最新伊索寓言的读后感(实用13篇)

很多人在看完电影或者活动之后都喜欢写一些读后感，这样能够让我们对这些电影和活动有着更加深刻的内容感悟。读后感书写有哪些格式要求呢？怎样才能写一篇优秀的读后感呢？下面是我给大家整理的读后感范文，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家能够有所帮助。

伊索寓言的读后感篇一

伊索寓言是希腊古代著名作家伊索创作的一系列短小精悍的寓言故事，通过动物形象融入生动的情节，传递出深刻的道德教育意义。最近，我参加了一堂关于伊索寓言的课程，对这些故事有了更深入的理解和体会。以下是我对这堂课的收获和心得。

第一段：伊索寓言的价值

伊索寓言通过动物的形象，揭示了人性的弱点和缺陷，以及生活中存在的各种道德问题。这些故事以简单、易懂的方式展现了人与人之间的相处之道，对于我们塑造正确的价值观和道德观念大有裨益。比如《乌鸦和狐狸》这个故事告诉我们不要轻易相信他人的恭维之词，不要因一时的夸奖而骄傲自满。这些故事不仅可以在娱乐中培养我们的思考能力，更能引导我们正确的行为准则。

第二段：寓言故事的启示

通过上课听讲，我发现寓言故事背后蕴含的深刻道理可以引发人们对生活和社会的思考。例如，《狼来了》这个故事讲述了一个孩子诈称狼来袭，结果村民对此不再相信，直到真正的狼出现时，无人理会。这个故事告诉我们不要撒谎，因为撒谎一次，就会失去信任一次。而《乌鸦和狐狸》这个故事则告诉我们，人们往往容易上当受骗。这些故事激发了我对社会道德和人际关系的思考，并且在我个人的生活中有了应用。

第三段：个人体会

听完这堂课，我深刻体会到伊索寓言的智慧和教育意义。这些故事不仅能够启迪我们对道德规范的思考，还能够帮助我们学会正确的行为方式和处事态度。比如，《葡萄和狐狸》这个故事告诉我们，对于无法得到的东西，我们不应该患得患失，而是要珍惜身边已经拥有的。通过了解和分析这些故事，我逐渐明白了这些道理的深意，并在生活中尽量落实。

第四段：教育意义

伊索寓言是一种有力的道德教育工具，它能够潜移默化地影响我们的行为和思维方式。通过故事中的人物形象和情节，我们能够更好地感受到道德准则的重要性和正确的行为标准。这些故事不仅可以在学校中进行教学，也可以作为家庭教育的重要组成部分。通过与孩子们一起阅读伊索寓言，我们能够以儿童方式来解释和讨论这些道德故事，从而对他们的品德和人格发展产生积极的影响。

第五段：对伊索寓言的进一步学习和思考

通过这堂课，我意识到伊索寓言是一种永恒的文化遗产，它不仅在古代有重要的教育意义，如今在现代社会依然有着深远的影响。因此，我决定进一步学习和研究伊索寓言。我计划阅读更多的伊索寓言，从中汲取更多的智慧和理念，让它们成为我成长道路上的助力和引导。同时，我希望能将这些寓言故事传播给更多的人，让他们也能从这些简单而又智慧的故事中汲取力量。

总结起来，伊索寓言课堂让我深刻领悟到这些简单故事背后的价值和意义。我从中感受到了道德教育的力量，对人性和社会道德问题有了更深入的理解。我相信，通过认真思考和践行这些故事中所传达的智慧，我们可以成为更为善良、有道德修养的人。同时，这些故事也应该被广泛传播，帮助更多人塑造正确的价值观和道德观念，促进社会的和谐与进步。

伊索寓言的读后感篇二

山鹰与狐狸互相结为好友，为了彼此的友谊更加巩固，他们决定住在一起。于是鹰飞到一棵高树上面，筑起巢来孵育后代，狐狸则走进树下的灌木丛中间，生儿育女。有一天，狐狸出去觅食，鹰也正好断了炊，他便飞入灌木丛中，把幼小的狐狸抢走，与雏鹰一起饱餐一顿。狐狸回来后，知道这事是鹰所做，他为儿女的死悲痛，而最令他悲痛的是一时无法报仇，因为他是走兽，只能在地上跑，不能去追逐会飞的鸟。因此他只好远远地站着诅咒敌人，这是力量弱小者可以做到的事情。

不久，鹰的背信弃义的罪行也受到了严惩。有一次，一些人在野外杀羊祭神，鹰飞下去，从祭坛上抓起了带着火的羊肉，带回了自己的巢里。这时候一阵狂风吹了过来，巢里细小干枯的树枝马上燃起了猛烈的火焰。那些羽毛未丰的雏鹰都被烧死了，并从树上掉了下来。狐狸便跑了过去，在鹰的眼前，把那些小鹰全都吃了。

这故事说明，对于背信弃义的人，即使受害者弱小，不能报复他，可神会惩治他。

狐狸为躲避猎人们追赶而逃窜，恰巧遇见了一个樵夫，便请求让他躲藏起来，樵夫叫狐狸去他的小屋里躲着。一会儿，许多猎人赶来，向樵夫打听狐狸的下落，他嘴里一边大声说不知道，又一边做手势，告诉他们狐狸躲藏的地方。猎人们相信了他的话，并没留意他的手势。狐狸见猎人们都走远了，便从小屋出来，什么都没说就走。樵夫责备狐狸，说自己救了他一命，一点谢意都不表示。狐狸回答说：“如果你的手势与你的语言是一致的，我就该好好地感谢你了。”

这故事适用于那些嘴里说要做好事，而行为上却作恶的`人。

狼误吞下了一块骨头，十分难受，四处奔走，寻访医生。他遇见了鹭鸶，谈定酬金请他取出骨头，鹭鸶把自己的头伸进狼的喉咙里，叼出了骨头，便向狼要定好的酬金。狼回答说：“喂，朋友，你能从狼嘴里平安无事地收回头来，难道还不满足，怎么还要讲报酬？”

