作为一位杰出的老师，编写教案是必不可少的，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么我们该如何写一篇较为完美的教案呢？下面是小编带来的优秀教案范文，希望大家能够喜欢!
美丽的祖国中班教案篇一
中国，是一个世界上拥有悠久历史和灿烂文化的美丽祖国。作为中国人，我们有着责任热爱我们的祖国，赞美她的美丽。无论是壮丽的山河还是多样的民俗文化，抑或是博大精深的中华文明，都使得我们为之自豪。我曾走遍祖国的大江南北，感受着这片土地上生生不息的生命力，我内心深处对这个美丽祖国充满了敬畏之情。
第二段：自然景观，美丽与壮丽并存
中国拥有世界上最为壮丽的自然景观之一，如壮丽的长江三峡，于岁月中刻画出一幅幅壮丽的画卷。祖国还有奇特的喀斯特地貌，如广西桂林的山水田园，宛如一幅精美的水墨画；云南的丽江，一座原始纯净的水乡，让人心旷神怡。此外，西藏的珠穆朗玛峰，崇峻壮美，令人瞠目结舌。祖国的山山水水，每一处都散发出豪迈与慷慨，让我们震撼并向往。
第三段：人文景观，多样与独特共存
除了自然景观外，祖国还有着丰富多样的人文景观。从古代的长城、故宫到现代的上海外滩、鸟巢，每一处都展现着中国独特的文化与历史。中国还有广袤的田野和森林、美丽的河流和湖泊，这些风景使得祖国更加多样化。此外，中国拥有56个民族，各具特色的传统民俗文化如藏族、蒙古族、维吾尔族等也增添了祖国的独特魅力。
第四段：繁荣祖国，感受发展成果
如今的中国，已经发展成为世界上最具竞争力的经济体之一。从中国的高速铁路、高楼大厦到现代科技产业，每一处都展现着中国人民辛勤努力的成果。繁荣的经济、先进的科技、完善的教育体系，使得我们能够更好地生活在这片美丽祖国之中。走在繁忙的大街小巷，看到人们满怀希望地奋斗，我感受到的是祖国的发展给我们带来的自豪与振奋。
第五段：保护祖国，传承美丽
作为中国人，我们有责任去保护和传承这片美丽的祖国。保护环境，建设美好家园是我们的共同责任。我们应该从自身做起，从小事做起，保护生态环境，减少污染。同时，作为传承者，我们还要传承中华文化，让世界了解和认同中国的精神与价值观。只有这样，我们才能真正实现对祖国的热爱，用实际行动感恩美丽的祖国。
在美丽的祖国里，我们有无尽的欢笑与激情，对她的眷恋是我们永不减退的力量。坚守信念，守护美丽的祖国，共同努力，让祖国更加充满希望与动力。这个美丽的祖国，需要我们每个人的努力，让我们心手相牵，共筑中国梦，为美丽祖国贡献自己的一份力量。
美丽的祖国中班教案篇二
我的祖国地大物博，幅员辽阔，是个人杰地灵的好地方。每当那些中外游客来到中国，游览中国的大好河山时，无不啧啧称赞，这让身为祖国一份子的我总是充满了自豪。
中国素来有句名言叫做“上有天堂，下有苏杭”，这苏杭指的就是苏州与杭州，这两个地方的美景就如天堂般美丽，令人心旷神怡，一见倾心!
苏州的园林是最值得一去的地方，拙政园是苏州四大园林之首，拙政园处处诗情画意，平淡简远而朴素大方。在园中走，就好像置身于明代，显得疏朗、典雅。虎丘，是苏州另一个著名的景点，这是一个充满历史故事的地方，导游会让你听到夫差、孙权、苏轼这些耳熟能详的名字，来到虎丘，就像回到了古代。苏州绝对是个令人赏心悦目的好地方!
