无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
读书作文字篇一
我喜欢读书，我并不认为读书是一种枯燥无聊的行为。相反，我认为读书可以使我烦躁一天的心情平复下来，可以是我明白非常多的常识和道理，还可以提高写作能力，何乐而不为呢？我喜欢看杂书，各类各样的。因为在书里我可以获得一种别样的快乐。
有一本书，我百看不厌。当读到女主为了保住男主，坠落悬崖是，我会潸然泪下，当看到女主和男主重逢时，我又会新笑颜开。书籍对我来说是一个益友，也是一剂医治心灵创伤的灵药。每当夜深人静时，总喜欢拿着一本书翻看一下。
我喜欢的书有着非常多种。我喜欢在早晨或着傍晚，迎着朝阳或晚霞，拿着一本书，坐在院落中细细品味。妹妹曾经说我是一个“书呆子”只要看到一本好书便想将她带回家。但我对于这个称呼特别喜欢。
还记得有一次，在姥姥家发现了一本好书，便立刻拿起来，直到吃饭的时候，我依旧再看妈妈叫了我好几声，我始终没有答应。之后，妈妈便进屋里去叫我，看到我还在看书，就说了一声：“真是个书呆子。”我依旧沉迷于书中所描绘的景象，直到妈妈的河东狮吼响起，我才依依不舍的把书放下去吃饭。类似于这样的事情还有非常多种。
读书，是快乐的源泉；读书，是慰及我心灵的良药；读书，是精神的一种寄托。
读书，原来如此快乐。
读书作文字篇二
在上三年级前,每天总会坐在大榕树树阴下,读杨红樱写的校园小说.可是,三年级之后,作业和学习的时间多了,所以看书的时间也少了.但是,读杨红樱阿姨的小说仍是我无法割舍的爱好.
一次体育课上,我偶然找回了以前那种悠闲读书的时光.那节课,我们跑完操场,便做自由活动.我拿起杨红樱阿姨的《能味出孩子味的乌龟》,寻找着看书的好地方.
一阵风把我的目光带向了田园乐的榕树阴下,我怀念起以前那悠闲的日子.于是,便很快吹去灰尘,坐了下来,打开了书的大门.
杨红樱阿姨写的书,似乎有一条秘密通道,把我带进了书本中.读了龟背上那译出来的甲骨文,我似乎明白了为什么以前我们拥有美好的时光,而现在,只剩下回忆和怀念.因为,大人们以爱的名义,强迫我们看没有儿童色彩的文字,使我们失去了读他们所谓的”闲书”的时光.
末了,书中的乌龟在我的心中,似乎有了他的地方,就一定有真正的孩子,一定有每天可以自由读书的孩子.哎,书看完了,我的心似乎还在是书中.
啊,真怀念悠闲读书的日子呀!
读书作文字篇三
我从小就要看书，看过《寓言故事》，《十万个为什么》，《神话故事》等一些故事类的书。此时，如果你问我为什么而读书？我会坚定地毫不犹豫地回答，“为成为作家而读书！”
幼年的我还不识字，就缠着妈妈给我讲故事，我在听的时候会随着故事的情节，时而开怀大笑，时而悲伤，时而懊恼。
直到上学后，慢慢的，慢慢的，我不在让妈妈给我讲故事，因为我自己会读书了。
有一次，我坐在沙发上，津津有味地看着书，奶奶走过来说：“孙女，帮奶对收拾一下屋子行吗？”我没回答，一动不动地看着书，陷入其中。奶奶又说，“你在看什么书呢？书中内容这么吸引人，喊你也没听到。”我才反应过来，不好意思的说，“这书太好看了，奶奶你坐着，听我给你讲哦”。“好，我听着呢”。
于事，我便开始声情并茂地讲起来：“从前，在中国，有一个叫年的怪兽，它每天晚上，都会到人世问去吃人……”奶奶在旁边听着，跟着我的剧情，语速和声音的变化完全投入了，听完了还意犹未尽，原来过年是这个的传说呀。之后，我一有时间，便给奶奶讲故事。
我突然想到，如果，我也写一篇文章，一本书，我是不是可以把我的快乐与忧伤让人们也感受一下？这是一件很有趣的事情吧，所以为成为作家，我会努力的。
读书作文字篇四
我们家里，我、奶奶和妈妈都爱书，久而久之，我们家就有了独特的读书习惯。
妈妈：忙里偷闲型
在我们家，妈妈是一家之主，每天既要上班，又要照顾我们，每天没有空闲时间来读书，只好每天晚上干完家务来看些自己喜欢看的书，看着看着自己就投入了进去。书中主人公伤心时，妈妈就会嚎啕大哭；看见主人公高兴时，妈妈也会流露出会心的微笑。妈妈经常看得太投入，会忘记睡觉。
我：悠哉型
对于一个学生而言，看书是必不可少的，也是小菜一碟，只要你想看书，任何时候，任何时间都是可以看书的。例如我就是作业写完了看，作业没写完时看，看的太入迷的时候哈哈大笑，笑得声音把妈妈都引过来了，我都没注意。
奶奶：眼花型
奶奶是一个眼花的`人，看书常常看串行，有时候用手指着读还比较好，只要一不用手指着读，百分之九十九的几率都会读串行。找不着眼镜就要我读，她在旁边看着我读，经常因看花了眼而纠正我，结果被我一一“反驳”了。奶奶也只好羞愧地接着听我读下去。
我们家生活在一个充满书香的家庭里，让我其乐无比。
