在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
山的那边篇一
天那边，一直是人们向往的地方。它在许多神话故事中都被描绘成仙境，充满了神秘和魔力。我曾经怀着好奇心和憧憬之情来到了这个神奇的地方。在那里，我深深地体会到了天那边的神奇之处。
第二段：与大自然的融合
天那边的自然景观让人陶醉其中。我记得有一次，在天那边的山脉上，我不禁被周围的美景所吸引。奇形怪状的山峰、碧绿的草地、悬崖峭壁，每一处景色都让我感到震撼。我躺在草地上，感受着微风拂过脸庞的温柔，四周的鸟语花香让我仿佛置身于仙境之中。在那一刻，我与大自然融为一体，感受到了生命的力量和美好。
第三段：人文的魅力
除了自然景观，天那边的人文也令人着迷。这里有丰富多样的文化遗产和历史古迹。我曾经参观了一座古老的寺庙，感受到了宗教的力量和崇高。在寺庙里，我看到了虔诚的信徒们在默默祈祷，他们的脸上流露出宁静和平和。这种宁静和美好的氛围让我深受感动。此外，我还在天那边的小镇上参加了一场传统节日，在节日的庆典中，我看到了当地人民的热情和活力。他们载歌载舞，欢呼雀跃，将快乐传递给每一个人。通过与天那边的人们的交流和互动，我感受到了人文的魅力和力量。
第四段：友情的温暖
在天那边，我结识了许多志同道合的朋友。我们一起探索了这个神奇的地方，共同经历了许多难忘的瞬间。在征途中，我们互相扶持、鼓励，共同度过了人生中一段段珍贵的时光。尽管我们来自不同的文化和背景，但是友情的力量让我们感到温暖和融洽。天那边的友谊让我明白了，尊重和包容是建立人际关系的基石，只有彼此互相理解和信任，才能创造出更美好的人世。
第五段：对生活的思考
在天那边的旅途中，我不仅感受到了生命的力量和美好，也对自己的生活有了更深刻的思考。天那边的神奇景色和与人们的交流让我明白了生命的价值和意义。我决定要珍惜眼前的一切，活在当下，感受每一个瞬间的美好。无论是生活中的挫折和困难，还是快乐和欢乐，都是生命的一部分，都值得珍惜和感恩。我要积极面对生活，用乐观和积极的态度去面对困境，追求自己的梦想，活出自己想要的生活。
在经历了天那边的旅程后，我明白了人生的真谛和价值。天那边的神奇之处让我感受到生命的力量和美好，与大自然融为一体，体验了人文的魅力和友情的温暖，也对自己的生活有了更深刻的思考。我相信，只要我们用心去体验和品味生活的美好，并积极面对生活的挑战，我们就能走出自己的天那边，活出精彩纷呈的人生。
山的那边篇二
王家新
湖北省宜昌市十中 易洪
教学设计
指导思想
一、培养学生对诗歌的感悟能力。
二、训练学生有表情的朗读诗歌。
三、通过对“梦”的讨论，逐步培养学生自主、合作、探究的学习方式。
四、明确“山”和“海”的含义。
教学步骤
一、由谈“梦”导入 新课
2、各抒己见，各抒己梦
三、学生有感情的朗读课文
要求：1、放声朗读。
2、要投入感情。
四、分小组讨论，怎样有感情的朗读课文
例如：“想望”这个词就要读出，希望,企求的感情，同时由于“隐秘”的限制，因此读的时候要尽可能的读得轻一点。
“哭着回来”则要读出“我”的伤心。
“给我的幻想打了一个零分”既要读出“我”的失望，同时还得读出“我”的疑惑的感情。
五、学生根据讨论的结果，再读课文
六、展示课件，教师有感情的范读课文
画面1、先展示的是一幅远山的画面，层层叠叠的群山，朦朦胧胧的，同时配以《二泉映》的乐曲，并闪出课题《在山的那边》。
画面2、教师边有感情的范读课文，边闪出字幕：“小时候……给我的幻想打了一个零分”，画面换成电影《老井》中反映大山深处贫困的画面。
画面3、教师朗读到“在山的那边，是海！”乐曲换成贝多芬的《命运交响曲》，画面切换成《人生》中高加林走出大山的镜头。
画面4、教师朗读到“——那雪白的海潮啊，夜夜奔来”画面切换成大海。
画面5、教师朗读到“在山的那边，是海吗？” 画面再次切换成深圳美丽的街景，繁华的生活，音乐换成节奏感强的动感音乐。