而杭州的西湖就更令人心驰神往了，许多旅游者都争先恐后的来到这儿一睹西湖的芳容。走进西湖，一层轻纱般的薄雾笼罩着湖面，此刻的西湖就像是被蒙上了一层神秘的面纱，让人觉得就像踏入了仙境，正如古人所形容的那样“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”。而你自己也仿佛成了十分享受的神仙，陶醉其中，久久不忍离去。
当然，最能见证我国古代人民智慧的建筑物就非长城莫属了。长城是我国古代人民为抵御匈奴族的入侵，而修筑的古城墙。长城看上去雄伟壮观，蜿蜒起伏，他东到山海关，西至嘉峪关，就像一条巨龙盘踞在中国的北方，他是我国古代人民勤劳智慧的结晶。我们敬爱的毛主席曾经在一首词中说过“不到长城非好汉”，如果你到了北京而不去游览一下长城那一定是最大的遗憾了!
我美丽富饶的祖国除了有壮丽的大好河山，还有许多驰名中外的地方特产：天津包子的香甜可口，吐鲁番葡萄的美味诱人，江南丝绸的光洁绚丽，景德镇陶瓷的巧夺天工等等都会让你流连忘返。
啊!我爱我美丽的祖国!
美丽的祖国中班教案篇三
今天，我来介绍一下祖国的美好风光把。
我们的祖国有许多的美好的风光，有黄河、长江、珠穆朗玛峰、等等的美好风光，别的国家很喜欢我们的国家，我们国家的许多地方都是最佳旅游观光景点。我老家梅州的梅西水库就是一个很多人来观看景点的地方。这让我感到了我很自豪，我家乡有很多景点，有、洞庭湖、铁山关门。
我的祖国，大河奔腾，浩荡的洪流冲过历史翻卷的漩涡，激流勇进，洗刷百年污浊，惊涛骇浪拍击峡谷涌起过多少命运的颠簸。我的祖国，地大物博，风光秀美孕育了瑰丽的传统文化，大漠收残阳，明月醉荷花，广袤大地上多少璀璨的文明还在熠熠闪烁。我的祖国，人民勤劳，五十六个民族相濡以沫，东方神韵的精彩，人文风貌的风流，千古流传着多少美丽动人的传说。
我深情的爱着我的祖国，这一种爱是无法用语言来表达的。我的祖国，可爱的中国，你创造了辉煌的历史，你养育了伟大的民族。我自豪你的悠久，数千年的狂风吹不折你挺拔的脊背，我自豪你的坚强，抵住内忧外患闯过岁月蹉跎。我自豪你的光明，中华民族把自己的命运牢牢掌握，我自豪你的精神，改革勇往直前开放气势磅礴。
美丽的祖国中班教案篇四
来到泗阳，就一定要先参观下我们的“生态公园”。一进门就闻到阵阵清香，沁人心脾。原来是路旁的小花开的正艳路旁的小树已经长成大树了,可以当凉亭了。几条用鹅卵石铺成的小路弯弯曲曲的伸向。远方。远处的池塘在阳光的照耀下像镜子般闪闪发光,边上有些人悠闲自得的钓鱼。几座拱形小桥下河水轻轻的流淌。
爱园旁的大桥雄伟壮观，无数的车辆从桥下驶过。站在大桥的人行道上，放眼望去，一片波光粼粼，大运河与天空结为一体，水天一色。湖面上飘荡着一只只大船，“滴滴”的声音传到我们的耳膜中。
大桥的不远处建着一座古典的宝塔“泗水阁”，瞧那古堡似的楼房，令人赞叹不已，不禁想上去一睹风光。
我们的家乡正在努力的创建中。原本的泗阳，现在变得更加的美丽、繁华，争取与祖国共进步。喜看家乡新变化，我与祖国共美丽！
美丽的祖国中班教案篇五
在地球的北部，在亚洲的东部，在太平洋的西岸，有一个美丽的地方。这是我们的家乡，这是我们的家乡，这是我们伟大的祖国？妈妈，她用自己的乳汁培养了成千上万的英雄。她给了我们黑色的眼睛，让我们可以从黑暗中走出光明。她给了我黄色的皮肤，像黄河一样与生命竞争。这个妈妈太会拿东西了，以至于所有优秀的孩子都为她付出了生命，而这些妈妈们慷慨解囊。她把智慧、正直、勇气和真诚注入英雄们的心中。
