每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
青春的馈赠成长类作文字篇一
接到大学录取通知书的那一天，我非常兴奋，因为能考上大学的人很少很少。可是我的兴奋感很快就消失了。
开学的第一天，我去上课。一大早就到了学校，可惜找不到教室。上课的铃声已经响过，我才找到。那时老师已经开始讲课。我发现我们的英语老师是英国人。看到我们几个迟到的同学进来，他很生气，大声喊叫起来。真倒霉!他说什么?我一点儿也听不懂。我想给他解释一下来晚的原因，但我不会说。我吓得发抖了，心里想，老师怎么这么厉害?我该怎么办呢?我很担心，因为这是我的第一位英国老师。一节课过去了，我什么也没有学到。
我们每天都有一节英语课，每次上课都是一样，老师常常发脾气。过了两三个星期，我们对教师的态度慢慢地习惯了。我们发现这是他的性格，如果他对我们的学习不满意，他就一边拽头发，一边大声叫喊，脸都气白了，其实也没什么，过一会儿也就好了。有时候我们还觉得好笑。
随着时间的流逝，老师和学生之间的关系越来越融洽了。为了提高我们的英语水平，老师下了很大的功夫。每次课都上的有板有眼，清清楚楚，同学们对英语的兴趣越来越浓。
一次小考试，英语老师有事，他委托另一位老师监考。当老师把判完的试卷发下来时，有两个同学的试卷全作对了，但被减去了三十分。他们吃惊地问老师为什么。老师很痛苦地说:“你们俩作弊了，是不是?”那两个同学虽有点儿不好意思，但却矢口否认。老师说:“算了，算了。”看来老师也有点儿不肯定，因为他在时，从来没发现过作弊的。作为一个学生，我知道，如果英语老师监考，任何一个人也不敢作弊。因为我们怕他，但我们也很尊敬他。
到了期中考试，恰巧英语老师又有事，他又让那位老师来监考。开始时每个人都认真地答卷，教室里非常安静。当快要结束的时候，坐在我后边的一个朋友突然问我一个词的意思，我不得不告诉她，因为我们是要好的朋友。一会儿我右边的好友也想看看我的试卷，我马上打开试卷，让她看了看。真不凑巧，我抬起头来时，发现老师正盯着我们。交卷时，我看见老师把我们的卷子放在了另一边。糟糕，我不是自找麻烦了吗?不过我们得想个办法，不让老师扣分。
青春的馈赠成长类作文字篇二
我不太希望收到这个礼物。
深秋了，金色的落叶挂在枝头，它们禁不住凉风的肆虐，一片，一片地掉在了地上。你说：“我，会是你的好朋友吗？”你凄凉地笑了笑，眼泪却不由自主地滑落，掉进叶堆里。我慌了神，说：“是的，一直都是！怎么了？”你突然慌乱地摇摇头，目光闪烁，吞吞吐吐地说：“没，没什么。”我终究没有追究什么，只因为，我不想看到你泪流满面。我想看到你的欢颜。
原以为，你一直会在这里。谁知，你还是，离我而去了。
那是一个晴朗的下午，天气各位的好，我和你一起漫步在那片金色的林里，阳光洒在我我俩身上，隐射出黑色的影子。你黯然，突然停住，说：“要记得我。”
要——记得我？
“你怎么了，我一直都记得你！”我不解地说。“我要走了。”她美丽的大眼睛迅速覆盖上一层雾水，深深浅浅的。睫毛不停得闪动，扑簌扑簌的。可，这也遮不住晶莹的泪水。
我，要走了。
“你，要走了？”我不可思议得问道，小小的心灵颤抖了一下。“恩。”泪珠顺着鼻梁滑落。我看不清她的脸，看不见她的心情，可是，我知道，她在悲伤，她在难过。
她的肩膀停止了耸动，在我目瞪口呆的情况下拿出礼物——一块青绿色的玉，“友谊天长地久”突兀着，尤其醒目。
“收下它，记住我。”她哽咽着，一转身，离我而去。只留下我一人在原地怔怔的。夕阳西下，将影子拉得更长了，似乎在嘲笑我的孤独。
你走了，带着我和你的友谊走了。
你走了，带着我的思念走了。
就像一阵风，来无影去无踪。来时给我惊喜，去时给我落寞。明明已经离开，却常常将你的身影在心中幽幽浮起，因为——
记住一个人只需要一秒钟，而忘记一个人却需要一辈子。
