每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
初一作文多少字篇一
它很爱吃，每当到了吃饭时间，它总会在我们面前又蹦又跳。当食物到了它面前，它便欢快的吃了起来，看到我们盯着它，马上护住自己的食物，一副“不要跟我抢食物”的样子，把我们都逗笑了。一次，弟弟在它吃饭的时候跑去用东西碰了一下它的食物，似乎是吓了一跳，它远远的瞪着弟弟，让我们又捂着肚子哈哈大笑
你肯定不相信猫奇迹般的会跳舞，可这个奇迹偏偏就发生在我家的小猫身上。一次偶然的机会，弟弟想到要拉着小猫跳舞，因为当时我被选上舞队。当小猫半信半疑的把手自然的让弟弟拉着时，可能是因为不平衡的原因，小猫的脚左跑右转，两个家伙混合在一块，虽然很不像样，却也有丝舞蹈艺术魅力，我看的直瞪眼。
如作家们所说，小猫很爱玩球，特别是毛茸线转成的球。记得一次，我跟姐姐织围巾后忘了收拾毛茸线，等记起来后，我们这才发现了客厅里一个“不明物体”——被毛茸线绑的不像样的小猫。我们了解了情况，一齐笑了起来，原来它是在玩时把自己给绑了。
小猫它，贪吃，贪玩，但很活泼和听话，它始终是我最喜欢的小动物！
初一作文多少字篇二
今天，雨停了，天气有点冷。我被一群在楼下玩水的小孩吵醒。我起来的时候有8，9点了。温暖的阳光从窗口斜射进来，照在我身上。
我坐在沙发上，翘起二郎腿悠闲的喝着咖啡。音箱规规矩矩的放着抒情的古典音乐；暖炉大口大口的喷着暖气；经妈妈精心照料的九里香，在阳台上尽情绽放。渗人心脾的幽香传遍整个房间……我偶然从书架上看到了我一年级的日记本，我轻轻地吹了吹上面的一层灰。有些褪色了的封面的卡通人物，本子的角落写着我扭扭捏捏的名字……一点点回忆，一丝丝童年，一段段闹剧……都一笔一划，一段一篇的记录在这小小的本子里……
我像获得宝物一样，双手小心的捧着日记本，生怕这小小的脆弱的日记本，碰着，磕着……我捧着日记本，坐回到沙发上。
轻轻地打开：
20xx年4月2日星期四天气：晴
我和弟弟在家，妈妈去买菜了。弟弟在看电视，我在画画。忽然，下雨了。雷声把弟弟吓哭了。我dun时手忙jiao乱，我一把抱住弟弟，连忙安wei他。过了一会，雨停了，弟弟的哭声也停了。太阳公公笑了，小鸟唱着huan快的ge……妈妈回来了。
“呵呵”，我边看边笑。我的日记在当时居然是全班第一名。记得一年级的时候，老师教我们，写日记的时候，不懂的字，可以用拼音代替，或叫家长教……我是一个要强的人，当然不会求助他人的啦！所以，自己就硬着头皮写了。
多么美好的回忆，我继续往下看……
初一作文多少字篇三
8月27日的.清晨，我们冒着大雨出发了！
我们要去军训了，大家怀着好奇心出发，而我则怀着一种敬意，怀着好奇：想军营是什么样子的？我们的训练会有多苦？多累？我们的教官是哪个军队的？对我们会不会严厉？一连串的问题，在我的脑海里出现。我对军训是一种期待，对军营生活更是一种向往。想着想着就下了车。
我们激情澎湃，准备在这里找回一个真正的自我，我们住在9楼，很高，上楼很费体力，但是，我自己对自己说：“加油！我一定行的！”来这就是为了训练我们，上个楼没什么大不了的。我们开完军训动员大会后，就开始训练了，我们的训练比我想象中的苦多了，我们的教官是人民武装部队的，武装部队要比正常的陆军部队的训练要狠，因此，教官对我们的要求也比其它连队狠一些。我们练的不好，教官就让我们蹲着，有好几次我们眼泪就要掉下去了，可是，我又忍住了，因为，我们营长说过：“男儿膝下有黄金，掉皮掉肉不掉队。军营眼泪不值钱，流血流汗不流泪。”我必须要坚强，所以咬咬牙就挺过去了。我在宿舍里想家了，我的舍友一直玩的很开心，我也静下心来，和他们一起玩儿，一起享受这份快乐。我们的军训有苦也有甜。
