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农村妇女带头人培训感言篇一
下面是小编为大家整理的,供大家参考。
一、领导重视
一是认真贯彻……文件精神。省委组织部基层干部培训工作座谈会召开后，我们及时向部领导汇报会议精神和要求，市委常委、组织部长x、副部长x等同志对这项工作提出了明确的意见和要求。我们在年初及时下发文件，对我市基层干部培训工作进行部署。二是领导亲自授课。市委副书记、市长x同志亲自出席乡村振兴培训班开学典礼并做重要报告，市委常委、组织部长x同志以及副市长x同志经常过问培训学员的学习生活和思想状况。组织部副部长x同志亲自审定培训方案，对培训班进行具体指导，积极协调市委党校组织优秀教授为参训学员授课，确保了培训工作的质量。
二、措施得力
一是澄清底子，建立档案。省委组织部基层干部培训工作座谈会后，我们对全市乡镇党委书记、乡镇长参加乡村振兴培训情况进行摸底。对已参加过和未参加过培训的乡镇党委书记、乡镇长分别进行统计，准确掌握他们参加培训的时间、地点及培训内容，建立档案，专人负责管理。
三是注重实际，内容丰富。采取了专题讲座与电视录像相结合、实地考察与座谈交流相结合的培训形式，在学习农村社区建设的过程中，组织全体学员到x区x实地参观，学习x社区建设的经验做法。针对各县（市）区经济发展不平衡，乡村振兴没有经验借鉴这一突出问题，安排了座谈会，给大家一个相互学习、相互交流的平台，学员们就本地乡村振兴的经验、问题展开积极讨论，畅所欲言，以一种新的形式加深了对乡村振兴的认识。针对乡村振兴中农民的所想所盼和基层干部的忧虑担心，合理安排培训课程，重点安排了农村经济发展、乡村规划、沼气建设等课程。
三、取得的几点成效
一是明确了乡镇领导干部的目标任务。通过学习，使乡镇党委书记、乡镇长更加明确了建设现代化社会主义新农村的目标任务，对乡村振兴的长期性、艰巨性，有了更加明确的认识。
二是拓宽了乡镇领导干部的发展思路。乡镇党委书记、乡镇长通过培训，认识到乡村振兴的根本仍然是发展农村经济、增加农民收入、加快农民实现高质量发展的步伐。
三是提高了乡镇领导干部做好乡村振兴工作的积极性、主动性和创造性。通过学习，使乡镇党委书记、乡镇长开阔了眼界，拓宽了视野，学到了好的经验做法，看到自身的优势，增强了发展的信心。
四、存在的问题及下步打算
一是培训时间短。由于各级中心工作任务重，时间安排紧，部分培训内容不能进行。二是培训力量有限，培训内容的深度不够，存在着部分基层干部吃不饱的现象。
下一步，我们将继续按照省委《关于做好“十四五”期间基层干部培训工作的意见》的精神，以及x月x日全省基层干部培训工作会议的要求，抓紧抓好基层党员干部培训工作，不断总结经验，摸索规律，推动基层党员干部培训工作系统化、制度化、规范化开展，为全市乡村振兴培养出一支高素质的基层干部队伍。
;农村妇女带头人培训感言篇二
各省、自治区、直辖市妇联、“双学双比”活动领导小组办公室：
一、会议时间
2015年9月20日（星期四）—21日（星期五），9月19日（星期三）全天报到。
二、会议地点
浙江省义乌党校（义乌市黎明湖路999号）
三、参会人员
1
全国妇女“双学双比”活动领导小组各成员单位1人；各省区市妇联分管主席和发展各1人；新疆生产建设兵团妇联、计划单列市妇联主席或副主席1人；全国妇联机关有关部门负责人；特邀专家与学者等。
四、主要内容
3、认证一批全国“巾帼示范村”并授牌；
4、与中华全国供销合作总社联合举办女经纪人创业研修班。开展经纪人中级资格培训，考察义乌来料加工市场，组织妇女手工艺品展洽，与当地企业和经纪人进行项目对接等活动。
五、有关要求
1、关于经验材料：请各省区市妇联围绕会议主题，提交1份经验交流材料（3000字左右），地、市一级妇联如有突出创建经验的可提交1—2份经验材料，并于2015年8月25日前将经验材料以电子邮件的形式报全国妇联。经验要突出特点、总结规律，材料将编辑成册。
8月15日前以电子邮件的形式报全国妇联。
