每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。相信许多人会觉得范文很难写？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
青协环保活动策划书篇一
大班的幼儿对小制作十分喜爱，也具备了一定的技能。桌面游戏、课间活动、午饭后……总会看见孩子玩玩做做的身影。一天我看到我们班的几个男孩子把操作角里的塑料袋套在了身上，还美滋滋的炫耀着自己的新衣服。这使我想到：我们不是一直在提倡环保教育吗？这正是一个很好的契机，何不给他们一次机会满足他们爱美的欲望并很好的展示一下自己设计才能呢。为了更好地提高孩子们的制作能力，让他们能自己设计，自己制作，于是设计了本次活动，试着让幼儿体验自己创作的乐趣。
《漂亮的环保衣》属于艺术活动中的美术设计课类型，这类课一般要幼儿充分发挥想象、讨论然后进行制作。切忌让幼儿直接模仿，那样就失去了制作的意义。特别是在在技能的传授上我也开拓思路，把孩子们原有的一些平面装饰技能重新组合运用到立体装饰上。对孩子来说，在技能上也是一次飞跃。《纲要》指出在支持、鼓励幼儿参加各种艺术活动并大胆表现的同时，帮助他们提高技能和能力。日常生活中我深刻体会到要达到这一要求就必须选择适合幼儿水平和幼儿心理需要的教育活动，使幼儿学习更有价值，更有意义。《漂亮的环保衣》就是在这样的背景下设计的。
1、激发幼儿对美工活动的兴趣，发挥想象力和创造性，设计并装饰出自己喜欢的环保衣。
2、感受色彩美及体验美工活动的成功感。
3、通过收集制作等活动，培养幼儿的珍惜物品、节约资源环保意识。
《纲要》指出：儿童是在环境与材料的相互作用中获得发展的，根据其要求特准备如下：
1、和幼儿一同收集各种各样塑料袋。
2、制作用的棉纸、皱纹纸、双面胶、剪刀、颜料、毛笔若干。
3、制作好的环保衣多款。
4、环保衣服装秀短片、照相机。
1、幼儿欣赏服装秀，感受环保衣服的美，从而萌发制作的意愿。
师：请小朋友仔细观看小短片，你们觉得模特身上的衣服漂亮吗？
哪个小朋友发现这些衣服的小秘密了，它们是用什么做成的？（引导幼儿发现模特身上的衣服都是用塑料袋做成的。）
（兴趣是孩子最好的老师，用有效的方法引起幼儿的兴趣，让兴趣成为幼儿活动的支撑点。本环节通过欣赏服装秀，让孩子感受用塑料袋做成的衣服的艺术美，同时也发现了一些塑料袋衣服装饰基本方法。激发幼儿制作的兴趣。为后面环节作铺垫。）
2、引导幼儿观察环保衣服的结构、花纹、色彩。（出示已做好的几款衣服）
师：这里也用几件用塑料袋子做成的衣服，我们来看看它们是什么样子的。
（1）看看这几款衣服有什么不一样？（有长袖的、有短袖的、有裙子）
（2）衣服上的花纹是怎么做的？这些花纹和我们平时画的有什么不一样？（有些花纹是立体的）
（3）那衣服的颜色有什么特点呢？
（讨论在于促进幼儿语言和思维的相互作用本环节通过观察讨论更直观的发现装饰塑料袋衣服的方法，使幼儿了解到可以从哪些地方入手进行装饰。）
3、幼儿讨论制作塑料袋衣服的过程。
（1）你觉得应该如何来制作一款塑料袋衣服呢？
将塑料袋倒过来，先在底部中间剪出一个洞，当作领口，然后在两边剪出袖口，再进行创造性装饰。如果长袖还要做出袖子。
（2）怎样作出立体花纹？
（3）做的时候我们应该注意什么呢？
引导选择适合自己大小的袋子，按自己头、胳膊的大小画下来，然后再剪下来。
（通过讨论活动，既给了幼儿充分的思考时间，又发挥了幼儿的思维能力和想象、创造能力，让幼儿对制作环保衣的过程有了一定的了解，在一问一答中提出今天活动的任务。）
4、交代要求，幼儿操作，教师指导。
（1）在制作过程中，老师要多加引导，鼓励孩子创新。
（2）在装饰过程中原有的一些平面装饰技能重新组合运用到立体装饰上。
（让幼儿大胆的进行装饰，也在材料上暗示多重装饰方法，同时参与技术上的指导，充分调动孩子的主动性和创造性。）
5、幼儿相互欣赏作品。
（1）幼儿穿上自己做的环保衣服，摆出各种造型，老师用照相机帮其拍下来。
（2）将照片在电视机里展示，并说说你最喜欢哪一款，为什么？
（让幼儿穿上自己制作的衣服，满足了幼儿的展示欲。通过展示幼儿的作品，让幼儿在产生审美情趣的同时也感受到了塑料袋的再利用价值，在无形中增强了幼儿珍惜物品、节约资源的环保意识。）
（3）这么多的漂亮的衣服，该放到哪里去呢？
师：那我们就一起把环保衣服送到商店里去卖吧。
（开发幼儿的创造潜能以及技能的提高，都需要幼儿内在情感的投入。而环境创设是一种潜在的教育因素，能激发幼儿参与活动的兴趣。把幼儿的作品安置在区域环境中，让幼儿身临其境，珍惜孩子们的劳动成果，也有利于激发幼儿以后参与美工活动的兴趣。）
