作为一位杰出的老师，编写教案是必不可少的，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么问题来了，教案应该怎么写？那么下面我就给大家讲一讲教案怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。
小班体育游戏教案篇一
1、发展幼儿身躯的柔韧性，提高身体的协调性。
2、幼儿心情愉快，参与活动。
3、培养幼儿喜欢参与体育活动的兴趣。
4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
游戏形式导入，激发幼儿的活动兴趣。
1、 热身运动 听欢快的音乐，幼儿随老师做小兔跳、骑马、小鸟飞、大狗熊等小动物的走路动作。
2、出示大象头饰，练习基本动作
(1)提问："这是谁?"
(2)"大象是怎样走路的?"(让幼儿自由做动作)
(3)提出要求"有什么办法让大象走起路来，两条腿是直直的?"
a、可以先让幼儿自己想办法。
b教师示范真确动作，两腿左右分开，与肩同宽，然后上体前屈，两手握住膝盖--踝关节，从左脚开始，两脚交替向前行进，或者横向移动。
(4)幼儿自由练习。
(5)比赛看谁走得快。
小班体育游戏教案篇二
《幼儿园教育指导纲要》强调：幼儿园要根据幼儿的特点，组织形式多样、生动有趣的的体育活动，并利用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性，激发幼儿参与体育活动的愿望。幼儿园应以游戏为基本活动，我选择了随手可得、安全简便的材料报纸，以“小兔找家”的游戏形式贯穿活动，吸引小班幼儿参与体育活动的兴趣。让幼儿在有趣的游戏、愉悦的活动中，参与运动，在游戏中玩，在玩中发展动作，体验游戏的乐趣。
1、喜欢参加体育活动，感受与同伴一起运动带来的快乐。
2、巩固双脚并拢行进跳的动作，学会在8开大的报纸上保持身体平衡地站立。
1、物质准备：大灰狼头饰1个、兔妈妈头饰1个、8开大的废旧报纸若干、录音机、磁带。
2、经验准备：幼儿已初步掌握双脚并拢跳。事先对幼儿进行安全教育。
3、场景布置
一、热身准备
1、谈话引入，带领幼儿进入场地。
以“兔妈妈带宝宝去树林里玩”引入，激发幼儿的活动兴趣。
2、带领幼儿在背景音乐的伴奏下进行热身运动：伸展、下蹲、体转、跳跃。
二、游戏互动
1、第一次游戏：以兔妈妈和小兔子玩捉迷藏的游戏，引导幼儿“找家”躲躲好。
引导幼儿复习双脚并拢行进跳的动作，强调双脚并拢轻轻跳，落地时前脚掌先着地。重点引导幼儿单人尝试保持身体平衡地站在8开大的报纸上。
指导语：小兔子要想想，怎么躲才不会被发现？
2、第二次游戏：以小兔子和伙伴一起玩捉迷藏，引导幼儿两人“找家”躲躲好。
重点引导幼儿尝试两人站直互抱，同时保持身体平衡地站在8开大的报纸上。
指导语：两只小兔子一个家，要想办法站好，躲躲好，不要被发现。
3、第三次游戏：以“大灰狼和小兔”的游戏，引导幼儿会听音乐信号两人“找家”躲躲好。
重点引导幼儿听信号，反应迅速，两人一组，保持身体平衡地站在8开大的报纸上。
指导语：听到“大灰狼”出来的音乐，兔宝宝们要赶紧两个人一组地站到“家里”躲好了，不然会被大灰狼吃掉的。
4、第四次游戏：再次听音乐，引导幼儿两人一组，较快地保持身体平衡站在8开大的报纸上。
重点引导幼儿躲藏时克服紧张的情绪，两人配合快速地保持平衡站好。
三、放松整理
播放舒缓音乐，以“小兔庆祝胜利”做放松动作退场。引导幼儿帮助老师一起卷纸棒、团纸球，收拾场地。
继续与幼儿利用报纸玩多种体育游戏，利用纸棒、纸球玩滚球、抛球、钻山洞等游戏。
小班体育游戏教案篇三
山东省滨州市滨城区杨柳雪镇实验幼儿园 马桂芳
活动目标 ：
1、尝试与同伴玩类似双胞胎的游戏，提高一起走、跑、等活动。
2、培养幼儿合作意识，体验大家一起齐心协力就能获得成功的快乐。
活动准备：
1、音乐（找朋友），2、皮球若干
活动过程：
一、创设游戏情境，激发活动兴趣。
老师：“小朋友今天天气真好，我们一起听着音乐去找自己的好朋友，找到好朋友以后，和好朋友手拉手一起唱歌《找朋友》（音乐：找朋友）。”
