人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
初中优选认识初中生篇一
路，古有屈原所歌“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”之长路，李白所咏“蜀道难，难于上青天，使人听此凋朱颜”之险路，近有鲁迅所思“这世上原本没有路，走的人多了，也便成了路”之希望之路；而今又有大笔勾勒出“一带一路”区域合作共建全球经济体的强国之路。
以上，皆证明中国：地广兮，物博兮；中华：历久时，路亦为一绝兮。
古人云：“天无绝人之路。”更无绝尽中国之路。像那曾经“千山鸟飞绝，万径人踪灭”，却又“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”前来古人，后有来者，条条小溪汇聚成流，共同形成如长江般的历史大流奔流不息。
上下五千年，历史的洪流兀自向前奔涌，冲刷出道道纹路。
纹路纹路，是树叶的纹路，是大树的沟壑，是妈妈脸上的丝丝皱纹，是爸爸手上细细的茧纹，是时间刻在你我心上的心路。
何为路也？
“足”“各”为路也。
路在脚下，各自一方。
“纹路”二字何解？
“丝”“文”为“纹”也。丝绸之路的文化，标志着汉朝的辉煌。想那汉武帝东并朝鲜，南吞百越，西征大宛，北破匈奴，国威远扬，一句“犯我强汉者，虽远必诛”，激起万千豪情；随即又捧起条条丝绸，与张骞遥指片片沙漠的西方，开辟了闻名遐迩的丝绸之路！
由此，可引申出“斯”“文”二字。何为斯文？黄遵宪《石川鸿斋偕僧来谒》诗：“斯文一脉比传灯，亦赖儒僧延不坠。”斯文，是为礼也；延续了千百年而不坠也。何为斯文？《周易·系辞》曰：“地势坤，君子以厚德载物。”斯文，是为德也；无德不立身矣。
“纹路”即为“文路”也。为国，为家，为亲，为情，为梦……篇篇独特的诗章交织成中华壮丽的不竭文化！
在我们的脚下，就有一条条纵横交错的路。而我们，将通过一步步的路，共同建设祖国美好未来！
初中优选认识初中生篇二
人世间总在上演着一幕幕的告别，每个人一生中都会有许多的告别。
——题记
告别是人生成长的彩链，告别幼稚，告别辉煌，告别童真，告别过去，走向成熟，走向未来。潇洒的挥挥手，不留任何牵念，登上出行的列车，遥看窗外的风景走向未来，任由风儿飘飘，让它带走往昔的一切，走向为来，走进现实。不管别人怎么评说，不管世俗怎么嫌猜，总是那么刚毅果决的告别，对天空呐喊saygoodbye!
一起玩捉迷藏，一起跳一起唱，无忧无虑，无所事事，每天邀些朋友出去打打闹闹，有山玩水，然后爬上高高的山顶上呐喊出心中的不悦，那时的我们很幼稚，很活泼。
童年，每一个人都是天真的，活泼可爱的，思想上的天真，行为上的幼稚。那时的开朗，那时的顽固，回忆起，只能微微一笑。
过去的每一个人，对每一件事都是不理不睬的。红艳的鲜花，在它的花丛中开得分外妖娆，密密麻麻，犹如铺上一层红地毯，一个路过的小孩见到就伸手去摘一朵，另一个小孩路过就伸手去摘一朵，路过的孩子多了，红艳的鲜花也就随之减少了。地毯被残踏了，又一道风景没了。小时候，就是这样，越美的东西就越想得到，完全不会考虑结果，过去，是无知的，是自私的。