3.关于培训及展洽活动的组织：请北京、天津、山西、辽宁、黑龙江、上海、江苏、浙江、安徽、江西、河南、四川、贵州、云南、陕西、新疆等省区市妇联组织人员参加全国女经纪人创业研修班（2015年9月15日-20日），并协助做好妇女手工艺品展洽工作（具体要求见全国女经纪人创业研修班通知）。
4、关于全国“巾帼示范村”的认证：请各省区市妇联按照全国妇联《关于申报全国“巾帼示范村”试点单位的通知》（妇厅字[2015]18号）要求，考核本地争创试点村，并于2015年8月25日前以电子邮件形式报全国妇联。经复审合格，将在会上授牌。
5、关于数据统计：请各地根据实际情况认真填报《有关数据统计表》（附件1），并于8月25日前以电子邮件或传真形式报全国妇联。
6、关于接送站安排：参会人员可乘飞机或火车前往杭州萧山机场、杭州火车站或义乌机场、义乌火车站。请认真填写《参会人员回执表》（附件2），并于9月10日前以电子邮件形式同时报全国妇联和浙江省妇联，会议将根据《参会人员回执表》中的航班和车次安排接送站。因会期较短，请参会人员尽量购买往返机票。如需会议协助购买返程车（机）票，请在回执中注明。
全国妇联联系人：奉朝晖 翟雁燕
义乌党校联系人：杨雪萍
联系电话：0579—85205320
附件:1、有关数据统计表
2、参会人员回执表
全国妇联办公厅
全国妇女“双学双比”活动领导小组办公室
2015年8月6日
附件1
有关数据统计表
说明：
1、妇女转移就业数：指2015年妇联组织帮助妇女转移就业和配合有关部门组织妇女转移就业的数量。
2、牵手结对数：指截止到2015年6月底，巾帼文明岗、城镇妇代会及女企业家、女科技工作者等与乡村结对帮扶的数量。
附件2
参会人员回执表
一、调研背景：
我国是一个农业大国，人口占世界的22%，其中农业人口占我国人口总数的56%。农民素质在很大程度上决定了农业生产的发展程度，而进行农民培训是提高农民自身素质的必由之路。因此，研究农民培训问题，高效地培养农业科技人才对于促进资源的有效利用，提高农业生产效率，将起到至关重要的作用。
2015年9月，吉林大学农林经济管理专业学生前往吉林春市绿园区合心镇进行了实地调研。合心镇位于长春近郊，现有耕地5313公顷，总人口26000人，其中农业人口18000人，全镇财政收入3850万元，人均收入3700元。合心镇以种植业为主，种植作物主要有玉米、葡萄、香瓜等，兼之以小规模养殖业，发放问卷400份，共收回325份有效问卷。
本报告根据实地调研数据从农民科技培训的供给和需求两方面分析了现存的问题及原因，并提出了解决农民科技培训问题的建议和措施。
二、合心镇农民培训需求现状分析
1、农民对现有培训的积极性不高
我们在走访中发现，农民对于培训认识不足，参与积极性不高，使得现阶段培训的效果微乎其微。通过调查我们发现农民培训参与积极性不高主要有以下几个原因：一是受教育水平不高，导致小农思想影响严重，“小富”即安，不思进取。农忙时，农民积极参与农事，合心镇全镇财政收入3850万元，人均收入3700元，温饱问题解决，略有结余。农闲时，地闲人亦闲，大部分农民闲置在家，无所事事，没有任何收入，仅凭农忙时取得的收入支撑日常生活。大量劳动力闲置，举办的相关培训几乎没人能坚持到最后，只愿聚集在杂货店聊天打牌。二是农民对培训认识不足。村民封闭守旧，目光短浅。培训需要花费大量的人力物力财力，农民嫌麻烦，怕花钱，不想花费近期的财力和精力去换取远期可能带来的更高的收益。三是现有培训集体化程度不高，体系不完整，内容与农民需求不符合，导致农民对培训失去兴趣。（此段缺乏数据做支撑）
2、农民个人因素差异产生不同的培训需求
统计数据显示，农民因性别、年龄、受教育程度和目前所从事工作的不同，呈现出不同的需求层次。