这故事说明，对坏人行善的报酬，就是认识坏人不讲信用的本质。

一只狐狸失足掉到了井里，不论他如何挣扎仍没法爬上去，只好呆在那里。公山羊觉得口渴极了，来到这井边，看见狐狸在井下，便问他井水好不好喝？狐狸觉得机会来了，心中暗喜，马上镇静下来，极力赞美井水好喝，说这水是天下第一泉，清甜爽口，并劝山羊赶快下来，与他痛饮。一心只想喝水信以为真的山羊，便不假思索地跳了下去，当他咕咚咕咚痛饮完后，就不得不与狐狸一起共商上井的办法。狐狸早有准备，他狡猾地说：“我倒有一个方法。你用前脚扒在井墙上，再把角竖直了，我从你后背跳上井去，再拉你上来，我们就都得救了。”公山羊同意了他的提议，狐狸踩着他的后脚，跳到他背上，然后再从角上用力一跳，跳出了井口。狐狸上去以后，准备独自逃离。公山羊指责狐狸不信守诺言。狐狸回过头对公山羊说：“喂，朋友，你的头脑如果像你的胡须那样完美，你就不至于在没看清出口之前就盲目地跳下去。”

这故事说明，聪明的人应当事先考虑清楚事情的结果，然后才去做。

一条老猎狗年轻力壮时从未向森林中任何野兽屈服过，年老后，在一次狩猎中，遇到一头野猪，他勇敢地扑上去咬住野猪的耳朵。由于他的牙齿老化无力，不能牢牢地咬住，野猪逃跑了。主人跑过来后大失所望，痛骂他一顿。年老的猎狗抬起头来说：“主人啊！这不能怪我不行。我的勇敢精神和年轻时是一样的，但我不能抗拒自然规律。从前我的行为受到了你的称赞，现在也不应受到你的责备。”

这是说，生老病死是不可抗拒的规律。

夏天，别的动物都悠闲地生活，只有蚂蚁在田里跑来跑去，搜集小麦和大麦，给自己贮存冬季吃的食物。屎壳郎惊奇地问他为何这般勤劳。蚂蚁当时什么也没说。冬天来了，大雨冲掉了牛粪，饥饿的屎壳郎，走到蚂蚁那里乞食，蚂蚁对他说：“喂，伙计，如果当时在我劳动时，你不是批评我，而是也去做工，现在就不会忍饥挨饿了。”

这是说，尽管风云变化万千，未雨绸缪的人都能避免灾难。

有一天，小鹿对公鹿说道，“父亲，你怎么还怕狗呢？你比他高大，比他跑得更快，而且还有很大的角用于自卫。”公鹿笑着说：“孩儿，你说得都对，可我只知道一点，一听到狗的叫声，我就会不由自主地立刻逃跑。”

这故事说明，激励那些天生胆小、软弱的人毫无用处。

房里有蜜漏流出来，许多苍蝇便飞去饱餐起来。蜂蜜太甜美了，他们舍不得走。然而，就在这时他们的脚被蜜粘住，再也飞不起来了。他们后悔不已，嗡嗡乱叫：“我们真不幸，因贪图一时的享受而丧了命。”

对于许多人来说，贪婪是许多灾祸的根源。

伊索寓言的读后感篇三

伊索寓言是西方古代的一种文学体裁，以其独特的写作风格和精湛的寓意而闻名。读伊索寓言，我深受启迪和思考，从中体会到了许多人生智慧和道德准则。在阅读中，我感受到了生活中的善恶之间的辩证关系，体会到了虚伪与真实之间的差异，收获了对自我和他人的思考和理解。下面我将从这几个方面，谈谈我的读书心得体会。

首先，伊索寓言教会了我善恶的对立与统一。每个寓言都以动物为主角，通过他们不同的形象和行动，传达了人与人之间的关系。例如《狐狸与乌鸦》这个寓言，狐狸以虚伪的行为欺骗了乌鸦，最终得到了乌鸦的美丽羽毛，但是乌鸦失去了自己的美丽，并被嘲笑和辱骂。这个寓言告诫我们在现实生活中要保持真实和清醒的判断力，不要被虚伪所蒙蔽，不要被外表所迷惑，要珍惜自己的美丽和本真。这种辩证法的思维方式使我明白了善恶二者的相互制约和统一。

其次，伊索寓言使我认识到虚伪与真实之间的差异。在《蛇与锯齿鳝》这个寓言中，蛇因为美丽而自满，却不知道锯齿鳝比自己更加危险，于是蛇决定装出一副温顺的样子去接近锯齿鳝。最终，锯齿鳝看穿了蛇的伪装，将其吞食。这个寓言揭示了虚伪行为的危险性和不可持续性，提醒我们要坚持真实和诚实，不要欺骗他人，更不要自欺欺人。这种对虚伪的警示使我深感生活中真实性的重要，并在自己的行为中积极追求真实。

此外，伊索寓言给了我对自我和他人的思考和理解。在《狮子与老鼠》这个寓言中，小老鼠通过把狮子从捕网中解救出来，得到狮子的感激和友谊。这个寓言告诉我们，无论一个人的地位如何高低，每个人都有自己的价值，都有可能能够帮助别人或者被别人帮助。这种思考使我更加珍视自己的机会和能力，同时也更加关注他人的需求和困境。我开始关注身边的人，主动伸出援助之手，用自己的能力改变身边的人和事，体验到了帮助他人带来的成就感和喜悦。

最后，伊索寓言教育了我要有远见和深思熟虑的态度。在《对虾和君王》这个寓言中，中央庄园的对虾没有头脑，看到君王专制的暴政却善于阿谀奉承，最终被君王吃掉。这个寓言告诉我们，在面对权势和压力时，要有自己的追求和原则，不要盲从和奉承。我通过这个寓言警醒自己要有独立的思考和判断，不要盲目追随他人的脚步，要坚守自己的信仰和底线，为自己的人生负责。

通过读伊索寓言，我学到了许多人生智慧和道德准则。善恶的对立与统一、虚伪与真实的差异、对自我和他人的思考和理解、有远见和深思熟虑的态度，这些思想在我的生活中得到了贯彻和实践，并让我更加明智和成熟。伊索寓言不仅给我带来了文学上的审美享受，更让我看到了人性的光与暗、善与恶的复杂关系。我相信，在未来的生活中，我会继续读下去，感受更多寓言中的智慧和启发。

伊索寓言的读后感篇四

第一段：引言（150字）

伊索寓言是一种源于古希腊的讽喻故事，这些寓言通常包含一个或多个动物作为主角，通过讲述这些动物的故事，向读者传递一些寓意。在我读伊索寓言的过程中，我逐渐感受到这些寓言所传递的深刻哲理和实用性，让我深受启发。

第二段：学习领悟（250字）

伊索寓言讲述的故事大多是简短而精炼的，但这种简短并不掩盖它所包含的深刻道理。例如，“井底之蛙”寓言讲述的故事里，一个从未离开井底的蛤蟆不明白外面的世界，也不理解那些更广阔的事物。这个故事告诉我们不要自己设限，而是要不断地扩大眼界，去看看世界的广阔和博大。