评析：幼儿的作品其实是一种无声的语言，表达着他们内心的独特想法、看法，我们不强调幼儿作品形象的具体性与逼真性，而是通过他们愉快的制作过程表达自己创造性的观点，发展思维、发展语言，体验快乐，促进身心和谐发展。
青协环保活动策划书篇二
“节水节电、低碳环保
哥本哈根气候变化峰会自**年12月7日开幕以来，就被冠以“有史以来最重要的会议”、“改变地球命运的会议”等各种重量级头衔。这次会议试图建立一个温室气体排放的全球框架，也让很多人对人类当前的生产和生活方式开始了深刻的反思。纵然世界各国仍就减排问题进行着艰苦的角力，但低碳这个概念几乎得到了广泛认同。
低碳，是指较低或更低的温室气体（二氧化碳为主）排放。对此，中国环境科学学会秘书长任官平告诉《生命时报》：“节能就是最大的减碳。”。任官平强调，减碳是每个人的责任。对我们来说，生活方式描绘了每个人的“碳足迹”。简单来说，“低碳”是一种生活习惯，是一种自然而然的去节约身边各种资源的习惯，只要你愿意主动去约束自己，改善自己的'生活习惯，你就可以加入进来。当然，低碳并不意味着就要刻意去节俭，刻意去放弃一些生活的享受，只要你能从生活的点点滴滴做到多节约、不浪费，同样能过上舒适的“低碳生活”。
当代大学生应该时刻关注国际形式和环境,在我们的共同努力下,低碳生活会在不远的将来实现、我们举办这次活动也是本着这个目的,期待与大家一起创建美好的环境，享受低碳生活。
1在农大校园人流聚集之处，如食堂、教学楼前进行“低碳环保、节水节电”宣传活动；
2在班上举办一次低碳环保、节水节电的知识竞赛
1、通过宣传传低碳环保、节水节电，让更多的人参与到低碳环保的队伍中来，共建两型校园。
2让大学生了解低碳环境保护的发展状况并加强同学们在生活中对低碳环保、节水节电的认识，从而能有所领悟并投入到实际行动中去。同时这次活动也将锻炼同学之间团结合作能力，有利增进大家的集体意识。
通过此次活动，我们向同学们广泛宣传低碳生活、节水节电，引导同学们从小事做起、从自身做起，增强了学生爱护环境、保护生态的自觉性。号召大家一起节能减排，一起保护环境，同时也让同学更加意识到低碳是每个人的责任。
湖南农业大学全体师生
1、活动前期
（1）由班干部商讨并写好策划书；
（2）组织委员确认好这次活动的具体宣传地点和宣传人员；
（3）准备好相关低碳环保、节水节电的资料。
(4)准备相关奖励物品。
2、活动中期
1）知识竞赛：11月4日举行，由“知道多少低碳环保、节水节电常识”和视频短片纠错两个环节组成。a、在规定时间内让同学们写出低碳生活方式和自己在生活中的低碳小窍门，按多寡评出前十名；b、给同学们播放有关环保低碳的视频短片，让同学们在短片中找出哪些做法是不属于低碳生活，按正确率评出前十名。
2）低碳宣传：11月5-7日间进行。在各食堂、教学楼前对学生进行资料派发并展示低碳环保、节水节电图片宣传。
3、活动后期
1)由团支书书写好活动总结；2）在班团支部博客上传相关照片，鼓励同学发表博文，畅谈活动感想并向外公开；3）由几个文笔好的同学负责新闻采写并投稿到校内相关报纸、网刊上。
青协环保活动策划书篇三
“不抱怨”运动是美国著名的心灵导师威乐 鲍温于xx年夏天发起的，他邀请每位参加者戴上一个特制的手环，只要一察觉自己抱怨，就将手环换到另一只手上，以此类推，直到这个手环能持续戴在同一只手上21天为止。
“不抱怨”活动用一只手环向我们传递了“抱怨不如改变”的生活理念。从活动最初发起到现在，全世界已有80个国家、600万人积极参与，学习为自己创造美好的`生活，让这个世界充满平静喜乐、活力四射的正面能量。
二、活动目的
践行“自助助人”的心理服务宗旨，增强大学生的自我调试能力，提高大学生的心理素质。通过推广不抱怨活动，让不抱怨成为我们的人生态度，成为我们思考和行为的习惯，从而改变自己和身边的其他人，为自己创造美好的生活。
三、活动内容
（一）活动主题：“远离抱怨，微笑成长”。
（二）活动口号：“幸福不换手，抱怨远离我。快乐心情不抱怨，美丽人生我创建。”。
（三）赞助单位：、入党申请书 面向对象：惠州学院全院师生。
（四）活动时间与地点：
第一阶段：心灵环保使者的招募暨启动仪式；
——11月4日（周五）晚7：30 音乐厅
第二阶段：“不抱怨心理环保活动”倡议活动；
——10月7日（周一）旭日广场、万人大饭堂门前、附中空地
第三阶段：以“远离抱怨，微笑成长”为主题的演讲比赛；
——初赛：11月11日（周五）旭日楼
——复赛：11月13日（周日）旭日楼
第四阶段：心理电影展播；（《冒牌天神》）
——11月18日（周五）晚7：30 图书馆报告厅
第五阶段：演讲比赛决赛暨闭幕式；
——11月25日（周五）晚上7：30 图书馆报告厅
