人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，一起对今后的学习做个计划吧。那关于计划格式是怎样的呢？而个人计划又该怎么写呢？那么下面我就给大家讲一讲计划书怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。
综合实践的培优助困计划篇一
又是一学期开始了，有别于上学期的方案，此次我写时的自信显著得由原来的三分增加到了七分：此前的三分仅仅一点自信心在作祟，那就是一味的，说到底就是“三分钟热度”。通过一学期的探索和实践，或多或少有一些感受(算不上工作经验，因此在这里也就不再详谈了)，无论站在课堂上，或是坐到在办公室里，心里踏实得多，因而，又增加了四分的掌握。自信心虽然有，但此外的三分我不敢奢望(临时)。由于，需做一个好老师，一个好教导主任，这终究不是一朝一夕就能炼成的，它不仅是一项技术性，更是一门艺术——可望而不可及啊!
销售业绩起源于方案，自然方案并不是唯一的，一味的对着方案循规蹈矩，那也就失去了工作中自身的实际意义，所以目前姑且结合学校的大趋势及班集体小细节初拟一个方案，促使今后的工作中更具有规范化与效益性。
一、班级情况分析
跃，学生干部的业务能力有非常大的提升，大多数同学已经渐渐养成良好的学习习惯，可是仍也不排除极少数一些自控能力比较差的学生们。本学年仍应进一步激发学生良好的学习习惯，争得正确引导某些学生们有显著发展，成功迎来初三的严峻形势。敢于放开手使学生自己单干力所能及的事情，同时做好机构正确引导工作中，最大程度的营造一个团结一致、积极主动、前沿的班级。
二、本学年总体目标：
1.进一步培养良好的习惯养成和读书习惯。
2.夯实良好班风，健全班集体管理制度，保证“每个人有急事做，诸事有人做”，凝结发掘班集体各方力量，提升班集体总体水平。
3.加强学风建设，培养学习习惯，确立学习重要性，重视学法用法指导，提高学习成绩。
4.和学生融洽相处，创建“良师益友”的新式师生之间关系。
三、具体办法
(一)品德教育：
1.每天一汇总，针对学生的具体个人行为注重讲文明懂礼貌，提升《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，教育孩子保证“事先三秒钟，过后三分钟”，勤奋抑制插言等坏习惯。
2.定期召开学生干部大会，及时掌握班级情况，搞好学生干部的塑造工作中。
3.多多的掌握关注学生，勤奋疏导学生们，竭尽全力搞好“心理学专家”和“引领者”。
4.适度进行青春期心理专题会。
1.适当调整学生干部机构，每大半个月举行一次学生干部大会并认真检查。激励学生干部积极并创造性解决班级事务管理，塑造专业能力。
2.每大半个月换一次坐位。
4.做好班集体装饰布置工作，构建校风浓厚，充斥着青春朝气的学习氛围。出好黑板报和学习园地，保证每月一换。
5.出操保证快、静、齐。
1.，提升和各任课教师的关联，搞好每门科目的联络工作中。
2.搞好“学困生”转换工作中。
3.强化对学生们综合性能力的提升，积极主动塑造学生的创新精神，进行多种形式的主题活动，如知识竞赛题库、读书交流会、辩论赛等。
4.提升独立工作时的自我管理。
综合实践的培优助困计划篇二
1、进行“互动教学”主题活动：老师和学生只有先沟通交流成功了，配合默契了，才能实现“学思结合”，这也是教育教学工作这种境界，都是学生们吸取人文知识状态。因此开展一次“互动教学”主题活动十分必要。过程中，老师学生打开心扉，学生们虽然对各个任课老师明确提出意见和推荐。那样便给各位老师指出了一条适宜班级学生们的课堂教学门路，进而抵达意想不到的效果。师生之间关系变为既师又友的关联，那也是老师和学生理想的发展前景。
2、关注学生基本上情况：阅览学籍档案册、体检报告、成绩表、借阅证、班级日志、参加社会活动记录等相关材料，拜会原来教导主任和各任课老师，对学生基本上情况有一个理性认识。为学生提供一次摸底测试，充分了解学生学习情况。充分利用业余时间或主题班会时长，与学生开展某些或人民群众交谈，应正对面沟通交流，在客观上了解学生们。
3、重新规划学生干部、分配工作：使用主题班会时长，举行一次班干部竞选演讲，为有发展潜力、工作经验丰富、有信心的学生们构建一个展示自我使用价值的渠道，同时也能够挖掘班集体上在演讲口才层面的专业人才，并且自身挑的职位，有利于提高党员干部进行工作热情，一举多得。
