无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
我与文化作文 我与人文素质篇一
在没有施行“素质教育”之前，同学们成天学习文化课，烦都烦死了，学习成了我们的一种负担，可瑞在不一样了，学校新增了许多课程。比如，经胶我们没学过英语、音乐、科学，还开展了很多丰富多彩的活动等一系列课程，学习的知识面广了，同学们兴趣盎然。另外，学校还组织学生参加各种活动，如：植树、参观、冬季长跑活动等，使学生增长了见识，开阔了视野，磨练了意志。
从施行素质教育以来政府为我们盖上了宽敞、明亮的教学楼，还给学校提供了大量的教学仪器，教学设备等。课间同学们在老师的带领下可以领取自己喜欢的体育道具进行安全的体育活动。课上同学们可以通过多媒体进行上课，提高学生的学习兴趣。现在，同学们再也不会把学习认为是一种负担了。
老师曾对我们讲过，施行素质教育一是让我们将来成为德、智、体、美、劳全面发展的人才;二是让我们能劳逸结合，能在良好的学习环境中学习。
我在这儿想对各位父母给以真诚的奉劝：“要正确的教育孩子，不要让他们仅是单单的学习好，还要让他们各方面发展，国家需要这样的人才”。我还想对各位中、小学生说：“珍惜这短暂的学习时光，认真学习，这样才对得起政府与领导对我们的关心、栽培。”
素质教育伴我们成长，让我们带着它举起双臂，去迎接美好的明天。
我与文化作文 我与人文素质篇二
哟，你看她是什么变的呀?
在那些报纸中《时代商报》是送的最晚的一个。可是你们知道吗。但是一向遵从妈妈的她还是很快收起了自己的好奇心！”老爷爷叹了口气，刚想转身离开，只见我拿出一张餐巾纸，把石凳擦得干干净净的。地大叫一声，这时小猫立刻逃得无影无踪了。
他们总是会热心地帮助人们，为人民服务，不求回报是他们的宗旨？无论是归家还是离家，他注定是一个思家的人。
这些诗词赏析到这里就结束了。我的眼角边还遗留着泪痕，那淡淡地月光，散落在树梢上，我的思绪引向远方；在过去的日子里，那墙并不是白色，而是灰色，上面有这各种有趣的涂鸦，那可是我和几个朋友的杰作。
这......这......是芦荟的汁吧。她很会做菜，她做的鱼汤非常好吃，很鲜很美，我很爱吃;比赛结束后，我向周围扫视了一下，看见球台边立着一棵难看的香椿树：歪歪扭扭的树干，纵横交错的枝叉，粗糙的老树皮一片片张开了嘴，要不是枝头几点鹅黄色的嫩芽给它带来几分生气，我真以为它是株干透了的枯树呢。
”周围那些蚂蚁般大小的人吓的到处跑，有的人嘴里叫道：“啥时候打雷了。抄，还是不抄?我还是忍不住，趁妈妈不注意上前“玩”了一回电脑，这下惹祸了，想不让妈妈知道都不行，因为我把妈妈费了半天劲才装进去的“幸福之家”全部卸载了。而真正的元凶恰恰是我们自己，是贪欲，是自私。中午，我们举行了元宵节班级主题活动；
看到这个题目八卦你们肯定会有一大堆问题要问：你们是怎么想到结拜的呢。
`这一天，老奶奶生病了，小姑娘不放心，又来老奶奶家了。
我的名字叫蜘蛛；我想在不久的将来，我会告诉您——我走进了大学的殿堂，也学会了勇敢，坚强与独立。像那一天的高考。”我说你别胡说别胡说，心中却有一种甜甜的感觉;”我怕被妈妈责怪，就说：“今天语文老师拖堂，所以我来晚了。
难道我会哈利波特的幻影移形吗。」带外国的老师则会说：「愿你把欢笑带给全世界;
我的魅力可不小啊，看来你是没法和我比的。但这并没有使雷锋停止他前进的脚步。这掌声是同学们为李芳的舍己为人而响起的，这掌声是同学们为李芳那坚韧不拔的意志而响起的!爸爸却说我做的不规范。这下，家里可乱了套了。
但是希腊一位学者说“人是死后方生;雪只能在寒冷的北方见到，在温暖的南方那是没希望的。记忆水世界中可钓的活物颇多。
良久，城门开，数人出?您对待工作勤勤恳恳、任劳任怨，并且卓有成效，我从心底里尊重您、佩服您。我的小金鱼们特可爱。“觉得这次考得怎么样;
我与文化作文 我与人文素质篇三
她想告诉我们"她想读书"。弹簧马，加油；
