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2023年二年级数学日记(汇总15篇)

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2023年二年级数学日记(汇总15篇)
时间:2023-09-22 03:41:05     小编:文轩

在日常的学习、工作、生活中,肯定对各类范文都很熟悉吧。写范文的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面我给大家整理了一些优秀范文,希望能够帮助到大家,我们一起来看一看吧。

二年级数学日记篇一

一天,我静静的在家里写作业,过了一会儿,我把作业写完了。我就去看电视,我看见电视上那些五彩缤纷的泡泡真美丽。我就关掉了电视,去找了4个小伙伴,我们用自己的肥皂水做成了泡泡水,我们在一起吹大大的,美丽的泡泡,我说:“我们一起数一数我们一共吹了多少个吧!在用我们一起吹的泡泡除以5,看看等于几。

二天,我吹了11个,小红吹了10个,小明吹了15个,小军吹了14个。我们就用;11+10+15+14=50个。在用;50除以5=10(个)。我们一起同时说;哈哈!等于10个。;看着这些美丽的大泡泡,我们都被它给深深的吸引住了,似乎我们大家都忘记了回家。

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二年级数学日记篇二

上个星期数学课,有好几个同学都因为问题答不出而罚站,我也不例外。

后果当然是因为我上课不认真听而造成的。那时,我正用一只手托着脑袋,另一只手转着手中的铅笔,眼睛却盯着窗外,想着快点下课,丝毫没有听见老师在说什么。我一会儿看着万里晴空,一会儿看着同学在干嘛,一会儿翻翻书包,一会儿又拿出本子画画……突然,老师好像看出啦什么“苗头”,大喊一声:“胡彩溢,你来回答这个问题!”我这才从“睡梦中醒来”,我犹豫地站啦起来,结结巴巴地说“呃……这个……那个……”我连问题都不知道还能怎样回答,只能这样敷衍老师。

“胡彩溢,你不知道上课就不要开小差,要认真听!给我站着!”

我只好站着听老师讲课。大概过啦十分钟,我忽然感觉浑身发痒,东抓抓西抓抓,又没有好好听老师讲课。这时,老师又叫住啦我:“胡彩溢,我再给你一次机会,求一个数是另一个数的百分之几用乘法还是除法?”

这时我才发现原本站着的五个同学都已经坐下来啦,一下子就剩我一个啦。于是,我又吞吞吐吐地说:“用……用……乘法。”

“你继续给我站着!”

哦,天哪!也许这次机会失去啦,再也不能回答啦。众目睽睽之下,我一个人站在讲台上成啦“鹤立鸡群”。想着想着,我的泪水就情不自禁地流啦下来。

下课后,我不仅没得放松,还被一本正经的张老师训啦一顿。唉,罚站的滋味真不好受啊!我以后上课再也不开小差啦!

二年级数学日记篇三

“哇!明天就要语文数学考试啦,我好紧张呀!”我张大嘴小声地念着。我又一想,脑子里冒出一连串的问题:数学难吗?语文的作文是什么呢?我用手挠啦挠脑袋。

考试终于就要到啦,我即紧张又兴奋,一下子心中好像有好几面小鼓在“咚咚咚”地敲着,一下子又好像有好几个小精灵在喊着:“加油!加油!”这时,调皮的汗娃娃“跑”到啦我的手心里。

试卷很顺利地答完啦,心里松啦一口气,但时间还早。我拿出一张草稿纸,开始仔细地检查。呀!一题写错啦,我连忙从铅笔盒里取出橡皮,把错题擦啦,并写上正确答案,心里直侥幸:“幸好我认真检查啦!”

数学考完啦,发语文试卷啦,我首先匆匆地看啦一下作文,作文内容是续编故事。心想,这是我拿手的呀!心里不免松啦一大截!

我一下子就把前面的题目写完啦。终于写到作文啦,我边想边写,手中的笔就像一个会跳舞的小人似的。我读啦读作文,还挺有趣的,我心里甜甜的,讨厌的紧张大婶也被赶走啦。

现在,我终于明白啦,如释重负的含义啦!

