范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
我班的她篇一
班会是学生们的集体活动，也是班级管理的重要环节。通过班会，我们可以交流思想、解决问题、增进友谊，提高班级的凝聚力和向心力。近日，我班组织了一次班会，我深感这次班会让我收获颇多，给我留下了深刻的印象。
首先，我认识到班级就像一个大家庭，我们每个人都是这个家庭的一员。在班会中，班主任带领大家展开了热烈的讨论，让每个人都有发言的机会。大家畅所欲言，表达自己的想法和意见。在听取大家的发言时，我意识到我们班上有许多优秀的同学，他们思维敏捷，见解独特，看待问题的角度各不相同。每个人都能够在班会中充分发表自己的意见，这给了我一种融入大家庭的归属感。我们班是一个团结友爱、和谐融洽的集体，每个人的声音都受到尊重和重视。
其次，班会是培养学生领导力的重要途径。在班会中，大家发言不仅仅是为了表达自己的观点，更重要的是在锻炼自己的领导能力。在我班的班会中，班主任鼓励大家提前准备好自己要发言的内容，这样不仅能够提升表达能力，还能够培养自己的自信心。作为发言者，要清晰地表达自己的观点，逻辑清晰，语言流利，接受大家的质疑和反驳，并能够进行有效的回应。这个过程对我们的思维能力、沟通能力和协调能力都有很大的锻炼。通过班会，我也懂得了承担责任、团队合作和管理能力等重要素质的重要性。
再次，班会能够为同学们提供一个自我反思和改进的机会。在班会中，班主任经常会指出我们班存在的问题和不足，并提出改进的方向和措施。这给了我一个重新审视自己差距的机会，意识到自己的不足之处，并积极寻找解决问题的办法。同时，也需要我们对他人说出自己的意见，帮助他们找到解决问题的途径。通过班会，我们班级的氛围得到了改善，同学之间的关系更加融洽。
最后，班会让我更好地了解了班级的大家庭。我班的班主任是一位可亲可敬的老师，他用真诚的笑容和温暖的语言鼓励着每一个学生。他用心倾听每个学生的发言，耐心解答学生的问题。通过和班主任的交流，我发现他十分关心我们每一个人的成长，他是我们的知心朋友，不仅仅是一位老师。班会给了我们班级一个向心力强的集体形象，我们感到骄傲和幸福。
通过这次班会，我深刻地体会到了班会的重要性。班会不仅仅是一个传递信息的平台，更是一个增强班级凝聚力和向心力的重要途径。在班会中，我们不仅仅是学生，更是家庭的一员。我们通过班会可以发挥自己的才能，展示自己的个性和特长。班会更是一个互帮互助、共同成长的机会，让我们在集体中发挥出自己的优势，促进个人的全面发展。班会是我们班级的心灵家园，让我们更加热爱我们的班级，更加热爱每一次班会。
我班的她篇二
一、活动目的：
1、体验“我”是集体的一份子，使学生明白团结合作力量大，在日常的生活、学习中我们应该多为别人着想、关心别人、帮助别人，发扬团结合作的精神。
2、体会团结、友爱是每个人的义务和责任，确立“我为人人，人人为我”的生活准则，增强自身的服务意识和责任感。
3、培养学生的集体荣誉感，增强班级凝聚力。树立集体意识，让学生懂得在集体中约束自己，从点滴小事做起，学会团结友爱、互帮互助、谦让，养成良好的道德习惯，这样才能更好地维护集体的荣誉，办好事情。
二、活动形式：
故事分享，室内游戏，音乐欣赏，互助小帮手。
三、活动准备：
游戏安排，报纸，多媒体。
四、活动过程：
（一）队列仪式
中队长：全体立正，稍息，各小队整队，报告人数。
小队长：立正，向前看齐，向前看，稍息。
