无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
初中开学作文篇一
酸：上四楼好累啊
“什么？要上四楼了！”我听到老师的“圣旨”，不禁惨叫一声。我这肥胖的身躯爬三楼都费劲，如今要带着什么桌子爬楼，累死啊！
我爬着，忽见一个人扛着一张课桌，好不轻松！我却是像愚公移山似的往上搬，终于搬完了，我一屁股坐在座位上。“啪嗒”一声让我坐在了地上，唉，椅子还没搬上来，啊！我又蹿了下去。吁，大功告成了。一坐下，整个人彻底累垮了，像个泄了气的皮球，口吐“白沫”。啊，这痛苦的日子何时才到头啊！
甜：我上榜了！
这上榜理由很简单，自然是我考好了，在光荣榜上挂着我那鼎鼎大名，心里不觉美滋滋的。但是转念一想，这种成绩和光荣只能代表过去，现在应该去努力啊！不是吗？
苦：要苦练啊！
“立正！向左——转！向右——转！……”听到这号令声，就知道我们又在练军姿了。天上那火辣辣的太阳，毫不留情的烘烤着我们。流汗了，衣服湿透了，阳光晒干了，又湿了，又干了，循环往复。一个字哟——热！
开学第一天，三味汤的滋味可真不好受，我多期望我可以好好休息啊！真熬人哪！老天啊，救救我吧！
初中开学作文篇二
开学的第一天，我非常高兴，因为今天我认识了好多新的同学，也认识了一位新的老师，我五年级的班主任白老师依然是我六一班的班主任，这让我更高兴了。
我今天刚到学校，我就看到了好多我之前的同学，他们背到书包各式各样，有的同学看到我会来和我打招呼。
同学站在那里在等个月没见的同学，有的同学高兴的走进校园，有的.人和好朋友有说有笑的走进了校园。
我进入校园之后看了一下四周之后，就回到了我原来的班级，之后来到班级，我就跟着老师来到了六年级一班。
之后我就跟别的同学找了一个位置就坐了下来，刚坐下没多久，老师就来了，之后，别的班的同学也陆续的来到了。自己六年级的班级，全班人都到齐了，老师就开始点名了。
点完名之后，老师就把我们的座位调了一下，调完座位之后，老师又开始选班干部，选完班干部之后就要放学了。
不是，老师就让我们练习了一下放学的队形。
练习完队形之后，老师带领我们下了楼梯走到门口，我们开始站队，站完队老师就带领我们走出了校园。
初中开学作文篇三
新的学期开始了，我给自己制定了一份新的学期计划：
1：学习态度：学习态度要端正，上课不搞小动作，认真听讲，积极发言，仔细做好每一道题，不懂就问，主动和同学商量，向老师请教。
2：英语方面：英语是我的弱项，这学期我要把我的英语成绩迅速提高，上课要跟着老师的思路一起学习，争取当堂学的东西当堂消化!空闲时间多说、多写、多听，提高我的口语水平!
3：语文方面：阅读和作文是我的弱项，这学期我要在家多看些成语、词语的书，增加我的词汇量；多读课外书，积累秒词佳句，用到作文中，提高我的作文成绩；平时多不认识的字、词加深印象，以后在作业中不再乱写错字、别字!
4：数学方面：数学虽然是我的强项，但是我也不能骄傲，因为我在数学方面还有缺点，比如：作题马虎、不认真审题，丢三落四……所以，这学期我要让我的数学成绩更上一层楼。
5：其他方面：我们学习的每一科都非常重要，我们不能偏科，所以，我要学好每一科，争取当一名中西贯通、古今贯通、文理贯通的好学生。
这就是我的新学期计划，我要朝着这个目标努力奋斗，希望老师、同学及家长给予监督!
初中开学作文篇四
时间如流水，眨眼间一学期过去了。新的学期又开始了。新学期，新气象，一切都是崭新的。我也要给自己制定崭新的目标：
1．在新的学期中，我要保持上课积极举手发言，不做小动作，注意力集中。老师说的每一个知识点都要认真地记下。
2．我会认真完成老师布置的每一项作业，认真书写，认真思考。
3．课后我也会好好梳理老师说知识点,把它们牢牢的记住,并且掌握。
4．在学校时我会帮助有困难的同学。如果有同学在上课时有知识点没搞懂，我也会耐心的帮他们讲解。
5．轮到我做值日时，我会和同学们一起认真打扫教室的卫生，绝不叫苦叫累。
6．随着新学期开始，我又长大了一岁。在家我更要做一个好孩子，帮妈妈做家务，完成我力所能及的小事。
7．我还要做一个懂礼貌的好学生。见到师长时我会主动问好，日常生活中如果遇到了邻居和朋友也会主动问好。
8．我会合理的安排自己的空余时间,制作计划表并按照计划表上的计划丰富我的课余时间。
这就是我的新学期计划。我会严格按照自己的计划来要求自己，争取做一个品学兼优的好学生！
初中开学作文篇五
9月1日，发新书，新的东西总能给人美好的憧憬，令人激动，令人浮想联翩，因为它孕育着希望。
迫不及待地翻开新书;抚摸着散发着墨香的封面，会令人觉得“书香僚人”。那份心情呵……无法比拟。晚上，用新买的书皮包好书，小心翼翼，生怕弄皱一角。
一切从头开始，伤痛属于昨天，明天属于我……9月2日，开学第二天。
由于不忍心在课本上作记号，怕破坏了空白处留给我遐想的空间，特意买了一本笔记本，蓝色的封面。一节课下来，收获不小。笔记本上直线、波浪线大行其道;括弧、圆圈、小圆点张牙舞爪;红、黑、蓝三色三足鼎立。
课本，崭新如初。9月7日，开学一周。
为了减少麻烦，我把笔记本放在一边，直接记在书上。尽量整洁，一丝不苟，看起来也不错，挺有成就感的，丰富又整齐。9月1日，三天后。
课本上的线开始歪了起来，字迹也潦草多了，所有的内容都记在书上，见缝就插，看着书本，不禁皱起了眉头…9月16日，又过了几天。这几天的课本几乎找不着什么笔记，“崭新如初”。9月18日，单元考后。
似乎又警醒了，在成绩大幅度下跌的情况下，又拿出了那本蓝色封面的笔记本，认认真真，一笔一划地记着，如当初一般。