在男性受访者中，我们发现年纪在15—28左右的青年对参加非农培训的兴趣比参加种植业和养殖业的培训更加浓厚，他们当中有超过67%的人愿意参加非农培训；而年纪稍长的男性劳动力则更愿意接受种植业和养殖业的培训，仅仅只有20%的人愿意参加非农培训，并且他们对参加养殖业和种植业培训的需求偏好无明显差别。在女性受访者中，将近85%的15—28岁的女青年对非农培训有需求，其中服务业中的收银员、美发等的培训倍受青睐，年龄在28—55岁之间的妇女中有45%愿意接受养殖业培训，有30%愿意参加种植业培训。通过对问卷的分析，我们了解到他们选择地培训是跟他们的生活状态有关系的，年青一代厌倦了农村生活的单调疲劳，而喜欢城市生活的热闹和快节奏，希望通过培训能够让自己获得在城市谋生的技能，因此更多的选择了非农培训；而中年以及中年以上的农民，由于已组建家庭有养家糊口的压力，更愿意选择一种稳定的经济收入方式，偏好于在原有的生产技术得到提高，因此更愿意参加养殖业和种植业的培训。
图1 性别年龄差异需求分布图
务农工作者更希望得到种植业方面的培训，达到60%，而想得到养殖业和非农的培训很少；养殖业工作更希望得到养殖业方面的培训，达到45%，其次是种植业，占30%；而非农工作者更希望得到非农方面的培训，达到70%。
3、实践性培训很受农民欢迎
增加了农民对新农村
建设的信心；另一方面，由于农村科技条件的限制，互联网形式的培训并不受农民青睐。
培训方式
课堂讲授
短期或者专题培训班
现场指导
互联网
广播电视
经验交流会
dvd学习
多方式结合
（数据来源：2015年8月合心镇调查数据）
三、合心镇农民培训供给现状分析
1、培训流于形式，培训内容陈旧、方式单一，不能切合农民需求
目前，农民培训在合心镇并不普及，很多培训徒有其表。培训供给主要体现在培训内容与获取培训的信息和方式等方面。
从调研数据分析得出，种植业培训达到70%，养殖业培训达到34%，非农培训尚少，只占8%。其中，在种植业培训中，种植粮食水果蔬菜的培训较多，其中，种植粮食占20.9%，水果占16.3%，蔬菜占17.5%，苗木花卉、棚室种植比较少，其中，苗木花卉占2.5%，棚室种植占8.7%。在养殖业培训中，养殖猪、牛、羊、鸡的较多，其中养猪占26.1%，养牛占15.3%，养羊占17.1%，养鸡占14.4%；在非农培训中，机械所占比重较大，占29.6%。据农民反映，培训内容传统陈旧，对其生产技能的提高无显著作用。
培训方式单一，多以课堂教授为主，缺少现场指导、经验交流等实践环节，不符合当今农村的发展需求，调查显示，农民希望的培训方式以农民接受程度不高，无法真正掌握所学技能；从培训需求信息的收集到培训效果的反馈，没有形成固定的流程：缺乏培训需求信息的系统收集；负责培训的有关部门不考虑农民的实际培训需求，而导致内容不对口；缺乏相关的培训效果反馈机制。
近些年来，从中央到地方都加大了对农民培训的资金投入，在农民培训中，主要的培训内容以传统的种养技术为主，这方面所需的经费少，而汽车驾驶、计算机操作、服装裁剪等方面的培训，农民对其需求量也是很大的，可实际上这些方面提供的经费严重不足。这就阻碍了农民向第三产业的发展，阻碍了农民收入的提高。而调查显示，农民希望的培训费用是越少越好。但是从总体上看，财政、资金对农民转业职业培训的支持仍显不足。对于一些急需培训的内容或人员，往往由于经费不能落实而无法及时接受培训。另外一方面，在合心镇的调查过程中，72%（数据来源：2015年8月合心镇调查数据）的村民认为接受农业培训可以提高生产技能，增加收入，但高达51%（数据来源：2015年8月合心镇调查数据）的村民认为生活中没有相关培训或培训内容不适合，且提供培训的老师掌握知识仅停留在理论层面，实际经验匮乏，无法满足农民真正的需求。更多村民希望相关行业的专业技术人员及成功人士能提供给他们生产经营的经验，为生产生活提供更多帮助。
3、农民培训的机制创新和体系建设滞后
当前农民培训的体系建设和机制创新仍处于起步阶段，农民培训的长效机制建设滞后，很大程度上影响了农民培训资源的整合与效率。以合心镇为例，村民获得的培训信息45%（数据来源：2015年8月合心镇调查数据）为村长通知，其他通知渠道不畅通，导致通知渠道单一，通知效率低，这样既加大了村长的`工作量，又对村长的工作态度作风问题提出了更高的要求，而在访谈中发现，村干部队伍存在的问题，与新农村建设要求相距尚远。
（数据来源：2015年8月合心镇调查数据）
处事不当，失去了群众的信任和支持；基层干部的行政沟通能力低下，直接造成农业科技的宣传不足，农民科技培训活动的组织协调不力，致使科技培训难以开展。