青春的馈赠成长类作文字篇三
青春是一卷斑斓的画，我们是巧夺天工的艺术家，用绚丽的颜料描绘人生的蓝图，呈现了亮丽的青春风采;青春是一曲感人的歌，我们是自弹自唱的校园歌手，用简单的旋律唱出心底最真挚的祝福，歌颂了真挚纯朴的青春风采。
高一，英姿飒爽的青春风采
听，“一二三，齐步走!”穿着统一绿色军装的同学们跟着教官的口号一遍一遍地齐步走，正步。他们每个人都神采奕奕，号声嘹亮，充满了无限的激情和青春活力。随着教官的一声口令，同学们整齐地坐下，方才严肃的脸上露出了开心的笑容。稍息片刻，在教官的又一声口令下，他们个个精神饱满，斗志昂扬，整齐的队列，挺拔的军姿，铿锵的步伐，飒爽的英姿成为一道美丽的风景，充分展示了我校学子的豪迈热情，积极向上的青春风采。军歌嘹亮唱响军训生活，英姿飒爽展现学子的风采。回首高一，我忘不了那穿上军装英姿飒爽的日子，那就是青春的风采。
高二，沉稳的青春风采
现读高二的我，徘徊在宿舍和教室这两点一线之间。高二没有高一的清闲逍遥，因为我们还有三门会考的压力。高二没有高三的重负，因为我们还有些许的天真。这不，操场上依然可见高二学子们的影子，篮球场上的奔跑绽放出一种自信的青春风采。那飞跃般的灌篮动作，时常听见随即爆发的一阵欢呼声和鼓掌声，而他们的脸上依然平静，并没有任何的得意。显得如此沉稳。打完篮球后，又便回到教室，手握着笔杆敲打着自己的脑袋，在冥思苦想中做题目了。在这个高二，我们心胸豪迈，情怀激荡。在这里唱响青春的梦想，秀出青春的风采。
高三，拼搏的青春风采
在校园内，看到高三的学长学姐们的面孔多了几分沉重和忧虑。清晨，一阵朗朗的读书声随风而来，仿佛听到他们在呐喊。他们读出了一种豪迈的气概和自信的风采。对我来是说，听他们读书也是一种享受。晚自习时，他们在埋头苦读，在与时间争分夺秒，即使没有老师，也没有人打破夜的寂静。无论在食堂还是校园，总会看到他们努力拼搏的影子。他们展现的是一种拼搏的青春风采。仰望高三，我们看到了艰难坎坷的道路和黑色六月的挑战。
让我们以青春作台，梦想为伴，跳出青春无悔的热情，唱响未来美好的明天!
还记得那几个烈日炎炎的天空下永远少不了一群正在进行手球训练的队员们。转眼间，手球队成立了快两年了，这两年我们经历了不少的酸、甜、苦、辣。
2015年9月上海市吕巷中学手球队正式成立，当时的我们还是一群刚从小学毕业的预备学生，年纪小小的，个子小小的，小小的手掌连球都还抓不稳的我们转眼间就变成了一个个“手有缚鸡之力”的小大人，两年的时间里我们在学习手球技术的同时也懂得了坚持、学会了团结、感受了荣誉的喜悦!原本我们就是一个个零零散散的个体，手球就像是一把锁一样，把我们紧紧的连在一起，变成了一个大家庭!
第一次比赛、第一次集训、第一次争执、第一次……我们这个大家庭有了很多很多的第一次。每一个第一次，都是我们每位队员一起经历过的风雨!有句话说的好：不经历风雨，怎能见彩虹?
记忆最深刻的就是去年暑假在上海建青实验学校的集训经历，这是我们吕巷中学手球队第一次外出集训，现在每每回想起来都是历历在目。2016年8月14日的晚上我们队来到了预定的宾馆，每个人都按捺不住心里的激动和隐隐不安。我还清楚地记得，来到建青学校集训的第二天晚上，我们集体开会讨论到11点左右。讨论的内容是针对一整天的回顾，边看视频边研讨，时间久了，眼皮很重很重，也看到同伴们之间眼睛里的红血丝，但是我们却又坚持着听教练讲技术动作和战略指导，当时的氛围让我觉得很踏实、很开心，第一次没有爸爸妈妈陪伴的“出远门”，并没有预想的寂寞无助。白天的训练是辛苦的，天气闷热，虽然是在室内但也抵挡不住滚滚的热浪，我们参与建青中学手球队的高强度训练，长过水泡抽过经，感受了正真的汗流浃背。为期两周的集训，我们学到了很多，我们队的团队氛围也变化很大，也让我体会到了未曾有过的新鲜味道!
