总结是我们发现问题并解决问题的关键工具。在写总结时，我们要保持客观性，不夸大自己的成绩，也不过分苛责自己的缺点。看看以下总结的参考案例，或许能给你提供一些写作思路。
我与文化遗产初二篇一
首先，秦始皇陵作为我国最珍贵的文化遗产之一，其价值无可估量。
兵马俑坑是秦始皇陵的陪葬坑，位于陵园东侧1500米处，被誉为“世界第八奇迹”。为研究秦朝时期的军事、政治、经济、文化、科学技术等，提供了十分珍贵的实物资料，成为世界人类文化的宝贵财富。坑内的陶塑艺术作品是仿制的秦宿卫军。近万个或手执弓、箭、弩，或手持青铜戈、矛、戟，或负弩前驱，或御车策马的陶质卫士，分别组成了步、弩、车、骑四个兵种。秦始皇兵马俑整体风格浑厚，健美、洗练。如果仔细观察，脸型、发型、体态、神韵均有差异，从中可以看出秦兵来自不同的地区，有不同的民族，人物性格也不尽相同。陶马双耳竖立，有的张嘴嘶鸣，有的闭嘴静立。所有这些秦始皇兵马俑都富有感人的艺术魅力。
曾在_年代，有人提出过，“卖几件文物来盖博物馆”。当时，有人大代表针对文物工作的窘境，提出“卖它一个兵马俑如何”的动议。这本身就是本末倒置的表现，博物馆就是为了更加良好的保护文物而兴建的，如果，出卖了文物，来盖博物馆，那这博物馆本身就一直悲哀和耻辱。秦始皇兵马俑本身就是一个整体，怎么能单纯因为其数量众多，就起了“倒卖几个又如何”的愚蠢无知的念头。破坏了这个完整的整体，于心何忍呢?在物质社会中，也同样不能将“卖”字作为文物工作改革的出发点和突破口。
文物是一个国家、一个民族历史的载体，是先民们智慧和创造力的见证。文物的特殊性在于其不能再生。我们固然听说过像梵高、毕加索画作等艺术奇葩在国与国之间拍卖过，但从未听说过有哪家国立博物馆的藏品沦落到拍卖场上的，至于拍卖珍藏了几个世纪的顶尖的馆藏文化则更是匪夷所思。任何人，都没有权利将整个民族的历史财富出卖。也没有任何人可以给兵马俑定位价格，这是无价之宝。
在_年，“陕西旅游”上市以8000万股“卖”掉兵马俑再次引发争议。按照陕西旅游股份有限公司的最初设想，“兵马俑”的`上市借鉴的是“黄山旅游”(600054)的模式，将门票经营权通过租赁等方式进入股份公司，进而上市融资。其中目的是开发旅游，资金重组，但要强调的是文物有没有经营权，文物的所有权和经营权能否分离?这才是民众最为关心的问题所在。公司负责人一再强调不是“卖文物”，而是“卖门票”，以便于更好的保护文物。目前，这种“卖兵马俑”的方式，仍然是一个争议颇多的话题。
当文物变为买卖的媒介时，是否就降低了自身的品格呢?靠着祖宗的宝藏，来融资上市是否不够尊重历史呢?似乎这都是我们有待解决的观念谜题。
我与文化遗产初二篇二
当上课的铃声清脆地响起，当崭新的课本页页翻开，当琅琅的书声响遍校园，我们又回到了阔别已久的校园，开始了新的学习生活。
新的学期开始了，日历上刚翻过去的那一页，记录着我们坚实的脚印，而那崭新的一页，等待我们用汗水来书写？？我相信同学们更成熟了，会更懂事。我相信同学们在新的学期里，都会在自己心中给自己订下目标，但所有的成功都离不开勤奋，你是否会更加努力地去学习，取决于你自己的决心。
同学们，让我们在新学期的开始，看一下东方的第一抹朝阳，反省一下自己：昨日的时光是否虚度，昨日的梦想是否依然，舞动的.青春是否还在飞扬？开学了，请把早春里飞扬的思绪，在记忆的深处尘封、酝酿，让它在适当的时候迸发芬芳的甘醇。听，初三的学长们早已在新年的第一声春雷中发出中考最后冲刺的威武长啸！上课了，课堂是我们放飞梦想的乐园。在这里，有知识的甘露任大家吮吸，有思维的天空任我们翱翔，有智慧的宝库等大家开启，有未知的世界等我们去解谜，有诸多的权威盼望同学们去挑战。学习中，你的个性可以去张扬，你的雄心可以去展示。
今天的你们是时代的新人类，时代为你们创设了发展个性、完善人格的天地。在众多人走过之后，道路恢复了从前的空寂，但道路自身更加坚实。历史过后，时间隧道于冥冥之中存留着历代的印痕与洪钟，我们时常感受到那激越的惊雷闪电。现在，我们又面对新的一年，我们就是今天，就这个世界的主宰。
