每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
对写作文的烦恼的评价篇一
老师的唠叨
在这最后的几天里，我的老师还不会忘记刷存在感，几乎在一个星期内，老师都会跑来说：“你们离升学考试的时间不多了，如果想考好的中学，再不努力就没有机会了，在这最后的时光里，我希望你们能认真的学习……”这样的话全班听了不下万遍，我真想对老师说一句：你可真啰嗦，我们自己心里有数，会认真复习的！
头痛的模拟考试
周清、月清、期中，这些考试死死的包围着我们，老师还变着花样的让我们考试，可以说我都要患上“面对试卷的恐惧症”了，而且每一张试卷上都有着一些常见的题型，一遇到那些题型，不用说，老师又会开启她那神技术——唠叨，所以同学们每一次考完试，不管是什么试卷，都会生不如死，而我也好不到哪里去，多次的考试也让同学们练成了一个技能——面如死灰。
休息时间缩短
期末考试来临，也让我们的休息时间大大缩水了，在教室里是这样，在家里更是这样，老师经常拖课，提前上课，还不忘说：“这是为我们好。”我们真是欲哭无泪了，在家里也是这样，每当我做完作业，老妈更是“热情”地拿出语文试卷来“招待”我，我想拒绝都不行。
虽然我们的生活伴随着这么多烦恼，但我们应该去正视它们，把它们当作对手，学会战胜它们，这样我们的生活才会充满快乐。
对写作文的烦恼的评价篇二
人的童年总会有许多烦恼，而烦恼会让人长大，懂得如何珍惜时间、爱惜生命。烦恼产生于很多地方，然而，我童年的烦恼始终在那棵仿佛很近又仿佛很远的大榕树下。那里盛满了我的哀愁，从中还掺夹着一丝令人摸不透的欢乐。
早晨，朝阳洋洋得意。晨光也欢快地跳到那棵榕树上，风一吹，它也极不情愿地伸了伸懒腰。每当这时，我都会跟爸爸、姐姐比赛晨跑的圈数，六七岁的我总是赢，那是因为我是围着大榕树跑，他们是围着屋村区跑。
要是有作业写。我就会在那只能透出一丝光的树阴下“画画”。风儿来了，它调皮地把我幼细的、柔软的头发扰乱。我气得站起来去捉它，但每次都只能扑个空。这时，那棵惹人讨厌的榕树会笑得拍起手来。我正烦恼着如何将风儿捉住。
中午时分，炽热的太阳照射下来，令人昏昏欲睡。这时，我就会背靠榕树睡起来，但树阴总跟我过不去，在我眼前晃来晃去，使我难以入眠。我正烦恼着如何让它听话些，乖些。
夕阳西下，粗壮的大榕树被洒满金色的余辉，茂密的榕树就像一个大金桔，而我烦恼，那只“金桔”到底在哪？
现在，由于盖房子的需要，不得不把着棵榕树砍掉，也把我最重要的“烦恼”给砍掉。那株“烦恼”也只能和我在梦中相见。
对写作文的烦恼的评价篇三
——嘿！我知道我数学成绩了。
——我多少？
——！
——不会吧，有没有搞错啊？
——没有！你的横式答案没写！
不瞒各位，这个不认真答卷子的人正是在下——眉清目秀、玉树临风的本人！也是“粗心国的一国之君”——陆嘉仪！
回家后，我将我那“该拿满分”的卷子交到妈妈的房间里，便专心致志地写起作业。“陆嘉仪！”妈妈突然“河东狮吼”，“给我过来！”然后，本人拉开架势，学着戏里的“武生”，一路“锵锵锵”来到妈妈的房间，以无比洪亮的声音喊了声：“老妈！”妈妈从一堆工作文件后抬起头来，仅思考了百分之一秒的时间便怒吼道：“你，过来看看你的卷子！”我战战兢兢地走过去，惊魂未定时，老妈狠狠地甩过来一张卷子。哦，这是我那“不争气的卷子”。我左看右看，上看下看，咦，没有“叉叉怪物”出没啊？我百思不得其解。“这儿！这儿！这么大一个横式居然没看到！”啊，原来真的没做！我只好无奈地等候“发落、判刑”了。
还没讲完呢，各位仁兄请继续往下听。
话说这一天天气晴朗，本人身穿一套崭新的黄色校服，手捧一份绘画奖状，喜滋滋地往家走，快活得像只来到粮仓的小老鼠。