我们的祖国土地资源丰富。它有三座险峻的山和五座高山，雄伟的珠穆朗玛峰，九个著名的习俗，四个高原，长城，美丽的明十三陵，颐和园，兵马俑，美丽的桂林山水，杭州西湖，长江三峡和西部的版纳。
正是有了这种可爱，才孕育出一群群的人。看看学识渊博的孔子，孙武，张骞，祖冲之，司马迁。看看李时珍，孙思邈，华佗，医德高尚。看看孙中山、毛泽东和邓小平，他们有勇气付出。他们不都是伟大母亲的骄傲！
祖国的昨天值得我们骄傲，祖国的今天充满活力。让我们为祖国唱一首永恒的歌？祖国万岁！
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美丽的祖国中班教案篇六
无法用语言表达对生命的赤诚，
难以用颂歌抒发对祖国的挚爱，
滚滚的思绪点燃了洋溢的激情，
浓浓的诗意畅述那无限的崇拜！
祖国是一部部的大书，
记载华夏文明厚重的底蕴，
编写中华改天换地的风采，
开拓神州科学跨越的年代！
祖国是一幅幅的.丹青，
塞北江南点缀丰硕的曼妙，
长江黄河流淌恬美的精彩，
三山五岳恢宏磅礴的姿态！
祖国是一首首的诗歌，
唱出“祝福祖国”的喜悦，
唱出“今天是你的生日”的深情，
唱出“我爱你中国”的豪迈！
祖国是一家家的幸福；
有柴米油盐酱醋茶的温馨，
有赤橙黄绿青蓝紫的多彩，
有“家和万事兴”的激越和澎湃！
祖国是人民和谐共生的疆域，
祖国是游子魂牵梦绕的乡土，
祖国是友人憧憬向往伊甸园，
祖国是我们万众一心的珍爱！
生命有了祖国的依托，
才具备生存和发展的根底，
生命有了祖国的强盛，
才充满明天更美好的梦想和期待！
用美妙绝伦的语言尽述对生命的赤诚，
用无与伦比的颂歌倾诉对祖国的挚爱，
激情鼎沸成满腔热血报效敬爱的祖国，
崇拜化作那漫天繁星辉映崭新的时代！
美丽的祖国中班教案篇七
一课时
1、理解诗歌中“祖国”的含义，知道祖国很大，很美，产生自豪感。
2、感受诗歌的意境美，学习用轻柔、优美的声音朗诵诗歌。
3、借助图片或提示仿编儿歌。
4、能仔细倾听故事，理解主要的故事情节。
5、通过多媒体教学，初步理解故事内容，记住故事的主要情节。
尝试仿编诗歌。
1、动物图片小白鹅、小山羊、小燕子、小蜜蜂、小鸭子、小牛、小鸟、小猴子等。
2、各地风景图片若干。
3、教师教学资源《美丽的祖国》。
一、提问导入
1、采用提问的方式引导幼儿讲述诗歌内容
分别出示小白鹅、小山羊、小燕子、小蜜蜂的图片，说说它们的名称及生活地方。
2、老师分别河流、山坡、泥窝、花朵等画面，让幼儿说出这是什么地方？是谁的家？引导幼儿说出诗歌内容。
二、朗诵诗歌
教师优美、轻柔的声音朗诵诗歌，幼儿欣赏。
教师与幼儿完整朗诵诗歌，用优美、轻柔的声音表现诗歌的美感。
三、理解诗歌中事物之间的关系，尝试仿编诗歌。
为什么小白鹅说祖国有清清的河流？（因为河流是小白鹅生活的家）想想河流还是哪些小动物的家？引导幼儿尝试仿编，如：小鸭子说，祖国有清清的河流，同样的方法编出，小黄牛说，祖国有长满青草的山坡。
师幼结合图片，共同创编诗歌。
活动形式符合幼儿好奇、好动的心理特征。给幼儿提供丰富的物质环境，刺激幼儿去感受美和表现美。“兴趣是最好的老师”，幼儿心理发展的特点是好动，对一切事物充满了好奇心，求知欲望强烈。及时表扬幼儿的点滴进步，肯定和鼓励幼儿的好奇心和探索举止，树立自信心，挖掘幼儿的创造潜能。
美丽的祖国中班教案篇八
祖国您最美
巍巍中华雄鹰飞翔
黄河狮吼意气昂扬