（五）活动形式：
第一阶段：心灵环保使者的招募暨启动仪式；
第二阶段：“不抱怨心理环保活动”倡议活动；
第三阶段：以“远离抱怨，微笑成长”为主题的演讲比赛；
第四阶段：心理电影展播；（《冒牌天神》）；
第五阶段：演讲比赛决赛暨闭幕式；
演讲比赛决赛、揭晓优秀感悟作品、优秀志愿者、及演讲比赛获奖名单，并颁奖，同时总结整个不抱怨活动流程，宣告活动圆满结束。
四、活动流程
第一阶段：心灵环保使者的招募与启动仪式；
1、手语表演：《和你一样》；（5分钟）
2、主持人宣布活动开始，介绍出席人员并对他们的到来表示欢迎；（5分钟）12345
不抱怨心灵环保活动策划书
3、播放活动背景视频《不抱怨的世界》 ；（7分钟）
4、请心理辅导室的老师从心理角度讲解这个活动；（10分钟）
5、播放上一届活动ppt（背景音乐：爱因为在心中）；（8分钟）
6、老师代表发言；（10分钟）
7、相声表演；（10分钟）
8、学生代表发言；（10分钟）
9、请嘉宾宣布启动仪式正式开始，并请老师们一起带上紫色手环；（5分钟）
10、心灵环保使者合唱并带领宣誓；（5分钟）
11、由嘉宾带领参与人员在横幅上签名或留言；（10分钟）
12、主持人做结束语（并通知志愿者的工作活动）；
13、合影留念。
14、工作人员到门口向到场观众派发小手环。
第二阶段：不抱怨活动的倡议活动
2、参与者到活动参与区领取紫色手环并在表格上填写联系方式，签名及留言；
3、邀请参与者积极投稿（主题：“不抱怨心灵感悟”）；
4、邀请参与者积极参加演讲比赛（主题：“远离抱怨，微笑成长”）；
5、请参与者博览心灵环保知识；
第三阶段：以“远离抱怨，微笑成长”为主题的演讲比赛；
（一）初赛：
1、主持人宣布演讲大赛初赛开幕。
2、主持人介绍评委及嘉宾。
3、主持人公布比赛规则及注意事项。 4、开始比赛，选手依次演讲，评委打分，每五位选手为一组，x组演讲完毕后，主持人公布（x-1）组选手的得分情况。全场比赛中期穿插有奖问答，给工作人员充足的统计时间。
5、主持人公布晋级复赛选手名单，评委做比赛讲评。
6、主持人宣布演讲大赛初赛结束，评委及嘉宾合影后退场。
（二）复赛：
1、主持人宣布演讲大赛复赛开幕。
2、主持人介绍评委及嘉宾。
3、主持人公布比赛规则及注意事项。
4、开始比赛，选手依次演讲，评委打分，每五位选手为一组，x组演讲完毕后，主持人公布（x-1）组选手的得分情况。全场比赛中期穿插有奖问答，给工作人员充足的统计时间。
5、主持人公布晋级决赛选手名单（6位），评委做比赛讲评。
6、主持人宣布演讲大赛复赛结束，评委及嘉宾合影后退场。
第四阶段：心理电影展播《冒牌天神》（与心理老师沟通协定）
1、分享了“不抱怨”活动迄今为止的成果；（10分钟）
2、播放影片；（90分钟）
3、影片讲解与结束语；（5分钟）
4、收集“不抱怨活动感悟作品”；
第五阶段：演讲比赛决赛暨闭幕式；
1、主持人宣布演讲大赛决赛开幕；
2、主持人介绍评委及嘉宾；（5min）
3、主持人公布比赛规则及注意事项；（5min）
4、开始比赛，选手按编好顺序前3位依次演讲，评委打分；
（15min）
5、嘉宾揭晓优秀志愿者同时展示个人精彩回忆并颁奖
（20min）
6、选手按照已编好顺序后3位依次演讲，评委打分；
（15min）
7、嘉宾揭晓“不抱怨”优秀感悟作品并颁奖；（10min）
8、活动流程视频播放。（5min）
9、嘉宾代表发言。（10min）
10、嘉宾揭晓演讲比赛获奖情况并颁奖。（10min）
青协环保活动策划书篇四
一、活动名称：厦门兴才学院《你真的做不到吗》活动。
二、活动主题：呼吁全校师生保护环境爱护校园。
三、活动时间：xx年12月1日
四、活动地点：实训楼一楼
五、活动对象：面向全院学生
六、活动内容：
（一）将不良习惯所留下的遗迹拍摄下来展出
（二）另设一模范区域，与其校园不雅一面形成对比
（三）设留言簿，由观看的同学留下宝贵的评言，评价此次活动有无意义以及自己的感触。
七、活动要求：
（一）募集照片时，将不以个人为讽刺单位，以免损害他人名誉
（二）将拍成的照片以图片形式展示
八、经费预支：打印照片，留言簿，30元
主办方：厦门兴才学院外语系团总支
策划承办方：厦门兴才学院外语系团总支
青协环保活动策划书篇五
当今地球环境污染严重，砍伐树木，温室效应等一系列问题不断发生。全球气候变化、能源消耗和生态破坏是21世纪全人类共同面临的重大挑战。
“低碳”日益成为一种潮流，引领着人们探索更加美好的生活全球都在提倡低碳生活，作为一名大学生，我们也要加入倡导低碳生活的队伍中来。“低碳”是一种生活习惯，是一种自然而然的去节约身边各种资源的习惯。能从生活中的点点滴滴做到多节约、不浪费，就能过上舒适的.“低碳生活”。
