人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
三年级第八单元日积月累篇一
教材分析：
本单元是在学生学过多位数乘一位数、两位数乘两位数、除数是一位数的除法，以及万以内的加减法的基础上编排的。本单元的主要内容有：运用乘法（或除法）、乘法和除法两步计算解决问题；运用乘法和加法（或减法）、除法和减法（或加法）两步计算解决问题。教材以活泼的学校生活为素材，展示实际生活中的问题，有利于加深学生对数学问题的基本含义的理解。同时，教材还为学生运用数学知识解决问题提供了丰富的资源。
教学目标：
1、使学生经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，学会用两步计算解决问题。
2、感受数学在日常生活中的`作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。
教学重、难点：
重点：
1、从数学角度观察、分析、解决实际问题。
2、正确解答两步应用题。
难点：
1、让学生通过自己的分析、思考，寻找一种或两种解决问题的方法，在不断探索与创造的气氛中发展创新意识。
2、重视培养学生解决问题的能力，体现解决问题策略的多样化。
教学方法：
独立探究、小组合作。
突破重难点的方法措施：
1、改掉传统的应用题教学模式，引导学生多次经历解决问题的过程，受到解决问题能力的训练。
2、放手让学生主动探究解决问题的方法。
3、让学生自主收集，理解数学信息，寻找解决问题的方法。
4、引导学生从不同的角度观察选择信息，采取不同的方法解决问题。
课时安排：
三年级第八单元日积月累篇二
.写作、口语交际第一单元
审题和立意
一j练目的
凡文皆有题，据题作文必须切合题意。因此，在动笔之前一定要认
真审题，谨慎立意。这是关系到文章成败的第一件大事，容不得丝毫粗
心大意。
审题的关键在于完整地理解题意，仔细分析题目的要求，要看到题
对文既有限制的一面，又有不加限制的一面。这两个方面考虑的周密、
细致，就不至于出现思路阻塞和文不对题的现象。这是审题的大要。
审题要点：
1要善于从限制中发现“自由的空间”。
2．要认真对待多重限制条件。
3．要把握题面上的重心，作细致而深入的思考，努力探究它的含
义。
此外，如果碰上“给文字材料作文”（含自拟文体的“话题作文”）之
类的题型，则应仔细审视材料，反复研究命题的意图，不要想到一点就
匆匆下笔。
再说立意。
立意，指的是确立文章的中心意思，主题是文章的灵魂，文章的材
料、构思、表达都必须为主题服务，围绕主题来选择、确定。它有时跟审
题同步进行，有时则是审题而来，即所谓审题而后立意。但不管是哪一
种情形，立意也由它特殊讲究。
1立意要深刻。
要对所写的事物作一点分析。立意不是直觉的思维活动，不能单
凭个人意愿，也要有一个逻辑思维过程。要挖掘出题目包含的深层含
义，并且和社会、时代联系起来，揭示出文章的社会意义和教育意义，立
意一定要深刻，才能令人深思，发人深省，给人教育。
2．立意要新颖。
要解放思想，敢于创新。无论写什么，都要有点创意。表现的主题
与众不同，才能引起读者品味，这样的文章才算得好文章。
3．立意要真实。
。要在审题的基础上，结合自己感受最深的材料，感悟最深主题才最
有表现力。而不是人云亦云，照抄别人的思想，因袭守旧。写文章是为
了表情达意，情和意密不可分。.写作时要自觉地把情和意联系在一起，
文章就会变得更加真实。
审题和立意很难一步到位，草率的态度决不可取；特别是在限时作
文中，用于审题和立意的时间一般都比较短，更难免出现这样那样的疏
漏，因此，在下笔的过程中如有所发现，就应当及时加以修正。
二训练题目
1我家附近
2．观剧有感
3．我家的星期天
4．秘密
三、作文提示
1．作文题目：我家附近
提示：本题只有空间限制、内容不限，可以自找话题，如本社区的居
民生活概况、特有民俗风情、建筑风格等等。要有创意，如果将文章写
