在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
初中幸福时光作文字 幸福时光字篇一
当幸福的金马车向我们驶来之时，我们往往对它视而不见。然，当它离我们远去时，我们才会想起拣起地上的金鬃毛，回味着幸福散发着露水清香时的味道，说：“哦，原来我也曾幸福过。”
幸福是“慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归”的无微不至的母爱，它润物细无声，而幸福就是这般朦胧而又真切的感觉。
幸福是父亲那扎人的胡子和那宽大温暖的大手。怜子如何不丈夫，父爱如山，而幸福亦像大山般敦厚稳重。
幸福是“海内存知己，天涯共比邻”、“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的浓厚情谊。千金易得，知己难求。知己一位，幸福足矣。
幸福是执子之手，与子偕老的诺言。佛曰：前世五次回眸才换来今天的一次擦肩而过。两个不同世界的人能够走到一起就是一种幸福。
幸福是初为人父、人母时的喜悦。当一个尊重命呱呱坠地时，他的哭声就是送给人们最大的幸福。
幸福是“春风又绿江南岸，明月何时照我还”的思乡之情。久在异乡，视他乡为故乡，视故乡为他乡。当风雨燕归来之时，这种叶落归根的幸福之感便油然而生。
幸福是“长风破浪会有时，直挂去帆济沧海”的乐观和“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的傲然。逆境诚然是痛苦的，但是只要我们拥有一颗豁达的心，知足常乐，幸福就在某个角落等待着我们。
……
幸福是无形的、抽象的，你永远看不到它，而唯能用心去感受它。
锦衣玉食是幸福、粗茶淡饭亦然；朱门豪宅是幸福，柴门茅舍亦然；声名显赫是幸福，平平淡淡亦然，……一切的一切，它们在幸福的天平上等价。
不同的人有不同的幸福，然而有的人善于发现幸福乱石堆中这粒璀璨的明珠，有的人却整天哀哀怨怨，埋怨上天的不公。哀怨蒙蔽了他的眼，寻找幸福的眼。知足者常乐，知足者亦幸福！
初中幸福时光作文字 幸福时光字篇二
“嘻唰唰，嘻唰唰，嘻唰唰，呜呜…”你想知道我们家在干吗吗？想知道的话，我就告诉你们吧！我们家啊，正在开”家庭联欢会”，没听说过吧。可好玩了呢！
你瞧，爸爸又用他那“五音不全”的嗓音，对妈妈深情地唱出了“月亮代表我的心“这首歌，让我和堂哥笑得四脚朝天。
而爸爸则在台上好玩的用手指软绵绵的指着我们说：“这有什么好笑的啊？这首歌可唱出了我的心声哦！”
我和堂哥作出呕吐状。我说：“噢，真的吗？爸爸，你什么时候学会了讨好妈妈啊？你看，妈妈被你逗得都笑开了花呢？”接着，我就示意堂哥看妈妈，堂哥见了大笑起来，我又悄悄的和堂哥“咬耳朵”说：“妈妈被爸爸说得有点飘飘然了哦！”
接着，就是我俩的“鬼哭狼嚎”。（被爸爸妈妈两人给“打”了一顿）
“主持人”——漂亮的姐姐穿着漂亮的衣服出场了，清清嗓子，笑魇如花地对我们说：“本次上台表演的是别名“鸭嗓子”的唐山上场。”
“噢——”终于轮到了堂哥，看堂哥那鸭嗓子就知道会闹笑话，再加上他口齿有点不清楚。
只见堂哥一上台，就清了清他那鸭嗓子，一看就知道这是一场灾难的征兆。
只听见堂哥得意地打起了响指，姐姐见了就命我打开收音机，我看他跟得上节奏不，只见堂哥才唱到一半，就面红耳赤，额上冒汗，一看就知道唱太快，跟不上节奏了。
堂哥一下台，我就放肆，大胆的一个劲的取笑他，他也到蛮优哉的，这是因为被取笑久了的结果，呵呵，你看我堂哥多大度呀！
时间也不知什么时候划过指尖，悄悄的流到了5：45。
想想玩得也太过火了，我也应该到学校自习了，我多么想让时间凝结在中午12：23啊！
收拾好吃完的垃圾，大部分都是月饼盒子，一看，聪明的你也一定猜到了吧？对，这次的联欢会就是庆祝中秋节的到来（其实是明天才是中秋节）。