我与文化遗产初二篇三
到了，我守候在电话边等待着你的电话，可电话没响。半个小时过去了，电话依旧没响。两个小时过去了，电话还是没响。我呆呆地坐在电话边，一直守候着那个电话，我坚信你一定会打来的。逝者如斯，又一抹爬上了窗头，整整一个晚上过去了，可我还是没有等到期望中的电话。“她可能是忘了，她可能是累了，睡着了，才没打给我……”我在心里胡乱编造着无数个理由去为她辩护，同时也想让自己心里好受一些。可不一会儿，我就发现，无论自己怎样安慰自己，心里的失落感依旧无法消失。我决定去问问你。
“对不起，那天我出去玩了，把这事给忘了。”你一脸抱歉地望着我，我心里泛起一圈涟漪。真是这样吗？我问着自己。“你那天不是在家和朋友聊天吗？怎么又出去玩了？”你的亲人很是疑惑地说道。我一听，朋友？难道我不是你朋友吗？我不解地望着她，只见她满脸通红，头低的很低，似乎在说抱歉。“——我知道了”你忽的抬起头，似乎对我的话感到吃惊。我的嘴角扬起一丝笑意，在那一丝笑意里我闻出了自嘲，悲伤……原来在眼眶里的泪已全数涌了出来，没有停息。
我是你朋友吗？失了魂的我，望着身边那棵枝条随风飘舞的柳树，泪滑过我的脸颊，同时也划伤了我的心。
我与文化遗产初二篇四
“左手右手一个慢动作，右手左右……”从教室里传来了一阵欢快的歌声。你可别以为我们在上音乐课，是我们在玩抢凳子呢!
老师宣布了比赛规则：“比赛又三轮，抢不到凳子的就淘汰。要求手插在口袋里，背对着椅子逆时针跑，音乐一停就开始抢椅子。”
第一轮开始了，同学们都紧张极了，慢慢地走出了教室，大家把手放在口袋里，围着椅子走了起来。潘周骥咬着牙，眼睛“恶狠狠”地盯着椅子，生怕到嘴的肉插翅而飞。马源屿扭着身子，仿佛一下子就要窜到椅子上似的。我心里像悬了一块大石头，手心都攥出了冷汗。只听钱老师大喝一声“停”，我连忙坐下来。谁知，心里的那块石头才刚落地，就被郭雨晗用“屁股神功”给顶了出去。我只好灰溜溜地走了出去，第一轮就被淘汰了，真是太令人失望了。我来到观众席看大家继续比赛。
第二轮只有四把椅子了，同学们的心都跳到了嗓子眼，脚下像踩着风一样。钱老师大喊一声：“停!”，马原屿凭借着一身“轻功”稳稳获胜，不愧是体育优等生啊，反应如此敏捷，动作如此灵敏，我暗暗佩服。
最紧张的第三轮马上开始了，大家变得小心翼翼起来，行进的速度也放慢了许多，仿佛椅子上又吸铁石一样，大家都不往前走了。“跑快点!”钱老师说，“再跑快点!”就在大家忘了要抢椅子的时候，钱老师趁大家不备，大喊道：“停!”几位同学都大步流星奔向椅子，马原屿像离弦的箭一样，扎在了座位上。“太棒了!”见自己获胜了，他又像弹簧一样蹦了起来。
从这次游戏，我明白了：机不可失，时不再来。做事一定要把握时机，这样才能赢的机会。
我与文化遗产初二篇五
历史悠悠，我品古代风味;文化绵绵，我读千秋万载，中华五千年悠久绵长的历史长河淘洗了不尽的文化遗产。
————题记。
你，就是一道辉煌的历史文明。
让世界了解中国，让中国了解世界，传承历史文化，保护世界文化遗产。————后记。
我与文化遗产初二篇六
中国文化博大精深：不必说物质上的四大发明，也不必说思想上的百宗争鸣舞动的符号——汉字，就让中国文化永烁光辉。
汉字是中华民族的文化纽带。有了它，中华的文化才得已延续。从仓颉造字到商代的'甲骨文、金文、石鼓文、箓书、隶书、楷书……，汉字在伴随着中华文化的发展不断也演变，同时也记录着历史上的点点滴滴，让我们知道了华夏族的祖先是炎黄二帝;让我们知道了中国第一个皇帝——秦始皇;让我们知道了繁荣一时的隋朝。就有了它，我们才了解了祖先的生活，探索中华文化的发展。了解古人的思想汲取先人的精华。
在汉字不断演变的同时，它传递的早已不是普通的信息，而是人类种种美妙的感情。于是，形象鲜活的汉字带着人类的情感跳出人们的脑海，像一个个乐符，组成了一篇篇美文。一卷卷古书，一本本著作。于是，《史记》、《诗经》这些美妙的乐章便纷纷出现。看这一首首流芳百世的古诗，一句句，一行行，读读来朗朗上口，读起来意味深长，读起来获益匪浅，读起来荡气回肠。
