无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。相信许多人会觉得范文很难写？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
介绍一本书字篇一
我给大家介绍一本书，书的名字是《五。三班的坏小子》，里面有肥猫、米老鼠、豆芽儿、兔巴哥。他们各有各的特点，我先说说肥猫吧。
肥猫，全名鲁云飞，体重是超重的，喜欢吃东西，举个例子吧，在《课堂不是饭堂》这一文中，肥猫早上要吃两个鸡蛋，两个中国式汉堡，喝两瓶牛奶，读到这儿时，我觉得很吃惊，“一个人吃这么多!?”第四节课还要吃鸡蛋和葱香牛肉饼，难怪他体重超重。
，错上加错，还得肥猫一阵好打。
，“吹牛大王”从此戴在了豆芽儿的头上。
兔巴哥，全名战小欧，比兔子跑得还快，再加上他的小脑袋，大门牙，都叫他兔巴哥。每期运动会兔巴哥都是主力队员，他闭上眼睛跑，结果跑到了五。四班的道，得了第三名，还有一场400米，因为摔了一跟头，兔巴哥站起来就跑，可跑反了，兔巴哥超过了所有的选手，他获胜了!
话不多说，快去买吧!
介绍一本书字篇二
1.能有条理地简明扼要地介绍一本自己最爱读的课外书。
2.培养阅读课外书籍的兴趣。
1教时
根据本次训练的内容和要求，让学生课前选择自己朗爱读的一本书，按课文中“听说内容”所讲的要求作好准备。有条件的学校，也可由教师选定—本课外读物，让学生阅读同—本书，或每个小组选定一本书，让同小组的学生阅读同一本书，这有利于课内的统一指导。
一、揭题谈话，明确学习要求。
教师举例介绍(举例材料参见参考书)。
二、揭示听说训练内容要点(小黑板)。
1.要介绍的这本书的书名，属于哪一类?
2.介绍书的主要内容。(主体部分)
3.介绍这本书对我有什么帮助。
三、讲述训练。
1.按小黑板听说训练内容要点要求修正课前准备好的材料。
2.指名讲述。
3.学生评议。注意三点：
③ 语句是否通顺，意思是否连贯。
4.同座介绍或小组介绍。
介绍一本书字篇三
你好！
我知道，你最近悄绪低落，状态不佳，急需几件事情让你冷静下来。这样吧，我给你推推荐一本书：《撒野》。嘘，听听我和它的故事吧！
六年级的两次月考都考砸了。惨白的试卷在我脑海中风现，鲜红的“53”分给了我强烈冲击，耳边回响着数学老师严肃的声音。或许是平常过于松懈，又或许是心不在焉，结局一片灰暗，伸手个见五指。不知我是怎么考的。
抬眼，是一片祥和，天色格外明清，风携着白云飘向另一个角落，脚下一片绿意，生机盎然。头脑昏沉，在那节数学课上，本听得认真，却又一眼瞟到那白兮兮的卷子，心情更低落了。它好像会黑魔法似的，一下子夺击了我的魂魄，只剩下一副空荡荡的躯亮。
我不由得疑惑：我是谁，我在哪儿？
好在“春雨断桥人不瘦，小舟撑出柳阴来”，我又找到了支撑点，挺着脊梁开始解题。
突然，我想起了《撤野》里的几句话：
“我一定可以的，我说过。”
“明天又是新的一天，更加美好。”
满怀希望就会所向披靡。
我盯着句话，很久很久，思绪渐渐沉淀。是啊，跟着光，哪里没有希望。就在这一瞬，我解开了那难题，涌来的是满满的成就和自豪感。
曾经最大的悲哀是不会解题，不愿解。现在，这悲哀已经没有了。心结，便也解了。
每次读《撒野》的时候，我总能想到许多：生活，就像夏天的柑橘树，挂着青皮的果，苦是一定的，甜也有。即使世界千疮有孔，但希望仍在。
阿宁，每个人都有低落的时候，那一刻，自己的世界是空荡荡的，一片雪白。但不会多久的，太阳很快就会出现，雪也会化。世界的美好景象会坦然展现在你面前。去读读《撒野》吧，相信你会明白很多。
所以请走出这段时光，踏碎迷茫吧。
祝
学习进步，身体健康。
你的姐妹：陈思帆
20××年12月21日
介绍一本书字篇四
今天，我为大家推荐一本好书—《八十天环游地球》，这本书是以美国著名作家儒勒.凡尔纳的著作。作家儒勒.凡尔纳是十九世纪的科幻类、冒险类小说作家，他曾被誉为“科幻小说之父”，他写过《地心游记》、《海底两万里》等，而这部《八十天环游地球》就是他的代表作。
这本书主要介绍了一个英国绅士福克先生和他的伙伴打赌，要在八十天内环绕地球一圈。他认为他和他的仆人如果一路精打细算，八十天内环游地球是极有可能的。于是他们踏上了征程，可是旅途却并没有那么一帆风顺。