20xx，我们在行动！
食堂门口
：全院师生
前期准备：
1、人员分工：做好宣传人员以及活动时后勤人员的安排和工作分配
2、查找yg低碳的生活的文章，图片等，充分的了解低碳生活
3、宣传：通过板报和发宣传单的方式倡导低碳环保
4、准备好回收物品的方便袋及桌椅
活动准备：
1、做好宣传板报
2、志愿者到各个宿舍宣传低碳生活并回收利用的废弃的资源（如：旧报纸、塑料瓶等）
3、找点摆台宣传有关低碳生活的知识并且派发传单，同时回收可利用的废弃物品
活动内容：1让同学们通过给干枯的树枝贴树叶参与到低碳环保的行列中来
2回收循环利用品
1、养成随手关闭水源，电源电器的习惯，避免浪费用水用电
2、使用节水型用具，循环用水
3、用问谁洗衣服自然晾晒
4、随身自备饮水杯，少用一次性纸杯
5、少喝瓶装饮料多喝白开水
6、购物自带购物袋少用塑料袋
7、不乱扔垃圾，垃圾分类
8、多用永久性的筷子、饭盒，避免使用一次性的餐具；
9、养成随手关闭电器电源的习惯，避免浪费用电；
1、活动期间，队员要注意好自己的言行，避免和别人发生争执。
2、活动期间参与人员要服从负责人的合理安排。
3、参与活动人员，总队队员要配戴好志愿者对牌帽子。
青协环保活动策划书篇六
为生命喝彩（改用今年的世界庆祝主题好一点）
每年的5月8日为世界红十字日，在这一天，国际红十会及各国的分会都以各种形式纪念这一日子，以表示红十运动国际性以及红十字人道主义精神。今年“5.8” 世界红十字日为主题为“赞美您生命的礼物”。
进一步弘扬“人道、博爱、奉献”的红十字精神，增进公民公益意识，宣传无偿献血。使广大市民投入到奉献的`行列中来，使红十字精神发扬光大。与此同时，也给xx无偿献血宣传服务队两支队提供更多的交流、合作机会，为以后的活动积累更多的经验。
xx市爱心献血屋
宣传服务型
xx市中心血站
xx农业大学学生社团联合会
承办单位：xx市大学生志愿者无偿献血宣传服务队xx农业大学分队
xx市大学生志愿者无偿献血宣传服务队xx职业技术学院分队
协办单位：xx市献血工作领导小组办公室
xx：xxxxxxxx
xx：xxxxxxxx
xx：xxxxxxxx
xx：xxxxxxxxx
1、与血站联系并协商。
2、准备宣传活动所需物品。如宣传单，横幅，队旗，队徽，气球，小装饰品、礼品，制作知识问答清单等。
3、分四轮安排值班人员
每轮分为宣传组、填表指导组、引导组、采血服务组，活动组。
1、第一轮值班队员于8:00在老区校门口集合，带上事先准备好的所需物品，统一前往彩虹桥献血屋。协助血站工作人员布置场地。
2、9：00活动正式开始（由现场负责人将到场人员分组）
3、宣传组负责向路人发放宣传单，讲解红十字日由来，无偿献血知识等。
4、填表组负责指导献血者填表。
5、引导组负责将体检结束的献血者引导至2楼献血处及维持现场秩序。
6、采血服务组负责在2楼协助血站工作人员进行采血工作，并负责献血证盖章和给献血者发纪念品。
7、活动组进行无偿献血及世界红十字组织想过知识问答活动，参与的市民回答正确可获赠小礼品一份。
8、按安排时间进行班次轮换和工作交接。（具体由当班负责人负责）
1、最后一轮值班队员负责在活动结束后打扫场地。
2、收集此次活动相关报道的资料。
3、活动相关的负责人对此次活动做总结报告，总结活动中的可以借鉴的地方和不足的地方，写写总结报告交团联活动部和服务队办公室存档。
使公众能进一步了解无偿献血，世界红十字组织及“人道、博爱、奉献”的红十字精神。加强xx市民公益意识，促进本地公益事业发展。
同时也使服务队队员加强了自身服务素质。
xxx
青协环保活动策划书篇七
主办：山东大学青年志愿者联合会综合协调部
策划协办：山东大学青年志愿者联合会
时间：
地点：山东大学兴隆山校区
面向群体：山东大学兴隆山校区全体同学
活动概况：
环保，一个多么常见的词语，人们都说“要环保要环保”，可是认认真真做的却很少。废纸，一个多么常见的可利用资源，可是真真正正利用时效果却不好。针对这个情况，我们以废纸为主体内容，依此开展以下主要活动：
1.活动宣传：包括海报宣传，传单宣传等
3.回收废纸：回收过程中将进行废纸分类，达到最大限度的物尽其用。
4.废纸再利用：如将未用完的笔记本改造成新笔记本并捐给灾区，将废纸做成环保购物袋。
5.活动反馈：将以口头采访，反馈问卷等形式开展。
活动目的：
同学们能够通过我们的活动，将我们所要传递的环保意识继续发扬下去。
活动前期：
1.略
2.调查问卷的设计。
设计有关同学们使用纸的数量，如何处理废纸等问题的调查问卷，调查同学们对纸的利用情况。
3.废纸回收利用方式
a.用废纸做成象棋，然后把象棋捐给棋社或社区的老年人活动中心，供他们休闲玩乐。
