无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
作文自己做过的事篇一
突然，叮铃铃……下课了，我飞快的跑到洗手间里去洗脸，我洗完脸，正准备走的时候，我看见我们班的一位同学正在洗手，他把水龙头开得特别大，我仿佛听见了水龙头在对我说：“帮帮我吧！我不想这么快就被它给浪费掉！”我说：“那好吧，我就帮帮你吧！”
这时，我对他说：“不要把水龙头开得那么大。”他说：“为什么不能把水龙头开得那么大呀？”我说：“因为水是很少的。”他说：“我觉得我们用的水很多呀！”我说：“表面上看起来我们的水很多，但是我们可以利用的水很少。”他说：“哦，我明白了，原来我们可以利用的水很少呀！我以后再也不浪费水了！”说完他就把水龙头关的紧紧的了。
这时，水龙头对我说：“谢谢你！”我说：“不用谢，这是我应该做的嘛！乐于助人我在行！”说完，水龙头笑了，我也笑了。
通过这个故事，让我懂得了水是很宝贵的，而且我还学会了一定要伸出自己勤劳的双手来帮助别人！
亲爱的同学，亲爱的老师们，一定要记住水是很宝贵的哦！
作文自己做过的事篇二
愉快的假期快过去一半了，可我们这个小组的社区活动还没有开始呢。我这个小组长可真不好当，打电话到这个同学家，这个同学又去旅游了，打电话到那个同学家，又说那个同学去乡下外婆家了。哎！真拿他们没办法。
好不容易全组都齐了。做什么呢？同学们都问我。我说：“别急，过会儿就知道了。”我呀，早就想好了，别的小组都去敬老院呀，去扫大街呀，去车站呀。我们不去那些人多的地方。前几天姑姑在我们家玩的时候，和妈妈说起了就住在她家楼下的孙奶奶。孙奶奶的儿子在外地工作，孙爷爷又去逝很久了，一个人生活，挺孤单的。前几天，她可能是生病了，家门好几天都没开呢。姑姑和几个好心的邻居去敲门，发现她真的崴了脚，肿得老高的，这几天正在家躺着呢。我们就去奶奶家帮帮她，看看能做些什么。老师说过，做好事、献爱心不是非得要捐出什么贵重的东西，也不一定要让大家都知道，要学会真心去帮助那些有困难的人，不嘲笑不鄙视不如我们自己的人。我们今天就去她家里！
和同学们说明白了我的意思后，大家都赞同。小青说：“还是到孙奶奶家去帮她好。要是上街去做什么被我妈妈看见，我妈会说我多事的。”我们都笑话她。妈妈交待我们：“去了奶奶家，不要大吵大闹的，做事时要小心一些，做不了的就别做，让大人们来。”我应着，拿袋子装了串妈妈刚买的葡萄，和同学们一块儿走了。
敲开孙奶奶家的门，我告诉她我姑姑就住在五楼，是来帮她做事的，大家就忙开了，有的扫地，有的整理桌子，有的倒开水给奶奶喝，我找了个最轻松的事，坐在孙奶奶面前和她说话，一边还喂她吃葡萄。奶奶眉开眼笑地说：“你们不用麻烦了，我自己做得了，楼下社区里的人天天来帮忙，你们还是去玩吧。”我笑着告诉奶奶：“能到你家来，我们就是来玩的，妈妈天天让我们在家里做作业，不让我们出来，可闷了。”奶奶笑了，大家都笑了。这时，周怡芳开门去倒垃圾，门缝里就探进来一个人头，胖胖的，烫着发。我认得，就是孙奶奶对门的。我到姑姑家时，楼梯上碰见过好几次。看见我们，那位阿姨说话了：“唷，大妈，你们家可热闹了，这么多小朋友来做好事呀。”她大大咧咧地走进来在沙发上坐下。孙奶奶乐呵呵地拉着我的手说：“是楼上淑琴家的孙女和她的同学。”我可不喜欢这个阿姨了。以前好几次碰见她，姑姑都让我向她问好，可她都不爱搭理人。胖阿姨说：“小雷锋呀，我家也有好多事呢，去帮我们家也做做好事呀。”大家都看着她。我生气地想：才不给你做呢。她又嬉皮笑脸地说：“帮我家做也是学雷锋嘛。”我忍不住说：“等你到孙奶奶这么老了我们再来吧。”嘴巴比我还刻薄的徐晶莹说：“是呀，等你像孙奶奶一样不会动的时候，会有人来帮你的。”胖阿姨气得说不出话来，起身就走了。孙奶奶连忙喊：“再坐一下呀。”她连答也不答。几个同学嘻嘻笑了。
回了家，我忍不住得意地把这事说给妈妈听，妈妈责怪我：“你把人家气坏了有什么好处，她是孙奶奶的邻居，以后她可能会生奶奶的气，对奶奶一点帮助也没有。讲话乱讲。”我本以为妈妈会夸奖我，没想到还要挨骂，心里真不是滋味。可是要是我还再碰见她那么无赖，我还是会狠狠地回击她的。
唉，这好事也真不好做呀！
作文自己做过的事篇三
文章对的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点作了细腻而传神的刻画。立意高远，令人赞叹。切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。
特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。
文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。
文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生的印象。文章前后连贯，形成完整的形象。
文章能过清新有趣的语言，描写了的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，内容更丰富，更生动。
充分运用动静结合的写法，并辅以比喻，拟人等手法，通过生动，形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动活泼。
文章能够紧密联系生活，事例叙述具体生动，开头打动人心，具有真情实感。
本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲氏。结尾以点明中尽，含蓄隽永，意味深长。
这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。文章按事情发展的顺序，记叙了的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融
作文自己做过的事篇四
秋天到了，果园里的桃子穿上了粉红粉红的外衣。苹果露出了笑脸，挂在树上就像一个个火红的小灯笼。树叶飘落在地上，仿佛给大地铺上了金黄的地毯。
这天，天气晴朗，猴妈妈叫小猴去果园里摘桃子，小猴子说：“好的。”
小猴子拿着篮子来到果园里。小猴子爬到树上窜上窜下，摘了一大篮桃子，累得满头大汗。
摘完桃子，小猴子捧着一篮桃子，蹦着跳着走在回家的路上。一不小心被沙井盖绊倒了，小猴子自言自语地说：“谁那么没公德心，把沙井盖打开了。不行，我得把沙井盖盖好，不然晚上小动物们如果掉进沙井里，就连小命也保不住了。”
说完，小猴子用力推，推了很久才把沙井盖推回沙井口上，他把沙井盖推好了才把桃子一个一个地放进篮子里。
最后小猴子开开心心地回家了。
小猴子真是一个助人为乐的好孩子，我们也要向他学习。