5、做好一次班会课：进行人民群众主义教育，使学生关于新班集体造成赞美之情，认真投身于与班人民群众举行的各类活动中来，提高班级荣誉感，真真正正以班集体权益为核心，积极为班集体贡献力量，在班级乃至院校搞出班级的好名声。
6、开展学习活动、日常生活管理教育：学生们的一切不但仅仅只是学习培训，平常生活一样重要。养成良好学习培训、生活方式对学生未来的发展具备不可忽视功效。正处在青春发育期的中学生，适当普及化专业知识，有益于她们健康快乐成长。人民生活针对清洁卫生给出了较高的要求，这样才可以营造一个温暖、祥和的学习培训、生长环境。
7、进行一次深层次的走访：走访是班级管理方法的“重中之重”，是连接家长与教导主任、院校的重要组成部分。进行的好得话，有益于关注学生家庭状况，有益于沟通交流老师与家长之间的关系，构成一个老师与家长一同教育小孩的良好局面，有益于任课老师“因人施教”，限度地挖掘学生学习发展潜力。走访中，不但仅仅只是了解学生们在家中的学习情况，比如学生们的个人爱好、学习培训、生活方式等方面都是尽量知道的。
8、搞好每一天的“下班了到堂”工作中：未成年中小学生，还处在一个时刻必须监管的环节。做为教导主任，就务必每一天保证“三监管”：监管“三操”(晨操、眼睛保健操、大课间活动)，监管“晨读”，监管“晚修”。常言道“名师出高徒”，仅有钢材一样的组织纪律，能够煅造出出色的`个人性格良好习惯。
综合实践的培优助困计划篇三
一、班集体概述：
习惯养成层面：学生们能依照一日行为准则做，但是由于年纪过小，因而主动性还有待提升，特别是男孩儿在这个方面养成好习惯做的不够，下课了会出现飞奔状况发生，经常需要老师和同学们提示。
学习状况：大多数同学较聪慧，思维敏捷，工作能努力完成，有一定的相互之间竞争心理。但是也有极少数学生们没有太好的行为习惯。
二、指导观念：
为了能做好本学年工作，贯彻执行好的学校工作，搞好学生们的思想教育工作，使工作中有秩序地顺利的正常的发展趋势，把学生发展成德、智、体全面发展的新一代继任者。
三、工作要点：
本学年班级的工作重点有三点。
第一，抓学习，让每位同学都可以打牢基础。
第二，抓传统美德和学生们的日常行为规范。(包含仪表盘美、语言的魅力、个人行为美)，产生良好习惯。
第三，抓热爱祖国、热爱家乡、热爱科学。
四、内容包括对策：
(一)行为准则：
一句有气势的口号：做一个爱团体爱他人的好孩子。
抓学生们个人行为习惯养成。
1、确立一日常规细则，达到每个人了解。
2、充分运用行为准则示范性员带头作用，保证以一带四。
3、用主题班会、早会开展基本，搞好组织纪律、文明礼貌、工作、学习培训等方面基本，使行为准则练习常规化、规范性。
(二)做好日常生活管理方面，组织与创建班级。
1、紧抓学生纪律，保证学生遵规守纪。
2、各类团体活动保证结合快，组织纪律强，效果明显。
3、晨操，眼睛保健操要每个人也会做，每个人求好。
4、创建正常的的卫生值日规章制度，教室卫生从我做起，推行班集体废弃物袋装化。
5、塑造团结合作的出色小党员干部人群。
(三)为学生提供思想道德。
1、运用早会课为学生提供《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的，使学生为此为范，导之于行。
2、运用主题班会为学生提供公民意识，爱国主义精神与传统。
3、融合情景，适度为学生提供品行。
(四)指导学生认真学习。
1、紧密和各任课老师的关联，留意模式的创新，留意方式的多元化，以激发学生们浓烈的好奇心，提升学生的学习兴趣。
2、提升对学生学法用法指导，使学生不但善学，并且能学会。
(五)关注学生身体健康。
1、为学生提供平时卫生保健知识的介绍，让学生建立正确的卫生意识。
2、学生们加强锻炼，增强抵抗力。
3、学生们养成良好的习惯。
4、在班上当中积极营造比较宽松融洽的心理氛围。
5、学生们产生健康心理情况。
五、每月工作计划：
三月：稳定学员心态，使学生逐渐合理地接纳专业知识传递。搞好课堂秩序，确保课堂教学的正常的、顺利开展，提升课堂教学品质。提升大学生观念，机构学生上课院校规范和标准条例。平时要多以礼待人，看到教师、老人或同学们要主动打招呼问候，同学之间要团结互助、互帮互助。
