人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。相信许多人会觉得范文很难写？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
四年级写一处自然景观作文 小学四年级写一处自然景观作文篇一
一进门，映入眼帘的是一座座高耸的山峰，它们好像在欢迎我们的到来，又似乎在对我们说：“好好玩!”
再走进去，一路上尽是树，有亲人树、苍松……真是各种各样，千姿百态，另我目不暇接。在路旁，滔滔江水那“哗哗”的声音使我产生了好奇，便小跑过去仔细观赏。只见那气势雄伟的江水连绵不断，好似在追逐自己的同伴，又好像在和同伴玩“警察捉小偷”的游戏。江面，波澜壮阔，美丽极了!
路的尽头，是缆车站。那缆车利用缆绳灵活地在空中穿梭，就像一只只巨大的喷气箱。
于是我们便坐上了缆车。当我往下望时，不禁吓了一跳——只见我们的缆车在山峰的上空上“行驶”，犹如马上要摔下去似的，让人不想再看。过了一会，我远远地看见了远处的.大齿轮。只见它飞快地转着，把我们“送”到门口。
在车上看见神仙居慢慢远去，我心里说：“神仙居，我会再来的!”
四年级写一处自然景观作文 小学四年级写一处自然景观作文篇二
自然风光如画，天籁之声不绝。
——题记
“喔——喔——喔”随着大公鸡的引颈高亢，太阳露出了半边脸，为天上的云彩印上了似浓非浓，似淡非淡的红，像一张还未完成的水彩画。
“嘀嗒，嘀嗒”露珠早早地就起了床，伸个懒腰，打个呵欠，就精神了许多。随着轻风的伴奏，露珠跳起了华尔兹，不知是一时失足还是怎么的，跳着跳着，竟然跳下了舞台，。变得无影无踪了。
“叽喳，叽喳”小鸟开始了歌咏比赛。清脆悦耳的歌声响彻大地，鸟儿们争先恐后地卖弄着自己清脆的喉咙，那声音连绵不断，原来是鸟儿都不甘落后啊！
“淅沥，淅沥”老天爷竟然哭鼻子了，抽抽嗒嗒的，一副委屈样儿，准是谁又在调皮，惹老天爷生气了吧！
“呼啦，呼啦”风千里迢迢地赶来了，嘴里大口大口地喘着气，还不停地说：“总算赶上了，总算赶上了！”它和着雨的旋律，小鸟的鸣叫，演奏着和谐的乐章，唤醒了沉睡的一切。
xxx嘿咻，嘿咻xxx农民伯伯被风雨这对铁哥们儿从暖和的被窝理硬拽了起来，早早地就去田里干农活了，那一望无际的田野里，总是有他们忙碌的身影，一直忙到傍晚，太阳公公下山后，他们才回家休息。
xxx呱呱，呱呱xxx青蛙是夜晚的导演。池塘里，岸边，都是它的领土。蝉和蝈蝈进行着二重唱，蟋蟀是管弦乐队的领导，而螳螂则是大名鼎鼎的鼓手。看，这被青蛙安排得多么妥当啊！
夜曲一直进行到天明，新的一天又开始了……
四年级写一处自然景观作文 小学四年级写一处自然景观作文篇三
大自然是神圣的，走出户外，便可感受自然的千变万化。就如那轮回的四季，在我们的不经意间，总让我们感悟到无限的惊喜。
春，是万物复苏的季节。看，微风轻轻吹拂柳枝，那一抹青绿随风摇曳；听，融化了的河水“叮咚、叮咚”唱歌；闭上眼睛，有心感受那灿烂的阳光，感受那温暖的感觉。春，是大自然美丽温柔的体现！
如果说春是美丽的化身，那么夏就是热情的火焰。炙热当空拥抱着人们，毫不吝啬地释放自己的能量。那绿油油的伞盖状的树冠，为人们遮住一片艳阳。而那卧在树干上的知了亮开嗓门，应和那热情似火的夏，对自己的不停嘶喊丝毫感觉不到累。而夏的喜怒无常又让人捉摸不透。喏，刚刚还是艳阳高照，下一秒就成了乌云密布，暴雨倾盆，真像个任性的孩子。夏，是大自然活力四射的体现。