b.折成纸盒，返还给同学们。
c.取出没有用过的纸，放在一起，统一放在某个地方，供同学们取去当草稿纸、演算纸用。
d.联系收购废纸的商人，把剩下的废纸卖掉，得到的钱支持其他志愿活动。
4.活动的地点、路线、时间。
a.在欣园南门前设置一个站点，发放调查问卷，宣传我们的这个活动。
b.在每个教室门口处放置一个纸制的垃圾箱。建议时间为一周，效果好的话可以持续长一点时间。
c.在每幢宿舍楼前，也设置一个站点，进行专门回收，时间建议为2~3天。
5.需准备的物资
a.2张桌子，4把椅子，一条横幅。
b.1500份调查问卷，工作证，绶带。
c.30~50个纸制垃圾箱。
d.申请场地，申请桌椅。
e.预算：复印调查问卷150元，纸制垃圾箱100元，其他50元。
6.与部门协调
a.在教室放置垃圾箱，需要和学校相应部门进行协调，磋商。
b.申请一个可以放置草稿纸的地方，需要和学校部门进行协调。
7可能遇到的困难
a.在申请一个可以放置草稿纸的地方时，学校方面也许不会同意。
b.在宿舍楼前设置站点回收时，同学们热情不高，自觉性差。
活动中期：
1、问卷的发放就暂定为咱们部每个人每班15—20份，由我部各成员单个汇总再一块汇总结果。
2、回收废纸
(1)首先向有关部门申请在教学楼和宿舍楼放自制废纸篓的
(2)制作简易废纸篓
(3)讨论在宿舍楼和教学楼放置废纸篓的数量
(4)跟打扫卫生的阿姨说清楚不要动那个垃废纸篓
(5)讨论一周几次去收集废纸，一周两次或者一次
(6)将回收的废纸集中放在什么地方
(7)联系如何处理废纸，联系收废纸的
活动后期：
1.对活动工作进行总结：主要对存在的问题进行讨论，想出方法，对有新想法，新思路的措施进行记录，让以后的活动能少走弯路，多些思路。
2.活动反馈：
3.赠送各参与人员环保书签，以示感谢。
注意事项：
1.与学生协商，与环卫工协商过程中应注意礼貌和言行举止，耐心听取商他们的意见。
2.人员必须能够吃苦耐劳，不怕脏，不怕累。
3.对于所有废纸的利用情况，要认真记录，尤其对于卖废纸所得的钱数，需要有证明。
4.海报尽可能持久的保留，避免被覆盖;5
5.所有费用一律以发票作为报销凭证。;
6、关变卖废纸，要事先找好收购人员;
预期困难：
1.与环卫工的沟通中，可能出现不能达成一致意见的情况
2.大量废纸的存储问题
3.收集废纸，制作环保购物袋等需要需要的时间较长。
4.各院青志协与青志联的协调;
活动总结：(活动结束后写)
附件：调查问卷“让我做一张有用的纸”
让我做一张有用的纸
您好，首先感谢您能参与本次调查以及调查问卷的填写，
正如我们所知道的一样，在我们的身边有很多的纸张，可是他们都得到充分的利用了吗?我们在平日里使用它们的时候，有想过其实纸张的作用也是很伟大的吗?针对我们平时的不合理利用纸张现象，我们进行了本次调查。本次调查采用无记名式调查方式，不会对您的生活带来负面影响，再次感谢您的配合。
1、您的性别( )
a、男
b、女
2、您每周大约消耗多少张纸?( )
a、10张以内
3、您产生的废旧纸张一般都怎么处理?( )
a 、扔掉b、收集起来，卖掉其它
4、您平时使用的演草纸都来自哪里?( )
5买一个本子、使用之前打印的纸张的背面传单等的纸张的背面
6、您平时使用笔记本是在完全使用完之后才会换本子吗?( )
a、是
b、不是
7、如果我们要开展集中一个回收废纸的活动(无偿)，您是否会支持?( )
a、会
b、不会
8、我们提议进行用废旧纸张进行复印的或者打印，对此您是否能接受或支持?( )
a、会
b、不会
9、您对我们本次的调查或者平时身边的各种废纸使用小细节还有什么建议?
青协环保活动策划书篇八
前言
低碳生活（low-carbonlife）减少二氧化碳的排放,就是低能量、低消耗、低开支的生活。“节能减排”，不仅是当今社会的流行语，更是关系到人类未来的战略选择。提升“节能减排”意识，对自己的生活方式或者消费习惯进行简单易行的改变，一起减少全球温室气体（主要是减少二氧化碳）排放，意义十分重大。“低碳生活”节能环保，有利于减缓全球气候变暖和环境恶化的速度，势在必行。减少二氧化碳排放，选择“低碳生活”，是每位公民应尽的责任。
活动主题：“低碳与环保”
活动时间：20xx年12月2日
活动对象：三（2）班
活动目的：让同学们懂得什么是“低碳”，什么是“低碳生活”，最重要的是实
现“生活的低碳”
活动流程：
第一阶段：活动准备
1．收集环保低碳方面的知识及最近一些环境新闻，向班级展示，提出低碳环保的主题。
2．动员班级每一位同学都要参与这项活动，并讲解活动流程及其相关事项。