二年级数学日记篇四

这几天,钱老师为了让我们更快一步算出一些题目的结果,教我们除、乘法的简便算法。我心想:竖式计算我也很快。难道还有别的方法可以让计算更快捷吗?我带着满脑子的疑问认真听钱老师讲课,终于明白了其中的道理。原来,要简便运算还要先弄懂乘除法的根据。乘法根据是:

三个数相乘,可以先把后面两个数相乘,再和第一个数相乘,结果不变。除法根据是:一个数连续用两个数除,每次都能除尽的时候,可以先把这两个数相乘,用它们的积去除这个数,结果不变。

我来举一个例子说吧:25×16=25×4×4,=100×4,=400。怎么样?这个算式如果用竖式计算还要花大约一分钟的时间,可这个算式如果用简便算法来做的话,很快就可以算出结果来了。在我简便计算刚学不久时,爸爸给我出了一道题,我一下子就回答出来了,我是这样计算的:35×12=35×2×6=70×6=420,爸爸听了我的回答,表扬了我。我告诉你们一个小知识:后面带有5的数,最好找一个和这个数相乘得整十或整百的数来相乘。

简便算法很容易吧!

点评:“学数学、用数学”是新课程所追求的。小作者以自己的亲身经历,体验数学知识的广泛应用,感受到成功的愉悦。

二年级数学日记篇五

每天数学一记:学数学,绝不会有过份的努力。自尊和愿望去认识真理,并由此而生活在上帝地大家庭中。正如文学诱导人们地情感与了解一样,数学则启发人们地想象与推理。了解相关精彩内容,接下来请参考小编为大家精心准备的文章。

小学日记1

今天,我去学校报名回家后,包好书皮,就开始计算这学期我支出的费用。

首先是学费。学费410元,加上饮水费20元,共430元。接着是奥林匹克数学学校的收费180元,估计还要20元的乘车费用,共200元。还有练习本的钱:《课课通》2本21.5元;《英语练习》1本9.9元;2本《试卷课课通》15.9元;《江苏大试卷》3本21元。21.5+9.9+15.9+13+21=81.3(元)。

学习用费:430+200+81.3=711.3(元)。

生活用费:这学期大概要喝完5箱牛奶,5×30=150(元)。每顿饭大概要2~3元,算它2.5元,2.5×3×30×5=1125(元)。“还有什么呢?”我咬着铅笔自言自语道,“还有你的'学习用品。”哎,妈妈回来了。没错,还有学习用品。

学习用品:一只笔袋8元,一只铅笔盒3元(很便宜,清仓货),六枝铅笔3元,一块橡皮0.5元,两把三角尺1元,两枝自动铅笔5元,8+3+0.5+1+5=20.5(元)。

总支出:711.3+150+1125+20.5=2006.8(元)。

哇,没想到,平时不太花钱的我,竟然会让父母花2006.8元钱在我这一学期上。看来,我可要节约用钱呀!

小学日记2

今年暑假,我去学有趣的数学。那天刚进教室,我就看见一个矮矮瘦瘦的“小老头”站在讲台边,我心想:“这难道就是我们的数学老师?”“小老头”开口了:“我很帅,我很聪明,我是钱老师。”同学们顿时哈哈大笑起来,我觉得这老师有点意思。

开始上课了,课堂上的题目更有趣。钱老师在黑板上写了一道长长的题,问我们:“谁能解答这道题?”20+19-18-17+16+15-14-13+12+11-10-9+8+7-6-5+4+3-2-1=?我刚看到这题,觉得很难,这么多数字,难道要我一步一步计算吗?同学们也皱紧了眉头,你看看我,我看看你,都不知道应该怎么回答。

钱老师看到我们都答不上来,似乎很开心,他嘴角微微上扬,得意地说:“让我来教你们一种简便运算方法!”钱老师把这一长串数字圈了5个圈,让我们仔细观察。哦!我明白了,每四个数字是一组,每组都等于4,一共有5组,所以4_5=20。

哈哈,原来是这样啊!数学题也这么有趣,我喜欢这么有趣的数学课!

小学日记3

“叮当,叮当”,上课铃响了,我们的数学老师抱着一沓厚厚的试卷进了教室。同学们也一溜烟跑回了教室。

当我回到教室,看见老师拿了一沓试卷的时候,我惊呆了,一直在想:怎么办?怎么办?怎么办?我昨天没复习好,而今天却要考试了。到底怎么办啊?就在我反省的这段时间里,老师已经走到了我们组的跟前,开始下发试卷了!“哗,哗,哗”的声音让我情不自禁地咽了咽口水。考卷马上发到了我的手里。“开始答题”老师用洪亮的声音开始了这一次考试。过了不久,老师又用洪亮的声音结束了这一次考试。考卷开始“哗,哗,哗”地往上收。这时,下课铃也响了。第二天的第一节数学课上,我又看见我们的数学老师抱着一沓厚厚的试卷进了教室。我看见这个景象,第一反应就是:老师来发试卷啦!好像情景重现一样,考卷“哗,哗,哗”地往下发。当老师发到我们这组时,我心里有一个巨大的石头,悬了起来。当发到我的时候,我心里的石头仿佛悬的更高了。当我看见我的成绩以后,我心里那个巨大的石头落了地。我考了优!我同时也百思不解:我明明没复习好,为什么却得了优呢?我决定回家问妈妈:“为什么昨天我明明没有复习好,今天下发成绩了,我却得了优?”“可能你以前听课认真,之前就复习得很好,才会取得这样的成绩吧!”妈妈告诉我。

这次考试可让我明白了一个道理啊!你们明白了吗?

