每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
读今天我是升旗手有感篇一
升旗手，是无比光荣的。伴随着庄严的国歌，将一面飒飒飘动的国旗送上旗杆，望着它在旗杆顶端随风飞舞的样子，那种自豪，那种荣誉，是任何其他的奖赏都无法替代的。升旗手，理所当然是优秀的。假如我是升旗手，我一定好好珍惜这次机会，因为每个人都是优秀的，不一定总是我“最好”。因此，这个机会也许仅仅这一次。在升旗时，我会展示出自己最美好的一面，把国旗升得秀美而庄严。升旗结束后，我会将它铭刻在心里。啊，多么美好！但我不得不说，这只是我的想象。不，这一切说不定会成为现实！
读今天我是升旗手有感篇二
一个怀着英雄梦想的孩子――肖晓，为了能当上升旗手，而一直努力着，决不后退，为了梦想而永不言弃，最终，他圆了这个英雄梦......
每人人都有着自己的梦想，都拥有着一个属于自己的英雄梦；每个人都在为哪个属于自己的英雄梦终日奋斗着、努力着，不顾一切艰难困苦而放飞梦想的翅膀。我们有了自己的梦想，可又该怎样去实现呢？坐以待毙？不劳而获？不不不！而应该抓住现在的每一分、每一秒，把握好每一个机会，去务实！去创新！去拼搏！想要圆了自己的英雄梦还应该将梦想化为语言，将语言化为行动，将行动化为成功。必须得靠自己的双手来赢取今后的成就。现在遇到了一些挫折，根本就算不了什么，比起日后的成功，只不过是大海里的一根针，不值一提！“吃得苦中苦，方为人上人！”现在我们对待学习应该一丝不苟，要踏实，一步一个脚印。如今你努力了多少，今后的成就就有多少，想要以后有很大的快乐，很大成功，现在就得踏踏实实，勤奋刻苦。这正如俗话所说：“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才！”
让我们一起为自己的英雄梦想而努力吧！我要飞得更高！
读今天我是升旗手有感篇三
这个暑假我读了一本书叫《今天我是升旗手》这本书的主人公叫肖晓，和他的伙伴们实现了他们共同的梦想，同时也完成了自己的愿望——当一次升旗手。
肖晓在班里是副班长，他这个人有个脾气，一件事，要么不做，要么就做好。他一直有一个愿望就是当一次升旗手，尽管学校因为种种原因总不能实现，但他还在不断的努力，帮从外地来的采购员找到了丢失的六万元巨款，坦诚帮助“学习尖子”林茜茜。和包赫马奴等同学智抓偷猴贼，热心对待追星族“祝小娜”他还为了去看升旗仪式，瞒着爷爷奶奶自己一个人跑到北京。在火车上遇见了安徽淮北青山村的希望小学的曾老师和怀娃，还有怀娃的那只小狗“孩孩”。回来的时候，火车司机不让带狗，怀娃就让孩孩一个人丢到了北京。肖晓放学时在校门口看见一个人的篮子里装了许多小狗，其中有一个和孩孩长得一样。他想买回来让怀娃高兴一下，他用新买的球鞋换了孩孩。他把孩孩藏在学校后院，孩孩被班里同学发现了，就由肖晓和全班同学一起来养孩孩。学校里有只狗很快被校长发现，校长知道这是希望小学的狗，不但没有罚，还准备和希望小学搞一次手拉手。希望小学来的那一天，校长决定让肖晓当升旗手。
升旗那天，肖晓仪表堂堂，国歌奏起了，肖晓手脚利索的把国旗展开，一手抓绳扣，一手将国旗用力的往外甩。国旗翻卷着，飘扬着，一点一点的缓缓上升。
旗升的越来越高了。肖晓的脑袋仰的跟后背几乎成了一个直角“轰”的一声跳进了他的眼睛里，阳光热辣辣地穿透了她的身体，他的血液和筋骨都在热烈的燃烧，他的整个身体烧成一把透明的火炬，是少先队旗上火炬的模样。
读了这一本书，我看到了每个少先队员的梦想，希望。还有做事的目标，一个人做一件事，要么不做，要么就做的最好。
读今天我是升旗手有感篇四