发扬雷锋精神，宣传策划雷锋同志观念，激发学生乐于帮助别人的观念。搞好课堂秩序的前提下，提升课间活动组织纪律。学生们热爱祖国、爱人们、热爱劳动。尤其是自然生态环境维护。激发学生团结互助。
四月：激发学生在各类人际交往过程中倾听、表达交流，基本学好文明地开展人际交往和社会交往，发展趋势团队合作精神。引导学生进一步学习学校规范和标准条例和小学生守则，学生们爱护环境，遵守公共秩序。在学校和公共场合不追求玩乐，不伤害校园内和公共区域的花草植物。
五月：激发学生在生活中正确对待自己与他人，学习他人的优点，填补自身的不足。对于学生强化安全专业知识，加强院校的常规。提升课堂秩序。(机构写字比赛;小手工、美术绘画展览会;迎来六一儿童节)
六月：在教学新知识的前提下，指导学生搞好专业知识及时复习。学生们要诚实和做事细心承担，并加强品行和习惯养成。
七月：搞好学困生的德育教育及学生放假前后健康安全。实行学校规范的好人事迹，并给予肯定激励。
综合实践的培优助困计划篇四
所带的班集体已进入初一年级的下期。根据学生的年龄特点及发展特征，可以说，这个学期对学生而言是非常重要的，个人习惯养成、读书习惯和自学能力在本学年都能有一个比较大的提升和成长。因而，本学年工作不但对于我本人，针对学生而言都是非常重要的。
通过大半年学习与锻练，学生早已对我校的相关情况及规章制度比较好的适应能力，可以融入初中阶段课程的学习之中。但心理上必须教师的立即正确引导才可以准确地塑造人生价值观、道德观。基于此，特做出本学期工作计划，希望可以给自己班级管理方法以明确方向。
一、争当榜样班级
针对班级，我一直让学生要具有强烈的集体观念，将自己个人行为放进班集体中，每时每刻都要注重自己的一举一动代表了全部班级形象。因此，本学年的工作重点放在争当榜样班级上。主要工作从三方面入手。
第一，激励并要求大家严格执行《中学生日常行为规范》、《班规制度》，重点从提升学生塑造文明素养开始做起，从我做起，创建更为良良好行为习惯和心理习惯。让学生争取保证不晚到、不旷班、不逃课，积极参与志愿活动，为班增光添彩。养成良好的习惯，维持周围环境的干净整洁环境卫生，也维持本人的卫生和服装干净整洁。新学期开始，立即举办主题班会，确立本学年目标，让学生塑造高度的责任感，需在学习及为人处事里都凸显出主动性和创新性。按时举办干部会议，激励、培养他们的管理方法意识和能力，争得使每一个学生干部都能够胜任个人工作。
第二，激发学生在学习上的竞争心理，产生“奋勇争先”的比学、敢学得好作风。
学年初，加强夸奖第一学期期末考中奖励优秀生及其最有所进步的学生们，激发学生互相不佩服的观念，使优秀生相互交流，中等水平学生们紧紧围绕优秀生，较弱生紧紧围绕普通学生，产生“优比优、优带中、中帮鞋差”的学习气氛。做为教导主任，我不得不灵活运用课间活动和自修课，及时掌握学生学习状况，开展指导和催促。
第三，和睦师生之间关系。通过一学期的触碰相处，我与这一班的学生已经相当还有感情了，我相信我纯粹的爱和关爱，他们都是应该能够感受到的。此外，还需要提升与学生家长的关联，争得家长们的相互配合，能够更好地塑造学生的习惯养成。
二、再挖掘塑造一支符合要求的学生干部团队
根据一个学期的训练，一些学生早已有较强的专业能力，而且在工作上尽职尽责，还将继续器重，与此同时挖掘一批一个新的班干，以旧带新，使班级更多同学掌握学校各项任务，培养更多的学生们担任教学管理，使我们都可以加入到教学管理中，做为班级里的一个管理人员，且不一直被领导者。
三、紧密配合院校各项任务
结合学校的相关规定，在日常的学习过程中，积极主动进行学校布置的各项任务，开展每日这个小清扫和每周的大扫除，并勇于承担志愿活动。
四、紧密配合任课教师开展规范有序教育教学工作
积极主动探索新的素质教育方式，相互配合任课教师，提升学生在各个方面学习的积极性，塑造单独学习能力，提升总体水平，创建校风浓、校风稳的班风学风。常常向任课老师掌握学生学习状况，以自己能力相互配合任课老师为学生更多指导。
也是一个新的开始，我坚信凭借着自己的工作激情和对于学生发自内心爱，他在新学期的工作上一定能够圆满完成学校既定目标，使学生们在新的学期中能够拥有更多的获得和更好的发展。
2、争当“优秀班级”头衔!