汉字是最优秀的艺术文字，唯有它能发展成为一门书法艺术，在各位书法家的笔下，神奇的汉字更是魅力四射：看这一个个字，抑扬顿挫，龙飞凤舞。容不得羁绊，容不得束缚。骤去一样，是急促的鼓点;旋风一样，是飞扬的流苏;乱蛙一样，是蹦跳的脚步;火花一样，是闪闪射的瞳仁;斗虎一样，是强健的风姿。炎黄子孙对汉字的感情是无法形容的，那是一种发自内心的亲切，一种由衷的热爱。
在当今全球化迅速发展的背景下，作为中华儿女，我们更应该热爱自己的文字，传承自己的文化，让汉字这个中国传统文化的瑰宝永烁光辉!
我与文化遗产初二篇七
庐山地处江西省北部，素以“雄、奇、险、秀”闻名于世，享有“匡庐奇秀甲天下”的盛誉，是中国名山之一。相传在周朝时有匡氏七兄弟上山修道，结庐为舍，由此而得名。
“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”这是诗人李白《望庐山瀑布》中的诗句。瀑布是庐山的一大奇观，庐山的瀑布是由三叠泉瀑布、开先瀑布、石门涧瀑布、黄龙潭瀑布和秀峰瀑布等组成的庐山瀑布群。其中三叠泉有“庐山第一奇观”之称，泉水由庐山五老峰北崖倾泻而下，分三叠跌下。其声万谷震响，其形似玉龙走潭，十分壮观。
庐山有着丰富的生物资源。庐山有野生植物200多种，首次在庐山发现或以庐山命名的主要植物约40种。庐山还有着丰富的野生动物和珍稀动物。至今尚知兽类有33种，鸟类171种。庐山之麓的鄱阳湖还有世界著名的候鸟保护区，珍稀动物金钱豹分布于山麓、山顶。庐山昆虫有2000余种，其中多珍稀品种和新品种。首次在庐山发现或以庐山命名的昆虫有33种。
除了丰富的生物资源外，庐山还具有极高的文化价值。庐山文化内涵深厚，集教育名山、文化名山、宗教名山、政治名山于一身。据相关记载，有司马迁、陶渊明、李白、苏轼、胡适、郭沫若等1500余位文坛巨匠登临庐山，留下了4000余首诗词歌赋。
庐山风景优美、生物资源丰富、文化价值高，_年被列入《世界文化遗产名录》，真是当之无愧!
我与文化遗产初二篇八
宋词，是繁盛大宋之经典，是华夏文明之精髓，是大美汉语之艺术。宋词，是中国文学史上一颗璀璨的明珠！宋词，也一直陪伴着我。
记得第一次接触宋词，是在小学四年级的时候。当时，我对宋词一无所知，唯一知道的就是和班上的同学们背宋词。老师每天让我们背宋词，班里的同学经常抱怨：宋词太难背，况且也没什么用，还不如背几篇课本上的美文呢！
虽然心里极不情愿，但是我们依然按照老师的要求进行背诵。反复诵读的过程中，我渐渐发现了宋词的魅力，寥寥数字便能描绘出如此纷繁复杂的世界。这个世界中，有“绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹”的盎然春意；有“重湖叠巘清嘉，有三秋桂子，十里荷花”的西湖美景；有“零落成泥碾作尘，只有香如故”的梅花品质；有“常记溪亭日暮，沉醉不知归路”的出游情趣；有“落花人独立，微雨燕双飞”的孤独寂寞；有“待从头，收拾旧山河，朝天阙”的爱国情怀……词中的世界丰富多彩，词中的情意更是绵绵不尽，令人流连忘返。
到了五年级，我们更是以空前的热情，走火入魔般地继续背宋词。在老师的带领下，我们开始深入了解宋词。包括宋词的词义、背景，词人的.身世、文学成就。我们班级开设了“宋词展示课”，吸引了好多外校老师来我们班参观呢！
步入了六年级，宋代的许多词人都成了我们的知心朋友，我们班也掀起了“作词潮”。我们用词或叙事，或写景，或抒发内心情感。那段时间，同学们相互交流自己的作品，呈现出一片其乐融融的景象。
如今，回忆起我与宋词的点点滴滴，心中便增添了一份动力，促使我在文学的道路上走得更坚定！
我与文化遗产初二篇九
今天，老师宣布了一个令人振奋的大消息——抢板凳大赛!同学们一听，教室就成了欢乐的海洋。
一共两组，先让两组互相比拼，两组分别留下三人时，两组相互比拼，直到只有一个人为止，而那个人也将被授予“板凳超人”的称号。
好，第一组比赛开始了!