我犹然记得第一次打赢的那场比赛，面对的是比我们高大比我们健壮的高年级生，我们“兴致缺缺”，但正真投入到比赛当中时，没有了顾虑和怯场，比分的差距时多时少、观众的热情时起时落、同伴的助威时高时低，场上的我们只有进球这一个念头。我们经历过输球的惋惜和无可奈何，感受过胜利的感动和欢呼雀跃，不同的心情有不同的味道。每一场球赛我们能坚持下来都是很不容易的，平时训练的艰辛如人饮水，冷暖自知。
一圈跑完，两圈跑完，三圈，四圈，五圈……有朋友问过我“为什么十几二十圈你们都能坚持跑下来?”我给他的回答是，“本来真的很讨厌这项体能训练，枯燥难熬，但是有伙伴们陪着我一起跑，就会觉得其实没想象的那么困难，别人能做到的，我又为什么不能!我们每个人都在和彼此竞争、和内心的自己斗争，多数情况下我们也会互相扶持，太累跑不动的时候，会有同伴的鼓励和援手。两年的时间里有泪有痛，但是没有悔意、有的是宝贵的回忆。这是我们的选择!我们热爱手球!热爱整个手球队!我们荣辱与共，有福同享，有难同当!
刚进手球队的我们很“柔弱”、很“稚嫩”，就是不小心被球弹一下都会哭，都会觉得委屈，眼泪就似决堤般得收不住。但是现在的我们很“坚强”、很“老练”，就算被球砸一下，或摔一跤，或磕一下，心理反而想的是：我是不是动作做错了，才会摔跤?我们从每一次犯的错误中反省自己，虽说我们做不到完美，但是我们会“tryourbest!”
我们的人生何尝不是一条跑道，跑道上有一个人生的起点，有一个人生的弯道，有一段人生的冲刺，有一个辉煌的时刻!踏上跑道是一种选择，奔出起点是一种勇气，驰骋赛场是一种骄傲，执着坚强是一种胜利!
一抹抹骄阳，一滴滴汗水……手球场上有着一群背影，奔跑着、呐喊着……看呐!这就是吕中的手球队队员，经过长时间的训练，会累，但每个少年们的脸上都映照着灿烂的笑容，这笑容琢磨不透，这汗水有着不一样的味道、这背影有着不一样的含义、这呐喊有着不一样的力量，或许这就是青春的活力!或许这就是青春的热情!或许这就是青春的味道!
青春的馈赠成长类作文字篇四
青春是那充满朝气的脸上的酒窝，把开水般的生活笑成了甘醇的酒。
青春是那双炯炯有神的眼睛，即使错过了太阳，也不会错过群星。
青春是那双圆润红实的手，在那张洁净的白纸，扬扬洒洒，笔触如流水般写下青春的自白。
青春背上背包，踏上火车，开始旅程……
青春望着窗外变换的风景，一只蝴蝶从流光溢彩的草丛中翩跹而来，青春知道了庄子的蝴蝶。庄子笑看青春，如生命的洗礼，那笑容很灿烂，很动人，像车窗外的蓝天一般明澈，像蓝天下的白云一样纯洁。
屈原的声音，清若幽峡谷里流动的山泉，直入人心，润浸心田，芬芳若秋兰蕙茝。突然，乌云聚拢，电闪雷鸣，屈原形容枯槁，颜色憔悴地站在江边，风吹起了他的发丝，一声“世间皆浊我独清“，纵身跳下。那一刻青春震撼了，她懂得了一颗颤动山河的爱国心，懂得了永恒。
看春华秋实，风雨侵蚀的土墙上落下斑驳的光斑，在那荒废的古井里有曾经皎洁的月光，古井旁有一棵已经落尽叶子的柿子树，树梢上那孤零零的小火柿子红得透亮的色泽依然给人喜盈盈的感觉，树下延伸了泥土道路，一直延伸到远方。外婆带着月光背着青春渐行渐远，，这时，看春哭了，青春唱着“鸟去鸟来山色里，人歌人哭水声中”，青春站在红柿树这一端，看着她逐渐消失在地平线上，而且她用背影默默告诉你：不必追。
青春在教室里，偃仰啸歌，胸无点墨做文章，文也荒唐，章也荒唐。莫笑望月太痴狂。痴又何妨，狂又何妨？”与李白对影成三人，与苏轼游赤壁…。
青春穿着洁白的校服在操场上奔跑，点着旋转的舞步，与阳光嬉戏，青春大声地笑，笑出泪水，那珍珠般的泪水是青春的纪念。时间问青春，为何总是穿校服。青春怔了一下，笑了，“因为珍惜啊”，便跑开了，担心自己被时间赶上，继续向未来进发。