综合实践的培优助困计划篇五
一、指导观念
1、努力学习新课程标准环境下的教学改革精神实质，更新自己的教学理念，把握班级管理方法的美学，融合详细情况，执行爱的教育。
2、以人为本、协调发展的基本原则，在班上中倡导师生平等、团结互助、奋发向上的精神实质，进一步加强班集体团队合作精神基本建设，提高团体的凝集力。
二、学生基本情况
我们班上一共有34人，在其中，男孩子17人，女孩17人。做为教导主任，我们需要有充足的热情和仔细，不仅尊重孩子还得关心爱护学生，给学生构建优良的学习气氛。引导学生创建信心，使得他们在欢乐中健康快乐成长。
三、工作职责及对策：
1、本学年班集体基本上总体目标
(1)做好班级常规管理，使班集体平稳有序发展趋势，提高每一位学生的荣誉感。根据一日常规和班集体学分制考评，在第一学期前一个月内对于学生各种不良行为习惯读书习惯开展改正，保证每日穿学生校服等。并且通过班会课课程的学习，塑造学生的荣誉感。
(2)正确引导自主学习，提高学习效率。我能根据学生的详细情况采用相匹配对策，争取每一位学生可以及时完成作业、授课积极主动认真听讲不随便发言。
(3)进行各种活动，使学生快乐成长。本学年除开院校将要进行的一系列主题活动以外，我班准备融合学校的活动并联系班级的实际情况，进行一些以绿色环保、讲文明懂礼貌等为主题班会活动，让学生能够从休闲中获取知识，快乐成长，快乐读书。指导学生学会自主学习。
2、进行各类常规体检评比活动。
持续开展各类常规体检评比活动，每日发布检验结果，教导主任要进一步从班集体本身考虑,提升广泛宣传,指导练习,将各类工作梳理抓细抓实,争取积极,科学合理, 民主化管理班级,扎实抓好班风班貌基本建设。一起用心搞好主题班会、团会等,并经常进行多种形式,生动有趣活动,使班级管理方法的监管更合理性,规范性,形象化。
3、意志品质文化教育
(1)应考心理健康教育：根据实际情况，为学生解读心理调整的必要性及怎样进行心理调试，如：遭遇挫折时应理性分析，从主观因素找问题，采取措施;让学生学好变压力为动力，感受“自古英雄多磨难”的含义;教学员把握辩证的挫败观，常常保持自信和乐观的心态;针对不同课程，邀约任课老师与其说沟通交流。
(2)信心文化教育：灵活运用主题班会解读信心的建立和完成，同时结合学生们的例子言传身教，让学生确立：自信是成功的前提条件，但自信心的基础是自身要有一定的整体实力，而整体实力靠的是付出和努力。
(3)意志力文化教育：最先从我做起，使学生从细节中认识自己，点评自身。新学期开始规定每个人制订学习计划，同时要求在生活中不管有什么困难也要坚持，只需付出就有回报，并且在期中考试进行整理。
4、个性和关联性文化教育
(1)坚持不懈“个人影响团体，团体推动本人”的共识，使每位同学意识到：自已的成功失败对班集体起到非常重要的作用，在班上构建惜时如金，争分夺秒的优良学习氛围，为复习备考做好物质与精神的准备工作。
(2)搞好两大类生工作中：激励优秀生超前的学，多点拔，鼓励她们未来做出大一点的造就。指导她们按时和同学沟通交流学习体会，推动班里共同奋斗;指导学习培训困难生，多和之交谈，科学研究学习的方法，引导他们创建信心，尽早减少与优秀生之间的距离，勤奋追上优秀生。最后，使班里产生整体优势。
5、教育与亲子教育紧密结合
(1)融合每个月考试分数，做好每一次的父母会，针对学生的现况，和学生父母深入探讨解决问题的办法，并且对下一步工作搞好分配，尽早产生父母、老师、学生们三位一体的教学模式。
(2)平常，把学生在学校各方面的表现发送给父母，立即和家长沟通，使家长对孩子的上课情况做到心里有数，请家长帮助激励或引导学生，做好学生们的思想教育工作，与此同时，给家长关注学生在家的表现，立即寻找存在的问题对症治疗。
总而言之，班主任的工作是繁杂的，琐碎的，也是崇高而神圣的职业。我能为学生的健康快乐成长而不断的努力工作中。
综合实践的培优助困计划篇六
暑假闲适的生活已经过去，这个学期就继续作为四(x)班的教导主任准备着自己工作。做为教导主任，我还在检查完学生的暑假工作后，发觉了不少的问题和困惑。虽然都是是最常见的暑假难题，如工作未完成或者忘掉什么的，但作为教导主任，这种简易确又极端的状况不要让他就那样坚持下去!