3．做好活动宣传，调动同学积极性。我们这次活动的主题就是低碳生活，注重环保。要同学们集思广益，多多利用身边的废品，进行循环利用，把这些废品经过自己的巧手改造成一件件特殊的小东西。主要是要同学们进行创新，发挥自己的`想象，做成美观或者实用的小东西，拿到班会进行展示。
第二阶段：活动过程
1.在活动开始时播放关于低碳环保的宣传片视频
3.凭借ppt播放向同学们展示相关图片，提出疑惑，并让同学们畅谈自己低碳生活的理解，日常生活中又该如何去做。
4.每个小组向同学展示自己小组的设计成果，宣扬自己的设计理念。每个小组收集利用自己身边的废品，先想好设计的理念,，然后利用这些废品，设计出环保产品。在班会时先展示自己的创新产品，然后向同学老师阐述自己的设计理念，环保之处。
5．保护环境，爱我校园，全体同学行动起来，清理校园垃圾，创建良好的校园环境。
青协环保活动策划书篇九
随着世界各国经济的迅速发展和生产力水平不断提高提高，人类对环境的影响越来越大环境问题已日益突出和尖锐化。严重的生态破坏和环境污染问题已成为当代人类社会面临的重大问题。同时新学年开始,作为当代大学生我们应该为环保做点实事，在我校建设绿色校园的号召下，由校园文明岗主办这次“校园环保行”活动。
1、增强我校学生参与环保的意识。
2、保护我们学校以及周边的的环境。
3、培养打学生养成爱护环境，保护环境的意识。
4、增强全校师生的环保意识。
通过这次活动提高我校学生的环保意识，积极响应学校建设绿色校园的号召。把环境保护的理念贯彻到我们日常生活中来，提高我校学生的综合素质，但是真正检验我们对环境的贡献不是言辞，而是行动。”虽然我们现在做得只不过是一些微小的事，但是我坚信要是我们人人都有保护环境的责任心，从自己做起，从小事做起，携手保护我们的家园，大自然会给人类应有的回报，让人类能在温暖的.摇篮——草原上小憩；在慈祥的笑脸——天空下成长，在爱的源泉——河流中沐浴。
1.由本岗位（校园文明岗）宣传小组制作此次“校园环保行”的宣传横幅，并设计制作出具有纪念意义的环保书签。
2.宣传组制作好此次活动所需要的宣传海报以及楼栋宣传单页（附活动负责人的联系方式以及邮箱），为活动的前期宣传做好准备。
月xx日，在青年广场进行活动志愿者的现场征集，对于报名的同学做好：学号、姓名、院系、联系方式等信息的统计。
4.对于参加此次活动的志愿者，做好活动的征集工作，即保护花草
树木的宣传板、杜绝广告文化的宣传海报以及提醒大家不要乱扔垃圾的宣传小海报，要求内容新颖、具有创意，电子稿、手绘稿均可。
5.由各岗位负责人在本岗位内做好此次活动的宣传工作，鼓动大家积极参加环保行活动，并做好创意宣传海报的征集工作。每个岗位报名.至少出两份宣传创意。
6.报名五日内（含有周六周日）上交各自的宣传创意，附上创意的想法，并发给参加活动的志愿者每人一张纪念书签和小礼品。
7.通知参加活动的志愿者“校园环保行”的具体时间以及集合地点。
8.对参与活动的宣传创意进行审核，根据作品的创意创新程度和美观度以及可行性,选出最具有创意的宣传海报用于“校园环保行”当天的活动。
9.拟定活动的奖励办法：特等奖2名，一等奖5名，二等奖7名，三等奖10名,优秀奖若干.
10.制作好此次活动的成果展示板,用于活动志愿者的签名以及活动过程中照片的展示。
11.评委组成由各个岗位推荐一个及老师.
1．xx月xx日,在森环院楼门口集合开始此次“校园环保行”活动，活动负责人准备好活动所需的宣传板、宣传海报以及清广告所需的水壶和铲子。
2．负责拍照的志愿者做好活动全过程的拍照工作，以增加此次活动的意义，为活动的后期制作工作做好准备。
3．由活动负责人带领志愿者将保护花草树木的宣传板立在花园或草地上，地点以森环院楼前区域为主。
校园环保活动的策划书
4．做好垃圾桶周围垃圾的捡拾工作，并在垃圾桶上贴上前期征集的杜绝乱扔垃圾现象的宣传海报。具体活动路线：森环院楼—教主楼—教五楼—新老食堂—新图书馆。
5．带领志愿者利用事先准备好的水壶和铲子将新图书馆周围的小广告清理干净，并贴上事先设计好的杜绝广告文化的宣传海报。
6．将志愿者带到生机楼前的铜鼎处进行集体的拍照留念，并让大家在事先准备好的成果展示板上签字留念。
7．做好后期的照片编辑以及成果展示工作。
1.在前期报名阶段，务必做好志愿者的信息统计工作，包括姓名、学号、院系以及联系方式。
2.在做宣传时，务必将此次活动的三个活动形式清楚地告知参加活动的志愿者。
3.及时做好宣传创意的收集工作,对每一份参与活动的宣传海报进行公正地审核。
4.若活动当天下雨，活动时间顺延，但务必及时通知参加活动的志愿者。
5.活动过程中所需要的工具，相关负责人一定要提前准备好。
1．所需材料：宣传板，宣传海报，纪念书签,横幅,水壶,铲子.