小学日记4

我没有被这道题吓倒,难题能激发我的兴趣。我想,苹果树是梨树的3倍,假如要使两种树同一天施完肥,老王师傅就应该每天给“20×3”棵苹果树和20棵梨树施肥。而实际他每天只给50棵苹果树施肥,差了10棵,最后共差了80棵,从这里可以得知,老王师傅已经施了8天肥。一天20棵梨树,8天就是160棵梨树,再根据第一个条件,可以知道苹果树是480棵。这就是用假设的思路来解题,因此我想,假设法实在是一种很好的解题方法。

小学日记5

这个学期,我们班换了一个新的数学老师。她姓朱,高高的个子,长长的头发,鼻子上架着一副度数非常高的眼镜。

朱老师是一个很幽默的老师。有次薛俞宸上课的时候走神了,老师用两只眼睛盯着他看了很久,他居然毫无反应。于是朱老师走到薛俞宸的座位上,微笑着说:“薛俞宸,你是不是想妈妈了?”薛俞宸这才回过神来,不知道老师刚才讲的什么内容,于是他便问老师,刚才提问的问题是什么,老师重复了刚才的问题“你是不是想妈妈了?”顿时班级里的同学都哄堂大笑,因为那是一二年级刚上小学的同学,在想妈妈的时候会走神,老师才会问这样的问题的,薛俞宸赶紧端端正正的坐好了,朝老师微微一笑。你们说,朱老师是不是非常的幽默呀!

朱老师还是一个做事效率非常高的老师,批作业非常快,所以老师也会要求我们数学作业一定要快速准确的`做完,对于那些没完成作业的同学,可从来没有一个同学能逃得过朱老师的眼睛。

朱老师给我留下了深刻的印象,她时时刻刻用自己的行为影响着我,要认真学习。

关于二年级数学日记

二年级数学日记篇六

2月18日星期四晴

过年啦!家家户户团团圆圆,红红火火,全国人民都沉浸在过年的喜庆中。人们穿新衣、吃年饭、放烟花、看晚会,我们小朋友最期待的是收压岁钱呢!

今年,我“虎气冲天”,红包里“财源滚滚”。究竟有多少钱呢?我可要好好算一算。

在大年三十的晚上,严桥爷爷奶奶(也就是我的外公外婆啦),从柜子里取出两个红包递给我和妹妹(舅舅家的),笑着说:“祝你们学习进步!”“谢谢爷爷奶奶!”我们俩异口同声地说。接着,舅妈从舅舅口袋里掏出两个红包塞进我们的口袋,妈妈也拿出红包给我们。

晚上,我迫不及待地打开一个个鼓鼓囊囊的红包。哇!我惊喜地发现:爷爷给的红包里有1000元,舅舅给的是600元,妈妈给的也是1000元耶!哈哈,我发财啦!算一算:1000+1000+600=2600,我有了2600元了呀!

年初三,我们去梨苑给爷爷奶奶拜年,奶奶一把抱住我,接着从口袋里掏出两个红包给我,说:“要快乐学习哦!”我打开一看,有两个220元。“咦?怎么还有零钱呀?”“零钱是给你零花的,其余的是交给大人保管的。”奶奶笑着说。“哦,原来是这样!”

再来算一算,220+220=440,再加上前面的2600等于3040。

哈,我真高兴,我成了“小富翁”了啦!

