在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信许多人会觉得范文很难写？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
最后的一堂课篇一
那一次，是我第一次在同学面前哭，也是最后一次。
那天，是班上毕业前的最后一堂课，老师请大家带了糖果饼干和蜡烛，原本以为要开同学会，但蜡烛又让人摸不着头绪。谁也没想到，这最后一节课，最后，大家都哭了。
神秘的活动刚开始，老师请大家想想看，有没有曾经对不起某位同学，事后却没鼓起勇气道歉，所以至今仍感到不安的？教室静了下来，同学们闭上眼，跌入回忆中，老师接着说：“如果有，就趁现在，拿起一颗糖果或一片饼干，走到他的位子去道歉吧！别在毕业后留下遗憾。”刚开始，只有一、两个人起身行动，后来， 渐渐的一声声对不起在教室回荡，有人已眼眶泛红。
当教室再度静下来时，老师语带哽咽的说：“糖果还有剩吧，想想这两年来谁曾经帮助过你，向他说声谢谢。”这次每个人都离开了位子，不想再浪费与同学相处的一分一秒，把心中所有感谢送给每一位同学。当我把手中的糖果送出去时，每送一颗，心里的'感触与强忍的泪，就如杯子已装满水却硬继续加水般，加了一滴、 两滴、三滴……试着挑战极限。明明泪水就在眼眶里打转，却不想让它从脸上滑落，我低着头，一句话也说不出，只把手中的糖果一一送出。
最后，老师帮每位同学点上象征希望与祝福的蜡烛。熄了灯的教室，一盏盏蜡烛随风轻摇，大家都闭上眼，许下一个个心愿。安静了几分钟之后，老师请大家在教室中围一个圆。每个人都绕圆一圈，与每位同学互相拥抱或握手，留下毕业前最后的印象。我在绕圈时，一直抢忍泪水，但走到一半，在一位好朋友的深深一抱 下，眼泪夺眶而出。
这一次，是我第一次在同学面前哭，但不是因为伤心、难过，而是大家相处了那么久，在心底满溢着深厚的情谊，一下涌入了心窝，化作泪水，充盈了双眼。那是温馨幸福的眼泪。
最后的一堂课篇二
小学六年，那么漫长，最后一刻，来的却那样匆忙，临近分别，才觉到时光易逝。当一切即将远离，当一切即将成为回忆，当一切即将变成过去，最后一课显得那样珍贵。
“我们一起努力过。”小a大声地说着。是啊，我们一起为荣誉努力过。
最后一个“六一”，我们努力过，留下了属于我们的精彩。我们一次次地练习，在骄阳下，汗流浃背也不停止；有的人中暑了，却还坚持练习；往常的“捣蛋鬼”们，也一本正经地认真起来，看着这一切，老师们感叹，我们真的长大了。我们一遍遍地朗诵，声音那么洪亮，嗓子哑了，也要拼尽全力喊出来，听着这声音，老师们感叹，我们真的懂事了。
最后一次运动会，我们努力过，留下了属于我们的记忆。看台上的，一起呐喊加油，不再像以前一样似一盘散沙。场上的用尽全力向终点冲刺。赢了，我们大声欢呼；输了，我们也不再抱怨。那一刻，我们都觉得胜与负早已不重要，重要的是我们一起努力过了，重要的是这一切都永远珍藏在我们的记忆深处。
“我们一起欢呼过。”小b激动地拭去眼角的泪珠。是啊，我们为胜利一起欢呼过。
最后一次知识竞赛，我们都全力以赴的考试，那时，下了课，不再有疯玩的同学，大家都为了，这次的胜利努力着。最终我们又一次毫无悬念地获胜，那一刻，我们欢呼着，蹦着，跳着，捧着奖状久久不肯放下。每一次的流动红旗都会让我们欢呼，不为别的，只因为这是我们共同的荣誉。
下课铃声终究还是响了，以往觉得漫长的四十五分钟，这时却是如此短暂。我们一起冲上前，抱作一团，把老师围在中间，大声地哭着，这时，除了哭声，在没有其他声音。
“好了好了，终究还是要说再见的，别哭了！”可我分明看见老师的脸上也有两道清晰的泪痕。老师扭过头，静静地走了。
不知是谁，大喊一声：“别哭了！”
“对！我们不能哭！我们要笑着离开！”
“对！”
大家都拭去脸上的泪，默默地回到座位上，可我知道，不论谁的心里，都是不舍。