成一幅风景画或风俗画，就要从一个特定的角度反映出时代的新鲜事。
新风貌，使读者觉得立意新，有余味可寻。
2．作文题目：观剧有感
提示：此题只限制.写作内容，必须写观剧的感受。但剧种不限，话
剧、电视剧、地方戏剧等都可以写。戏剧，不能看到什么就写什么，面面
俱到，可以只就剧中某个人物的个性或某一段情节的内容抒写感想，表
达看法。如果自由把握，也可以谈谈剧的意义或演员的表演艺术。可
用夹叙夹议的方式写，切忌叙事过多。
【例文】
秘密
我有许多秘密，每个都是一个美好的回忆。其中，我一直精，c珍藏
着我和妈妈的一个秘密。
去年暑假，六年级升学考试后，我参加了到北京去的夏今营。我没
考好，三科考完后我略算一下，我最多只能得280分。我在拿通知书之
前知道了分数，我只考了278分，我没对妈妈说，我怕她伤心。我是班
上的尖子生，一直是妈妈的骄傲，而如今……我想让妈妈多高兴几天，
哪怕一分钟也好。但我总是不敢去面对她的`眼睛，仿佛我的眼里藏着
东西她一眼就会看穿。
准备就绪，我该启程去北京了，走的前一天晚上妈妈叫我和她一起
睡，她对我说：“你走后的第二天才拿通知书，你去放心玩，我帮你去拿
通知书，我会打电话给你说的，啊厂’我转过身去，悄悄地流泪，我不敢想
象妈妈拿通知书时的样子，因为我曾对她说我考得很好。
要启程了，大公共汽车载着一箱人，车外围着一群爸爸妈妈。他们
远远地看着我，只是远远地看着我，我仍强烈地感觉到他们对我有多少
的不舍，多少的怜惜，多少的不放心，想起妈妈平时对我的好，对我无
微不至的关心，而我的成绩……我的眼泪又来了。
第二天，也就是拿通知书这天晚上，我拨通了家里的电话，妈妈熟
悉的声音响了起来，我试探地问，我考得好吗？过了一些时候，妈妈才
回答：“嗯，挺好的／’此时我已泪流满面，说：“妈，我在这边挺好的，你也
别担心。“你放心玩儿，别去想分数，知道了吗？’妈妈的声音分明有些
哽咽。我快哭出声了！我放下了电话，妈妈呀妈妈，您为什么要对我隐
瞒？您为什么不对我说？妈妈呀！在这以后的六天内，我一直珍藏着
这个秘密，珍藏着妈妈的良苦用心，母女俩共同细心经营着这个迟早要
被揭穿的秘密。
六天后。成都双流机场。我回来了，一眼便看到了妈妈，我的泪再
次流了下来，我跑过去，妈妈抱住了我，人们谁也没说话。此时无声胜
有声，一切尽在不言中！
过了一会儿，妈妈说：“我们回家吧。’我靠在妈妈的肩上，回忆着过
去一想着将来。将来，我不想做第二个刘亦婷，我可以做一个最好的
自己，做一个最好的女儿，用行动去向他们证明：爸爸妈妈，我爱你们。
【评语】
从审题来看，“秘密”只规定了文章的.写作范围，不限定内容。本文
选择了母女之间的秘密。妈妈为了让女儿在夏令营玩得开心，珍藏了
女儿考不好的秘密，女儿为了让妈妈能多高兴几天，也珍藏了这个秘
密。表现了母女之间互相关心、互相爱护的亲情，立意上有创意，很能
打动读者的心。
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三年级第八单元日积月累篇三
一、读拼音写词语。
二、把词语补充完整。
不（ ）不（ ） （ ）蛇（ ）足 无（ ）无（ ）
三、选字填空。
漂 飘 稳 隐
（ ）扬 （ ）舞 （ ）浮 （ ）居
（ ）泊 （ ）定 （ ）藏 安（ ）
沉（ ） （ ）约 （ ）当 （ ）动
四、把不是同类的一个词画掉。
1．炎热 寒冷 天气 清凉 酷热
2．颜色 红色 黄色 天蓝 白色
3．司机 演员 医生 邻居 教师
4．一休 花仙子 大脸猫 大头儿子 动画人物
五、读句子，把括号中用错的字画掉。
1．他明明知道，那个（零 铃）铛只要用手一碰，就会丁（零 铃）丁（零 铃）地响起来，就会被人发觉。
2．走到（尽近）处，我才看清那花开得十分异样，粉中透红的花（辨 瓣）上还滚动着露珠。
六、仿照例子，写句子。
1．我不用箭，只要拉一下弓，这只大雁就能掉下来。
2．它一使劲，伤口又裂开了，就掉了下来。
七、修改下面的?