小队长：（跑步到中队长前，敬队礼）报告中队长，我小队应到x人，实到x人全部到齐，报告完毕。
中队长：“接受你的报告”（敬队礼）
小队长：（转身跑步归队）立正，稍息，坐下。
中队长：报告中队辅导员老师，三（1）中队应到57人，实到57人，全部到齐，我们今天的活动主题是团结互助，我爱我班，请中队辅导员批准。
中队长：“第一项出旗，全体起立敬队礼。（礼毕)
第二项唱队歌，由王月指挥。（请坐）”
（二）活动过程：
主持人1：班级就像一个大的火炉，每个同学就是其中的一块木炭，只有将自己置身于集体之中火炉才会燃烧的更旺盛，才会拥有持久的热量。
主持人2：每个人拥有不同的个性，有不同的力量，就像战场上的将军与战士，不同的角色有不同的作用，只有合作团结，协调配合才能取得胜利，取得预想中的结果。
主持人1：首先由梁老师为我们分享一个故事。
师：你们喜欢蚂蚁吗？为什么？
（同学发言）
a、靠别人的帮助
b、靠运气
c、靠龙鳞
d、团结互助
主持人2：这就是团结合作的力量，一个班集体，只有团结合作，相互帮助，才能进步。接下来请欣赏一小队为我们带来的精彩表演《最后的答案》。
我班的她篇三
班会是学生生活中不可或缺的一部分，它既是集体的大家庭，也是学生们互相交流、成长的平台。参加班会，我深深地体会到了“要爱我班会”的重要性。以下是我对这一主题的体会和感悟。
首先，要爱我班会就要积极参与其中。作为班会的一员，我们应该积极参与各项班级活动，发表自己的观点和建议。在班会上，我常常积极发言，与同学们一起探讨问题，讨论解决方案。通过这样的参与，我发现班会其实是一个非常包容和温暖的地方，同学们都愿意倾听和接受其他人的意见。而且，积极参与班级活动还能够增进同学之间的友谊，让大家更加团结。
其次，要爱我班会就要关注班级的发展。在班会上，我常常关注班级近期的活动安排和学习计划，尽自己的一份力。例如，班会上提到我们要组织一次运动会，我主动报名参加了组织工作。通过参与活动的策划和组织，我不仅提高了自己的组织能力和沟通能力，也为班级的发展贡献了自己的力量。关注班级的发展，不仅是为了发展自己，更是为了班级和集体的进步。
然后，要爱我班会就要积极践行班规班纪。班会是集体的一部分，每个人都要尊重班级的规定和纪律。在班会上，我发现老师经常提醒大家遵守纪律，讲究团结互助。在我个人来说，我始终牢记着“守时、守规、守礼”的原则，努力做到准时到校、尊重师长和同学、乐于助人。这样不仅养成了我良好的习惯，也为班集体营造了一种和谐的氛围。
此外，要爱我班会就要互帮互助，共同成长。班会是一个互帮互助、相互成长的平台。在班级中，有的同学学习成绩优秀，有的同学擅长体育等各个方面。我们应该抱着相互帮助、互相促进的态度，共同进步。在我个人的成长过程中，我得到了很多同学的帮助。他们不仅在学习上给予我指导，还在生活中给予我关爱和照顾。因此，我也努力做到自己能帮助到别人，为班级的发展和共同成长贡献自己的力量。
通过参加班会，我深刻地体会到了“要爱我班会”的重要性。要积极参与其中，关注班级的发展，践行班规班纪，互帮互助、共同成长。班会是我们共同成长的舞台，只有我们用热爱去爱我们的班会，才能让我们的班级越来越美好、越来越团结。让我们共同努力，爱我班会，让我们的班级更加美好。
我班的她篇四
主持人甲: 这是一个团结奋进的班集体、这是一个温馨和谐的大家庭、这是一处生机盎然的乐园、这是一片心灵成长的沃土。
主持人乙：我自豪!我是四年级一班的一员!
我坚信,只要努力就会成功!