秋天是个令人喜悦的季节。农民忙碌了好一段日子，终于迎来了丰收的果实。你看那金灿灿的玉米露出了智齿，红通通的高梁笑弯了腰，还有瓜果、蔬菜……这一切无不展示了大自然无私的馈赠。
冬是冰清玉洁的，虽然它十分寒冷，万物萧瑟，似乎一切都被冰冻了。但它也是新的开始，在看似静止中孕育着明年的希望。当白色的精灵随风飘舞，楼房、树木……所有万物成了冰雕的世界，寒冷中透出一种别样的美，让我感悟到了大自然无穷的力量。
自然是神秘的，是美丽的，热情的……它带给我们许多惊喜和无限的生命力！
四年级写一处自然景观作文 小学四年级写一处自然景观作文篇四
今天，我把我得了新三好学生的消息告诉了爷爷和奶奶，还有太祖。他们可高兴啦，还奖了我100块钱，我把它交给了爸爸，我打算去买几本好书。
在奶奶家，我最喜欢到野外去玩，奶奶就带我去菜园里摘辣椒。
来到菜园里，我看见菜园里有许许多多的昆虫，有蚱蜢，有蚂蚁，有小甲壳虫，还有很多我不认识的虫子，真像是个昆虫的王国。奶奶说：“别去抓那些来历不明的虫子啊。”我就是不听，我想：“不就是一两只小虫子吗，有什么好怕的。”
突然，我看见草丛里有一只黑色的大蚯蚓，我想去抓它，可是我想，哪里有那么大的蚯蚓呢？我想啊想啊，终于想起我在新华书店看的书上说，那是眼镜王蛇的尾巴啊！这是眼镜王蛇的捕食方法，把尾巴伸出去，别的动物以为是蚯蚓，就过去捉，一旦过去了，就会被咬到。我最怕蛇了，因为蛇的毒素一旦攻心，就会有生命危险，我就赶紧走了。
我站在辣椒树旁边，听到有“咕————咕——”的声音，我想，肯定是一只猫头鹰在叫唤。这时，我抬头一看，河边的一棵柳树上，有一只蝉在一个劲的叫：“知——-了——-知——-了——-”它身后，有一只螳螂正挥舞着大刀悄悄地过来了。哈哈，这小子大祸临头了还不知道。我想，它会不会来个金蝉脱壳呢？后来我看到知了还是被螳螂给抓住了，成了螳螂的美味。
最后，奶奶要带我回去了，在回家的路上我想：大自然有许多稀奇古怪的昆虫，需要哦我们细心地去观察，多多去想，让我们一起走进大自然吧。
四年级写一处自然景观作文 小学四年级写一处自然景观作文篇五
自然是美丽的，世界是美好的。
也许你会讨厌炎炎烈日，也许你讨厌淫雨霏霏，可是用心去看，它就不一样了。
当外头烈日正毒，行人挥汗如雨时，屋子里隐隐约约还看得清，升腾着的热气。日光从窗口透过，在墙上落下一个个斑驳的小光点。站在窗边，手持折扇，心里烦躁不已，暗暗抱怨这酷暑的夏天。推开窗子，渴望丝丝的冷风。忽然一缕清风吹拂，小草微微摇摆。微微的凉意袭来，心忽地颤了下，有些东西似乎豁然开朗。回到座位前，捧一杯清茶，喃喃道：“心静自然凉”。听到蝉鸣，不再感到刺耳，心自然愉悦。
自然是美丽的，心情是愉悦的。
当突如其来的大雨熄灭了你的满腔热情，搅乱了你出门的计划，埋怨这多变的天气，沮丧不已。这时你只要静下心来，坐在窗边，细看细雨歪歪斜斜，雨珠垂落。在小桌上摆一壶花茶，一小碟点心，静心阅读，细细品味。渐渐，茶的芳香与空气的清新融合在一起，沁人心脾，浮躁的心渐渐平和。
雨渐渐地停了，天色也渐渐地昏暗下来。独自走在乡间泥泞的小路上，张开双手，用力呼吸雨后空气独有的清新，还带着淡淡的泥土的气息。一边细数落叶，赏玩露珠，忽的窜出一只癞蛤蟆，惊得一跳。落日早已西沉，只在天边留下点点余辉，留下一段美丽的遐想。远处，已有点点灯光，朦朦胧胧。心在这平和的环境下，渐渐释放，无限放松。
自然是美丽的，心是轻松的。
静观自然，愉悦自我。
四年级写一处自然景观作文 小学四年级写一处自然景观作文篇六
在南方的冬天是看不到美丽的雪景的，而在我的家乡北方冬天是很容易看到雪景的。