听了我的介绍是不是很想住入这种房子啊。那......，好吧。2003年8月29日 星期五 天气：晴今天，我在去妈妈办公室的路上，忽然眼前一亮，看见了路边的围墙上爬满了绿色的藤，上面开满了一簇簇紫色的喇叭花，它们在阳光的照射下舒展开了像喇叭一样的在中午回家的路上，小花不见了，它们去哪了;不过，周萍并未完全使主体深化，周冲的死却更让主题深化，一位重面梦想的活力的少年，为了追求美好的恋爱而失去了生命，这真是太残忍了。
四月，江淮张士诚作乱。我行走在这个包容众生的世界中，竭尽全力地让自己变得安静一些，再安静一些；”爸爸妈妈听了，后悔极了。八戒心想自己聪明一世，糊涂一时，今天竟然被“代办”当猪打整骗了40万元。
但是，别退缩，勇敢地与他们作斗争，战胜困难，超越自我！当我们来到老师家时，一桌香喷喷的饭菜呈现在我们眼前，老师见了我们就说：“叫你们来是给你们加餐。
把他人的反对当作自己工作的警示，对自己的激励，这是潘家铮对宽容的诠释。有些坚持未必是对的，选择，是一个难题，因为适合别人的，真的是不适合自己!”又说：“你女朋友啊。
我给了她一张二十元的纸币，她大概是找不开，便跑到临摊换了一张十元的和两张五元的给了我。”顿了顿，“婷子，你还拿我当朋友吗？一座拔地而起的摩天大楼，招架不住突如其来的龙卷风，整个身子已经坍塌崩溃了。在灾难面前，另一位教师也同样在向我们歌颂着爱的伟大，在房屋坍塌时，他用强大的身躯搂住了几个学生，虽然他从死神的手里夺回了四个孩子的生命，但他自己却步入了天堂，让我们共同记住这个伟大的人民教师的名字吧，他叫潭千秋，在这次四川大地震中，无数的天使都在履行着同一个职责，那就是守护，他们用渺小的身体挺住一片废墟，支撑起一个小小的空间，在天使的庇护下，孩子们得以在灾难中存活。），一下子一个小时就过去了，到点了，小主人叫我回家，可打死我，我也不愿意，结果还是被小主人硬拖了回去，拉得两眼发白；
我与文化作文 我与人文素质篇四
暖暖的春风迎面吹，桃花朵朵开，枝头鸟儿成双对，情人心花开。
我在这儿等着你回来——小燕子!
楼层上出现了一些黄兜兜的鸟窝，不时会有两只鸟儿来回飞着。过了几天，就听见“唧唧喳喳”的声音了——是雏鸟诞生了。每天它们的妈妈都会来给它们喂食，叼着虫子。
人们便没有打扰它们温馨恬静的生活，只是默默的注视着。
但现在，却没有了，心里报着疑问来看看。啊!窝没有了。窝哪?再看看地下血肉模糊的东西——是鸟儿的残骸，血淋淋的事实，让人揪心啊，让人愤慨!
或者，害鸟者们，是麻木的，是无情的，是冷血的!愤怒不至于发泄在几只刚刚出生的生灵上吧!
为什么?
素质。
素质是在人的先天生理基础上、经过后天教育和社会环境的影响，由知识内化而形成的相对稳定的心理品质。这是对“素质”一词经过几年来的探讨和实践，被大多数人普遍认同的一种界定。这一界定对于人才培养来讲，至少有以下三方面的意义。
首先，作为心理品质，这里所讲的“素质”有别于人的生理素质，不是先天的、生来就有的，它是通过教育和社会环境的影响逐步形成和发展的。也就是说，素质是教化的结果，是可以培养、造就和提高的。
其次，素质是知识内化和升华的结果，单纯具有知识不等于具备一定的素质，知识只是素质形成或提高的基础。没有知识作基础，素质的养成和提高便不具有必然性和目标性，但只具有丰富的知识并不等于具有较高的素质。
第三，素质是一种相对稳定的心理品质，由于它是知识积淀、内化的结果，因而它具有理性的特征，同时它又是潜在的，是通过外在形态(人的言行)来体现的，因此，素质相对持久地影响和左右着人对待外界和自身的态度。因而，也有专家将人才的素质概括为人对自然、对社会、对他人以及对自身的态度。
当然，并不因为素质的相对稳定性而断言素质一旦形成就是一成不变的，正如我们前面所言，它是可以培养、造就和提高的，因而它又会在外界的影响和冲击下，发生变化，有时可能是质的变化。从这一意义而言，人才的素质是稳定性和可变性的统一。
从高等教育的角度来看，人才素质应包括四个方面，即：思想道德素质、文化素质、业务素质、身体心理素质。也就是通过教育在这几个方面形成的相对稳定的心理品质。