七、学生跟着课件再读课文
八、讨论作品中出现的三个主要形象
明确：我、山、海
九、教师板书：山—————— 海
十、讨论山和海各代表什么？
海 梦想（理想）
十一、简介作者王家新：从湖北西北部群山中走出的作家。
十二、提问：谁知道，我国还有哪些作家是从大山深处走出来的？
明确：沈从文——从湘西群山中走出的作家。
沙 汀——从四川西北部群山中走出的作家。
贾平凹——从陕西群山中走出的作家。
十三、他们为什么能从一坐坐大山中走出来？
明确：因为他们都有不断克服困难，实现梦想的决心。
十四、走出“群山”的仅仅只有作家吗？
明确：不仅作家，还有科学家、艺术家等一切有着美丽梦想，并为之不断奋斗的人们。
十五、讨论：怎样才能实现自己的理想？（要求：尽量具体）
十六、作业
1、用：痴想、隐秘、铁青、凝成、诱惑、喧腾、漫湿、一瞬间写一段话，字数不限，但必须有上面所给的词语和一个中心意思。
2、要求用普通话正确、流利、有感情地朗读《在山的那边》。
本题是结合课文的练笔。“提示”表明“大海”不一定象征理想，这样就拓宽了思路。最容易写的还是第一次到海滨旅游，可以写对大海的向往，到海滨终于见到大海的心情，写大海无比壮阔的美，等等。
十七、板书设计
山—————— 海
（群山——困难） 梦想（理想）
附：学生习作
我终于见到了大海
705班 冯雨晴
小时候
妈妈常常带我去江边玩耍
我总爱问妈妈，
江的东边是什么？
是太阳的家吗？
妈妈告诉我：
那里，是碧蓝碧蓝的大海……
有一天，
我终于如愿以偿的见到了海。
海，
它和妈妈说的一模一样，
碧蓝碧蓝的海水，
蔚蓝蔚蓝的天空，
交相辉映着，
在天和海的交界处，
点点白帆……
飞舞的海鸥……
构成了，
一幅美丽的海天一色图。
夕阳下的大海，
更是灿烂无比：
一切的一切，
都仿佛被镀上了，
一层耀眼的金色，
宛如仙境一般……
这就是海，
我朝思梦想的大海。 作者邮箱：
山的那边篇三
山——那座我曾经向往之地，它以壮丽雄伟而闻名于世。当我终于有机会迈向山的彼岸，我收获了对山泉、对森林、对异域风情的感悟与体验。山之美在于其独特的气质和风貌，它仿佛有一种与众不同的韵律，引来无数众生为之倾倒。站在山的那一边，我被它所激动，也被它所感染。
第二段：山之静默
山——那座安静而厚重的存在，它的沉默和安详也深深打动着我。我曾在山上度过了一段宁静的时光，这是一种彻底放松和沉淀的感受。当我漫步在山间，心中的纷扰都被抛之脑后，仿佛浸入了山的大气。它的静谧让我相信，只有静下心来，才能真正感受到内心的平静与宁愿。
第三段：山之高远
山——那座通向天空之路，它给了我一种无比广阔与高远的视野。在山顶俯瞰世界，我仿佛能够看透尘世的琐碎和短暂。我开始明白，生命中很多看起来重要的事物实际上微不足道，而那些真正重要的才是我们应该去追求的。山的高度像是提醒我，追寻内心真正的欲望才是最重要的事情。
第四段：山之力量
山——那座蕴藏着无穷能量的存在，它鼓舞着我向前奋进。站在山脚下，我不禁感到自己的渺小。无论生活如何曲折，只要我们有勇气面对，山的力量会一直在我们身边支持着我们。每每想到这些，我便感到一种无所畏惧的勇气涌上心头。正是山的力量激励着我，不断努力追求我的理想。
第五段：山之永恒
山——那座见证岁月流转的存在，它给我带来了对时间与生命的思考。无论是巨石还是山川，山所散发出的气息都流淌着时间的永恒。站在山巅，我开始明白，时间如梭，生命如白驹过隙。我们应该珍惜时间，努力活出自己想要的样子。不管外面的风景如何变幻，山都能静静地守护我们。
总结段：这是我对山的深入体会与心得。山之美丽与壮丽，使我深深着迷，同时也激发出了我对生命、勇气和追求的思考。山教会了我静心、宁愿和坚定不移地前行。我相信山会一直在我心灵中留下痕迹，并引领着我不断追求内心的方向。无论我身在何处，山的力量和气息都将伴随在我身边，为我带来力量和勇气，使我不断成长和进步。
