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最新四年级写一处自然景观作文 小学四年级写一处自然景观作文(实用十六篇)

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最新四年级写一处自然景观作文 小学四年级写一处自然景观作文(实用十六篇)
时间:2023-06-04 21:10:42     小编:一叶知秋

人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退,写作可以弥补记忆的不足,将曾经的人生经历和感悟记录下来,也便于保存一份美好的回忆。相信许多人会觉得范文很难写?接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写,我们一起来看一看吧。

四年级写一处自然景观作文 小学四年级写一处自然景观作文篇一

一进门,映入眼帘的是一座座高耸的山峰,它们好像在欢迎我们的到来,又似乎在对我们说:“好好玩!”

再走进去,一路上尽是树,有亲人树、苍松……真是各种各样,千姿百态,另我目不暇接。在路旁,滔滔江水那“哗哗”的声音使我产生了好奇,便小跑过去仔细观赏。只见那气势雄伟的江水连绵不断,好似在追逐自己的同伴,又好像在和同伴玩“警察捉小偷”的游戏。江面,波澜壮阔,美丽极了!

路的尽头,是缆车站。那缆车利用缆绳灵活地在空中穿梭,就像一只只巨大的喷气箱。

于是我们便坐上了缆车。当我往下望时,不禁吓了一跳——只见我们的缆车在山峰的上空上“行驶”,犹如马上要摔下去似的,让人不想再看。过了一会,我远远地看见了远处的.大齿轮。只见它飞快地转着,把我们“送”到门口。

在车上看见神仙居慢慢远去,我心里说:“神仙居,我会再来的!”

四年级写一处自然景观作文 小学四年级写一处自然景观作文篇二

自然风光如画,天籁之声不绝。

——题记

“喔——喔——喔”随着大公鸡的引颈高亢,太阳露出了半边脸,为天上的云彩印上了似浓非浓,似淡非淡的红,像一张还未完成的水彩画。

“嘀嗒,嘀嗒”露珠早早地就起了床,伸个懒腰,打个呵欠,就精神了许多。随着轻风的伴奏,露珠跳起了华尔兹,不知是一时失足还是怎么的,跳着跳着,竟然跳下了舞台,。变得无影无踪了。

“叽喳,叽喳”小鸟开始了歌咏比赛。清脆悦耳的歌声响彻大地,鸟儿们争先恐后地卖弄着自己清脆的喉咙,那声音连绵不断,原来是鸟儿都不甘落后啊!

“淅沥,淅沥”老天爷竟然哭鼻子了,抽抽嗒嗒的,一副委屈样儿,准是谁又在调皮,惹老天爷生气了吧!

“呼啦,呼啦”风千里迢迢地赶来了,嘴里大口大口地喘着气,还不停地说:“总算赶上了,总算赶上了!”它和着雨的旋律,小鸟的鸣叫,演奏着和谐的乐章,唤醒了沉睡的一切。

xxx嘿咻,嘿咻xxx农民伯伯被风雨这对铁哥们儿从暖和的被窝理硬拽了起来,早早地就去田里干农活了,那一望无际的田野里,总是有他们忙碌的身影,一直忙到傍晚,太阳公公下山后,他们才回家休息。

xxx呱呱,呱呱xxx青蛙是夜晚的导演。池塘里,岸边,都是它的领土。蝉和蝈蝈进行着二重唱,蟋蟀是管弦乐队的领导,而螳螂则是大名鼎鼎的鼓手。看,这被青蛙安排得多么妥当啊!

夜曲一直进行到天明,新的一天又开始了……

四年级写一处自然景观作文 小学四年级写一处自然景观作文篇三

大自然是神圣的,走出户外,便可感受自然的千变万化。就如那轮回的四季,在我们的不经意间,总让我们感悟到无限的惊喜。

春,是万物复苏的季节。看,微风轻轻吹拂柳枝,那一抹青绿随风摇曳;听,融化了的河水“叮咚、叮咚”唱歌;闭上眼睛,有心感受那灿烂的阳光,感受那温暖的感觉。春,是大自然美丽温柔的体现!