刚开始出发不久，他们就被笨蛋侦探菲克斯认为是抢劫银行的大盗，一路追捕，阻止他们前行。
接着又遇到了大风暴，印第安人抢车等事件，跋山涉水的同时，还闹出不少笑话。这段旅途真是既精彩，又丰富。
这本书的情节引人入胜，仿佛你就是书中的人物，会随着他们一起开心，一起难过。
读完这本书，我还明白了其中的道理，它告诉我们面对困难要沉着冷静，处理事情要耐心细心，这真是值得我们一读的好书，你们一定也会喜欢。
“书是人类进步的阶梯。”相信你也一定会读好书，一定会爱上阅读的。
介绍一本书字篇五
今天，我要来给大家介绍一本书，书名叫《红楼梦》。
《红楼梦》是一部世界巨典，也是一部白话小说，它用生动形象的手法，为我们打开了以前那个封建社会的大门，让我们见到了那个社会的腐朽和罪恶，文章通过林黛玉、贾宝玉两人的爱情悲剧，揭露了那个社会的残忍，让人看了后，鼻子一酸，滚下泪来。
《红楼梦》当中许多细节描写，把这个人的一举一动用精妙的语言形象地展示出来，让人看了，好似觉得一个大活人就站在面前。而且文章把人物的面貌也细微地刻画了出来，使人一看就好像知道这个人大体长什么样子，这种功夫实在了得，佩服！
许多许多，哎！我们和曹雪芹相比，真是太渺小了！
读了这部小说之后，我感到，原来在那时候，人们的思想是那么封建，人们的事情很少可以如愿以偿。通过林黛玉与贾宝玉的悲剧，我仿佛看到了人们无奈的眼神，以及穷苦人家的艰难与富贵人家的奢侈。
介绍一本书字篇六
1.能有条理地简明扼要地介绍一本自己最爱读的课外书。
2.培养阅读课外书籍的兴趣。
1教时
根据本次训练的内容和要求，让学生课前选择自己朗爱读的一本书，按课文中“听说内容”所讲的要求作好准备。有条件的学校，也可由教师选定—本课外读物，让学生阅读同—本书，或每个小组选定一本书，让同小组的学生阅读同一本书，这有利于课内的统一指导。
一、揭题谈话，明确学习要求。
教师举例介绍(举例材料参见参考书)。
二、揭示听说训练内容要点(小黑板)。
1.要介绍的这本书的书名，属于哪一类?
2.介绍书的主要内容。(主体部分)
3.介绍这本书对我有什么帮助。
三、讲述训练。
1.按小黑板听说训练内容要点要求修正课前准备好的材料。
2.指名讲述。
3.学生评议。注意三点：
③ 语句是否通顺，意思是否连贯。
4.同座介绍或小组介绍。
1、能有条理地简要介绍一本自己最爱读的课外书。
2、培养阅读课外书籍的兴趣。
教学重点：能有条理地简要介绍一本自己最爱读的课外书。
教学难点：组织好语言，简明扼要地介绍自己爱读的课外书。
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一、明确“听说要求”：简明扼要地介绍一本课外读物。
1、“课外读物”指哪些？（学校上课以外的供阅读的东西，包括书籍、杂志、报纸等。）
2、什么是“简明扼要”？
二、学习“听说内容”。
1、读“听说内容”，说说要介绍哪些内容。
要介绍书名、书的类别；要介绍书的主要内容；要介绍这本书对自己的帮助。
2、这几个内容中哪一点应该介绍得比较具体？（要介绍书的主要内容。）
3、最要紧的是介绍书的什么？（特色－－内容方面的特色，对自己的帮助方面的作用。但是注意不要夸大其辞。）
三、读“听说提示”。
1、读“提示”，说启发。
“听说提示”告诉我们“不同的书应采用不同的介绍方法”。文中举了怎样介绍“短篇幅”的书和“长篇幅”的书，以及涉及某方面知识的书。（在教学中，教师要鼓励学生设计有个性的介绍方法，只要把握书的主要内容，应该提倡学生创造，表扬那些敢于创新、乐于创新的学生。）
2、修改自己的“介绍广告”。
四、练习，评议，
1、介绍的内容是否符合课文中要求的三个要点－－要介绍书名、书的类别，要介绍书的主要内容，要介绍这本书对自己的帮助。
2、介绍有条理，简明扼要。
3、语句通顺，意思连贯。
五、评选。
1、同学们“购书”开始，“购买”自己最感兴趣的三本书。
2、老师统计，宣布评选结果。
六、将评选出来的最佳课外读物“广告”张贴在校园里，并注明购买地点。同时，还可以在学校广播台广播，给全体同学参考，让大家都去买好书，都来看好书。
a：顾客甲 b：顾客乙 c：书店老板
a：今天天气可真好，咱们去街上逛逛如何？
b：逛街还不如去书店买些书。最近我家一本新书也没买过。