南海之滨扬帆启航
英雄出征血洒万里疆场
硝烟散尽是曙光
辽阔的豪情已穿越浩瀚
祖国您最美
英雄的儿女青春绽放
把美丽定格在长城
荡尽沧桑不后悔
成了温柔的波涛
把您的故事轻轻传唱
许您一曲玫瑰的心曲
祖国您最美
刀光剑影爱恨情仇
心河奔腾着对您的热恋
满天的星辰为您点亮
只为您灯火澜珊
安静祥和里聆听您的完美
您伟大的传承
创新了中华儿女的蓝图
祖国您最美
岁月悠长山河无恙
风气云涌的壮丽景色
是您温婉的清逸
您是清泉浇灌原野
摇曳的杨柳是您的舞姿
大地的丰收是您的献礼
祖国您最美
梦想腾飞划破长空
憧憬在心海激荡
流星雨的瞬间是您的永恒
百灵的歌声是您的心愿
青花的芬芳是您的歌谣
您的笑容是最美的欣慰
您的怀抱是醉美的骄傲
祖国您最美
峦山环抱碧水流淇
是我们对您的奇情
繁华里演绎精彩
是您的赞歌
只要停留在您的笑里
到那都是梦飞歌唱
美丽的祖国中班教案篇九
1、 激发幼儿爱祖国的情感。
2、 发展幼儿的观察力和认知能力。
3、 使幼儿初步了解我国的几个"世界之最"，知道祖国地域辽阔。
4、 使幼儿初步知道万里长城、故宫都是勤劳的中国人民建造的。
5、 探索、发现生活中的多样性及特征
有关长城、故宫的图片和录像。中国地图一张
二、 展开
1、 让幼儿看"大地图"，使他们知道我们的祖国很大（1） 请幼儿在地图上找出首都北京的位置。
（2） 请幼儿在地图上找出中国最北、最南的地方。（最北的地方是漠河，那里天气很冷，到那里去要穿厚厚的皮大衣。中国的最南面是南沙群岛，那里一年四季都很热，到那里要穿很薄的衣服）（3） 向幼儿介绍我国的世界最高山脉--喜马拉雅山；东北的大片森林和我国的两条河流：长江、黄河。
2、 引导幼儿看图片，了解我国的世界之最（1） 师生共同观看《长城》录像，给幼儿讲解：长城的一头在山海关，另一头是嘉峪关，弯弯曲曲，上上下下，很长很长（2） 师生共同观看《故宫》录像或图片，教师讲解：故宫是世界上最大的宫殿，有近一万间房屋。房屋的顶是金黄的琉璃瓦，四周装饰着各色的图案，雕刻着龙、凤等吉祥物。故宫里有大量的珍贵文物，这些都是古代劳动人民创造出来的。
3、教师小结
三、 结束请幼儿"游览"美丽的祖国幼儿自由结伴，在大地图上的"各地"游览，说说自己来到了祖国的什么地方，看到了什么些什么。
美丽的祖国中班教案篇十
一、活动目标：
1、感受故事的主要情节，了解我国的世界之最，为自己是一个中国人而感到骄傲。
2、领略蒲公英所见的祖国秀丽山河，激发幼儿的爱家乡、爱祖国的热情。
1.活动准备：
1、在哭的蒲公英图片一张、四个世界之最图片各一张(附有汉字说明)。
2、多媒体课件：《月亮船》
3、故事视频
三、活动实施：
1.分段欣赏故事、逐渐理解故事
1、教师出示蒲公英在流泪的图片，
师：这是谁?(这是蒲公英——解释：它是一种花)
它怎么了?(引导幼儿从脸上表情观察出流泪，哭了。)
蒲公英为什么会哭呢?(引导幼儿自主猜测。)
2、引导幼儿欣赏故事《月亮船》：我们一起来欣赏一下故事，就知道蒲公英为什么哭了。
3、教师放视频《月亮船》，放到“不听，不听，我要回家。”
师:(1)故事的题目叫什么？
（2）谁来告诉我：蒲公英为什么哭了?(因为蒲公英迷路了。）
（3）蒲公英被风吹到很远的地方遇到了谁？蟋蟀是怎样劝说蒲公英的？
螳螂是怎样劝说蒲公英的？蒲公英最后碰到了谁？蒲公英是怎样对她说的？
4、教师继续放视频至结束：我们继续听下去，就知道谁帮助了蒲公英，是怎样帮助的?
