在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。相信许多人会觉得范文很难写？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
我在学校的一天篇一
早晨，醒来的时候阳光透过窗子洒进来，我的眼睛也慢慢地睁开。感受到了新的一天的到来，我的心情也慢慢地变得愉悦起来。我迅速洗漱完毕，收拾好书包，一个人出门走向学校。在学校的第一堂课，老师向我们介绍了这个学期的教学内容和学习目标。我深受鼓舞，因为我相信只要努力学习，一定能够取得好成绩。
第二段：活动课的乐趣
在学校的一天中，我最喜欢的就是活动课了。这个学期，我选择了足球课。每次上完这门课，我总是满身的汗水。但是，我却感到无比兴奋和满足。踢足球是一项需要团队合作的活动，只有大家紧密合作，才能赢得比赛。通过足球课，我不仅学会了如何控制球、射门进球等基本技术，更重要的是学会了团队合作和友谊。我懂得了只有相互帮助，才能取得更大的成绩。
第三段：午餐的盛宴
午餐时间是我一天中最期待的时刻之一。每天，我都会和同学们一起排队去食堂，享受美味的午餐。食堂里有各种各样的菜式，如糖醋里脊、鱼香肉丝、刀削面等等，每一样都非常美味。坐在宽敞明亮的食堂里，听着同学们的笑声，我的心情也变得格外愉快。这里不仅有丰富多样的食物，还有浓浓的友谊和快乐。
第四段：课后的自主学习
放学后，我会去自习室自主学习。自习室里安静而整洁，同学们认真地拿出笔记本和教材，开始默默地钻研。这时，我会看到有些同学在热火朝天地讨论问题，有些同学则坐在角落里默默地自学。在这个氛围中，我懂得了自律和自主学习的重要性。自主学习可以帮助我们更好地理解和掌握知识，也能够提高我们的学习效率。
第五段：课外活动的收获
除了学习，学校还会组织各种各样的课外活动，如社团活动、比赛等。这里，我可以选择我感兴趣的活动，和志同道合的同学们一起参与其中。通过参与课外活动，我学到了很多实用的技能，同时也培养了团队合作和领导能力。这些宝贵的经验和收获不仅帮助我在学校展现自己的才能，更有助于我将来的发展。
总结段：在学校的一天是充实而有意义的
回顾一天的学校生活，我深深地感受到了上学的快乐和乐趣。每一堂课、每一个活动、每一顿饭，都让我学到了很多东西，也收获了很多友谊。在学校的一天，不仅让我充实了自己的时间，更让我看到了美好的未来。我相信，只要坚持努力学习，我一定能够实现自己的梦想。
我在学校的一天篇二
引导学生有感情地朗读课文，并激起学生内心共鸣，进而理解他们对“我”的依恋与不舍，感受师生之间真诚的爱与关怀。
教学重难点：通过对重点词句的品读，感受学生对老师深深的依恋与不舍。
教学过程：
师：六年的小学生活匆匆而过，还有一个多月我们将告别亲爱的校、老师、同学，踏上新的人生征，今天让我们提前来到最后的一课，齐读——在学校的最后一天，我们将各奔东西，这是在学校的——最后一天，这是谁在学校的最后一天？——学生在学校的最后一天，也是谁在学校的最后一天——老师在学校的最后一天。（四次齐读课题，从不同的点深入情感体验）
生：这篇课文写了在学校的最后一天，老师和学生分别时的情景。
师：能抓住主要人物概括内容不失为一个好方法。
师：在上一节课中，我们还知道作者在述中用了手法介绍了自己的一群学生，请同学们快速找到这一部分，听老师的提示朗读。（引读课文2——5自然段）
师：这是一群怎样的学生？
生：顽皮学习成绩不太好的学生。
师：可就是面对这样一群学生我们的老师却有不舍，这所有的不舍化作了一句勉励的话，请同学们细细读课文，勾出这句话，读后批注上感受。
生读出所勾句子，课件出示：中学的老师要严格得多，你们要继续努力学习，做个好学生。我一定不会忘记你们的！我对你们说的都是心里话，记住我的话吧！
生一带感受读这个句子，读懂了这是老师对自己学生的一份期望。