四、1．天气 2．颜色 3．邻居 4．动画人物
五、1．零 铃 铃 2．尽 辨
六、1．只要他答应，我们就开始行动。2．一翻开相册，就想起我的好朋友姜秋宇来。
七、1．把“语文”和“我”调换 2．在前面加上“邮递员”或“他”一类的.词。
八、1．扌八 摘 2．竟然，惊奇，艰难 3．小杏树的成长 4．不管什么困难都阻挡不了杏树的希望和坚定的信念。 5．掐尖 斧砍 锯杈等多种原因 6．靠希望和信念。
三年级第八单元日积月累篇四
第二单元口语交际（苏教版八年级下）
口语交际听出讨论的焦点，有针对性地发表意见
一、导入新课
可采用问题猜想法导入新课。师讲述课本第一段或其他的故事，然后问：“如果你是唐太宗，你会怎么办?”学生各抒己见，引出课题。(板书。)二、自主学习
1．把你认为是重点的内容画下来，同位之间交流。
2．怎样才能做到“听出讨论的焦点，有针对性地发表意见”?三、反馈交流
明确：要做到“听出讨论的焦点，有针对性地发表意见”就要注意三点：
1．先要有正确的'态度，这态度就是诚恳，专注。
2．要对别人的发言内容加以分析，吸取精华，抓住重点。
3．在听话的过程中，还要注意当时的语境、说话者的体态语、语气、语调，从中捕捉更为完整、准确的信息。四、技能操作
1．吴仪出席一个有关侵权问题的会议，在会上，某国外交官说：“我们在和小偷打交道。”吴仪针锋相对地说：“你们的博物馆里有很多中国的东西，我们是在和强盗打交道。”有力地维护了祖国的尊严。联系本文所学知识想一想，你认为吴仪的辩驳地成功之处在哪里?
明确：(各抒已见，只要能分析出一点即可。)
2．听下面的故事，回答问题。
过去，有父子俩赶一头毛驴去赶集，一开始父子俩跟着毛驴走，不久就听见有人说：“你看这两个人有多傻，放着驴不骑，宁愿磨鞋子。”
这父子听得有理，就让儿子骑上去，自己跟着走，结果没多久，有人又说：“儿子骑驴，老子跑路，成何体统。”这父子觉得有理，于是老小交换，老子骑驴，儿子走路。
再走不远，又有人说：“老的骑驴，小的走路，真够狠心的。”这爷儿俩最后一商量就找一根杠子抬驴走。
没走多远。跨上一座小桥．驴用力挣扎．三位一齐掉到河里。
(1)两人闹笑话的原因是什么?
(2)如果遇到类似的情况，你怎样处理?
明确：(1)(因为两人不加分析地听，没有自己的主见，这样不算会听。)
(2)(各抒己见。)’
3．阅读下面两段话，要求能听出两段文字的分歧的核心。与同学进行讨论，能有针对性地提出自己的意见，或同意、或反驳、或补充、或修正。
甲：人都是有感情和尊严的，既需要他人的体谅，又有义务彼此谅解。
乙：人都是有感情和尊严的，只要别人尊重你，你就应当体谅别人。
(小组自由讨论。)
五、拓展训练
班级举办一次讨论会，围绕如何看待“流行音乐”的话题展开讨论。同学们可自由发表看法。听取其他同学发表各种见解时，要善于听出不同意见的焦点和分歧所在，并适当作些评论。
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三年级第八单元日积月累篇五
花儿，花儿，芳香的花儿，你可以给大地增添生趣，你可以给生活增添色彩。我要变成你，体验你的乐趣。
我要变成牡丹花，国色天香，乃牡丹之富贵，我要成为花中之王，受人崇拜，实现我的明星梦想。
我要变成康乃馨，把我那芬芳的香味送给妈妈，献给爸爸，解除他们一天的疲劳。
我要变成梅花，挺立在寒风阵阵的冬天里，炫耀了一个秋季的菊花开始凋谢了，坚持了一个春秋的冬青也渐渐露出了倦容，只有我，依旧傲然挺立在风雪交加的严冬。
我要变成兰花，紧跟春天的步伐;我要变成喇叭花，吹起丰收的号角;我要变成串串红，亮出红红的笑脸;我要变成满天星，点缀人间的美好;我要变成米兰，把芬芳洒满人们的心田。