全体同学：我们，为了自己的理想而拼搏。
我们，为了父母的期望而努力。
我们，不能辜负老师的辛勤。
我们，不能辜负学校的嘱托。
主持人甲: 我自信，我要表现自信，
以微笑面对每一个人，
以微笑面对每一天。
永远不满足自己已取得的成绩！
每天我都激励自己去努力学习。
主持人乙：我原谅别人对我的冒犯，
我能宽容地对待他人的错误。
我相信自己能持之以恒
我相信自己能勇往直前；
我相信自己能改正缺点；
我相信自己能战胜失败；
我相信自己能创造成功；
全体同学：我们坚信，总有一天,
我们班会是学校最团结、最有礼貌、最守纪律、最快乐班级！
我们决定要用自己的行动证明: 我们热爱自己的班集体!
其次还体现在第二项相声《与众不同》的最后，和第四项对歌的开头。
与 众 不 同
甲：你说人与众不同好不好？
乙：当然好。
甲：好在什么地方？
乙：好在他有个性，有特长呵！
甲：我——就与众不同。
乙：你怎么不同？
乙：你这叫钻牛角尖！我们上语文课，你……
甲：我做数学作业。
乙：我们按时完成作业……
甲：我就一字不写。
乙：我们上课认真听讲……
甲：我，胡思乱想。
乙：你都想什么呢？
乙：废话，一块走那是自行车轮。
甲：你还别说，有一天，我终于想出它们为什么不一块走的原因。
乙：为什么？
甲：因为它们关系不好——不团结。
乙：不对。那中午12点，它们为什么就走到一起啦？
甲：那——那是它们在吃午饭。
乙：怎么就吃一秒钟呢？
甲：它们吃得少，你管得着吗？
乙：好嘛，急了。你整天都这么胡思乱想？
甲：对，我就这一大优点。
乙：还优点呢，怪不得你的学习成绩不高。
甲：不过，我最近想出了提高我学习成绩的妙方？
乙：是吗？你说说。
甲：我先说说它的作用。
乙：快说。
乙：吃了？
甲：我考试不考全班第一，只考全国第二。
乙：你真行！！你快说说，是什么妙方？
甲：想不想知道？
乙：想。
甲：真的想知道？
乙：非常想知道。
甲：我说出来你可别吓着？
乙：没事。我胆子大着呢！快说。
甲：告诉你——我准备呀，把我这脑袋割下来……
乙：啊？
甲：再换上电脑！
乙：这能行吗？ 问大家
全班：不行！
主持人乙:被人尊重是一种权利，尊重他人是一种美德。
主持人甲：请欣赏三句半《尊重他人》
老师同学注意了，四名队员站得好，要问我们演什么？往下瞧。
尊重他人很重要，打架骂人得取消，人人都会来夸你，别骄傲。
从小尊重要做到，文明礼貌是目标，长大再改行不行？可不好。
学习雷锋志气高，互相帮助人人笑，要从小事来做起，有实效。
说到不如做得到，提高觉悟最重要，彼此尊重树新风，那才妙。
我们说得好不好，提出意见会记牢，下次上台来表演，再提高。
《我爱我班》主题班会
一、朗诵《我爱我班》
（周）我们来自四面八方
（包）我们有着不同的个性
（周）我们是应着一种缘分走到了一起
（包）组成了一个团结友爱的大家庭
（周）请听诗朗诵《我爱我班》
二、小品
（包）年少的我们，渴盼长大
（周）但总是掩饰不了一些幼稚
（包）我们热情似火
（周）但有时也会迷失方向
（包）请看下面一组小品，然后对其中的人物行为作出分析
三、讨论小品中的人物行为
要求：给三分钟时间讨论，然后进行交流
四、班徽设计比赛
（包）“汗水点燃希望，信念成就梦想”，这是我们的班级格言
（包）挥洒我们手中的彩笔，来为我们的班级设计一个班徽
五、男女生对唱《同桌的你》
（包）初中三年，我们将携手走过
（周）同欢乐、共甘苦，我们将谱写友谊的乐章
（包）我们是兄弟姐妹
（周）我们是亲密伙伴
（包）若干年后，当我们回首往事时，将倍感温馨；
六、发言：同学之间应如何交往