第三段：时代背景（250字）

伊索寓言的出现有其时代背景。古希腊时期，雅典民主正在形成，在这个过程中，人们开始反思权利和《普遍知识的重要性》，这些思想也在伊索寓言中体现。例如，“乌鸦喝水”寓言讲述了一个乌鸦用石子把水搅浑从而让它喝到水的故事，这个故事告诉我们，不要只相信表面，而是要运用自己的想象和思考去理解问题的本质。

第四段：贴近生活（300字）

伊索寓言的多样性也使其更加生动、实用和贴近人们的生活。例如，“乌鸦和狐狸”寓言讲述了一个狐狸通过狡猾的手段骗取了乌鸦的奶酪的故事，这个故事告诉我们不要轻易相信别人的话，也要时刻保持警惕和谨慎，以免上当受骗。

第五段：结论（250字）

在我看来，伊索寓言让人们能够更加深入地理解生活、理解人性，从而更好地应对生活中的各种挑战和困境。伊索寓言虽然历史悠久，但其背后的道理和智慧是永恒不变的。我相信，只要我们用心学习、理解和接受这些寓言，就能够获得更加丰富和实在的人生经验。

伊索寓言的读后感篇五

第一段：引言（诱发读伊索寓言的原因）

作为三年级的学生，我每天都会读一些绘本故事。但最近，我发现了一本特别有意思的书，那就是伊索寓言。伊索寓言是一系列短小精悍的寓言故事，每个故事都包含了深刻的道理。我被这些故事吸引住了，因为它们不仅有精彩的故事情节，还让我明白了很多人生道理。

第二段：读后的体会（包括对故事的理解和感悟）

读了伊索寓言后，我发现每个故事都蕴含着深刻的道理。比如，《狐狸和葡萄》告诉我们，得不到的东西往往不属于自己，我们应该学会珍惜身边已经拥有的东西；《乌鸦喝水》告诉我们，聪明才智是重要的。通过这些故事，我学会了如何与他人友好相处、解决问题、勇敢面对困难等等。这些故事给了我很多启示，让我懂得了很多以前不知道的道理。

第三段：与实际生活的联系（把寓言故事运用于现实生活中）

读伊索寓言后，不仅让我的思维更加开阔，还帮助我更好地面对生活中的困惑。比如，有一次我遇到了一个难题，我不知道如何解决。于是，我回想起《乌鸦喝水》这个故事，它告诉我聪明才智是解决问题的关键。我开始思考，通过自己的努力和智慧，我找到了解决问题的办法。这让我更加相信寓言故事的力量，它们在实际生活中真的有很大的帮助。

第四段：培养品德和价值观（通过寓言故事塑造正确的人生观）

伊索寓言不仅让我在解决问题时变得更加聪明，还培养了我正确的品德和价值观。举个例子，《奶牛与狮子》这个故事告诉我，正义和勇敢是应该被赞扬的品质。这使我明白了在面对不公平和欺负时，要保持正义和勇敢的态度。这些故事在我成长的过程中起到了积极的引导作用，让我懂得了什么是正确的做法，什么是正确的价值观。

第五段：读后的收获（总结伊索寓言对自己的影响）

通过读伊索寓言，我获得了很多宝贵的人生经验和智慧。这些故事给了我启发和勇气去面对各种困难和挑战。这些故事中的角色和情节并不复杂，但它们所包含的道理却是非常深刻的。伊索寓言不仅是一本常常陪伴着我的书，更是我前进道路上的指南与助力。我希望通过继续读伊索寓言，能够更好地理解和应用其中的道理，并将其运用到我的日常生活中。

伊索寓言的读后感篇六

第一段：引言（大约200字）

在伊索寓言《狗和狼》中，讲述了一只狗和一只狼因同样的事情而受罚的故事。通过这个寓言，伊索向读者揭示了人性中的不同面貌。本文将根据这个寓言，探讨狗和狼的内涵以及对现实生活的启示。

第二段：狗的反思与体会（大约250字）

在故事中，狗为了获得主人的溺爱和食物，不惜向主人偷咬一只野兽。但最终被主人看穿，遭到责罚。狗这一行为揭示了人性中的贪婪和不诚实，他只顾着满足自己的欲望而不顾他人的感受。通过这个故事，伊索告诫我们在现实生活中应当远离贪婪和不诚实的行为，努力保持真诚和正直。

第三段：狼的反思与体会（大约250字）

与狗不同，狼的行为被主人看穿后，他坦诚自己的错误并勇敢地承担责任。狼尽管因为盗食而受罚，却表现出了崇高和勇敢的品质。通过狼的反思，伊索告诉我们要诚实面对自己的过错，而不是逃避责任。这种正直和勇敢的品质可以帮助我们在困境中保持尊严，同时也能赢得他人的尊重与信任。

第四段：对比与启示（大约250字）

通过比较狗和狼的行为，我们可以看到他们代表了不同的人性表现。狗凭借着表面的顺从和奉承来谋求个人利益，这种虚伪的行为只能带来短暂的快乐，最终导致失败和失去信任。而狼则凭借真诚和勇敢来面对错误，虽然受到惩罚，但也因此赢得了自我尊重和他人的认可。这告诉我们应该用诚实和勇气来面对生活中的困难，不断完善自己的品质，而不是追求非实质的个人利益。

第五段：结尾与总结（大约250字）

通过伊索的寓言《狗和狼》，我们深刻体会到了贪婪与真诚之间的差别。追求虚荣和个人利益的行为只会让我们短暂地获得一时的快乐，最终会导致我们的失败和孤立。而真诚和勇气能够赢得他人的尊重和信任，使我们拥有更加坚实的内心和珍贵的品质。因此，在面对困难和诱惑时，我们应该选择真诚和勇气，并努力在自己身上培养这些美德。只有这样，我们才能在现实生活中取得真正的成功和幸福。

伊索寓言的读后感篇七

赫拉克勒斯被承认为神以后，宙斯为他设宴庆贺。宴会上，赫拉克勒斯热情友好地向众神们一一问好。最后，当财神进来时，他却转过身去，背对着财神，低着头看地板。

有人在家里供奉着英雄，经常不断地把昂贵的物品祭献给英雄，所用的祭品花去了他许多钱财。英雄在夜里对他说：“喂，朋友，不要再浪费你的钱财了。你若都花完了，就会变为穷人，那时你就会怨恨我。

