在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信许多人会觉得范文很难写？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
童心传爱篇一
正在此时，男孩绕到女孩身后，把手上的炭抹到了她白净的脸上，小女孩马上变成了“黑脸包公”。她急得大叫，握住手里的炭就往男孩子脸上画，男孩便飞也似地跑走了。
天色随着打闹声暗了下来。孩子们各自回家，吃完晚饭，又相约去谁家玩耍。大家围着灯光讲故事，清脆的声音在黑夜里传递。
夜渐渐深了，偶尔传来几声悠远的狗吠声。孩子们半眯着眼，几乎就要闭上了。在这宁静中，“嘎吱”一声打破了宁静。木门被推开，父母们带走了各自的孩子。
外面早已黑得伸手不见五指，我却因为黑暗而兴奋起来。确实，这种黑令我无法平静。与城市不同，乡村的黑是无尽头的。
大概童年最美是因为它不可复制，而又妙趣横生。我永远记得那种无尽头的黑，就像盲人一样，无须用眼和心感受的美。若以后再回到那种黑暗中，我还会兴奋得难以平静吗？
童心传爱篇二
“童心是小鸟，羽毛很美丽，飞来飞去在四季的怀抱里；童心是小鸟，羽毛很美丽，飞来飞去在……”一首熟悉的儿歌从远处飘来，使我的思绪飘向了充满快乐的童年。
书上说，可以去找的东西，往往是找不到的。天下万物的来和去，都有它的时间。那些出现在你生命里的人，抓住了就是你的，自己放手了，也别可惜。就在天真烂漫的小学二年级时，我遇到了我一生中最重要的人——我的钢琴老师，胡老师。
初次见面，她那飘逸的长发散发出迷人的香气，棕色的头发被烫成卷发，她有一双会说话的大眼睛，明亮得似夜空中最亮的星星，长长的眼睫毛盖住了眼睛，使整个人充满了可爱的淑女形象。
大人们都说，小孩喜欢漂亮的大姐姐。我也不例外，第一眼见到她就喜欢上这个钢琴老师了，整天缠着妈妈要学钢琴。不久，我如愿以偿，坐在了琴凳上。初次上课，为了给老师一个乖乖女的好印象，花了一个小时选了一件裙子，坐着妈妈的车子，开往琴行。
第一节课，老师穿着白色t袖，粉色碎花裙，更昭显她的青春靓丽，坐在老师身边，还有一阵清香若有若无。第一节课上得很精彩，妈妈来接我时，我依依不舍的留念着。但是，后来学的技巧越来越多，曲子越来越难弹，我几经想放弃，可是每每回忆过去，总会想起最初的信仰，默默地坚持下去。既然抓住了这个机会，我就要努力去拼搏。
在柳絮飘洒的季节里，我们将逝去的童年回顾，回顾童年中美好的友情，幸福的亲情……偶然发现，生活中虽有无尽的磨难，但也有无尽的解决办法，我们只有怀着一颗乐观向上的童心，终会得到自己所追求的幸福。
童心传爱篇三
圣诞节到了。
我打开尘封了一年的檀木箱，拨开层层叠叠杂七杂八的小玩意儿翻到箱底，那儿藏匿着一棵苍翠的小圣诞树和一只大圣诞袜。