2月22日星期一 晴

今天下午,我和堂兄弟们在家里玩,“嘎吱”一声门开了——妈妈拎着一个大蛋糕回来了。蛋糕很香很香,让我们全都陶醉了。

终于等到吃蛋糕的时候了。哥哥说:“我要吃大的!”弟弟说:“吃大的人应该是我!不然我就去告状,让爸妈来把你们揍一顿。”我说:“够了!大家都平均分吧!”哥哥说:“我来切!8个人,4刀就能行!”我灵机一动,说:“我三刀就能切出8块!”哥哥恍然大悟:“对!对!对!我只顾着想吃美味的蛋糕,把以前的只是都忘了。”

我拿起刀一看,蛋糕的正中间正好有一颗草莓,我沿着草莓小心地横切一刀,再竖切一刀,把蛋糕平均分成了4份。弟弟叫起来:“我们一共有5个小孩、三个大人,要分8块呢!怎么只有4快呀!”我得意地摇摇头,说:“看我会变魔术!”弟弟好奇地睁大眼睛,一眨也不眨地看着我。我沿着蛋糕的腰中间又切了一刀。这下,神奇的事情发生了,4份蛋糕变成了8份。弟弟高兴地一蹦老高:“哥哥,你真棒!怪不得数学考了100分!”

蛋糕很甜很甜,连小鸟也想吃一口呢!

二年级数学日记篇七

一些小数可以等于一些真分数或假分数,假分数又可以等于带分 数或整数,也就是小数=假分数=带分数(整数) ,或小数=真分数, 举些例子来说说:

(1) 0.75=

75 3 =75%= 100 4

把小数化成分数很容易,只要

整数部分是 0, 再把小数扩大成整数, 扩大多少倍,那倍数就是分母, 小数扩大成的整数就是分子。变成了这么大的分数后,只要再看看它能不能分子、分母同时除以一个不等于 0 的数 ,数分大小不变,这 个小数就变成了分数了。

(2)14 =14÷20=0.7 20

分数化小数也不难,只要用

分数的分子去除以分母(不管是真分数还是假分数),就可以得到小数了,得到的小数就是你要化的小数了。这里又有一个新知识,就是分 子相当于被除数,分数线相当于除号,分母相当于除数。

(3) 8.96=8

96 ÷ 4 24 =8 100 ÷ 4 25

这个小数跟上面的不同了一点它有整数。看起来不好化分,其实很好化分。整数不用化分,只用 化分小数,小数化分完后再加上整数,就化分好了,化分出来的是一 个带分数。 在一个除法算式里,当被除数不能被除数除尽时商就可以用分数表示,就是分子=被除数,分数线=除号,分母=除数。

二年级数学日记篇八

今天,我们一家去龙港的肯德基去吃全家套餐.

到了那儿,人一直挤着,我们好不容易点好菜,就找到位子坐下.菜来了,是一桶大套餐.里面有12个鸡腿,我想:怎么平均分呢?这时,我想起除法12÷3=4.我们每人四个鸡腿,我后来又吃了老妈的1个鸡腿,阿姨的2个鸡腿,阿姨说:“这总不能白吃,我问你,你吃了几分之几?你再吃几份就全吃了?“我想了想,回答:“我吃了7/12,再吃5/12就全吃了.”幸好,我学了分数的知识,可以正确回答问题了.

今天,妈妈给了我10元钱去超市买东西.我买了一串鞭炮用了钱的2/10,又买了棒棒糖四根用了钱的1/10,还买了7个汽球,用了钱的2/10,最后买了一把梳子,用了钱的4/10,一共用了2/10+1/10+2/10+4/10=9/10.还剩下一元钱只好还给妈妈了.

到家后,妈妈吃了棒棒糖的1/4,爸爸吃了棒棒糖的1/4,我吃了棒棒糖的1/4,还剩下一根,我送给了隔壁的小强哥哥吃.

上个星期,我们学习了分数.分数有分子、分母和分数线,比如:1/3,3是分母,1是分子,中间一横是分数线.

活中有很多地方都要用到分数,比如:一本书有三十页,每一页是一本书的1/30.分数还可以用来加减呢!比如:二分之一加二分之一等于二分之二,也就是1.为什么会这样呢?如果一个饼把它平均分成两份,每份就是这个饼的1/2,再把这两份拼起来,就是有2个1/2,刚好是一个饼.分数在加减时,如果分母都是一样的,就不管分母,把分子相加就可以了.而2/2的分子和分母都一样,就是1了.

我还学会了比分数的大小,老师教了我们口诀:分子相同比分母,分母大的分数小,分母小的分数大;分母相同比分子,分子大的分数大,分子小的分数小.

老师还提醒我们,写分数时,一般先写分数线,表示平均分的意思,再写分母,最后写分子.

