每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。相信许多人会觉得范文很难写？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
登鹳雀楼的意义是什么 登鹳雀楼的作业篇一
1、学会本课8个生字。认识xxx楼，入，雀，依xxx4个字。
2、正确，流利地朗读课文，背诵课文。
3、从朗读诗句中体会到xxx站得高，才能看得远xxx的道理。
教学重点：
学会本课生字，朗读，背诵课文。
教学过程：
第一课时
一，创设情境
1、小朋友，今天我要带大家到山西游玩一次。瞧，（出示挂图）我们就来看看这座亭子以及周围的景*。你们知道它叫什么名字吗（学生回答）
2、你们真聪明！对，我们一起来读读课题《登鹳雀楼》（齐读）
二，自渎课文
1、有些小朋友迫不及待的想要看看登鹳雀楼的美景了。那打开书，自己读读课文吧！读的
登鹳雀楼的意义是什么 登鹳雀楼的作业篇二
唐诗三百首全集
《登鹳雀楼》
白日依山尽，黄河入海流，唐诗三百首之王之涣：登鹳雀楼。
欲穷千里目，更上一层楼。
【注解】：
１、鹳雀楼：在今山西省蒲县西南，传说鹳雀经常栖息于此。
【韵译】：
夕阳依傍着西山慢慢地沉没，
滔滔黄河朝着东海汹涌奔流。
若想把千里的风光景物看够，
那就要登上更高的`一层城楼，古诗大全《唐诗三百首之王之涣：登鹳雀楼》。
【评析】：
这是一首登高望远诗。寥寥数语，把景*写得浩瀚壮阔，气魄雄浑，放眼宇宙之
无限，寓寄哲理之深沉。诗的两联皆用对仗，而且对得顺乎自然，气势充沛，浩大无
边，浑
登鹳雀楼的意义是什么 登鹳雀楼的作业篇三
教学内容：
九年制小学语文第一册《登鹳雀楼》。
教学目标：
1、会认11个生字。会写6个字。
2、有感情地朗读课文。背诵课文。
3、通过学习这首诗，使学生初步了解登高才能远望的道理。
教学重难点：
1、会认11个生字。会写6个字。
2、使学生初步了解登高才能远望道理。
教学准备：
生字卡片、古诗录音、有关古诗的资料等。
教学课时：1课时
教学过程：
一、创设情境，引言激趣
1、小朋友们，今天我们来进行古诗背诵比赛，看一看谁的古诗背得又多又好，是诗王，好不好。
2、当学生背到《登鹳雀楼》时，教师引言导入，板书课题。(出示ca
登鹳雀楼的意义是什么 登鹳雀楼的作业篇四
登鹳雀楼
唐王之涣
白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
众所周知，《登鹳雀楼》是王之涣登上鹳雀楼看到的景*，及出发的感叹而写出的。也对我们说明了要站得高才看得远的哲理。
当时的事情是这样的：黄昏时，王之涣的朋友韩卿对王之涣说：“王兄，不知今日可否与共赏落日?”王之涣笑答：“若真可以，实属荣幸啊！”“那我们便去鹤鹊楼如何？”韩卿笑对王之涣说：“如此甚好。”
韩卿感叹：“啊！此楼依山傍水，殿前是黄河，殿后是竹林，是赏落日的最佳之地呀！”王之涣连声附和：“是啊！是啊！”韩卿对王之涣做出请的手势并说：“请到二楼观赏。”王之涣也说：“您请，您先请。”
于是，他俩便一前一后登上了二楼。韩卿自顾自地欣赏，并说：“看着这落日，向着楼前那一望无际。连绵起伏的群山西沉，在视野的尽头冉冉而没。不禁使我心生一丝遗憾啊！”王之涣说：“你看那儿，流过这儿下方的黄河奔腾咆哮，滚滚而来，又在远处折而东向，流进了大海。如此美景，韩兄，你应该画入你的画中啊！”韩卿后悔道：“可惜啊！我没带笔纸来此啊！”王之涣说：“改日再也不迟。”
韩卿说：“在这儿看，也只能看到这些景*罢。如若在上一层，那必将更有一番景*啊！”王之涣说：“是啊，韩兄言极是。”于是他俩便上了顶层。“这里的风景果真有别于楼下的风景。”王之涣说。韩卿说：“那当然，所谓站得高，看得远。一览众山小嘛。”王之涣说：“韩兄，我看了这风景做了一首诗，不知当讲不当讲？”“请讲！”韩卿说。王之涣边踱步边呤诗：“白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。”韩卿说：“好诗好诗。妙哉妙哉。你应该把此诗刻在此处。到时，好让别人欣赏。”于是王之涣和韩卿将此诗刻在了四只柱子上。完后，韩卿和王之涣都觉得不错，便一同离去了
如果不是韩卿叫王之涣去赏落日，他哪会看到这般景*呢？如果不是他们登上了顶楼，又怎能发出如此的感叹呢？
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