师：是谁帮助了蒲公英?仙女是怎样帮助蒲公英的?
5、（1）师：月亮船在云海里飘呀飘呀，蒲公英看见了什么?仙女告诉它那叫什么?（出示相应的图片）
(世界上最大的海洋——太平洋;世界上最高的山——喜马拉雅山)
(世界上最大的广场——天安门广场;世界上最长的城墙——万里长城)
（2）师：仙女让蒲公英记住什么?(孩子，记住你的家叫中国)。
二、整体欣赏故事、学说世界之最。
1、我们一起来完整欣赏一下故事《月亮船》吧!
师：你觉得故事中什么地方最好听？(引导幼儿学说故事中好听的话)
2、老师觉得这些话是很好听的：
月亮船在云海里飘呀飘呀!蒲公英看见了世界上最大的海洋。仙女就告诉他，那叫太平洋。蒲公英又看见了世界上最高的山峰，仙女告诉他，那叫喜马拉雅山。蒲公英还看见了世界上最大的广场，仙女告诉他，那叫天安门广场。蒲公英最后看见了世界上最长的城墙，仙女告诉他，那叫万里长城。
三、自主分享讨论。
教师小结：小朋友，我们是中国的小主人，不仅要为我们伟大的祖国感到骄傲自豪，还要从小学好本领，长大了把我们的'祖国建设得更加富强！
故事：月亮船
有一次，一朵小小的蒲公英被大风吹到了一个很远很远的地方。
风停了，蒲公英睁开眼一看，啊！这是什么地方？陌生的树，陌生的山，陌生的小河。迷路的蒲公英急得哭了。
好心的蟋蟀说：“别哭，别哭，听我唱歌。”蒲公英说：“不，我不听，我要回家。”
善良的螳螂说：“别哭，别哭，听我唱歌。”蒲公英说：“不，我不听，我要回家。”
天黑了，月亮升起来了，像只弯弯的小船。船上有个仙女和小白兔。仙女看见蒲公英在伤心地哭，便问：“可怜的孩子，你怎么了？”蒲公英说：“我迷路了，我要回家。”仙女和气地问：“你的家在哪儿？”蒲公英说：“妈妈告诉我，我的家在世界的东方，那儿有世界最大的海洋，那儿有最高的山，那儿有最大的广场，那儿有最长的城墙。”仙女微笑着说：“我明白了，坐上我的船，我送你回家。”小白兔把短尾巴伸到船外，尾巴越变越长，一直拖到地上，蒲公英沿着兔子尾巴，攀上了月亮船。
月亮船在云海里飘呀飘呀，蒲公英看见了世界上最大的海洋。仙女告诉他，那叫太平洋。蒲公英看见了世界上最高的山。仙女告诉他，那是喜马拉雅山。突然，地面上出现了一片光芒。月亮船来到了万里长城上空，蒲公英激动地喊了起来：“停一停，停一停，这就是我的家，我就住在长城下的一棵小草旁。”蒲公英下了船说：“再见，仙女。”“再见，孩子，记住你的家叫中国……”仙女说着，驾着月亮船走了。
美丽的祖国中班教案篇十一
我自豪!因为我是中国人。我们创造了中国灿烂，独放异彩的古代文明。中国我为你自豪。下文是小编整理的美丽的祖国
作文
，欢迎阅读参考!我爱我的祖国，因为她有着五千年光辉灿烂的悠久历史，我爱我的祖国，因为她博大精深蕴藏着无尽的宝藏，连绵的沃土;我爱我的祖国，因为他文明进步，美丽富饶，因为他蕴育着千千万万的华夏儿女。我爱我的祖国，因为她培育了许许多多德才兼备的人才，使我们的国家更加繁荣昌盛。
当然，我也爱我脚下的这片黄土地-龙山。他曾是一座不起眼的小城镇，悄悄地在这片海边扎下深根。瑟瑟的海风吹着一樽樽矮矮的小楼阁，路旁歪歪斜斜的小树枝。深褐色的泥土地上，我们踩下一串串不曾动摇的脚印。
龙山，也带给了无穷的乐趣。
春天，春之使者踏着轻盈的脚步向我们走来，她走到哪儿，哪儿就春意盎然。我迎着春风，感受着春天的气息，漫步向公园。花儿纷纷睁开眼，伸个懒腰，打起精神来。小草们显得特别富有活力，屏足了气往上钻，湿润的土壤抵不住这种强大的力量，退到了一旁!