我们在军训途中，教官也与我们闹玩，我们一起在快乐中训练。我们的班主任在军训时和我们说过，每个连队都能选出4个标兵，我很想当标兵，因此我这几天都刻苦训练，动作我尽量做的标准一些，虽然我做的不算那么好，但我也尽力了。希望我的努力不会白费。
我的努力果然没有白费，我当上标兵了，我在上台领奖状的时候，心里异常澎湃，我非常激动，眼神里流露出了成功的喜悦和胜利的光茫。我当上标兵了，我的心里非常开心，我这几天里的努力没有白费！
我对这几天的军训很重视，我想锻炼我自己，磨炼我的意志，我认为，军训这么苦都坚持过来了，自己回到学校的学习又有什么苦的呢？我以后要奋发努力的学习，做祖国的栋梁之才。
我这次军训给我带来的感悟是：做事一定要做好，做不好也要努力去做，即使遇到困难也不退缩，坚持就是胜利，只要努力了，就一定会成功。对学习也要努力，要以积极向上的心态去面对学习，只要好好学，就算不会也能解决，要用心思考，那么什么问题会解决不了呢？
这次军训对我感悟和领悟都很深，我希望以后还会有军训，我还会积极参加，努力去做的！
初一作文多少字篇四
我的名字叫徐慧。起这个名字，也许是缘于父母想让我聪慧一些吧！我是一位文静的女孩，大家都说我是“淑女”。今年我已经吃过了第十五碗长寿面。我个子不高不矮，身体不胖不瘦，头发又黑又短，小小的眼睛十分有神，一张嘴总带着浅浅的微笑。虽然长得不算好看，但人美不在外表而在内心嘛！
我在学校里十分内向，给人十分严肃的感觉。其实我内心也十分活泼，只是不喜欢表达出来，喜怒不形于色嘛！（很“淑女”吧）我呀，还有一股倔劲儿：凡是想干、要干的事，一定会做好、干好；凡事都要弄明白，必求甚解。简直到了不撞南墙不回头、不到黄河不死心的程度。
我认为做人是要有原则的，对就是对，错就是错，不能做墙头草，随风倒。我自认为这样很好，不与世俗同流合污，清新脱俗嘛！可别人却认为我不合群，朋友还赠言相劝呢。哎，走自己的路让别人去说吧。
虽说是“淑女”，但我认为，女子有“德”，更要有“才”。因而我的爱好极为广泛。不过，我是十八般武艺样样都会，样样都不精。
我热爱自然，随父母游览过祖国的一些名山大川；我喜欢音乐，也曾为s、h、e所疯狂；我了酷爱集邮，为收集五彩的邮票而东奔西跑……但我始终没有放下过我的最爱：读书。
“书是人类进步的阶梯”，“书籍是你，也是我的精神食粮”……的确，书让我明白了许多知识和道理。在书中我认识了民族的脊梁——鲁迅先生，被他的“民族魂”所感召；在书中我结识了鹤发童颜的冰心，被她隽永的散文所陶醉……我喜欢他们的文章，我会在一人静静的角落里吸取精神的乳汁，阳台上的那把椅子留下我无数“饱读诗书”的身影……我曾为《红楼梦》中多愁善感的林黛玉而落泪，也曾为《悲惨世界》中的小珂塞特逃出德纳第大娘的魔爪而高兴；我曾为《巴黎圣母院》敲钟人的高尚品德所唏嘘，也曾为生活在《平凡的世界》里的孙少平，那不甘平庸的人生追求所折服……
或许，有人认为整日里泡在书海里，太枯燥、太乏味；每日与铅字为伍太辛苦，但我却乐而不疲，因为我的座右铭是“人生不是享受而是奋斗！”在我看来，读书亦是享受，更是奋斗。
唉！短短的几百字，也许不能将真实的我完全展现在你们面前，要想知道我的“庐山真面目”，那就请和我这个女孩交朋友吧，你会发现，其实我是一本很容易读懂的“书”呀！
初一作文多少字篇五
我知道，圣诞老人，是关爱的象征，是爱的传递者。是爸爸妈妈，用爱，维护着很多小朋友充满幻想的心灵。朋友们当妈妈再这样说时一定要相信圣诞老人的存在哦。