让曾经的努力、欢笑和泪水深深埋在我们心底；曾经的友谊、吵闹和不舍深深埋在我们记忆中；曾经的精彩、记忆和荣誉深深埋在我们脑海里。当最后一课结束，我们，笑着说“再见”。
最后的一堂课篇三
当老师说完这句话的时候，就意味着我以后在也学不了法语了。我多么希望时间可以倒流，这样的话我就可以重新上学了。我一定会好好学习，可是这是不可能的。
可是今天放学的时候校园里却非常的安静，同学们个个都很沮丧，我想他们这时的心情大概和我一样吧。
时我想起来我们的国语老师韩麦尔先生说的话：“我们必须把法语记在心里，永远别忘了它。亡了国当了奴隶的人民，只要单单记住他们的语言就好象 一把打开xxx大门的钥匙”。
所以我决定以后要好好学习，每当我碰到难题就会想到韩麦尔先生的话。问题就会解刃而解。
许多年后，我们终于把那扇漆黑的xxx大门打开了，举国同庆，于是我想回到我那所学校去看看。我到了那儿，现在的学校和以前没多大区别，只是里面 生和老师变了，空气也变的自由了许多。
我想，我永远也不会忘记那最后的一课。
最后的一堂课篇四
有一件事，我永远忘不了，那就是即将到来的分离。
陆老师孩子的病越来越严重了，她必须去照看孩子。学校也告诉陆老师明天就可以走了。今天陆老师给我们上的这节课就是最后一节课了。
上课铃响了，我们同学不像往日一样打打闹闹，而是一脸沉重地坐在座位上等待陆老师的到来。
陆老师说着说着，她的眼睛就湿润了。下面的同学也泣不成声了，我也非常悲伤。
这时，下课铃响了，我有史以来第一次那么恨这铃声，它也许让我们永远见不到我们的陆老师了。从那一刻起我就没有了对陆老师所有的憎恨，只有对她的感激，我也希望她女儿的身体早日康复。
最后的一堂课篇五
今天是最后一堂作文课了，老师先给我们讲了两篇文言文。
可能因为是最后一堂课，大家都会有一些不舍，所以这两篇文言文，大家都听得格外认真，也都积极踊跃地回答问题，连平时最爱闹的同学也都安静了下来。
接下来，我们开始写作文了，教室里静悄悄的，所有人都在认认真真地写，以前喧闹的教室现在变得异常安静，有的同学还在下面偷偷地擦眼泪。
老师，记得以前上课您经常会带着我们玩一玩游戏，然后让我们把这个游戏写得生动有趣。还会带着我们背唐诗宋词和文学常识，您说这都是为了提高我们的文学素养，为以后的学习打好基础。
老师，我来作文班的时间并不长，但是您教我们的这段时间，我感到很快乐，可是快乐的时间总是短暂的，在这最后一堂课，我多么希望时间能慢点儿走，做好永远停在这里。
人们常说“一日为师，终身为父”，我们在这里不仅收获了知识，还懂得了很多做人的道理，因为讲作文时您总会给我们拓展知识，让我们明白了生活与作文是密切相关的。有时您还会给我们讲一些有趣的新闻，让我们开拓视野，增长许多课外知识，这都为我们的写作增加了许多的素材。
老师，等这节课结束，我们就要说再见了，但这段美好的时光，我会永远地记在心里。
最后的一堂课篇六
今天下午，天空阴沉沉的，似乎预兆将有什么事情发生。果然，在吃晚饭时，爸爸告诉我教数学的王老师由于工作出色要调至小学担任校长了。这本来是一件值得恭喜的事情，但我怎么也高兴不起来。
我的数学老师王万桃老师是位“老”教师。这里的“老”不是说他的年龄大，而是说他学识渊博，经验丰富。我们做学生的都非常喜欢他。你不要看他个子不高，上起课来可是“激情四射”。
“大家是不是都知道我要走的消息了，瞿畅可真是个‘小叛徒’呀！”晚自习课刚一开始，王老师似乎感觉到了这凝重的气氛有点不大对劲了，想要缓解一下，但不起什么作用。要知道我们平时上数学课可活跃了，老师每提一个问题，我们都积极思考，认真发言，再难的题目在小组的讨论和老师深入浅出的讲解中也都能顺利地完成。就在老师还想着怎么活跃一下班级的气氛时，有些女生已经在底下小声地抽泣了，王老师顿时不知所措。他没有做过多的解释，还跟往常一样为我们先讲解例题，然后让我们举一反三地做些相似的题目，最后他再帮我们单独辅导，直到我们都会了为止。课堂上没有了往日的热闹，教室里只剩下王老师洪亮的声音。老师一个问题抛了出来，没有人举手，仿佛在做无言的对抗。同学们似乎在想：我们都不说话，老师也许就留下来了吧！