四、解决农民培训中存在问题的对策与建议
中国是个农业大国，农业在国民经济中占有举足轻重的地位。在加强“三农”工作，积极发展现代农业，扎实推进社会主义新农村建设中，农民是核心。建设现代农业，最终要靠有文化、懂技术、会经营的农民。因此，加强农民培训，让农民有一技之长，对推动社会主义新农村建设至关重要。针对农民培训所存在的问题（以合心镇为例）现提出以下几点对策和建议。
（一）加强基础教育建设，促进农民培训的积极性
加强农村基础教育设施的建设以及师资力量的提高，普及义务教育，提高农民的知识水平，避免或尽量减少农民因教育程度不高而无法理解培训内容等情况的发生。在农民培训的过程中政府应起主导作用，深入基层，了解农民真正所需要的培训内容和要提高的生产技能。同时增强农民培训成本和预期收入的联系，减轻农民的经济负担，激发农民自觉接受学习与培训的积极性，改变现阶段农民培训中农民参与积极性不高的现状。以合心镇为例，合心镇是玉米种植大镇，且地处城郊毗邻长春，生态农业及观光农业发展前景良好，村民希望从事相关行业的积极性较高，如若开展相关方面的培训，村民必将积极参与，为提高村民收入打好基础。
（二）加大对农民培训的资金投入
建立以政府投入为主、多方共同参与的投资机制，并积极鼓励农民自觉自愿投资培训。实行自己出一点、政府补一点、社会帮一点的办法，多渠道、多途径解决经费问题。与此同时，政府应当给予一定的信贷优惠政策，积极鼓励培训机构扩大规模，完善设备，提高师资力量。只有这样新型农民培训的开展才不是“无源之水，无本之木”。
（三）建立和健全我国农民培训的领导管理体系
政府应给予充分的重视，成立由农业部门牵头，教育部、科技部等多部门参与的农民培训工作的领导小组，充分发挥“农科教结合”领导小组的作用，各部门专职人员负责专职工作，职权分明、宏观决策、统筹协调和督办检查。在此基础上，加强各部门之间的协调与合作，监督与促进，以彻底改变管理分散，管理塞责的现状。
（四）因材施教并建立和健全培训效果反馈机制
制宜，因材施教，把工作落到实处；同时，培训人应加强与受培训人的沟通，及时验收培训效果，并不断改进培训模式，确保培训机制有效运行。
（五）注重对培训人员的素质“保鲜”
政府相关部门加大对培训人员再学习的投入，定期派遣培训人员外出参加培训学习，以更新他们在农业生产和市场信息等方面的知识和技能，保证农民可以通过培训人员获取相应的最新信息；改善培训人员的选拔和激励机制，选拔过程中选择有责任心的培训人员，对培训人员的工作成果提出明确的评价指标，实行优胜劣汰，素质“保鲜”。
五、 结语
科技进步是农业增长和农业发展的源泉；然而，通过对合心镇的实地调研我们发现，政府对农民科技培训的供给不足，农民思想观念的落后已严重阻碍了该村经济的发展，为此，需要采取各种措施加大对合心镇新型农民的培训，尤其是加强其科技培训，唯有这样，才能确保当地农民收入的持续稳定增加，社会主义新农村建设才能取得突破性进展。
一、传统社会的女性
但是女性在社会中还是起着重要的作用，马克思主义认为历史是人民群众创造的，而广大农村妇女作为人民群众中的一员，尽管她们为社会世俗所愚昧但是仍然不可否认她们对社会的发展起了重要的作用，但也不可否认相对于男人她们的地位是底下的，是“附属品”。往往她们没有自己的姓名，只是用某某氏来代替，甚至是在她们的墓志铭上都对只是提某某氏，如《夫人王氏墓志铭》，这些还是望族妇女，更何况是农村妇女了。
二、现在的农村妇女的社会地位
随着新中国的成立，中国建立了人民民主专-政的社会主义国家。新中国的成立赋予了妇女和男人一样的选举权，从这点上来说妇女的政治地位大大提高，从法律上也规定男女平等。我们姑且忽视新中国成立很长一段时间内的城市与农村之间选举比例的差异。总之，从这方面看农村妇女的社会地位是大大的地高了。而且相对于传统社会的冠夫姓现象，现代大陆也取消了，女子不再是只有其夫姓而不知其名的“附庸”。这不仅仅是说明女性地位的提高，也可以看出新中国的法治建设、精神文明建设。
家，但是我们的民主制度还不健全，是正在发展的民主，这些弊病我们在这里就不讨论了。她们选举的意识不高，这主要和她们的文化程度有关，她们的权利意识不重，有些人甚至认为这与她们没什么关系，并不会想到选举出来的人是代表他们的利益的。
