最新特岗培训心得体会(优秀15篇)

体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。我们想要好好写一篇心得体会，可是却无从下手吗？下面小编给大家带来关于学习心得体会范文，希望会对大家的工作与学习有所帮助。

特岗培训心得体会篇一

特岗教师计划是一项重要的人才引进工程，旨在解决基层学校师资不足的问题。为了让特岗教师更好地适应工作环境，提高教学能力，前期培训是不可或缺的一环。我参加了特岗前培训，并在此过程中获得了许多宝贵的经验和体会。下面我将分享我在特岗前培训中收获的心得。

首先，特岗前培训让我深入了解了教师的职责和使命。在培训中，我们聆听了许多资深教育工作者的经验分享，了解了教师的角色不仅是传授知识，更是培养学生综合素质的培养者和引领者。作为特岗教师，我们要将学生的发展放在首位，关注他们的身心健康和全面发展。了解到这一点，使我更加清晰地认识到自己的责任重大，也激发了我更积极主动地投身到特岗教师工作中去。

其次，特岗前培训提供了专业知识和教育技巧的学习机会。在正式上岗之前，我们特岗教师需要具备一定的教育知识和教学技巧。培训中，我们学习了课程设计、教学方法、学科知识等方面的内容。通过学习，我了解到教学是一个艺术，需要不断地探索和实践。同时，特岗前培训也安排了一些教学实践活动，让我们亲身感受到教学的重要性和挑战性。这种全面的学习和实践相结合的方式为我们特岗教师提供了宝贵的经验积累和技巧提升的机会。

再次，特岗前培训提升了我的沟通和协作能力。作为特岗教师，我们将进入一个全新的环境，与学校领导、同事、学生以及家长进行日常交流是必不可少的。培训中，我们参加了一系列的团队合作和沟通训练，通过小组讨论、互动游戏等形式，培养了我们的团队合作意识和沟通技巧。这对我来说是一种宝贵的财富，让我更加清楚地认识到团队合作的重要性，也提高了我的沟通能力和人际关系处理能力，为我未来的工作奠定了坚实基础。

最后，特岗前培训培养了我的适应能力和应变能力。特岗教师从学校到生活环境都会发生很大变化，我们需要迅速适应新的环境和工作要求。培训中，我们进行了一系列的情境模拟和角色扮演，模拟了学生纪律问题、家长矛盾等实际工作中可能遇到的情况。通过这些练习，我们不仅提高了处理问题的能力，也增强了心理素质，对未来各种困难和挑战更加有信心。

总的来说，特岗前培训对我来说是一次宝贵的学习和锻炼机会。通过培训，我了解到教师的职责和使命，学习到专业知识和教学技巧，提高了沟通和协作能力，培养了适应和应变能力。这些都为我适应特岗教师的工作环境和提高教学质量打下了坚实的基础。我相信，在特岗教师的岗位上，我会继续不断学习和成长，为学生和社会做出自己的贡献。

特岗培训心得体会篇二

作为一名刚刚毕业的应届毕业生，我很荣幸地成为2011年特设岗位教师队伍中的一员，开始了自己人生的新征程。县教育局为了使我们新教师尽快适应教学工作，特地对我们进行了为期五天的岗前培训。

此次教师岗前培训的内容十分丰富，包括校本教研、解读新课标、解读教材、教学方法、教学艺术、备课指导等诸多方面的知识。虽然时间只有五天，但内容却是充实的，对我们新教师来说必定会是终身受益的，现将自己的感触最深的说一说：

一、教师要转变角色。

首先教师应树立新的师生关系观，即转变传统教育工作者中“唯师是从”的专制型师生观，构建教学双主体之间相互理解、相互尊重、相互信任的新型的平等、民主、合作关系。其二教师应通过观察记录，熟悉每个学生的个性特点，主动和学生交流、合作，在平等互动中促进学生的个性特点，主动和学生交流、合作，在平等互动中促进儿童的发展。第三，做反思型教师。反思是教师着眼于自已的活动过程，分析自己的某种行为、决策以及所产生的结果的过程，是一种通过提高自我觉察水平来促进能力发展的手段。

二、教师要尊重学生的发展水平，注重个体差异。

我们要真正关注学生的学习过程，不要为了体现教学结果而只是提问能力强的孩子，忽视个体差异教育。如在观摩课中，我们要以平常的心态进行教学，让各种不同发展水平的孩子都有回答的机会，甚至要让能力差的孩子得到更多的机会表现自己的能力，这样能力差的孩子才有安全的学习环境气氛，自信心十足，才会获得成功和满足。因此我们在教学活动中，要面向全体学生，尽可能让每个学生有着表现自己的机会，不要只追求结果而放弃过程中尊重学生发展水平与个体差异教育的统一。

三、教师应注重综合性和课程的整合。

儿童的生活是一个不可分割的整体，儿童的多个发展领域之间是相互联系、相互促进的，它们构成了一个有机的发展整体，就像杜威所说的：“出现在儿童世界里也并不把他的经验按学科分门别类地呈现出来的，儿童也并不把他的经验按学科结构来分门别类，而且儿童也并不足分门别类地去感受、去认识他所经历到的事物。分科课程与儿童生活的统一性是冲突的。”因此，小学英语的教学内容应是综合的，尽可能与其他不同的课程内容产生联系，以促进学习迁移。在教学实践中，要综合各领域的知识进行活动设计，力求帮助儿童获得完整的知识。

四、教师要理解学生、尊重学生。

学生是个独立人格的人，有他自己的兴趣、爱好、要求、愿望。老师要尊重学生，平等地对待学生。对学生说话的音量要适中，不要大嗓门；尽可能温和的语气同学生说话，用商量的口吻提出建议。如“我认为你这样做比较好”，并让学生明白这样做的理由和益处，这时学生会自觉地按你的要求去做。要尊重学生探究和认识周围世界的特点，接纳学生的错误，不要用相同的尺度去衡量所有的学生，应给予他们更多的独立和自由，关爱和接纳每一个学生，使学生不断感受到和体验到老师对自己的关注、喜爱、鼓励和支持。小学英语教学过程是师生交往、积极互动、共同发展的过程。所以，我们应该以小学生朋友、帮助者的身份出现，尊重每一个学生。特别要关爱那些在英语学习方面有困难的学生，要尽可能多地为小学生提供实践英语的机会，鼓励他们所做的一切尝试，保护他们的积极性，让他们在活动中增强学习英语的主动性、参与性，培养合作意识。

