业科技还不怎么发达的今天，加之每年大量新的劳动力产生，并不是每一个从农村出去的学生都能进入城市，成为市民，摆脱农民的身份在目前来说是困难重重的。此外，40%的学生希望自己以后在事业上能取得成功，但他们中48%的学生没准备接受高等教育，甚至不准备读高中、中专，尽管现在的高中正进入免费阶段，但仍然不受家长们和学生们的欢迎，从而忽视了科学文化知识对于事业的发展所起的基础性作用。学生学习目的的不协调性主要表现为思想与行动的不协调。调查结果表明，33%的学生将准备在农村务农，但这部分学生在上劳动技术课时并不认真，平时也很少接触农业科技方面的资料。同时，37%准备考大学的学生中有相当多的人在学习上并没有显现出相应的积极性，而是呈现出一种消极等待的学习态度。
劳动心得初一篇七
近日的初一假期给我们中学生提供了一个锻炼自己的好机会。有些同学选择了参加一些社区活动，有些参加了亲友聚会，而更多的同学选择了进行劳动。在这个假期里，我也参与了劳动，并对此有了一些心得体会。
第一段：选择了劳动的初衷与感受
在面对这个长达一个月的寒假前，我为自己制定了一个目标，那就是通过劳动锻炼自己的意志力和体力。因此，我选择了劳动作为这个假期的主要活动。每天早上我都去帮助家人做家务，如做饭、洗衣、扫地等。通过这些劳动，我感受到了自己的成长，从一个依赖于他人的孩子变成了能够为家庭分担一些压力的大人。
第二段：在劳动中培养敬业精神
假期中的劳动虽然比平时的学习紧张一些，但也给了我机会培养敬业精神。在每次劳动前，我总会提前制定一个计划，明确自己的任务和完成时间。这样的做法让我能够更加专注地投入到劳动中，减少了拖延的习惯，更有效地完成了任务。在劳动中，我学会了全身心地投入事物，尽力做到最好，这让我在生活和学习中都获得了更大的成就感。
第三段：劳动中体验到的团队合作的重要性
在这个假期的劳动中，我逐渐体会到了团队合作的重要性。有一天，我被邀请去社区参加一次义务清理活动。在这个活动中，我和其他志愿者们一起清理公园内的树叶和杂物。虽然任务艰巨，但每个人都全力以赴，互相合作。大家分工协作，有人清扫，有人打包。通过大家的共同努力，我们快速地完成了任务，并且打造出了一个美丽整洁的环境。这次活动让我认识到，没有团队合作，就无法取得好的结果。在未来的生活中，我会更加注重与他人的合作，充分发挥自己在团队中的作用。
第四段：劳动中的收获与收获之外的收获
在假期劳动中，我不仅获得了劳动技能和知识，也感受到了来自他人的关爱。在劳动中，我学会了做家务、修理电器、修剪树木等实用技能，这些技能将在未来的生活中派上用场。同时，我也得到了父母和祖辈的赞许和肯定，让我更加自信。而更重要的是，通过这个假期的劳动，我看到了很多人的辛勤劳动，他们给予了我无私的关爱和帮助。这让我更懂得珍惜生活中的每一个付出与收获。
第五段：劳动心得的启示
通过这个假期的劳动，我收获了很多，得到了很多的成长与进步。劳动让我明白了自己的价值与责任，也让我更加珍惜来之不易的资源。我发现劳动不仅是一种责任感的体现，更是一种良好的心态培养。只有在劳动中，我们才能积极地融入到生活中，体验到辛勤劳动的快乐。因此，我希望今后能够继续保持劳动的习惯，不仅在假期，更是在日常生活中，通过劳动来丰富自己的生活，实现自身价值。
总结：通过劳动，我在这个假期里得到了很多的成长与收获，也明白了劳动的重要性。劳动在我们的生活中始终占有重要的位置，它不仅能让我们获得技能和知识，更是一项培养人的品质和意识的重要途径。希望大家都能从劳动中汲取力量，不断成长，实现自己的价值。
劳动心得初一篇八
随着我国经济的不断发展，人民生活水平提高了，但是这并不意味着我们可以摆脱劳动，我们仍然需要为自己和社会付出。因此，今年学校开展了一次劳动教育活动，在这次活动中，初一学生们参与不同的劳动岗位，锻炼身体，增长见识，写出自己的劳动心得体会，分享自己的成长和收获。
第二段：参与劳动的感想
初一的学生们参与劳动，有的去清理校园里的垃圾，有的去植树、种花，还有的去向社区里的老人家走访慰问。劳动虽然很累，但它让我更好的了解环境，认识和支持社区中的不同居民。当我在校园里扫地、擦玻璃时，我发现了校园里的每一个角落都充满了美好，而我们每一个人都应该爱护它，让它更加美好。这次劳动教育也让我获得了团队合作能力和集体荣誉感。
第三段：体会到的劳动价值
在参与劳动的过程中，我意识到劳动的价值。通过劳动我们不仅可以为自己和社会创造财富，还能获得真正的快乐和成就感。在这个过程中，我学会了如何与别人合作，如何完成自己的任务，如何解决困难和挑战。我通过体力劳动，了解了生活的真谛，懂得了珍惜和感恩，这些都是我以后人生中需要继续努力的方向。
第四段：对劳动的态度和责任