农村妇女的经济地位也有了一定的提高。她们不再是象传统妇女一样“相夫教子”，她们走出了家庭，成为家里的经济来源之一，走进工厂，或者是自己成为小小的个体户抑或是成为其丈夫的帮手，同丈夫一同为这个家庭而奋斗。因此，比如很多妇女会陪同丈夫外出打工。总之，妇女自己掌握了一定的经济金钱也使得她们在家庭的地位有了一定的提高。甚至，很多农村家庭中也有女人当家的现象。还有比较突出的一个现象是，在本地区出现了许多“招女婿”的现象，古人有云“养儿防老”。因此，本地区有许多独生女都倾向于“招上门女婿”，这相对于旧社会、传统社会，也足见农村妇女的社会地位的提高。
而传统社会是“女子无才便是德”，从宋代开始朱程理学就牢牢地控制着传统妇女，让她们的思想被“畸形化”，但是现代农村随着开个开放，随着社会风气的开放，女子再也不是无才便是德，她们也有享受教育的权利，九年制义务教育，她们再也不是毫无知识的文盲。本地区40岁以下的农村妇女基本上都是接受过小学或者小学以上的教育，虽然相对于城市妇女这样的教育程度是低下的，但是若相对于旧社会这样的改变还是惊人的。
三、农村妇女的社会作用
农村妇女不管对家庭还是社会也贡献出巨大的力量。
首先，从家庭来说，农村妇女继承了我国传统妇女的优良品格，他们将家庭打理的井井有条，干各种各样的家庭琐事，而且因为丈夫比较繁忙，往往教育孩子的重责大任也压在他们身上。通过暑期培训班的经济，我发现很多孩子回去之后他们的母亲都会检查他们的作业或者给予一定的辅导。因此，农村妇女对家庭的贡献是巨大。
但是社会各种各样的压力巨大，孩子的教育费用，日常的开始，医疗费用等的压力，迫使家庭中的劳动力纷纷寻找合适自己的岗位，包括女性。外出打工在我们的印象中一直会想到男子，但是妇女的就业情况也在悄悄地发生着变化。随着城市中劳动力的大量缺少以及农村中有大量的剩余劳动力，女子陪伴丈夫外出打工也变得稀松平常。因此，一批外出打工的农村妇女对城市的建设，对我国的现代化建设都做出了重要贡献。但是相对于其他地区，经调查这一现象在我区并不明显，鲜少有外出打工的农村妇女，亦或是有也是通过自己的努力成为知识分子，摆脱农村妇女的行列。
为社会提供了大量的就业岗位，促进了就业和再就业。而农村妇女主要依靠非公有制经济来解决就业，特别是乡镇企业给农村妇女提供了大量的就业机会，这在本地区非常的明显。虽然农村的非公有制经济给农村妇女的收益相对少，但是相对于外出打工而让子女单独留守家中或者是让子女跟随其外出打工而面临上学难等各种问题，本地区的乡镇企业或者其他的一些非公有制经济成为了农村妇女就业的重要渠道。这样即能够照顾家庭让自己的丈夫没有后顾之忧安心为家庭奋斗，又可以为家庭解决一些负担，甚至有些农村妇女通过个体营业等取得了不小的成绩。
所以说，现在的农村妇女不再同传统的农村妇女，只是照顾家庭，她们走出家庭也创造出自己的一片天地，特别是年青的一代，她们为农村的乡镇企业的发展，为非公有制经济的发展做出了巨大的贡献，逐渐成为家庭的主力军。
通过本人调查发现本地区很多的农村妇女相对的学历不高。40岁以上的很多都么有完全的接受过小学教育，甚至有些是“白字先生”，当然，这和她们所生长的那个年代脱不了关系。而四十岁以下的农村妇女基本上是经历过小学或初中等的教育，文化程度不高。而现代的80后农村妇女主要是一批高中之后辍学结婚或者是大专、中专学历的妇女，而大学及以上的农村妇女显得相对的少，有些取得大学本科及以上学位的农村女性，往往倾向于网城市中发展。因此，现代的80后农村女性的文化程度不高。这可以说是本地区农村妇女的主要弊病。
其次，对于社会保障等一些问题。她们因为只是学历问题并不是很了解，因此工作时对于工厂买养老保险、医疗保险等并不重视，因此在这方面有些初亏。而且年纪偏大的农村妇女因为缺少文化，很难找到工作，她们的一切重心都是家庭的，围绕丈夫、子女，甚至她们没有自己的朋友，没有其他的精神支持，一旦，丈夫、孩子不在身边她们就会显得手足无措，找不到其他的精神动力，也没有自己的娱乐。