山的那边篇四
指导思想
一、 培养学生对诗歌的感悟能力。
二、 训练学生有表情的朗读诗歌。
四、 明确“山”和“海”的含义。
教学步骤
一、 由谈“梦”导入 新课
2、 各抒己见，各抒己梦
三、 学生有感情的朗读课文
要求：1、放声朗读。
2、要投入感情。
四、 分小组讨论，怎样有感情的朗读课文
“哭着回来”则要读出“我”的伤心。
五、 学生根据讨论的结果，再读课文
六、 展示课件，教师有感情的范读课文
七、 学生跟着课件再读课文
八、 讨论作品中出现的三个主要形象
明确：我、山、海
九、 教师板书：山—————— 海
十、 讨论山和海各代表什么？
海 梦想（理想）
十一、 简介作者王家新：从湖北西北部群山中走出的作家。
十二、 提问：谁知道，我国还有哪些作家是从大山深处走出来的？
明确：沈从文——从湘西群山中走出的作家。
沙 汀——从四川西北部群山中走出的作家。
贾平凹——从陕西群山中走出的作家。
十三、 他们为什么能从一坐坐大山中走出来？
明确：因为他们都有不断克服困难，实现梦想的决心。
十四、 走出“群山”的仅仅只有作家吗？
十五、 讨论：怎样才能实现自己的理想？（要求：尽量具体）
十六、 作业
2、要求用普通话正确、流利、有感情地朗读《在山的那边》。
十七、板书设计
山—————— 海
（群山——困难） 梦想（理想）
附：学生习作
我终于见到了大海
705班 冯雨晴
小时候
妈妈常常带我去江边玩耍
我总爱问妈妈，
江的东边是什么？
是太阳的家吗？
妈妈告诉我：
那里，是碧蓝碧蓝的大海……
有一天，
我终于如愿以偿的见到了海。
海，
它和妈妈说的一模一样，
碧蓝碧蓝的海水，
蔚蓝蔚蓝的天空，
交相辉映着，
在天和海的交界处，
点点白帆……
飞舞的海鸥……
构成了，
一幅美丽的海天一色图。
夕阳下的大海，
更是灿烂无比：
一切的一切，
都仿佛被镀上了，
一层耀眼的金色，
宛如仙境一般……
这就是海，
我朝思梦想的大海。 作者邮箱：
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山的那边篇五
在我们的生命旅程中，有时我们会面临许多挑战和困难，这些困难就像一座高山横在我们的面前，阻碍着我们前行的步伐。然而，如果我们能勇敢地跨越这座山，我们将领略到山那边的美丽风景，以及带给我们的心灵启示和体会。正是通过跨越这座山，我们才能成长、进步，所以，让我们一起来探索“山那边”的心得体会吧。
第二段： 持续努力
在攀登山的过程中，最重要的是持续努力。只有坚持不懈地向前行进，我们才能越过山脉，并看到山那边的美景。同样，生活中的挑战也需要我们坚持不懈地努力。当我们面对困难时，可能会感到力不从心，脆弱和沮丧。然而，正是通过持续地努力，我们才能克服困难，实现自己的目标。只有那些能够坚持下去的人才能看到山那边的美景，体会到成功的喜悦。
第三段： 适应变化
在攀登山的过程中，我们也需要学会适应变化。山路崎岖不平，可能会遇到不同的气候和地形，我们需要灵活地应对这些变化。同样，生活中也充满了变化，我们需要适应并调整。有时，我们的计划可能会因为意外情况而改变，我们需要根据当时的情况作出决策。只有那些能够灵活应对变化的人，才能在面对困难时找到解决的办法，走向成功的道路。
第四段： 珍惜过程
有时候，我们太过关注目标，忽视了过程的重要性。在攀登山的过程中，我们可能会感到身心疲惫，可能会面临危险和困难。然而，正是这些经历让我们变得更加坚强和勇敢，使我们成长和进步。同样，在生活中，我们也应该珍惜和享受过程中的每一个时刻。不管是成功还是失败，每一步都值得我们去体验和感悟。只有那些能够享受过程的人，才能在攀登山和生活的旅程中得到满足和幸福。
第五段： 勇于探索