电影中唯美的场景，字字痛彻心扉的文字，一阵熟悉的气味，一句真挚的歌词，都会让我们的青春泪流满面。我们喜欢忧伤，但我们不是一路看春水映梨花，踩梅花花瓣歌唱忧伤，我们的心灵如陈绮贞的歌声一样清澈，“我们喜欢孤单，但不能喜欢得太多”。
做黑夜里的烟火，在刹那，用一生的热情幻化成绚烂的景致，照亮我们苍白的灵魂。
我或许只是浮世精致的花纹的鹤，即使始终走不出画师精湛的笔锋，我也执着的一孤傲的姿态仰起头。我或许是扑火的蛾，不能区分“不顾一切”是否是我的宿命或是本能，但我依然无法抑制不顾疼痛扑进烈火，是为了用火烧掉自己的懦弱，用热熔掉自己的平凡，用光照亮自己的生命。
假如生命是一列疾驰而过的火车，快乐和伤悲，就是那两条铁轨在身后，紧紧追随，所有的时刻都很仓皇而又模糊除，非你能停下来，远远地回顾只有在回首的刹那才能得到一种清明的酸辛。
青春的馈赠成长类作文字篇五
从姐姐家到我家的路程并不远，在途中有一个小商店。
或许是不属于他们的那种群体吧。我天生就是个害怕孤独的人。还记得起初和他们相识的时候我会，我会天天找他们玩。或许是太过于自我吧。总喜欢别人围着自己团团转，从来没有体会过在一群伙伴中而忽视自己的。
和他们在一起玩的时光虽然总是笑脸相迎，但更多的是宁愿呆在家中。因为我早已受够了自己的虚伪，我实在是受不了看着他们在一起那么开心，而我却独自一人走在一边。明明很痛苦，却还固执的说在想事。因为我真的希望他们能接纳我。
很久了，连很少出来玩的姐姐也都和他们混得很熟了，可惟独我……
当他们玩耍邀我时，我却开始拒绝了。因为我不希望，也不喜欢自己去做一些自己认为很无聊的事。当每每从姐姐家回到自己家的路上，距商店很远的时候便能听到他们的欢笑声，于是我便快速的走过，可有不免回过头，朝他们那边望望……
我记得曾经也和他们这么玩过。
还记得当初，他们带我去他们小时候玩的地方时，他们用活力打动了我，于是我便决定一定要为他们写一篇文章，我的确也做到了。那时我求他们也一定要再去玩，他们同意了，只不过他们都已读初三了，学习很紧张，连周末都没有出去玩，于是，我便把决定定到了快到来的暑假。
每年暑假的前一个月都要补习，当然这次也不会例外，初三毕业了是没有暑假作业的。每当补习到了中午，回家吃饭时，都会看见他们在一起玩耍，等到下午补习完后，他们也都各自回家休息了。于是，我便憧憬起了后一个月的愉快生活……
现实往往没有想象中的那么好，其实我早该料到……
后一个月，我并没有按照自己的计划那样度过。只不过每天到吃中饭了才起床，晚上到了子时都还不愿睡觉。这样的作息时间的确是很没有规律。可在这之间的时间，连我自己都不知道每天是怎样混过去的。
在我的记忆中只记得每个夜晚的商店总是充满了欢声笑语。是姐姐门和我当初自以为是“伙伴”的人在一起玩，每当我进去买东西的时候，姐姐总会喊我和他们一起玩，可却总被我一些滑稽的理由给推脱掉了。当我转过身，有谁知道那转身后的，落寞，又有多少次我想和他们一起玩呢？？？
或许有人会认为是我的孤僻，的确，我也不会去否认那些人的想法。现在已经很少和他们在一起玩了，不，因该说已经没有了吧！
一个月的学习，一个月的寂寞。有谁会想到这么华丽的开场，竟会以落寞结束……
青春的馈赠成长类作文字篇六
礼物是用来传递人与人之间的感情和关爱的。说到礼物，有人认为那一定是大大的礼包，可我认为一个打击，一串挫折，一次成功，一句话……都可以成为一种礼物。我就接收过这种礼物——一句话：