五、教师要学会终身学习，提高自身英语教学能力。

新课程要求教师树立终身学习的目标，实现自身的可持续发展。首先必须树立终身学习的意识，把不断学习作为自身发展的源泉和动力。其次，教师应把学习贯彻在自己的教学实践中，将学习与实际教学结合起来，努力探索新的教育教学方法。再次，在丰富自身专业知识的同时，广泛涉猎各种社会科学和自然科学知识，从而更好地适应学生对知识的需要，通过

总结

作为一名新教师，在日后工作中要学习的东西有很多很多，碰到意外的困难是在所难免的。只有通过反复地研究和领悟，才能真正成长为一名合格的人民教师。选择了教师这个职业，就要怀着一颗为学生无私奉献的心，带着对学生全部的爱走上讲台。这一信念不仅是促进新教师成长的内在动力，更是作为一名教师应当时刻谨记不能丢弃的精神支柱。

初为人师，既高兴又不安，因为自己刚从校园中走出来，对于教学工作也只是纸上谈兵，如果想要成为一名优秀的人民教师，就要树立正确的教学质量观，努力提高自己的课堂上的教学质量和效率。就要在以后的工作中多向老教师学习，不断充实自己，本着对每一位学生负责的态度和严谨的工作作风，认认真真备好每一节课、上好每一节课，保质保量地完成教学工作任务。

特岗培训心得体会篇三

第一段：引言（150字）

光阴似箭，转眼间，我已经参加了为期一个月的河北特岗培训。在这一个月里，我不仅收获了专业知识和教学技能，更重要的是锻炼了我的意志力和领导能力。我相信，通过这次培训，我将成为一名优秀的特岗教师。

第二段：培训经历（250字）

培训的第一周，我们参观了不同类型的学校，了解了河北教育的发展和当地的教育状况。通过与学校的交流和亲身参观，我更加深入地了解了河北地区的特岗教育的重要性和意义。在接下来的几个星期里，我们参与了各种教学实践和班级管理训练。我们学习了现代教育教学理论，包括课堂组织、教学设计和评价方法等。通过实际操作和互动讨论，我们不仅加深了对教育教学的理解，还提高了自己的教学能力。

第三段：团队合作（250字）

在培训期间，我们还参与了各种团队建设和合作活动。通过小组合作和团队项目，我更加深入地认识到团队合作的重要性。无论是在教学中还是在生活中，团队合作都是成功的关键。通过团队合作，我们能够充分发挥各自的优势，彼此学习和合作，取得更好的成果。在这个过程中，我学会了如何与他人进行有效的沟通和合作，如何充分发挥团队的力量。

第四段：个人成长（300字）

通过这一个月的培训，我不仅收获了专业知识和技能，还改变了自己的思维方式和态度。在培训过程中，我很自豪地发现自己的进步和成长。我能够更好地处理教学中出现的问题，灵活运用各种教学方法，更加关注学生的个体差异和发展需要。同时，我也培养了自己的领导力和组织能力，能够更好地组织和管理班级。这次培训为我提供了一个锻炼自己的机会，让我更加自信地面对未来的教学挑战。

第五段：总结（250字）

通过这次培训，我不仅学到了很多专业知识和技能，更重要的是培养了良好的教育教学理念和态度。我相信，作为一名优秀的特岗教师，我能够为学生的成长和发展做出积极的贡献。我也希望将自己的培训经历和心得分享给更多的人，激发他们对教育事业的热情和热爱。我将牢记培训期间所学所闻所见，努力做到教书育人、爱岗敬业，为河北特岗教育事业的发展做出自己的贡献。让我们共同努力，开创新时代的特岗教育新篇章！

特岗培训心得体会篇四

我是一名特岗作业人员，参加了近期的一次培训，本篇文章将分享我在培训中的心得体会。

二、培训内容

本次培训内容主要包含了教育心理学、课堂教育策略、评估与反思等方面的内容。其中，教育心理学课程的教学让我深入了解了学生的心理特点和不同年龄阶段的教育规律，对我的教学思路产生了积极的影响。

三、培训体验

培训体验是非常重要的一部分。对于我来说，这次培训给我留下了非常深刻而难忘的印象。尤其是在小组讨论的环节中，我和其他参与者的交流互动中，我发现大家都很热情和积极地表达自己的观点和想法，并且不断向对方提出问题，这种开放性的交流为我带来了许多成长的机会。

四、培训成果

在这次培训中，我学到了许多新的教育策略和方法，这些技能对于我今后的教学工作非常有价值。同时，我还获得了交流的技能和经验，为我的职业生涯提供了更广阔的发展空间。在这次培训中，我也结识了很多来自不同区域的同行，我们有共同的梦想和目标，并且在交流分享中受益匪浅。

五、结论

在这次培训中，我认识到教育工作者应该时刻保持谦虚和学习的心态，只有不断的接受新信息和转变思维方式，才能更好地适应社会发展的脚步。同时，我也深刻认识到教育工作者的责任和使命，我们的工作不仅仅是向孩子们灌输知识，还应该教育他们成为有思想和品格的人。最后，我相信取得的成就只是开始，我们应该在工作生涯中不断挑战自己，实现更高的目标和成就。

特岗培训心得体会篇五

这次培训使我对“教师”这一职业有了更加清楚的认识；为我即将面临的实际工作提供了许多方法和策略；还使我对未来的工作充满了信心和动力。

一句“做有生命温度的教育”拉开了我即将作为新教师队伍的培训，8月14日，8:30，在第二示范小学什么楼的四楼会议室拉开帷幕。早上是开班仪式和班级队伍的建设两项议程。分别是相关领导的讲话介绍情况，为我们接下来的教师路鼓励加油打气树立信心，表示肯定。然后是梅老师带领我们以组织游戏的形式进行了整个大家庭的分组，通过游戏拉近了新老师之间的距离，通过组员之间动手动脑团结协作的配合完成了个组队伍的组歌，组名和组徽的创新，还创设了班级的班规制度。井然有序的进行。