最后，跨越山脉需要我们勇于探索。我们不能害怕未知，不能退缩，而是应该充满勇气和决心地前行。只有当我们踏上未知的领域时，我们才能发现新的可能性，获得新的机遇。同样，生活中也充满了未知和未来的可能性。面对未知，我们应该保持乐观和勇敢，不断探索自己的兴趣和激情。只有那些敢于冒险的人，才能跨越山那边，看到更为广阔的世界。
结尾：
通过攀登山脉，我们不仅仅能看到山那边的美景，更能获得心灵的启示。无论是持续努力，还是适应变化，珍惜过程，勇于探索，这些经历都能帮助我们成长和进步。所以，当我们面对困难和挑战时，让我们坚定信心，勇敢地冲向山那边，体会到生命旅程中的美丽与启示。
山的那边篇六
在花闭谢的季节里，我们坚守着自己寸心分目的赤小，每一点心寂，积起中都不顾的思绪。
在天那边的`心中，藏在奢求与共的紫色，炫耀着独特的身姿，我们有不凡的舞步，在天际未遂之前狂乱，我们都有不华真诚的梦远，在天那边的中迷漫。可是。有一种目不见似却又必行之路，我们都很不想笑，在狂乱与迷漫的奏鸣曲中涌动。
心，该静了，花儿在这个季节里再次呐喊，可是没有人会理解，这是因为本性的成造，是啊！很可爱的天际，在迷迷茫茫的天灰中渐渐冷淡，没有人知道天那边的心永远流淌着光华一般的情。
在天那边的铭下，可能人总是顺着事理而昏消在不同结局的后端，因为没有人知道接下来会有什么，只是可能总是似有花铭却又不语的感觉，听不见不黎明之声，望不断黄昏之暗。
心，该静了，这次花儿又该呐喊了，可是这次却格外的单调，有风的伴随，或许会轻松得多，就在不远的地方，将会有一种气息，是心的甜，梦的坚，是不放身姿的神移。
山的那边篇七
随着船只越过无垠的海面，我逐渐看见远方浩瀚的海洋。那一刻，我内心充满了激动和好奇。这是我人生中第一次踏足那遥远的海洋之彼岸，我将会收获些什么呢？于是，我决定把这段旅程中的所见所闻记录下来，与大家分享我的心得体会。
首先，当我走上那边的海滩时，首先映入眼帘的是一片宁静和祥和。与我所熟悉的城市生活不同，这里的海水清澈见底，沙滩洁白细腻。微风拂面，带来一丝丝的凉意，让我心情平静下来。站在这片宽广的沙滩上，我感受到了内心深处的宁静和安宁。这让我想到，或许人们应该经常远离尘嚣，找到一个让自己内心平静的地方，重新审视自己的生活和目标。
其次，我在那边海洋中发现了无穷的美丽和奇迹。当太阳渐渐升起，映照在海面上时，整片海洋仿佛被点亮了一样，金色的光芒璀璨夺目。海面上起伏的波浪伴随着微小的浪花，给人一种波澜壮阔的美感。而海洋的深处更是藏有无数的生物和珍宝，海洋生物的多样性令人惊叹不已。海洋中的世界是一个神秘而又美丽的地方，这让我深深体会到自然界的巧夺天工之处。对于我们来说，与其只停留在尘世的琐碎中，不如去发掘和欣赏自然界的美丽。
在那边的海洋中，我遇到了一位老渔民，从他的经历中我收获了很多。老渔民告诉我，他每天都来这里捕鱼，海洋给了他丰厚的鱼获，也让他深深地感受到了大自然的伟大和慷慨。他告诉我，一个人要学会尊重自然，善待自然。只有与自然和谐共处，我们才能真正享受到自然的恩赐，才能获得真正的幸福。这让我深受启发，从而下决心要更加珍惜自然资源，保护环境，为下一代留下更美好的世界。
在旅程的尾声处，我在海边的一棵大树下，遇到了一个正在画画的艺术家。他用油画的形式将眼前的美景完美地展现了出来，使得那一幕宁静的海洋留在了我的心中。艺术家告诉我，他选择了这里作为绘画的主题，是因为海洋给予他丰富的创作灵感，让他用自己的画笔去表达这种美丽。从他的艺术创作中，我领悟到，每个人都有自己的方式去表达内心的情感和感悟。这也让我明白了，无论我们选择什么样的方式，只要用心去创造、表达，就一定能够找到属于自己的那一片海洋。
海那边，它是一个神秘而又美丽的地方。在我的心中，它不仅带给我宁静和平静，也教会了我尊重和珍惜自然，追求美丽和艺术的价值。这段旅程中的所得，是生活给予我的一次宝贵的礼物。或许，当我们面对生活中的压力和困惑时，可以试着去寻找那一边的海洋，去感受它带给我们的心灵的触动和启迪。