在南方我很想和好朋友们一起堆雪人和打雪仗，但是做不到。
我记得，小时候在家乡时。呼呼的北风吹过脸，脸会变得红红的，它不像春天的风一样那么温柔的抚摸着你的脸，感觉很温暖。在大雪纷飞时，狂风也变得非常嚣张。
在家乡下完雪之后，到处都是积雪，白茫茫一片。下雪时，雪哗啦哗啦的掉下来，雪到处乱飞形成了一片大雪纷飞的景象。那情景非常浪漫好美丽呢!我喜欢冬天大雪纷飞的景色。冬天就好像有一个人忧郁和生气的样子，很奇怪吧，在下小雪的时候就像一个忧郁的王子一样。
下雪时在外面行走是很困难的呢。有时雪会到大人的腿部呢！要一步一步跨着走，再加上非常大的风，有时还会有危险呢！
我喜欢冬天，更喜欢大雪纷飞的景色。冬天它不像春天那么温柔，不像夏天那么美丽，不像秋天那么富有诗意，它一直有着它自己的特点，一直都做自己不去一味的模仿别人，这就是冬天。
四年级写一处自然景观作文 小学四年级写一处自然景观作文篇七
太阳是无私的，他给我们带来光和热。即使他落下，也把最精彩的一面留给我们——日落。
常听别人说在海边看日落很美，所以三年级暑假时，我们一家人去海边看了一次日落。
海边的日落果真没有让我们失望。瞧，夕阳半是金黄色，半是火红色，好不绚烂。远看，它就像一个熟透的鸡蛋，高高地挂在天空中，满空铺染着灿烂的色彩。走近一看，它就像一位神奇的魔术师，将天地装点得格外美丽。那天上漂浮着的几朵丝带般的云彩，被它涂上了一层霞光，宛如鲜艳的彩缎，装饰着碧蓝的天空；它照在海面上，海面上泛起了红波，它躲进厚厚的云朵里面，给云朵镶上了一道金边儿……
渐渐地，整个天空都被日落渲染了。瞧，那火烧云，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿灰色的，丰富多彩。火红的云朵，有的像匹红色的骏马，有的像一颗颗红红的红宝石，有的像红色的棉花糖，有的像一头狮子，还有的像一条大狗，多姿多彩，让人遐想连篇！
不知不觉，太阳渐渐降下地平线，只能看见一束光芒射向天空，这可能是一个告别的信号吧！过了一会儿，夕阳已经完全不见了踪影，只有风还在互相诉说着日落的美景，黑夜也开始笼罩着大海。
啊！这多姿多彩的日落怎能不叫人流连啊？
四年级写一处自然景观作文 小学四年级写一处自然景观作文篇八
千百年来，人类与自然共生共存，和谐相处，共同缔造了一个美好的地球，在这世间共同谱写了一曲“人与自然”之曲！
5月25日上午，包括我在内的44名宣城小记者来到“世纪生态博览园”，一起亲近自然、感受自然、倾听自然。
首先，我们在展厅内听赵老师给我们讲述了植物在生态圈内的作用与意义。听完了科普知识讲座后，我才知道，原来森林的生态功能是这么强大啊！调节气候、涵养水源、净化空气……它样样是能手！
听完了讲座，我们就该于大自然来个亲密接触啦！
刚进园区，就与大自然的清香撞了个满怀，勃勃生机跃然眼前。仔细聆听，一曲植物的生命礼赞交响曲在耳边轻声奏响。看！那是“独占三秋压群芳”的桂花树，她正以高傲的姿态屹立在树群中。看！娇嫩的荷花与睡莲，正在清澈的水中悠然自得。再看那儿！玉兰与红枫在风中翩翩起舞，向人们展示它们的美！
在参观过程中，还有有奖竞猜活动——导游姐姐选择一种树，让大家猜它的名字。大家竭尽所能地去想它们的名字，现场气氛一片欢腾！但还是有些树木难倒我们了，比如说“红花继木”与“杜英”，大家绞尽脑汁地去猜，可还是不知道。这说明我们对大自然还有很多不了解的地方，也就更有必要去努力学习这方面的知识，去发现更多的未解的自然之谜。
这世间的传世绝唱，是由人与自然共同演绎的，所以我们应从我做起，珍惜自然、爱护自然。