张局就“田园教育”理念为我们讲授了教育教学知识，“做有生命温度的教育，创造学生未来最佳发展”。今天的努力是为了更好的明天，用五指形象生动的比喻作教师的形象；学校的管理；教育的情怀；教学质量以及学校文化，这样特别的演讲方式让我深受启发，为我想要成为一名合格的人民教师而努力，有一个明确的方向。作为教师，要注意细节，学会观察，注意形象，在学生心中树立权威，对待学生多一种评价标准，这样每个学生都能成为优秀的学生。要坚持自己的教室梦，对自己，对学生不抛弃，不放弃。只要自己肯努力，那么一切的困难都不是问题。作为教师应该有容言的雅量，容事的气量，容忍的度量，做到欲渡己先渡人，欲达己先达人。张局的讲演给我的感受是教育教学的学问学识渊博，让我深深感受到自己的知识量太浅了，学识太薄。作为教师“师者，传道授业解惑者”，对道的理解“入道，学道，反道，悟道和得道”的升华，深深体会到学无止境，受益匪浅。起点固然重要，但比起点更重要的是方向，一语点醒众人。

内化师德，做一名幸福的教师。老师从“忠”，“诚”，“教”，“孝”，“育”的方面诠释了作为教师应该具有的基本道德素养。教育的本质是一个生命唤醒另一个生命，一个灵魂唤醒另一个灵魂，教育本身就是一门慢的艺术，是一门等待的艺术，教育需要等待，耐心，需要平静，祥和，需要温和，温情。爱国守法，爱岗敬业，关爱学习，教书育人，为人师表和终身学习是新教师职业道德规范，教师的道德修炼是一种在外的约束，只有内化为教师的职业行为，才有可能实现道德的作用，所以，教师的道德修炼一定是在教育教学过程中的自我提升。做一名科学型，感情型，艺术型和研究型的教师。正如拿破仑所说如果你常流泪，你就看不见星光，对人生对大自然的一切美好的东西，我们要心存感激。关照别人就是关照自己；投资型的爱容易让老师不幸福；一个人看待他人的态度其实就是他们内在的反映；禁止用语言暴力爱的艺术，也是一种接受的艺术；应该要心理真正装着学生。教师要做的是放大同学们美好的一面，是帮他们插上飞翔的翅膀而不是代替他们飞翔。接下来是唐老师的班主任教育教学工作及如何管理。第一点是班主任的工作要对学生进行思想品质和思想政治的教育，注意细节和规范行为，努力培养一个优秀的班集体，并统一协调，促进班级成员全面的发展，第二点全面展开培养建设良好的班集体。第三点妥善处理好班主任与任课教师及家长的关系，相互尊重，理解，信任并配合教学，使教学和关系正向发展，最后一点师生关系，首先教师应该理解学生，正确全面的理解学生是建立和发展良好的师生关系的基础，教师要避免带有偏见，或成见的方式对待学生，应该要尊重，关心，爱护我们的学生。其次，教师要以身作则，处处以身作则，一言一行都成为学生的表率，最后教师应该要本着“润物细无声”的理念持之以恒的对我们的学生进行教育教学。

杨老师就中小学特岗教师教学现状及对策研究对我们进行了很好的概述总结的讲解。我们特岗教师先是一名教育者，然后才是一名学科教师。新课程标准提出了我们要注意培养“四基”基础知识，基本技能，基本思想，基本生活和“四能”发现能力，提出问题的能力，分析能力和解决问题的能力以及新课改的三大理念“自主，合作，探究”全面发展和培养学生。还行提高自身的素养，专业知识和学识，在学习中成长，努力的讲“五课”备课，上课，说课，观课和议课很好的与教学很好的联系，以此来改善自己的不足，多向同事和有经验的老师学习，虚心求教，因为我们是新教师，在这一方面却少理论与实际结合的经验，注意培养“生态课堂”该，该课堂应以学生为中心，注重学生知识价值的实现和成长过程。尊重，唤醒和激励学生，让课堂在有序，有情，有效和有趣的情况下进行教学，并提高教学的效率。将通过民主平等，自然和谐，自主与合作，探究与生成，开放与选择，多元的评价与个性发展的形式更直观的体现生态课堂的教学，倡导结合“335”进行课堂教学。让我们和学生一起学习，模仿，内化和创新能力的提高，从而使我们教师在学习中醒悟，在反思中领悟，在实践中感悟和在研究中神悟。在教学中要“四实”心态要实，方法要实，行动要实，成果要实。杨老师还给我们提供了“田园教育创建的生态课堂”和教学技能大赛等的相关微课的题材让我们观看并加以学习，以此来提升自己。

接下来是五位老师对我们进行六项技能的学习和运用，第一导入技能的学习:正如一位教育家所说，“良好的开端是成功的一半，新课的导入，是新课进行的开端，是教师谱写一首优美的教学乐章的前奏，是师生间情感共鸣的第一音符，是师生心灵沟通的第一座桥梁”。导入技能是教师在一个新的教学内容或教学活动开始时，运用建立问题情景的教学方式，引起学生注意理发学习兴趣，明确学习目标，形成学习动机的一类教学行为。导入技能的学习告诉我们应该有一个好的开始，并为后文坐下铺垫埋下伏笔以此带动学生的学习积极性。引出下文，第二讲解技能在教学中的运用，引导学生在原有知识结构的基础上，理解，巩固，应用新知识，帮助学生懂得得出结论的思维过程和探讨的方法，推动学生的认识能力等，让知识变得好懂，好记，好用，让学生好学，想学和会学从而提高教学，所以教师应结合实际教学和学生情况合理才去有效的讲解。教师的讲解要有启发性，引导学生独立思考，推动学生学习的积极思维，以此获取新知识。第三提问技能，提问被视为“有效教学的核心，大量研究表明教师提问是影响学生成绩的一个重要因素”。我们应该多个维度的去探究事物的多层含义，来循序渐进的进行提问，层层深入，有浅至深，很好的培养学生的发散思维和创新能力。第四板书技能，板书设计是课堂教学设计的重要组成部分，教师藏于心中展示台前的微型教案，也是教师言传身教的好方法，对学生具有示范作用。第五演示技能，教师在传授知识时，运用各种直观教具，实验以及现代教学媒体传递信息的教学方法，因此教师掌握高超的演示技能尤为重要，最后是结束技能，语言要精炼，紧扣内容，内外沟通，立意开拓，结构完善，首尾呼应。以上就是教学技能的整体学习，通过学习我深深意识到作为新教师的我们要学习和反思的的知识还很多，缺乏经验的我们不紧要努力学习提升自己，还要将知识很好的与理论进行结合，从学生到老师角色的转变都需要我们学习积累经验，努力做好一个合格的人民教师而奋斗。

