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小学一年级英语教学方法精选

格式:DOC 上传日期:2023-05-30 18:26:48
小学一年级英语教学方法精选
时间:2023-05-30 18:26:48     小编:文友

每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢?这里我整理了一些优秀的范文,希望对大家有所帮助,下面我们就来了解一下吧。

小学一年级英语教学方法篇一

故事对学龄前孩子具有极大的吸引力,它情节生动活泼,内容丰富和趣味性,在故事中贯穿英语内容,可以充分调动孩子的积极性,使孩子的注意力集中起来,使孩子在和谐的气氛中增进学习意识,提高学习兴趣。

在教学实践中,经常发现很多孩子会说许多英语,既流畅又标准,但问这句话是什么意思,便“哑”了。如,我对孩子说:“nice to see you !”孩子会回答我:“nice to see you !”却从来不会自发性的用这句话跟别人打招呼,只是在别人对他说:“nice to see you! ”后回答别人:“nice to see you!”造成孩子只会说而不会用的现象,归根结底是因为孩子不明白每一句英语的含义。

针对这种现象,不提倡教师教一句英语,马上用汉语来解释。我们应该积极为孩子创设情境,这种情境要生活化,孩子在特定的情境中,理解每一句英语的含义。例如:教师创设按门铃、拜访朋友的情境,使用与当前情景直接相关的英语,并辅以大量的动作和表情,然后再让孩子开门、请朋友的游戏,及时的巩固了教学内容。

以这种方式学习英语,孩子即理解又能学以致用。这种形式能够比较好的培养孩子综合运用语言知识的能力,能够培养彼此之间合作,共同完成一项任务,从而提高表演和语言表达能力。在有了一定量的词汇、句型的`时候,教师可以让孩子自由组合,进行表演。

曾经有一位教育家说过这样一句话:小孩子生来是好动的,是以游戏为生命的。的确,游戏是孩子最喜欢的形式之一。玩是孩子的天性,符合孩子天性好动的特点。游戏能激起孩子学英语的兴趣,密切师生间的关系,提供孩子充分运用语言的机会,调动学习积极性,将知识融于游戏中,让孩子在情趣盎然的游戏中练习所学知识,也在不知不觉中掌握了知识,更重要的是感受到了学习英语的乐趣。因此,孩子园英语活动应尽量游戏化,寓教育于游戏,让孩子在游戏中轻轻松松学英语。

好奇是孩子的天赋,兴趣是孩子最好的“老师”。教师在课堂上利用实物、直观教具等教学手段,尽量创设情景和语境,让孩子进行丰富有趣的对话活动。运用直观教具进行教学形象逼真、生动活泼,孩子容易理解,乐于接受,印象深刻,有助于记忆,且适合于孩子好奇、好动的特点,能唤起孩子的有意注意,可以最大限度调动孩子的积极性、好奇性,激发孩子的学习兴趣,增强孩子的求知欲,提高教学效果。

喜欢自我表露,是孩子们共同的心理特点,尤其是这种表露能受到教师的夸奖,孩子小小的虚荣心得到了满足,就甭提多高兴了。教师要善于利用这一特征,在活动过程中,让他们充分进行表露。这样,既能发展孩子的智力,培养孩子的交际能力,还能极大地调动孩子学习英语的兴趣。

任何一种活动形式,时间久了,孩子就会厌倦。冷漠的情绪会使活动效果大打折扣,引入竞争机制,这一难题迎刃而解。竞争能激活孩子潜在的支力,能激起孩子的进取心。孩子好胜心强,大都不甘落后,所以在设计活动时,运用竞争机制,并配以各种形式的奖励,以表示对胜利者的赏识,对进步者的鼓励。有时是几句鼓励的话语:good!/very good!/clever!/excellent!……有时是一朵小红花、一颗小星星……孩子们在热闹的气氛中,你追我赶,学英语的兴趣越来越浓。

当然,调动孩子学英语的积极性的教学方法还很多,如:谜语法、儿歌法、顺口溜法、歌曲法、形象教学法、肢体语言教学法等多种方法,我根据教学参考书及自己的工作经验,在教学中灵活运用,交互作用,让孩子们的思维活跃起来,让孩子们的语言活跃起来,孩子们始终对英语保持着浓厚的兴趣,上英语课成为他们最快乐的事。

实践证明,英语教学仅仅靠孩子每天20分钟的学习是不够的,因为这样的学习只能让孩子掌握零星的单词,达不到学英语的目的。因此,教师应着力营造良好的语言学习环境,使英语教学深入到一日常规的各个环节。

小学一年级英语教学方法篇二

英语学习完全可以借鉴孩子习得母语的经验,我们在小学阶段是怎样学汉语的,这个问题每个人都清楚,小学生每堂课都有生字学,到三、四年级,每个孩子都能看书、读报,具备看书、读报能力至少需要认识3000个汉字左右,而此时孩子会多少英语单词呢,恐怕连300个都不到。孩子在小学阶段到底能学会多少单词呢?我们计算一下:每天学会一个,每年至少能掌握250个,那么六年下来,就能学会1500个单词,小学毕业时,词汇量已经达到了初中水平,孩子的听。说。读写能力相应也会达到较高水平,考试成绩也会名列前茅。

要想高效背诵单词,学会音标很重要,会音标对背单词的好处:(1)自己会拼读单词发音,通过以音领意,帮助孩子背单词;(2)学会音标里的拼读规则(如oo在一起发u,ea在一起发i帮助孩子高效背单词。

正确背诵单词的方法可使孩子的学习事半功倍。笔者推荐以下学习方法:(1)首先学会单词发音(跟老师或英语学习软件、有声词典等读);(2)每个单词在纸上写5-10遍(此步最重要);(3)用眼、口、耳、脑进行综合记忆;(4)进行单词测试,检验学习成果,把不会的筛选出来,并进一步记忆;(5)在遗忘临界点重复记忆学会的单词,克服遗忘。范例:新东方学员运用这些方法,两个月背诵500个初中单词,英语考试成绩名列前茅.

英语单词会背后,特别容易忘掉,这也是许多学生不能坚持背单词的原因,大量读、背英语文章,可巩固已经记住的单词,同时也能掌握相应的语法,提高英语的听力,可以说是英语学习的法宝。

英语学习环境很重要,我国学生学习英语,缺少语言环境,这是事实,然而可用其它手段进行补充,极大丰富孩子的学习内容,提高学习兴趣。

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