我也相信，这传世的“人与自然”之曲，一定会在这天地间久久回荡！
四年级写一处自然景观作文 小学四年级写一处自然景观作文篇九
大自然很美，可她却没有展现出来，她把美藏在了奔流不息的大海中，藏在了纷纷扬扬的小雪花中，藏在了朵朵绽放的荷花中，藏在了粗壮无比的果树中，可惜我寻不到这些美，我只能用心灵去感受，这千山万水。
奔流不息的大海：在宽阔的沙滩前，便是海，它张开了无形的双臂，怀抱了所有的水，是它抚养了水下的生命，它一眼望不到边，它的心灵也像它一样纯洁、无私。
纷纷扬扬的雪花：雪，它悄悄地走来了，它，是水的孩子，它用那洁白的身躯盖住了大地，让大地变得十分美丽，它虽然不会说话，但它却用有限身躯保护了生态平衡，也保护了，我们人类。
朵朵绽开的荷花：夏日炎炎中，是谁给要被烤化了的大地增添了一丝美感？是荷花。是谁在烈日炎炎下给心烦气躁的人们绽出最灿烂的笑容，是荷花。荷花把自己的全部，奉献给了我们，它掩盖住了自己的不好，把最好的一面展现给我们。
粗壮无比的大树：在我家小院前，有一颗大树，它像一个士兵一样笔挺地立在那儿，它用根须拥抱泥土，喜欢与大树们比个子，所以它的枝叶总能触摸到天空，秋天时，它总会笑着抖落掉身上早已红彤彤的大果子，为人们解渴解馋，冬天，它总会脱下那有些破旧的黄衣裳，因为它知道，春天，它又可以换上绿衣裳了。
这就是大自然的美，它们无私、可爱，在我心中，它们是最美的。
四年级写一处自然景观作文 小学四年级写一处自然景观作文篇十
如果你真的想喜欢一个人，那么就顺着自己的心去喜欢，也挺好的。或许，真的没必要让自己每一次在最开心的时候，想起一些不好的事。
如果有一些事，是你真的无法释怀也忘不掉的，那就把它放在心里，哪怕偶尔想起来也没关系，想起来的时候，就难过一会，后面，该怎么样就怎么样。
在这个世界上，没有什么感情是特别纯粹的，喜欢就是喜欢，不喜欢就是不喜欢。很多感情都是各种情愫参杂在一起的。让人说不清道不明，这一刻可能满心欢喜，下一刻可能就感觉厌烦至极。
只是每个人的本性，没必要去追求绝对的纯粹的感情。
那样的感情或许有，但会太累。我们都很普通，做不到那么高尚。
顺其自然，多么美好的一个词。
顺着自己的心，顺着感情该有的发展方向，高兴的时候就笑，不高兴了保持沉默也没关系。
顺其自然，顺着自己的心情，去生活，或许会好很多。
很多时候都感觉自己是个别扭的人。
学不会让自己的心变得顺畅，总是把所有情感憋在心中，别别扭扭的。那样子多不好。
顺其自然，随着万事万物本来该有的方向发展。
或许一切会好很多！
四年级写一处自然景观作文 小学四年级写一处自然景观作文篇十一
春天，悄无声息的走来了，带走了寒冷，带来了阳光。春天是一个感恩的季节，万物散发着生命的气息。学会感恩吧，它会使你的心灵感受到爱的滋润。
花儿沐浴着阳光，它开放是为了感谢阳光。大树充满生机，它蓬勃是为了感谢河流。
鸟儿欢唱于天际，它高歌是为了感谢哺育它的青青竹林。我们，背起书包，来往于校园中，为了什么?感谢父母，感谢社会，感谢国家，更重要的是感恩于自然。
是自然，给予了我们开天劈地的力量，当自然创造了第一群人类时，我们就应感谢自然。她是一位母亲，是她用那甘甜的乳汁哺育了我们，是她用那健美的臂膀推动着新世纪的前进。还记得你牙牙学语时?大自然，是多么神奇，它赋予了我们语言、文化。这难道不值得感谢?
当你在田野之中，感受着风的凉爽，聆听着鸟儿的歌唱，你难道不应该感谢自然创造美丽的一刻?当你在美食店中，吃着四面八方的美食，你不应该为大自然的创造感到惊叹!