宙斯通知林中所有野兽，许诺给评选出来的拥有最漂亮孩子的野兽发奖。猴子与其他野兽一起来到宙斯那里，她以慈祥的

母爱

一个

哲学

一个很贫穷的木匠供奉着一个木雕的财神赫耳墨斯神像，请求发财。尽管他不断的祈求，日子却愈来愈穷。最后，一气之下他将神像从祭台上拿下来朝墙头摔去。

孔雀向赫拉诉说夜莺以悠扬、动听的歌声，深深地打动了人们的心，使大家十分喜爱她。而她一开口唱歌，便遭到听众们的嘲笑。天后赫拉安慰她说：“但你的外表和身材是出类拔萃的。

古代相传，众神选择一些树在他们的特别保护之下。宙斯选择了橡树，阿佛洛狄忒选择了石榴树，阿波罗选择了丹桂树，库柏勒选择了松树，赫拉克勒斯选择了白杨树。雅典娜不懂他们为什么宁愿选这些不结果实的树，便询问他们选择的原因。

从前，有两个仇人同乘一艘船去航海，一个坐在船尾，另一个坐在船头。海上风暴大作，船眼看就要沉了，船尾的那人问舵工，船的哪一部分会先沉去。舵工说：“是船头。”那人说：“现在我死无遗憾了，我将能看到我的仇人死在我的前头。

有条蛇常被人们所践踏，便跑去向宙斯告状。宙斯对他说：“你若咬了第一个践踏你的人，就不会再有第二个敢这样做的人了。” 这故事说明，抵抗住第一个侵略者，其他的侵略者就会望而生畏，不敢来犯。

盘缠在一捆荆棘上的蝮蛇，顺着河水漂流。狐狸在河边看见后说：“这船主与船倒很匹配。” 这故事说的是想做坏事的恶人。

蝮蛇常常到泉水边饮水。住在那里的水蛇，对蝮蛇不满足自己的领地，却要跑到别人的领地里来喝水，十分生气，出来阻拦他。他们俩的争吵愈演愈烈，并约定互相交战，谁赢了，就把这水陆领地全都交给谁。

鹞子抓住一条蛇飞到空中，蛇回过头来，猛咬了他一口。他俩便从高空中摔了下来，鹞子被摔死了。蛇对他说：“你为什么这么狠毒，去危害没有做坏事的人呢？你是罪有应得。

有一天，蛇的尾巴拼命争吵着要由他领路。蛇的其他部分说：“你没有眼睛鼻子，怎么能指引我们向前走？”尾巴却什么道理也不听。于是，他便来领路，拖着全身乱冲乱撞，结果掉进一个石洞里，蛇的全身都被摔坏了。

有一天，蛇的尾巴拼命争吵着要由他领路。蛇的其他部分说：“你没有眼睛鼻子，怎么能指引我们向前走？”尾巴却什么道理也不听。于是，他便来领路，拖着全身乱冲乱撞，结果掉进一个石洞里，蛇的全身都被摔坏了。

蛇与蟹住在一起。蟹总是真诚和友好地与蛇相处，而蛇却阴险卑鄙。蟹经常劝告蛇要真诚、正直，而蛇却全当耳边风。因此蟹十分气愤，忍无可忍，趁蛇睡着时，把蛇掐死了。

蛇和鹰互相交战，斗得难解难分。蛇紧紧地缠住了鹰，农夫看见了，便帮鹰解开了蛇，使鹰获得了自由。蛇因此十分气愤，便在农夫的水杯里放了毒药。当不知情的农夫端起杯子正准备喝水时，鹰猛扑过来撞掉了农夫手中的水杯。

从前，有一个庸医。他给一个病人看病，其他的医生都说这病人没有什么危险，仅需要一段

时间

最初鹞子能发出一种动听的尖叫声。当他听见马嘶叫后，觉得非常好听，十分喜欢，便不断使劲地去学马那样的嘶叫声。最终不但一点没有学会，而且连自己原来的叫声也不会了。

捕鸟人拿着粘鸟胶与粘竿外出捕鸟。他看到一只鸟栖息在一棵大树上，就想要去捕捉它。于是，他接长了粘竿，仰着头全神贯注地盯着高空中的那只鸟。正当他这样聚精会神时，不知不觉地踩着了一条躺在他脚前的眼镜蛇。

捕鸟人布上网，把几只家鸽拴在网里，然后躲在远处看着。有些野鸽飞到家鸽旁边去，一下就被兜在网里。当捕鸟人跑去捉住野鸽时，野鸽责骂家鸽，说同他们原本是同族，却不把这诡计预先告诉他们。

捕鸟人布下捕鹤的网，躲藏在远处等候飞来的猎物。一只鹳鸟和几只鹤一起飞进了网里，捕鸟人马上跑过去，把他们全都捉住了。鹳鸟请求把他放了，说他对人有益无害，他能捕杀蛇和别的害虫。

有个客人很晚来到捕鸟人家，捕鸟人没有食物招待客人，便跑去捉了那只驯养的斑鸠，想要杀了它招待客人。斑鸠痛斥他忘恩负义，说自己曾帮他招引来了许多如同自己一样的斑鸠，使他得到很大的利益，现在却要被杀掉。

有人与狐狸为敌，因为狐狸经常危害他。有一天，他抓到了一只狐狸，想要狠狠地报复一下。他把油浸在麻皮上，绑在狐狸尾巴上，然后点上火。神灵却将狐狸引进那人的田地里。

传说神最先创造的是动物，并赏赐给他们的有的是力量，有的是速度，有的是翅膀。而在创造人时，人却裸露着身体一无所有。人对神说：“你就不给我一点什么赏赐吗？”宙斯说：“你难道没见到赐于你的礼物？那才是最大的礼物。

两只青蛙相邻而居。一只住在远离大路的深水池塘里，另一只却住在大路上小水坑中。住在池塘里的青蛙友好地劝住水坑的邻居搬到他那里去，说那将会生活得更好、更

安全

农夫替牛解下犁套，牵着它去喝水。这时，有只穷凶极恶的饿狼正出来觅食，看见那犁，开始仅仅只舔舔那牛的犁套，觉得有牛肉味，便不知不觉地将脖子慢慢地伸了进去，结果再无法拔出来，只好拉着犁在田里耕起田来。

有位雅典的富商与别人一起去航海。一天，海面上风暴骤起，狂风巨浪把船打翻了。这时，别人都在使劲游泳逃命，唯有雅典人不停地祷告雅典娜女神，许愿如果能得救，一定献上很多祭品。

有位雅典的富商与别人一起去航海。一天，海面上风暴骤起，狂风巨浪把船打翻了。这时，别人都在使劲游泳逃命，唯有雅典人不停地祷告雅典娜女神，许愿如果能得救，一定献上很多祭品。