最先，在纪律上我必须要严格纠正这种错误。如今中小学是学习纪律教育培养义务意识的重要阶段。尽管暑假离开学校的时间也非常的长，可是是学生，一定要意识到工作的必要性，不可以因而养成坏习惯，可不能因而觉得纪律是有时间可钻的物品。
为了能纠正这种情况，我首先在开学时和学生明确提出这种情况，并立即对欠了作业同学们做出要求，不适合太重，但起码要在规定时间内写完作业。对此上的要求也需要提升，避免问题再次出现。
次之，这个学期的重要迈向或是依据班级里的状况去全方位发展。在一个暑假的时间也之后，学生的发展又有了新的转变，做为教导主任，确定且关注学生的改变是班主任的基础工作。
之后还要平稳班级里的组织纪律，升入四年级，学习每日任务也逐渐重下去，最好是一定要及时制订一个新的班级规则，不能一直用从前的方法看待。
同样在教育教学方面，激励学生的学习培训，能用些简单奖励方式。在学生的在很多方面有提高的情况下，及时地表扬和鼓励，针对犯错误学生们，也需要适度的罚分以示惩戒。但不能过度依赖于这一体制，这毕竟仅仅协助，需在生活与学习中来指导学生才是一个该做的事。
最终，作为教师，我的教学都是需要注意，在教学的时候一定要关心学生状态，不可以一味的追求考试成绩，要在各个方面去引导出学生们的优点。
在四年级的环节，学生都要有一定的发展，做为教导主任不可以只注重班级里的考试成绩，全方位发展好的学生，才算是教导主任因该做的事。期待在以后的一学期里都可以顺利地进行教学工作。
综合实践的培优助困计划篇七
学习习惯较好，能认真听讲、思维活跃、勤学好问，善于发现解决问题的关键，对知识的应用能力较强；课堂积极发言，课后及时复习；基本上掌握了初步的.英语学习的学习方法和学习技巧。
二、培优措施
1、课堂上拓展学生知识面，扩大阅读量。
2、加强基础知识与交际运用能力的训练。
3、对个别突出的学生进行单独辅导。
三、学困生情况分析
缺乏学习兴趣和积极性，学习习惯差，上课不认真听讲，经常开小差，对基础知识没有基本的了解和掌握；学习态度不端正，学习态度消极，无所谓的态度很突出；没有基本学习方法；不能完成老师布置的要求任务；对不懂的知识点也常常不理睬，对知识的应用较差。
四、辅差措施
1、对书本基础知识点进行过关。
2、上课多提问，抓住差生的注意力，注意培养他们的英语学习兴趣。
3、要求他们课后及时辅导，并进行检查。
4、抓反复，反复抓，注意差生情况更糟的出现。
5、努力培养他们的英语学习方法和英语学习习惯。
6、多沟通、多鼓励、多关心、多辅导。
综合实践的培优助困计划篇八
我在八(4)班做教导主任，管理班级各类事务管理，真心的感谢院校给大家新老师带来了这样好的一个学习机会。按照学校本学年的教导主任工作计划，我也列出一份方案。
一、班集体基本概况：
八(4)班本学年班里有男生24人，女孩16人，共40人。全体学生全是异地生，因此绝大多数的学生们学习的自觉性、进取心，自控能力并不是很高，上课的时候爱发言，学习的氛围相对比较低沉，课外作业虽能准时的完成，但是写作业的情况存有，读书习惯有待加强。
二、指导观念：
以泰日学校德育工作计划为指导，坚持不懈以生为本、德育为首，把教书育人做为教育的核心每日任务。推进“两纲”教育和课堂教学改革的结合，提升教学过程的品质。教育孩子弘扬奥运精神，争当身心健康融洽的正常人、通情达理的文明人、开拓进取的当代人、正大光明的我们中国人，勤奋提高科学素养和人文素质，推动学生素养的全方位发展，努力使每一位学生变成德智体美劳全方位发展的优秀生。
三、本学年工作要点：
”、“成长教育”等科学合理方式，正确引导、转化后进生。
2。引导学生进行安全、环境卫生、组织纪律、法纪、理想化及爱国主义精神、公民意识等品德教育;大力开展爱校、爱班等系列活动;学习培训“校规校纪”、“校规校纪”，认真落实《中学生守则》和《中小学生日常行为规范执行细则》。