2．预算：
奖品：特等奖风扇(30*2=60元）
一等奖遮阳伞（25*5=125元）
二等奖杯子（20*7=140元）
三等奖遮阳帽（15*10=150元）
纪念品挂件(4*50=200元)
宣传板及海报制作:400元
书签制作:15元
合计:1290元
青协环保活动策划书篇十
主办：山东大学青年志愿者联合会综合协调部
策划协办：山东大学青年志愿者联合会
时间：
地点：山东大学兴隆山校区
面向群体：山东大学兴隆山校区全体同学
活动概况：
环保，一个多么常见的词语，人们都说“要环保要环保”，可是认认真真做的却很少。废纸，一个多么常见的可利用资源，可是真真正正利用时效果却不好。针对这个情况，我们以废纸为主体内容，依此开展以下主要活动：
1. 活动宣传：包括海报宣传，传单宣传等
3. 回收废纸：回收过程中将进行废纸分类，达到限度的物尽其用。
4. 废纸再利用：如将未用完的笔记本改造成新笔记本并捐给灾区，将废纸做成环保购物袋。
5. 活动反馈：将以口头采访，反馈问卷等形式开展。
活动目的：
通过本次活动的开展，我们希望同学们能真正的从身边的小事上注重环保，做到真正意义的环保，而不是口头上的口号。就像是我们的主题“纸”，很平常，但是却跟我们的日常学习生活有着密不可分的联系的东西，我们要真正的做到充分合理的利用他们，让他们发挥限度的作用。在活动中，我们将一部分废纸作为验算纸进行了二次利用，对一部分没有使用完的笔记本进行了重组，并且将这些成果作为我们的爱心传递下去，让更多的人接受到本次活动所带来的良好的影响。这样不仅节约了资金，而且更节约了资源，保护了环境。也希望同学们能够通过我们的活动，将我们所要传递的环保意识继续发扬下去。
活动前期：
1.略
2.调查问卷的设计。
设计有关同学们使用纸的数量，如何处理废纸等问题的调查问卷，调查同学们对纸的利用情况。
3.废纸回收利用方式
a.用废纸做成象棋，然后把象棋捐给棋社或社区的老年人活动中心，供他们休闲玩乐。
b.折成纸盒，返还给同学们。
c.取出没有用过的纸，放在一起，统一放在某个地方，供同学们取去当草稿纸、演算纸用。
d.联系收购废纸的商人，把剩下的废纸卖掉，得到的钱支持其他志愿活动。
4.活动的地点、路线、时间。
a.在欣园南门前设置一个站点，发放调查问卷，宣传我们的这个活动。
b.在每个教室门口处放置一个纸制的垃圾箱。建议时间为一周，效果好的话可以持续长一点时间。
c.在每幢宿舍楼前，也设置一个站点，进行专门回收，时间建议为2~3天。
5.需准备的物资
a.2张桌子，4把椅子，一条横幅。
b.1500份调查问卷，工作证，绶带。
c.30~50个纸制垃圾箱。
d.申请场地，申请桌椅。
e.预算：复印调查问卷150元，纸制垃圾箱100元，其他50元。
6.与部门协调
a.在教室放置垃圾箱，需要和学校相应部门进行协调，磋商。
b.申请一个可以放置草稿纸的地方，需要和学校部门进行协调。
7可能遇到的困难
a.在申请一个可以放置草稿纸的地方时，学校方面也许不会同意。
b.在宿舍楼前设置站点回收时，同学们热情不高，自觉性差。
活动中期：
1、 问卷的发放就暂定为咱们部每个人每班15—20份，由我部各成员单个汇总再一块汇总结果。
2、 回收废纸
(1)首先向有关部门申请在教学楼和宿舍楼放自制废纸篓的
(2)制作简易废纸篓
(3)讨论在宿舍楼和教学楼放置废纸篓的数量
(4)跟打扫卫生的阿姨说清楚不要动那个垃废纸篓
(5)讨论一周几次去收集废纸，一周两次或者一次
(6)将回收的废纸集中放在什么地方
(7)联系如何处理废纸，联系收废纸的
活动后期：
1.对活动工作进行总结：主要对存在的问题进行讨论，想出方法，对有新想法，新思路的措施进行记录，让以后的活动能少走弯路，多些思路。
2.活动反馈：
3.赠送各参与人员环保书签，以示感谢。
注意事项：
1.与学生协商，与环卫工协商过程中应注意礼貌和言行举止，耐心听取商他们的意见。
2.人员必须能够吃苦耐劳，不怕脏，不怕累。
3.对于所有废纸的利用情况，要认真记录，尤其对于卖废纸所得的钱数，需要有证明。
4.海报尽可能持久的保留，避免被覆盖;5
5.所有费用一律以发票作为报销凭证。;
6、关变卖废纸，要事先找好收购人员;
预期困难：
1. 与环卫工的沟通中，可能出现不能达成一致意见的情况
2. 大量废纸的存储问题
3. 收集废纸，制作环保购物袋等需要需要的时间较长。
4.各院青志协与青志联的协调;
活动总结：(活动结束后写)
附件：调查问卷“让我做一张有用的纸”
让我做一张有用的纸
您好，首先感谢您能参与本次调查以及调查问卷的填写，
正如我们所知道的一样，在我们的身边有很多的纸张，可是他们都得到充分的利用了吗?我们在平日里使用它们的时候，有想过其实纸张的作用也是很伟大的吗?针对我们平时的不合理利用纸张现象，我们进行了本次调查。本次调查采用无记名式调查方式，不会对您的生活带来负面影响，再次感谢您的配合。
1、 您的性别( )
a、男 b、女
2、您每周大约消耗多少张纸?( )
3、您产生的废旧纸张一般都怎么处理?( )
a 、扔掉 b、收集起来，卖掉 其它
4、您平时使用的演草纸都来自哪里?( )
、买一个本子 、使用之前打印的纸张的背面 传单等的纸张的背面
5、您平时使用笔记本是在完全使用完之后才会换本子吗?( )
、是 、不是
6如果我们要开展集中一个回收废纸的活动(无偿)，您是否会支持?( )
、会 、不会
7、我们提议进行用废旧纸张进行复印的或者打印，对此您是否能接受或支持?( )
、会 、不会
8、您对我们本次的调查或者平时身边的各种废纸使用小细节还有什么建议?