我要变成……
三年级第八单元日积月累篇六
每当我看见剪纸艺术家在一张张纸上飞快地挥舞着剪刀，创作者栩栩如生的作品时，我便不禁赞叹不已。
在我的语文书上，就有着四幅剪纸作品。瞧瞧这四幅剪纸。每一幅上的人物，动物都惟妙惟肖。或与动物嬉戏，或翩翩起舞，或与伙伴互相帮忙，或津津有味的读书，一副其乐融融的样貌。
其中，我最喜爱的就是翩翩起舞的一幅：一位十几岁的姑娘在花海里翩翩起舞。她身着少数民族的服装，跳着优美的民族舞，给人一种民族团结友爱的和谐气息。她的身后就是一丛丛的蒲公英。一眼望去，无边无际，洁白如雪，仿佛给大地铺上了一层白色的绒毯。一副美不胜收的样貌，使我不禁来到了想象的王国。
从前，有一位心地善良，富有爱心的壮族姑娘。她的名字叫做玛日娜，今年17岁了。玛日娜从小就熟读四书五经，她十分爱学习。玛日娜还就是一个十分热情好客的人。她总就是喜爱将天南海北的客人请到自家家里，为他们唱歌，请他们在自家吃饭，让客人们永远也忘不了壮族人民的热情。
回到现实的生活中，我不禁在一次对这幅剪纸作品啧啧赞叹。
这就就是我国著名的民俗文化——剪纸。它就是华夏广大劳动人民智慧的结晶。它处处都散发着华夏广大劳动人民团结，和谐的气息。
三年级第八单元日积月累篇七
姿势—姿态镇定—镇静、沉着愿意—情愿鼓励—鼓舞、激励、勉励
骤然—突然盼望—希望、渴望快乐—快活、高兴、愉快激动—感动
宽裕—宽绰、富裕成功—胜利顺利—顺当诚挚—真挚、真诚
祝福—祝贺兴高采烈—欢天喜地、喜出望外援助—资助相信—信任
如愿以偿—心满意足恋恋不舍—依依不舍调皮—顽皮立即—立刻
慢吞吞—急匆匆犹豫—果断持久—短暂热烈—冷淡
镇定—慌张窄—宽危险—安全成功—失败善良—凶恶
如愿以偿—事与愿违相信—怀疑
三年级第八单元日积月累篇八
在平时的学习中，大家都背过不少知识点，肯定对知识点非常熟悉吧！知识点有时候特指教科书上或考试的知识。掌握知识点是我们提高成绩的关键！以下是小编为大家收集的三年级语文上册第八单元知识点，欢迎大家分享。
(1)三字句“abb式”
(2)四字词语
(3)《三字经》三字句
人之初，性本善。性相近，习相远。
子不学，非所宜。幼不学，老何为。玉不琢，不成器。人不学，不知义。为人子，方少时。亲师友，习礼仪。
1、有一年冬天，列宁在郊外养病。他每天到公园散步。公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣。
3、课文32页读读背背里的名人名言。
聪明在于学习，天才在于积累。(列宁)
世上无难事，只要肯登攀。(毛泽东)
为中华之崛起而读书。(周恩来)
任何成就都是刻苦劳动的结果。(宋庆龄)
书籍是人类进步的阶梯。(高尔基)
高兴： 兴高采烈 喜不自禁 喜笑颜开 眉飞色舞 心花怒放
欢呼雀跃 喜气洋洋 喜出望外 欣喜若狂 欢天喜地 眉开眼笑 手舞足蹈
惊慌： 大惊失色 惊惶失措
难过： 垂头丧气 愁眉苦脸 悲痛欲绝 忧心忡忡 愁眉不展
一筹莫展 心烦意乱 闷闷不乐
其他神态： 一本正经 自言自语 呆若木鸡 左顾右盼
成语：
千里之行，始于足下 百尺竿头，更进一步 耳听为虚，眼见为实
人无完人，金无足赤 八仙过海，各显神通 一言既出，驷马难追
风餐露宿 日夜兼程 满载而归 如愿以偿 没精打采 沉默不语
目不转睛 恍然大悟 五湖四海 举世闻名 高楼大厦 应有尽有
黄 金黄 杏黄 鹅黄 淡黄 橙黄
红 火红 橘红 桃红 深红 大红 粉红
白 米白 鱼肚白 象牙白 雪白 洁白
蓝 深蓝 蔚蓝 淇蓝 浅蓝 天蓝 宝蓝
绿 嫩绿 翠绿 碧绿 墨绿 浅绿 苹果绿
一所学校 一辆汽车 一位少先队员 一份报纸