如果说春是美丽的化身,那么夏就是热情的火焰。炙热当空拥抱着人们,毫不吝啬地释放自己的能量。那绿油油的伞盖状的树冠,为人们遮住一片艳阳。而那卧在树干上的知了亮开嗓门,应和那热情似火的夏,对自己的不停嘶喊丝毫感觉不到累。而夏的喜怒无常又让人捉摸不透。喏,刚刚还是艳阳高照,下一秒就成了乌云密布,暴雨倾盆,真像个任性的孩子。夏,是大自然活力四射的体现。

秋天是个令人喜悦的季节。农民忙碌了好一段日子,终于迎来了丰收的果实。你看那金灿灿的玉米露出了智齿,红通通的高梁笑弯了腰,还有瓜果、蔬菜……这一切无不展示了大自然无私的馈赠。

冬是冰清玉洁的,虽然它十分寒冷,万物萧瑟,似乎一切都被冰冻了。但它也是新的开始,在看似静止中孕育着明年的希望。当白色的精灵随风飘舞,楼房、树木……所有万物成了冰雕的世界,寒冷中透出一种别样的美,让我感悟到了大自然无穷的力量。

自然是神秘的,是美丽的,热情的……它带给我们许多惊喜和无限的生命力!

四年级写一处自然景观作文 小学四年级写一处自然景观作文篇四

今天,我把我得了新三好学生的消息告诉了爷爷和奶奶,还有太祖。他们可高兴啦,还奖了我100块钱,我把它交给了爸爸,我打算去买几本好书。

在奶奶家,我最喜欢到野外去玩,奶奶就带我去菜园里摘辣椒。

来到菜园里,我看见菜园里有许许多多的昆虫,有蚱蜢,有蚂蚁,有小甲壳虫,还有很多我不认识的虫子,真像是个昆虫的王国。奶奶说:“别去抓那些来历不明的虫子啊。”我就是不听,我想:“不就是一两只小虫子吗,有什么好怕的。”

突然,我看见草丛里有一只黑色的大蚯蚓,我想去抓它,可是我想,哪里有那么大的蚯蚓呢?我想啊想啊,终于想起我在新华书店看的书上说,那是眼镜王蛇的尾巴啊!这是眼镜王蛇的捕食方法,把尾巴伸出去,别的动物以为是蚯蚓,就过去捉,一旦过去了,就会被咬到。我最怕蛇了,因为蛇的毒素一旦攻心,就会有生命危险,我就赶紧走了。

我站在辣椒树旁边,听到有“咕————咕——”的声音,我想,肯定是一只猫头鹰在叫唤。这时,我抬头一看,河边的一棵柳树上,有一只蝉在一个劲的叫:“知——-了——-知——-了——-”它身后,有一只螳螂正挥舞着大刀悄悄地过来了。哈哈,这小子大祸临头了还不知道。我想,它会不会来个金蝉脱壳呢?后来我看到知了还是被螳螂给抓住了,成了螳螂的美味。

最后,奶奶要带我回去了,在回家的路上我想:大自然有许多稀奇古怪的昆虫,需要哦我们细心地去观察,多多去想,让我们一起走进大自然吧。

四年级写一处自然景观作文 小学四年级写一处自然景观作文篇五

自然是美丽的,世界是美好的。

也许你会讨厌炎炎烈日,也许你讨厌淫雨霏霏,可是用心去看,它就不一样了。

当外头烈日正毒,行人挥汗如雨时,屋子里隐隐约约还看得清,升腾着的热气。日光从窗口透过,在墙上落下一个个斑驳的小光点。站在窗边,手持折扇,心里烦躁不已,暗暗抱怨这酷暑的夏天。推开窗子,渴望丝丝的冷风。忽然一缕清风吹拂,小草微微摇摆。微微的凉意袭来,心忽地颤了下,有些东西似乎豁然开朗。回到座位前,捧一杯清茶,喃喃道:“心静自然凉”。听到蝉鸣,不再感到刺耳,心自然愉悦。

自然是美丽的,心情是愉悦的。

当突如其来的大雨熄灭了你的满腔热情,搅乱了你出门的计划,埋怨这多变的天气,沮丧不已。这时你只要静下心来,坐在窗边,细看细雨歪歪斜斜,雨珠垂落。在小桌上摆一壶花茶,一小碟点心,静心阅读,细细品味。渐渐,茶的芳香与空气的清新融合在一起,沁人心脾,浮躁的心渐渐平和。

雨渐渐地停了,天色也渐渐地昏暗下来。独自走在乡间泥泞的小路上,张开双手,用力呼吸雨后空气独有的清新,还带着淡淡的泥土的气息。一边细数落叶,赏玩露珠,忽的窜出一只癞蛤蟆,惊得一跳。落日早已西沉,只在天边留下点点余辉,留下一段美丽的遐想。远处,已有点点灯光,朦朦胧胧。心在这平和的环境下,渐渐释放,无限放松。