通过劳动教育，我更加深刻的认识到劳动的重要性。当我们劳动时，我们是在推动社会的进步和发展。我学到了勤劳和节约的好习惯，尊重和关心社区和环境。劳动需要我们用自己的双手去付出，付出就会带来收获，而分别为自己和社会做出贡献就是我们应尽的责任，这些责任将伴随着我今后的成长和发展。
第五段：小结
通过这次劳动教育，我不仅做到了自己的本职工作，还培养了勤劳、自信、创新、团结的精神。劳动教育的核心在于锻炼学生的意志品格和实践能力。我相信，通过这次经历，我将能够在未来的学习、成长和工作中发挥这些精神和能力。总之，劳动教育让我在珍视劳动、尚重劳动的道德观中找到了自己身处的地位和担当，也会成为我今后人生发展的一份宝贵财富。
劳动心得初一篇九
今天，我兴致勃勃地读完了《劳动最美》的第三章《劳动成就人生》，书中几位人物的故事不断地感动着我，给我信心和力量。特别是居里夫人的故事让我激动不已，思绪无限，心灵受到极大的震撼。
居里夫人半生清贫，命运坎坷，幼年丧母，中年丧夫，晚年始终被流言和疾病折磨，一生都在与命运做着不屈不挠的斗争，但她却懂得用恬淡的心态去面对清贫，用卓越的工作去赢得荣光。在极其简陋、艰苦的条件下，她和居里一起，提炼出了放射性物质——钋和镭。由于她在放射性研究方面成绩显著，1903年她获得了诺贝尔物理学奖。
书中讲到，居里夫人在研究镭的过程中，尽管失败不断向她袭来，但她凭着执着与坚强，坦然面对一次次的失败，矢志不渝地朝着既定的目标不断不努力，最终取得了成功，在烟熏火燎中，用自己艰辛的探索成就了获得诺贝尔奖的荣光。在这样一位庄严、勇敢、高雅、平和的女性面前，岁月的长河始终无法让这个伟大的名字销声匿迹，她如一朵铿锵玫瑰，不会随着岁月的流逝而枯萎凋谢，而永远在天地之间散发着幽幽的馨香，沁人心脾。因为她用自己辛勤的劳动成果给人类带来了福音和美好，让人类永远铭记了这个光辉的名字，并世世代代传承下去。
人生因劳动而精彩，生命因劳动而美丽。居里夫人的一生是伟大的一生，精彩的一生。她用自己的劳动诠释了生命存在的价值，她用自己辉煌的劳动成果证明了劳动对于人类的意义。让我们以居里夫人为榜样，积极投身劳动，用劳动创造自己幸福的生活，用劳动创造美好的未来。
“空谈误国，实干兴邦。”幸福不会从天而降，梦想不会自动成真。千古不变的真理告诉我们：美好的未来，需要我们以百折不挠的毅力和脚踏实地的劳动，去耕耘，去创造。人生有梦，让我们心怀希望，而筑梦的基石，则是我们每月每日、每分每秒的拼搏进取、添砖加瓦。惟其如此，梦想才会从蓝图变成巍峨的大厦，我们也才能享受到收获的喜悦和成功的欢乐。
劳动是人类文明进步的源泉，是推动社会发展进步的主要力量。实现伟大的中国梦，正需要你我埋头苦干、踏实劳作，用劳动创造更美好的未来，用奋斗成就最美的梦想。
爱劳动，颂劳动，勤劳动，用劳动成就我们的人生吧!
劳动心得初一篇十
随着暑假的到来，初一的同学们开始了为期一个月的放松和休息。然而，不少同学在这个假期选择了参与劳动，通过实践提高了自己的动手能力和实际操作技巧。下面，我将就自己在初一假期参与劳动的体会与感悟进行分享。
首先，参与劳动让我明白了劳动的意义。在日常生活中，我们常常享受家长和社会的付出，却少有机会亲自动手去尝试。而通过劳动，我深刻体会到劳动是一种对社会的回馈和对自己成长的一种锻炼。我在这个过程中明白到，通过自己的劳动，我可以为家庭、为社会做出一份贡献，让自己的力量变得有意义。
其次，参与劳动让我获得了宝贵的实践经验。在学校里，我们通过课本学习了很多理论知识，但如何将这些知识应用到实际当中，只有通过实践才能真正掌握。在参与劳动的过程中，我学会了与他人合作、分工合作，也学会了如何正确操作和使用各种工具。这些实践经验不仅提高了我的自信心，也增强了我的实际操作能力，让我在日常生活中更加得心应手。
再次，参与劳动让我更加珍惜劳动的付出。劳动并不容易，而每一份成果背后都是劳动者汗水的浸泡。通过自己的亲身体验，我更加了解劳动的艰辛和辛苦，更加明白珍惜和尊重他人的劳动成果的重要性。不再嫌弃劳动，而是从中找到了乐趣和满足感。同时，我也更加珍惜家人为我所做的一切，真正明白到劳动不仅仅是为了个人，也是为了家庭和社会。
最后，参与劳动让我认识到自身的不足和提高的方向。通过与他人的合作和交流，我发现自己在一些方面还存在不足，比如沟通能力、组织能力等。在日常劳动中，我并不是总能胜任所有的任务，而是通过不断尝试和学习，逐渐提高自己的能力和技巧。这让我明白到，劳动是一个不断学习和成长的过程，只有不断实践和积累，才能不断提高自己。
总的来说，初一假期参与劳动让我得到了很多。通过劳动，我明白了劳动的意义，获得了宝贵的实践经验，更加珍惜和尊重劳动的付出，并认识到自身的不足和提高的方向。这次劳动经历让我增长了见识，也为我的成长奠定了坚实的基础。我相信，通过持续不断的劳动实践，我将能够在以后的学习和生活中充分发挥自己的潜力，成为对社会有用的人。劳动，是一条通往成功的必经之路。