3。鼓励学生们自信心
4。严苛执行品德教育，制订《值日生安排》、《班干部值日安排》等班级制度并严格实行。运用主题班会或业余时间进行多种形式的班会课，丰富多彩学生们课余生活。
5。激发学生恰当学习方法
6。引导学生塑造远大的人生目标，变“要我教”为“主动学”
四、工作方案
1。依据小党员干部具体情况，基本建设小党员队伍，使中队委员、小组党员干部及每科学习委员相互配合，提升服务效能，推动班集体发展趋势。
2、推动“两纲”文化教育，高度重视人文素质的塑造。
在日常教育中，重视耳濡目染，重视全方位教育。突显课程功效，突显学生们感受，推动学生素养的全方位提升。积极推动班级文化建设，用心布局好班级环境创设，构建温暖教室里。构建学生自主管理、自我发展的教育机制，让班级特色熏陶学生们性格，提高他的品性。
3、提升班集体小干部队伍。
依据小党员干部具体情况，基本建设小党员队伍，使中队委员、小组党员干部及每科学习委员相互配合，提升服务效能，推动班集体发展趋势。
4、提升后进生的转化工作中及管理：以学生为主体，归类就近入学，强化对学困生的指导，可以从关注、爱惜学生们的角度考虑，掌握关注学生。多和学生们和家长沟通交流及时掌握学生们的心态变化，把握她们成长之路上的发展情况，争得使学困生在学习与组织纪律方面都有发展。
6、激发学生良好的学习习惯和习惯
工作组，使学生教授学生，提高团体自食其力能力，也使小组学生在提升自身的同时让自个的能力上一个新高度。
综合实践的培优助困计划篇九
积极倡导以民为本的教育方式，服务为本，持续增强创新意识，发展意识，品质意识，充分发挥能动性，校领导和见习处的恰当指导下，思想大解放，勤奋拓展，高效务实，踏踏实实一步一个脚印地、积极地进行实习生工作，勤奋开辟实习就业工作中的新局面。
二、工作中目标措施
1、提升实习学生的职业道德教育与安全知识教育
提升学生们的职业道德教育就是全方位实施素质教育的重要环节之一，是学生实习专业技能品质的重要保证，。提升全体同学的安全性见习、文明行为见习和责任感的文化教育，提升爱惜见习设备及公共财物文化教育，提升学生们尊敬师长和老师傅、刻苦钻研、勤于思考、待人处世、融入社会等方面文化教育，使学生喜爱技术专业、认可公司，帮助其培养良好的日常生活、工作方式，具有团队精神、沟通能力和吃苦耐劳精神，具有时间观，重视人际交往，有着良好的心态和很强的组织观念、工作主动性这些，为尽快适应工厂生产环境与社会需求奠定夯实的基础。在提升职业道德教学的与此同时，还必须加强实习生的安全知识教育，包含交通出行、工作上的用电安全知识，操作规程等、饮食卫生安全，酒店住宿安全等。
2、完善见习管理制度，搞好见习生班级常规管理工作中
强化对实习生的创新管理，组织好开学报到、收费标准、申请注册工作中，争得并没有一位学生托欠培训费;组织好每一次学生们的月回校工作中，在月回校在班级进行专题研讨主题活动，传授给学生们后续发展的办法;推动校企合作、班级管理的关联，为了便于联络并密切关注学生们动态化设立了班级实习生的qq群;加强对见习生酒店住宿的规范化管理，搞好学生们的后勤服务工作;认真落实实习学生的扶贫助困工作中，争取把院校温暖送往每一位贫困学生手上不许贫困学生辍学;增强学生的安全意识和法律意识，避免安全生产事故和突发事件的产生。
3、搞好实习生的走访调查工作中
每月最少走访调查8个实习岗位，并且用电话沟通全部实习生的见习，核查实习生的到岗状况，掌握见习生的工作情况，提升学校和各企事业单位的联络与沟通，催促学生开展更加规范、有条不紊地见习，使企业令人满意，让家长们安心。
4、提升学生们的空闲时间的监管
实习生的空闲时间较多，下班了的好去处是一个问题，很多家长也是心多但力不足，我们应该开展家校互动，根据家和学校间的密切联系，把实习生的空闲时间管理方法下去。