评：你联系了上下文理解，所以理解得更深入。
生二带着感受读这个句子，重点读出“一定不会忘记”
评：抓住重点词进行品读，将你感受到的读出来。
生再次有感情地朗读。
师：这是我的告白更是我的承诺，读——中学的老师要严格得多，你们要继续努力学习，做个好学生。我一定不会忘记你们的！我对你们说的都是心里话，记住我的话吧！
师：虽然我们不再见面，但我怎能忘记你们？读——中学的老师要严格得多，你们要继续努力学习，做个好学生。我一定不会忘记你们的！我对你们说的都是心里话，记住我的话吧！
师：未来的日子里，当你偶尔想起我时，请一定记住——中学的老师要严格得多，你们要继续努力学习，做个好学生。我一定不会忘记你们的！我对你们说的都是心里话，记住我的话吧！
师：听到这番话，面对这位曾经朝夕相处的老师，孩子们更是依依不舍。从孩子们的那写表现中能看出来？请同学们仔细读课文，勾出相应的语段。
生：马蒂尼里噙着泪水朝我走来，其他的孩子跟在后面，把我团团围住。我从“噙着泪水”中体会到学生对老师的不舍。
生分别读出四个句子，课件出示。
师：你真会发现。眼泪最能淋漓尽致地表现内心的不舍。请你与同桌细细读句子，找出自己感受最深的一处谈谈各自的体会。
生汇报自己所勾出的语句：
生一：马蒂尼里噙着泪水朝我走来，其他的孩子跟在后面，把我团团围住。
师：此刻马蒂尼里双眼润湿了。是什么触动了他的心弦？
生：正是因为对老师的感激，因为他过去的成绩并不好，如果没有老师的帮助和鼓励也不会有他的今天，所以他现在才会如此难过。
师：真会揣摩人物心理，你帮他说出了心里话，读懂句子背后的意思。
还有那些谁见打动了你？
师：奇奥蒂你为什么会热泪盈眶？
生：他也舍不得自己的老师。
生：不是！
师：而是——
生：是对老师的感激
师：这是充满爱的感激。
师：什么是抽噎？
生：上气不接下气的哭。
师：刚刚还噙着泪水的马蒂尼里此刻哭到什么程度？为什么会抽噎？
能感受到它的伤心吗？请你再读一读。
生有感情地朗读。
生模仿的马蒂尼里语气向老师道歉。
师：看着你眼里的泪水，我已经原谅了你的一切。你将歉意化在了行动中，我真欣慰！
师：斯巴多尼此刻早已泪水涟涟，还有谁愿意来读一读？
师：平日听来古怪的声音，此时却温暖了许多，我也想走进那间教室，走进那群孩子和老师。我们一起用朗读，来靠近他们。
师生配乐朗读这一部分。
生：它们都是在写流泪但是好像越来越伤心了。
师：同样流泪，作者却从不同角度，不同程度进行描写，这正是作者写作的精妙之处。请同学们分为四组分别用朗读带我们走进这些文字。
师：从这一幕幕画面中我们可以感受到这是一位怎样的老师。
（充满了爱心）板书：爱
师：可是此时，我只能将爱藏在心底，因为我不得不与孩子们说再见。
或许此刻得你在即将离开学校之际，在即将奔赴新的征程之时,也会怀念起过往的点滴岁月，和老师共度的时光，和同学共享的成长，或许千言万语已涌上心头，让他们从你手中的笔尖流出，写下你们最想对老师说的心里话。
生沉浸在回忆之中，写下对老师所说的心里话。
师：天下无不散的筵席。但至少可以相信，我们也会象文中的老师那样，在离别之际用彼此的爱去温暖大家，让我们永远铬记——齐读课题：在学校的最后一天！
我在学校的一天篇三
第一天，我怀着忐忑不安的心情来到了培训学校。这是我第一次参加培训班，对于未知的事物总是充满了期待和疑惑。经过一番简短的座谈和介绍，我开始对这次培训有了更具体的了解。在这篇文章中，我将分享我在培训学校第一天的心得体会，以及我对未来培训的期望。
第一自信心的培养。在培训学校的第一天，我们并没有马上开展课程，而是进行了一系列的自我介绍和团队合作活动。通过这些活动，我感受到了自信心的培养在培训中的重要性。在自我介绍时，我虽然有些紧张，但是看到其他同学积极、自信地介绍自己，我也下定决心不再害怕。在团队合作活动中，我们需要分工合作完成任务。我发现只有自信地表达自己的意见，才能使整个团队更加高效地工作。在第一天的培训中，我深刻认识到自信心的重要性，也明白了如何培养自己的自信心。
