无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作吧,借助写作也可以提高我们的语言组织能力。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗?下面是小编为大家收集的优秀范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
我的四年级作文字篇一
听妈妈说,我还没有出生的时候,爸爸妈妈就为了我的名字精挑细选,费尽了心思。可到了我出生的时候,名字还没定下来,爸爸妈妈更加着急起来。于是,爸爸把选好的几个名字,送去给了一位有学问的老师,帮忙拿主意。妈妈干脆找出五行八卦书,研究起来。
最后,在十几个候选字里,选出了两个比较理想的字,一个是“成”字,一个是“晨”字。晨字有三个含义,一个是因为妈妈姓陈,一个是因为我是早晨出生的,还有一个是爸爸妈妈希望我知道“一天之计在于晨”的道理。而成字有两层含义,第一层意思是爸爸妈妈希望我做人做事都成功;第二层意思是希望我能功成名就。
又经过一番比较,最终,在我出生已经一个多月时,爸爸妈妈选定了成字。为了不让名字落俗套,又给成字加了个金字旁,变成了现在这个名字,宫铖。
怎么样,我的名字响亮吧。它的来历,倾注了爸爸妈妈对我的爱,饱含了爸爸妈妈对我的殷切期望。
我喜欢宫铖这个名字,我爱我的爸爸妈妈。
我的四年级作文字篇二
我从小就喜欢发明各种东西,但是是,今天我的脑子里跑来了一个新东西,那就是“摇钱树”。
大家听到“摇钱树”脑袋里一定会出现一个问号“什么是摇钱树呢”,哈哈,如果不懂,就来我这里搜索一下答案吧!
“摇钱树”是我认为很好的东西,你只要有手轻轻碰它,然后再说出咒语加你想要的钱,例如:摇钱树啊摇钱树,快快给我100元。然后它就像神仙降临一样,“哗”的一下,你手中就有100元了。
不过,可不能贪心哦!如果你每天要好多钱,摇钱树就不理你了。但是是,摇钱树也有一颗善良的心;比如说汶川大地震,国家给汶川投资了六千多个亿,要是你对摇钱树要,它肯定不给你,如果那你说要给汶川捐,它肯定会给你的,因为,它也有一颗善良的心嘛!
如果你把它送到一个贫穷的家庭里,贫穷家庭里的主人跟它要多少它就给多少,你信不信?
怎么样,摇钱树的用处很大吧!我一定好好读书,将来把它发明出来!
我的四年级作文字篇三
我喜欢的动物是一个胆小鬼,小小的身材,带着一身盔甲,还有斑纹,缩起来就像是一块绿色的石头。你猜它是谁?没错,它就是缩头乌龟。
一天放学,我和哥哥回家,看到学校门口有卖乌龟的,我拉着哥哥的裤子让哥哥给我买一只乌龟。哥哥就给我买了一只乌龟和一袋龟食。
回到家,我拿来了一个水缸,我把乌龟倒了进去,往里头装了一点水。小乌龟游来游去,非常开心。过了许多天,我就跟小乌龟成为了朋友。
一天中午,我吃完饭,来到客厅,看到小乌龟趴在水面上,一动不动。我就去拨弄小乌龟,小乌龟还是一动不动。我哭了起来,哭声引来了爸爸。爸爸说:“怎么回事?”我哭着鼻子说:“乌……乌龟不会动了。”爸爸看了看乌龟,急忙换水、喂食,不一会儿,生龙活虎的小乌龟又回来了。
我家的小乌龟还是个电视迷呢!我在楼梯边拿遥控按了一下,电视剧就出来了。小乌龟听到声音就趴在水缸上一动不动,我走到它面前,它拿手指指摆摆,仿佛在说:“挡到我啦,快让开。”我蹲了下来,看着小乌龟的样子,笑得前仰后合。我叫上了全家来看小乌龟,全都哈哈大笑起来。小乌龟的神情变了,仿佛在说:“不许笑,不许笑。”
这就是我家的小乌龟,它很可爱吧!