谁知，天有不测风云，老天整蛊我似的吹过一口风，奖状“挣脱”出了我的怀抱，一下子“逃跑”起来。我够，我够，我够够够……无奈海拔不足，我垂头丧气地跟着奖状紧追不舍，可快抓到时总是被那“调皮”的奖状“逃之夭夭”。“啊，不要啊！”我眼睁睁地看着奖状一头栽进水里。此时，我真是恨透了地心引力。
回家后，我试着把奖状用电熨斗熨干，还真有用，我就不管三七二十一安心地看电视去了。正当我看得入迷，后面居然来了一群“白烟大妈做客”，它们在我后面追追跑跑。发生什么事了？啊！我的奖状怎么“香消玉损”啦！
唉，这毛病真让我吃了不少苦头，但却怎么也改不了……
“什么改不了？”糟了！老妈回来了，各位行行好，千万帮本人求个情！当然，本人也将努力改掉那丢三落四、做事不专心的令我烦恼的毛病。
对写作文的烦恼的评价篇四
成长往往伴随着烦恼，从无忧无虑的幼年时期到充满烦恼的少年时期，烦恼在慢慢增加，快乐在不断减少。
正处于叛逆期的我们，烦恼就是时时刻刻伴随着。成长不间断，烦恼就不会消失。
我的烦恼是很普通的，却很难解决，它需要是需要一定时间的，不是能轻易解决，一切都由时间来决定。
我的烦恼就是我的胆子太小，在学校，我总是要不断的预防各种惊吓，只要在我不注意的时刻，总有人能成功的把我吓一跳，为此，我总是要有一些提防。
记得有一次，我要从家里出去，看见楼道里有一只壁虎，我的鸡皮疙瘩就出来了，我拿瓶盖向它投去，可这家伙却不走，反而离我更近了，我吓的腿软了，赶紧跑回家里，找了一条被子裹在身上，每下一步都用力的跺着脚，是因为我特别害怕它爬到我腿上，虽然它不会咬人，可它身上的粘液是那样的恶心。
因为我跺脚的声音，使它不得不爬上墙，在墙的天花板上，它的这种行为使我更担心它从上面掉下来掉到我的头上，我只能用被子盖住头，狼狈不堪地跑下楼。
到楼下，我才发现我的身上全是冷汗，全都是因为它害的。
我总是在想，我胆子什么时候才能变大。
对写作文的烦恼的评价篇五
许多人认为我很快乐，我的一切多姿多彩。但是我却很孤独。
是的，我成绩很优秀，是的，我是一个班干部。人们所想的我都有。但我想要的只是朋友。
当了班干部，便要带好头，但却总惹人闲话。总让人觉得我孤峰突起，盛气凌人。好多次总想与同学们打成一片，但总不如人意，听到的总是老师的批评，说班干部不带好头。当班干部，就像与同学们隔绝，无法与他们打成一片，好想有个朋友，让她知道我的心情。
也许，有人会说：“你有所成就”。也许是的。但，我有自己的许多爱好与追求，却因为主科分数的关系。而埋没了。在分数世界里，如果让我有所选择，我必定逃离这个世界，找一个任意发挥的地方。
有许多人关心我，总是一次有一次的告诉我成绩如何如何的重要，知识如何如何的重要，到那时，我只能一人在房间里沉默学习，眼巴巴看着窗外自由飞翔的小鸟，看着在玩的伙伴。
总是说“人往高处走”，但越是高就越看不清世界。
也许，我们该看开点，把一些烦恼抛之脑后。然后去寻找快乐本身的真谛，去领悟快乐本身的含义，去认识快乐本身。快乐的真谛，快乐的含义是放弃，放弃也是一种美丽。如果左边不是幸福的方向，转一转，幸福原来在右边！
对写作文的烦恼的评价篇六
“小小少年，很少烦恼……”这首歌简直大错特错。谁说我们没有烦恼？我们的烦恼多着呢！下面就听我慢慢道来：
烦恼1——考试。“哎呀，又要考试啊！”“怎么总考呢？”一提到考试，很多同学都这么说。我们知道考试是为了测验我们学得如何，但是，听说要考试也提心吊胆，生怕考不好让老师和家长把我们给“吃”了。
烦恼2——睡眠不足。哎呀！天天早上5点起床，上课时都会打哈气。