自然是美丽的,心是轻松的。

静观自然,愉悦自我。

四年级写一处自然景观作文 小学四年级写一处自然景观作文篇六

在南方的冬天是看不到美丽的雪景的,而在我的家乡北方冬天是很容易看到雪景的。

在南方我很想和好朋友们一起堆雪人和打雪仗,但是做不到。

我记得,小时候在家乡时。呼呼的北风吹过脸,脸会变得红红的,它不像春天的风一样那么温柔的抚摸着你的脸,感觉很温暖。在大雪纷飞时,狂风也变得非常嚣张。

在家乡下完雪之后,到处都是积雪,白茫茫一片。下雪时,雪哗啦哗啦的掉下来,雪到处乱飞形成了一片大雪纷飞的景象。那情景非常浪漫好美丽呢!我喜欢冬天大雪纷飞的景色。冬天就好像有一个人忧郁和生气的样子,很奇怪吧,在下小雪的时候就像一个忧郁的王子一样。

下雪时在外面行走是很困难的呢。有时雪会到大人的腿部呢!要一步一步跨着走,再加上非常大的风,有时还会有危险呢!

我喜欢冬天,更喜欢大雪纷飞的景色。冬天它不像春天那么温柔,不像夏天那么美丽,不像秋天那么富有诗意,它一直有着它自己的特点,一直都做自己不去一味的模仿别人,这就是冬天。

四年级写一处自然景观作文 小学四年级写一处自然景观作文篇七

太阳是无私的,他给我们带来光和热。即使他落下,也把最精彩的一面留给我们——日落。

常听别人说在海边看日落很美,所以三年级暑假时,我们一家人去海边看了一次日落。

海边的日落果真没有让我们失望。瞧,夕阳半是金黄色,半是火红色,好不绚烂。远看,它就像一个熟透的鸡蛋,高高地挂在天空中,满空铺染着灿烂的色彩。走近一看,它就像一位神奇的魔术师,将天地装点得格外美丽。那天上漂浮着的几朵丝带般的云彩,被它涂上了一层霞光,宛如鲜艳的彩缎,装饰着碧蓝的天空;它照在海面上,海面上泛起了红波,它躲进厚厚的云朵里面,给云朵镶上了一道金边儿……

渐渐地,整个天空都被日落渲染了。瞧,那火烧云,一会儿红彤彤的,一会儿金灿灿的,一会儿半紫半黄,一会儿灰色的,丰富多彩。火红的云朵,有的像匹红色的骏马,有的像一颗颗红红的红宝石,有的像红色的棉花糖,有的像一头狮子,还有的像一条大狗,多姿多彩,让人遐想连篇!

不知不觉,太阳渐渐降下地平线,只能看见一束光芒射向天空,这可能是一个告别的信号吧!过了一会儿,夕阳已经完全不见了踪影,只有风还在互相诉说着日落的美景,黑夜也开始笼罩着大海。

啊!这多姿多彩的日落怎能不叫人流连啊?

四年级写一处自然景观作文 小学四年级写一处自然景观作文篇八

千百年来,人类与自然共生共存,和谐相处,共同缔造了一个美好的地球,在这世间共同谱写了一曲“人与自然”之曲!

5月25日上午,包括我在内的44名宣城小记者来到“世纪生态博览园”,一起亲近自然、感受自然、倾听自然。

首先,我们在展厅内听赵老师给我们讲述了植物在生态圈内的作用与意义。听完了科普知识讲座后,我才知道,原来森林的生态功能是这么强大啊!调节气候、涵养水源、净化空气……它样样是能手!

听完了讲座,我们就该于大自然来个亲密接触啦!

刚进园区,就与大自然的清香撞了个满怀,勃勃生机跃然眼前。仔细聆听,一曲植物的生命礼赞交响曲在耳边轻声奏响。看!那是“独占三秋压群芳”的桂花树,她正以高傲的姿态屹立在树群中。看!娇嫩的荷花与睡莲,正在清澈的水中悠然自得。再看那儿!玉兰与红枫在风中翩翩起舞,向人们展示它们的美!

在参观过程中,还有有奖竞猜活动——导游姐姐选择一种树,让大家猜它的名字。大家竭尽所能地去想它们的名字,现场气氛一片欢腾!但还是有些树木难倒我们了,比如说“红花继木”与“杜英”,大家绞尽脑汁地去猜,可还是不知道。这说明我们对大自然还有很多不了解的地方,也就更有必要去努力学习这方面的知识,去发现更多的未解的自然之谜。

这世间的传世绝唱,是由人与自然共同演绎的,所以我们应从我做起,珍惜自然、爱护自然。

我也相信,这传世的“人与自然”之曲,一定会在这天地间久久回荡!