我的四年级作文字篇四
有一个人,他的个子中等,一头乌黑的头发,一双水灵灵的眼睛充满了智慧,他还有一张小嘴巴,尖尖的鼻子。你猜出他是谁了吗?猜对了就是我。
我的爱好广泛,尤其是喜爱书法,在练书法的时候我沉浸在墨香中。有一次,我把自己认为不算太好的书法作品丢在地上,被妈妈单位的一位门卫爷爷看到了,他如获至宝的捡起来收藏,还夸我是一位“秀才”呢!这件事更加鼓励了我,在今年春节之际,我还特别为这位爷爷写了一幅春联。书法给我带来了无穷的快乐。
我还喜欢吹长笛,优美的音乐让我几乎达到了忘我的地步。我会吹的曲子有很多:《银色月光下》、《小步舞曲》、《小夜曲》……只要一不高兴,我就吹吹笛子,在悠扬的乐曲声中我仿佛就是一个音符在与其它音符一起共舞。早把不愉快的事情抛到九霄云外去了。
我有一位形影不离的好朋友,就是书。我每天的日子几乎都是和书一起度过的。我已经读过《格林童话》、《红楼梦》、《西游记》……我看书的时候十分专注,不管外界的干扰多大,我就像没听见一样,跟着主人公一起畅游书的海洋。
我虽然有这么多的优点,但是偶尔我也会犯错。我感觉自己的体内有两只小精灵,一只是好精灵,一只是坏精灵。当好精灵战胜坏精灵的时候,我就会取得进步;当坏精灵战胜好精灵的时候,我就会犯错。妈妈告诉我:“人生的道路上会遇到许多障碍物,只要努力的目标不变,任何障碍物都阻止不了你前进的步伐。”于是在妈妈的鼓励下,我越过了一个一个的障碍物——犯错。
这就是我,虽然有确定,但也挺可爱。你愿意和我交朋友吗?
我的四年级作文字篇五
今天,老师带领我们去操场吹泡泡。
我们来到操场,取出吹管和装有泡泡水的瓶子,先把瓶盖打开,把吹管伸到瓶子里,蘸少许的肥皂水,再把吹管对准嘴边,轻轻一吹,顿时,一连串的泡泡从吹管里出来了。不一会儿,操场就成了泡泡的海洋。因为太阳的照射,泡泡就有了颜色。所有的泡泡四处飘扬,像一只只美丽的蝴蝶,五彩缤纷的,真好看!
大家吹出的泡泡千奇百怪:有的泡泡是单个的,像一个落单的小姑娘;有的泡泡是两个连在一起的,像一对形影不离的双胞胎……
我和好朋友翁涵宇在一起吹泡泡。我们时而比谁吹的泡泡多,谁吹的泡泡大,时而一起追逐泡泡,试着用吹管把泡泡接起来。我接起了一个泡泡,对翁涵宇说:“看!”过了一会儿,翁涵宇接起了一个比我还大的泡泡,我看了,心想:我一定要接一个比她还要大的泡泡!于是,我便立即“行动”起来。可是,我刚碰到了一个泡泡,它就飞走了。
哈哈,吹泡泡真有趣!
我最喜爱的卡通明星就是——凯蒂猫。
我有两只一大一小的凯蒂猫玩偶。其中,小的最可爱了:它全身是洁白无瑕的毛,还穿着一身红色的衣服,黄黄的鼻子和又大又圆的眼睛显得特别活泼,眼睛旁还有几根长长的眼睫毛;头上还有两个尖尖的小耳朵,左耳旁还戴着一个红色的蝴蝶结,美丽极了!它不仅有可爱的外貌,而且它的性格活泼开朗。在故事里,小凯蒂经常和她的伙伴去采蘑菇,做游戏,我们常常看见小凯蒂她甜蜜的笑容。
我经常抱着小凯蒂布偶吃饭、玩和睡觉。吃饭的时候,我用玩具勺子和盘子喂它。玩的时候,我把它抱在怀里,摇啊摇。睡觉的.时候,我把它放在我的旁边,盖上被子。总之,我们总是形影不离。
当然,凯蒂也“帮助”过我。有一次,我正在家做作业。忽然,我听到小朋友嬉戏玩耍的声音,我放下笔,想去玩。可是,我突然看见了凯蒂,它好像在对我说:“雪儿,学习就是学习,玩就是玩,你怎么能一心二用呢?”于是,我又赶紧坐回位子,专心做起作业来。
凯蒂不仅是我的好伙伴,还是我学习的好帮手,我真喜欢它!