在各农村中比较火热，等。提高农村妇女的知识水平不仅仅有利于提高国名素质，也有利于农村妇女的就业，更是有利于将来孩子的教育。
总之，随着改革开放的深入，国家的发展，农村妇女的政治地位和经济地位都发生了翻天覆地的变化，但是要进一步提高农村妇女的地位，发挥她们的作用关键还是要靠教育。
农村妇女带头人培训感言篇三
随着社会不断地进步，报告使用的频率越来越高，其在写作上具有一定的窍门。我敢肯定，大部分人都对写报告很是头疼的，下面是小编为大家整理的农村妇女教育培训工作调研报告，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
随着改革开放的大好形势，我县妇女也逐步进入决策管理领域，与男性平等享有政治、经济和教育的权利提高，这是贯彻男女平生基本国策的必然要求，也是建设和谐社会的重要内容。几年来，xx县妇女工作在县委、县政府大力重视下，接受各级各类教育的比例不断扩大，妇女整体文化素质得到改善。为构建和谐xx作出了一定贡献。但由于受到社会，经济发展的制约，陈旧思想的束缚，我县农村妇女的教育培训方面都有困难，但我们坚信随着县委、县政府的大力支持，我县农村妇女的教育培训将会充满光明和希望。
xx县共有12个乡镇，4个社区，总人口13.85万，其中妇女6.9万，占49.82%，农村妇女47238人，占妇女总数的69%，文盲、半文盲占62%，高中文化以上程度12360人，仅占26.16%。我县农村妇女大多在家务农，特别是较偏远，贫困的农村，更是过着足不出户的生活，由于农村重男轻女思想占据着文化的主导地位，致使农村妇女文盲比例远远高于男子，而且年龄越大，比例越高。
1、结合政府相关以及自身组织培训工程，依托社会教育资源和妇女教育培训阵地。
2整合力量，分类培训，充分挖掘农村妇女培训新路
各级妇联紧紧抓住培训这一核心环节，强化培训基础服务工作。以被征地妇女为重点发动各级妇联组织对农村劳动力资源开展大规模的调查，基本掌握了农村妇女劳动力尤其是被征地妇女的个体素质及培训择业意向等。其次加大对培训信息政策的发布宣传和服务力度。为把组织管理网络延伸至村，在村里设立了妇女培训联络员。把培训服务送到农村妇女家门口。挖掘形式多样的培训方式。根据实际情况，分类实施，逐步建立五种培训模式。与学校联运的技能型培训，与企业联运的定单式培训，与有关部门联动的综合型培训，与服务实体联动的实用型培训，与基地联动的实地型培训。
3、积极推荐，为农村妇女劳动力就业搭建平台
就业是培训工作的最终落脚点，也是检验培训效果的.重要依据。为加快农村富余女劳动力的转移就业。县妇联把就业推荐与培训放在同等重要的位置。充分发挥优势，千方百计创造、提供就业岗位。通过借助各职业院校加强女性就业技能培训，与长沙颐而康职业学校、长沙职校、湘西州职校达成协议，为其免费培训并负责安排就业，使农村女劳动力走出家门、走向市场、走向富裕。
1、政府对农村妇女的教育培训力度不大，影响工作展开。虽然我们对农村妇女培训都制定了政策、规划和具体措施，但在实际工作中，对农村妇女培训的重要性认识程度不一，宣传不到位，行动不到位，对培训经费、培训师资、培训管理、培训宣传等具体问题不予以解决，挫伤了基层部门和组织开展农村妇女教育培训工作积极性。
2、各职能部门资源共享整合不够，农村妇女教育培训的管理服务体系不健全。从目前的农村教育与培训情况看，技能教育与培训相对较多，其他培训较少。从培训组织看，现有的农村教育培训资源总量不足，档次不高，难以组织开展技术要求较高的专业技术培训。从培训形式看，短期培训多，简单工种培训多，根据市场和企业需求的订单式培训相对少，技术含量高的培训相对少。从培训操作看，缺乏成熟的办法，大部分工作尚处于摸索阶段，造成具体培训实施与考核发证、日常管理办法的制定存在时间误差与脱节，影响了培训的水平和质量。从就业服务看，全国劳动力市场和就业服务网络还不完善，离城乡一体化统筹培训就业的要求还有很大差距，影响了农村劳动力转移就业的整体效果。