二、老师：“你们都找到自己的好朋友了吗？”
幼儿：“找到了。”
老师说：“你把好朋友介绍给老师好吗？”
老师：“小朋友看到老师的大皮球了吗，这个大皮球是把两个好朋友连在一起，变成双胞胎玩游戏的，谁想来试试？”
三、老师讲解游戏规则示范动作。
一样紧紧抱在一起，皮球不能掉在地上，也不能把大皮球弄破。
要像双胞胎一样紧紧挎在一起，皮球不能掉在地上，也不能把大皮球弄破。
四、创新玩法。
1、探索各种不同的玩法：齐步走、横着走、跳、跑、爬等。
2、教师可听取幼儿讲述的不同玩法，并让幼儿进行示范，师生一起进行观察讨论。
五、课堂总结：小朋友做得很好，这就要求小朋友在游戏的过程中齐心合力、相互配合，在迈步时小朋友可以喊着口号，这样就能做到同时迈步，同时停止。
活动反思：
与实践。
小班体育游戏教案篇四
1、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
2、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。
一、活动选材陈鹤琴先生说过“幼儿以游戏为生命，多游戏，多快乐”。
本活动正是以游戏贯穿始终，在猜一猜、看一看、说一说、学一学、做一做等活动中，使幼儿感受并体验滚球乐趣。为了更好地发展幼儿手臂肌肉的力量，发展幼儿手眼协调能力。以游戏情节贯穿活动始终，增加了活动的情趣。同时，此阶段的孩子已经渐渐萌发了一定的规则意识，因而活动中提出了一定的规则要求。
此外，随着幼教改革的不断深入，由过去发展基本动作，增强体质的单一价值观逐步转向以健身为主，全面育人价值观。因此，我希望在本次活动结束后，孩子们不仅要掌握滚接球的动作技能，还能够激发幼儿团结友爱的美好情感。
二、活动目标基于以上对教材的分析，制定了本次活动的教学目标：
1、幼儿能主动探索球的各种玩法，练习持物滚球的技能。
2、能积极主动的参加体育活动，萌发幼儿的创造意识三、活动效果围绕活动目标，我将活动分成了三个部分，即导入部分，幼儿自由玩球部分，我和球宝宝做游戏高潮部分。层次十分清晰，一环扣一环。一开始我以玩皮球大赛的形式导入，立刻引起了孩子的兴趣，纷纷回答我说：“我是玩皮球大王。”引出活动主题。紧接着我让孩子们自由玩球，发挥他们的主动性和创造性。孩子们发现了很多与球一起玩的方法。之后又以引导幼儿利用各种辅助材料玩皮球，孩子们能用一些辅助材料来玩球，兴致更加高涨。最后在结束部分。我又设计了“快乐滚球”的环节，让孩子们进行持物滚球的比赛，引起了活动的又一次高潮。兴趣是幼儿学习的内动力，最好的老师，它能调动幼儿主动学习的愿望，产生强烈的求知欲。游戏增加了活动的`情趣，幼儿活动积极性很高。活动结束后，孩子们还意犹未尽地说：“今天玩的真开心。”基本达到了活动目标。
三、活动中的不足与改进活动中也有一些不足之处。
活动难点不突出，我提供的辅助材料过多，导致活动的时间比较长，我觉得游戏活动应该是很轻松的，所以没有限制孩子的场地，让他们自由围在老师身边。可忽略了在后面的孩子，他们可能看不到我。可考虑让孩子围成半圆。这样效果会比较好。
教学反思：
课堂环节紧凑，幼儿在轻松的环境下享受，由于在游戏过程中，我讲游戏规则不到位，导致幼儿在游戏过程有的捣乱，气氛太过度的活跃，导致我控制不住场面。今后我要加强本班的游戏规则的培养，是幼儿愉快、友好的分享游戏乐趣。
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小班体育游戏教案篇五
活动目标：
1、 幼儿感受身体控制球，进行多种玩球的小游戏。
2、能与同伴协一致的进行运球活动、共同玩球。
活动准备：皮球。
活动过程：
一、 玩球。
幼儿人手一个球，分散进行玩球活动，鼓励幼儿想出各种玩球的方法。
让幼儿相互交流、学习各种玩球方法。
二、移球游戏。
教师：想一想，一个人怎样给球搬家？
鼓励幼儿自由探索各种“搬家”方法，如：两手心托球、用手背托球、用一只手和手臂夹球、把球夹在两个脚之间、抱球在胸前等。
引导幼儿想一想：两人合作该怎样搬运球？请两个小朋友示范运球，然后两两结对进行运球练习。
采用接力的形式开展游戏活动——胸夹球。安排幼儿两两面对面，用胸部或腹部夹住球往前走。（可采用接力赛进行）