四年级写一处自然景观作文 小学四年级写一处自然景观作文篇九

大自然很美,可她却没有展现出来,她把美藏在了奔流不息的大海中,藏在了纷纷扬扬的小雪花中,藏在了朵朵绽放的荷花中,藏在了粗壮无比的果树中,可惜我寻不到这些美,我只能用心灵去感受,这千山万水。

奔流不息的大海:在宽阔的沙滩前,便是海,它张开了无形的双臂,怀抱了所有的水,是它抚养了水下的生命,它一眼望不到边,它的心灵也像它一样纯洁、无私。

纷纷扬扬的雪花:雪,它悄悄地走来了,它,是水的孩子,它用那洁白的身躯盖住了大地,让大地变得十分美丽,它虽然不会说话,但它却用有限身躯保护了生态平衡,也保护了,我们人类。

朵朵绽开的荷花:夏日炎炎中,是谁给要被烤化了的大地增添了一丝美感?是荷花。是谁在烈日炎炎下给心烦气躁的人们绽出最灿烂的笑容,是荷花。荷花把自己的全部,奉献给了我们,它掩盖住了自己的不好,把最好的一面展现给我们。

粗壮无比的大树:在我家小院前,有一颗大树,它像一个士兵一样笔挺地立在那儿,它用根须拥抱泥土,喜欢与大树们比个子,所以它的枝叶总能触摸到天空,秋天时,它总会笑着抖落掉身上早已红彤彤的大果子,为人们解渴解馋,冬天,它总会脱下那有些破旧的黄衣裳,因为它知道,春天,它又可以换上绿衣裳了。

这就是大自然的美,它们无私、可爱,在我心中,它们是最美的。

四年级写一处自然景观作文 小学四年级写一处自然景观作文篇十

如果你真的想喜欢一个人,那么就顺着自己的心去喜欢,也挺好的。或许,真的没必要让自己每一次在最开心的时候,想起一些不好的事。

如果有一些事,是你真的无法释怀也忘不掉的,那就把它放在心里,哪怕偶尔想起来也没关系,想起来的时候,就难过一会,后面,该怎么样就怎么样。

在这个世界上,没有什么感情是特别纯粹的,喜欢就是喜欢,不喜欢就是不喜欢。很多感情都是各种情愫参杂在一起的。让人说不清道不明,这一刻可能满心欢喜,下一刻可能就感觉厌烦至极。

只是每个人的本性,没必要去追求绝对的纯粹的感情。

那样的感情或许有,但会太累。我们都很普通,做不到那么高尚。

顺其自然,多么美好的一个词。

顺着自己的心,顺着感情该有的发展方向,高兴的时候就笑,不高兴了保持沉默也没关系。

顺其自然,顺着自己的心情,去生活,或许会好很多。

很多时候都感觉自己是个别扭的人。

学不会让自己的心变得顺畅,总是把所有情感憋在心中,别别扭扭的。那样子多不好。

顺其自然,随着万事万物本来该有的方向发展。

或许一切会好很多!

四年级写一处自然景观作文 小学四年级写一处自然景观作文篇十一

春天,悄无声息的走来了,带走了寒冷,带来了阳光。春天是一个感恩的季节,万物散发着生命的气息。学会感恩吧,它会使你的心灵感受到爱的滋润。

花儿沐浴着阳光,它开放是为了感谢阳光。大树充满生机,它蓬勃是为了感谢河流。

鸟儿欢唱于天际,它高歌是为了感谢哺育它的青青竹林。我们,背起书包,来往于校园中,为了什么?感谢父母,感谢社会,感谢国家,更重要的是感恩于自然。

是自然,给予了我们开天劈地的力量,当自然创造了第一群人类时,我们就应感谢自然。她是一位母亲,是她用那甘甜的乳汁哺育了我们,是她用那健美的臂膀推动着新世纪的前进。还记得你牙牙学语时?大自然,是多么神奇,它赋予了我们语言、文化。这难道不值得感谢?

当你在田野之中,感受着风的凉爽,聆听着鸟儿的歌唱,你难道不应该感谢自然创造美丽的一刻?当你在美食店中,吃着四面八方的美食,你不应该为大自然的创造感到惊叹!

