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2023年小学生作文和朋友一起共几件事情 小学生写和好朋友一起做的事情(精选七篇)

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2023年小学生作文和朋友一起共几件事情 小学生写和好朋友一起做的事情(精选七篇)
时间:2024-03-20 21:13:16     小编:文友

在日常的学习、工作、生活中,肯定对各类范文都很熟悉吧。相信许多人会觉得范文很难写?以下是我为大家搜集的优质范文,仅供参考,一起来看看吧

小学生作文和朋友一起共几件事情 小学生写和好朋友一起做的事情篇一

何骏瑶长的可漂亮了:一张白嫩的瓜子脸;一对水灵灵的大眼睛;一个微微上翘的鼻梁;还有一张红红的樱桃小嘴呢!

你别看何骏瑶长的漂漂亮亮的,看上去像个淑女似地,告诉你吧,她的成名绝技就是:超级无敌摇摇摇!

只要有人说不和她玩了或者不给她给东西吃,她就会发动他的绝技,直到别人顺了她的意为止。更可气的是,当她达到目的,心满意足的享受着她的“劳动成果”时,嘴里还不忘跟上一句:“这招还真的挺管用的!”你说别人听了能不把肺给气炸吗?

不过,何骏瑶还是很好的。只要我有不会做的题目,她就会像个小姐姐似地教我,直到我弄明白为止,绝对不会半途而废。不过这也是要付出代价的:在她不会做题的时候给她抄。唉,真拿她没办法!我经常说她:“找你这样抄下去,能考的上初中才怪!”可她就是不理我,继续沉迷在她的“作业不用做,伸手就能抄”的生活下,我真佩服她了!

这就是我的好朋友何骏瑶,你们愿意和她交朋友吗?不过要做好被摇成脑震荡的准备哦!呵呵!

小学生作文和朋友一起共几件事情 小学生写和好朋友一起做的事情篇二

在我众多朋友中,与我志同道合的便是琪琪。

她,齐刷刷的刘海下,长着一双如泉水般透明的眼睛,高高的鼻梁,樱桃似的小嘴,洁白的牙齿,还有那害羞时红红的脸颊,都使我印象深刻。

你可能想不到,那樱桃小嘴,说起话来可得理不饶人,非常锋利。在与同学争吵时,那小嘴就像机关枪一样。

记得有一天,我和琪琪在公园散步,她非常热心地给我讲笑话,逗得我哈哈大笑。不知不觉,我们来到了小河边,我们连忙走了过去,看见有的鱼儿在荷叶下乘凉;有的在追逐打闹;有的在玩耍嬉戏;有的则在旁边看热闹。我和琪琪赞叹道:真是一群活泼的小家伙。过了一会儿,一对年轻的夫妇,领着零食和饮料大摇大摆的走了过来,坐在了小河旁的木椅上。一边吃着喝着,一边欣赏着风景,看到一幕,我和琪琪准备走时,那对年轻的夫妇把零食袋和饮料罐扔到了河里,我顿时恼了起来,准备去说那对夫妇一顿,可没想到,琪琪比我还快走到了那对夫妇的面前。只见琪琪眼睛瞪得老大,充满了怒气,脸绷得紧紧的。严厉的看着那对夫妇,说:你们这样做已经触犯了保护环境的法律,你们这样任意妄为的丢垃圾到河里,不仅污染了河水,而且可能会导致鱼儿死亡。你们这小小的举动都能良久大错,如果将来你们的子子孙孙都这样不注重环保,假如有一天世界上的水都被污染了,你们就是罪魁祸首。所以请你们把垃圾打捞上来。那对夫妇慌张地说:是是是,小妹妹都是我们的错,我们这就把垃圾捞上来。那对夫妇捞完之后就急匆匆地走了。不仅是那对夫妇,就连在旁边看的我也目瞪口呆了