我轻轻抚摸着袜子上久违了的圣诞老人，它正冲我微笑，带着一种冬日暖阳般的温馨。
母亲路过房门见我又是这般，无奈地笑笑，她端来一盒糖果，柔声细语地说：“可以用这个来装饰哦。”
我莞尔一笑。
“姐——”身后传来表弟的呼唤，一回头，恰好迎上他诧异的目光。
“咦，你在干什么？”他带着小男孩的淘气，嘴角挂着一丝不怀好意的笑，“唉……圣诞树！姐，你不会真相信有圣诞老人吧？”
我有些尴尬，等回过神来，他已经跑远了，手里的手机屏幕上闪着游戏那斑斓的光。
我迷惘地望着窗外——确乎没有五彩缤纷的节日气氛，只看见对面商店的橱窗上零零散散几朵惨白的雪花。
我不由得轻叹一声，倒不是为了中西文化的差异，只是觉得像我当初一样爱做梦、爱幻想的孩子越来越少了。看着表弟陶醉于手机游戏的神情，我突然有些孤独，有些伤感。
萤火虫的消失，据说是因为城市的灯光太亮，那么梦的消失，是否是因为电子世界太过缤纷？
我看着地板上林林总总的各种小玩意儿——圣诞树、许愿瓶、纸星星……却忽然觉得它们也是寂寞的，一种无言而深沉的寂寞。
但今天是圣诞节！我甩甩头，仿佛甩掉了一切的不愉快，坐到地板上，把圣诞树装扮起来，把那些小玩意一一摆好，关了灯，点起小蜡烛，在摇曳的烛光里，像个稚童般甜甜地笑了。
温暖的烛光撒满了房间的每个角落，在闪烁的光影中，我看见它们似乎都笑了。
童心传爱篇四
当我们还小的时候，我们的世界还很小。我们的世界就只有我能看到那么多，每天围绕着他们转。不知道外面的世界是什么样子，对外面充满了好奇。
在我几岁的时候，我的世界就只有奶奶家的村庄那么大。每天在村里转悠，从村这头走到那头，就觉得已经很长了，每天跟着自已的伙伴玩。不知道外面的世界到底有多大。
每天我和我的小伙伴一起玩，从早晨到傍晚，有时可以一整天待在外面疯。爬树，挖土，到水坑里玩，要是下雨了，还可以再踩水坑玩。我每天都感觉过的很开心。
在还没有上幼儿园的时候，都是奶奶陪我玩，有时候奶奶带我到田里去，我就撒了欢似的跑。在小时候我的世界就这些，我的世界很小很小，我在里面无忧无虑。
长大了以后，随着我年级越来越高，我回村的次数也越来越少，也不再像小时候那样无忧无虑，烦心事也多了。我的世界慢慢变大了，我还通过各种方式了解了更大的世界。
我的世界虽然慢慢变大了，但还有一块是小时候最天真无邪，最纯洁的一块。它没有随着我的世界慢慢增大而消失，我想这就是童心吧!
有很多人在随着自己的世界慢慢变大的时候，小时候的那一块世界就已经被埋没。他们已经失去了童心，整天为烦心事苦恼，失去了小时候的天真无邪，纯洁可爱，变得圆滑世故。
可我们又能怎么办呢?我们只能努力守护着自己的童心，不被别的事物所埋没。一个童心就有了孩子气，你的孩子气就会感觉变年轻。
守护好自己心中的童心吧!