综合实践的培优助困计划篇十
本学年我出任初一、十一班的教导主任。教导主任，校园内中的重要性尤为重要：肩负着课堂教学的重担;是联系院校、家中、社会发展的桥梁;是联络每科老师的桥梁;是提升教学质量的关键所在，也是一个班级里的生命;也是维持班里几十个小孩的核心桥梁和学校管理工作得到正常开展的关键所在。新形势下的班集体，对刚步入中学大门口的同学来说，从小时候进入初中，是一个很大的转折点，应对新增加课程、陌生教师、和中小学迥然有别的初三生活，她们通常会觉得既新鲜的、又焦虑不安。他的内心像一张白纸，期盼着画了全新、最美的图画。因而，搞好新初一的班级管理方法尤为重要，如果能掌握好这一环节，对将来工作落实将起到意想不到的效果。
基于此我制定了本学年的工作计划：
一、教学分析
现阶段的初一、十一班，一共有学生们68人，在其中男孩子37人，女孩31人。虽然已进入初中，但学生们年纪还小，或是小孩子，思想不成熟，更何况心理状态仍较为释放压力，心理状态仍在暑假当中，各个方面市场竞争意识淡薄，怎样激发学生学习积极性和主动性，以求融入中学生活，并进一步加强班风学风和校风建设，是本学年班级管理方法的首要任务。
二、 管理理念：
在充分贯彻落实院校的一系列教育教学工作战略方针的前提下，以学生为主体，以成长教育为切入点，以推动教学与确保课堂教学为理念，校园内、精英团队、政教的一致带领下，积极与学生家庭以及社会紧密配合，从孩子的行为方式和读书习惯下手，大力开展德育活动，进一步加强“班集体量化考评”主题活动，勤奋提高学生的综合能力，全面提高德育教育的高效性，为学生的后续发展和成才奠定基础。
用五个字归纳：严、情、理、尊、法、。 俗话说得好：名师出高徒。“严”对学生管理方法不论是品性、或是学习培训务必从严要求;“理”便是讲理，严格管理的前提条件有些道理，使学生内服、心服;“情”便是感情投入，用教师真挚的感情去影响每一个学生，或是解读为老师有严厉的一面，也是有温柔地一面，更多关怀问题生;“尊”自然就是尊重孩子，不管哪一类学生们。 “法”即定规章制度，制订适宜班级的班级制度班约并指导学生们按班级制度实行;在实际的工作上，我就是以此为基础，以此作为根据的。
三、工作规划
1、根据教导主任工作落实，学生们安全事故发生率是零、学生们发案率为零，身体素质合格率达99%。
2、全力基本建设班风学风、校风，在学校开展所进行的教学管理量化考评中能保持优秀队伍;让学生上课《学生必读》，严格执行里边的有关规定执行。
3、做好培优补差工作中，经过努力，进一步扩大优等生经营规模，降低待进生总数，争取使优秀生占据班集体总数的四分之一。
4、同院校、政教融合，一同开展一系列教学活动。
四、关键工作方案
外，还需要尽可能多地听名师讲座，多与经验丰富的教导主任沟通交流，谦虚向他人学习，提高自身工作能力，经常的做好学习笔记，写学习体会，立即总结得失，竭尽全力，提升自身素质。
(二)、做好班级管理融合，搞好走访、父母会工作中
做好班级管理融合工作中，是班级管理方法不可或缺的一部分，都是班级常规管理的有效手段，因而本学年要定期和学生父母联络，关注学生学校外日常生活，针对性地教育孩子。在这个过程中并必须做到事先有规划、历程有纪录、之后有汇总，并争取可以通过走访和父母会，使教学管理可以取得事半功倍的效果。
(三)抓班级常规管理