或者当你进入那甜蜜的梦乡时,你不应该感谢于自然吗?学会感恩自然吧!不仅要让大自然给予我们力量,给予我们知识,更要让我们学会感谢自然,为我们传出的一切。多种一颗杩,多珍惜一点资源,光扔一张纸,少吐一口痰,让我们的爱充满大自然,让我们这颗感恩的心永存于人间。

只要你懂得感恩,感恩这世上的一草一木,世界因你而变得更加奇妙,让我们携起手,带着这颗感恩的心,走遍天涯海角,让明天变得更好!

四年级写一处自然景观作文 小学四年级写一处自然景观作文篇十二

大自然,一张千变万化的脸。时而高兴,时而忧愁;时而欢喜,时而愤怒。

春夏秋冬是她四种不同的情绪。春,她活泼开朗,充满生机;夏,她热情奔放,充满活力;秋,她稳重成熟,高贵美丽;冬,她冰清玉洁,宁静典雅。无论是处于哪种情绪,她都是那样的吸引人。

春去夏又来,草儿们的个头都长的很高了,树也长茂盛了,唯有花儿愁眉苦脸,树问它怎么了,它说:“我快被炙热的阳光烤熟了。”听它这么一说呀,树也感到自己的汗珠已经流了下来,树想:真热啊!如果能够下一场雨那该多好呀。正想着雷阵雨便来袭击了。雨滴哗啦啦地打在树的头上,树都欢呼起来,每个欢笑着。夏日是暴热的。

一眨眼,大地已经批上了黄色的衣服——秋日到来了。树木的叶子都被大自然的理发师染成了黄色。秋日是收获的季节,人们都在田里耕作,嘴里唱着婉转的曲子。一幅丰收的景象。

盼望着盼望着,冬日来了,天气逐渐变冷了。人们都穿上了厚厚的衣服,脸一个个被冻的通红,刺骨的寒风吹着,雪花打在人们的脸上,一朵朵晶莹的小雪花给大地批上了银装。雪渐渐的大了,这是我想起了“瑞雪兆丰年”这句谚语,他预测着明年是个丰收年……

自然界就是这样的变化。它是多么的美啊!我爱你——大自然。

四年级写一处自然景观作文 小学四年级写一处自然景观作文篇十三

什么?不知晓?好吧,让我说的更了解些。当风悄悄吹过,小草发出微小的、不容易知道的响声时,难道你没发现什么吗?小草在谈话呀!还有还有,小蚂蚁们一大早就起床做起了早操,“呼——呼——”一阵风吹过,“不好了,台风来啦!”“快逃呀!”小蚂蚁连滚带爬的跑了。你真的没听见么?“嗡嗡——嗡——”听,多么有步伐的声音啊!没错,正是讨人喜欢的小蜜蜂心情大好时的歌声。你不会真的不知晓吧?你被out(淘汰)啦!

是的,这正是《大自然交响曲》,仔细聆听大自然的声音,你会听见极其美妙的声音!“咯咯咯”花儿们笑得好高兴“啊啊啊”小鱼拍打着水面“嘭嘭嘭”大象正在打着鼓“叮咚叮咚”山泉伴奏的妥妥当当......这还只是一小部分,当你真正感受大自然时,会有意料之外的精彩!

“叽叽叽”“喔喔喔”“咩咩咩”“哗哗哗”“沙沙沙”“噔噔瞪”“嗖嗖嗖”“嗷呜嗷呜”......天哪!大自然真的太美妙了!噢!小鸟的歌唱、风的声音、青蛙的吹号声、小鹿的奔跑声、小溪的弹琴声.....太多了,简直难以想象!多么动听的声音啊!多么自然、多么纯正的音乐啊!