有个农夫的田里有一棵树，这棵树并不粗壮，只能作那些麻雀和吵闹的蝉的栖息地。农夫觉得这树没有什么大用处，想把它砍掉，便拿起斧头，朝树砍了一下。

有个心肠很坏的农夫十分嫉妒邻居农田里的庄稼长得好，一心想毁掉这些庄稼。于是，有一天，他趁捉狐狸的机会，偷偷地把烧燃的木柴放在邻居的地里。

一个狡猾的人与另一个人打赌，约定要向他证明德尔斐的神示是假的。到了约定日期，他手里拿了一只小麻雀，并将它藏在外衣里。他走到庙里，站在神前面，问神他手中拿着的东西是活的还是死。

一个杀人犯，被受害者的亲人们穷追猛赶，逃到尼罗河边时，迎头遇见一条狼，他惊恐地爬到河边的一棵树上，躲在上面。但他又看见树上有一条大蛇朝他爬来，他吓得跳到了河里。在河里有一条鳄鱼，正在等着他，就把他吃了。

有个年老的农夫一直住在乡下，从来没进过城，他要求家人带他进城去看看。家人让他坐在两头毛驴拉的车上，并对他说：“你只要赶着毛驴，它们就会把你送到城里。”走到半路，风暴突起，天昏地暗，毛驴迷了路，走到了悬崖边上。

狐狸与猴子同行，一路互相争吵他们谁的家世高贵。他们各自夸耀一番后，来到了一处墓地。猴子转过头去，放声大哭。狐狸不知其原因，忙问他为什么哭，猴子指着那些墓碑说：“我看到这些为我祖先所解放和奴役过的奴隶墓碑，怎能不伤心呢？”

有头狮子被关在笼子里，狐狸看见了，便毫不畏惧地走过来大声地谩骂狮子。狮子对他说：“骂我的不是你，而是我所遇的不幸。” 这故事说明，身遭不幸的强者往往会受到地位低下的小人的蔑视。

母鸡发现了一个蛇蛋，小心翼翼地孵化，细心地给它啄开蛋壳。燕子看见后，说：“傻瓜，你为什么要孵化这坏蛋呢？它一长大首先就会伤害你。” 这故事是说，尽管人们仁至义尽，本性恶劣的人也不会变好。

一匹老马被人卖了去拉磨。当他被套上轭时，悲伤地说：“我从跑马场冲到了这样一个终点。” 这是说，人也许到老年时还会遇到艰辛。

宙斯创造了人，没给人长寿，却给了人聪明才智。在冬天，人给自己建造好了房屋，舒适地住在里面。有一天，天气异常库冷，还下着雨，马冻得再忍受不住了，便跑到人那里，请求让它住在屋内避寒。

战争期间，一个士兵用大麦精心地喂养他的马。然而战争一结束，那马便被拉去服苦役，搬运沉重的货物。后来战火重燃，军号吹响了，主人备好马鞍，全副武装骑着马去迎敌。

有棵核桃树生在路旁，结了很多核桃，路过的人们都用石头去打树上的果实。核桃树暗自叹息，自言自语：“我真倒霉，每年我给人们带来了果实却为自己招来许多侮辱与苦恼。” 这故事是说那些因自己行善而吃苦的人们。

有一匹骆驼渡过湍急的河时，在河中拉屎，他看见那粪便一下就被急流的河水冲到了他的前面。他说：“为什么我看见在我后面的却一下到了我的前面？” 这故事是说，愚昧无知的人只看到现象却不理解原因。

无知的动物们要选举国王，骆驼和象也积极去参加竞选，一个身材高大，一个力气超群，他们都希望能战胜他人而当选。然而，猴子认为他们俩都不适合，他说：“骆驼一贯温顺，对于做坏事的动物也不生气；而象总害怕那小猪，不像国王。

从前，有一个人逼迫他的骆驼跳舞，骆驼说：“我连走路的姿势都不雅观，又怎能跳舞？” 这故事适用于一切不恰当的行为。

人们第一次看见骆驼时，对这些庞然大物感到十分恐惧和震惊，都吓得纷纷逃跑。随着时间的推移，他们渐渐地发现骆驼的脾气温顺，便壮着胆子，勇敢地去接近它。

一只螃蟹离开海水，独自住在海岸边。有只饥饿的狐狸正愁没有吃的，看见他后，便跑过去捉住了他。蟹在将要被狐狸吞食之前，说：“我真是活该！我本应该生活在大海里，却偏要到陆上来。

伊索寓言的读后感篇八

《伊索预言》是一篇很好的书，因为它用简单的话语来解释深奥的道理。

记得有一则寓言：一只狐狸经过葡萄架下，看见翡翠玛瑙般的葡萄悬挂在上面，狐狸顿时流出了口水。它拼命的点着脚尖，想摘一些尝尝却够不着，他又搬来一块石头踩上去，结果还是够不着，狐狸没办法了，无可奈何地走了，:自言自语地说：‚葡萄一定是酸的‛自我安慰到。

这则预言大家都很熟悉它的名字是：《狐狸与葡萄》。这则预言所蕴涵的寓意以及狐狸本身，在中西方文化都有深远的影响。尤其在中国现代文化中，‚葡萄酸心理‛已经成了嫉妒和自我安慰的代名词。这美妙绝伦的故事贵是出自幽默睿智的寓言家——伊索。

我相信你一定喜欢这个书，你不妨在夕阳下翻开这本书，这时神奇的世界就会展现在你的眼前：弱小的老鼠也能救出强壮的狮子；强壮的猎狗也会被瘦弱的狐狸打败；愚蠢的驴也当了哨兵；胆小的兔子也当了传令兵；带有善良的农夫、骄傲孔雀……这一个个鲜活的形象启开了你幻想的王国。此时你应该感谢梦幻的主人——伊索。

伊索寓言是奇妙的，也是启开心灵的窗户。《伊索寓言》让我懂得了许多人生道理。

东海县张湾中心小学 作者：曹静 指导老师：韩芳

《爱的教育》读后感

我读了《爱的教育》这本书，虽然我没有流泪,可是我的心已经承认这是一本洗涤心灵的书籍。

首先《爱的教育》的书名使我思考,在这纷纭的世界里,爱究竟是什么?爱,像空气,每天在我们身边,因其无影无形常常会被我们所忽略,可是我们的生活不能缺少它,其实它的意义已经融入生命。就如父母的爱,恩里科有本与父母共同读写的日记,而现在很多学生的日记上还挂着一把小锁。最简单的东西却最容易忽略,正如这博大的爱中深沉的亲子之爱,很多人都无法感受到。爱之所以伟大,是因为它不仅仅对个人而言,更是以整个民族为荣的尊严与情绪。