童心传爱篇五
我们每个人都有一颗七彩的童心，精彩的童年。
星期天，爸爸妈妈带领着我去乡村田野游玩。到了那儿，只见一望无际的油菜花在风的吹拂下，显得格外精神。美丽的蝴蝶在油菜花的上方翩翩起舞，我想它们应该在为油菜花开放而感到兴奋吧！
爸爸告诉我，这个季节最适合放风筝、钓鱼了，所以我们早就准备好工具了。爸爸开始钓鱼了，可奇怪的是，爸爸钓鱼竟然不用鱼饵，我便好奇地问：“爸爸，您怎么钓鱼不用鱼饵呢？”“我在学习姜太公钓鱼——愿者上钩。你就看爸爸的吧！”爸爸骄傲地说。
我静静地躺在绿莹莹的草地上，呼吸着诱人的芬芳香味，这都是油菜花的花蕊散发出来的呀！
“吴雅。快来放风筝！”妈妈大声地喊着。妈妈的喊声打断了我的思绪（因为我在想爸爸会不会钓上鱼）“好的，我来了。”我说。妈妈打开风筝，让我抓着风筝的线，妈妈自己拿着风筝，又让我迅速地奔跑，嘿！这小风筝一会儿飞天空中了。
过了一会儿，我又跑到爸爸那儿，便问：“爸爸，你的鱼钓上来了吗？”“没有。但我不会放弃的！”爸爸坚定地说。我真敬佩爸爸的精神，但同时我也担心爸爸会放弃钓鱼。这时妈妈过来了：“我相信你的爸爸。”
夕阳西下，爸爸没有钓到小鱼，但是，今天是我最开心的一天！
童心传爱篇六
当我置身在此境时，我清楚得知道，我们丢掉了一颗童心。
现在的我在上初中，不但要应付那繁重的课业，还要在各个课外辅导班之间奔波，恨不得把时间一压再压。我由原来的好奇心满满，脑中充满奇异想法的孩子，变成了一个身不由己、盲目服从的“小大人”了。这种变化是可悲的，我承认，可又无力扭转。
现在的家长，以有一个“懂事”的孩子为荣，可家长的“懂事”却给孩子套上了一层层的枷锁，让孩子失去天性，扭曲了人格，我的时间已经被初中生活所挤满，课业繁重，时间很少当然是正常的。可是，你能想象到一个刚上幼儿园大班的小孩子居然比我还忙吗？家长为了能让孩子能赢在所谓的起跑线上，不惜丢掉他们最宝贵的东西——童真的外套、创造力的背包，给他们套上那所谓“长大”的模具，到头来呢？却是一个个千篇一律，没有自我的“畸形儿”。
所谓的“懂事”、“长大了”，那只不过是一个借口，一个能够正当的填孩子这只“鸭”的借口。
在那些年龄尚小的孩子中，我们会发现一个现象：那些被称赞懂事的孩子，往往不够自信，没有想象，不能自主。那是因为他们早已被“懂事”束缚住，再不能脱身。而那些小时候“不懂事”的孩子呢？他们从牢笼中挣脱，成为了有主见、有创造力的人。
孩童尚小，正有一颗有活力、有创造力的童心。如果强行丢弃，有什么益处，又会收获些什么呢？
童心传爱篇七
童年时的我们纯真、可爱，对世界与生活的认识常常不正确。那时候，梦想很多，快乐很多；伤心很少，烦恼很少。整天沉浸在幻想的世界里，思想也是很幼稚的。
现在，长大了，不知道有多少人还保持着一颗童心！细想想，至少我还保持。
虽然现在的我知识比以前充实了很多，思想也比以前深刻了很多，就连个子都比以前高了很多。可是，就像妈妈常说的那样：我是一个永远长不大的孩子。我还是像以前一样，喜欢玩；喜欢看云、看星星；喜欢漫无目的的幻想；喜欢无忧无虑地蹦来蹦去；喜欢真心地相信别人。
或许，有人会说我太天真，有人会说我太幼稚。无论别人怎么说，我喜欢的事，我想做的事始终不会改变。不高兴时，我可以向雨珠低诉；开心时，我可以和太阳畅谈。这种感觉多好啊！可大部分人不会这样做。或许是因为他们已经没有了童心吧。
妈妈总是埋怨我：“你现在已经不小了，还像个小孩子一样。”如果说，长大以后就不能像童年时代那样无忧无虑、自由自在的玩耍，如果说长大以后就要失去那份童心，那我真的宁愿不要长大而守着一份童心。
因为童心是纯洁的，是宝贵的，是快乐的。
人们常说：“有童心的人不会老。”如果你能保留着一颗童心，那你就能留住永远的纯真和快乐。
童心传爱篇八
6月9日晴