第二培训内容的针对性。培训学校第一天的介绍课程，引起了我对这个培训班的浓厚兴趣。导师通过深入浅出的讲解，让我们对每个培训环节有了更加清晰的认知。导师详细介绍了培训的目标、内容以及学习方法。这让我对接下来的培训充满了期待。培训的内容很有针对性，根据我们自身的需求和提前的问卷调查，导师准备了相应的教材和课程。这种个性化的培训方式让我感到很满意，也使我对未来的培训充满了信心。
第三团队氛围的建设。在培训学校的第一天，我对于团队合作的重要性有了更深的认识。在一系列团队合作的活动中，我发现只有团结互助，才能取得更好的成果。不同的个体所拥有的优势与不足可以互相补充，这使团队更加有活力和创造力。导师也加强了团队建设的培训，通过一些游戏和小组讨论，增进了同学们的交流和了解。我相信，在未来的培训过程中，团队将会成为我们最大的支持和动力。
第四学习方法的改进。在第一天的培训中，导师专门介绍了一些高效的学习方法。传授了如何合理规划时间、如何高效记忆、如何有效应对压力等技巧。这些方法让我受益匪浅。我以往的学习方法往往是被动接受，没有明确的目标和计划。而在这次培训中，我学到了如何主动制定学习目标，如何使用时间管理工具，如何采取合适的学习策略等。这些方法不仅可以应用在培训期间，也可以在日常生活中帮助我提高学习效率。
第五对未来的展望。在第一天的培训中，我对未来有了更清晰明确的展望。我意识到，参加这次培训是我提升自己、实现梦想的重要一步。虽然培训的路途可能会充满困难和挑战，但我相信只要坚持下去，就能达到预期的目标。我期待在接下来的培训中，通过不断学习和实践，提高自己的能力，与优秀的同学一起成长。
总结起来，培训学校第一天让我获得了很多收获，不仅增强了自信心，还提供了一些高效的学习方法和团队合作技巧。我对未来的培训充满期待，相信这将是一段充实而有意义的学习旅程。
我在学校的一天篇四
公元20xx年，我带着热血进入了初中。我认为它是美妙的，多彩的，但是我的心灵非常不同。
入口侧将受到地狱的考验。灼热的太阳、汗珠子和教师锐利的眼睛使新生不敢轻举妄动。魔鬼训练，是为了让学生达到“站得像松树，坐得像钟，走得像风”的状态，期望学生在五天后展现风采。
我意志坚强，会度过难关。然而，当我回到教室时，我非常难过地得知七门课程被整合了。正负加法，混合运算；贝壳和蝉，生命的意义；人类发展，黄艳的两个皇帝；东经，北纬，地球是什么...我整天都在雾中，分不清东南和西北。唉，唉！
有一句谚语说，一个学生一旦参军，他必须加强他的训练，并在未来的考场上驰骋，才能立于不败之地。为了赢得老师迷人的微笑，学生必须有内外的指导。如果过去的记录真的很差，他们还必须有必要的家庭建议。每天早上24点，学生们都很忙，没有空闲时间。学校、家庭和补习班在下午3: 1。睡觉、吃饭和学习是三位一体的。在学年开始时，各种各样的辅导书如雨后春笋般涌现，有太多的东西可以看。在优雅外表的掩盖下，有一个秘密隔一段时间就被隐藏起来，每一个聪明的计划都是优秀的战争艺术。
一天，数学老师发动了一次突然袭击。学生们措手不及，战争并不乐观。多项选择题如屠龙道难分块，填空空题如轩辕剑难分块，应用题威风全盖数学干坤。俗话说，战场上的新手不能打败老谋深算的专家。这场仗不好打！
一个波刚平，另一个波。英语学科的另一个例子是雪崩
倒入大海。读书使枪像龙一样恶心，而写作则像恶霸一样凶猛。一卷触动了学生的心。在这一点上，只有看着老阶级群众，毫不留情。如果记录很好，每个人都是英雄，每个人都是英雄。但是，如果军事记录完全失败，恐怕老班底和江东的元老们会互相配合，达成统一战线。我只能谦虚地道歉，然后在抢劫中幸存下来。
铃响时，我背着书包扬长而去...