在李老师的指导下我们小组的学生简单的进行了两轮的大体讲课，正是不试不知道，一试吓一跳，存在的问题很多，不能很好的把控教堂，流利的组织教学，教学中语言的组织能力等方方面面都错在或多或少的问题，我们要学习掌握的知识还很多，需要我们在今后的学习生涯中不断积累进步，李老师还就我们的讲课，进行了点评指导，鼓励我们，让我们在接下来的教学中多向老教师多学习学习，虚心求教，坚持课程价值和基本理念进行教学，在今后的教师路上不断的提高自身的价值，本着一颗爱心，耐心，细心热心的态度去教学，尽自己所能做一名合格优秀的教师。

在我接下来的教师路上，让我们的学生优秀起来，把优秀成为一种习惯，让我们越来越优秀。

特岗培训心得体会篇六

作为一名即将成为特岗教师的大学毕业生，我有幸参加了为期两周的特岗教师业务培训。在这个短暂但密集的培训期间，我收获了许多宝贵的经验和知识。在此，我想分享一下我对特岗教师业务培训的心得体会。

第二段：培训的重要性和价值

特岗教师业务培训对我们这些缺乏实践经验的年轻教师来说是至关重要的。通过培训，我们能够系统地学习和了解教育教学的基本理论和方法。我们学习了如何进行有效的课堂管理，如何制定教学计划，以及如何评估学生的学习成果等等。这些知识和技能对于我们成为优秀的教师至关重要。

第三段：培训内容

特岗教师业务培训的内容非常丰富多样，包含了教育心理学、教育法律法规、素质教育等多个方面。其中，我最感兴趣和受益匪浅的是教育心理学的学习。通过了解不同年龄段学生的心理特点，我能更好地理解他们的行为和需求，并针对性地进行教育教学。此外，培训还涉及到如何运用多媒体和信息技术辅助教学，这对于提高教学效果具有重要意义。

第四段：培训的方法和氛围

特岗教师业务培训不仅注重理论学习，还有大量的实践操作。我们通过小组讨论、案例研讨、模拟教学等形式，积极参与培训。在讨论和互动中，我们能够学习到不同的观点和经验，并建立起良好的团队意识。此外，培训班的氛围也非常热烈友好，培训师无论是在知识传授上还是在互动交流上，都非常耐心细致。这种积极的培训氛围激发了我们的学习热情和主动性。

第五段：对未来的展望

通过特岗教师业务培训，我对未来的教学工作有了更加清晰的认识和定位。我相信，所学到的知识和技能会成为我未来教学生涯中的宝贵财富。作为一名特岗教师，我将积极投入到教育教学中，努力发挥自己的优势，关心每一个学生的学习和发展，为他们创造良好的学习环境和氛围。同时，我也会不断努力学习和提高自己，不断探索适合学生的创新教学方法，提高教学质量，培养学生的综合素质和创新能力。

总结：

特岗教师业务培训是我们作为新一代教师必不可少的阶段。通过这次培训，我理解到教育教学是一门复杂而又令人充实的事业，需要我们不断学习和提高自己。我将会牢记特岗教师培训中所学到的理论和技巧，将其应用到实际教学中，努力成为一名优秀的教师，为学生和社会做出自己的贡献。

特岗培训心得体会篇七

在这激情燃烧的七月，生机盎然的季节。我很高兴参加此次特岗教师期满培训。

三年前，我怀着青涩与兴奋的心情到了蒲县克城中学，开始了我的特岗生活。三年里，我付出了汗水与泪水，也收获了快乐与幸福，我先后送走了三批毕业生，与学生、老师及学校建立了深厚的感情。可以说圆满完成了我的特岗预期目标，就是播散每一份爱心，用每一滴汗水换取每一个孩子的成功。这次的培训可以说是我对之前三年的一次总结，也是为以后的教学的再充电。

截止今年，我们的培训进程已经过半。听了几位老师的课，和同学们进行了积极的讨论，感觉收获颇多。

课、说课。专家给我讲授的是《液体压强》这一节，其实对于这节课我们作为物理老师的都讲过，但是听了老师的讲授之后还是能明显感觉自己和专家之间的差距。专家不管是从整节课的设计，还是对知识的剖析，以致对学生的分析和讲课的方式方法都给人耳目一新的感觉。自惭形秽的同时也感受到了此次培训不虚此行；还有的老师给我们讲授了最新的教学方法，印象比较深的是，老师给我们讲的关于实验的方法。随着新课程改革的推进，考试对学生的能力要求也变得更加高，我们不能再用以前的方法让学生死记硬背的进行实验，许多老师会说，乡镇中学条件差，达不到实验的条件，但是有的时候真的是我们自己的推诿，我们还是有偷懒的情绪，怕做实验麻烦。学生的动手能力提高，不光可以提高学生实验能力，也可以带动学生学习物理的热情，一劳多得。

人说，活到老，学到老。我想这也许是此次培训组织者的用意所在吧。对于我们这些刚从偏远山区特岗期满的老师来说，此次培训真可谓是雪中送炭，虽然我们在平时也注重自我学习，但是仍感觉与专家面对面的探讨效果更好，更容易学到更新的教学理念，教学方法。

感谢这次培训，感谢辛劳的专家老师们！

特岗培训心得体会篇八

我非常荣幸地成为农村义务阶段特岗教师光荣队伍中的一员，开始了自己人生的又一里程。县教育局为了使我们新进教师能够尽快适应中小学的教学工作，特地对我们进行了为期四天的岗前培训。这次新进教师培训的内容非常丰富，包括对教师职业道德修养，中小学班主任工作，中小学教师教学工作常规，基础教育课程改革通识性，现代教育思想和教育法律法规等诸多方面的系统学习。通过此次培训，我得到了很大的收获，现将自己的