夏天，河塘里的荷花竞相开放，像刚出生的婴儿般稚嫩可爱。粉红的脸蛋可爱俏皮，形成了一幅美丽的风景图!
秋天，成熟了的稻穗像一片金黄色的海洋，随着风上下浮动，远望，就像千百个姑娘翩翩起舞，是个天然的大舞台!
冬天，冬之使者挥着雪白的绸带，笑着走来。每到一处，那儿就被一层白棉袄所覆盖。瞧，树白了，房白了，整个世界进入了雪的世代!
我爱祖国，爱家乡，也爱这美好的生活!
我是一个中国人，我是在祖国的土地上长大的，我有一颗祖国的心。祖国是我的骄傲。
在20xx年的奥运会开幕式上，各个精彩的表演让外国人鼓掌叫好，对我们祖国刮目相看，使我们祖国在国际上享有名气，我为这个而感到无限的骄傲和自豪。
当然了中国的科技发展也在世界前例。20xx年发射的神舟七号的出舱活动都向世人证明了我们祖国的科技发展是世界上数一数二的。
啊，我美丽的祖国!我无论在哪里，祖国永远在我心中;我无论在做什么，祖国永远在我心中。思念祖国就像思念母亲一样，温暖。我永远会记得我有一个家，它的名字叫——中国。
美丽的祖国中班教案篇十二
一：1：目标：
激发同学热爱祖国的思想感情。
2：围绕绘画或黑板报的主题认真地构思设计，并用学到的技法和方法烘托主题，完成活动任务。
3：能从角度或局部形象来对主题进行表示。
二：重点难点：
1：尝试和探究人物的比例和神情动态的画法。
2：学习整体设计的方法，了解均衡、变化的审美原理。
三：教学准备：
课件、示范用绘画工具、同学自带色彩画工具。
四：教学步骤：
美丽的祖国中班教案篇十三
义乌市艺术学校 沈焱
新课程改革给我们带来了更多的学习机会，虽然现在二年级还没有使用新教材，但我还是紧紧抓住了“课改”的契机，以“老教材、新教法”这一思想指导教学。全身心地投入到“课改”的行列中。下面我就以《祖国山水多美丽》这一课的第二教时为例，谈谈自己在教学中的做法。
教学内容：省编义务教材六年制第三册第六课
教学目标 ：通过比较、悟读、表演、看录像，让学生领略祖国山水的美丽，激发他们热爱祖国的思想感情。
教学准备：
1. 海洋、森林、草原等图片。
2. 录音机、配乐磁带。
3. 有关祖国山水的课件。
4. 水彩笔、纤画纸。
教学过程 ：
一、复习字词
二、学习二、三、四自然段
1.自由朗读。
2.找出写田野、高山、绿水的话。
3.想想田野、高山、绿水分别有什么特点。
4.在文中各找出一个字概括。（板书：大、高、宽）
5.指名7.找出课文中的话读一读。
8.比较理解。
课文中为什么不直接写田野大、山高、水面宽呢？请你读一读，比一比。
出示投影：
田野大田野大得望不到边。
山高山高得望不到顶。
水面宽水面宽得望不到岸。
水面宽得望不到岸也可以怎么说？小作者为什么不这样写呢？（用词富有变化，读起来就更有味道了）
练习：
a.马路长。
b.老奶奶高兴。
9.指导感情朗读（出示课文3句话）
a. 指名读并评议。
e. 齐读
三.再读课文，理解内容
下面，我们来做个猜一猜的游戏，老师用动作表演照片内容，请你猜猜是哪张照片。想一猜就对的有什么好办法？对，读懂课文是关键。
自由朗读，提出不懂之处。
游戏。（师表演，生猜）