《爱的教育》一书中描写了一群充满活力,积极要求上进,如阳光般灿烂的少年。他们有的家庭贫困,有的身有残疾,当然也有一些是沐浴在幸福中的。他们从出身到性格都有迥异,但他们身上却都有着一种共同的东西—对自己的祖国意大利的深深的爱,对亲友的真挚之情。读《爱的教育》,我走入恩里科的生活,目睹了他们是怎样学习,生活,怎样去爱。

《鲁宾逊漂流记》读后感

我读了《鲁宾逊漂流记》后，深深的被主人公鲁宾逊那顽强不屈，机智勇敢，不向命运低头的坚强意志所折服了。

喜爱航海的鲁宾逊，不顾父母忠告，私自出海。在一次航海中，船只不幸碰到石礁，船身破裂，沉没在茫茫大海中，水手和船员全部都被淹死了，只有鲁宾逊活了下来，并一人漂流到了一个荒岛上。为了生存，鲁宾逊学会了种植庄稼，学会了驯养。有一次，他救下了一个名叫‚星期五‛的俘虏，‚星期五‛就成了他忠实的仆人和朋友，他俩互相鼓励、历经磨难、共度难关，经过了整整28年，终于返回了故乡。

‚天有不测风云，人有祸福旦夕。‛每一个人在他的一生中，肯定会遇到挫折、困难，或身处逆境，但是像鲁宾逊一样能在荒岛上生活长达28年之久，却不是一般人能做到的，这是一个生命的奇迹。如果不是一个乐观、机智、顽强不屈、不畏惧困难的人，他能做到吗？肯定不能。

古今中外，像鲁宾逊一样身处逆境，但能通过努力而克服困难创造生命的奇迹例子比比皆是。高尔基给人家打工，在老板的看管和毒打下，还坚持看书，发表文章，虽然发表文章处处碰壁，但是通过他的不懈努力，终于成了举世闻名的文学巨匠。海伦凯勒在双耳失聪双眼失明的情况下，她仍在黑暗中摸索着，不分昼夜的像一块干燥的海绵吮吸着知识的甘霖一样拼命地摸读盲文，如饥似渴的学习着，以致 手指摸出了血。但经过夜以继日的努力，她终于以优异的成绩毕业于哈佛大学。

每一位读这本书的人，都会感叹鲁宾逊那传奇般的经历，或者佩服他那坚韧不拔的精神。《鲁宾逊漂流记》是一本好书，读了它，每个人会从中有所收获、汲取勇气和乐观。会成为一个具有大无畏冒险进取精神、乐观向上、机智聪明的英雄。

东海县张湾中心小学 作者：张南 指导老师：韩芳

读《昆虫记》有感

看了《昆虫记》后，这本书使我十分着迷，原来昆虫世界有这么多的奥秘，我知道了一些鲜为人知的昆虫常识和生活习性：蝉在地下‚潜伏‛四年才能钻出地面，在阳光下歌唱五个星期；蟋蟀善于建造巢穴，管理家务；蜘蛛在捕获食物、编织罗网方面具有才能，人类用三角尺和圆规也未必能画出那么出那么准确的网；螳螂善于用‚心理战术‛制服敌人，是对方惊慌失措……种种奇妙的现象都展现在我们眼前，让我们足不出户就能感受到昆虫世界的奇妙。

自从看了《昆虫记》，昆虫的形象在我的心目中颠覆了，原来昆虫跟我们人类一样有生与死，有劳动与掠夺等许多活动，这都与人有着惊人的相似。他跟我们人类一样，又善良的食草性昆虫，又残酷的食肉性昆虫，我好像身临其境一般，好像他们就在我眼前进行着一切活动，把我带到了一个真实的昆虫世界。

当我继续阅读《昆虫记》时，我看到法布尔细致入微地观察毛虫的旅行，我看到他不顾危险捕捉黄蜂，我看到他大胆假设、谨慎实验、反复推敲实验过程与数据……一次实验失败了，他收集数据、分析原因，转身又设计下一次。

但是我却没有这种作风，相反我做任何事情都只有三分钟热情，而且做事总是马马虎虎、草草了事，很少做完再检查。

《昆虫记》让我眼界开阔了，看待问题的角度不一样了，理解问题的深度也将超越以往。我觉得 《昆虫记》是值得一生阅读的好书，6 我想无论是谁，只要认真地阅读一下 《昆虫记》，读出滋味，读出感想，一定可以知道得更多。

东海县张湾中心小学 作者： 王银鑫 指导老师： 韩芳

读《童年》有感

我读了《童年》后，深深的被主人公高尔基的祖母那慈祥善良，热爱生活的精神所折服了，同时我也十分敬佩主人公高尔基顽强不屈，机智勇敢，不向命运低头的坚强意志。

高尔基7岁失去父亲，后来母亲改嫁也去世了，他只好住在外祖父母的家里，而外祖父脾气十分暴躁，经常毒打家人，对工人也十分苛刻。外祖父不太喜欢他，两个舅舅更是讨厌他。只有外祖母疼爱他了，是他黑暗中的明灯。还有乐观纯朴的小茨冈，他教会了高尔基一些面对困难的方法等，这些人都给过高尔基力量和支持，是他在黑暗污浊的环境中仍保持着勇气和信心，并逐渐成为一个坚强、勇敢、正值和充满爱心的人。

其中我最欣赏的人就是他的外祖母，高尔基在作品的开头就写到：‚有时连我自己也难于相信，竟会发生那样的事。有很多事情我很想辩驳、否认，因为在那‘一家子蠢货’的黑暗生活中，残酷的事情太多了。但是――一个善良的人，又怎会喜欢在家里发生战争呢？面对外祖父毫无人情的打骂，她也是一忍再忍。但是想想我们，曾经还因为过别人钱自己一元钱而大打出手，别人踩到了自己而大发雷霆，或者是别人说你坏话而开口破骂导致大伤和气。与他外祖母遇到的事情相比，这简直是微不足道，所以我们应该宽容别人，原谅别人，拥有宽广博大的胸襟。

而我所要说的就是不要对任何不好的现实失去信心，因为这会越发使你感到痛苦甚至绝望，但请你相信，黑暗过去之后，太阳总会出 来！只要你仍能保持不灭的信心，可能就是你眼前可能还是黑暗，可能就是你的生活还有悲伤，但你坚持让自己做一个善良、乐观、富于同情心的人，那么，你一定会迎来生命的辉煌！就如他的外祖母一样。