那时，我才上一年级。一天，我怀着愉快的心情走进教室。刚踏进教室，班主任李老师便走了过来，说：“高宇航，你的班长职务被撤了。”“啊？！”（因为我经常忘喊“起立”，早喊“起立”，晚喊“起立”）虽说我早已做好了心理准备，但难免还是有些吃惊。过了好一会儿，我醒悟过来，对李老师说：“老师，您再给我一次机会吧。”沉默，沉默。终于，老师的脸色有些缓和，我似乎看到了一丝希望，继续追问：“可以吗？”“好吧，但愿你能成功。”
第一节课很快就到了，结果不用说，我的班长职务被撤了，拱手让给了杨璨。
回到家后，我把这“不幸”的消息告诉了妈妈，妈妈没有责怪我，反而对我说：“你再去找李老师，我相信你一定会成功的。”可我却像泻了气的皮球，在床上苦苦思索了一个夜晚。
第二天，我遇见了李老师，想向她表达自己的想法，但看着老师的脸色板得铁青，刚到了嘴边的话，又咽了回去。等啊，等啊，等。当快要放学时，我终于向老师表达了自己的想法，，老师再次给了我机会。
这一次，我没有辜负众望，喊得非常成功，所以连续4年当上了班长。其实，让我成功的因素是妈妈的那句话。
那句话，让我明白了：有了目标，通过不懈地努力，就一定能成功。这是我收到的最好的礼物。
青春的馈赠成长类作文字篇七
人生就像一部戏剧，有人要上场，就有人要谢幕。有聚首，就会有离别。有的人，一转身就是个奇迹；有些事，一恍惚就定格成回忆，岁月只赋予我们一次的青春，你该如何度过你的一生呢？
有人说：三个苹果改变了世界，一个诱惑了夏娃，一个砸醒了牛顿，一个则握在乔布斯手中。从创建苹果整整35个年头，他创造了属于自己的神奇佳话，他把苹果带到了前所未有的高度。他说过：在这个世界上，总有一小撮人，打开报纸，是他们的消息，街头巷尾都在议论他们，而你的目标就是努力的成为这一撮人。岁月赋予乔布斯最平凡的青春，他却闪出最灿烂的光芒。
“你否定我的现在，我决定我的未来。你可以轻视我们的年轻，我们会证明这是谁的时代。”80后ceo陈欧以一则充满正能量的广告词火了，整个广告就像一部微电影，陈欧内心的独白，配上考试失利，工作受挫等镜头。讲述了他在质疑声中坚守理想，不断奋斗，最终获得回报的故事。梦想注定是一场孤独的旅行，路上少不了别人的质疑和嘲笑。但那又怎样，就算遍体鳞伤，也要活得精彩。一个人总要走一段陌生的路，看陌生的风景，听陌生的歌，然后在某个不经意的瞬间，你会收获成功。
一朵花一年只能开一次，只能享受一个季节的热烈，然而我们又何尝不是，我们只能走一次，你又该如何来诠释你自己。一个21世纪的屌丝？还实现时代的潜力股？三毛说过：一个人至少应该有梦想，有一个理由去坚强，心若没有栖息的地方，到哪都是一种流浪。
一部《史记》升华了司马迁的尊严；一部《时间简史》诠释了霍金身残志坚的生命历程；一部《人间喜剧》演绎了巴尔扎克孤独而热情的心。
苏轼的“一蓑烟雨任平生”道尽了他笑对贬谪的勇气；周敦颐“出淤泥而不染”是他不忍世俗却依然坚守的信念；“对酒当歌，人生几何，今朝有酒今朝醉”是他绣口儿吐的半个盛唐。他们经历坎坷，他们命运多舛，他们把无情的现实当成是磨砺。在磨砺中，他们得到未来。
数风流人物，还看今朝。他因逞强好胜而显得张扬，他因率性而显得狂放，从五岁开始，不到十九岁登上国际羽联第一，为了自己的梦想，不断奋斗着，当“林一轮”的称号响起，他并没有气馁，，没有否定自己，再次面对李宗伟，那是一场等了四年的约定，当羽毛球在空中划出精准的弧线时，“超级丹”倾情狂奔，饱含泪水。
为了明日的朝阳，我们马不停蹄；为了选择的远方，我们风雨兼程。尽管在这座崇拜高度的城市中，脚踏实地不再是赞美的词，青葱的岁月匆匆而逝，抓住转瞬即逝的瞬间，怎能再辜负青春。
青春的馈赠成长类作文字篇八