学生试着表演，表现田野、高山、绿水的美。
自己试------指名表演------师引读，生表演
四、深化课文，拓展延伸
火车继续往前跑，小作者从车窗往外看，看到的仅仅是田野、高山和绿水吗？齐读最后一段，想一想，还会看到些什么呢？学着小作者的方法介绍一下。（出示图片：森林、大海、草原等图片，自由选择一张，模仿课文说话，说得好的以图片做奖励）
五、在音乐声中观看祖国美丽的山山水水（出示课件）
六、回归整体，品读课文
是呀，祖国的山山水水看不完，祖国的山山水水美如画，让我们为拥有这样美丽的祖国而自豪吧，让我们怀着对祖国的喜爱之情，来美美地读一读这篇课文。
七.展开想象，自由作画
让我们拿起手中七彩的画笔，用灵巧的双手画下你喜爱的祖国美景吧！
教学札记：
新课程理念提出了：课堂教学不仅仅是一种信息传递和反馈的交流过程，更是师生双方情感交融与共鸣的过程。鉴此，课前，教室里播放《我把祖国爱在心窝里》的歌曲旋律，屏幕上投影着美丽的山水画面，黑板上飞驶着一列长长的火车。我认为，创设情景，引导学生进入作者描述的情境中，激发了学生学习课文的兴趣。
1、找一找。让学生通过自由朗读，在文中各找出一个字概括田野、高山、绿水的特点，这不仅是在训练学生初步的概括能力，而且也是一种读书方法的训练。
3、猜一猜。小学生爱比试，以游戏的形式来“猜一猜”，激发学生质疑的兴趣，达到理解文中词语的意思，读懂课文。
4、演一演。学生在深入理解课文的基础上，再提高一个层次，以自身的理解来进行动作表演，既适合儿童好动的特点，又开发了学生智力，活跃了课堂气氛，达到了一举三得的目的。
5、说一说。这是熟悉课文，理解课文的进一步延伸。学生词汇的积累，语言文字的运用，是应该得法于课内的。因此，模仿课文片段进行说话训练，这也是口头作文的一种形式，它不仅提高了学生的口头表达能力，而且对深化课文理解起到了不可估量的作用。
6、看一看。从课文中的语言转换为屏幕中的图片，把抽象变成了具体，从而提高了学生的鉴赏审美能力，使学生在深层次上又大大迈进了一步；也激发了学生热爱祖国大好河山的思想感情。
7、画一画。从循序渐进的教学原则来看，学生具备了初步的鉴赏审美能力后，应该把这一种能力进一步拓展提高，让它们转化为实践动手能力，这也符合新课程理念中变“死课堂”为“活课堂”的一种具体体现，达到了动口、动脑、动手的目的。
美丽的祖国中班教案篇十四
本站：美丽伟大的祖国需要我们的热爱，让我们为祖国繁荣昌盛贡献属于自己的力量，下面我们一起看看这篇《美丽的祖国》。
今天是周一，我们要升旗。升旗仪式开始了，当主持人说：“升国旗”时，五星红旗冉冉升起。那一刻我想起以前战争时代，每一户农民都吃不上饱饭，天天受苦。再看现在的祖国，跟以前的祖国相比完全就是两个世界。过去的中国贫困落后，现在的祖国日益强大。
看，我们乘坐的高铁，速度飞快，带着我们游玩祖国各地，真的实现了朝发夕至。
看，我们家家户户都有家用电器。当在新闻中听到有一款新电视，比2个一元硬币还薄的时候我和妈妈都惊呼起来。我好奇地问妈妈：“我们国家的科技能做成这么薄的电视了?”妈妈说：“是啊，太神奇了，中国科技真强大!”