教室里这时候安静得可怕，我决定先打破沉默，自信地举起了手，响亮地回答了老师的问题。老师满意地笑着，示意我坐下。到了我们自由练习的时间，教室里再次安静得可怕，只有笔和纸摩擦的声音，毫不夸张地说，教室里安静得一根针掉落在地上都能听见。大家都很认真地做作业，似乎想要再做一次满意的作业为王老师“饯行”。
伴随着“丁零零”的下课铃声，老师宣布下课后，大家还是安静地坐在自己的座位上。要知道平时晚自习下课那是热闹非凡，同学们书包一背，聊着天，哼着小曲，快活得不得了。王老师再次宣布下课，这时大家忍不住了，30多名学生紧紧地把王老师围了两三圈，进行着最后的告别。
王老师为我们上最后一堂课的情景我至今历历在目，现在的我们唯有以最好的成绩来表达对王老师的思念之情。
最后的一堂课篇七
高中的尾声敲起了，上课的铃声使我们意识到这是高中的最后一堂课了。此刻每个人的心情都像狂奔的小鹿一样，上完这最后一堂课我们将海角天涯，各奔一方。所有人重聚的概率渺茫的像是大海中的一朵浪花。
这就是他给我们上的最后一堂课，这简简单单却又意味深长一堂课，对于我们来说是弥足珍贵，永生难忘的。
最后的一堂课篇八
小时候，我就喜欢看书，而且还有一个特点：速度很快，大有一目十行的感觉。到了小学四、五年级时，我的“功力”日益加深。一部大块头的书，两三天就“解决”了。可是爸爸、妈妈却说我看书不认真。不过，他们并不能说服我，原因很简单，我还没有这方面的“小辫子”被他们抓住。
我依旧用这种方式看书，直到那件事发生……
那是一个星期日，我在街上闲逛，突然看见一个旧书摊，我急忙走过去，翻了一本《古代诗词选集》就看了起来。看着看着，我心血来潮，想找一首诗回去考考爸爸，给爸爸上一堂语文课。于是拿出笔，把苏东坡的一首《水调歌头》抄在手上。
跑到家中。太好了，爸爸正在看报。我走上前，模仿语文老师的语气说：“老爸，我考你一首词，怎么样?”爸爸微笑着点了点头。
“人有悲欢离合。”我*晃脑地读着，“下一句是什么?”
“唐宋八大家之一——苏轼。”爸爸响亮地回答。
“哈哈!”爸爸也笑了起来，“儿子，你可真逗，苏东坡不就是苏轼吗?”
最后的一堂课篇九
今天的这堂课，是第十六期职工文学创作研修班最后一次课，破除惯例，没有约朋友一同前行，因为我需要静一静。静静地走一走太庙的古砖地，静静地摸一摸太子林的侧柏，静静地看一看太庙的大殿，静静地赏一赏四周的美景，静静地想一想我所要感谢的人和这次学习的收获。
首先要感谢谢老师和范主任，是他们两位让我有机会成为这期学习班的一名学员。感谢李小杰，让我认识了张骥良老师并最终成为了朋友，感谢一路相伴的各位学友，感谢班主任小王老师辛苦的付出和严格的要求，更感谢每次来上课的各位老师以及他们那精彩纷呈的授课和辛勤付出。
我清楚地记得第一次上课是在2017年11月11日。那是一个寒风刺骨的日子，正好在太庙三殿（祧庙）上课。空旷的三殿里学员的课桌只占了空旷房间的一小角，显得更是冷清。那天岳雯老师讲课的题目是《现代小说是怎样开头的？》，看着古香古色的雕梁画柱，顶着现代雪亮炫目的灯光，听着新时代的授课方式及内容，怎么都觉着上课的环境和授课的内容格格不入，心里不免有点儿怪怪的，不太舒服，再加上房间里没有暖气，穿着羽绒服仍被冻得哆哆嗦嗦，真是有点儿想要打退堂鼓的念头。可是随着后来课程的开展，每堂课内容丰富多彩，老师们妙语连珠，与同学们的交流也多起来，兴趣慢慢地浓烈起来，以至于到了今天－－本期的最后一堂课，竟有点恋恋不舍。提前了两个多钟头的时间，一个人默默地在太庙院落里走动，一花一草，一水一树，一殿一堂，看了又看，恨不能把这里所有的一切通过眼睛，都搬进我的脑袋里住下来。