琪琪这个樱桃小嘴里尽然能说出那样的话,让我从心里佩服这个好朋友。

看,这就是我的好朋友琪琪。

小学生作文和朋友一起共几件事情 小学生写和好朋友一起做的事情篇三

2013。3。3晴

镜头四爬树

今天,我去爬树,而且不是我一个人去的,而是和易心雨去的。我们选了一株不高不矮的树开始爬,易心雨让我先爬,我没过多久就爬上树的第一节。易心雨又接着爬上树的第二节。他可真是个爬树的高手。

爬完树后,易心雨又想出了一种新的玩法,他把一根木棍抬过来架在树上,因为他比我重20斤,所以他让我先坐在木棍的一头,接着他手往树上用力一按,我便飞了起来。

最后,更更高手黄鑫灿也来了,黄鑫灿可比我们高多了,那棵树她一下就爬上了第三节。我们又挑了一棵树杆更高的树叫她爬,可她怎么爬也爬不上去。这时我便爬上去了,因为那棵树树枝比较细,承受不起她的重量,所以她一爬树枝就要断了,而我呢,我比他们都轻,所以我便飞快地爬了上去。

呵呵,这天晚上可真快乐。但我本来是不想写这篇日记的,因为我回家的时候妈妈生气,她说找不到我,她一生气我就没有心情写日记了。

小学生作文和朋友一起共几件事情 小学生写和好朋友一起做的事情篇四

时光总是过得那么匆匆,不知不觉你已经离开我不知多少日子了,我真的好想你。

我每次上学的时候,都是你目送我走出家门,而你的眼里透出了几分失落。每次我回家你是那么的兴高采烈。我们在一起玩耍,一起跑一起跳。

记得有一次我准备出去玩,但外面有一只很可怕的大狗,我吓得大叫,是你不顾危险把它赶跑了,真的要谢谢你。

我们在一起生活了十几年。那时候的我们是多快乐。我开心时你跟着我又跑又跳,我伤心时,你过来安慰我,你是多么的善解人意啊。

直到那一天······

那天我上学了,开开心心的上学了,那是你送我的目光很忧伤,眼睛里有一点泪花。在学校里,我总觉得有什么事情要发生,我以为是自己的错就便什么也没想。

回到家,家里很安静,你也没有出来接我,我觉得很不安。奶奶把我叫了过去,犹豫了一会说你走了,我一直不敢相信,泪在眼里打转,眼前一片模糊。

爸妈回来后,我不甘心的又问了一遍,他们确定的说你已经走了。泪,终于冲破阻挡流了下来,我就这么不争气的哭啦,不管别人怎么想,因为我爱你我不想让你离开我我,所以我哭了,不顾一切的哭了。

你就这样离开了我,就这样走出了我的世界,最后一面也没见到,不说一声就离开了,“你”到底是谁?他是我最最最亲爱的朋友,小狗——小黑。它永远离开了我,去了能看得见我的地方。

小学生作文和朋友一起共几件事情 小学生写和好朋友一起做的事情篇五

看,那里有一堆白色,难道是雪?不,那是一只活泼机灵的小白兔。

小白兔有一双红通通的眼睛,像烈焰般的颜色。再配上一身洁白的绒毛,美丽极了。

听大人们说小白兔的眼睛之所以呈红色,是因为血液通过白眼球渲染的缘故。小白兔红红的鼻子下面还有一张三瓣嘴。两只又长又细的耳朵竖在头上显得十分乖巧。

小白兔吃萝卜的样子非常有意思,只见它用爪子捧着萝卜,耷拉着两只耳朵,一点一点地啃。嘴嚼得飞快,耳朵也随着抖动起来。吃完了,再用爪子把嘴巴擦一擦,真爱干净啊!每天放学我都会带点青草给他吃。

小白兔爱吃也很爱玩,它会自己找乐趣,玩的忘乎所以,有时它会在笼子里玩绳子,把绳子动来动去弄的一团糟,玩累了,再到门口散散步,或者拿我的毽子在地上翻来翻去,全不在乎我的大声抗议。