（周）一首《同桌的你》让我们感到友谊的可贵。
（包）在我们平时的相处中，同学之间有时不免会产生一些矛盾。
（周）下面请大家谈谈，同学之间应如何交往？
（过程略）
（周）苏霍姆林斯基说过，只有尊重别人的人，才有权受人尊敬。
（周）营造温馨、和谐的人际关系，要靠我们大家共同的努力
（包）温馨、和谐的人际关系给人的感觉是美好的
七、才艺大比拼——水果拼盘
（周）世界上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛
（周）下面，我们来个才艺大比拼——做水果拼盘
（包）请参赛选手说明创意
八、背诵圆周率
（周）人们的创造力是不可估量的，人的智慧是惊人的
（包）有时它会让我们感到不可思议
九、优秀学生介绍学习方法
（周）看了刚才两位同学的表演，真让我们感到佩服
（包）它展现了我们当代中学生的风采，展现了我们的智慧
（周）从小努力学习，长大报效祖国
（包）为此，我们全体同学手拉手，心连心，共同创造辉煌成绩
（周）语文：许梦婷 数学：惠晓莉 英语：黄梦茜
十、舞蹈
（包）听了她们的介绍，我们深受启发，与其激动，不如行动
（周）用我们的热血谱写无悔的青春
（包）青春，有人向往，有人拥有，有人却已失去。
（周）经历着青春的人们是幸福的
（包）我们应该庆幸，因为我们正值青春
（周）我们用舞姿诠释我们的青春
（包）我们用舞姿表达我们对生活、对老师、对同学、对班级的爱
（周）请欣赏舞蹈《青春的旋律》
十一、大家谈：怎样为班集体添光彩？
（包）活跃是我班的特点，也是我班的长处
（周）这是青年人的活力的体现，是人的聪明才智的表露。
（包）快乐学习，每天拥有一个好心情，你的学习效率会高效。
（包）“同船过渡，八百年修行”，相聚是缘分。
（周）全班一心，众志成城，期待着我班更上一层楼。
（包）下面我们请班主任杨老师讲话
十二、班主任寄语
十三、结束语
（周）带着千奇百怪的个性，我们聚合在一起。
（包）为了共同的愿望，我们聚合在一起。
（周）四十一双眼睛，默默地求索，
（周）真诚对人，真诚对已。我们徜徉在知识的海洋中，
（包）激流勇进， 我们翱翔在智慧的蓝天里
（周、包）畅想未来， 我们将拥有美好的明天！《我爱我班》主题班会到此结束。
我班的她篇五
班会是学校通常安排的一项重要活动，旨在加强班级团结，培养同学们的互助合作精神。经历了一年多的班会活动，我对其中的意义和作用有了更深刻的体会和认识。班会不仅是一种集体的形式，更是一种珍贵的情感的交流和沟通的平台。因此，要爱我班会是我们作为学生的一种责任和使命。以下是我在班会中的体会与心得。
首先，班会是班级成员交流情感的重要渠道。一个班级可以说是一个大家庭，每个同学都有自己的故事、困惑和需要倾诉的事情。班会就是一个恰当的场所，让同学们可以倾诉自己的心声。在班会中，同学们可以畅所欲言，不必顾虑他人的好恶，通过交流感受到彼此的支持和理解。我记得在一次班会上，一个同学讲述了自己中考志愿填报的困惑，大家纷纷为他出谋划策，给他鼓励和支持，让他感受到了集体的智慧和力量。这种情感的交流不仅仅是表达心情，更是拉近了同学们之间的距离，增强了彼此之间的信任和团结。
其次，班会是培养同学们自主管理和组织能力的重要途径。班会通常是由一位同学负责主持和组织，在班会中同学们进行角色的转换，领导者变为被领导者，被领导者则需要积极参与和配合。通过班会，同学们可以不断锻炼自己的组织能力、协调能力和沟通能力。比如，在一次班会上，我担任了主持人，负责协调会议的进行。这让我学会了如何组织大家的讨论，如何平衡各方利益，也锻炼了我的沟通和协调能力。这样的锻炼对同学们的成长和发展具有重要的意义，能培养起他们的自信心和责任感。