我在学校的一天篇五
清晨的第一缕阳光洒在我的脸上，我悄悄伸了个懒腰，准备起床迎接新的一天。步入校园，远处传来欢声笑语，我感受到了学校的活力。整洁的校园里，百花争艳，让人心旷神怡。学校的一天从清晨开始，带给我宁静和美好的体验。
二、课堂的知识
上课是学校的主要任务，课堂上老师们传授知识，同学们积极思考与回答问题。我喜欢思考解题，它让我思维敏捷，自信满满。课堂上充满了锐利的思维碰撞，这些都是我学习进步的源泉。我在课堂中学到的知识，让我更加全面地了解这个世界，激发了我对未知的探索欲望。
三、操场的活力
放学后，我来到了操场。整齐的跑道，高高的跳台，各种场地琳琅满目。我迫不及待地投入到体育锻炼中，尽情释放自己的活力与激情。我喜欢在操场上跑步，体会到风拂面、自由奔跑的快感。我和同学们一起切磋球技，相互鼓励，互相竞争。操场上的活力让我充满斗志和自信，让我感受到了进步的快乐。
四、图书馆的宁静
午后，我来到了图书馆。这里充满着知识的氛围，宁静而神秘。我在喧闹的世界中找到了一片属于我的宁静角落。静静地坐在书架前，我可以尽情阅读自己喜欢的书籍。书中的人物和故事，帮助我认识自己，开阔了眼界。图书馆的宁静和阅读的愉悦让我更好地理解和掌握知识，带给我一份内心的满足和成长。
五、课外活动的精彩
放学后，学校为我们提供了各种丰富多彩的课外活动。我参加了学校的舞蹈社团，每周去排练，练习舞步。每当一支舞蹈在舞台上翩然起舞时，我感受到了成就感和自豪感。此外，学校还组织了各种比赛和社团活动，让我们能够培养自己的兴趣爱好，发展个人特长。这让我感受到了团队合作的重要性，也锻炼了我的领导才能和沟通能力。
每一天，学校给予我虚心学习和锻炼的机会。在学校的一天里，我可以感受到学习的乐趣和进步的喜悦。学校不仅仅是知识的传授地，还是我成长的摇篮。学校给予我们多方面的锻炼，使我们不仅仅是知识的获取者，更是未来社会的建设者。我深爱着我的学校，希望在这里度过的每一个日子都能够充实、精彩，与同学和老师一起创造美好的回忆。
我在学校的一天篇六
1、学习新词，掌握“唾”的写法，掌握 “喱”在文中的读法，通过小资料了解蜥蜴。
2、用联系上下文的方法，从老师的叙述和对话以及学生的神态、动作、语言描写等字里行间体会师生之间的爱和不舍。
3、指导朗读，提高朗读能力。
4、通过练笔，让学生表达出对母校、老师、同学们的真情。
教学重点：
用联系上下文的方法，从老师的叙述和对话以及学生的神态、动作、语言描写等字里行间体会师生之间的爱和不舍。
教学难点：
通过练笔，让学生表达出对母校、老师、同学们的真情。
教学准备：
课件
教学过程：
一、导课
1、读有关离别的古诗。
3、学生畅所欲言。
二、初读课文。
2、生自读课文。
回答问题
3、检查自读情况
a熟读人名：乔万尼·莫斯卡
马蒂尼里 克利帕 安东尼里 马尼利 斯巴多尼
奇奥蒂尼 达尼埃里
b、生词:
害臊 抽噎 簇拥 腮帮子
搬弄是非 热泪盈眶 噙着泪水
烟消云散 衣冠不整 聊以自慰
c、我脸上还有黏糊糊的唾沫印儿哩。
指导“唾”的书写，“哩”的读法。
d、课文讲了一件什么事?
三、细读课文。
1、快速默读课文，思考：“我”的学生是一群怎样的孩子?
