无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
剪纸王作文字 剪纸写作文字左右篇一
王舟遥妈妈来啦!旁边还有陈思伊外婆，王梓屹妈妈，张圣岚妈妈。老师说：“她们是今天下午的管理员。”
管理员们把材料发给我们，材料是一张白色软纸，白色硬纸和一张圆形橘色彩纸。
开始做手工了，我专心致志地听着王舟遥妈妈说的每一句。王舟遥妈妈说;“首先，我们把橘色彩纸拿出来，在橘色彩纸上画出鼻子，眼睛和眉毛。鼻子要画在中心稍微偏上一点的位置。我听完了就想想怎么可以画得更漂亮。
我们先把大嘴巴给画上去，然后把牙齿画在白色软纸上，用剪刀把牙齿剪下来，把嘴唇牙齿都涂上颜色。接着还要把食物画在白色软纸上，用剪刀把食物剪下来贴在嘴巴里面，再把圆形橘色彩纸后面的双面胶撕下来贴在白色硬纸上。并且把你喜欢吃的食物也画在旁边，最后再在旁边画上手，在上面画上彩虹。这样一个大胃王就做好了。
今天的剪纸课收获真大啊!我学到了不管做什么事都要认真，仔细，有耐心
剪纸王作文字 剪纸写作文字左右篇二
剪纸是我国民间文化艺术魂宝之一。这些色彩缤纷、形象生动、风格迥异、美不胜收的剪纸深受我的喜爱!“以像寓意”“以意构象”来做造型，同时，又用比兴的手法创造出来多种吉祥物，把约定成为习俗的形象组合起来表达自己的心理，还有追求吉祥的喻意。
爸爸喜欢收集邮票、古钱、剪纸，有时候，爸爸会挑几张漂亮的剪纸送给我，我会悄悄的放在一个精致的盒子里，不时地拿出这一张张色彩缤纷、形象生动、风格迥异、美不胜收的剪纸翻看、欣赏。
有一次，爸爸送给我一张紫色的剪纸，它的样子大概是这样的：一个少数民族的小姑娘，坐在地毯上的桌子旁，在喇叭花和小草的陪伴下，在专心致志地看着书。
越看这幅画，我就越着迷。我轻轻的放在一个盒子里，不时地瞧上一眼，突然有一天，在我的细心观察和思考下，懂得了爸爸为何要送我这幅画的用意。原来，爸爸是希望我能向图画中的小姑娘一样，好好学习，天天向上。也看出了爸爸妈妈是多么的爱我呀!他们把所有的精力与爱都倾注在了我的身上!
对!我一定要好好学习，在每一次考试之前做好充足准备，考出一个优异的成绩，让爸爸妈妈所有对我的付出有所回报。
想到这里，我的眼里溢满眼眶，回想起爸爸妈妈为我所做的一切、点点滴滴……
我要把这幅剪纸好好的保存在盒子里，更要把它刻在心里!
剪纸王作文字 剪纸写作文字左右篇三
过年了，不得不说我们的民俗也火了：扭秧歌，吃饺子，剪窗花……各种各样。其中最令我难忘就是剪纸了。
奶奶有一手好手艺，我每年都去她家。只见她随便几剪子就能剪出不同的花样来。一张泛黄的纸，一把雪亮的剪刀，在奶奶的手里翻来折去，就能想来什么就有什么。
奶奶不仅剪纸技艺高超，而且广结善缘，有求必应，谁开口都行。我在奶奶长期的艺术熏陶下，也能剪出个小东西了。其中最令我难忘的就是“连年有余”了这幅作品了。只见一个四五岁的小胖娃娃，穿着肚兜，怀里抱着一条大鲤鱼，脸上充满了笑容，真可爱。
每当看到这幅剪纸的时候，我的脑海中立刻浮现出一个美丽的神话，这个神话是这样的：很久很久以前，天上有一位神仙来凡间视察，他装作穷人，向人们讨饭。可是凡间的人类太自私了，没有一个人愿意给这位神仙吃，这位神仙很失望。到了最后一家的时候，一位善良的老爷爷接待了他，这位老爷爷还把他家唯一的食物“一只鹅”给杀了。这位神仙很感动，就在他家门上写下了“连年有余”四个大字，然后化成一缕青烟消失了。过了一会，这位爷爷的小儿子回来了，怀里抱着一条大鲤鱼。老爷爷问小儿子从哪里弄来的，他说是路上捡的。
美好的神话象征着美好的生活。“连年有余”被许多民间艺术采用，它象征着“永保平安，和气生财。”
由于学习太忙，现在已经“封剪”了，但是那些美丽的神话深深地印在我的心里。
剪纸王作文字 剪纸写作文字左右篇四
一天，我无意中发现一张无与伦比的剪纸。它的中间是一位美丽的姑娘，穿着漂亮的短裙，正在蒙古包里看着一本书。
看到这里，我的思绪不禁飞出了脑袋。原来，这位姑娘叫维也纳，从小，她的父母就去世了，撇下了她和姐姐雅图娜相依为命。姐姐十分照顾维也纳，有什么好吃的总是先给妹妹吃，有什么好玩的总是先给妹妹玩。
一天，雅图娜病了，而且无药可治。维也纳伤心极了，她心里可比姐姐痛一万倍啊！
这时，一个怪模怪样的老婆婆走了过来，说：“孩子，别哭了，明天，你翻过那座山，山那边有一片湖，在湖的东岸有一个宝箱，打开它，里面有一颗闪闪的宝石，把它带回来，放在你姐姐床前，她的病就好了。不过，你要小心。”说着，老婆婆不见了。
第二天，维也纳照着老婆婆说的做了，一路上，维也纳经历了食人怪的追击，三头怪的打杀，水怪的威胁……
她不怕困难，不畏恐惧，终于拿到了宝石，救了姐姐。原来，那个老婆婆是她们的妈妈变的。从此，维也纳和雅图娜过上了幸福的生活……
剪纸王作文字 剪纸写作文字左右篇五
暑假的一天，老师给我们布置了一个剪纸的作业。这可是我最喜欢的，我一定完成得很好。
首先，要准备剪刀，纸，还有要剪的图案。这三样，是剪纸要用的东西。
我先选一个老虎的图案，再拿一张纸，一把剪刀。我小心翼翼的剪：先剪老虎的耳朵，再剪头，眼睛，鼻子，嘴巴;然后剪身体;接着剪脚;最后剪尾巴。好了，一只完整的老虎剪纸出来了。
我又想：“我可不可以剪一个故事呢？”于是，我就剪一个“猫和老鼠”的故事的图案。
一天，猫和老鼠搬家了，猫住在山上，老鼠住在山脚，因为，它们离的很近，经常来往。有一次，猫给老鼠送的信：“可以做我的好朋友吗？”老鼠回猫的信是：“可以。”因为它们住在山上没其他朋友，所以，它们只好做朋友了。有一天，它们发生了矛盾，老鼠哭个不停，猫也很伤心，于是，猫鼓起勇气，就送信给老鼠，猫送的信是：“你还可以继续做我的朋友吗？”老鼠同意了，它们后来又成为了好朋友。最后，我把这个故事的剪纸也完成了，我挺满意的！
开学了，我把我的暑假作业交给了老师。老师评出了优秀奖，我居然拿了一等奖。我的心甜滋滋的。