“月有阴晴圆缺，人有悲欢离合，此事古难全，起舞弄清影，何似在人间…”王菲的那首歌在我脑海中慢慢的荡漾着。
这是一个多么幸福的中秋节啊！
初中幸福时光作文字 幸福时光字篇三
童年二字随时间湍流而逝，但那一段因糖画而美好的时光却留存心中，亘永成香。
时光一如糖画的色彩般美好。冬季里，卖糖画的小摊贩总推着推车经过我家门前的小巷，每每这时，便飞出家门，拦住那小推车，口袋里几枚硬币送过去，一幅美丽的糖画便开始了创作。糖丝在他手下听话地绘着，色彩随之变幻：时而似火苗般艳烈，时而似梅花般鲜红，时而如蜂蜜般透出晶莹的橙黄色，时而如清水般闪着透明的清澈……我看得入迷，恋上了这纷呈的色彩，恋上了被糖画的色彩填满的时光。
时光一如糖画的味道般美好。“卖糖画咯！”一声吆喝便把我吸了过去。那摊贩笑着，说道：“孩子就爱贪甜！”便又熟练地开始“作画”，只见圆就是圆，点即是点，绝不拖泥带水。我拿着糖画，咬一口，入口即化，甜滋滋的味道蔓延在唇齿间：时而似清泉般甘甜润喉，时而似胶般黏于舌尖，时而洋溢着水果般的香气，时而缠绕着花朵似的謦香……我品得入迷，恋上了这美妙的味道，恋上了被糖画香气熏染的时光。
时光一如糖画的姿态般美好。卖糖人的叫卖声入耳，脚下的步子还是不禁迈去。这摊贩飞速地从锅里搅出一勺糖浆，黄澄澄的，闪烁着阳光般透明的光芒。时而细如发丝，时而粗似手指；时而如涓涓细流流出石缝，时而如片片羽毛缓缓飘落，糖丝儿晶莹剔透，我赏得入迷，恋上了这自由的姿态，恋上了被糖画姿态盈满的时光。
童年里的糖画不再，童年里的美好仍在。我总是不由得走到门前的小巷里，似在等着那卖糖画的一声悠远的吆喝，似在等着那糖画缤纷的色彩再把我的心迷住，似在等着那香甜的味道再注入我心房，似在等着糖画再以自由的姿态映入我眼帘……
不能忘，那一段因糖画而美好的时光；更不能忘童年的纯真的色彩、甜蜜的味道、自由与向往……
初中幸福时光作文字 幸福时光字篇四
清晨，一阵清脆的铃声响起，语文老师风风火火地冲进教室。他和蔼可亲的`笑容，夸张有度的表情，总令我们感受亲切；他潇洒自如的动作，幽默风趣的话语，总能博得我们阵阵掌声。他常常“没大没小”地与我们调侃，同时巧妙的为我们揭开了神秘的文学面纱，带领我们走进妙不可言的世界。
这是多么美好的瞬间，这是多么幸福的时刻！朗朗的读书声孕育着欢乐，默默的思索中透露出希望。有时，我们品味着“落下与孤傲起飞，秋水共水天一色”的意境；有事，我们领悟着“我很幸福，因为我曾生活过”的哲理；有时，我们感受着“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”的豪情。
在他们的引导下，满页的笔记，我们不再感到烦恼；厚厚的书本，我们不再感到窒息。郁闷的日子，他让我们品尝开心的甘果；欢乐的时光，他让我们傲游清美的世界。
坐在教室里我们拥有了《敬畏生命》的《勇气》，拥有了《绝唱》般的《口技》，拥有了《摆渡》生活的本领，拥有了《读书有感》的心境。这是教室吗？不！这是一座神奇的知识殿堂，在这儿，我们畅饮着今天的甜蜜，想象着未来的美好。听，老师那铿锵有力的话语又在耳边响起，这是一首首优美的乐曲。从海底世界到浩瀚太空，从原始森林到现代都市，都是它的旋律。看，老师凝聚人生精华的表情又在眼前呈现，那是起伏延绵的一座座青山，那是清澈透亮的一条条小溪。青山托起我们远大的理想，小溪载着我们美好的心愿。
“活到老，学到老。”人的一生将在学习的陪伴下度过。回忆起从小到大教过我的老师，一位位都勤勤恳恳。面对我们的质疑，他们耐心解决，悉心教导；面对我们的进步，他们的脸上也露出欣慰的笑容；面对我们的错误，他们批评指正，脸上虽带着严厉，但在内心充满着无限的关心。
储存这些幸福的时刻，这幸福，因为有老师奉献精彩；这幸福，因为有我们领略真谛；这幸福，因为师生共享美好。花季中的我们，请意识到这一点吧，储存幸福时刻，要不，幸福将会与你擦肩而过。