二年级数学日记篇九

3月10日星期三 晴

今天早上,妈妈到超市去了,爸爸带我去买菜。来到菜市场一看,菜的品种真多呀!有翠绿的黄瓜、紫色的茄子、活蹦乱跳的鱼儿、张牙舞爪的龙虾……我们先来到蔬菜摊前,买了2斤黄瓜(4元一斤),4斤土豆(3元一斤),2斤青菜(2元一斤)和2斤蒜苗(3元一斤)。然后来到卖肉类的地方,买了2斤牛肉(每斤16元)。最后我们来到水产品的摊位前,买了一条2斤重的草鱼(每斤8元)。爸爸问我:“你能算出今天我们买菜共花了多少钱吗?”我一扬头,说:“当然可以!”说完我就埋头心算起来。

我是这样算的:

买蔬菜花了:2×4+4×3+2×2+2×3=30(元)

买牛肉花了:16+16=32(元)

买鱼花了:8×2=16(元)

总共是:30+32+16=78(元)

算好后,我高兴地对爸爸说:“总共花了78元。”爸爸又说:“我今天带了100元钱,你算算我现在还剩多少钱?”我想了想便说:“你带了100元,花了78元,那现在应该还剩100-78=22元钱。”爸爸微笑着对我说:“好,不错,作为奖励,给你买草莓吃。”

我高兴极了,因为草莓是我最爱吃的水果。

2月28日星期天 多云

早晨,我被一阵阵鞭炮声吵醒了,今天是元宵节。

早饭时,妈妈端上来3碗热气腾腾的元宵给我们吃。忽然,妈妈说:“哎呀,我忘记数一袋元宵有多少个了。”我说:“没问题!我会帮你算。”于是,我对爸爸妈妈说:“我们各自一边吃一边记住自己吃的元宵个数,好不好?”爸爸笑笑,妈妈也笑笑,都说:“好!”

于是,我们一家三口都默不作声地开吃起来。

一会儿,爸爸碗里的元宵吃完了,他抹了下嘴,说:“我吃了22个元宵。”接着,妈妈说:“我吃了14个。”我赶忙吃下最后一个,来不及地说:“我吃了10个。你们不许算,让我来算。”妈妈笑着看看爸爸,爸爸说:“你先吃完,我们等着你来算。”

我咽下最后一个元宵,立即开工:22+14+10=46(个)

我对大声地说:“46,一袋元宵是46个。”

妈妈说:“哦,锅里还有4个。”

我抢着说:“46+4=50,50个,一袋元宵是50个。”

爸爸妈妈都笑了。

昨天中午吃完饭,我想到“小精灵儿童网站”玩游戏,妈妈说:“快过年了,该给玩具朋友们洗澡了。”我高兴地答应了,因为我最喜欢给他们洗澡了。

我把所有的玩具装到一个篮子里,提到妈妈准备的水盆边,先将白色的流氓兔和小白兔放进水里,加入一点洗涤剂,开始慢慢地用手轻轻地揉,脏的地方用刷子轻轻地刷一下,两只小兔子不一会儿就变得又白又可爱了,像新买的一样,然后我们将小兔子滤干水放到另一个盆子里。最有意思的是洗我的史努比狗,因为它体积比较大,需要两个人,我抱着它,妈妈给它洗,就这样我和妈妈把所有的玩具都洗了一遍。最后再用清水把它们冲洗干净,这样我的玩具朋友就等着干干净净地过年了。

我和我的玩具朋友们一起盼望着春节的到来!

二年级数学日记篇十

国庆长假这天,妈妈带我去逛街。当我们走到步行街“金童王”童装时,我和妈妈一起进去看衣服。我看中了一双高筒靴,靴子标价126元,妈妈又为我选了一件漂亮的长毛衣,标价110元,我算了一下,一共得花236元。

呀!太贵了!妈妈正在犹豫,正好售货员叔叔和我爸爸认识,所以靴子优惠16元,毛衣优惠20元,110+90正好是200元。妈妈看到我非常喜欢这双靴子和这件毛衣,就帮我买下来了。我很高兴!

二年级数学日记篇十一

对于二年级的小学生来说,写数学日记是很难的,毕竟这是结合了语文的知识,小编在这里整理了相关资料,希望能帮助到您。

今天我在家里发现了许多的数学问题,比如我们的楼道里每层有9个楼梯,一共有5层楼,那么就有45个楼梯。妈妈问我家里有5口人,一个人有2只手,5个人有几只手呢?我马上回答说:“有10只手。”中午吃饭的时候每个人用2支筷子,5个人我拿了10支筷子。妈妈告诉我在我们身边有很多的数学问题,你要仔细地去发现它。

(二)

今天,妈妈交给我一项特殊的任务:和爸爸去买菜,由我来算帐。4元一斤的猪肝买二斤,黄瓜1元5角一斤买二斤,鸡蛋2元5角1斤买四斤。4×2=8元,1.5×2=3元,2.5×4=10元,8+3+10=21元。今天的帐都是我算的,爸爸夸我是他的小帮手,我的心里别提多高兴了!