心得体会

在培训中使我对教师这一职业有了更深的思考和认识：首先，教师是文化的传递者。“师者，所以传道、授业、解惑也”，这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。其次，教师是榜样。"学高为师，身正为范"也正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，学生都有"向师性"，实际上是做人的一种认同感;同时学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力量是无形的、不可估量的，教师要真正成为学生的引路人。第三，教师是管理者。教师要有较强的组织领导、管理协调能力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展。第四，教师是父母。作为一名教师，要富有"爱心"，教师对学生的爱应是无私的、平等的，就像父母对待孩子，所以我们说教师是父母。并且，教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要。第五，教师是朋友。所谓"良师益友"，就是强调教师和学生要"交心"，师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样。最后，教师是学生的心理辅导者。教师必须要懂教育学、心理学、健康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等，以给予及时的帮助和排解，培养学生健康的心理品质。

当然这其中一个必不可少的条件就是多学习其他老师的教学方法。在这次培训中，各位领导和老师所讲述的一些方法，实际上就为我们新老师起到了“扬帆导航”的作用，我觉得包括我在内的所有新老师必须好好地吸收和采纳。

对于刚刚走上教育事业的我们，对新的生活、新的责任、新的角色多少有些怯懦，而本次培训中，学校领导和培训指导老师也十分注意我们的这种心理的变化，他们的讲话，从头到尾始终贯穿一个中心，那就是充满对新教师的鼓励和信心。其一是鼓励我们要赶快适应学校的教学环境、生活环境、人际关系环境等，其二是鼓励我们要更加理性地认识社会、认识自己的角色，改变以往学生时期那种趋向“感性”或者说是“浪漫”的生活态度。其三是鼓励我们要做一名终身学习型老师，做一名能够不断适应新知识新问题新环境的老师。其四是鼓励我们要坚持创新，在教学中发挥自己的聪明和才智，争做教学发展的弄潮儿。这些鼓励，使我对未来的工作充满了信心和动力。高尔基曾经说过：“只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信沉浸在生活中，并实现自己的意志。”也许，对于我们新教师来说，只要有克服困难的信心，才能取得好的开端，而好的开端，便是成功的一半。

县教育局这次岗前培训让我有了充足的信心和动力，相信自己有能力帮助农村的孩子走出大山，更加坚定自己做教师，走教育的这一路线，相信有付出就会有收获这一古话，有信念的人，成功就在前方!我将以自己的实际行动来做贡献，实现自身价值。

特岗培训心得体会篇九

第一段：介绍特岗教师的背景和意义（约200字）

特岗教师项目是我国教育系统一项重要的人才培养工程，旨在解决农村和偏远地区教育资源不足的问题。作为一名特岗教师，我有幸参加了为期一个月的业务培训。培训期间，我深入了解了特岗教师的责任和使命，也受益良多。在这篇文章中，我将分享自己的心得体会。

第二段：培训内容和效果（约300字）

业务培训中，我们接受了丰富的理论学习和实际操作，涵盖了教育学、心理学、教育法律法规等多个方面的知识。理论学习让我对教育的本质和教学方法有了更深入的认识，而实际操作中的教学试讲、教学设计等环节，锻炼了我的教学技能。通过培训，我对作为一名特岗教师应具备的专业素养和教育教学知识有了更清晰的认知。

第三段：培训中遇到的困难和挑战（约300字）

在培训中，我遇到了许多挑战和困难。首先，我对一些教育理论和方法还不够熟悉，需要花费更多时间进行学习和思考。其次，与教育实际相结合的教学设计和试讲，给我带来了一定的压力。同时，与其他来自不同学校和地区的教师一起学习，也需要克服各种团队合作中遇到的问题。但是，通过培训期间的努力和交流，我逐渐克服了这些困难，取得了不小的进步。

第四段：培训中的收获和体验（约300字）

在这一个月的培训中，我获得了许多宝贵的收获和体验。首先，我深刻理解了作为一名教师的责任和使命，更加坚定了为教育事业奉献的决心。其次，通过与其他教师的交流和合作，我拓宽了眼界，学到了许多宝贵的教学经验和方法。最重要的是，通过实际操作和试讲，我逐渐提升了自己的教学技能，对学生与家长的沟通也更加顺畅。这些经历让我深信通过自身的不断努力和学习，我一定能够成为一名优秀的特岗教师。

第五段：展望未来的教学生涯（约200字）

特岗教师业务培训不仅是对我个人的锻炼，也是对我成为一名优秀教师的重要阶段。在未来的教学生涯中，我将坚持不懈地学习和探索，不断提升自己的专业素养和教学水平。我将以更加热情和责任感面对教学，关心每一位学生的成长和发展，为他们提供更优质的教育资源，努力让每个孩子都能享受到公平而高质量的教育。与此同时，我也将继续与其他教师保持合作和交流，共同进步，为教育事业贡献自己的力量。

总结：特岗教师业务培训是一段宝贵的经历，让我成长并提升了自己的教学能力。通过学习和实践，我深刻体会到作为一名教师的重要性和责任，并将以此为动力，致力于为我所服务的学校和学生做出更多贡献。

特岗培训心得体会篇十

特岗教师培训教育是让大学毕业生到农村、偏远地区或薄弱学校支教的项目，旨在解决农村教育资源不足的问题。在参加特岗教师培训教育的一年时间里，我深刻体会到了这个项目的重要性，对教师的成长和教育的意义有了更深的理解。

第一段：特岗教师培训教育的意义和目标

特岗教师培训教育项目是为了解决农村学校教师缺口大、教育资源不足的问题，让有能力和意愿的大学毕业生到农村、偏远地区或薄弱学校支教。这不仅能够帮助农村学校补充教师资源，改善教育环境，还可以提高大学生的社会责任感和服务意识，促进农村教育的发展。因此，特岗教师培训教育的目标就是培养一批具备教育专业知识和技能，有爱心、耐心和责任心的教师，为农村学校的发展做出贡献。