一家杂志社 一架照相机 一张相片 一乘轿子 一串串车灯
千万缕金光 一座大宝库 一座大花园 一头小毛驴一位摄影师
诚实的孩子 寒冷的冬天 著名的地质学家 奇怪的大石头 遥远的秦岭
尽情地玩耍 仔细地观察 使劲地吹气 婉转地回答 自言自语地说 专注地听
确确实实 严严实实 密密层层 来来往往 舒舒服服
确确实实 热热闹闹 飘飘摇摇 干干净净日日夜夜
又松又软又香又脆又唱又跳又说又笑又酸又甜又高又壮又踢又跳
隆隆的雷声 溪水淙淙地流着 北风呼呼地刮过
圆溜溜的眼睛 胖乎乎的小手 红朴朴的脸蛋 静悄悄的校园
黑乎乎的山洞雾沉沉的早晨雨蒙蒙的西湖 绿油油的田野 白茫茫的大地
笑呵呵 乐陶陶 喜滋滋 喜洋洋兴冲冲
只要这样踏踏实实完成每天的计划和小目标，就可以自如地应对新学习，达到长远目标。希望提供的，能够帮助到大家!
知识点对朋友们的学习非常重要，大家一定要认真掌握，我们也为大家准备了必备的三年级上册语文背诵知识点归纳，让我们一起学习，一起进步吧!
1、聪明在于学习，天才在于积累。 (列宁)
2、世上无难事，只要肯登攀。 (毛泽东)
3、为中华之崛起而读书。 (周恩来)
4、任何成就都是刻苦劳动的结果。 (宋庆龄)
5、书籍是人类进步的阶梯。 (高尔基)
《九月九日忆山东兄弟》 唐 王维
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
《望天门山》 唐 李白
天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
《饮湖上初晴后雨》 北宋 苏轼
水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
《夜书所见》 叶绍翁
萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
《小儿垂钓》 胡令能
蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
明月松间照，清泉石上流。(王维)
江碧鸟逾白，山青花欲燃(杜甫)
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。(杜牧)
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。(陆游)
水南水北重重柳，山后山前处处梅。(王安石)
温故而知新：温习已闻之事，并且由其中获得新的领悟;
三人行，必有我师焉：几个人一起走路，其中必有值得我学习的老师。
学而时习之，不亦说乎?：学过的知识，再常常地温习它，不也是很愉快的吗?
知之为知之，不知为不知，是知也。知道就是知道。不知道就是不知道，这是聪明的。指做学问态度要端正，也指做人要诚实。
上有天堂，下有苏杭。
峨眉天下秀，三峡天下雄。
五岳归来不看山，黄山归来不看岳。
桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林。
天对地，雨对风，大陆对长空。
山花对海树，赤日对苍穹。
秋月白，晚霞红，水绕对云横。
雨中山果落，灯下草虫鸣。
人之初，性本善。性相近，习相远、子不学，非所宜。幼不学，老何为。玉不琢，不成器。人不学，不知义。为人子，方少时。亲师友，习礼仪。
正月菠菜才吐绿，二月栽下羊角葱;三月韭菜长得旺，四月竹笋雨后生;
五月黄瓜大街卖，六月葫芦弯似弓;七月茄子头朝下，八月辣椒个个红;
九月柿子红似火，十月箩卜上秤称;冬月白菜家家有，腊月蒜苗正泛青。
三年级第八单元日积月累篇九
健步如飞的蜗牛（高玮成）
从前有只蜗牛，它总想着：如果我能健步如飞，我就能去世界各地游玩，那肯定很有趣。