鼓手冉焕江打起了鼓。像钟的秒钟一样转了起来，由慢到快。一组六个人。就在此时，鼓停止了。说是迟，那是快，六个人都以迅雷不及掩耳之势坐了下来，可没想到的是周福鑫竟被邓翔一屁股挤了出来，就这样他被挤了下去，孤零零地站在旁边，垂头丧气的样子好可怜。他说力气太小了，没办法。好，继续，“咚咚”声又想起来了，五个人立马就坐了下去，就像饿狼争抢粮食一般，五个人谁也不让谁。忽然，邓翔和邹军宏一起合力把周琳奇挤了出去，还好周琳奇眼疾手快把还没坐稳的秦子朗挤了出去，而就在此时，又发生了一起“案例”，原来是因为邹军宏被邓翔给挤开了。台下传来了观众的欢呼声!这真是两虎相争，必有一伤啊!
经过多次“战争”，终于到了决赛。经过前面淘汰，最后只剩下了周琳奇、彭佳磊、邓翔、罗梓萌、陆一鸣、李雨霞。
咚咚咚!比赛开始，刹那间，鼓声停止了，周琳奇坐了下去，却被几个女生一同给挤开了。忽然，邓翔看见了罗梓萌，李雨霞还没坐稳，就立马坐在他们两个中间，因为邓翔屁股太大，一下子，就把两个女生挤开，自己坐在上面了，脸上流露着自信的表情，仿佛在说：“哈哈!我是无敌的。”终于，最后只剩下了邓翔和陆一鸣了。他们两个就像两只老虎，互相盯着对方，眼神中流露出了杀气。气势逼人啊，好像要把对方吞了一样。“咚”开始抢了，两个人，立马向板凳坐去，两个人基本同时坐上板凳，可邓翔太重了，以压倒的优势把陆一鸣挤开，就像大象踩死蚂蚁一样。台下传来了同学们的欢呼声，同学们跳的跳，叫的叫，教室成为欢乐的海洋。
最终邓翔被评为“抢板凳”超人。
这场游戏虽小，但他却告诉了我一个大道理：做事一定要反应敏捷，动作迅速才能赢得胜利!
