无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
美丽的秋姑娘看图写话实用篇一
近了，近了，我听到了春天的脚步声，燕儿低喃，是春姑娘的信使。原野披上了绿的新装，草地戴上了五颜六色的花环，小河穿上了青色的裙子。
春姑娘走过原野，原野旁开出黄澄澄的迎春花；那挺立的钻天杨，青色的花中带着一些灰色；还有那青绿的垂柳，就是春姑娘的头发，垂柳倒挂在河边，春风在给春姑娘梳理头发呢！
春姑娘走过草地，绿油油的草地上开满了五彩缤纷、绚丽多彩的小花儿，有红的、白的、蓝的、紫的、黄的……颜色多的数不清。种类也有很多，满天星、野玫瑰，还有一些叫不上名的花，各式各样，让单调的绿色立刻增添了许多色彩，让人看得眼花缭乱。
春姑娘走过小河，河里的鱼儿立刻变得活泼起来，在小河里活蹦乱跳。春姑娘在河边跳舞，小河发出哗啦哗啦的歌声给他伴舞，它们就像一支乐团一样，奏出多么美妙的音乐，演绎多么迷人的舞蹈啊！
我喜欢春天，因为春天是绚丽多彩的，是万物复苏的季节，到处生机勃勃。
美丽的秋姑娘看图写话实用篇二
一天，小白兔在家里，突然肚子“咕咕”叫了起来，小白兔饿了。小白兔心里想，妈妈不在家，看来我只能自己去找吃的了。
说走就走，小白兔来到森林里，这里景色优美，小鸟在树枝上叽叽喳喳地叫着，地上开满了五彩缤纷的鲜花，蝴蝶、蜜蜂在花丛中翩翩起舞。看到这些，小白兔陶醉了，把找吃的事忘在脑后，它在这里玩了起来，一会儿扑蝶，一会儿东一朵、西一朵地采着花，不一会儿，它手里就采满了五颜六色的鲜花，可漂亮了。
它坐在地上闻着花香，欣赏着美丽的景色。突然，天空中下起了倾盆大雨，小白兔很着急，怎么办呢？这时，它看见树下长着一些大蘑菇。它灵机一动，马上想到一个办法，它想：我摘一个蘑菇来当雨伞，不就可以了吗？于是，它抓着蘑菇，拔呀拔，拔呀拔，终于拔出来了，它就拿着“伞”，开心地回家了。
美丽的秋姑娘看图写话实用篇三
一年有万物复苏的春，热情洋溢的夏，金风送爽的秋，冰天雪地的冬四个季节。
春天绿油油的小草发芽了，金灿灿的迎春花开了，毛茸茸的柳树在风中优美地跳舞。春风习习，阳春三月，春风送来凉丝丝、甜润润的气息，使人爽快惬意……真是“一年之计在于春”啊！
夏天热情火辣的太阳照着大地，小鱼儿畅快地游着，荷花仙子笑眯眯地摇着头。乌云飘来，甘霖洒下，万物吸吮，绿意更浓，芳草萋萋……真是别有一番韵味。
秋天硕果累累，有金灿灿的玉米、红彤彤的苹果、紫莹莹的葡萄、黄澄澄的梨……秋风吹过，秋叶纷纷亲吻着大地，把大地渲染成了金黄色。
冬天来了，亮晶晶的雪花从天上落下，像调皮的小精灵翩翩起舞，大地银装素裹。我们高兴地堆雪人、打雪仗……冬天真是一个银色的乐园。
大自然真是个魔法世界。
美丽的秋姑娘看图写话实用篇四
田野里到处都是野花，野草，农民们在辛勤的劳作，这就是乡下的田园，就让我带着“雄霸”去欣赏乡下田园的四季吧。
冬天，白雪一片。小河都结冰了，小路上滑滑的。一不小心就会摔跤，白雪深过膝盖。大地伯伯像是穿上了洁白的大衣。小孩子们都在外面堆雪人，打雪仗。
春天，万物复苏。小溪里的冰都融化了。小花开了。小草也探出了头。好奇地打量着四周一片翠绿。鸟儿们也回来啦。我们伴随着鸟鸣，高高兴兴的去上学。
夏天，人们都要劳作啦！人们吃着大西瓜，心里美滋滋的。还有些人在荷塘中摘莲子。出来的时候，大家就都变成了小泥人。
秋天，硕果累累。果实都成熟啦。大家都在忙着摘水果，有苹果，梨，桃子等等。很多蔬菜也都成熟啦。真是丰收的季节。
这就是乡下田园的美丽风光。这里空气清新，风景优美，这里冬有白雪一片。春有万物复苏，秋有硕果累累。快来玩儿吧！
美丽的秋姑娘看图写话实用篇五
天微微凉，夏天了。
大约5点钟天就亮了。窗外依旧是连绵的雨丝，滑过屋檐，滑过雨棚，滑过灯杆，滑落在地，顺势钻入了泥土，徒留下一片清凉。
而我并没有一双千里眼，所以我不能够看到土壤层下的有什么东西正在孕育，我也没有一对顺风耳，所以我不能够听到那土壤层下发出的微弱的呼吸声，但我有一颗感知自然的心，所以我清晰地知道，初夏是一个生命的开始，不同于春天的生命的开始。
