人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
保教知识与能力幼儿园必背考点篇一
幼儿教师资格证考试《保教知识与能力》中，教育评价这一章主要出题方向是单项选择题和材料分析题，应届毕业生小编为大家编辑整理了教育评价考点习题，希望帮助考生在做题的过程中掌握本章知识考点!
1.幼儿教师把幼儿学期初的表现发展记录下来，然后记录幼儿学期末同样能力的表现发展，从而得出幼儿是否进步的结论，这种评价方法是()。
a.相对评价
b.个体内差异评价
c.绝对评价
d.定性评价
【参考答案】b。个体内差异评价是指把某类评价对象中的每一个个体的过去和现在相比较。或者将同一评价对象的若干侧面互相比较。如把某个幼儿学期初与学期末的动作发展测试成绩相比较，评价其进步的程度。
2.对幼儿发展状况评价的目的是()
a.选拔
b.教师反思性成长
c.提高保教质量
d.了解幼儿的发展需要
【参考答案】d。幼儿发展评价是幼儿园教育评价的重要内容之一，幼儿发展评价主要考查幼儿身体发育与动作发展、幼儿认知发展、幼儿情绪和情感发展，幼儿个性和社会性发展几个方面的情况。幼儿发展状况评价的目的是了解幼儿的发展需要，促进幼儿健康成长。
3.以下不属于幼儿园教育评价作用的是()。
a.促进幼儿园园长的发展
b.促进每个幼儿的发展
c.促进教师的自我成长
d.帮助幼儿和教师共同发展
【参考答案】a。幼儿园教育评价的作用共有两个。(1)促进每个幼儿的发展。幼儿园教育评价不是为了对儿童进行选拔、排队，而是旨在发现每个幼儿的智力潜力和特点，培养他们区别于他人的智能和兴趣，帮助他们实现富有个性特色的发展。(2)促进教师的自我成长。纲要指出，“评价的过程，是教师运用专业知识审视教育实践，发现、分析、研究、解决问题的过程，也是其自我成长的重要途径。”对评价中的反馈信息进行分析，不足不利之处可立即加以调整、修改.以期重新获得良好的教育教学效果、取得的成绩等有利因素，可鼓励教师再接再厉，形成良好的工作情绪，促进教师成长。
4.幼儿园教育评价的主体不包括()
a.管理人员
b.教师
c.社会人员
d.家长
【参考答案】c。《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确指出：“管理人员、教师、幼儿及家长均是幼儿园教育评价工作的参与者，评价过程是各方共同参与、相互支持与合作的过程。”可见，幼儿园教育评价的.主体包括管理人员、教师、幼儿和家长。
材料分析题
5.小张和小李是育红幼儿园的两个老师，他们分别是中三班的主班和配班教师， 平时小张对小朋友们要求十分严格，对幼儿的错误进行及时的批评指正，尽职尽责，经常跟家长进行沟通，了解幼儿的发展水平与需要，增加对幼儿的了解。小李老 师则对幼儿们没有什么要求，只希望在自己的课堂上孩子们不会打闹，顺利进行课堂教学活动。因此，经常迁就哄让幼儿。每次问及到幼儿最喜欢哪个老师，幼儿们 都会说最喜欢小李老师。
你认为幼儿评价小李老师客观吗?为什么?
【参考答案】(1)评价是一种手段，旨在通过评价， 使教师看到自己的成功之举和不足之处。以便及时调整工作目标和进程，优化教学过程，明确努力方向，对于激发教师发扬优势，克服缺点，增强工作责任心和积极 性，提高教育质量不无裨益。(2)幼儿是受教育者，是教育的直接对象，他们与教师接触的机会较多，应该最有发言权。材料中，幼儿被问及喜欢哪位教师，说明 幼儿参与到评教工作。但是，由于幼儿年龄还小，认识不成熟，辨别是非能力较差，考虑欠妥，因此，他们没有能力对教师的各方面教学行为做出一个合理、科学、 恰当的评价，甚至往往出现“倒挂”的现象，一旦哪位教师对幼儿要求比较高，幼儿就认定老师是坏老师，普遍不受欢迎;而如果教师对幼儿放松要求，时时处处迁 就忍让，对幼儿不负责任，反被说成是“好教师”，深受喜欢。(3)学校组织评教时，不能盲目追求“时髦”效应，哗众取宠，注重形式，否则评教就会偏离正确 的轨道和方向，不但起不到应有的效果，反而会挫伤大部分教师的工作热情和积极性。
保教知识与能力幼儿园必背考点篇二
(1)视敏度
视觉敏度的发展，首先依靠眼的晶状体的变化来调节，其次依靠中枢神经系统对视觉信号加以辨认。此外，还依靠控制眼动的能力，而不是单纯地依靠原始的视觉反映。
(2)颜色视觉
幼儿期，颜色视觉的发展主要表现在区别颜色细微差别能力的继续发展。与此同时，幼儿期对颜色的辨别和掌握颜色的名称结合起来。
2.听觉的发展
3.触觉的发展
保教知识与能力幼儿园必背考点篇三
导语：幼儿教育活动的组织与实施的考试内容你知道多少?下面是百分网小编整理的2017年高频考点，需要学习的朋友们跟着百分网小编一起来看看吧。
考点预测
教师与幼儿个体的直接联系方式是( )教育活动。