他喜欢去高高的大树梢上发呆，今天它又爬到了一棵高大的树梢上，他再次嘀嘀咕咕地说：“我要健步如飞，我要健步如飞，我要健步如飞……”
突然，一片树叶说：“你把我吃了吧。你会梦想成真的。”“啥？你叫我干什么？”蜗牛惊讶地喊道。“吃下去吧。”树叶平静地说。蜗牛盯着树叶看了好一会儿，将信将疑，慢慢吞吞地摘了一片叶子，并放到嘴里吃。想看看是不是真的。他先跑了100米——用时1秒。“我真的是健步如飞啦！”蜗牛蹭地跳了起来。尖声怪叫起来：“唷嗬、唷嗬……”
他迫不及待跑去和老猫赛跑。来到了老猫窝前，蜗牛激动地喊：“老猫先生，我要和你赛跑！”老猫刚吃完一条鱼，正在洗刷胡子，懒洋洋地答应了，但心里很不屑地想：蜗牛啊蜗牛别不自量力了。不幸的是老猫正在一旁妄想才听到裁判发出号令，就只见一团白烟和一个影子从身边穿过，快如闪电，老猫目瞪口呆。
蜗牛又去挑战上一届运动会冠军——斑点豹。因为听说了蜗牛的实力。斑点豹一开始很重视蜗牛，再后来就不重视了，因为蜗牛并没有做热身运动，但是比赛一开始豹子也只见一个蜗牛壳和一团白烟。蜗牛赢了！
这是一只跑遍无敌手，也是一只知恩图报的蜗牛，他每天都去给那棵树浇水
三年级第八单元日积月累篇十
篇一：三年级上册第八单元
作文
1600字：乌龙学院坚信和细雨准备去明天旅游的时候，窗外阳光十分刺眼，突然一个电话打来。
“喂？”
“我是壹沙啊，月大哥在学院旁边开家程序公司，明天剪彩，来不来啊？”
“呃……”
“来啊，肯定来！是吧，细雨？”坚信一把抢过电话，说道。
“嗯，就这样说定了！拜拜。”
“我们真的要去剪彩仪式么？”细雨有点不情愿，“明天我俩还要去旅游呢！”
“那好吧。”细雨还是有点不情愿。
“嘿！坚信，你们过来一下。”穿着燕尾服的月大哥在那边招着手叫坚信过来。
“我先去和月大哥聊天先哈。”坚信说道。
“没事，你去吧。”
“怎么了，月大哥？”
“咋样，最近怎么样啊？”
“没事，准备过几天去奇迹森林旅游。”
月大哥看看手表，时针快要指向十，就对坚信说：“快要进行剪彩了，我先走了，你找个位置坐了先。”。
剪刀卡擦一声起，所有人都鼓起掌来，还有人欢呼起来。
“下面有请陈月服先生进行演讲！”主持人满脸喜庆，大家又鼓起掌来。
“很荣幸今天我当上了一个公司的老板，可以说，当成今天的老板，都是靠大家的支持！我不是个会说话的人，谢谢大家！”
月大哥激动地说，似乎声音都颤抖了，大家也都在欢呼着。
“下面有请呵兽先生，为大家讲话！”主持人在此激动地说道。只见一位穿着西装的男士走了过来，后面还跟着一个拿东西的佣人。
“他是谁啊？”“你连这个都不知道？他就是大名鼎鼎的保护动物协会参议员呵兽先生啊，他在乌龙学院可出了名的！他待人也很好的。”“是啊，他上次还为社会上的贫困学子捐助了几百万呢！”“真的么？”“难不成还骗你？”
坚信和细雨也不知道这位男士是谁，最后才得知这位是保护动物协会知名人士呵兽先生，但他俩觉得，认不认识他都无所谓。
呵兽先生拿过麦克风，郑重地说：“首先，我要祝贺陈月服先生成了公司，在这里，我再次祝贺陈先生开的这家公司越办越好！”似乎大家都是捧他的场来的，鼓掌声和欢呼声比刚刚的响亮数倍。
开业仪式结束后，这天下午，坚信和细雨在方块广场上又遇见了这位呵兽先生。
“咦？那两人我好在哪里见过一样。”呵兽看看坚信和细雨，对着旁边的佣人小声说道。
“是的，呵兽先生，那两个人就是昨天开业仪式被月服先生请到现场观看的朋友——吴坚信和细雨。”佣人回复道。
同时，坚信和细雨也在小声嘀咕着。
“那不就是呵兽先生么？”
“就是昨天仪式出场的那个？”
“好像是啊。”
这会呵兽先生走了过来，对着他们两个伸出手。坚信和细雨有点不知所措，也只好微微笑，和呵兽先生握了握手。