东海县张湾中心小学 作者： 张杨帆 指导老师： 韩芳

读《繁星春水》有感

最近，老师要求我们读冰心的《繁星春水》，我觉得冰心的诗需要理解，她写得很含蓄，很难懂，需要让人用心去体会才行，后来我也慢慢开始细心品味，慢慢琢磨。

在我小学四年级时，我就一直热爱幻想，幻想自己变成大富豪，每天都可以随意挥霍；或者幻想自己变成一个知识渊博的智者，随时都能收到别人的尊敬爱戴；或者幻想自己是童话里的公主，每天都可以受人服侍，但却从来都不会明智的面对现状，想要改变现在。

我每次都会幻想自己的未来多么的成功，多么一帆风顺、无与伦比，要考试了，我会幻想自己得了优异成绩受到老师见长的表扬；要竞选班委时，我总幻想着能的高票数，但那总是可望而不可即的，仅仅就是幻想中的开得一朵尤其艳丽而遥不可及的花儿，却不是现实，我那时，学习就是因为‚爱想而不爱做‛变得一点也不用心，成绩也是日益地跟不上。天天幻想，很多时候使我会与难得的大好机会擦肩而过。

在我们的学习和生活中，不能沉浸在远在天边的幻想中，当然有理想是对的，但更重要的是朝目标努力前进，因为天上不会掉馅饼的，只有我们努力了，那样幻想也会变成现实。我们若先到达成功，我们都应该把幻想的花扔掉，不要想远在天边的花，而是着眼于现在，去摘真正的鲜花！

东海县张湾中心小学 作者：陈志銮 指导老师： 韩芳

伊索寓言的读后感篇九

伊索寓言以其简洁明了的故事情节和深刻的寓意而为人所喜爱。其中，关于狗和狼的故事就传达了深刻的心得和体会。从中，我们可以看到狗和狼不同的性格与行为方式，并思考人与动物之间的相似之处。这篇文章将会以狗和狼的故事为线索，探讨人与动物之间的关系以及如何以正确的态度对待自己与他人。

第一段：赞美和责骂

伊索寓言中有一则关于狗和狼的寓言。寓言中，主人对狗和狼进行了赞美和责骂。主人赞美狗忠诚和私心的表现，同时责骂狗的傲慢和羞怯。同样，主人赞美狼的勇敢和独立，责骂狼的残忍和贪婪。这一寓言让我们思考，人们对待不同的人或动物是否基于他们的外貌或行为而判断。我们应该更加关注他们的内在和造就，而不是仅仅看重他们的外在表现和行为方式。

第二段：狗的特点

狗是人类很早就开始驯养的动物之一。寓言中的狗代表了顺从和依赖，它们受过人类的训练，懂得服从主人的指令。一个乖巧顺从的狗对于主人来说是最好的朋友，狗的忠诚和顺从性格让人感到亲切。然而，独立自主的一面也是狗的特点之一。狗与人有着深厚的情感纽带，它们能够洞察人类的情绪，并在适当的时候给予安慰和鼓励。通过与狗的相处，我们可以学会如何与他人建立亲密关系并且保持友好。

第三段：狼的特点

寓言中的狼代表了野性和独立。狼是自由的，在大自然中自由地追逐猎物和探索新的领地。狼群有着严格的社会等级和分工，每一只狼都有其独特的责任和任务。狼通常会与其他狼一起合作捕猎，并分享所获得的食物。然而，狼也有贪婪和残忍的一面。当狼群面临食物短缺或者领地争夺时，它们会变得凶狠而残酷。狼的特点让我们思考社会中的竞争和合作之间的平衡。在我们的生活中，我们也需要关爱他人，并且在适当的时候懂得放弃一些利益。

第四段：人与动物的相似之处

虽然人类和动物在外貌和行为上存在差异，但是我们有很多共同的特点。无论是狗还是狼，它们都有情感和责任感。他们对于自己的家族和朋友都会保持忠诚，并且在困难的时候给予支持。同样，人类也有时会表现出不同的特点。我们也会有时表现得忠诚和顺从，但有时也会变得傲慢和自大。通过观察动物的行为，我们可以认识到自己的优点和缺点，进而对自己的行为进行反思和改正。

第五段：正确的态度

通过伊索寓言中关于狗和狼的故事，我们应该学会正确的态度。我们应该学会欣赏他人的优点，并尊重他人的选择和决定。无论是顺从还是独立，每个人都有权利追求自己的幸福和发展。我们应该对待他人和动物的内在，而不是仅仅看重他们的外在行为和外貌。当我们学会正确的态度时，我们可以更好地与他人建立联系，并且以更友善和理解的方式与他人相处。

总结：通过对伊索寓言中关于狗和狼的故事的思考，我们可以认识到人与动物之间的相似之处，并且学会以正确的态度对待自己和他人。我们应该欣赏他人的优点，并尊重他人的选择和决定。与此同时，我们也应该认识到自己的缺点，并且学会改正和提升自己。在与他人相处时，我们应该关注他人的内在，而不是只看他们的外在行为和外貌。通过正确的态度，我们可以建立更好的人际关系，并且以更友善和理解的方式与他人相处。

伊索寓言的读后感篇十

【陈老师朗读课文最后一段。】

【安静两分钟后——】

陈老师：珠芬同学能从中西文化差异的角度来解决疑难，很好。

【鸦雀无声。】

陈老师：这是个小小的插曲，请同学们继续发言。

【下面同学小声议论，表情不一。】

【同学们议论纷纷，不只谁说了一句：“如果这样，生活就太没情趣了。”】

【多数同学也点头表示赞同。】

【鼓掌。】

【许多同学跃跃欲试，课堂气氛活跃。】

【班上同学纷纷表示不同意。】

林艺娟：（开玩笑地）大概只有黄俊山同学会这么做吧！

【全班哈哈大笑，黄俊山同学有些不好意思。】

【讨论进入白热化阶段。】

【鼓掌。】

【论进入尾声。】

陈老师：（笑）卢梭错了吗？钱钟书错了吗？还是我们同学错了呢？

【鼓掌。】

【这时，下课铃响。全班起立，语文课结束，共40分钟】

【陈老师的体会：

一、 我只不过是课堂的主持人，或是组织者，学生才是课堂真正的主人。

上一篇：我阅读，我快乐---伊索寓言说课稿

下一篇：读《伊索寓言》教案1

伊索寓言的读后感篇十一

《伊素寓言》是大家都知道的学生必读名著，它收入了许多伊索写的内容精辟、富有哲理，充满幽默情趣和丰富想象的寓言故事，而且每个故事都能告诉人们一个道理。这本书我从5岁起看到现在，还是百看不厌。