第二段：培训课程和方法的设计

特岗教师培训教育项目中，为了提高特岗教师的教育素质和实践能力，设计了丰富多样的培训课程和方法。其中包括教育心理学、教育学、教学法等理论课程，让特岗教师们了解教育的基本原理和教育规律；还有素质拓展、实践教学等实践课程，让特岗教师们亲身参与教学实践，了解教学的过程和方法。此外，还设置了教师指导小组和定期培训，为特岗教师们提供指导和辅导，帮助他们成长和进步。

第三段：特岗教师的角色和责任

作为特岗教师，我们要承担起教育者的责任和使命。我们不仅仅是传授知识的工具，更是学生成长的引导者。我们要关注每个学生的个体差异，尽力满足他们的学习需求，激发他们的学习兴趣和能力。同时，我们也要关注学生的全面发展，注重培养学生的创新思维、合作精神和实践能力。我们必须努力成为学生的良师益友，给予他们爱和关怀，引导他们健康成长。

第四段：特岗教师培训教育的收获和成长

通过特岗教师培训教育，我收获了很多。首先，我学到了很多关于教育的理论知识，了解了教育的基本原理和教学法。这为我今后的教学实践提供了很好的基础。其次，我亲身参与了教学实践，通过实践教学，我更加明白了教学的过程和方法，也意识到了教学中的难度和挑战。最重要的是，我在支教过程中结交了很多有爱心、有责任心的教育工作者，他们的榜样深深地影响了我。

第五段：特岗教师培训教育的启示和展望

通过特岗教师培训教育，我深刻理解到了教育的重要性和意义。教育是改变人们命运的力量，也是国家发展的基石。特岗教师培训教育让我认识到，教师是为了传播知识和培养人才而存在的，我们要全身心地投入到教育事业中，为学生的成长和社会的进步努力。未来，我会继续努力，不断提高教育素质和教学能力，为农村教育的发展奉献自己的力量。

特岗教师培训教育是我成长的机会，也是我回报社会的方式。通过这一年的培训和支教，我深入了解了农村教育的困难和挑战，也更加坚定了我成为一名教师的决心。我相信，只要我们专心致志，努力学习和实践，就能让更多的农村学生享受到优质教育，为实现教育公平贡献力量。

特岗培训心得体会篇十一

炎热的夏季，伴随着一声声的虫鸣，雨声，我们来到了河池学院，踏上我们的学习之旅。7月23号的上午在河池学院东区演播厅进行了庄严的开幕仪式。会议上介绍了学习的流程以及学习的重要意义。接下来一个个名师，一幕幕感动的场景激励着我们成为一名有生命意义的老师。尤其是莫振高老师，他出殡的场景，成千上万的人过来送他最后一程。那一刻多少人看着心碎，同时也流露出幸福的泪水。在这些人的背后可以看出一个老师在自己工作岗位上的付出有多少，我们只是平凡的老师，但是通过自己的努力也可以变得不平凡。

这次学习一共是6天的课程，课程的主要内容是：做个幸福的老师，小学文言文、古诗词的教材分析与教学设计，小学生阅读能力的培养，小学口语交际教材分析与教学设计要点，小学写话教材分析与教学设计要点，小学写话教材分析与教学设计要点，小学说明性文章、非连续性文本的教材分析与教学设计要点，小学叙事性作品的教材分析与教学设计要点，新时代与教师专业发展，小学习作教材分析与教学设计要点，如何在课堂教学中培训学生的语言文字运用能力，新时代教师的使命与责任，班主任如何从胜任到优秀。课程内容丰富，从大方向的思想到实操性的专业知识，紧扣小学教学中常见和主要的内容进行培训，这些都是我们教学过程中遇到的瓶劲，就像韦老师说的，有些知识点，我们自己都还模模糊糊的，我们没有掌握好，就去误人子弟，也为一群群孩子们感到叹息。作为老师，确实要多努力掌握知识，提高自己的能力，这样才能不误人子弟，对得起那些活泼天真的孩子。

在此次培训的过程中，让我印象最深刻的还是韦老师讲的非连续性文本的教学。那天下午一共三个小时，讲了小学说明性文章和非连续性文本的分析，时间段内容多。老师一共给我们上了两堂课，她的课件内容丰富，不是三个小时就能讲完的，老师用最快的语速给我们讲，我们听得模模糊糊，课后，我做的第一件事就是拷贝课件，要回去细细琢磨。

非连续性文本在语文课程标准中有明确的规定，同时在语文百花园里都有；但是，作为老师，我们在平常教学中容易忽略，我自己是最为严重的。直到上学期我带毕业班，我努力备课，甚至买了很多的复习资料，我的想法是想让他们有个进步。进步是有点的，也有很多的不足，其中作文教学进入瓶劲，连续性文本教学更加严重。我复印了一些非连续性文本的题目给他们做，看似简单的题目，错的却如此之多。老师，这里怎么做哪里怎么做？非连续文本与我们的生活息息相关，比如药品说明书，购物单，存款单，座位表，课程表……使用性强的教学文本却被我们忽略了，是这堂课激发了我的感想。教学中，如果我们使用非连续性文本的教学，是否会从枯操乏味的教学当中走出来。比如，叫学生回去拿一份药品说明书到学校来，叫他们读这些信息，结合信息写一篇习作，关于药品的说明书。这样对孩子而言不怕没有词汇，不怕找不到适合的素材。

再详细一点就是写一篇记事性的文章，我们可以旅游事迹，跟事件有关的非连续性文本有，地图（路线图），小吃店，旅店，还有景点图片……把这些信息写成一个个小小的文本，再提炼信息，是否一篇旅游作文就产生了呢。写人也可以用到非连续性文本，比如把人当做一个产品进行介绍，写一个非连续性文本：

品名：人见人爱，秋萍

属性：女

爱好：画画，唱歌……

包装：粉色连衣裙……

充分发挥他们的想象力，把这个人的外貌，个性等用非连续性文本写出来，再把它写成连续性文本。过程虽然复杂，但是其中充满乐趣，可以增加印象。平常一味的教学真的无法吸引到他们，需要创新。对于这个话题的实践性太少，常常被忽略了，所以，应该引起我们的注意。