烦恼3——和同学之间的关系。上初中后同学之间的关系没有小学“铁”了。在小学，开开玩笑，闹一些矛盾，很快就好了，一点都不小肚鸡肠，毕竟也呆了好几年了嘛！彼此之间，感情很深。而现在呢？闹个矛盾，得过好长时间才能好。难道这就是小学和初中的区别吗？
烦恼4——需要背的科目很多。上学期，我依旧像小学一样把要求背的全攒到期末背。而到期末时，坏了，太多了，背不完。结果，考了几个不光彩的分数。
烦恼，他在每个人的成长道路上都留下了足迹。所以，我们应该与它和平相处，尽量把它征服。让我们少一些烦恼，多一些快乐。而有些烦恼也是我们自己造成的，如：考试没考好，以致父母给我们买大量的习题。这就需要我们自己努力学习，在课上认真听，就可以少做一些了。
让我们去寻找烦恼的来源，是因为哪些不足？然后改掉不足，除走烦恼，充满快乐！
对写作文的烦恼的评价篇七
烦恼每个人都有，有多有少，有轻有重。我心中也有烦恼。
过过小学时无忧无虑的学习生活，在刚步入中学时十分不适应，书本变的很多，作业也变得很多，书包变得越来越重。刚开始十分不适应最后只得把它放在车上，过了好几天才适应。
一开始学习还勉强能够跟上，可渐渐就下降了。第一次数学测试，还能及格。但后来学习就跟不上了。学习就像滑梯一样，一落千丈。其实我内心也不容易，想要跟上去，但实在是听不懂，再加上父母的唠叨，老师的批评，让我实在是受不了，压力压的我快要喘不过气来，最后每门都不及格。
我现在最烦恼的就是学习压力，每次看见邻居家的小孩无忧无虑的开心的玩耍，再看看我，就像是被栓起来似得，动也动不了。因为还有那么多的作业没写，那么多的书没背还有那么多的事没做。我只能痴痴的望着他们开心的嬉笑玩耍，心中莫名的涌出一股羡慕之意。
每天都要起来早早的，因为中学上课时间早，每天6;10就要起床，去上课，在上课时就十分想睡觉，大脑混混沌沌的，所以老师讲的完全听不明白。所以考试时题目都不会作。
虽然中学不如小学轻松，但我在心中一直是十分烦恼，上中学就怎么这么难，学习压力，父母压力，老师压力是我心中的烦恼，这些压力如大山一样压在我的身上，让我喘不过气来，希望父母不要给我太大压力。
烦恼作文02-20
烦恼的作文02-18
烦恼的作文06-17
对写作文的烦恼的评价篇八
我学小提琴已经三年多了，这三年来，我每天都需要安排时间练习，为我的日常生活添了许多乐趣，我也学会了很多音乐知识。可是练小提琴有时也是一件很烦恼的事情，尤其是练音阶。
音阶要每天一练，学弦乐的人都知道，音阶是最基础的课程，练音阶其实就是要练好音准。音准是至关重要的，一首曲子如果音准不好，其它的表情、弦律、节奏都变得作用不大了。就像人说话一样，如果发音都不准，就算你表达很流利，很有情调，你说的话别人听起来也很难理解。
在众多曲目中，我最不喜欢练音阶，音节不需要节奏，没有曲调，枯燥乏味。所以，每次练音阶我都没有认真练，也就不可能练好。有一个星期六上小提琴课，在老师面前，我把所学的音阶都拉了一遍，声音干涩沙哑，我知道要被批评的，我瞄了老师一眼，还好老师表情没有异样，让我放心了不少。老师耐心地逐一指出我的缺点，可是因为平时就没有练好，我反复几次都没能改正过来，越拉越乱、越改越烦。声音就像猫叫似的，这下老师生气了，严厉地说：“练琴不单要动手，更主要的是用心，你的眼神告诉我，你并没有用心。”听了这话，我心里直达打嘀咕：好无聊，真烦人。幸好老师虽然严厉，可还是心平气和地一边讲解，一边演示，通过一次又一次重复练习，我勉强把音阶练了下来，可这么一节课，已经累得气喘吁吁的了。