或者当你进入那甜蜜的梦乡时，你不应该感谢于自然吗?学会感恩自然吧!不仅要让大自然给予我们力量，给予我们知识，更要让我们学会感谢自然，为我们传出的一切。多种一颗杩，多珍惜一点资源，光扔一张纸，少吐一口痰，让我们的爱充满大自然，让我们这颗感恩的心永存于人间。
只要你懂得感恩，感恩这世上的一草一木，世界因你而变得更加奇妙，让我们携起手，带着这颗感恩的心，走遍天涯海角，让明天变得更好!
四年级写一处自然景观作文 小学四年级写一处自然景观作文篇十二
大自然，一张千变万化的脸。时而高兴，时而忧愁；时而欢喜，时而愤怒。
春夏秋冬是她四种不同的情绪。春，她活泼开朗，充满生机；夏，她热情奔放，充满活力；秋，她稳重成熟，高贵美丽；冬，她冰清玉洁，宁静典雅。无论是处于哪种情绪，她都是那样的吸引人。
春去夏又来，草儿们的个头都长的很高了，树也长茂盛了，唯有花儿愁眉苦脸，树问它怎么了，它说：“我快被炙热的阳光烤熟了。”听它这么一说呀，树也感到自己的汗珠已经流了下来，树想：真热啊！如果能够下一场雨那该多好呀。正想着雷阵雨便来袭击了。雨滴哗啦啦地打在树的头上，树都欢呼起来，每个欢笑着。夏日是暴热的。
一眨眼，大地已经批上了黄色的衣服——秋日到来了。树木的叶子都被大自然的理发师染成了黄色。秋日是收获的季节，人们都在田里耕作，嘴里唱着婉转的曲子。一幅丰收的景象。
盼望着盼望着，冬日来了，天气逐渐变冷了。人们都穿上了厚厚的衣服，脸一个个被冻的通红，刺骨的寒风吹着，雪花打在人们的脸上，一朵朵晶莹的小雪花给大地批上了银装。雪渐渐的大了，这是我想起了“瑞雪兆丰年”这句谚语，他预测着明年是个丰收年……
自然界就是这样的变化。它是多么的美啊！我爱你——大自然。
四年级写一处自然景观作文 小学四年级写一处自然景观作文篇十三
什么？不知晓？好吧，让我说的更了解些。当风悄悄吹过，小草发出微小的、不容易知道的响声时，难道你没发现什么吗？小草在谈话呀！还有还有，小蚂蚁们一大早就起床做起了早操，“呼——呼——”一阵风吹过，“不好了，台风来啦！”“快逃呀！”小蚂蚁连滚带爬的跑了。你真的没听见么？“嗡嗡——嗡——”听，多么有步伐的声音啊！没错，正是讨人喜欢的小蜜蜂心情大好时的歌声。你不会真的不知晓吧？你被out（淘汰）啦！
是的，这正是《大自然交响曲》，仔细聆听大自然的声音，你会听见极其美妙的声音！“咯咯咯”花儿们笑得好高兴“啊啊啊”小鱼拍打着水面“嘭嘭嘭”大象正在打着鼓“叮咚叮咚”山泉伴奏的妥妥当当......这还只是一小部分，当你真正感受大自然时，会有意料之外的精彩！
“叽叽叽”“喔喔喔”“咩咩咩”“哗哗哗”“沙沙沙”“噔噔瞪”“嗖嗖嗖”“嗷呜嗷呜”......天哪！大自然真的太美妙了！噢！小鸟的歌唱、风的声音、青蛙的吹号声、小鹿的奔跑声、小溪的弹琴声.....太多了，简直难以想象！多么动听的声音啊！多么自然、多么纯正的音乐啊！
试着聆听吧，去听听自然的声音。
听一听，当你处于静谧的小树林中，会听见什么。
听一听，当你站在飞流的大瀑布前，会发现什么。
听一听，把你的耳朵紧紧贴在地面，会感觉什么。
听一听，把双眼闭上拥抱一棵大树，会想到什么。
用心聆听，找到完美的答案。
四年级写一处自然景观作文 小学四年级写一处自然景观作文篇十四
嫩绿的小草爬满山坡，各种小鸟在森林中啼鸣，花儿在阳光下绽放笑容，鱼儿在水中吐着泡泡，白云在空中悠闲飘逸。大自然是多么美丽动人。
我向往自然，春天来了，百花盛开，成千上百的蝴蝶在花从中嬉戏，一阵春风吹过。风里还带着新翻的泥土的味道，鸟儿在空中自由的飞翔，总使人心旷神怡。