时间：20__年 月 日 山东大学青年志愿者联合会
青协环保活动策划书篇十一
主办单位：
成都电子机械高等专科学校校团委。
承办单位：
成都电子机械高等专科学校校学生会宣传部。
一、活动主题：
我与草坪有个约会
二、活动口号：
绿色、文明、关爱、和谐
三、活动背景及目的：
环境污染是一个老生常谈的问题，作为当代大学生，我们能够做的是保护身边的一草一木。为了积极响应学校号召，倡导爱绿护绿，共创文明、绿色、美丽的家园，故举办此次保护草坪公益环保活动。通过此次活动让各位同学对环境保护有一个新的了解及认识。养成爱护草坪的良好习惯，意识到以爱绿、护绿为荣，以折枝攀木为耻的荣辱观。以及提高同学们的素质和增加校园的和谐气氛。
四、活动简介：
1、地点：足球场
2、时间：20xx年xx月2日~20xx年xx月5日
3、参与对象：成都电子高专全体在校生
4、主办方：成都电子高专校团委
5、承办方：成都电子高专校学生会宣传部
6、活动内容：
1、宣传：进行此次活动的宣传，以海报、展板、广播等形式宣传本次活动。（展板3张—两张展板手绘进行本次活动的宣传。另外一张用于粘贴采集的照片，主要是草坪被破坏和未被破坏的对比照。）
2、措施：在宣传的同时进行保护草坪宣传标语、爱护草坪口号的征集。
3、启动仪式：在足球场举行。
4、活动开始：由倡导保护草坪、活动表演、奖品颁发三个环节组成。
五、活动的前期准备及安排：
1、20xx年xx月1日进行所需照片的采集，晚上制作展板。
2、20xx年10月30日，活动所需物品的购买及准备。
3、20xx年xx月3日，负责人的确定，晚上8：50开始对主持人进行选定。
4、20xx年xx月4日由学生会成员对征集的作品进行评比。与此同时，进行场地的借用及协调。
六、活动流程：
1、xx月2日~xx月3日，xx：50—12：30在食堂门口征集作品。
2、xx月5日活动正式开始
1、下午1：00—1：30布置活动现场
2、1：40—1：45主持人宣布活动开始
3、1：45—1：50由学生代表致保护草坪倡导词。
4、1：50—2：00表演节目（2个：以环保为主题）
5、2：00—2：10趣味活动：
1）无所畏惧：用装满水的水杯摆出一定的距离，参加人员打倒杯子最少、以最短时间到达终点为胜。
2）地盘争夺：每一组4个人，每一组一张报纸，4个人全部站在报纸上，3秒为一轮，每胜出一轮报纸减少1/2，以坚持到最后的一组为胜。
6、2：10—2：20表演节目（2个：以娱乐为主，表现青春活力。）
7、2：20—2：35对此次活动的获奖人员名单进行公布并颁奖。
8、2：35—2：40主持人宣布此次活动结束。
七、活动所需物品及经费预算：
太阳能活动小草：6个x15元/个=90元；
纸杯：4袋x5元/袋=20元；
气球（绿色）：2袋x10元/袋=20元；
水杯：4个x7元/个=28元；
中性笔：10支x1。5元/支=15元；
水：2桶x9元/桶=18元；
音响、话筒、控制器：60元；
其他：50元；（注：展板、颜料等不需要资金。）
共计：301元（具体费用按实际计算）
八、注意事项：
1、所有负责人必须到场，除特殊情况外不得中途退场。
2、活动进行中一切听从安排。
3、活动期间，注意安全。
4、活动的每个环节都有应急方案。
5、若遇下雨天气，活动推迟，时间另行通知。
6、人员尽可能多，这样可以减轻个人负担。
7、活动结束后，场地必须清理干净。
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青协环保活动策划书篇十二
前言：在“三月学雷锋”的春风中，我们感受着清醒的气息，感受着青春的快乐；为了弘扬和培育雷锋的奉献精神，让雷锋精神在校园闪光，更为了丰富我系同学的实践活动，就业实践部将举办“学习雷锋精神”爱莲湖环卫之行的活动。以下是我部门爱莲湖环卫之行的活动策划：
3月21日
郴州市爱莲湖
实践雷锋，弘扬雷锋精神
?每个参加活动的志愿者需要自己提前公交车费用。
为了活动的顺利展开，参加活动的志愿者参加活动当天应当穿比较运动或休闲的衣服。
每个参加活动的志愿者都必须服从相关负责人员的安排，不能单独行动且志愿者应当拥有责任心和积极向上的态度。
1.我部门委员将于3月15日到各班宣传“学习雷锋精神”爱莲湖环卫之行的活动，并详细介绍需要准备的相关事宜及相关注意事项。
2.我部门将于3月18日前统计报名参加活动的志愿者名单，并通知志愿者于3月21日到爱莲湖进行环卫活动。
3.我部门提前购买好相关的环保工具，如垃圾袋，扫帚，垃圾铲等。
4.我部门会针对可能会在活动过程中出现的意外事故做一个详细的预防，保证志愿者的安全第一且能顺利的完成我们的活动。
1.3月21日各参加报名的志愿者统一在新世纪邮政银行门口集合，然后一同搭21路公交前往爱莲湖。
2.到达目的.地后，部门相关人员就地进行分工任务。
3.所有的环卫工作结束后，我们会将所有的垃圾进行分类处理。
4.最后，统一集合，一起搭车回校。
垃圾袋10元扫帚10元垃圾铲20元
通过此次活动的亲身实践，达到弘扬了“奉献、友爱、进步、团结、互助”的志愿精神，进一步推进了社会主义核心价值体系建设，提升了我们当代大学生的奉献精神和服务意识，掀起了学习雷锋、争当先进的必学赶超热潮，预祝该活动能圆满成功。
化学与生命科学系就业实践部
xx年3月13日