我与文化遗产初二篇十
戏剧大师莎士比亚说过：“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”一本本好书就像妈妈烹制的一道道精美的大餐。每当我遨游在书海中，就感觉在享受妈妈的美食，我就有一种无比幸福和快乐的感觉。
我和书的情缘是从“吃”书开始的。在我伊呀学语的时候，妈妈就订了《婴儿画报》。那些有趣的故事每天都伴着我进入了甜美的梦乡，在梦中我时常梦到憨厚的泰迪熊、善良的美人鱼、可爱的天线宝宝……有一天，我捧着《婴儿画报》，望着那五颜六色的图案，我突发奇想，装着这些美好故事的书到底是啥味道呢？哈哈，我就尝试先闻闻，一股淡淡的书香象喝的牛奶。然后我用舌头舔，可没舔出啥味，我又想如果能把它变成自己最爱吃的土豆丝，那一定是很美味的。于是，我把一整本《婴儿画报》撕成了纸条。可是还没等我的美好愿望实现，准备品尝亲手制作的美味时，就被妈妈发现了。看着被我撕破的新书，妈妈又好气又好笑。至今，我还为当初未能完成杰作而遗憾，也为撕了一本好书而懊悔，但却从此与书结下了不解之缘，一本本好书还真的成了我的美味佳肴。
“知识是勤奋的影子，汗水是勤奋的镜子。”这是挂在我书桌上方的一段话。在我的生活中，书是我最要好的朋友，时时刻刻陪伴着我快乐成长。虽然，学习任务越来越紧，但我却越来越爱读书了，我不断从中汲取了成长的营养。等我长大了，我一定会自豪的说，我是吃书长大的，哈哈！
小时候的我特别喜欢读书，我一直认为读书会让我很快乐，它可以改变我，可是随着时间的推移我渐渐长大了，对读书产生了抵触心理，我讨厌它把我小时候的梦想全部抛入脑后，我认为读书是我的负担。
一次假期我们有个作业就是写一篇读后感，回到家后我翻开数读了两三页后就完全没了耐心，于是就在电脑上随便抄了一篇，自认为可以蒙混过关，可是老师的眼睛总是那么的尖锐，我被发现了，老师不仅在办公室批评我，还让我写检讨书，让我无地自容从那以后我更是对书产生前所未有的厌恶，我的成绩也一落千丈，所有的人几乎都对我失去了信心，他们认为我将一蹶不振，只有我的班主任为我加油、打气，她向我了解情况，问我为什么这么讨厌读书，并为我制订了一个计划。
从此我每天都去图书馆，班主任在我的旁边指导我，为我讲解，让我对学习有重新燃起信心，并且有再次爱上了图书，我决定继续为我儿时的梦想继续奋斗，那就是在黄金书屋中，尽情的遨游，我坚信我可以比以前做的更好！
现在的我可是书的忠实粉丝，只要有我喜欢的内容，一定要将它标识出来并记住，看到了有趣的的小故事，就和伙伴们一起分享快乐，分享知识的喜悦真的别有一番滋味，而且我也会带动我身边的人陪我一起去书海，一起去畅想我们的美好明天与未来。
我想，其实我与书之间根本没有距离，只是在心灵的城墙之前退缩了，失去了攀爬过去的勇气，只要向前迈出一步，为自己加加油爬过去，就不会再存有任何的距离！
我与文化遗产初二篇十一
你能想像一个近似完美的人是怎样的吗?我的朋友周严就是这样的多形态生物。是的，你没想错，当你看到一个在运动场上乘风飞翔，在课间叱咤风云，在商店里“花天酒地”的人时，你也会惊呼：“完人也!”他，就是周严。
运动完人。
在风云万变的跑道上，正在进行一场男子四百米决赛。起跑线上，周严瞪起杏仁眼，怒视着远方的终点线，一股志在必得之气轰然而起。“嘀——”哨声响了，他摆起结实有力的手臂，扬起青筋暴起的双腿，如挥动着无形的翅膀，带着他飞向终点。啊!他让啦啦队喊哑了嗓子，他让老师们失去了矜持，他让观众一片沸腾!结果不用说你也会知道——周严得了冠军，还破了纪录!
霸王完人。
“你们的红领巾呢?”门口的那些值周中队又来进行一次例行的盘查。眼看我们脖子上的红领巾都快要绑到头上了，这不明显找碴吗?于是，没绑红领巾的周严无可奈何地走了出去。可是，当那些值周中队的人看到周严那白如凝脂的皮肤和中性化的柳叶眉时，却挤眉弄眼地哈哈大笑起来。于是，那些人被周严用铁臂和钢腿干脆利落地为维护自己的尊严而正义凛然地“教训”了。他那高力度、高效率“作风”让他的每一根汗毛，每一个细胞都大义凛然，他的义举惊呆了我们全班，甘拜下风之余，我们送其美称曰：“西楚霸王”。