早上来到学校，我心神不宁的，老是在想象着我升旗时的场面，是失败还是成功？第一节课下课后，我更加紧张了，心跳加速，心弦绷得紧紧地，怎么也放松不下来。
我和唐晓袁一起去拿旗。来到操场，我先把旗杆上的线理好，认准其中有结的一根，把旗套上去，陈士杰帮我拿着旗，穿好后，我就拿着线，随时准备升旗，不一会儿，同学们来到了操场，我的手开始颤抖了，向个不听话的孩子，我暗自想：“你这不争气的手！什么时候抖不好，偏偏是这个时候！”这时，唐晓袁好像看出了我的心思，笑着说：“没事的，别担心！”我也在激励着自己：“杨佳怡，你是最棒的！”
开始升旗仪式了，为了使自己的情绪稳定下来，我开始假设操场上只有我一个人。随着音乐的升腾跌宕，步步高昂，我也紧拉着绳子，控制好速度，到了离顶端还有一段距离时，我发现自己的速度慢了，说时迟，那时快，我立即把速度提高了一点，总算赶上了，不一会儿，升旗仪式圆满成功！我开心得像个上仙下届的星宿，当老师对我说明天依旧是我们班升旗时，我没有以前那么紧张了，而是把升旗当成了一种快乐。
今天我是升旗手，通过这件事，我明白了一个道理——你越是不想做的事情越是多做，那么你一定会有意想不到的收获！
读今天我是升旗手有感篇五
高尔基曾说过：书是人类进步的阶梯，书是人类精神的食粮。《今天我是升旗手》就是这样一本给予我精神以很大鼓舞的一本书。
这是一本青春校园励志小说。这本书主要讲了主人公肖晓希望能当一次升旗手。虽然他一至五年级都没能当上升旗手，但在六年级那一年，由于自己的出色表现——抵制了金钱的诱惑，揭露了贪婪人的恶行。终于在毕业典礼那一天却升起了他的第一面五星红旗。
阳光是灿烂的，灯光是辉煌的。希望正是那人生之光。
其实，目前我的愿望就是当一名语文组长，因为这样不仅可以和老师作进一步的语言交流，而且可以进一步的了解更多的文学常识，还可以用自己特有的方法激发组员的学习语文的兴趣，让他们见识语文的魅力。然而，我却从来没有当过语文组长。终于有一天机会来了，我们的语文组长变成了数学组长。正好，由于此前我在语文课上表现突出，我暗想：这个语文组长的位置算是非我莫属了!可是，我们组的一个组员也非常想当这个语文组长。此时的我非常为难，一边是同窗好友，一边是组长的位置。但经过一段时间的内心斗争之后，我最终还是将同窗友情放在了第一位。我想：只要我继续好好学习，不抛弃，不放弃，相信终有一天，我会当上语文组长的。
是的，我想要像文中的主人公肖晓那样，为了目标，为了理想，持之以恒，坚持不懈，勤奋努力，艰苦奋斗。让老师看到我的进步，让同学看到我的勤勉，让大家惊羡我的成功。
《今天我是升旗手》
读今天我是升旗手有感篇六
“他，身于军人家庭，崇拜英雄，精力充沛，品学兼优，他心中有一个愿望：当一回学校的升旗手。”他就是这本书的主人公——肖晓。
有一次，肖晓和他们班的男生在操场踢过足球，一个个大汗淋淋，出了校门就齐刷刷地拥到街边小店里。因为肖晓的同学——包郝，他没来得及抄作业，要让肖晓帮他抄一份，所以比别人慢了一步。抄完他收拾了书包，准备在回家的路上拐到模型店，看包郝在不在，坦白地说，它其实更想看看新到的货那什么豹型坦克。他把书包背到身上，掉头要走的时候，看见了刚才一直被她的书包压在下面的黑色皮包。他见到皮包后很快的被商店老板发现了，他也跟商店老板进行了搏斗，因为老板看见那黑色的皮包里装的都是钱。所以想把这笔钱拿到手，可肖晓机智勇敢。使商店老板露馅了······最后那黑色的皮包物归原主了。
这种拾金不昧精神，难道不值得我们学习吗?可是有的人捡到了较多的钱，就自己花。假如这些钱是一位病人的钱，病人缺了钱耽误了最佳治疗时期，永远都恢复不了。世界上就失去了一个宝贵的生命啊!所以我们要向肖晓学习。
他还有很多令人学习的例子，大家快来看这本书吧!