它们出现在仲夏，却孕育在初夏，那些悄悄地在地下等待破土而出的幼蝉，它们也许等待了十年，或许更长，如此漫长的岁月，又为抽换取几周的时间一展歌喉——蝉的鸣叫是能够带来宁静和哲理的。而如此蜕变从幼蝉到蝉，这一个过程在初夏展开，幼蝉的生命结束，蝉的使命真正开始。
而初夏是不同于春的生命的孕育，初夏有暖阳，有微风，有细雨，有闷雷，似乎一到初夏事物就立刻变得鲜明起来。选一株古木，阳光透过密密的枝叶，在地上印满细细碎碎的光斑，偶有一阵暖风吹过，掠过我额前散落的发，迷乱了眼，眼前之景模模糊糊以带有一层朦胧之意。
初夏，一个生命的结束，一个生命的开始，正如春已归去，夏已到来。
春天并非是白蝴蝶的季节，而初夏则是，五月的前几日，花坛中偶有几只蝴蝶飞过，白白的，小小的，它们是如此轻盈，没有一丝依靠，仿佛风一吹就要坠落似的。到了近日，花坛中的蝶悄悄蜕变，它们破茧而出，成群结队般隐匿在花丛中，而人一旦走近，那纷飞的雪白便似受到了惊吓，箭一般地飞速散开来，而那扑闪扑闪的漫天的白色呈现在我们眼前。那毛茸茸的柔软触感时不时掠过身畔，擦肩而过的瞬间，指尖滑动，一股暖流直至心底。初夏到来，温暖常在。
初夏的夜晚，微凉。城市的天空中没有星星，孤寂，没有月亮的黑夜，冷清。偏偏我就是喜欢这样的夜，笼罩着一层淡淡的神秘与忧伤，深邃地望不到天际。
初夏的夜是有魅力的。黑漆漆的，仿佛在无形中张开了一只巨大的手，将人的神志紧紧抓住，又像是一个黑洞，要把人的灵魂吸了去，使人沉溺于它的黑，它的美，它的媚。
初夏总是给人惊喜，初夏是清凉的，温暖的，富有生机的，亦是深邃的。初夏带给了我许多的生命启示，让我明白季节，读懂自然。
初夏，一个生命的开始，一个不同于春天的生命的开始。
美丽的秋姑娘看图写话实用篇六
【导语】本站的会员“russal”为你整理了“《看图写话—美丽的秋天》语文
教学
反思”范文，希望对你有参考作用。秋天对于每个学生都不陌生。如何将美丽的秋天变成二年级学生的书面语言呈现在方格本上？由浅而言，看图写话是每次考试必不可少的题目；由深而言，看图写话是以后写作的基础，这个基础一定要夯实。在课堂上，我分三个环节进行教学：赏秋景、吟秋诗、写秋景。
首先，我出示一组秋天果园里、农田里丰收的图片，让学生欣赏五彩斑斓的美景，从视觉、听觉上唤起秋天的回忆，产生美好的回忆，整体感知秋天的美。接着，我将秋天的美景浓缩成一首诗《秋天到》，让学生朗读。通过填空题：秋天到了，农田里，棉花（），高粱（），稻子（）。秋天到了，果园里，柿子（），梨（），枣（）。让学生明白秋天的农作物和水果有哪些颜色，相机复习表示颜色的abb和abab形式的词语。告诉小朋友们要抓住景物的颜色填空，句子才会变得漂亮。然后出示棉花的图片，继续填空：瞧，田野里的棉花怎么样了？哇，（雪白）的棉花，远远望去，就像（）？走近一看，有的（），有的`（）。引导学生按照从远到近的顺序观察棉花图，会有不一样的发现。
最后，我请学生按照一定的顺序观察课文中的秋景图，并且抓住景物的颜色和特点，说一句完整的话。在我的指导下，学生能够模仿以前学过的课文，把句子说完整：蓝蓝的天空一望无边。一群大雁排成人字，飞向南方。树上的叶子变黄了，一片一片落下来，好像一只只蝴蝶在飞舞。小朋友们在玩捉迷藏，多开心呀！……有的学生会说但是不会写，于是在写话之前我出示一份范例，提醒学生注意格式和标点符号。在巡视指导的过程中，我发现了学生在写话中出现了如下问题：学生观察不够全面、仔细。部分学生写话没有一定的顺序。孩子们对于先写什么，再写什么，最后写什么没有完整的概念，尽管也练习了一些句式，但效果不是很好。
本课教学的不足之处：在学生写话的过程中，可以出示一些例句供学生选择，农田、果园或者公园，不要局限学生的思维。在评价学生作业时，请全班学生看着大屏幕时，没有注意到个别学生仍然低着头。在以后的教学中多关注学生，及时吸引全班同学的注意力，提高教学效率。二年级的写话要求虽不高，但对于从口头语言转变成书面语言的二年级学生来说，可不是一个小问题，需要引导学生细心观察生活，不断学习以及多方面能力的融合。
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