《老鼠和鼬鼠》讲了一只饥饿的老鼠，挤进了一个粮仓，它大吃特吃，吃得肥胖滚圆，当它想溜出去时，却被卡在了洞口，出不来了，只好待在那儿，等瘦下来再说。它让我懂得了行动前一定要考虑后果。《蟹和它的妈妈》告诉我们身教胜于言教。《宙斯和蜜蜂》则从一个祈求伤害邻居的人身上，说明了不怀好意的人灾难往往会先降临到自己的头上。

我最喜欢《磨房主，他的儿子和他们的马房》这个寓言故事。一个年迈的磨场主和他的儿子，赶着一头驴去卖，他们遇到了一群姑娘，姑娘们嘲笑老人和儿子有驴不骑，老人就让孩子骑在驴背上自己在后面走，又遇见一群老人责骂孩子不孝顺，儿子就下来让老人骑驴。不久，他们碰到一群妇女和孩子，几个妇女又批评老人没爱心，老人干脆和儿子一起骑上驴，结果走到城里，人们又说他们的驴太可怜了，老人和儿子急忙跳下来，把驴驮在背上。当他们路过闹市口的小桥时，驴受惊吓挣脱了绳子，四处奔跳不料跌入河中淹死了。没有主见的老人，本不想任何人，结果却落得了竹篮打水一场空的下场。生活中还有许多人也会这样，好在我是个很有主见的孩子——辩论会上，虽然大多数人都说有外星人存在，可我还是提出了质疑并举出种.种理由来反驳他们。所以，我相信，真理有时候掌握在少数人手中。

总之，这本《伊索寓言》给了我很大的启迪，它让我懂得了许许多多的道理，让我受益匪浅。

伊索寓言的读后感篇十二

伊索寓言是古希腊文学中最为著名的题材之一，其中的《狗和狼》是一则启示人们识别真假友谊的寓言故事。本文通过分析这个寓言故事，从不同角度探讨狗和狼的心得体会，以期引发读者对友谊的思考。

首先，狗和狼在这个寓言故事中代表着两种截然不同的友谊类型。狗作为人类饲养的宠物，表示的是一种忠诚、亲近的友谊。它们服从主人的指令，保护家园，成为人们的好朋友。与之相反，狼代表的则是一种独立、自由的友谊。狼既不受拴绳束缚，也不受主人约束，它们自由奔放，追求自己的生活方式。这两种友谊在伊索寓言中相互对比，引发读者对友谊的思考。

其次，故事中的狗和狼从对待主人的角度对友谊进行了思考。故事一开始，主人用食物诱惑狗，然而当主人拴住它们的时候，狗想起了曾经的自由生活，对主人感到不满。相比之下，主人没有什么可以引诱狼的东西，然而狼却对主人保持了距离，坚守自己的立场。这表明狗和狼对待主人的态度截然不同：狗希望通过和主人建立友谊来获取利益，而狼则坚守自己的原则，不屈不挠。这种对待主人的态度体现了两种友谊的不同心得体会。

再次，狗和狼的心得体会在面对困境时得到了细致的展示。当主人受伤后，狗选择了逃离，而狼则选择了留下来保护主人。这一选择的差异再次凸显了两种友谊的区别。狗因为害怕受伤而背弃了主人，违背了最初与主人建立友谊的初衷。而狼则坚定不移地守护着主人，不论主人面临什么困境，都不离不弃。这种在困难时刻表现出来的友谊让我们思考，真正的友情是不受利益和环境制约的。

最后，狗和狼的心得体会也引发了我们对友谊的思考。狗和狼都有各自的优点和缺点，它们的不同也体现出了友谊多样性的一面。狗的忠诚、顺从是普遍受欢迎的友谊类型，而狼的独立、自由则在某些情况下可能更有吸引力。我们需要认识到不同类型的友谊都是有价值的，不应该一概而论。同时，我们也要明确真正的友谊不应该受到利益的驱使，而应该体现出对朋友的忠诚和关心。

综上所述，狗和狼的心得体会在伊索寓言《狗和狼》中得到了生动地展示。通过对待主人、面对困境以及友谊多样性的讨论，我们可以对友谊有更深入的理解。这个故事提醒我们保持真实、忠诚的友谊，不受利益和环境的影响，与真正值得信赖的朋友一起走过人生的旅途。

伊索寓言的读后感篇十三

众神之王宙斯想把死气沉沉的大地变得生机勃勃，充满活力，于是他不辞劳苦地创造了许多生命。他还独具匠心地造出了人，并给了他们智慧，但他担心人会取代他至高无上的位置，于是只给了人很短暂的寿命。

冬天来了，河里都结了冰，大地白茫茫的，没有生气。动物们冻得要死，没有谁能帮助它们。这时，人只有依靠自己的智慧，建造了房屋，住在里面，生起了火取暖，躲避外面的严寒。有一天，天气特别冷，还下起了大雪，一向爱说大话，高傲自负，吹嘘自己不怕寒冬的马第一个受不了了。它跑到人那里说：“我愿给你做奴隶，请你让我进屋，避一避严寒，否则，我会被冻死的。”

人说：“我可以让你进来，但是你得答应我一个条件，就是你要把你的一部分寿命送给我，要不然，你就继续在外面挨冻吧。”马已经冻得直打哆嗦，连忙说：“好，好，就照你说的办。”于是，马送给人一部分寿命，并且做了人的奴隶，这样马就进了人的屋里，得到了人的保护。

没过多久，老实能干的牛也因为受不了这样的寒冷，也跑来找人，请求人的保护，它恳切地说：“尊敬的人，请你让我进屋躲避外面的寒冷，我将把自己所有的力气都奉献给你。”

人又把对马说过的话向牛重复了一遍，牛也答应了，从此，它：也得到了人的保护，牛就任劳任怨地为人服务了，而且干得很好。最后，平时蹦蹦跳跳，爱发脾气的狗也受不了外面的寒冷，跑来找人，它已经知道了人的要求，很坦率地说：“我非常愿意把我的一部分寿命给你，我也非常愿意为你效劳，请你接受我，并保护我。”人当然愿意接受这样的条件，就把狗也放进了屋。

这样，人凭借自己的智慧获得了较长的寿命，并且得到了马、牛和狗的帮助，马、牛、狗也得到了人的保护。

就这样，在天神宙斯赠予的岁月里，人纯洁而又善良；到了马给的岁数，就开始说大话，高傲自负；到了牛给的岁数，变得稳重能办事了；等到了狗给的岁数，经常动不动就发脾气，大吵大闹。