(三)

暑假里,妈妈给我在淮南报了个游泳学习班,让我学习游泳。第一天我和妈妈乘车去花了6元车钱,一共坐了40分钟到了健身中心。健身中心有5层楼,游泳馆在第三层,游泳馆里面很大,有8层水道,有15个小朋友学习游泳。经过12天的学习和训练,我终于学会了游泳,教练夸我是个有毅力的小男子汉!

(四)

今天爸爸妈妈和我起的很早,我们打算去“食为天”吃早点。爸爸妈妈特意让我去买东西。我买了三个卷圈,一个卷圈三角钱,三个卷圈九角钱。还买了两个烧饼,一个烧饼三角钱,两个六角钱。还买了我最爱喝的小豆粥,一元一碗,还买了一碗云吞一元五角。我一共花了四元钱(9角+6角+1元+1元5角=4元)。通过买东西我知道价钱相同的东西用乘法计算比用加法计算简单。

(五)

今天,杨老师和我们创造了一种武功秘籍的第一式,这一式共有九招,其实是书上的5的乘法口诀,但是和书上的不一样,书上是:一五得五,二五一十,三五十五,四五二十,五五二十五,五六三十,五七三十五,五八四十,五九四十五;我们的从五六三十开始变作了六五三十,七五三十五,八五四十,九五四十五;你知道为什么我们的不一样吗?因为我们是按照1个5,2个5,3个5,4个5,5个5,6个5……来编的,这样第一个数每次多一,第二个数不变,结果每次多5,多好记啊!

杨老师让我们选择一种,我们都选择了自己编的,老师还表扬我们比编书的叔叔更能干呢!

(六)

(七)

爸爸给我从新华书店买来一本《奥林匹克训练》。我一拿到,就开始做了。今天,爸爸问我:“婷婷,到现在为止,你已经做到第几页了?”我说:“我做到35页了!”爸爸又说:“如果每天都做5页,还要几天就能做完了?”我看了看书的最后一页,标着“60”。我想:60减35还有25页,25里有几个5呢?不一会儿,我就想出答案来了,对爸爸说:“我5天就能做完了。爸爸,你说我做得对吗?”爸爸笑着说:“非常正确。”

(八)

一天,我在数学兴趣小组里碰到了一道有趣的题目:小狗汪汪邀请小熊壮壮去他家做客,可是没有直接告诉他门牌号码,而是这样说的:“我家住在森林公寓二号楼,门牌号是个三位数,个位和百位上的数字和是9,百位上的数字比个位上的数字大3,十位上的数字是0。”小熊壮壮很快就知道了小狗家的门牌号码,我也马上思考起来。因为每个数位上的数都不知道,所以,我先来确定百位上的数。而百位上最大的是9,个位上的数就是9-3=6,而个位和百位上的数字和就不是9了,而是15,所以百位上的数不可能等于9,我又继续试了8、7、6,发现6正好符合,所以,这下我也知道小狗家的门牌号码了,那就是603。

(九)

今天我去上奥林匹克班辅导班了,我们主要学了加减法综合练习,其中有一道题最有趣:用“1、2、3、4、5、6、7、8、”这8个数字组成两个数填入下面算式中( )+( )=9999。我仔细想了想终于想出来了,我先写前面4个数字,然后把后4个数字按相应的位置排好使每位上的和都等于9,也就是1234+8765=9999。数学中的乐趣可真多,我非常喜欢学数学。

 

(十)

一天,哥哥从同学那儿要来了一些蚕宝宝。它们个头很小,身子有点白。哥哥告诉我,它们已经不是“蚁蚕”了。我问哥哥:“那这里一共有多少只蚕宝宝呢?”哥哥摇摇头说不知道。我马上数了起来。数啊,数啊,数了半天也没数清楚。忽然,哥哥想出办法来了,神秘兮兮地对我说:“我放几片桑叶下去,就可以数出来了。”我还没弄清这是怎么回事,蚕宝宝们就全都爬到桑叶上来了。一会儿功夫,我就数清楚了,哥哥一共养了44只蚕宝宝。

(十一)

我爷爷有一面算盘。他说:“算盘是我国古代的伟大发明,可以用来记数和计算。”他还告诉我,算盘的每一档都分成上珠和下珠两部分。每一颗下珠都代表1,每一颗上珠都代表5。他还告诉我算珠的拨法:拨入下珠用大拇指,拨去下珠用食指;拨入和拨去上珠都用中指。

妈妈见我学得那么认真,就说要考考我——要我在算盘上拨出4325这个数。我马上在千位上拨了4颗下珠,在百位上拨了3颗下珠,在十位上拨了2颗下珠,最后在个位上拨了1颗上珠。当妈妈说我拨对了时,我高兴地叫了起来:“我会在算盘上拨数了!”

