在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
玉米字篇一
去年秋天，我跟着外婆去地里掰玉米。这可是我第一次掰玉米，我激动极了。
青翠的玉米秆整齐地站在地上，好像一队队士兵守卫着田野。最有趣的是，玉米们好像遇到了什么大喜事，一个个笑破了肚皮，露出黄澄澄的玉米粒。
袒露着肚子着凉了可怎么办?赶快把它们收回家吧!我开始学着外婆的样子掰玉米。
外婆已经六十多岁了，但她掰玉米的动作蛮灵活的。只见她左手抓住玉米秆，右手抓住玉米使劲往下一压，“啪”的一声，一个胖胖的玉米就到了外婆手中。外婆迅速将玉米扔进背篓里。那些卸了包袱的玉米秆在外婆身后轻松地摇着身子。
我见了手心痒痒的，心想：掰玉米还是很简单的嘛。于是，我也学着外婆的样子来掰了起来。谁知一声低低的声响过后，玉米并没有被我掰下来，反而耷拉着脑袋，垂头丧气地挂在玉米秆上死活不肯下来。我用了九牛二虎之力去拧，也拧不下来，一气之下张嘴去咬，咦，玉米汁是甜的!
外婆看了我那狼狈相，不由得笑了出来。她告诉我，掰玉米的时候要快速用力，这样才能掰下来。我按照外婆说的，拿着一个玉米，使劲往下一按，果然成功了!
啪!啪!这是玉米地的曲子。
玉米字篇二
今天晚饭后，我跟着爸爸去了花园。
一到父亲的花园，很多庄稼就映入眼帘：又大又肥的冬瓜，藏在土里的小土豆，红彤彤的辣椒……但最引人注目的是玉米杆，直直的，像雄伟的哨兵。走近一看，发现有些玉米已经成熟了，玉米穗的颜色变成了深深的粽子，而未成熟的玉米穗是青色的。他们就像可爱的婴儿，厚厚的皮肤就像婴儿的摇篮。
回到家，我妈妈煮了一些玉米。我剥下厚厚的.皮，却看到金黄的玉米粒被榨得像晶莹的珍珠。我忍不住立刻咬了一口，感觉很甜！
我妈告诉我，玉米有很多功能：它富含维生素e，能恢复青春，延缓衰老，清热解暑，利尿消肿，止血等。快看！玉米有这么多功能！
我喜欢玉米。你呢？
玉米字篇三
今天，老奶奶买了玉米种子，准备种玉米。
过了一天又一天，玉米长出了苍翠欲滴的小苗。
井水说：“没关系的，我不怪你。”
老奶奶和玉米笑了，一起说：“你们都知道不能瞧不起别人的道理了吧！”
蚯蚓笑着说：“我懂了。”
读了这篇文章我懂得了不能瞧不起别人的缺点。
玉米字篇四
玉木秆、玉米棒、绳子、木板、胶带、地垫等。
1、跨越、跳跃玉米秆时，不能碰倒玉米秆。
2、往靶子上投掷“手榴弹”时，击中圈中心的为赢，没击中的要再来一次。
3、鱼贯式进行游戏时，在相同的时间内看看谁参加项目多且不犯规，谁将获胜。
1、举重
2、投掷
用玉米秆与玉米棒、地垫做成靶子，在上面画上圆圈，在玉米棒一端缠上布头，做成“手榴弹”，让幼儿站在固定的地点，挥动手臂，拿着“手榴弹”，对准圆圈投掷，既锻炼幼儿的.瞄准能力，又锻炼幼儿的身体协调能力。
3、跳跃
把玉米秆裁成长短相同的小棒，用线绳固定成大小合适的方形框，在地上并排摆放，让幼儿双脚并拢，连续行进跳，锻炼幼儿的跳跃能力。
4、钻爬
把长长的玉米秆左右交叉，上端固定，搭成小帐篷，幼儿双手双脚着地弯腰向前爬。
5、跨越
用木板、玉米秆组合做成跨栏，幼儿先助跑再跨越过去。
玉米字篇五
1、感受乐曲aba结构，并能按不同的乐句做出相应动作。
2、在模仿教师范例动作的基础上创编b段，两段体中相互交往的动作。
3、体验与同伴用眼神，身体相互配合等情感交流的快乐。
一、完整欣赏音乐。
教师带领幼儿边听故事，边讲述故事。
二、带领幼儿分解故事中的动作。
1、带领幼儿练习故事中预设的动作。
浇水、松土、找朋友
三、创编故事中的未知动作。
1、小玉米长大的动作。
听前半段音乐，找出小玉米长大的地方，并跟着音乐表演前半段音乐。
2、 叫醒叫矮人的'动作。
教师做小矮人，请幼儿创编叫醒矮人的动作。
3、完整表演。（四对幼儿表演）
四、站队形完整舞蹈（游戏）
1、幼儿完整舞蹈，教师语言提示。
请一半幼儿围成圈（玉米），另外一半幼儿做矮人。在圈外等后。
2、教师唱谱，带领幼儿练习小玉米与矮人舞蹈的动作（对拍）。
3、交换角色再次练习。
五、创编舞蹈动作，继续游戏。