漫漫人生途中，我们都会有一段难以忘怀的青春时光，每当回想起那些个青涩往事时，面容里溢满着留恋之情，感动之意。有时想着想着，又会夺眶而出，这颗颗晶莹的泪珠里所饱含的，都是青春对我们的馈赠。
感谢青春，让我遇到艰难航行路上的良师。我恍如船上不知所措的水手，正在迷茫怅惘之中，不知去何处寻找我前进的方向，不知道哪方探得我胜利的彼岸。良师犹如海上的指明灯，为我驱散海上朦胧的雾，引领我走向成功的道路。感谢你，青春，让我找到航行的目标和人生的奋斗理想，让我懂得感恩。
感谢青春，让我有这般浓厚而值得回忆的友谊。它们都是我生活的基础，信念的支撑。它们带给我阳光，带给我欢笑；它们赋予我爱的种子，让我收获幸福；它们让我生活得更加洒脱，懂得更加宽容。它们的存在，让我觉得生活充满意义，让我有继续努力下去的动力。感谢你，青春，让我对友谊有了更加深刻的诠释，让我懂得更加珍惜。
感谢青春，让我可以在挫败中一次次昂首挺胸。失败的打击远不及青春的美好。只要在泥泞中卷起裤脚，向前方不停迈步，不抛弃，不放弃，就一定能踏上平坦的大地。即使泥再深，潭再大，我也有青春馈赠我的那颗无所畏惧的心。有风雨陪伴的青春，才会更加美丽鲜活。感谢你，青春，让我在跌倒时慢慢爬起、站起，让我变得坚强。
感谢青春，让我有如此充实的生活，如此美好的明天。欢声笑语在耳畔回响，琅琅书声在校园荡漾，鸟鸣汽笛在街边徜徉。人群中一闪而过的身影，有你，有我，有他，各自都在为不同的目标而忙碌，渐渐远去的背影中，展露出青春的锋芒、青春的光彩。感谢青春，让我有信心为明日而战，让我学会享受。
青春的馈赠是上天为我们每个人专订的礼物，从出生那日起，便注定陪伴我们走过这些时日。这份礼物带给我们的情怀，是他人无法体会的、感悟的，只留给我们独自研磨，独自品味。
青春的馈赠成长类作文字篇九
成长路上，我们一直勇往直前，从不退缩，从不逃避。哪怕我们经历了数不尽也道不完的挫折和失败，也未曾轻言放弃。因此，在成长路上，我们虽经历了太多太多的风雨，但我们也得到了太多太多成长的馈赠。
成长的路，是艰难的，是困苦的，但我们依旧要一步一个脚印地去走，哪怕跌倒了，也要爬起来；哪怕失败了，也要从头再来。坚强的意志就是成长的馈赠。
美国的海伦·凯勒，想必是一个家喻户晓的人物吧！说真的，我很佩服她。她虽双目失明，双耳失聪，不能言语，她虽气馁过，消沉过，但她最后还是坚强的站了起来，凭借着她自己和她老师的努力，战胜了重重困难，写出了文坛著作《假如给我三天光明》，成为了文坛上耀眼的星星。所以，不屈不挠，坚持不懈就是成长的馈赠。
文学史上这样的人又何止海伦·凯勒这一个？勇往直前，水滴石穿的人物在文坛上太多太多了，如全身瘫痪的霍金，因不屈服于命运而成就了属于他自己的辉煌，写出了巨著《时间简史》；李时珍为实现自己的梦想，走遍了大半个*，经历了说不尽，道不完的坎坷崎岖，写下了医学著作《本草纲目》……这些名人，他们经历了太多太多的困难，但他们的成就不就是成长的馈赠吗？
事实上，难道只有名人才会得到成长的馈赠吗？我们就不会得到吗？当然不是。
每天锻炼，我们得到了比别人健康的身体；每天打扫教室，我们得到了一个干净的学
青春的馈赠成长类作文字篇十
他课桌上的书籍永远是乱糟糟的，他喜欢用黑色的笔多于蓝色的笔。他总是在数学课时思维活跃，却在语文课时昏昏欲睡。他喜欢在中午时和同班同学一起打篮球。每一次从操场回到教室，教室那呼呼转着的风扇把他的汗吹得到处乱散。
她是他爱慕的女孩，坐在他的后面的左边第二个。她的学习优异，脾气温和，性格也不错。也是学习委员，深受老师们的喜爱。