家乡有着美丽的夜景，月光洒落在田野里、屋顶上，月色朦胧，天地间披着一件银白色的外衣，田野里也没有阵阵鸟呜叫了。我却在这安静的夜晚找回了久违的童心。
我来到朋友家里参加她的生日，她们在那里玩“奶油大战”。我不知什么时候也被她们搅进去和她们一起疯玩。
好像是她们把奶油涂在我的脸上，我才跟她们一起疯的。算了，不管了，我就陪她们玩到底吧，我脸上露出一丝奸笑。
呵呵呵呵……
我先用手指和她们打闹，可是她们全体进攻我，使我变得比较愤怒了。我在心里暗暗地说：“惹恼姐，你们全都完了。”
我怒了，像将要大开杀戒的屠夫一样，五指全沾奶油，枪林弹雨地向她们攻击，不一会儿，她们脸上全长了白胡子。只见她们互相凝视，都哈哈大笑起来，看着她们那天真的笑脸，我也笑了。
俗话说得好，兵不厌诈。她们竟趁这个空隙一起进攻我，我的脸都快变成圣诞老人了，我便全手抹了油，她们见状便像逃兵一样逃了，我看了便穷追不舍，追上一个、两个、三个……
我看着她们那白白的脸，笑了起来说：“现在，你们知道惹恼我的后果了吧！”我那笑声像魔鬼一样。她们也张开了笑脸，像阳光照射下灿烂的花朵一样，又像可爱的天使一般。
最终，我被爸爸训了一顿。虽然有些难过，但是回头我发现我找回了久违的童心。
童心传爱篇九
阳光暖暖地照着大地，草地上，一个小男孩和一个小女孩正追着一只皮球玩，就像两只小蝴蝶在追逐嬉戏。
在草地边有一排木椅，上面坐着两个年轻的母亲，一个在打电话，一个在打磕睡。
突然，“哇—”从草地上传来了哭声。循声望去，小女孩坐在地上抹眼泪，小男孩在一旁抱着皮球不知所措。小女孩的母亲急忙关了手机，跑过去:“乖乖，不哭!告诉妈妈，是他欺负你吗?快告诉妈妈。”说着，还指了指小男孩。
“他把球扔到我的头上，蝴蝶结掉下来了。他坏，坏!”小女孩趁机撒娇道。
“坏，是坏!妈妈给你出气!”这个母亲边扶起女儿边冲着小男孩嚷道，“去去去，没教养!”
小男孩抱着皮球跑开了，可他那己经睡醒的母亲不高兴了，还从来没有谁这么骂过她的宝贝呢!她气呼呼地奔过来，反击道:“喂，你算有教养?是千金小姐?也不看看自己的样子!”
于是，在两个不相识的母亲之间爆发了一场难分高下的舌战。很快，“战场”四周就围上了不少人。“什么事啊?”“为啥大吵大闹?”
“别吵了，为了一点小事就大动肝火，不值呀!”一位刚才在附近打拳的老人挤了进来，他了解“舌战”的起因，“我看你们连自己的孩子都不如，快去瞧瞧吧!”
孩子?两个母亲如梦初醒，顿时惬旗息鼓，去找孩子了。
“咯咯咯……”“哈哈!”草地上，小男孩和小女孩正手拉着手一起在追皮球，无忧无虑的笑声回荡在天空。
面对两颗纯真的童心，两个母亲的脸一下子红了……
童心传爱篇十
“睡吧，毓毓!”妈妈看着我，充满爱意地说。我“嗯”了一声，闭上了眼睛，不久便进入了甜蜜的梦乡……
我只觉得身体飘了起来，飞向了空中。我穿梭在云间，悠悠忽忽地飞向远方。风穿过我的指尖，不一会儿，我到达了目的地。我降落在一个神秘的国度里。而令我奇怪的是，这儿的居民见到我都跑出来向我鞠躬，于是再回去做自己的事情。
更令我感到惊讶和疑惑的是，这里的任何一切都是奇形怪状的。
这个奇妙国度的人们有的长着透明的翅膀，有的人有一对猫耳、熊身、豹爪和虎脚，有的人像一页纸那么薄，也有的人甚至是隐形的。这里的房子也可谓是形形色色的。有的像泡泡一样浮在空中，有的挂在树顶上，有的向电话机的形状，也有的则像蜗牛壳一样。
这时，有一个士兵跑来，先向我鞠了一个躬，然后说：“尊敬的领袖，有人落水，而且我们都毫无办法，请您去一趟!”我没有推辞，跟着士兵跑向湖边。湖边聚着很多人，但都束手无策。我灵机一动，果断的拿过一根结实的木棒。就在那落水人快要坚持不住时，我伸过木棒，他用尽全身力气抓住了木棒，得救了。我高兴得手舞足蹈。
“毓毓，毓毓!!”我睁开惺忪的眼睛，望着妈妈，心里想着梦里发生的一切，不禁哑然一笑：“哦，原来是梦啊!”