a：对，我家的那些作文书，早就看腻了。瞧，那边就有家书店，咱们进去看看。
（于是，他们就来到了书店。）
c：欢迎光临！您要些什么书呢？
a：你们这儿有啥新书啊？
c：瞧，这本就是！漓江出版社出版的〈〈中国2001年度最佳童话集〉〉。这是一本由中国作家儿童文学委员会的专家从全国主要儿童文学杂志、童话刊物和少年报刊的文艺副刊当年发表的作品中精选的43篇优秀童话故事；艺术风格上囊括了抒情型、热闹型、传统型和科幻型。看，还配上了这么多的插图，而且价格也便宜。
b：要多少钱呢？
a：好吧，价钱便宜，这本书我买了！
b：那我也买。
c：（卖书后）走好，欢迎下次再来！
（董星彤）
浙教版的课文里，还都是说话训练，新课程的教材里则改为口语交际，这是教学理念的一大进步。我们的教学当然不是为了单纯地教学生学会讲几个句子，而是培养学生在不同情境下的说话应用能力，这是综合性的学习。由此我们的教学也应该把学生带入这样的情境中，这样的学习才是活的，这样的知识才能成为学生精神世界里的新元素，成为学生日后语言生成的一个火种。
介绍一本书字篇七
高尔基曾经说过“书是人类进步的阶梯”。书籍是生活中不可少的东西，而今天，我将为大家推荐一本书——《中国神话传说》。
神话传说讲述的是远古时代的神灵和英雄们的故事。其中内容包括宇宙起源，众神和人类的由来，神如何统治宇宙、争霸宇宙，神灵和人类的神秘关系，以及远古时代民族英雄的丰功伟绩。其中，我最喜欢的是“盘古开天辟地”。
盘古是中国神话里的创世大神。关于他的神话有两种，其一是开天辟地，其二是死后代身万物。
三国时代徐整的《三五历纪》说，巨人盘古在混沌中生长了一万八千年，混沌再也容纳不了他，于是破裂开来，盘古撑在天空和大地之间，天空不断升高，大地不断加厚，最终成了形。
明代周游在小说《开辟衍绎》里则说盘古左手握凿子，不断地凿混沌，造就了天空和大地。
在世界神话中，神灵或怪物尸体化为宇宙万物的情节是十分常见的。盘古死后的身体化作了五岳，他的头颅变成了东岳，腹部变为了中岳，左臂变为南岳，右臂变为北岳，脚变为西岳。
在北欧神话传说中说，神杀死了冰巨人，用冰巨人的尸体堵在无底洞上，用他的肉造成大地，用他的血、汗造成海洋，骨头造成山，牙齿造成石头，毛发造成草木。
这本书是不是很吸引你呢？如果想知道更多的中国神话故事的话，那你也买一本来阅读吧。
介绍一本书字篇八
佚名
教学目标
1.能有条理地简明扼要地介绍一本自己最爱读的课外书。
2.培养阅读课外书籍的兴趣。
教学时间 1教时
课前准备
根据本次训练的内容和要求，让学生课前选择自己朗爱读的一本书，按课文中“听说内容”所讲的要求作好准备。有条件的学校，也可由教师选定—本课外读物，让学生阅读同—本书，或每个小组选定一本书，让同小组的学生阅读同一本书，这有利于课内的统一指导。
教学过程
一、揭题谈话，明确学习要求。
教师举例介绍(举例材料参见参考书)。
二、揭示听说训练内容要点(小黑板)。
1.要介绍的这本书的书名，属于哪一类?
2.介绍书的主要内容。(主体部分)
3.介绍这本书对我有什么帮助。
三、讲述训练。
1.按小黑板听说训练内容要点要求修正课前准备好的材料。
2.指名讲述。
3.学生评议。注意三点：
③ 语句是否通顺，意思是否连贯。
4.同座介绍或小组介绍。
介绍一本书字篇九
如果说世界上有关于玩的比赛，马小跳有爸爸的鼓励下不得冠军，至少也能得个亚军。马小跳不仅爱玩，而且会玩，能玩的花样百出，能玩出聪明与机智。马小跳的爸爸——马天笑先生也爱玩，他不仅有一颗童心，还有一颗爱心，能理解马小跳而且还能和马小跳玩到一块，甚至两人比着玩，所以可以把马小跳和马天笑先生取一个外号，叫“玩中王”。
“贪玩老爸”玩出了许多发明和创造，成了大名鼎鼎的玩具设计师。有一次，贪玩老爸发明了另外一种新型玩具——跳跳娃。贪玩老爸照着刚出生不久马小跳的模样，发明了跳跳娃。它的模样完全是马小跳的翻版：大脑袋、豆豆眼、圆鼻头，嘴没有合拢，一只嘴角向下垮，另一只嘴角向上翘，所以脸上的表情不知是哭是笑，或者是苦笑不得的表情。
跳跳娃一上市便大获成功，成功的原因是跳跳娃很另类，很叛逆，很酷。跳跳娃是个丑娃娃，愁得理直气壮，丑得让所有的人一见到它就止不住要哈哈大笑。全国各地玩具商店的订单像白雪一样飞到马天笑先生的玩具厂来。马天笑先生是不是认真的做一定能把玩具做好啊!