再次，班会是传递班级管理理念和价值观的重要环节。一位班主任曾经说过，“班会是我们班最庄严的仪式，也是我们培养学生学会自律的必要手段。”在我们的班会中，我们不仅仅是谈论课堂上的学业，更关心同学们的学习进步和生活动态，重视培养他们的自觉自律和品德成长。通过班会，我明白了班级管理的重要性，明白了作为一个优秀的班干部应该具备的素质和责任。班会使我们发现自己的不足和不足之处，也让我们从中学到了很多珍贵的人生经验和智慧。
最后，班会是培养同学们合作精神和团队意识的有效途径。一个班级的成绩和发展不仅仅依赖于老师和班干部的努力，更关键的是同学们的积极参与和支持。班会中的讨论和决策需要全体人员的配合和参与，只有大家团结一致，才能够最终实现共同的目标。在我班级的班会中，我深深感受到了团队合作的力量。同学们互相帮助和鼓励，共同解决问题和迎接挑战，这种团队协作的精神在班级发展和进步中起到了重要的推动作用。
总之，班会是一种特殊的集体活动形式，它激发了同学们的情感交流和团队合作，培养了他们的管理和组织能力，同时也传递了班级管理理念和价值观。要爱我班会，就意味着我们要珍惜这种特殊的交流和沟通机会，要主动参与其中，共同推动班级的进步和成长。通过班会，我们能够结识更多的朋友，充实自己的经验和知识，更能够培养起我们的责任感和守望相助的精神。班会的意义不仅仅体现在于一堂课的讲授，更重要的是在于一个班级的凝聚力和成长的力量。让我们一起珍惜和努力，成为我们班会的明星倡导者，为我们班级的发展和进步做贡献。
我班的她篇六
树立集体观念，激发学生为集体共同目标而奋斗的热情。
学生简介：
1、一些同学还存在着作业不完成，学习不刻苦的情况。
2、一些同学组织活动自律性较差的问题。
3、集体意识不够强，班级凝聚力不足。
主题班会的重点：
1、领会集体的力量
2、明确个人与集体的关系
3、讨论初三（1）班的优缺点
主题班会安排：
一、活动：诺亚方舟
1、同学主动组成两个小队，每队8个人：
2、道具：2张纸（代替方舟）
活动要求：在最小的范围内站下所有的队员，没有站到方舟内的人，就表示被大水冲走，在方舟内的人数多的一队获得胜利，失败的一方受罚。
3、由同学们就这一个活动谈感受——目的在于让同学们自觉理解什么是集体意识。
二、感性理解家的概念：
展示班级风采（过去取得的成绩）
班长小结：听了同学们对班级的夸奖，我作为班长十分高兴。我愿意为班级的建设贡献更多的力量。回顾过去，我们是多么的自豪，那些时光是那么的美好，我相现在大家心里都有一个和我一样的想法——那就是把我们的班级建设得更好才对得起我们一青春岁月，对吧！
三、《我爱我家》主题计论：
共同的目标是：学会做人，学会学习，学会健体，学会生活。
1、计论个人与班级的关系。
小结：我们每一个人与班集体都是融为一体的，是不可分离的。学习差、思想差、行为差的同学离不开集体的帮助，优秀的同学要想在集体里较好的成长，离不开教师细心的指导、同学们互相启发相互促进、更离不开大家共同创造的良好集体氛围、学习环境。
学生讨论总结班级不足之处主要有三点：（提示）
（1）有的同学学习态度不端正，有不完成作业，甚至抄袭作业的习惯。
（2）下课有打闹的现象，玩的花样层出不穷，玩心太重。
（3）有的同学上课听讲不够专心，抠手指、玩橡皮、弄尺子，开小差，说小话。
主持人小结：这些问题的存在，都与同学没有认识到学习的重要性和集体意识不够有关。班级建设需要同学们共同努力，班级的活动，如：出板报、运动会、班会的召开，都需要同学们同心同德、通力合作。