3、从哪些语句让你们感受到这群学生是这样的?用直线画出相关的语句，在旁边写写批注。
4、小组交流。
5、汇报交流
过渡：可是，就在学校的最后一天，他们就要分别了，这群调皮的学生是怎么做的呢?(圈圈、画画)
6、生反馈：马蒂尼里噙着泪水朝我走来，其他的孩子跟在后面，把我团团围住。
“老师，”马蒂尼里抽噎着说，“那条蜥蜴是我放在你抽屉里的。”
于是，斯巴多尼鼓起挂着泪珠的腮帮子，发出那种古怪的声音。
7、指导体验马蒂尼里、奇奥蒂尼、斯巴多尼的感情，利用课件了解小资料中的蜥蜴，指导个别读。
小结：没有刻意的修饰，一切都是真心的流露，作者用真实的语言，表现了一群真实的孩子，真实的感情。(板书：用真实的语言，表现了真实的人，真实的感情)
课件：(下课铃声响起)
以至于马蒂尼里跳起来，拥抱我，吻我的脸颊，在我脸上留下了唾沫印儿。他们抓住我的手，拉着我的上衣。达尼埃里把那几张瑞士邮票塞在我衣袋里，斯巴多尼把他的笔帽也塞给了我。
全班齐读，男生读，女生读。
为什么呢?(学生对老师的爱)
小结：几个动作，透露的是学生对老师那浓浓的爱意。指着板书，依然是真实的语言，表现了真实的人，真实的感情。
学生找
指导读最后一段。体会双重否定的好处。
对，这种感情不直接写出来，就叫间接抒情，它也能让我们真切地感受到老师对学生的那份爱。
四、总结全文。
这节课，我们认识了一群调皮可爱的学生，他们在学校的最后一天，与老师依依惜别，这份真挚的感情，这份纯真的师生之爱，将永远留在我们的心底。(板书： 师 生 )
爱
这真是桃花潭水深千尺，不及学生送我情啊。
我在学校的一天篇七
第一段：引入活动背景（200字）
学校活动第一天是每个新学期开始的重要时刻，它标志着学生们进入了新的学习阶段。这一天，我们学校组织了一系列活动以帮助学生更好地适应新的学校环境，并建立起良好的师生关系。作为学生的我，怀着期待和好奇的心情，迎接着这个全新的开始。
第二段：活动内容的介绍（200字）
在活动开始的那一刻，校长对我们进行了一次热情洋溢的讲话，向我们分享了学校今年的发展目标和重点工作。紧接着，老师们给我们介绍了学校的各项规章制度，并详细解释了在校期间需要遵守的各项规定。随后，我们分为小组，进行了一系列团队合作的活动，如拓展训练、破冰游戏和小组竞赛。通过这些活动，我们不仅认识了新同学，还锻炼了团队合作和沟通能力。
第三段：活动中的收获和收获心得（300字）
在活动中，我深刻地意识到与团队合作的重要性。在一个拓展训练中，我们被要求进行高空跳跃。起初，我感到非常害怕，不敢迈出那一步。但周围的同学们都在为我加油鼓劲，给我勇气。最终，我成功完成了高空跳跃，感到非常自豪。这个经历让我明白了，在团队中，大家互相支持和鼓励的力量是无穷的。
与此同时，我也发现了自己的不足之处。在一个小组竞赛中，我在发挥过程中存在一些不够成熟的思维模式，导致了一些决策上的错误。通过这次活动，我认识到了自己的不足，并决心在以后的学习中更加努力，锻炼自己的思考能力和团队领导能力。
第四段：活动中的感悟和感想（200字）
通过这次活动，我深刻地体会到了学校是一个大家庭的感觉。在团队合作的过程中，我发现每个人都能发挥出自己的优势，为团队做出贡献。同时，每个人的不足之处也能够找到合适的补充。这样的体验让我懂得了珍惜与人合作的机会，相信只有通过团队的努力，我们才能取得更好的成绩。
第五段：对未来的展望和总结（300字）
学校活动第一天给了我一个非常好的开端，让我对未来充满希望和信心。我希望通过不断努力，在学校的每一天都能充实而有意义。我希望在以后的学习和生活中，能够更好地发挥自己的优势，克服自己的不足，并通过不断锻炼和培养提升自己的能力。在这个全新的环境中，我期待能够结识更多对学习有共同兴趣和目标的朋友，共同成长，一起为我们的未来努力。
在学校活动第一天中，我不仅收获了对团队合作和沟通的重要性的认识，还对自己的不足有了更深的体验。这个新学期开始的活动让我从内心里感受到了学校的温暖和魅力，为我奠定了一个良好的学习基础。无论未来会遇到怎样的挑战，我都相信通过自己的努力和学校的帮助，我一定能够取得更大的进步和成功。这个活动第一天的经历让我更加明确了自己的目标和方向，我将以满腔的热情迎接每一天的挑战和机遇。