结对开展集体游戏——-背夹球。采用接力赛形式进行，让两个幼儿背对背，用背部夹住球往前走。
三、放松活动——玩球。
教师带领幼儿表演拍手、打气、向上轻轻跳起等动作。
活动分析：幼儿能想出各种各样玩球的方法，在活动中很好的利用了发散性思维。
小班体育游戏教案篇六
1、能积极主动探索各种方法爬行，提高手脚协调爬行运动的能力。
2、鼓励幼儿积极大胆的参加游戏，体验游戏的快乐。
3、在游戏中激发幼儿勇敢顽强的`个性品质。
地垫若干，平衡木，障碍盒，轮胎，海绵棒。音乐：北斗神拳，甩葱歌，小宇宙。
一、热身活动。
小小解放军入场-腕关节活动-北斗神拳。
幼儿分两队，在老师的口令带动下原地踏步和跑步，向前走。
二、基本活动。
情景游戏：学习解放军爬行的技能。
游戏一：自由爬。
幼儿探索垫子上得各种爬法，老师巡视指导、帮助和保护。
规则：前面第一个小朋友爬过第三个垫子，第二个小朋友方可开始。
1)双手、双脚屈膝爬。(蚂蚁爬)
2)双手、双脚爬过地垫。(蜘蛛爬)
3)匍匐爬。(乌龟爬)
4)横着爬。(螃蟹爬)
5)倒着爬。
教师小结：多种方法一一尝试，让我们看哪种姿势爬的最快。
游戏二：快乐向前冲。幼儿在老师的引导下尝试练习各种爬法，并设置障碍物增加难度，老师巡回作指导。
1)双手、双脚爬。要求腿和胳膊要伸直，蜘蛛爬。
2)螃蟹爬。要求手、膝同一方向往前爬。
3)匍匐爬。要求身体一定要贴着地面。
教师小结：很勇敢、进步很大，爬得非常快!
三、游戏活动：
游戏一：我是小小解放军、技能考核阶段，设置情境：解放军要去打仗，途中会遇到山坡，草地，池塘，鼓励幼儿探索如何渡过，大胆顽强的完成任务。
规则：幼儿分两组，比比那组爬得快。
1、设置障碍物纸盒，幼儿练习爬行。
2、匍匐爬过平衡木。
3、爬过障碍物轮胎。
教师小结：教师小结：小朋友爬的真快，很勇敢，熟练地完成每一项技能，都可以成为小小解放军。
游戏二：智勇大冲关规则：
1、幼儿分两组，一组手握海绵棒上下摆动，一组穿过大海浪，根据音乐快慢来爬。
2、两队互换角色进行游戏。
教师小结：小朋友都很勇敢来闯关，今天我们靠自己的能力、团队合作完成游戏活动，你们真棒。
四、放松活动。
老师做放松运动。
小班体育游戏教案篇七
活动方法：
1、滚球时要用手拿羽毛球拍推球走，不得用脚踢，皮球不能离开地面。
2、幼儿追球时要追回自己的球，不可以去抢他人的球。
活动过程：
1、边走边滚球，幼儿每人1个球站在操场的一端，皮球放在自己的脚下，弯腰半蹲手扶球。当听到“赶小猪了”的口令时，幼儿边弯腰边走推球向前，慢慢的走向场地的另一边。
玩法二：拍篮球
活动方法：
1、每人一个篮球，当老师下口令“开始”，幼儿开始拍皮球。尽可能练习幼儿持续拍篮球。
2、逐步训练幼儿有节奏的拍球，定点拍球，单手拍球等。
玩法三：球操
活动玩法：第一部分：律动部分。幼儿根据音乐内容作相应的简单动作
第二部分：球操
幼儿每人一个篮球，按照音乐有节奏的做操，球操分四个八拍（伸展运动，体转运动，跳跃运动，整理运动等）
二、小班户外活动--沙包
玩法一：夹沙包
活动方法：首先双腿分开把沙包夹在双腿的膝盖之间开始沿着线走，走的过程中沙包不能掉地，如果犯规从头再走，比比看哪一组先到终点。
玩法二：小沙包投掷
活动玩法：
1、小沙包向上投。幼儿每人执小沙包一个，向上方的圆圈内投。
2、小沙包平行投。两个小朋友合作，一人执纸篓，另一人站在对面将小沙包投到纸篓里，两个小朋友之间的距离随幼儿能力逐步增加。
小班体育游戏教案篇八
体育活动设计
班级：中一班
人数：37日期：2015年12月31日
1、让幼儿用身体控制球，发展幼儿的协调能力。
2、增强幼儿对球的兴趣。
3、帮助幼儿协调一致的进行运球、投球。
比幼儿的数量多一的球。
1、准备运动
请小朋友们先跟老师做做运动吧。
2、谈话导入
3、打球
（1）老师边讲解拍球技巧边示范。
（2）小朋友们围着大圈练习原地拍球。
（3）小朋友沿着圈带球走。
（4）老师边讲解投球动作边示范。
（5）小朋友练习投篮。
4、结束
（小朋友们都玩累了吧，玩的开不开心呀？好，现在我想请小朋友们给所有的老师说一声再见，然后请小朋友们回去休息）