“你们就是昨天的坚信和细雨？”
“嗯，没……没错，有事……有事么？”他俩紧张的说道，不是怕生，而是对着这位先生突然有着莫名的紧张感。
“没事，别紧张。我只是看你们俩是昨天仪式上的人，过来啊个招呼而已。”呵兽先生面带微笑，轻松地说道，“看你们那么闲，不如认我做师傅，在乌龙学院学习之余，去动物保护协会帮我筹备资料，当个小秘书怎么样？”
“呃……这个……”
众人也听到了呵兽先生正在招徒弟，纷纷围过来。
“你们俩啊，能被呵兽先生看得起就不错了，还不赶快谢谢。”众人中有个人大声说道。
“是啊是啊，能当就不错了，还犹豫什么呢？“众人纷纷衬道。
坚信和毛毛听了众人的话，情不自禁的说道：“好吧好吧。”
“嗯，过几天就去我办公室帮忙吧。”
就这样，他俩迷迷糊糊的在众人的撮合之下，不知不觉的当上了呵兽的徒弟。
第二天，坚信和细雨并没有去帮呵兽师傅的忙，而是去按照行程推迟了一天的旅游。俩个人漫步在奇迹森林的蘑菇道上，周围都是蘑菇和树木，既幽静，又凉爽。
“细雨啊，你说我们要送呵兽师傅什么礼物呢？”
“不知道啊。”
“要说不如送贺卡吧。”
“不行，太庸俗了。”
“那送衣服？”
“不行，太平常了。”
“那你说，送什么好呢？”
细雨突然动也不动，眼神十分慌张，坚信也不知道为什么，以为她不舒服：“细雨，你怎么了？”
“啊！”细雨突然大叫一声，一头雾水的坚信更不知所措了：“你到底怎么了啊？”
篇二：三年级上册第八单元作文350字：假如我是一个魔法师
假如我是一个魔法师，我首先要让那些在地震中死亡的人们苏醒过来，让他们再一次获得家人的关爱，让他们重新获得自由的权利，让他们享受学习的关爱！
假如我是一个魔法师，我要让那些阻碍人们救助那些困难的人们的大石头走开，不让大石头防碍他们救助.我要让那些在地震中被泥土或者石头埋起来的！
假如我是一个魔法师，我要变出许多的日用品，给那些需要的人使用.我要那些需要救助的人得到帮助，不要让他们得不帮助.我要让那些富有的人捐钱给他们，我要让他们得到幸福和关爱！
假如我是一个魔法师，我要变出许多的房子，让他们有房子住，有东西吃.我要他们何以前一样，过得快快乐乐！
篇三：三年级上册第八单元作文100字：如果我有一双翅膀
如果我有一双翅膀，
我会飞向蓝天，
像鸟一样自有自在的飞来飞去，
如果我有一双翅膀，
我会飞向大海，
像鱼一样游来游去，
让大海随着我飘流。
如果我有一双翅膀，
我会飞向宇宙，
看看外星人，
与他们交流，
如果我又要一双翅膀该有多好。
翅膀呀、翅膀，我真希望有你。
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三年级第八单元日积月累篇十一
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三年级上册第八单元习作——自由习作
“热带风暴”是我们家乡刚造的一座水上乐园，我一直非常想去。早晨，我妈妈说下午要带我去那，嘿，我别提多高兴了。
吃过午饭后，天突然下起了倾盆大雨，急得我像热锅上的蚂蚁——团团转。该睡午觉了，雨还在下着，于是我就对牙齿仙女许了个愿，据说牙齿仙女能实现任何愿望，我就许了“希望下午是个晴天”的愿望。然后我就上床午睡了。
等我醒来后，哎，雨还在下。我的希望落空了。哎，真是白高兴了一场。但是，我心里还真希望牙齿仙女能帮我实现“明天去水上乐园”的愿望。
三年级上册第八单元习作——自由习作
我真希望，灾区人民的房子，不是一堆堆的废墟，而是一幢幢美丽壮观的高楼。
我真希望，灾区的人民，不是无家可归，而是安居乐业，儿孙满堂。
我真希望，灾区的孤儿，不是孤孤单单的，而是高高兴兴的，快快乐乐的。