他乐观，活泼，积极向上，成绩中游，但是见到同学朋友都是笑嘻嘻的，几乎没有发过脾气。面对朋友不小心的撞伤都是笑嘻嘻的告诉对方没事。
原本他喜欢她的事情是无人知晓的，但是他的“损友”却告诉了全班人，这让他痛哭了好久。原本他以为她会冷落自己。但是并没有，放学的时候她小心翼翼的问他：“他们早上说的事情是真的吗？”这使他有一点慌乱，因为他根本没有料到她会这么说。他只好支支吾吾的说：“嗯……”
自此之后她却并没有提这件事，但是他却将一件事牢记在心：“我喜欢她。”
10月，校园里面的银杏树变黄了；11月，秋风扫落叶。他中午吃完饭时看到了，全班同学都去捡，但是他却没有，他只是默默地从旁边走去教室。下午1点的时候全班同学都上来了，都在分享自己捡到的落叶有多大、多好，但是他却在一旁默默地写作业。这时，她轻轻的戳了下他的后背，他返过去看，只见她的手中拿着一片银杏树叶，说：“送给你。”他呆住了，不知是拒绝还是接受，结果他还是接受了那片银杏叶。他仔细看，只见上面有着她的名字。他下定决心要珍藏这片叶子，但是过了几天他发现叶子变得脆弱不堪，一碰就烂了，于是他不知怎么就把那片叶子撕烂了。
过了几天，他们要毕业了，要去选择属于自己的学校，大部分同学都是选择继续就读自己所在的学校，他也不例外；但是有些同学要去别的学校，她却在其中。通过老师的口中得知，她去的学校还比较远。他回到座位上，想起之前撕掉的叶子，突然笑了起来，但是不知是高兴还是伤心。即表现不出来，也流露不出来，俨然一副没有灵魂的躯体。
12月，下雪了。他走在斜坡上，不小心摔了一跤。明明很痛，却毫无感觉。
次年7月，是领取通知书的时候。他看着周围来来往往的人们，再看着她，似乎她又成熟了几分。虽然他的朋友们都觉得她不好看，但是他却并不在意。虽然最后他都没有他把自己的心意给表达出来，但是他也明白了：今天的离别也许也是来年的再见，加油吧，成为一个真正配的上她的人。
青春的馈赠成长类作文字篇十一
我早已忘记那位老人的外貌衣着，却仍保留着那张手撕的剪影。将它放进木质相框中，摆在书架上最明显的位置。
那是早在香港收到的一份礼物，但我却坚信我与那位老者巧合般的相遇也是缘分。
那是一家错落在小巷中的夜宵店，店口的招牌是鲜红的繁体字，店内是操着纯熟广东话的老板和说着蹩脚港普的店员。那时的我只有五岁左右罢，也只是简单地与父母前来吃夜宵，却不料收到一位老人的礼物。
依稀记起那是位七旬的老人，大致也是头发苍白，体弱消瘦的样子。待他起身离开时，将一张五寸大小的方形纸片递给我妈，“喏，撕的就是那小女孩，给她玩玩吧。”我既是惊讶既是欢喜，那是一张薄能透光的深蓝色纸片，他撕下的是我的侧面剪影，虽然老人的双手早已布满皱纹，可撕下的剪影却是那样的精致，还强调了我当时圆润的脸蛋和马尾上高立着的蝴蝶结，三人向那位老人道谢后，他摆摆手便离开了。
如今细思，老人能为陌生的我撕下一张剪影，我又能成为陌生的他撕剪影的素材，这不就是偶然的么。
我曾认为的缘分必定是深交的至亲或是相伴终生的友人。但我与老人仅几分钟的交情在如今看来，也是一种小却温暖的缘分。
这样的缘分恰到好处，虽然偶然将它淡忘，却在不经意间，将目光锁定在书架的剪影上时，又能重新拾起这段缘分。
而那张小小的剪影，便好似我们的延续，看似轻薄没有分量，却是有着一言难尽的缘分。
甚至偶尔欣慰，在他人感叹着自己与他人浓厚的缘分时，我能有着自己独特的缘分，不仅封存在一张剪影中，也保留在回忆里。
望着那小张的剪影，也会挂念起那位老人，他如今是否健在？若我重新前去夜宵店，能否再次遇见他，延续那一段缘分？
青春的馈赠成长类作文字篇十二