3、回忆初入中学时树立的豪言，精神饱满迎接期中考试。
主持人：大家还记得初入中学时教师就教育我们：初中三年不仅要有学习目标还要有其他目标，那就是四个学会“学会做人，学会学习，学会健体，学会生活。我们马上面临一件大事就是什么？众人回答：（期中考试）既然一个班级是有着共同目标和行动的集体，那么，我们在这次期中考试中，全班要达到一个什么样的共同目标呢？（众人讨论后，主持人小结：语文、化学要争一保二，缩小与别班的差距；数学要争取拿前三名。）
主持人：同学们，当你沉默在大海的波澜壮阔时，你可曾想过那是一滴滴小珠汇集而成的。万里长城，举世瞩目，但你可曾看到那是由一块块砖石垒成的！一滴小珠，是那么晶莹可爱，却经不起阳光的蒸晒，也经不起风的吹拂，但是一滴滴水珠聚集在一起，却可以汇成广阔的海洋。同学们，让我们大家都来做一滴小小的水珠，紧紧的团结在一起好吗？既然这样，就让我们一起来读一首小诗共勉（出示小黑板）
学生：（集体朗读）
初三（1）班是我家，同学都是好朋友，团结友爱手拉手，你帮我呀我帮你，共同进步朝前走。利益面前要谦让，荣誉面前不争抢，团结起来是力量，我家明年更美好。
四、结束语
我班的她篇七
随着六一儿童节的到来，我仿佛又看到了全班的团结精神，组织的人一声令下，全部人都洗耳恭听，积极发表意见，对待每件事情都专心致志。
记得在老师生日时，仿佛也是这个场景，没有人吵架，没有人反对，只有一起布置，一起商量，一起为蛋糕而整日奔波，这种回忆不仅仅是宝贵的，还是唯一的！不过，我们的班级记忆不仅仅只有快乐的，还有生气的，更有伤心的。
有一次，我们学校举办了六年来的第一次校运会，是我们班参加的第一次，也是最后一次的校运会。我们班一听说这根消息就热火朝天的开始讨论，积极训练。等到了比赛的时候班上的人又一次显示出了团结。只要是有我们班的人在比赛的时候，我们就会嘶声呐喊，大喊加油！
不仅如此，他们喊到声音沙哑了都不停止呐喊，但是后面还是有令人伤心的时候。体育委员陈洁参加女子200米的比赛，但由于其他班的选手都比她要高、比她跑得要快，所以比赛自然是失败的。她昔日充满干劲和自信的脸立马消失了，取而代之的是那充满泪水和沮丧的脸。
虽然我们班的故事并不是一路上都充满着欢声笑语的，但是又有谁会一直一帆风顺呢？这个充满了故事的班级就要散了，但是记忆永远都在，我爱我班，一直从未改变！！
我班的她篇八
——观《十五岁的笑脸》有感
初三的学生，朝气蓬勃，活力四射，调皮爱闹；刚来的班主任，木讷老实，苦口婆心，和蔼可亲。他们之间将会碰撞出怎样的火花？怀着这个疑问，我观看了《十五岁的笑脸》这部电影。
初三一班换了一个新来的班主任——程涛。程老师刚进教室，就被外号“二师兄”的朱子敬同学用篮球打中了头部。但程老师出乎意料的并没有生气，而是捡起了篮球，还给了二师兄。同学们见程老师这么好欺负，便更加肆无忌惮了，这让程老师很是头疼。
不久，班里来了一名有些“老土”的新同学，惹的同学们哄堂大笑，这使原来就恐惧的新同学更加自卑。后来经过程老师的调解和安慰，才使那位新同学重拾自信。可见这名老师是多么慈祥啊。
妈打电话，让她督促二师兄学习，可见这个老师是多么细心，耐心啊。
学校要举行篮球赛，这可得意了全一班同学，因为整个班里的同学都是篮球迷，正当大家欢呼雀跃之际，程老师却说篮球赛被自己上报领导后给取消了。
啥？那还了得！同学们个个愤愤不平，纷纷找老师理论。这时老师开出了条件——打球赛可以，但必须考到年级前三。于是一场沸沸扬扬的内战又打开了——好的同学职责学习不好的同学，说他们拉了班级的后腿，尤其是二师兄，上次数学考试只考了九分。