3、农村妇女对培训就业态度不一，转移就业率低。随着城市化的推进，富裕乡镇的农民家庭生活条件普遍较好，一些富裕乡镇的农村妇女不愿通过培训就业;而一些年龄偏大及欠发达地区的妇女思想观念和能力跟不上新形势，认为培训既浪费时间，又浪费精力，培训后得不到就业保证，拿了证书也没用，不愿意参加培训，从而影响了就业转移。同时，一部分农村妇女对培训就业存在一定的盲目性，随大流，别人学什么也跟着学什么，缺乏自己的目标，造成少数专业热门而很多专业冷门，影响了就业。另外，部分农村妇女对政府提供的就业岗位挑三捡四，高不成低不就，这也是造成农村妇女转移就业率低的一个很重要的原因。
农村妇女带头人培训感言篇四
新疆塔城地区沙湾县三道沟村被农业部确定为“全国农村实用人才培训基地”。新疆农业广播电视学校积极探索与实践农村实用人才带头人培训工作，认真做好学员选调、动员、培训、管理、服务等关键环节，取得了显著的培训成效。
一、做好学员选调、动员、管理、服务等关键环节
（一）把好学员选拔关
发挥各地州、县市熟悉政策、了解村情的优势，认真选拔想做事、能做事、有抱负、有培养潜力的“好苗子”去培训。经各地严格选拔标准，优中选优，挑选了一大批50岁左右，有文化，正在创业，政治坚定的好人、强人、能人、领头人，并坚持入选公示、政审制度，努力做到“百里挑一”选学员。
（二）强调学员动员关
各地在学员外出培训前集中开展培训动员，告知学员出门干什么，明确培训目的；做好学员外出衣食住行的各种生活提示；强调外出培训的纪律要求，下达培训后宣教任务；教导参训学员讲究卫生、遵守交通秩序和公共秩序，自觉做一个大美新疆的宣传者。
（三）严格学员管理关
县农业局和乡镇优秀干部带队，由选定的小组长协助做好外出培训期g的管理。学员在外出培训期间做到了统一出发、统一行动、统一食宿、证件统管、票据统管。带队干部认真负责，培训期间主动召集学员按时参训、统一乘车，意见、建议由带队干部集中反馈。
二、县农广校切实履行职责、发挥作用
（一）全方位、全过程参与
沙湾县农广校从材料准备，开班仪式，参训人员的吃、住、行，培训期间管理等具体事务进行了充分的前期准备工作，制定了切实可行的工作计划，根据责任分工对培训班工作流程作了统一部署，对工作任务作了详细分解。县农广校主要负责接送教师、翻译、材料准备、车辆安排、班级管理等，三道沟村主要负责学员报到、信息录入工作。
（二）严格工作程序，严谨培训制度，抓好培训班学员的日常管理工作
沙湾县农广校抽调人员与班主任一道全程跟班，早上出早操，实行半军事化管理，及时了解学员动态，组织学员座谈讨论，交流学习心得，与学员同吃同住同学习，工作态度严谨、认真，体现了高度的责任感和敬业精神。
（三）主动协调，搭好平台
培训过程中，为了给学员做好服务，县农广校事先与县农业局衔接，组织好观摩教学活动。在观摩期间做好协调服务，同时全程陪同住村工作组参加学员的教学观摩活动。从接站、租车、培训、观摩、解说、送站，穿针引线，搭好平台。
（四）及时总结经验，不断改进办班质量
为了让每期培训班学员学有所获，自治区农业厅、农广校通过多种方式指导培训班工作，做到每期班有领导参加，工作有信息、有总结。沙湾县农业局和农广校做好充分准备，规范程序和严格管理，在各种材料准备、专家接送、开班和结业仪式、信息归档、学员的吃住行等方面都体现了重细节、抓落实，实实在在为学员服务这一目的。
三、培训工作的体会和成效
学员们珍惜培训机会，遵守课堂纪律，服从培训安排，积极讨论发言，取得了良好的培训效果，达到了学有所成，学有所获。
（一）看到了差距，激发了干事创业的热情
学员普遍反映，从商品意识、市场意识、组织化程度、生产技术水平、机械化程度等多方面与北疆相比都有很大差距。参训后，疏附县八村四小队28岁的小伙子阿布都沙力克积极动员周围的养殖大户，领办了沙迪克农畜产品合作社，建成占地2000平方米可养殖1000只牲畜的新型规模化暖圈，目前正在紧锣密鼓地准备牛羊的购置工作。
（二）提升了现代意识和综合素质
培训结束以后，学员自觉整治家里环境卫生的意识增强了，送孩子上学读书的决心大了，有的家庭在种植、养殖中开始琢磨如何借鉴经验了。能力强、家底厚的学员开始琢磨规模化养殖了。疏附县二小队的吐尼沙古丽主动找到农业厅驻村工作组要求成立妇女手工合作社。在驻村工作组的帮助下，妇女们建立了巧娘手工艺农民专业合作社，目前97平方米的生产办公用房全部落成，已接受订单上万元，妇女们走向就业致富的新路。