1、游戏：贴一贴。（肩膀、肚子、屁股）
2、完整舞蹈。
3、请客人老师一同舞蹈。
玉米字篇六
（二）出示树的结构图，了解树的基本结构。
1、观察树的基本结构。
2、老师小结：树是由树根、树干、树枝、树叶组成。
（三）引导幼儿制作创意树。
1、出示材料魔法玉米。
2、示范将魔法玉米轻轻地蘸上一点水，再和另一个魔法玉米连接。
3、请个别幼儿来示范。
4、全体幼儿动手制作，老师指导个别。
（四）师幼共同合作来布置大型树林。
1、出示范例。
此次教学活动设计，难易程度非常适中，每个幼儿都能积极参与进来，活动氛围不错。究其原因，一是，课件制作很漂亮，各种各样、不同季节的树吸引了孩子们的注意力。二是在整个活动中，我都以幼儿为中心，引导他们认真观察树的结构，让他们充分发挥想象力制作创意树，并在操作活动中鼓励幼儿自己动手，他们都很认真地制作，并且制作出来的魔法玉米树各不相同，有些幼儿的想象力很丰富，制作了“剑树”“钢琴树”等等。但是，很多魔法玉米树没有树根，以至于站不起来，达不到立体树的效果，那么我在介绍树的结构时，应该要设问为什么要有树根，它有什么作用，这样会更好。
玉米字篇七
乙方： (以下简称甲方) (以下简称乙方)
一、甲方原承租的海洋水产研究所的房产，已经所有人海洋水产研究所同意，现已有甲方出资改造为营业性浴池，现经甲、乙双方协商，以三十六万元转让乙方经营，转让范围甲方投资的浴池必要的设备设施。
二、甲方所承租的房产，转让后其产权甲、乙双方无权予以变更，依旧有原所有人海洋水产研究所所有，其房产设施含主体、门窗、生活用电、用水设施，依旧归原房产所有人海洋水产研究所所有，本次转让范围为原甲方所投资的经营性设备，含锅炉、储水罐、管道、浴池必须的衣柜，前台设施经营性设备设施(包括装潢)。
三、付款方式
经甲、乙双方友好协商，由乙方出资三十六万元一次性买断甲方的设备、经营权，其付款方式为：20xx年8月8日前乙方交予甲方现金贰万元整，乙方可有权对该浴池进行维修、维护和经营。
20xx年月日前，乙方第二次付款万元，乙方可以开门营业。乙方于201 年 月 日前结清尾款，结清余款时乙方不得以任何理由(含设备和经营等问题)予以推诿。
四、在乙方对甲方的转让费未付清之前，乙方对所使用物品必须妥善使用、保管，甲、乙双方需对所有物品登记造册，予以验交，在未付清余款前，所损坏物品照价赔偿，余款付清后设备产权归乙方所有。
五、甲方在转让前发生的债务与乙方无关。转让后乙方的经营中所发生的债务与甲方无关。
六、因政策原因导致乙方暂不能领取营业执照的情况下，为保证乙方的经营不受影响，甲方准许乙方暂用原有效证照经营，乙方应积极办理相关证照，甲方应当配合。
七、乙方使用甲方证照经营过程中必须守法经营，如发生行政处罚，乙方应自行承担，如不能履行处罚应以浴场的经营权以及设备设施优先变现后履行。
八、合同转让后一切事务与甲方无关，由乙方自行解决承担。
九、本合同经甲、乙双方签字后生效，具有法律效力。
甲方签字：
乙方签字：
合同签订地：
合同签订日期：20xx年 月 日
玉米字篇八
我现在美国微软公司工作，离家已经十年了。今天在路上看见了有人卖烤玉米，这让我想起了我童年时在家乡烤的玉米的味道。在童年的回忆中，在家乡的生活就像五颜六色的书本，有酸有甜。
那是个夏天的夜晚，小伙伴和我在空地上点上一堆柴，把四周用砖头围起来，找了一个玉米，把他扔到火堆里。过了几十分钟，熄灭了火之后，就可以将玉米拿出来剥开黑黑的外皮，露出了金黄的玉米粒，香味扑鼻而来。
先到了潍坊，一看四处高楼大厦林立，在路边各式各样的机器人在为人服务着。来到家乡安丘，这个小城也变得很发达了，路上有各式各样的小轿车，农村也住上小洋楼了。农民用高科技灌溉田地，用无人收割机来收割粮食，以前的石头路也变成了柏油马路，又宽又直。
到了家乡之后，遇到了以前一起玩耍的朋友，他现在是一个农场的负责人了，种植大片的玉米和蔬菜，我们又像童年的样子，在一起无忧无虑的玩耍，又找了一个玉米生起火烤玉米。
童年的美好生活，我一辈子也不能忘记。