我向往自然。夏天来了，炎阳高照，知了不知疲倦地叫着，小狗吐着舌头，道路热滚滚的，还敬着热气，海面被太阳照得金光粼粼海风吹来，显得特别爽快，总使人神气爽。
向往自然，秋天迈着轻盈的脚步来了，田地里一片金灿灿的景象。果园里的果实成熟了，风里还带着阵阵果香，田野里农民伯伯的脸上还带着淡淡的笑容，使人心情愉快。
我向往自然，冬天来了，给整个世界化上了雪白的妆，树上挂着一些小冰柱，冬风吹来，凛冽刺骨，风中还带卷断枝条，到处白雪皑皑，给人一种有起趣的景象。
我向往自然，因为春天的百花争艳，夏天的炎阳高照，秋天的硕果累累，冬天的白雪皑皑。
四年级写一处自然景观作文 小学四年级写一处自然景观作文篇十五
一天，我躺在草原上。倾听大自然美妙的音乐，倾听风的声音。
躺着躺着，我仿佛和大自然融为了一体，跟着小草一起欢快的跳舞，跟着大树一起演奏。静静的停止了，因为风主宰着一切。风没有了，大自然就安静了下来，快快乐乐的小草和大树，停息了脚步，停止了自己的声音。
我静静地躺着，仿佛听到了小草的哀求，大树的期盼。
呼——呼，风又来了，我在想，是风看到了我们渴望的眼神，听到了我们心的呼唤。虽然是微微小风。可是小草和大树并不觉得。他们还是尽情地跳，尽情的唱。
我倾听风的声音，看着风对我的微笑，慢慢的，我已经到了梦的家园。
在梦的家园里，大自然很美好。大自然的每一个生物都很和谐。他们每天玩耍，嬉戏，都不用为了我未来而担心。
我觉得他们是快乐的。
风也是这么觉得，在炎热的夏天，风带给他们清凉。让他们快乐。他们每天都能听到风的声音，风再给他们唱歌。听——风的声音多美啊!
慢慢的，太阳告别了东方，风把我的梦境打破，风让我醒来。来到现实的世界，风叫醒我之后就悄悄的离开了。
在这里我看到了大自然的快乐，听到了风的声音，风的声音在我的耳边掠过，让我难以忘怀，把这种声音记录在日记本上，让我永远都忘不掉。
四年级写一处自然景观作文 小学四年级写一处自然景观作文篇十六
在我的家乡武康，有一座美丽的春晖公园。那里风景如画，引人入胜。
走近公园，一块刻着“春晖公园”四个大字的巨石映入眼帘。石头背后是一大片茂密的小树林，树木们手牵着手，连成一片，似乎在列队欢迎我们的到来。公园的入口是一条镶嵌鹅卵石图案的小路，路上的十二生肖动物图案好像十二名彬彬有礼的小导游，指引着我们向前进。
“哗、哗……”一阵潺潺的流水声传来。小路的左侧，一条瀑布白练似的从高处倒挂下来。瀑布的水一直冲到下面的荷花池，溅起的一朵朵水花正在和池里的荷花比美呢!粉红的荷花从碧绿的大圆盘中间冒了出来，多么像一个个含羞的荷花仙子呀!
沿着池上的木桥往前走，右手边是一大片绿色的草坪。小朋友们就在草地上跑啊，跳啊，打滚，摔跤，玩得不亦乐乎。枝繁叶茂的树木散布在草坪一侧，仿佛一把把撑开的绿伞，为孩子们送上一片绿荫。小朋友的笑脸像花朵在草地上盛放，小朋友的笑声像银铃在小树林里回荡。那小树呀，也伴着欢乐的笑声，还有那轻柔的微风，抖动起自己的双臂，“沙——沙——”
站在草坪上，放眼望去就是春晖湖啦。湖水在微风的吹拂下泛起层层涟漪，几艘造型可爱的卡通游船载着三三两两的游人，在湖面上悠闲地飘荡着……湖中心是一个音乐喷泉，每当夜晚，喷泉就会随着音乐和灯光舞动，绚丽多变的水柱总会吸引游人驻足观赏。湖的四周，一棵棵婀娜多姿的杨柳随风摇曳，仿佛一群身穿绿裙的姑娘在翩翩起舞……
家乡的春晖公园就像一幅美丽的画卷，让人流连忘返。