消费完人。
在我和周严等人的眼里，星期二永远是比放假更快乐的圣日。因为，在下午上完一节课后就放学了。放学后，我们就会一起溜达到地下铁饮料店中，把它作为我们的阵地。渴了，先叫上一杯饮料，开始畅谈天南地北;饿了，就买下一盘烧烤，互相说笑。当然帐是周严付的，一副大大咧咧的豪爽样子，让囊中羞涩的我完全被他的巨大向心力吸引过去了。星期二的下午就这么在我们的欢笑中结束了。
我与文化遗产初二篇十二
四年前我便接触了电脑，成为了一只在网上冲浪的网虫。而现在，我已然从一只什么都不懂的网虫进化成了一只连虫都不会吃的菜鸟。下面，请允许我谈谈我的菜鸟进化录。
第一年，作为一只新生的网虫，我对网络这个陌生的地方充满了兴奋。首先吸引我的是那些令人无法自拔的游戏。很快我在游戏里便取得了一席之地，开始了我那主宰世界的梦想，经过半年的努力，终于让我达到我第三的位置，可惜网络得意，现实失意，一次考试彻底把我的“梦想”拍死，在父母与学校的双重压力下，我明白了游戏是浮云，读书才给力的“真理”。弱弱的说声：其实我是怕我父母剥夺我上网的权利。世界本没有真理，当你无法改变的时候，真理便出现了。
第二年，身边有好多人网恋，身为现代的“进步”青年怎么会与时代落伍，果断在网上找了一个年龄相仿的网友，刚开始几天聊的很投机，于是要求开视频。网友说灯光太暗，可能会看不清楚。我说没关系的，能看到就行。结果一开视频，我便隐约的看到一个黑影（什么摄像头啊，像素那么低），仔细看看我震惊了，在隐约的黑影上面仿佛有一个光头。结果对面的灯开了，我瞬间傻了。人家运气差的网恋碰到一个半老徐娘。我这边的竟然是位大爷。唉~光速拉黑，从此一段时间我看见qq就想吐（谁让那企鹅没头发）。我的“纯真”就这么被删掉，连回收站也清空了。电脑可以重装，认识不能重来啊！
第三年，由于一年一度的中考危机降临，上网的权利也被父母无条件剥夺了。我那个心疼啊，此处省略20xx字……虽然不能上网，但是电脑还是可以用的，于是我开始转入地下工作，从网吧下来的各种单机游戏被我偷偷地藏在了电脑最深处，本以为万无一失，可是狡猾的父母胜过狐狸。于是我连最基本的人身权利也没了——不准进入他们房间（我家电脑放在父母房里）。永远不要小看你的父母，你自以为的完美在他们眼中只是小儿科。
第四年，也就是今年，久违的网络，我回来了。本以为可以上网会很开心，但经过了中考之后仿佛成熟的很多，也明白了很多。曾经为了争取上网与父母大吵特吵的“热情”已经渐渐冷却，上网对于现在的我已经不重要了。真的是这样的吗？呵呵，我的菜鸟进化录可不会就这么完结。
上网有风险，冲浪须谨慎！
我与文化遗产初二篇十三
我读窗，窗亦读我。
历代文人对窗情有独钟。在散文家的笔下，窗更是美妙绝伦。但我这里所说的窗不是“小家碧玉”式的窗，也不是“金碧辉煌”式的窗，而是教室里“粗犷而不乏恬美”的窗。
铃声划破晨曦，上早读课了。我踮着脚，扯开台幕式的窗帘，感受着教室里第一缕阳光的清新，这时，阳光告诉我：“努力吧！美好的`一天又开始了。”多么欢快的节奏，让你一天神采奕奕。
夕阳西沉，我依偎在窗前，欣赏着吐着余辉，散发着执着气息的落日。
天空，花园，草坪……一切美景都在这小小的窗口下尽收眼底。你瞧，同学们或坐在草地上，或倚着梧桐，手中捧着的书诉说着追求与梦想。面对着这般充满诗情画意的画卷，你怎能不敞开心扉，畅所欲言。这样，一篇《夕阳下的校园》就在我的笔下诞生了。
多少个静夜，我伸出双臂，想拥抱一下月光的恬美。殊不知月亮女神早把她美妙的光辉，透过窗儿，泻在每个人的心河里。
一个夏夜，我陶醉在窗外静谧的月色中。虽比不上朱自清笔下的“荷塘月色”那样柔美，但校园月色却也别有一番情趣。我随感而发地说了一句：“今晚的月光犹如一杯淡淡的稀奶。”
后来看了一本书才知，这句话竟和一位作家文中的一句不谋而合，这令我兴奋了好一阵子。
恬静的窗很美，粗犷的窗更美得让人迷恋。