a.集体
b.小组
c.个别
d.自选
答案：c
考点预测
关注幼儿做些什么，强调教育活动与社会生活的联系，强调幼儿在学习中的主动性，这种观点认为教育活动的内容即( )。
a.教师教学的材料
b.幼儿的学习活动
c.教师教学的方法
d.幼儿的学习经验
答案：b
考点归纳
1.行为目标
行为目标是以儿童具体的、可被观察的行为表述来设计目标，它指向教育活动中儿童所发生的行为变化，目标设计中关注的是可观察到的行为结果。
2.生成性目标
生成性目标是在教育活动过程中生成的目标，生成性目标关注的.是过程。
3.表现性目标
表现性目标强调的是个性化，指向的是培养儿童的创造性。
考点预测
和方式，对幼儿实施教育影响的方案。
a.幼儿园教育活动过程
b.幼儿园教育活动实施
c.幼儿园教育活动计划
d.幼儿园教育活动设计
答案：d
考点归纳
幼儿园教育活动设计是对教育活动的目标、内容和步骤的预期，即依据一定的教育目标，选择一定的教育内容和方式，对幼儿实施教育影响的方案。
第一，幼儿园教育活动设计必须以幼儿的发展心理和学习心理中的相关理论观点为基础。
第二，幼儿园教育活动设计必须具有帮助幼儿身心发展的价值。
第三，设计应包括短期和长期的两种目标。
第四，幼儿的教育活动设计的完成必须经由系统的方法。
第五，幼儿园教育活动设计不以解决全部幼儿的发展问题为目的，应该有针对性地指向某一部分幼儿。
(1)教师设计与幼儿生成相结合
教师要灵活、弹性地面对教育活动，当发现幼儿真正感兴趣而且有价值的事物时，应打破以前的计划，根据幼儿的具体表现来调整设计。教师应以预先的计划为起点，渗透幼儿生成的思想，做到预设与生成的有机结合。
(2)细致考虑各个要素
在设计教育活动时要考虑到教育活动背景分析、教育活动目标设计、教育活动策略设计和教育活动评价这几个要素的有机组合。
考点预测
“爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识”是《幼儿园教育指导纲要》在( )领域的目标。
a.健康
b.社会
c.科学
d.艺术
答案：c
考点归纳
《幼儿园教育指导纲要》在幼儿园教育的不同领域提出了不同的目标。
保教知识与能力幼儿园必背考点篇四
1.福禄贝尔
学前教育学的开山鼻祖是德国教育家福禄贝尔，从福禄贝尔开始，学前教育理论从普通的教育学中分化出来.开始成为一个独立的学科。他在1840年创办了世界上第一所幼儿园，主要著作有《人的教育》《幼儿园教育学》。
2.杜威
3.皮亚杰的教育思想
(1)教育的主要目的是促进儿童智力的发展，培养
儿童的思维能力和创造性。
(2)真正的学习是儿童主动的、自发的学习。
(3)儿童必须通过动作进行学习。
(5)注重儿童的社会交往。
4.蒙台梭利的教育思想
(1)儿童的自我成长的能力
(2)儿童成长具有敏感期，强调感官训练
(3)创设有准备的环境
(二)国内学前教育学的建立和发展
1.陶行知
2.张雪门
3.陈鹤琴
更多国内外学前教育思想及代表人物详见教材。
保教知识与能力幼儿园必背考点篇五
我国幼儿教育是我国社会主义教育事业的组成部分，是我国基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。国家通过立法、制定方针政策来保证它的实施，通过行政管理体系来领导和贯彻落实。
(一)基础性
教育是民族振兴的基石，是社会发展的基础。世界各国已经认识到，教育落后阻碍着国家的发展，所以教育就成为社会发展的一种基础性措施。学前教育是基础教育的基础、终身教育的开端，是国民教育体系的重要组成部分，对于促进个体早期的全面健康发展、巩固和提高义务教育质量与效益，提升国民素质、缩小城乡差距、促进教育和社会公平具有重要价值，这是学前教育基础性的体现。
(二)公益性
学前教育的公益性是指学前教育活动应当尊重社会全体成员的共同利益。《中华人民共和国教育法》明确规定“我国教育是一项公益性的事业”、“教育活动必须符合国家和社会公共利益，任何组织和个人不得以营利为目的举办学校及其他教育机构”。坚持教育的公益性是我国教育事业健康发展的基本要求。******同志在《关于教育问题的谈话》中也指出，“学校是培养人才的重要园地，教育是崇高的社会公益事业”。
著名经济学家厉以宁教授在《教育产品性质和对教育的经营》一文中根据经济学所给定的公共产品、准公共产品和私人产品的定义将教育产品的性质细分为五大类：具有纯公共产品性质的教育服务、基本具有公共产品性质的教育服务、具有准公共产品性质的教育服务、具有纯私人产品性质的教育服务和基本具有私人产品性质的教育服务。由此观点，每一级每一类教育都有至少两种性质的教育产品，但为有利于明确界定和实际操作，教育界目前多数认同将教育产品大致划分为三种基本类型：公共产品，准公共产品和私人产品。