试着聆听吧,去听听自然的声音。

听一听,当你处于静谧的小树林中,会听见什么。

听一听,当你站在飞流的大瀑布前,会发现什么。

听一听,把你的耳朵紧紧贴在地面,会感觉什么。

听一听,把双眼闭上拥抱一棵大树,会想到什么。

用心聆听,找到完美的答案。

四年级写一处自然景观作文 小学四年级写一处自然景观作文篇十四

嫩绿的小草爬满山坡,各种小鸟在森林中啼鸣,花儿在阳光下绽放笑容,鱼儿在水中吐着泡泡,白云在空中悠闲飘逸。大自然是多么美丽动人。

我向往自然,春天来了,百花盛开,成千上百的蝴蝶在花从中嬉戏,一阵春风吹过。风里还带着新翻的泥土的味道,鸟儿在空中自由的飞翔,总使人心旷神怡。

我向往自然。夏天来了,炎阳高照,知了不知疲倦地叫着,小狗吐着舌头,道路热滚滚的,还敬着热气,海面被太阳照得金光粼粼海风吹来,显得特别爽快,总使人神气爽。

向往自然,秋天迈着轻盈的脚步来了,田地里一片金灿灿的景象。果园里的果实成熟了,风里还带着阵阵果香,田野里农民伯伯的脸上还带着淡淡的笑容,使人心情愉快。

我向往自然,冬天来了,给整个世界化上了雪白的妆,树上挂着一些小冰柱,冬风吹来,凛冽刺骨,风中还带卷断枝条,到处白雪皑皑,给人一种有起趣的景象。

我向往自然,因为春天的百花争艳,夏天的炎阳高照,秋天的硕果累累,冬天的白雪皑皑。

四年级写一处自然景观作文 小学四年级写一处自然景观作文篇十五

一天,我躺在草原上。倾听大自然美妙的音乐,倾听风的声音。

躺着躺着,我仿佛和大自然融为了一体,跟着小草一起欢快的跳舞,跟着大树一起演奏。静静的停止了,因为风主宰着一切。风没有了,大自然就安静了下来,快快乐乐的小草和大树,停息了脚步,停止了自己的声音。

我静静地躺着,仿佛听到了小草的哀求,大树的期盼。

呼——呼,风又来了,我在想,是风看到了我们渴望的眼神,听到了我们心的呼唤。虽然是微微小风。可是小草和大树并不觉得。他们还是尽情地跳,尽情的唱。

我倾听风的声音,看着风对我的微笑,慢慢的,我已经到了梦的家园。

在梦的家园里,大自然很美好。大自然的每一个生物都很和谐。他们每天玩耍,嬉戏,都不用为了我未来而担心。

我觉得他们是快乐的。

风也是这么觉得,在炎热的夏天,风带给他们清凉。让他们快乐。他们每天都能听到风的声音,风再给他们唱歌。听——风的声音多美啊!

慢慢的,太阳告别了东方,风把我的梦境打破,风让我醒来。来到现实的世界,风叫醒我之后就悄悄的离开了。

在这里我看到了大自然的快乐,听到了风的声音,风的声音在我的耳边掠过,让我难以忘怀,把这种声音记录在日记本上,让我永远都忘不掉。

四年级写一处自然景观作文 小学四年级写一处自然景观作文篇十六

在我的家乡武康,有一座美丽的春晖公园。那里风景如画,引人入胜。

走近公园,一块刻着“春晖公园”四个大字的巨石映入眼帘。石头背后是一大片茂密的小树林,树木们手牵着手,连成一片,似乎在列队欢迎我们的到来。公园的入口是一条镶嵌鹅卵石图案的小路,路上的十二生肖动物图案好像十二名彬彬有礼的小导游,指引着我们向前进。

“哗、哗……”一阵潺潺的流水声传来。小路的左侧,一条瀑布白练似的从高处倒挂下来。瀑布的水一直冲到下面的荷花池,溅起的一朵朵水花正在和池里的荷花比美呢!粉红的荷花从碧绿的大圆盘中间冒了出来,多么像一个个含羞的荷花仙子呀!

沿着池上的木桥往前走,右手边是一大片绿色的草坪。小朋友们就在草地上跑啊,跳啊,打滚,摔跤,玩得不亦乐乎。枝繁叶茂的树木散布在草坪一侧,仿佛一把把撑开的绿伞,为孩子们送上一片绿荫。小朋友的笑脸像花朵在草地上盛放,小朋友的笑声像银铃在小树林里回荡。那小树呀,也伴着欢乐的笑声,还有那轻柔的微风,抖动起自己的双臂,“沙——沙——”

站在草坪上,放眼望去就是春晖湖啦。湖水在微风的吹拂下泛起层层涟漪,几艘造型可爱的卡通游船载着三三两两的游人,在湖面上悠闲地飘荡着……湖中心是一个音乐喷泉,每当夜晚,喷泉就会随着音乐和灯光舞动,绚丽多变的水柱总会吸引游人驻足观赏。湖的四周,一棵棵婀娜多姿的杨柳随风摇曳,仿佛一群身穿绿裙的姑娘在翩翩起舞……

家乡的春晖公园就像一幅美丽的画卷,让人流连忘返。

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