最烦恼的是星期六晚上爸爸会看我练琴。爸爸可没老师那么好脾气，我怀着忐忑不安的心情，猜测肯定少不了挨骂。果然，爸爸看了老师的检查记录后，就大发雷霆，吓得我的手直发抖。由于慌乱我怯生生地运着弓子，又重复着原有的错误，老师指出的缺点此时我根本不能平心静气地注意改正。我开始烦躁了，满脸通红，手不由自主地使岀狠劲紧压弓子，似乎有点非要把琴弦扯断不可，心想这样也许可以休息了，可是这种“小聪明”躲不过爸爸敏锐的音乐听觉，我还没真正使劲爸爸的训斥声就又响起来了：“又想偷懒！不耐烦了吧？还是在拉琴吗？”这下我“唰”地一声眼泪滑了下来。看到我的眼泪，爸爸似乎也心软了，一下子和气了很多：“拉琴是一门艺术，不应该烦躁，更不可赌气，必须用心去体会，记住，要用心！”是啊，老师也这么说的，我不应该心烦啊。
我明白了，给我带来烦恼的，是我那颗浮躁的心，我开始静心地思考，慢慢地练习，从头做起，我体会到了“用心”的含义。
我希望音乐能驱除我心中的烦恼，带给我更多的欢乐。
对写作文的烦恼的评价篇九
人在长大，烦恼也会增多，我的烦恼，也从我走入小学大门的那一天开始，一点点增多。
小学不比幼儿园，作业很多，作业一多，烦恼就涌现了。作业越来越多，特别是四、五年级，接近期末考试的时候，每天的作业都一大堆，作业一多，睡觉的时间就少了，中午也有作业，很容易上课犯困，上课注意力就会不集中，不集中的话成绩就会下降，这样一来，就反而达到了反效果。
小学是每年都要考试的，可不一定每一人都会考到满分。虽然说一年级的考试很简单，但我记得，我一年级时语文从未得过满分，而从一年级以后，再想要语文考一百分，那就成了白日梦了。虽然我很清楚，是有人考过一百分，不过作文我要是能拿到满分，就等于要一只母猪上树。
小学五年级时，我们班的新班主任任老师把全班成绩倒数的cdp调到了我的身边，谁让我成绩好的，这下好出问题了。他刚来的第一天，就把我的数学作业拿去抄，语文家庭作业很少做，数学考试更是抄我的试卷。上课不听课，还和我说话。不过还好，六年级分班，虽然我们在一个班，可我们不是同桌，终于解放了，不过我们班可会被他拖差了呢！
小学的烦恼数不胜数，可这些烦恼却让我明白了非常多的的道理，令我的小学生活过得很充实。
对写作文的烦恼的评价篇十
我烦恼我的身高；我烦恼我的腿粗；我烦恼我太懒惰……，但是，最让我烦恼的莫过于我的成绩了。
很多人会说，成绩优秀有什么好烦恼的，很多人都梦寐以求呢！但是，我却认为成绩优秀是件令我烦恼的事。
烦恼一：要不要借作业给好朋友
一个阳光明媚的下午，但我的心情却坏得不能再坏了。下课了，令我犹豫不决的事也伴随着下课铃飞到了我的身边。我的好朋友杨昭仪满脸奉承的样子来到我身边，殷勤地说：“王，你今天多美啊！就如同下凡的仙女美丽动人。”我不在意的说：“得了，你前几天还说我是地狱里出来的恶魔呢！别卖关子了，快说有什么事啊！”我转身从书包里拿出作业来写。杨昭仪说：“不愧是王啊！火眼金睛啊！其实也没什么事，就是小练我有道题不会，你给我瞅瞅，明天就还给你。”我听罢，心想：“杨昭仪向我要作业，不给不好，给了老师知道了也会生气的，我可是她的得意门生啊！不给不好，给了也不好，我到底该怎么办啊？”我眉头紧锁，嘟起嘴巴思考。杨昭仪见我久久不给答复，立马变身“_”说：“不给就算了，哼，亏你还是我的好朋友呢！”杨昭仪气冲冲地走开了。留下的只有我一个孤单又委屈的背景。
烦恼二：考试失误，遭人嘲笑
一下课，同学们就投来嘲笑讥笑的眼神，看到这些，我仿佛看到了老师失望的神情，听到了父母的叹气声，使我恨不得挖条地缝钻进去。
烦恼三：回答问题错误，遭人讥讽
课堂上，老师问了一个难度大的问题。过了一会儿，全场鸦雀无声，同学们都埋头翻书。这种情况，老师大失所望。突然，一个声音把大家又拯救了——老师说了一句，王珍荷，你来回答吧！我傻呆呆地站起来，不知怎么回答。
课后，同学们议论道：“学霸，也会有不知道的地方呢！哈哈！”