看，神舟载人飞船在太空中飞行。神舟、天宫发射成功，都是举世闻名的事情，也为我们祖国航天事业再创佳绩。
再看，蛟龙号载人深潜器在大西洋的马里亚纳海沟成功潜入7062米，创下世界载人潜水记录，带领人类去探索神奇的海洋。
这些骄人的成绩使我想到了自己曾经背过的诗——“少年兴则国兴，少年强则国强。”我一定会努力学习，早日为祖国的强大贡献自己的一份力量。美丽的祖国，我爱你!
美丽的祖国中班教案篇十五
教学目标：
1、初步感知单元主题“壮丽的祖国山河”，引导学生搜集和整理相关资料，加深对祖国山河的了解，为深刻领悟单元主题奠定基础。
2、浏览本单元课文和学习园地，粗略感知这组课文；初步阅读感兴趣的文章或片段，激发学习本单元的欲望，调动自主学习的积极性，为精读课文做铺垫。
教学重点：
1、会认12个生字，会写8个字，养成良好的书写习惯。
2、了解我国部分地区的风景名胜，产生对祖国大好河山的热爱之情。
教学难点：
激发儿童主动识字的乐趣，进一步提高独立识字的能力。
课前准备：
1、自由浏览本单元；
2、师生共同完成“美丽富饶的祖国”这个主题的资料。
一、课前激趣整体导入
1．导入：（课件播放）欣赏一组图片，说说你看到了什么？如果让你给这组图片配个标导题，你会配什么标题呀？小结学生交流。
2、课件出示中国地图。在们我祖国960万平方公里的土地上，无论南疆还是北国，像这样美丽的风景可多了看！这是一幅中国地图，我们的祖国就像一只昂首挺胸的雄鸡屹立在世界的东方，在这960万平方千米的土地上，物产丰富，风景优美。请同学们打开课本83页，这节课我们要上一节单元导读课。让我们一起通读第六单元，游历祖国的山山水水，感受祖国的美丽与富饶！走近美丽富饶的祖国！
二、研读导语明确目标
（2）祖国的东西南北，处处都有迷人的景色。
（3）我们要随着课文的学习，去感受祖国的美丽和富饶。
2、提炼单元主题，用简短的词概括出来。
利用cai播放一组祖国风光、名胜、物产的图片（风光：雄伟的长江三峡，秀丽的桂林山水……名胜：壮观的秦兵马俑，神奇的敦煌石窟……物产：河北的鸭梨，浙江的龙井……），引导学生在轻柔美妙的乐声中欣赏、感受祖国的美丽和富饶。
3、明确：随即出示本单元学习目标:
（1）会认22个生字，会写31个生字，掌握词语表中的36个词语
（2）.正确流利的朗读课文，把喜欢的部分背下来，
（3）.读懂课文主要内容。体会作者用词的准确生动，学习作者抓住景色特点，进行观察和表达的方法。
（4）.积累好词佳句.背诵”读读背背”中的古诗名句。背诵并积累赞美祖国风光的诗
（5.）.收集有关资料，加深对祖国山河的了解，指导积累语言的方法，培养积累语言的习惯。
三、先来看看我们本单元需要掌握的生字词。
（请同学们快速浏览，看哪位同学能够全部会认读，带领同学们读一读。）
预习时，不会读的生字词怎么办？
1、查字典。
2、向认识的同学请教。
3、可以问老师或家长。
4、查词卡。
四、通读整组初感文意
1、点击课文题目。
说说本单元有哪几篇课文，大屏幕出示课题。
（1）课题中有好几个地名，你能找出来吗？（学生交流）
（2）看课题填一填：古人赞扬长江雄伟气势的是（），赞美西湖迷人风采的古诗是（）展示现代都市风采的是（），描绘北国美丽景色的是（），反映南疆风景优美、物产丰富的是（）。
（3）结合地图，明确这些地方的大致地理位置。
2、下面就请同学们选择一篇或两篇自己感兴趣的课文，仔细读一读，完成导读卡。
那怎样才能快速读书呢？推介初读方法。
帮你快速读文——学习默读课文
a.要做到“三不”：不指读，不动唇，不出声；
b.要敏捷地思考课文主要写了什么；
c.可以结合插图感知课文。
d.可以边读文章边想象画面。