大雪纷飞，又到了圣诞平安夜。
我趴在窗子旁。窗外，漫天飞舞的白雪正跳着华尔兹；风儿呼呼吹着，欢快地唱着圣诞的歌谣；高楼上的霓虹灯闪耀着，映照着人们带着笑容的面孔……
啪！屋里的灯点亮了，窗子上映着屋内耀眼的灯光。窗外的景色随着灯的亮起，变得模糊了，而我回忆的思绪，却逐渐清晰起来……
两年前的我，对世界上有圣诞老人还是深信不疑的。
每到圣诞节，爸爸妈妈就会对我说：又到圣诞节啦，你想让圣诞老人送你什么礼物呢？
这时的我便会兴奋不已地边说边掰手指头：我要音乐盒，要洋娃娃，要铅笔袋，要一大盒
拼图，还要……
平安夜睡觉前，我会在枕边放上一只圣诞袜，睡觉前要检查上好几遍，总怕圣诞袜不见了，圣诞老人来给我送礼物时，礼物没有地方放。
圣诞节的早晨，便是我最最兴奋的时候了！
一觉醒来，睁眼就看见圣诞袜里鼓鼓的。是什么呢？我兴奋地打开圣诞袜：哦！里面是一个瓷做的圣诞老人！他正朝我笑呐！再从圣诞老人的腰际打开， 清脆动听的铃儿响叮当如同流水一般响了起来，呵！里面还有一个小小的世界呢！一个圣诞老人正乘着小小的雪橇，驾着小小的驯鹿，载着满满的礼物，随着音 乐的节奏，在雪地上滑行呢！
我对这个音乐盒爱不释手。
记得英语老师上课时告诉我们，圣诞老人在英文里就是fatherchristmas，f-a-t-h-e-r是爸爸的意思，所以说世界上其实没有真正的圣诞老人，平安夜送孩子们礼物的，其实是我们的父母。
同学们似懂非懂地点点头，而我却不相信：每年圣诞节，我都收到了圣诞老人的礼物，而爸爸妈妈也会和我一起兴奋地欣赏、端详着礼物，哪里像赠送者的样子？
这毕竟是书上写的，难道真的没有圣诞老人么？我决定弄清楚。
因为这个决心，使得这个圣诞老人音乐盒成了我最后一次收到的圣诞老人的礼物，也是因为这个决定，使我懂得了父母对我的百般呵护。
在圣诞节后的某一天，我偶然找到了一张超市购物清单，物品清单的第一行上，赫然印着圣诞老人音乐盒这几个大字。
原来，一直送我圣诞礼物的圣诞老人，真的是爸爸妈妈呢！
他们驾着充满关爱的雪橇，在我的心中驰骋，一路上播撒着爱的种子……
初一作文多少字篇六
书是人类的营养品，这句话一直铭记在我的心中……
每次在订杂志时，妈妈总是让我订《少年文艺》。我不是很喜欢这本书，所以我每次难道这本书时，都是扔在一边从不翻看几眼。直到有一次，在我跟我的奥数老师的一次对话后，我才开始关注它，发现它的美，喜欢上了它……
周日的早晨，我照常七点起床准备上奥数课。老师讲了一会儿课，就让我休息一会。他看到我桌子上放的《少年文艺》，就随手拿起来对我说：“你也盯着本书呀？”“哦！《少年文艺》啊！我妈妈叫我订的。”我无精打采的回答，因为我并不是很喜欢这本书。“这本书非常好，我小时候经常买的，它可帮了我大忙了呢！”老师兴奋地说。“为什么？”我好奇地问。“因为这本书的文章都很有用，等你上了初中以后，很多阅读都会从这本书里抽的。”老师耐心的讲给我听。“啊？这本书这么好呀！”我惊讶地回答。
上完了数学课，我坐在课桌前随手拿起《少年文艺》读了起来。刚看了第一篇文章，我就发现这里的文章非常有趣，生动幽默。我一口气读完了这本书，并把以前订的《少年文艺》全都拿来读了，真爽！
第二个星期要音乐监测了。同学们的心里都非常紧张。星期三，监测开始了，拿到后卷子后，我扫了一眼，嗯！还不算太难。我三下两下就把卷子答完了。考试过后，我迫不及待地和同学们对答案，好多同学都不知道莫扎特被誉为什么？啊哈！这道题我正好在《少年文艺》的名人介绍中看过，真是太好了！正如老师所说，这本让人受益无穷呀！
我很欣赏《少年文艺》这本书，他不仅是内容精彩，而且还让我受益不尽……