自从有了小白兔啊,我的生活增添了许多乐趣,我非常高兴有这样一位好朋友。我爱你,小兔子。

小学生作文和朋友一起共几件事情 小学生写和好朋友一起做的事情篇六

我有很多的好朋友。在这些朋友中,有一个是最特别的,他是同宿舍,同体态,同爱好,而且形影不离的好朋友——何泽睦。

他长的很可爱:大大的脑袋、大大的肚子、宽宽的腰围、胖胖的屁股。他最可爱的地方是他“熊掌”。“熊掌”上的肉,厚厚的,软软的。他还会肥仔特有的两招功夫。

他的泰山压顶在我班特出名,他一压能把人压的“半死半活”。一次我和卜凡等几人到球场上打球。何泽睦看见了也屁颠屁颠的跑过来一起打。他跳的时候,只见他肚子上的肥肉抖来抖去,我立刻警惕起来,心想:要是被他的肥肚子一撞,肯定飞到“十万八千里”之外。谁知危险也在渐渐逼近。我一手掏过去想抢他的球,却被他那肥屁股压在底下。还好没死。

他的肚子在班上算是最大的了。那肚子看上去就像“怀孕”已经七八个月的肚子。在一场足球赛上,何泽睦来到了我队。当对方发球的时候,何泽睦勇地冲上去,用自己的大肚子猛地一顶,球又进了。我真为大肚子感到自豪。

这就是我的好朋友——何泽睦。

小学生作文和朋友一起共几件事情 小学生写和好朋友一起做的事情篇七

教材分析:

本次活动的重点是鼓励幼儿主动与同伴交往,能与同伴交换玩具,初步体验分享的快乐。

活动目标:

1、幼儿通过互相玩玩具,发现可以用交换、轮流、合作的方法玩到更多的玩具,初步体验分享的快乐。

2、鼓励幼儿大胆地在同伴面前说说自己是如何和周围的同伴一起玩的。学习初步的社交方法。

3、遵守社会行为规则,不做“禁止”的事。

4、引导幼儿初步掌握日常生活中的xxx。

活动准备:

幼儿每人带一个好玩的玩具。

活动过程:

1、请幼儿玩自带玩具,教师:小朋友都带来了好玩的玩具,每一样玩具都很好玩,现在请你们带着自己的玩具去玩。[点评:让幼儿在自由愉快的玩耍中主动地尝试与同伴交往。

2、组织幼儿讨论。教师提问:你带了几样玩具?刚才玩玩具时,你玩了几样?哪些小朋友玩了许多玩具?怎么玩的?请幼儿说说自己是如何和同伴一起玩的,教师引导幼儿从中发现、总结出交换、轮流、合作等大家一起玩的方法,并表扬互相谦让的幼儿。[点评:让幼儿从自己的实践中找出方法并与全班小朋友交流,给幼儿互相学习的机会。教师适当总结,帮助幼儿学会交换、轮流、合作等大家一起玩的方法。

3、请几组幼儿上来演示一下刚才玩玩具的情况,让幼儿互相学习如何一起玩玩具。

4、引导幼儿讨论怎样爱护玩具。玩“玩具宝宝我们爱护你”的游戏,让幼儿对着玩具宝宝说,增加活动的游戏性。

活动延伸:

幼儿自主活动,尝试与别人交换、轮流、合作玩玩具,教师巡回指导。要求

(1)鼓励幼儿主动与别人交换玩具,能够互相合作、谦让。

(2)在玩耍中注意指导幼儿爱护玩具。[点评:幼儿运用已有的经验,通过实践,主动交往能力得到了培养。

日常教育活动渗透:

在幼儿看图书时,区角活动时,喝水、分点心引导幼儿轮流、合作、互相谦作,使幼儿的交往能力得到进一步巩固。

教学反思:

根据小班幼儿的年龄特点,在活动中我设计让幼儿先玩自带的玩具,然后再借别人的玩具玩,并在借别人玩具时注重礼貌用语的使用。因为现在的幼儿在*时生活中不注重礼貌用语的使用,不喜欢和其他幼儿共同分享自己的玩具,通过本次活动,幼儿能够主动和同伴分享玩具,感受快乐。达到了活动目标。

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