非连续性文本的使用性远远超过文本的使用性，它在我们日常生活中随处可见。希望很多人能够感受到它的存在，并且应用它。关于这个文本我的感触很深，我大学毕业之后，自己感觉实践性太少。包括工作，住宿以及对未来的迷茫，我不知道，甚至恐惧，这个时候我们该独立了，独立的后果是无尽的恐惧。我不知道去哪里找工作，不知道在哪里可以住到便宜的房子，不知道怎么去，常常做错车，找错地址。我不认为我的知识缺乏到我连字都不会看，可见教学与实际紧密结合是非常必要的。学生常常问我，老师，读书有什么用？一个小学生提这些问题，是否让人感到惊讶。其实，这只能说明，他们开始会思考自己的人生方向了，开始有自己的思想了，这是好事。但是我们老师怎么去引导，让他们感受到读书的用处，非连续性文本也能算作一个素材。

张老师讲叙事性作品教学设计要点时，让我印象最深刻的就是，我们对教学目标的把控问题。记得刚开始工作的时候，我的教学过程都是盲目的，没有明确的教学目标，以致孩子们跟着我迷迷糊糊，出现高分阶段的孩子太少，该得分的孩子不得分。我在反思是什么原因导致这样的结果，原来是教学过程中对新课标的研读不够，有时候课程超纲了，有时候教学目标不明确，导致他们就像失去航向的孩子。老师在这部分教学中说到了朗读的三层次以及在教学过程中阅读教学的重要性，这些对我们教学实践都是很有帮助的。希望这样的培训能常在我们身边，只有不断学习，才能不断进步，不辜负那双双双期待的眼睛。

特岗培训心得体会篇十二

首先是郭校长的讲座，郭校长从四个方面来谈如何做好一位教师，第一，要有崇高的职业理想;第二，要有坚定地的信念;第三，要有多元的知识结构;第四，要有必备的专业能力。这四种能力是每位教师所应具有的，这样才会在的道路上越走越远。另外，做好老师还应该有的四种特质：有理想信念，有道德情操，有扎实知识，有仁爱之心。郭校长还给我们讲了于漪的，备课如何备?我想要想教好学生，就应该学习于漪老师一课三备的，这样把知识转化成自己的内部知识。

另外，英民中学的肖卫霞老师的讲座，让我懂得了读书的重要性。俗话说：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉;万般皆下品惟有读书高”这不都说明了读书对我们的重要吗?读书不仅可以提高我们的本体知识，还可以提升我们的素养及内涵，这样的美事，我们怎能拒之门外呢?另外肖老师分享的教学经验对我很实用，当面对嘈杂的学生乱的现象时，用十秒钟搞定杂乱，在以后的教学之路中，肯定会遇到形形色色的学生和家长，肖老师的讲座让我对以后的工作更加有信心，有信心做好一位老师，有信心胜任自己的工作。

在此次培训中我学到了如何进行教学设计，教学设计是一节课的灵魂，设计的好，这节课就是成功的，反之，就是失败的。作为一名老师，要以学生为主体，从学生的角度出发，根据学生的年龄特点设计出符合他们年龄特征的教学设计。

我不仅学到了这些，班主任的管理工作也是让我感受很深的，要想做好班主任工作，首先要有角色定位，因为班主任是班级的管理者;行为的指导者;心灵的呵护着;人生的引领者。接着还要有工作武器，做到学会倾听、师德爱心、细节关注、心理技巧等，各位前辈们的经验之谈和精彩的演讲，让我知道人生没有败走的路，每一步都算数!坚持一下，再坚持一下!行动就会有收获!坚持就会有奇迹!

然而作为新时期的特岗教师，教育系统中的新鲜血液，我们既要拥有我们的特色，还要继承优良传统，在教学过程中，我们要有理性、感悟、悟性和灵性。我们还要学会与创新。让反思成为一种习惯，要勇于反思、善于反思、乐于反思、及时反思，让创新成为一种追求。没有付出就没有回报!其实，付出与回报成正比，只有全身心的投入，才能得到学生的尊敬和爱戴，我坚信我会努力做到更好!

特岗培训心得体会篇十三

近年来，特岗教师培训教育日益受到关注，培养了大批优秀教师，丰富了教育人才队伍，进一步推动了基础教育事业发展。我有幸参加了特岗教师培训教育，并从中受益匪浅。以下是我对特岗教师培训教育的一些心得体会。

首先，参加特岗教师培训教育，拓宽了我专业知识面和教育视野。在培训期间，我们接受了丰富多彩的培训课程，学习了教育学、心理学、教材解读等各方面的知识。特别是在教育实践课程中，我们亲身参与了教学实践活动，锻炼了教育教学能力。这些培训课程和实践经验，为我们今后的教育工作提供了坚实的基础和宝贵的经验。

其次，特岗教师培训教育注重培养我们的职业素养和教育道德。在培训中，我们不仅学习了如何进行有效的教学，还了解了教师的职业道德和师德要求。培训中的讲师和老师们通过亲身示范，教会我们如何尊重学生、关爱学生，建立良好的师生关系。我深深地感受到，作为一名教师，除了要有扎实的学科知识，更要有高尚的教育情操和道德品质。

再次，特岗教师培训教育注重培养我们的团队合作意识和沟通能力。在培训中，我们不仅有机会与各地的特岗教师交流、分享经验，还要参与各种小组活动和讨论。这些活动锻炼了我们的团队合作意识和沟通能力，提高了我们的整体素质。在特岗教师的工作中，团队合作和良好的沟通是至关重要的，因为只有团队协作，才能更好地推动学校的教育事业，帮助学生获得更好的发展。

最后，特岗教师培训教育还注重培养我们的创新能力和动手实践能力。在培训中，我们不仅学到了理论知识，还有机会进行实践操作，比如教学设计、教学案例分析等。通过对实际案例的分析和反思，我们不断改进教学方法和策略，提高了自己的创新能力和动手实践能力。特岗教师的工作需要创新教育理念，灵活应对各种教学情况，因此这些培训经验对我今后的教育工作非常有益。