我想对全世界说，我并不是万能的，我也有不会的地方。我已经厌倦了好学生的生涯，我想对全世界说，优秀的成绩不是人人想要，任何事物都有两面性。
对写作文的烦恼的评价篇十一
成长的步伐永不停息，成长中的烦恼也接踵而至。快乐无时不有，烦恼也无处不在。不知从什么时候起，我的烦恼也越来越多，很多事情会让我感到烦恼。下面我想来倾诉一下，以缓解我的心情，好投入即将开始的紧张学习。
“某某呀！怎么还在床上睡觉！都九点了，别的同学上补习班都回来了，你还窝在床上，想不想好了？你说你……”天哪！这令人头痛不已的唠叨声又来了，从客厅径直穿过房门，通过被子，在我的头脑里上窜下跳，弄的我是神魂不宁。万般无奈，我只好离开温暖的被窝，拖着疲懒的身躯极不情愿地起了床。起来了还不算完，刚一出房门，又得接受“轰脑魔音”的洗礼：“你说你只会浪费自己的时间，如何能进步？……”寒假的每天早上都这样饱受精神摧残，现在都不忍心一一列举了。
没错！我最大的烦恼就是——妈妈实在太唠叨了！刚刚那对我赖床的破坏音只是一个小插曲，还有在学习上和生活中更是对我吹毛求疵、鸡蛋里挑骨头，“你看你成天只知道吃、不思进取；你看你不学无术、不求上进；你看你骄傲自满、目中无人……”总之生活琐事都能挑出毛病，她的唠叨好比唐僧的“紧箍咒”，让我无法逃避又只能忍受。
我也知道妈妈地唠叨是为了我好，所以我也就认了，但在唠叨时总爱拿我和别人比，就不知道这有伤我的自尊心？响彻我耳畔地时常是这样的声音：“你看你在班上考的好点就沾沾自喜，你也不看看我那熟人的孩子，人家都是年级前几名，且又多才多艺，谁会像你整天无所事事……”我果真无所事事了？在班上考的好点高兴一下又咋的了？不知道人比人会气死人的吗？别人是别人我是我，干嘛没事就要比成绩呢？故意想气我吗？
不过爱唠叨的家长一定不止我妈一个，我想一定有人和我同病相怜。请唠叨的家长们听听我们的心声：和孩子沟通的方式有很多，为何不能心平气和、换位而思呢？我们也有自尊、也需要尊重，有些事我们有自己的观点和选择，请给我们一点自由的空间。
自然我们自己有时也却需反省，家长们的大多教育还是要听取的，毕竟他们望子成龙的初心没错，我们也能理解。可我们的初中学习已够紧张、够累的了，过多的唠叨有时只会适得其反。
对写作文的烦恼的评价篇十三
成长烦恼是无穷的，犹如夜空上的繁星、大海里的水滴，数也数不清。举三个例子来说一说吧。
第一，学习压力很大。眼看就要期中考试了，老师不顾一切地将堆积如山的作业加成了高耸入云的作业。这些作业使我十分烦恼，老师竟然毫不留情我又何必在意我的字和正确率呢？于是我就以笔为武器，从吃完晚饭6点开始一直“战斗”到9点30分才将我那些作业写完，强行的塞到了我的超大号的书包里，然后就简单的刷牙洗漱了一下，然后来到枕头边，一下子倒在床上睡着了。
第二，我因为星期一到星期五都没有喘口气的时间，好不容易坚持到了星期六可以睡个好觉，可全被妈妈给搅和了。
那天我睡的好好的忽然传来一个吼叫声：“几点了，还不起来太阳都晒到床上了。”我坐了起来，揉了揉朦胧的睡眼，打了打哈欠，伸了伸懒腰，穿起衣服来。可我看了看钟才9点30分。“就起来想得美。”我心想。我一躺了下去，妈妈又叫了起来：“还不起来，不写作业是吧。”我对妈妈说：“作业作业作业，你天天就知道作业，你考虑过我吗？”外面立刻静得没有一丝声息了。
第三，有时候本来就没有什么时间写那些铺地毯的试卷，妈妈还给我报辅导班，报就算了，还报两个，想想就生气。不过妈妈也是为我好，想让我学的得更轻松更好一些。“哎，小升初的路真难走啊！”
算了就算有再多的烦恼也是烦恼，为什么要让自己有烦恼呢？所以我要赶烦恼，让自己变得开开心心的。何乐而不为呢？