《今天我是升旗手》读后感’
读今天我是升旗手有感篇七
生活中，往往善良的人会让人觉得他十分单纯，又让人十分敬佩，勇敢也让人十分敬佩。
在几天前，我看了一本书《今天我是升旗手》。这篇文章的主要内容：小学三年级的学生才有资格升旗，第一次升旗，肯定是班长，而肖晓是副班长。四年级时，肖晓在“国旗知识竞赛”中名利前茅，当升旗手没问题，可他倒霉，偏偏在升旗那天得了急性肺炎，错过了机会。经过了一次次的“倒霉”，他放弃了，可是，经过了老师的鼓励之后，他做了许多好事，积极参加学校的活动，最后他终于亲自升旗了五星红旗。
是啊！如果生活中有这两种人，那么生活将会更美好，希望大家都坐着两种人。
读今天我是升旗手有感篇八
这本书我读了好几遍了，这是写一个叫肖晓的同学想当升旗手的故事。记述了学生的在校生活。肖晓是一个热情、勇敢、正义、善良的孩子，他的好人好事实在是太多了。让我佩服不已!
他从小就有一个梦想是要当升旗手。一二年级个子小弄不动不让当，所以只能当观旗手，三年级只有班长才能当上升旗手，肖晓是个副班长又没当成，四年级本可以当，肖晓缺生病了，五年级做了猪鼻子里插葱装象的事，所以也没有当成，六年级连着做好事，捡了五万六千八百元，还救了一条人命，到森林公园又救了两只猴子，还有在北京，他认识了怀娃，怀娃有一条狗叫孩孩，也去了北京，但北京的火车站太严，没有让孩孩上车，把它送给了一位阿姨。肖晓听了，很为他同情，就在回到南京后，克服了许许多多的困难，找到了和孩孩差不多的一条小狗养着，最后终于感动了老师，感动了报社的记者，通过牵线搭桥，和怀娃的学校成为了手拉手的学校，还顺利地把孩孩送到了怀娃的手上。肖晓也终于当上了升旗手。故事情节曲折，高潮叠起，读后很是感动!
肖晓是个活雷锋，仿佛活在这个世界里，在我的脑海里留下了深刻的印象!
读今天我是升旗手有感篇九
最后，肖晓的付出有了回报，终于在临近小学毕业时，他怀着激动澎湃的心情亲手升起了那面盼望已久、颜色鲜艳的五星红旗！读了这篇文章后，我想了很多，终于明白了每个人都应该有自己的理想和追求，只要努力不放弃，一定会成功！和主人公相比，我不够坚强，做事不能坚持到底，遇到困难就想打退堂鼓，以后我也要向肖晓学习，学习肖晓的聪明机智，学习肖晓的优良品德，更要学习肖晓的坚持不懈的精神，争取和肖晓一样，做一个品学兼优的好学生！最后一定会亲手升上我们学校的五星红旗！
读今天我是升旗手有感篇十
在我读五年级上学期的时候，老师推荐我们看一本书《今天我是升旗手》，下午一放学，我就买到了这本书，晚上一口气看完这个故事，我不禁被肖晓这个好朋友的故事吸引住了。
这本书的主人公名叫肖晓，他出身于军人家庭，他崇拜英雄，精力充沛，奇想迭出，品学兼优。在他心中一直有一个梦想：当一回学校的升旗手。尽管愿望由于种种原因总不能实现，但是他并没有放弃。为了达到他的梦想，他坦诚帮助同学，智捉偷猴贼，热心对待追星族祝小娜，帮助希望小学学生并由此引发手拉手活动。通过自己的不懈努力，终于在临小学毕业时，他亲手升起了那面鲜艳的五星红旗。随着肖晓梦想的实现，故事也就结束了，肖晓那坚持不懈的精神也深深地打动了我。
每当我在生活中、学习中遇到困难想退却、想偷懒时，我的眼前就仿佛出现肖晓那坚定的身影，于是，我就拍拍手，继续向前走。
我爱读书，因为她教会我很多知识;
我爱读书，因为她教会我拥有智慧;
我爱读书，因为她教会我启迪心智。
我爱读书!