我真希望啊，我真希望，灾区人民居住的家园里，草更绿，花更香，灾区人民的生活更美满更安康！
三年级上册第八单元习作200字——自由习作
临泽县昭武小学四年级张珍妮
我是一个小学生，我的心中有许多的希望......我希望我有一辆自行车，它可以带我去世界各地看看大自然。
我希望有一台属于自己的电脑，可以和网上的朋友诉说不愉快的事情。
我希望我是一名神医，可以让世人远离病魔，永保健康。
我希望我是一名教师，可以为孩子传授知识，伴他们度过快乐童年。
我希望我有一朵七色花，让它们去帮助残疾的孩子，使孩子恢复正常。
啊！我希望………
多么希望
多么希望成为
太阳，给清冷的角落带来温暖，让刚伸出来的花儿，在阳光中茁壮成长，多么希望成为
一棵小草，装点绿色的梦想，让战争远离，让朗朗的读书声处处响亮。
啊，我是多么希望！
三年级上册第八单元习作——自由习作
我有一个漂亮的房间，那里有闹钟、玩具、和写字台。但往往我想我的房间和现在不一样。
我希望我的房间是超市，里面有巧克力、牛奶......我要什么，那就有什么，多好啊！
我希望我的房间是魔术屋，写字台是又香又脆的饼干，窗户是软绵绵的蛋糕，水管流出的全是甜甜的可乐汽水，那多好哇！
周六周日的时候，我希望我的房间是游乐场，书架是滑梯，本子是草坪，椅子是秋千，小床是健身器材。然后我会把灰姑娘、白雪公主请出来，和我一起游戏一起欢笑。
想完了这些，我最最喜欢的还是我现在的房间，因为在这里，我可以读书，思考，让我的理想从这里开始飞翔！
三年级上册第六单元习作评改
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习作调查报告
习作导游词
三年级第八单元日积月累篇十二
一、看拼音写词语。
二、把下列词语补充完整。
东（）西（）东（）西（）
南（）北（）南（）北（）
左（）右（）左（）右（）
三、把不可以搭配的字划去，可以搭配的组成词语写在括号里。
四、把下面句子改成“把”字句和“被”
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三年级第八单元日积月累篇十三
假如我会变的话，我会变出一双翅膀，穿上它，就像小鸟一样在天空中自由地飞翔，在云朵中自由的穿梭。
假如我会变的话，我会变出一辆辆有隐形翅膀的车子，人坐在里面，可以在天空中自由的穿梭，只要前方出现堵车，它就可以飞向天空，越过障碍物，在天空中自由自在地飞翔。
假如我会变的话，我会变出一支神奇的`钢笔，在考试的时候，假如有一道自己不会做的题，它就会提醒你这道题的方法。不会告诉你这道题的答案。而我就会根据它的提示去采取各种各样的方法来做出正确的答案。自然就不是作弊了!
假如我会变的话，我会变出一只只马良神笔，送给灾区的小朋友们，它们想变什么就可以变什么。
假如我会变的话，我想变成一滴水，因为水能造福人类，地球上所有的生物都离不开水，水是万物生命之源。
假如我会变，那该多好啊!我一定要造福人类!
三年级第八单元日积月累篇十四
我的语文老师姓和，她非常喜欢我们，我们也很喜欢她。
她教我们语文课时，非常认真负责。有一次，我把“陪”字写成了“部”字，老师立刻帮我指正出来，，并让我注意类似的错误。这些指导让我的语文成绩有了很大的进步。
和老师还多才多艺。今年“六、一”儿童节，和老师又带领我们练习唱歌和跳舞，圆满地完成了“六、一”儿童节的表演。我们还获得了班级优秀奖。
她平时还非常关心我们的安全。每天放学，和老师都看着爸爸妈妈把我们接走后，她才回家。有一次我的爸爸妈妈忘接我了。和老师就给我爸爸打了电话，过了很久爸爸才赶到学校。老师看到爸爸把我接走，才回家。
所以，我认为和老师是最棒的老师，我非常喜欢她。