冬日的午后，我正在教室里读书。抬起头，心猛地一颤，哦，窗正用她洁白的躯体抵挡着狂风的袭击，使我们在她温暖的怀抱中，吮吸着知识的甘乳。望着狂风那肆虐而又无可奈何的脸庞，我笑了。对于窗，我似乎又多了一份说不出的感激一片爱。
我读窗，窗亦读我.我爱窗，爱她的悄无声息，爱她的真诚无限。“仁者爱山，智者爱水”，我不知什么样的人爱窗，但爱窗的人一定很快乐！
我与文化遗产初二篇十四
今天早上，妈妈把一些井水装进大盆里，准备在下午洗衣服用，上午先在这儿晒着，他们便去购物去了。而当时只有我、大老姑、小老姑在家。于是我们下定决心，一定要做出件惊天动地的事情。接着，我们便研究起来“战计”。
大老姑最先发言道：“每一次我们的计划都被他们捣乱，这一次，我们也要捣乱一下他们的计划。”这时，我说道：“可是，我们要做些什么呢？”小老姑左看看，右瞧瞧。无意间看见那盆井水，便说：“天气这么热，我们就拿一个瓶子灌大盆里的井水，之后互相喷水玩儿，怎么样？”大家连连称赞，都说：“好！好！好！”
我们的游戏开始了。大老姑和小老姑仗着自己是大个儿，就先向我发出进攻。我一个躲闪不及，只见那水流喷了我个满头满身都是，还好是热天，全当是冲了凉水澡，就当是给我降降温吧！于是，我便奋力反攻。十几回合，力敌不过，败下阵来。这时，我便生出一个新念头。我趁他们一不留神儿，便偷走了小老姑的水瓶子，这一下子，我的好戏便上演了，左右手开攻。这会儿，变成了“2喷”！大老姑招架不住我这强大气势，只好求饶，我可不会轻易地放过这个难得的好机会，于是，我便继续喷。正在这时候，妈妈回来了，看见我们的样子，便大喊道：“你们在干什么呢！快！快住手啊！”我这才停了下来，认真地看了看彼此和周围，不禁哈哈大笑起来。刚刚干爽的院子，现在已经变成了一条泥泞的小路。再看看我们彼此，脚上、腿上、身上、脸上到处都是泥水、灰尘。我们的头发都湿了，有的贴在前额，有的贴在嘴边，都打着绺，往下淌水，那样子狼狈极了。再看看那些鸡、鸭、鹅、狗身上都湿透了，都在那儿吱吱吱地叫着，仿佛也在和我瞎起哄。这场景真是有趣极了！
妈妈看着我们的样子和那些被我们快玩儿没的井水，妈妈早已哭笑不得。
我与文化遗产初二篇十五
在二十世纪六十年代，人类用无穷的智慧，编织了一张“网”，这张网就是网络。
自从我去同学家玩的时候，看到同学自由的用着电脑的时候，我便与网络结下了不解之缘。我让爸爸给我把电脑通了网络以后，我便自己开始摸索这个神秘的网络世界。
一开始接触电脑的时候，我打字的速度很慢，真是慢到了一种像蜗牛的速度，用的是当时我们这些电脑菜鸟里最实用的“一指禅”，爸爸看不惯，就跟我说了一个让我很不情愿的要求，他说：“你以后玩电脑之前先练字半个小时。”对于我来说，这个消息犹如晴天霹雳，我的打字速度已经测试过了，只有每分钟十九个字，要练到爸爸的要求每分钟“50”字，那离我有二十一万六千里的距离，比唐僧到西天取经的路程还多了一倍啊。可是经过我多年不懈的努力，打字速度终于飞快提升，最高爆发时可达每分钟六十个字。现在我在电脑上写作文的时候，速度快了很多，思路也跟着快了。看来网络对我的作文也有很多帮助啊！
网络在我们生活中并不可缺少，因此我需要它，在我每次遇到困难的时候，都是它帮助我解决的，但是也不要贪恋网络游戏，这样会让我们的学习一落千丈。你准备好了吗？来和我一起跨上信息高速公路，进行一次魔幻神奇的体验吧！
我与文化遗产初二篇十六
网络是一个无奇不有的世界，它是多彩的，也是虚拟的，给我带来了无的幻想，也给我带来了数不清的快乐。
记得有一天，我遇到了不会的题，我正在苦脑时突然想起我一个读大学的姐姐，但她不在我身边我怎样问呢？于是我想到了网络。我上网去找她，找阿找最后找见了她，我们在qq里聊天。我把提告诉了她她教我怎样做。就这样，遇到什么难题就上网，网上告诉了我解题的思路和方法。我最后会做了这些难题，我以后不在害怕困难，因为有了网络。
还记的有一次，我十分想念幼儿园的小朋友，这几年未能见面，不只她如何是好？我抱着试试的态度上了网，我发现她正在上网，，我就用视频和她聊天，我最后能够见到她了！有了网络我真高兴！因为她把我们带到了从前，让我们永久快乐！