让自己难为情的是因为害怕寒冷，春节后竟然逃了几次课。对此我做了深刻的反省与自我批评！这种做法非常不理智，对老师、对同学们也是一种极大不尊敬！在此向各位老师和同学们表示由衷的歉意！失掉那几次宝贵的上课机会，也对自己表示歉意！
最后一次课，上午是崔岱远老师来授课的。崔老师是北京金牌阅读推广者，北京读书形象大使。课前就让我们欣赏了由中央电视台著名主持人崔志刚朗诵的《听雨》，而此时窗外细雨绵绵，情景交融中，我们不知不觉就走进崔老师的'《走进季羡林》。
崔老师从故乡六载、济南岁月、求学清华、留学德国、执教北大、牛棚记忆、老骥伏枥和晚年学术成就八个方面，为我们解读了季羡林先生的一生。这堂课，上得是活色生香，听得我津津有味。季老本人在我的心目中就是神话，通过崔老师的讲解，更是敬佩有加。
崔老师不愧是北京读书形象大使，在课堂上他采取了自己别具一格的授课方式：自己宣讲、穿插着播放著名主持人的朗诵及让学员自己在课堂上朗诵。每当某个学员当场朗诵后，都会获得大家热烈的掌声。
崔老师还讲起自己从小生长在皇城根（就在太庙旁边），小时候经常穿太庙进故宫玩耍，儿时趣事的渲染，大家笑声一片。崔老师是穿着露着脚指头、脚后跟的凉鞋来授课的，他刚进教室时我还想这位老师还蛮随便嘛，谁知在课堂上一个适当的机会，他说了一句“我今天穿了一双凉鞋来上课，就是为了便于数数”，逗得我心里乐开了花。崔老师当真是幽默！
今天下午的网络文学课，仍是由马季老师主讲，这次不同的是带着阿里巴巴网络文学的苏绿绮主编来的。下午的网络文学课，我本来是没有报上名的，正巧有一位同学有事不能再上这门课，经请示班主任同意后，我就趁机代为上课，真是老天佑我！
在6月23日那次课上，马季老师邀请了江山站的赵兴华老师和他的两位助手来到上课现场。
通过他们对网站的介绍和演示，以及他们的公益帮扶、圆梦作者，让我觉得这是一个有情怀而又负责任的站，也是一个让我们这些喜爱传统文学写作的人找到了一个展示自己和得到成长的平台。在同一期学员范主任的鼓励下，在网站上进行了注册，并投递了第一篇散文。出乎意料的是这篇散文竟然得了精品红豆，真是让我惊讶不已、喜出望外。据一同上课的一位大姐说她投过很多稿子，还从没有得到过精品红豆。在课堂上，她还建议赵总要对学员们进行通融，给个红豆鼓励一下。当然，答案就是当场就被赵总以打造精品网络站为由婉言拒绝了。由此我对此网站的严谨的敬业精神所打动，也开始鼓励身边爱好文学的朋友们积极踊跃投稿。看来我还真是蛮幸运的，被喜欢自己这种风格的老师相中。这也是对我极大的鼓励和一次认可！真像赵总说的：江山就是一个草根平台，就是让喜欢文字的人们去感受文字的魅力。
从2017年11月6日，到今日的7月7日，持续了半年之久的第十六期职工文学创作研修班的学习终于画上了句号。在此次的学习中，我收获满满。为了不辜负这一次难得的学习机会，日后我一定要刻苦勤勉，用心记录下生活中的每一次感动！让自己在文学求知的路上执着前行，写出优秀的作品！
最后的一堂课篇十
接着，老师说：“我要离开了。”啊！同学们满脸的伤心，难过。我的心仿佛掉进了深渊里，我想：老师为什么要离开我们？她要去哪里？再想起那些日子，老师对我们的百般忍耐，在课堂上幽默风趣的场景，课下对我们耐心讲解的样子。如今，要离开我们了，我的心里很不是滋味。
同学们问老师：“你要去哪里？”老师沉默了。老师一脸沉重，眼里满是百般无奈。我的心就像十五个吊桶打水——七上八下的。我真担心，老师就此离我们远去。老师开口道：“我就要走了，你们有没有什么要对我说的吗？”一位同学深鞠一躬，“老师谢谢你！”他说道。老师也向他鞠了一躬。
最后，老师开口道：“你们是不是很想知道？那这个秘密你们不许和别人说。”于是，我们答应了。她说：“这个消息是假的。”说完，她便笑得合不拢嘴。半晌，我们才反应过来，我们被“耍”了。
后来，老师说，虽然今天不是我和大家上的最后一堂课，但人生总会有聚有散，当我们还在一起上课的时候，就要多珍惜，好好听课。