后来同学们才知道，篮球赛原来是被校长给取消的，原因是临近中考，家长们不同意孩子再玩闹。相反的，程老师竟为孩子们求情，后用考进前三的条件谈妥，并借以激励同学们学习。知道真相后，同学们个个懊悔不已。
到了家长会，一班家长都要求校长换个老重班主任，不能耽误了孩子的前程。
此时，初三的同学都了解了老师的那颗深沉的心，纷纷跑到外面操场上，那时正下着大雨，可他们毫不退却，齐喊：“我们要程老师！”看到这一幕，看到这一幕，我不仅为老师和同学们的真情所感动，最终老师义无返顾的回来了。
程老师与同学们诠释了同学间的友，演绎了同学之间的情，传递了共同的爱——师生之爱！
我感受颇深——啊，老师啊，我终于懂得，您的唠叨，是为了我们的未来，我们的成长。您的斥诉，是对我们的学习，我们的健康。您的发怒，是对我们恨铁不成钢的爱！我也理解，同学之间，要相互团结，共同进步！我也认识到老师的无私与深沉，他是工程师，为我们搭起了通往知识的桥梁；他是制造者，为我们制造了知识的结晶；他是酿造者，为我们酝酿了科学的琼浆。
我又联想到了我自己。在班上，我周围的同学有不会的题都不还来问我，不是因为我学习差，而是因为我这个人没耐心，对他们的问题我总是不愿耐心讲解，总是给个答案草草应付，或是皱起眉头不耐烦的说一句：“不知道！问别人去！”同学们总会讪讪地走开我认为那是理所当然的事。可现在想来，我意识到，同学们来问我，是对我的肯定与相信，我们都在同一班内，我们应互助互爱，可我呢？每当想到这，我便羞悔难当。
我爱我班，我爱我师。
我班的她篇九
活动目的：树立集体观念，激发学生为集体共同目标而奋斗的热情。
活动过程 ：
主题班会现在开始：
1、讨论“什么叫班级？”
2、讨论个人与班级的关系.
我们每一个人与班集体都是融为一体的，是不可分离的。学习差、思想差、行为差的同学离不开集体的帮助，好同学要想在集体里较好成长，更离不开老师细心的指导，同学们的互相启发促进和大家共同创造的良好集体氛围、学习环境。请听故事：《骄傲的桃花》）
春天来了，微微轻风，绵绵细雨，大地上万物复苏，到处都可以见到生机勃勃的景象。
在一次一次的称赞声中，有一朵花有些骄傲了，她想：“在这棵桃数上，就数我最香了。我不跟那些花在一起，就一定会更突出。”在左右的那些花劝到：“你可不要单独行动呀！那是危险的事啊！”可是那朵骄傲的小花却说：“我的危险与你们不相干！”她又想：我如果离开这，人们一看到我，一定会给我更大的赞美，而且我还能得到自由。不一会儿，风来了，这多花借着风的力量，使劲挣脱了出去。
谁知，太阳马上晒干了这多花，她使劲的喊“救命”，可是她再也不能回到树上去了，后来她终于凋谢了。
老师小结：古代有一位学者问他的学生：“一滴水怎样才能不干涸？”学生们面面相觑回答不出来。最后学者的答案是：“把它放进大海中去。”刘越同学的周记告诉我们：花离开了滋润它成长的大树就会调谢，人，离开了班级就失去了智慧和力量的源泉，就不能成长、进步。所以个人不能离开集体。如果一个班级好比是一座百花园，那么每一个同学就是其中一朵花。
学生讨论总结班级不足主要有三点：
1）有的同学学习态度不端正，有不完成作业 的习惯。
2）下课有打闹现象。
3）有的同学上课听讲不够专心，抠手指、玩橡皮、弄尺子。
老师小结：这些问题的存在，都与同学没有认识到学习的重要性和认识不够有关。班级建设需要同学们共同的努力班级的活动，如出板报、运动会、班会的召开，都需要同学们同心同德通力合作。三.共祝愿美好班级、快乐人生。