一个好的班级必然是配合的、团结一致的、个人行为有规范化的。要做到这一点，大伙儿务必一同遵循做事与行为的准则，又必须要有各种各样管束的相关规定，这便是规章制度。拥有规章制度才能保证行动一致，不会偏移和各抒已见;拥有规章制度才能保证统一的严格纪律，是团体的主题活动秩序井然;拥有规章制度教导主任才会有管理方法的重要依据，才不会随便和盲目跟风;拥有规章制度才能形成团体的团结一致，从而使学生们的社会舆论有明确偏向。以下是我依据我院的实际情况，制订的一些关于1、 早读课：2、 授课： 3、课间活动：4、日常保洁规章制度：5、纪律要求等一些比较具体日常行为规范规定，还不太全方位。拥有规章制度就得去推行，去贯彻落实。如何去贯彻落实?用魏书生老师的一句话概括便是“每个人有急事做，诸事有人做”。启动同学们，激发同学们的主动性，塑造学生的自我管理水平。并且还要引进激励机制、奖励制度、职责分工要确定。需有查验、有纪录、有跟踪、有意见反馈。推行“值日班长规章制度”。在今年的采用全体学生轮流值日。在当值静爻，值日生要纪录、汇报当日的学习内容、环境卫生、组织纪律、出勤率及其班级必须解决的问题等，那样所有学生都是有协同工作机遇，在轮值中学会管理，激发学生独立工作能力，更为关键的是值日生既必须去管理方法他人，又曾被他人管过，他能感受到管理和被管理角色的转换，以后他就很有可能做的很好，还会服从管理。做为教导主任，我想去监管，去引导学生解决一些自己解决不了的，要更加深入学生们内部结构，掌握班上的动态性，心中有数，而且在实施规章制度时要一丝不苟，尽职尽责，不可以时松时紧，不可以有头无尾或者有头无尾，不可以雷声大雨点小，可不能有所不同，丧失公平公正。与此同时，我以身作则，变成体制的榜样。
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(四)抓总体目标
我制订的班集体发展规划：在这四年中，大家要保持孝敬、谦逊、从善、文明行为、勤快、团结一致的价值观习惯性;在这四年中，我们应该产生诚信、诚信、坚强、自信人格品质;在这四年中，我们应该学会思考、小组合作学习，在获取知识的过程当中，充分运用我们自己的自觉性、主动性和创造力。这是反映班集体发展前景目标，应将品德教育摆在首位。
班级的组织协调总体目标：使学生建立良好的日常行为习惯，构建班级的团队凝聚力，慢慢建立良好的班风学风。这也是实现全面发展规划的保障。它主要是指机构情况、组织纪律与标准、社会舆论和班风学风、人际交往等。也形成了班级特色。
具体情况，帮助其建立自己的理想，更应引导学生制订达到目标的举措。这一工作要做细，要不然学生们制订目标无法实现，会慢慢消除它的主动性。我准备，学生们的个人规划一学期制订2次，新学期开始和期中考后。
(五)抓沟通交流
1、和学生沟通
大家老说热爱学生，但怎么去爱?怎么让学生们体会到大家对于他的的情?这是非常重要的。除开以实际行动去表明以外，我觉得一个很重要的方式便是擅于与学生沟通、沟通交流。或许这学年这个是我非常重要的一项工作。常常捕获学生们的一些细节，行为里的、语言表达里的、情绪上的，把握住适合的机会进行交流。
2、和家长沟通
从学期开始，我想采取一些对应的对策提升和学生父母沟通。若想顺利地做好工作必须经过父母大力支持。苏霍姆林斯基注重“教学的实际效果在于学校及亲子教育危害的一致性。要是没有这类一致性，那样学校教学教育的一个过程就犹如纸做房子一样坍塌出来。”我们班主任这其中充当着公路桥梁角色。这就需要与学生家长彼此之间进行交流，让相互了解分别的念头，分别的效果、各自做法和分别的难题。我觉得所采取的交流方式是：走访、通电话、微信等方法。沟通交流的具体内容：学校对家长及家庭教育期待及要求;家庭教育方式;小孩在学校的表现，包含优势与劣势，一定实事求是;必须家长配合做哪些事;小孩的心理教育、小孩在家的表现这些。以后做好相应的纪录，写出沟通交流内容、性能和心得体会。自然这个要要付出一定的时间。
以上就是在本学年的教导主任工作计划。因为工作经验颇浅，很多地方存在的问题，期待在未来的日子里，可在各位领导教师，前辈们的指导下，获得更强考试成绩。
初一、十一班班主任