青春是什么？有人说它是阳光，七彩的光组成了无暇的白；有人说它是河流，流淌着太多快乐与酸涩，而我説青春是一篇乐章，一篇用生命和激情谱写的属于自己的乐章。
青春的你，或许很快乐，因为你拥有生命中最灿烂的阳光；青春的你，或许很沮丧，因为你的青春不是那么的顺畅；青春的你，或许很少洒脱，因为你拥有广阔的胸襟；青春的你，或许很淡泊，因为一份恬淡的心境足已让你在波澜不惊的日子里尽花开花落，流水落皆无情的荒萧寂辽。每个人都有属于自己的生活，谁也不能说青春到底应该怎样。如果所有的青春都按着相同的轨迹滑过，你不觉着在这个本应是多彩多姿的年龄中你的日子有些单调吗。试着去改变，扬起青春的侧脸，起飞吧！
在心里，我们或多或少都希望能使我们的青春生活充满激情和活力，然而有几人能按照自己的意志去支配自己的生活，丰富自己的生活呢。所以，我们时常会在疲惫和无奈中徘徊。人最重要的是超越自己，而青春的激情会让我们拥又足够的精力。假若你没有勇气和毅力解开生活给你带来的精神枷锁，那你又如何能与众不同，如何能坚定自己的初衷去展示自我，让自己的青春大放异彩呢/。试着去改变，扬起坚定的侧脸，起飞吧！
青春无畏。生活之路有如登山，只要有高山在前，我们就要去攀登，纵是前方遍地荆棘，凶险万丈，我们还是要向前，向前，苦尽甘来，当我们把千沟万壑都踩在脚下，站在生命之山的巅峰时，那将是何等的欣慰。也许有人会说平平淡淡才是真，用一颗平淡的心去面对所有的虚伪和狡诈，不为名利而争，不为成功而喜，这也未尝不好，但是我觉得青春赋予我们的本来就是激情。试着去改变，扬起自信的侧脸，起飞吧！
青春到底是什么，是甜。是苦。是浓。还是淡。只有你自己才能品味到。世事并非一成不变，或许你今天的苦便是明天的快乐，或你今天为了生计奔波而明天就会用另一种心情感受属于你自己的生活！青春这颗糖，永远是甜的，而糖纸往往是你的极限！试着去超越，踏出铿锵的脚步，扬起幸福的青春！
用心去体味青春的真谛吧！你会发现原来拥有青春是那么的美好！现如今的轻微猖狂是青春的小个性，现如今的生龙活虎试青春的小特点，我们的青春是幸福的，我们的青春是激情的，我们的青春是飞扬的！
青春的馈赠成长类作文字篇十三
曾几何时,我认为人世间最珍贵的礼物,就是人与人之间的感情。可是,这份礼物,它既看不见,也摸不着,它到底在哪儿呢?我苦苦寻觅着……
当我“哇哇”大哭,降临到这个世上,妈妈用她的爱,接纳了我。然后我从一个只懂得“哇哇”大哭的婴儿,长成一个对世间万物都很敏感又充满好奇的小孩子。让我这棵小树苗,接受妈妈爱的浇灌。在妈妈爱的阳关下茁壮成长。
哦,我明白了!人的一生当中,接受的第一礼物,就是妈妈的爱。水是透明的,就像母亲那没有杂色的爱；水是淡淡的,就好像母亲那平凡甚至有些琐碎的爱；但，当你去细细品尝时，你会发现水是甜的,是滋润的，这不正像那平凡而有伟大的母爱？
古人曾言：“有福同享，有难同当！”我一个小学生，虽没和朋友们经历过大风大浪。但是，我知道也明白，人的一生中友谊也是必不可少的。古人也云：“海内存知己，天涯若比邻。”
哦，我明白了。人的一生中少不了朋友的友谊，如果没有了朋友之间的友谊，我们的人生将孤寂。友谊如顺风，唤起将要起航的白帆；友谊如明灯，照亮黑暗中探索的路；友谊如阳光，躯散人们心头的寒冷……
古人云：“一日为师，终身为父。”老师多像我的母亲她的教导让我时刻紧记。上课遇到难题老师的微笑，就像是一剂良药，让我茅塞顿开。
哦，我明白了。人的一生当中也少不了老师。老师她就像一位慈爱的母亲教导着我们，老师她又像辛勤工作的园丁，培育着祖国的花朵。
啊，我找到了，我明白了，感情是最珍贵的礼物。它就在我们的身边，就在世界的每一个角落里……