（三）起到了宣传示范推动作用
学习期间，学员们自觉融于班集体，严于律己，遵守学习制度，注重言行举止、仪容仪表，积极踊跃发言，沟通交流能力、语言表达能力都得到锻炼和提高。学员返回后，各地组织培训学员在本村开展培训心得交流，以求真务实的学风、谦虚严谨的作风和良好的精神风貌展示了新型职业农民的风采。疏附县8村的一位学员专门将培训的所有图片收集起来，编辑成幻灯片，在学习研讨交流会上播放，还有典型发言人做专题讲座，在村民中开展宣讲。广大村民看到了差距，引发了思考，催生了致富的梦想，达到了意想不到的宣传效果。
（四）明确了今后农业发展的思路
农村妇女带头人培训感言篇五
我有幸参加了中组部，农业农村部在陕西省东韩村举办的农村实用人才和大学生村官培训班，主题是：乡村发展与治理。在此，我非常感谢上级组织给我这次宝贵的学习机会，参加这次培训学习的是来自湖北省的100名村支部书记和大学生村官。
一、学习纪律严肃
培训班实行半军事化管理，每天6:30起床，7:00上早操。列队上下课，上下课给老师问好，22:00前就寝。真正做到住农家屋；吃农家饭；识农家情；论农家事，紧扣发展乡村振兴而学习，让我感受到了我们高考前的紧迫感和压力感。
二、学习内容丰富
这次培训学习主要分：课堂学习、分组讨论、经验交流和参观考察四种形式。
多式多样的学习方式环环相扣，立足基层，贴近实际，内容丰富，并与我们日常工作紧密衔接，为我们今后的发展指明了方向。课堂上的讲解透彻深刻，课下的交流异彩纷呈，授课人的发言令人鼓舞，主持人的总结深入人心，学员们的典型发言令人激情澎湃。这次学习，虽然时间短暂，但使我终身难忘。带着东韩村史可训书记的敬业精神和发展思路，带着专家讲师们的细心指导，带着硕果累累的喜悦，我依依不舍地离开了东韩村，回到了自己的工作岗位，在这里扎根，为村民真情服务。我认为努力工作，服务群众也是一种创业。特别是班主任陈昌利老师引用了拿破仑的一句名言：“一头狮子领着一群羊，比一头羊领着一群狮子要强！”这句话让我深刻地领悟到了我们农村带头人的重要性。
三、理论充实大脑
我们湖北省一百名村干部有幸参加东韩村这次培训学习，听到了精彩的演讲，看到了农村的典范，交流了共同的心得，让我进一步了解了基层发展的艰苦历程和美好家园建设的奋斗历程。让我学习到了一种“只有蹲的低，才能跳得高。”的力量。我认为基层发展要做到“四个好”。
二是一个好的领导。地方经济的发展离不开一个好的领导班子，一个好的带头人对于地方发展举足轻重。
三是一个好的支持。基层的发展要当地政府的大力支持，政策、资金的支持对于当地的发展至关重要。
四是一个好的理念。一个地方的发展需要一种积极向上、和谐发展的理念，发展才会可持续。
四、解决自身不足
培训，是学习的经历，是工作的延伸，也是生活的过程。在这次东韩村学习培训期间，我们享受了中组部.农业农村部的关心和照顾，感受了东韩村人的热情款待，通过了同仁们之间的真挚交流，我深深地发现了自身的不足，一是政策理论知识有待充实；二是宣传地方工作有待加强；三是公益事业力度有待提高；面对这些问题，我觉得我要做到“四个强化”，一是强化学习宣传。有效利用时间，善于运用各种方式，增强知识储备，提高业务素质和理论水平；所在地方工作干了很多，但外界不一定知道，所以要采取一切办法把工作中好的经验和好的做法推广出去。二是强化沟通协调。人际关系是第一生产力，民主凝聚人心，团结成就伟业，有了同事间的相互理解、支持、帮助，不仅工作顺利，还能达到事半功倍的效果。三是强化提高自己。经过这么多年的锻炼，我的工作经验和能力，虽然有所提高，但与工作的需要还远远不足。在今后的工作中，我要更加努力，取人之长，补己之短。努力发展自身的优势，全面发展提升自己。四是强化实践锻炼。脚踏实地，勤恳工作，一步一个脚印做好身边的每一件事，大胆付诸实践锻炼自我，尽多掌握实际技能。
感谢组织部.农业农村部赐予我这次培训学习机会，七天培训，时间虽短，但记忆犹新；未来工作，任重道远。培训虽已结束，但学习、生活仍在继续；我们要在基层这片土地里，充分发挥自身的优势，开拓创新，为乡村振兴和发展不懈努力！