综上所述，特岗教师培训教育是一次非常宝贵的经历，使我受益匪浅。通过培训，我拓宽了知识面，提高了教育能力，培养了职业素养和团队合作意识。我将永远铭记这次培训，将所学知识与实践相结合，为教育事业贡献自己的力量。我相信，在特岗教师们的共同努力下，我们能够为孩子们的成长和发展做出更多的贡献！

特岗培训心得体会篇十四

时间如梭，我踏上特岗教师的行程并转入到教师的行列，开始自己人生的新征程转眼间也快一个学期了。当我对教师的专业理解与成长，如何备课，如何上好一堂课，怎样把握学生的心理，以及如何处理好与同学之间的关系等种种问题都感到非常的迷惘和困惑时，永吉教师进修学校特地对我们进行了此次培训。通过此次培训，我得到了很大的收获，现将自己的心得体会总结如下：

首先，培训使我对教师的"专业理解"与"专业成长"有了更加清楚的认识。

在培训中，姚玉玲老师给我们介绍了教师专业理解包括学科和学科教育，专业知识分为学科知识、教学知识、条件性知识、文化性知识。谈到了当代教师身肩重任、角色特别这一问题，这使我对教师这一职业有了更深的思考和认识：首先，教师是文化的传递者。其次，教师是榜样。第三，教师是管理者。教师要有较强的组织领导、管理协调能力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展。第四，教师是父母。作为一名教师，要富有"爱心"。第五，教师是朋友，所谓"良师益友"。最后，教师是学生的心理辅导者。教师必须要懂教育学、心理学、健康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等，以给予及时的帮助和排解，培养学生健康的心理品质。同时，姚老师也介绍了教师成长的一般路径包括阅读、实践、研究、反思、表达，并要有三个基本目标，具体为做有准备的人、做善于抓住机遇的人、做善于钻研的人；教师成长的终极目标为"修身立德，教书育人"。

其次，培训为我们提供了有效备课的几点策略。

在培训中，宋秀伟老师结合自己的实际经验给我们介绍了以下几个内容。1。教师要上好一堂课的关键就是备课，备课应该背到理解教材，明确目标，形成教法等，备课既不等于背课，也不等于写教案、准备上课思路，而是备学生的学习。2。有效备课的方法问题包括；明确目标、吃透教材、分析学情、设计流程方法与预设生成等。3。逾越时间获得经验的`方法有读书学习、听课学习；坚持常规公开课；反思；磨课等。一些备好课的要点和方法，给我留下了深刻的印象。老师所讲述的一些备课的方法，实际上就为我们新老师起到了"扬帆导航"的作用，我觉得包括我在内的所有新老师必须好好地吸收和采纳。

再次，培训使我对"用爱播种，用心耕耘"有了更深刻的理解。

永吉十中的马小丰老师在以下几个方面分享了自己多年的班主任工作经验。

1、她就早恋问题，学会分享，鼓励学困生等方面阐述了"教育之美在于没有教育的痕迹"的教育名言。

2、教育之美在于宽容对待每一位学生，马老师举了很多自己亲身经历的事迹，使我们懂得了教师应该宽容犯错误的学生，宽容不喜欢你的学生。

3、做一名优秀班主任的具体方法包括；变罚为奖、沟通、小组管理、自我反思、及时总结。

新的起点需要新的奋斗，新的奋斗需要旗帜作为引导，进修学校组织这次培训就是一面很好的旗帜，在思想、行动和实践工作上给了我切实的指导和鼓励。一切工作都需要实践来证明，成功=艰苦的劳动+正确的方法+少谈空话，在今后的工作中，我将以本次培训精神作为指导，以自己的实际行动来实现自身价值。

特岗培训心得体会篇十五

作为特岗教师，经历了一段充实的跟岗培训，我深感特岗教师跟岗培训的重要性。特岗教师跟岗培训是为了帮助特岗教师更好地适应学校环境、熟悉教学内容和加深对教育工作的理解，提高特岗教师的教育教学水平。在这段跟岗培训的经历中，我收获了许多宝贵的体会与心得。

第二段：理论与实践的结合- 教学理念和实际操作的探索

在跟岗培训的过程中，我深感到理论与实践的结合非常重要。通过学习课本上的教学理念，我开始思考如何将这些理念应用到实际教学操作中。在实际教学中，我发现理论上的正确与否，并不一定适用于所有学生。每个学生都是独一无二的个体，因此需要灵活运用理论知识，结合学生的实际情况来制定教学方案。只有在实践中不断摸索和尝试，才能不断改进教学方法，提高教育教学质量。

第三段：关于教学技巧和学生管理的思考与提高

在跟岗培训中，我也认识到了自己在教学技巧和学生管理方面的不足。在课堂上，我常常遇到学生问问题，但是由于思维的局限性和知识的不全面，我无法给出令学生满意的答案。因此，我明确了自己的不足，并主动向导师请教和学习。在培训期间，我积极观摩他人的教学，借鉴他们的教学技巧和学生管理方法。同时，我也积极参加各种教学研讨会和培训课程，提升自己的教学能力。

第四段：情感与责任的觉醒- 培养爱与关怀学生的情怀

特岗教师跟岗培训中，我越来越意识到教育工作不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的情感和培养学生良好的品德。在和学生交流的过程中，我发现每个学生都有自己的独特性格和需求，如果我们只掌握知识并把它灌输给学生，是远远不够的。作为教师，我们需要关注每个学生的成长过程，倾听他们的心声，给予他们关心和支持。只有建立良好的师生关系，并通过情感上的关怀和鼓励，激发学生的学习兴趣和动力，才能逐步培养学生的良好品德。

第五段：总结- 跟岗培训的收获与对未来教育工作的期望

通过跟岗培训，我收获了知识和实践经验，也意识到了教育工作的重要性和责任。我希望未来能够不断学习进步，提升自己的教学水平，成为一名优秀的特岗教师，能够为学生的成长和发展做出更大的贡献。我相信，只有不断学习和实践，才能成为一名真正有影响力的特岗教师，将理论与实践相结合，创造出一个充满希望和激情的教育未来。

在这段跟岗培训的经历中，我深感特岗教师跟岗培训的重要性。特岗教师跟岗培训是为了帮助特岗教师更好地适应学校环境、熟悉教学内容和加深对教育工作的理解，提高特岗教师的教育教学水平。