(十二)

爸爸的装潢店里每天生意都很忙,我常帮爸爸找零钱。一天,我打开抽屉发现抽屉里有许多硬币,就数了起来。先数1元的,共有16枚;再数5角的,共有14枚;最后数1角的,共有22枚。数好后,我算了算。14个5角正好是7元,22个1角就是2元2角。这下,16+7+2=25(元),再加上2角就是25元2角。哇,抽屉里竟然有25元2角硬币。要这么多硬币有什么特殊的用处呢?我跑去问爸爸:“为什么不把抽屉里的硬币换成5元、10元的纸币呢?”爸爸说:“有了这些硬币,找零钱给顾客就会方便许多。”哦,原来是这样!

(十三)

今天是周末,天空中飘着朵朵白云,我和奶奶去买早点。走到店门口,“叔叔,请问一根油条多少钱?一袋豆浆多少钱?”叔叔亲切地说:“一根油条5角钱,一袋豆浆也是5角钱。”这时奶奶给我出了一道数学题:买5根油条和5袋豆浆共要多少元?我想了一下回答到:“要5元。”奶奶问我是怎么算出来的,我说:“每袋豆浆5角,5袋豆浆“五五二十五”就是2元5角,5根油条也是2元5角,相加就是5元。”奶奶说:“还有另外一种方法,你猜猜看?”我拍了拍脑袋,可还是想不出来,奶奶就提示我一下:“把一袋豆浆和一根油条看成一份,那是1元,那五份不就是5元了吗?”我眼睛一亮,这种方法真简便!

(十四)

今天,妈妈买回了一大堆我爱吃的葡萄,我馋得直流口水,妈妈在一旁笑着说:“你如果要吃葡萄,就要先回答我的问题。”“什么问题?”我问道。妈妈不慌不忙的说:“小明比小红多8支铅笔,他要给小红几支笔,两人才一样多?”

我想了想,这不就是把多出来的8支铅笔平均分成两份吗?拿其中的一份给小红,两人就一样多了。可以用老师教过的除法8÷2=4(支)来解决。

我把想法告诉了妈妈,妈妈笑了,她夸我是个很聪明的孩子,而且给了我一个大草莓。我高兴地吃起了葡萄,我觉得这次的葡萄最甜,因为这是我用智慧换来的。

(十五)

今天,我做作业时,碰到一道有趣的题目:“小李去钓鱼,他钓到鱼的条数是:6条无头,9条无尾,8条一半,他钓了多少条鱼?”我想了很久都想不出来,就动笔在本子上画了画。终于发现:去掉“6”的头,就剩下“0”;而去掉“9”的尾和“8”的一半,剩下的也还是“0”。发现了这个“秘密”,我高兴极了,在本子上端端正正地写下答案:0条。

数学中的乐趣可真多,我非常喜欢学数学。

(十六)

暑假里,爸爸妈妈带我去上海的金茂大厦玩。

到了金茂大厦门口,我抬头一望,金茂大厦真高呀!爸爸告诉我它有88层,每层高4米,我算了算:88×4=352(米)。

(十七)

我家有个正方形的钟,妈妈说,钟面上有3根针在赛跑。它们是时针、分针和秒针,最短的是时针,它跑得最慢,它跑1大格是1小时;接着是分针,它跑得第二快,它跑一大格是5分钟;最长的是秒针,它跑得可快了!转一圈就是60秒。我最喜欢分针和秒针,因为分针走一小格是1分,走一圈是60分钟,也就是1小时;而秒针“滴答”一下就是一秒,60下就是1分,它们时刻都提醒着我们要珍惜每一分、每一秒。再仔细一看,钟面上有12个大格,每个大格有5个小格,一共就有60小格。

钟面上的数学真有趣啊!