我热爱网络，因为网络教会我们学不到的知识。
我与文化遗产初二篇十七
网络，神通广大。它可以把全世界串联在一起，可以搜索出你想要的答案；它可以融合电视机和收音机的优点，让你什么时候都可以享受你的最爱节目。网上，你可以购物、听音乐、看电影、看小说，对名人随心所欲地做点评……那么完美的网络让世界各地的人都对它痴迷不已，结果导致了很多人都惹上了“网瘾”。
我们班同学都上过网，少的，有一两次；多的，没有一天是不上网的。我在他们的诱说下，利用星期天的时间也上了一次网。我先点击了百度网，输入了现在最红的“宫锁心玉”。哇！一部的预告片，第一部里的每一集，还有第二部的预告片……天哪！还有“宫锁心玉”小说版，“宫锁心玉”搞笑段，“宫锁心玉”泪点集……各种板块让我应接不暇，太有趣了！我要再试试，嗯，就搜索一下让我无比痴迷的神秘的星座吧！
我刚输入了“星座”二字，输入框下面立刻跳出了一大排选项：星座知识、星座的来源、星座的神话、星座测试……我不禁目瞪口呆。我的老天哪！这也太神了吧！唉，一个一个看过去，到天黑都看不完！我只好选了我的星座——狮子座来瞧瞧。点击了后，出现了一大页字，我用鼠标上的滑轮转了半天还没看到底。这里面讲了狮子座男女孩的性格和注意点、狮子座人的优点和缺点，还有狮子座在星座中的位置，守护神是谁，对应星座是哪个。让我料想不到的是竟然还讲了狮子座的明星，关于狮子座的歌曲。真是五花八门，应有尽有。
我还查找到了小说《兽王》与歌曲《爱或不爱》，都让我惊讶和欣喜万分。也不知过了多长时间，妈妈喊我吃晚饭了，我才恋恋不舍地关闭了网络，关掉了电脑。但我的心已经被网络的魅力深深俘获了，从那以后，接下来的好几天，我手总有想去开电脑的冲动，直到又过了一个星期，渐渐又回到书的世界里的我才慢慢地没有了开电脑的冲动。
网络，是很神通广大，是很完美，但请不要在完美的虚拟世界里迷失自我，要在普通的真实世界中做完美的自己。
控制自己吧！不要把网络当作生命中的必要，只把它作为一个普通存在吧！
我与文化遗产初二篇十八
随着科技的发展，时代的进步，越来越多的人来到网络世界。
这些曾是每个孩子甚至成人所希望拥有的东西，然而网络的出现使他们改变了那些不切实际的想法，他们更喜欢与网络成为“朋友”。
自从家里有了电脑，我变与网络打上了交道，我为网络的无穷能力而被吸引，他更像我生活中的导师，似乎只要是我碰到的问题，百度都能为我所解释。
提到百度，我只能说现在的网络语言真是让人感觉新奇。一次特殊的机会，让我知道现在的百度人称“度娘”，多么让人无法理解的语言啊。却在多少人的口中传出，每每遇到问题时，总能听见有同学说“为什么不去度娘一下呢？”我只能感叹，网络的传播力可真够一流的。
现在，网络成了我们与同学，朋友间最有用的联系方式，他不仅为我们建立了友谊的桥梁，更为我们在桥梁上筑起了坚实的栏杆。正如现在人们常用的腾讯qq，它为我们的交流提供了不少帮助，然而qq群的建立更是一大突破，它让朋友间的交流变得异常频繁，增进了彼此间的友谊度。很多同学因为学习上的缺失，都在群里得到了极好的帮助。
我喜欢上网，似乎他有着某种吸引人的“魅力”，让我不禁感叹这他的神奇。
我喜欢看新闻，因而网络为我提供了极大的新闻空间，无论是社会新闻，国际新闻还是娱乐新闻，让我都可以一次“饱餐”。
进了高中才发现，网络离我们的学习越来越近，他经常被我们所用及，作文的传送，学习资料的查询以及更多方面都体现了他对我们学生的重要性。他为我们的学习付出了不少贡献，所以网络是我们课外学习中的老师。
网络的价值并非如此，网上阅读也成了我的休闲活动之一，网上阅读不仅我让我省了许多的零花钱，更让我可以无止境的遨游在各种书籍之间，他使我不必再浪费更多的时间去图书馆寻找书籍，只要轻轻一点，便可以找到我想要的书籍内容，！
我与网络，似朋友，我将它倾吐；我与网络，似师生，我将它请教；我与网络，似家人，我将它依赖。