最后让我们用优美的歌声共同祝愿我们的世界四季常青、我们的祖国繁荣昌盛、我们的班级蒸蒸日上，我们的生活幸福无比！
我班的她篇十
树立集体观念，激发学生为集体共同目标而奋斗的热情。
学生简介：
1， 一些同学还存在着作业不完成，学习不刻苦的情况。
2， 一些同学组织活动自律性较差的问题。
3， 集体意识不够强，班级凝聚力不足。
主题班会的重点：
1， 领会集体的力量
2， 明确个人与集体的关系
3， 讨论初二（2）班的优缺点
主题班会安排：
一，活动：诺亚方舟
1， 同学主动组成两个小队，每队8个人：
2， 道具：2 张纸（代替方舟）
活动要求：在最小的范围内站下所有的队员，没有站到方舟内的人，就表示被大水冲走，在方舟内的人数多的一队获得胜利，失败的一方受罚。
3， 由同学们就这一个活动谈感受--------目的在于让同学们自觉理解什么是集体意识。
二，感性理解家的概念：
展示班级风采（过去取得的成绩）
班长小结：听了同学们对班级的夸奖，我作为班长十分高兴。我愿意为班级的建设贡献更多的力量。回顾过去，我们是多么的自豪，那些时光是那么的美好，我相现在大家心里都有一个和我一样的想法---------那就是把我们的班级建设得更好才对得起我们一青春岁月，对吧！
三，《我爱我家》主题计论：
共同的目标是：学会做人，学会学习，学会健体，学会生活。
1， 计论个人与班级的关系。
小结---------我们每一个人与班集体都是融为一体的，是不可分离的。学习差、思想差、行为差的同学离不开集体的帮助，优秀的同学要想在集体里较好的成长，离不开教师细心的指导、同学们互相启发相互促进、更离不开大家共同创造的良好集体氛围、学习环境。
学生讨论总结班级不足之处主要有三点：（提示）
（1），有的同学学习态度不端正，有不完成作业，甚至抄袭作业的习惯。
（2），下课有打闹的现象，玩的花样层出不穷，玩心太重。
（3），有的同学上课听讲不够专心，抠手指、玩橡皮、弄尺子，开小差，说小话。
主主持人小结：这些问题的存在，都与同学没有认识到学习的重要性和集体意识不够有关。班级建设需要同学们共同努力，班级的活动，如：出板报、运动会、班会的召开，都需要同学们同心同德、通力合作。
3， 回忆初入中学时树立的豪言，精神饱满迎接期末考试。
主持人：大家还记得初入中学时教师就教育我们：初中三年不仅要有学习目标还要有其他目标，那就是四个学会“学会做人，学会学习，学会健体，学会生活。国庆马上就要来临了，过了 国庆我们迎接的头一件大事就是什么？众人回答：（期中考试）既然一个班级是有着共同目标和行动的集体，那么，我们在这次期未考试中，全班要达到一个什么样的共同目标呢？（众人讨论后，主持人小结：语文、英语要争一保二，缩小与别班的差距；数学要争取拿前三名。）
主持人：同学们，当你沉默在大海的波澜壮阔时，你可曾想过那是一滴滴小珠汇集而成的。万里长城，举世瞩目，但你可曾看到那是由一块块砖石垒成的！一滴小珠，是那么晶莹可爱，却经不起阳光的蒸晒，也经不起风的吹拂，但是一滴滴水珠聚集在一起，却可以汇成广阔的海洋。同学们，让我们大家都来做一滴小小的水珠，紧紧的团结在一起。好吗。既然这样，就让我们一起来读一首小诗共勉（出示小黑板）
学生：（集体朗读）
初二（2）班是我家，同学都是好朋友，团结友爱手拉手，你帮我呀我帮你，共同进步朝前走。利益面前要谦让，荣誉面前不争抢，团结起来是力量，我家明年更美好。
主持人：最后让我们共同祝愿美好班级、快乐人生。祝愿我们的学校日新月异，我们的班级蒸蒸日上，我们的初中生活幸福无比。
请教师点评。