(十八)

今天,我病了。头痛、发烧,很不舒服。我告诉老师后,老师通知了爸爸,爸爸就带着我去了城关医院看病。一到那儿,一个60多岁的老医生给我量了量体温,说:“还好,感冒了,不是很严重,挂点盐水吧!”爸爸一边让我在躺椅上坐下来,一边问医生:“多少钱?”“69元。”只见爸爸掏出1张100元给了医生,医生又找给爸爸一张20元,一张10元和1个一元硬币,爸爸马上把找钱放进了皮夹。我坐在躺椅上,见医生还没来给我扎针,就悄悄地帮爸爸算了算找回的钱数到底对不对。爸爸付了100元,应该能找回100-69=31(元)医生找的钱:20+10+1=31(元)。哦,一点都没错!

回家的路上,我和爸爸说起这事,爸爸用手点了一下我的头说:“你这个小鬼,病了还不忘算钱!”

(十九)

要放学了,老师布置了一样特殊的数学作业——做学具,还说按照她拿的会转的圆去做就可以了。一回到家,我就动手做了起来。我拿出剪刀把硬纸板剪成了一个圆片。然后再定出圆心,把圆分成了9等分,接着在两个圆面上分别写上1~9这9个数字,然后剪了细长的硬纸条,上面写了个5,最后,找来一根牙签穿过圆心和硬纸条的一端,把他们串在一起。做好后,我又拨动硬纸条,说出两个对齐的数相乘的积。每转动一格,算出得数。我马上动手玩起来,转一圈,说上9个得数,再转一圈又能组成9道不同的乘法算式,这学具真是我熟记口诀的好帮手!

二年级写数学日记范文

二年级数学日记篇十二

今天我因为游泳冻着了,所以发烧了。爸爸妈妈把我带到医院输液,看着液体一滴一滴的往下滴,到底什么时候才能输完啊。我心里那个难受呀。

输液时我又想起一个数学问题,爸爸告诉我说:“你的液体是一分钟滴30滴,15滴是1毫升,一共100毫升。”我要多长时间才能输完液呢?30÷15=2(ml/分)就是1分钟滴两毫升。100÷2=50(分钟)啊。50分钟。好难受啊。于是第二天爸爸给我调成了一分钟滴60滴,这样,我用25分钟就可以输完了。舒服多了。我对爸爸说:“爸爸下次你再给我调成一分钟120滴吧。”爸爸说:“这可不行太快了会受不了的。”唉,只能这样了。

二年级数学日记篇十三

生活中处处有数学。

记得有一次,我和妈妈去商场买文具。一扎铅笔5元,我拿了5扎,妈妈问我几元钱?我说:“25元。”妈妈问我:“为什么是25元?”我说:“5×5=25(元)”。妈妈又问:“6扎呢?7扎呢?”我说:“五六三十,五七三十五,我早会啦!”妈妈夸我算得真快,我心里美滋滋的,要知道这可都是数学的功劳呀!

二年级数学日记篇十四

今天中午我和爸爸到王大妈水铰店去吃水饺,我们共花了十七元,吃完饭我们回到家里。

到了下午我们又去洗澡共花了二十元,我们洗完澡刚到家门口电话响起来,爸爸拿起电话,只听见电话里的人教我爸爸跟我去买运动鞋,我爸爸问:“你是谁?”“我是秦川的妈妈。”说完就挂掉电话。

于是爸爸又带我去买运动鞋共花了四十五元,问:今天我们共花了多少元?我算十七加二十加四十五等于七十九元,啊,今天共花了七十九元。

二年级数学日记篇十五

今天妈妈带我去菜场一起买菜。路上对我说:“今天买菜的价格你记一下,买好时,你得算下今天我们买的菜一共花了多少钱,好吗?”我爽快地答应了。

我们首先去了青菜区,妈妈跟老板说:“来2元钱的豆芽。”我们走到买菜的地方,又买了3个小娃娃菜和4根茄子,菜和茄子一共13元。

我们又去了海鲜区,买了一条活蹦乱跳的鱼,34元。我在旁边看到了虾,跟妈妈说:“我想吃虾。”妈妈叫老板来了几只九节虾,称好38元。今天只有我们两个人在家吃饭,买这么多,应该够吃了。于是我们走出菜场,在门口我看见了九层糕,直流口水。我叫妈妈赶紧买了一盒,18元。

在回家的车上,妈妈问我:“你现在可以算算我们刚才一共买了多少钱了?”我细想:豆芽2元+菜和茄子13元+鱼34元+虾38元+九层糕18元,也就是2+13=15,15+34=49,49+38=87,87+18=105。“一共105元。”妈妈笑着说:“对了,你真棒!”

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