记忆是阵阵花香，一起走过永远不能忘，回忆只能让现实更充满虚无。现实让我们自身了解到，只有长大，才能告别，告别那些幼稚的，无知的，辉煌的过去，让自己再迈上一步，一步一个脚印，走多了，成熟了，懂事了，起码知道了，路边的野花不要采，就算再美，只能观看，要不然怎么会有眼看手莫动着一成语呢。一点一滴的事情，美好的过去，我们只能回忆，憧憬更好的未来。
初中优选认识初中生篇三
到了挥手说再见的时候，转眼间，三年的初中生活也快画上一个句号。
想起以往与同学教师们相处的那些时光，是那么的不舍，与同学的嘻嘻哈哈打打闹闹已成为我人生中的一道美丽的风景。
在各种活动中都获得了不错的成绩，比如在参加运动会、拔河比赛、文艺活动……这都离不开九班每个人的共同努力。
异常是那次拔河比赛，我也亲身参加过，当我看到同学们都鼓足干劲，用尽力量拉绳子时，我才真正的感觉到九班是一个多么强大团结的班团体。努力的九班虽然我们班上的成绩在全年级不是最好，可是同学们也都努力过，相信努力总是会有收获的!只要一进我们教室，就会被那一排齐刷刷金灿灿的奖状给吓一跳，可别小看我们哟，这可是我们的努力换来的。可爱的九班一个班团体总会有一些“不听话”的人，可是正因为有了他们，我们的学习才不会过于枯燥，也给大家都带来了欢乐，有时也显得蛮可爱的。
这就是我的“一家”，一个团结，努力，可爱的大家庭。就快中考了，真期望同学们都能考出好成绩。我真的是很感激我们的徐教师，有好多话想对他说，可是一切尽在不言中，只能是默默的感激、祝福，祝福我们的教师，祝福我们九班。
xx初九班我们是最棒的!!!
初中优选认识初中生篇四
小时候，父亲的手仿佛一片天，带给我蔚蓝的梦想；再长大些，父亲的手仿佛一片海，源源不断给我做人的启迪；现在，父亲的手仿佛一座山，悉心地给我作出指正和批评。父亲的手，是沧桑的，时间无情地给他留下岁月的痕迹：父亲的手，是博大的，包容了我的错误，给予了我鼓励；父亲的手，是坚韧的，撑起了这一个家。
小的时候我还不走路，是父亲拉着我的手一步一步地教我走路的。摔倒了又扶我站起来，继续走有一次，他放了手，我顿时大哭起来。父亲背着手说：“不要怕，继续走，你一定行。”在父亲的鼓励下，我终于学会了走路，父亲在一旁看着我，眼里满是欣慰。
那璀璨的梦想，已经不远；人生的道理，时时铭记；曾经的错误，已成过去。但父亲还能回到曾经的青春年代，享受生活吗，我想是不能的。为什么？问问时间就知道了。
初中优选认识初中生篇五
”史家之绝唱，无韵之离骚“，一看到这句话，大家肯定会想到两个字——《史记》。没错，今年暑假，我就品读了这部辉煌的历史巨著。
《史记》这部书记叙了从黄帝到汉武帝发生的史事，是我国的第一部记传体史书。它逐一记述了夏、商、周、秦的兴盛和衰败的原因，堪称一本百科全书式的鸿篇巨制。
《史记》的作者是西汉著名的历史学家、文学家司马迁。在父亲的熏陶下，他20岁就开始游历全国，收集素材。在他47岁时，他因为替一位将军辩护，得罪了汉武帝，入狱受了腐刑。出狱后，司马迁忍辱负重，花了20年的时间终于完成了《史记》，完成了他父亲的遗愿，也终于名垂于青史。
在我心中，”英雄“这个字眼不谁都能配得上的，而在这本书中，我就找到了很多名副其实的大英雄，项羽就是其中之一。他在鸿门宴时放走了自己最有力的竞争对手——刘邦，在告别了虞姬之后，他突围失败，被困在了东城，也损失了700余人，到了乌江，一位亭长让他渡船前去江东称个王，但是项羽婉言拒绝，并把他的乌骓马赠于亭长，然后，他让仅剩的二十多人拿着短刀，跟汉军打肉搏战，在杀了几百名汉军之后，拔剑在乌江自刎。