童心传爱篇十一
吴晓芳老师留着齐耳的短发，弯弯的柳叶眉下镶嵌着一双炯炯有神的眼睛，一看就知道这是一位和善的老师。
吴老师是位名副其实的好老师。首先她很严谨。有一次，我把“崎岖”解释成了“陡峭”，吴老师立刻纠正我，并耐心地给我讲解：“‘陡峭’的意思是指山峰直上直下，而‘崎岖’是形容山路不平。”背诵课文的时候，我们漏了一个字，吴老师马上说：“停，这里漏掉一个字。来，我们再重新背诵这一句。”像这样的细节，在吴老师的课堂上举不胜举。
从一年级入学开始，吴老师就特别注重引导我们进行课外阅读。我们一起阅读了杨红缨阿姨、张天翼伯伯、金波爷爷、黄蓓佳阿姨的许多许多经典儿童读物，每读一本书，都是一次精神之旅，让我们愉悦，快活。
吴老师的教学方式很新颖、独特。在学《我选我》这一课时，吴老师先让我们选劳动委员，再学习课文；为了让我们更深入地了解《假如给我三天光明》这本书的主人公海伦·凯勒的盲人生活，吴老师让我们闭上眼睛当了次盲人。
吴老师也是我们的好朋友。在下完鹅毛大雪之后，吴老师会带着我们奔向操场，像个顽童似的和我们一起滚雪球、打雪仗。课间，吴老师喜欢和我们一起跳绳、踢毽子，玩儿得比我们都欢。
这就是我的老师，一位治学严谨而又童心未泯的老师！
童心传爱篇十二
我只是在城市中的普通人，我与每个人一样，拥有我自己的童年。
我的家是在这喧闹的城市中的一个宁静小院，它虽然不大，却是儿童的天堂，翻起那一张张童年的照片，却又忆起儿时的同伴。
春日的院子是最美丽的，各种野草从泥土里冒了出来，不多时日变长长了许多。最美的是那紫色、黄色混为一体的小花，它们手牵着手在微风下翩翩起舞，阳光为它们打下追光，映的那黄花耀眼，衬得那紫花可爱。而那早间花丛又更加迷人，点点露水时隐时现，只以为是那羞赧的小姑娘躲在从中呢！
夏日的院子却是酷热难当，当然只有打水仗是最快乐的。几个孩童分为几组，你追我赶，不时听到“嗤”的一声，回头一看，一道优美的水线划破景物，正中脑门，跌在地上，又溅起一阵欢笑。
秋日的院子堪比那果实累累，令人难以忘怀。那日，门铃作响，一开门只听一声“看剑”，侧身一闪却是一条长钩。在那高大的枇杷树前，我将长钩左右摇摆，只听“啪啪”几声，大串的枇杷掉落，几个孩子蜂拥而上，将那枇杷放在篮子里，嚼出了一片欢声笑语。
冬日自然是雪仗时期，随手抓起一把雪就将它掷向对手，嬉笑声中又一个雪球飞来，防御不及之下被砸中，接着又是一片混战。
照片记录下了童年，那美好的时光。
童心传爱篇十三
父母总是会听到，一定要走进孩子的心里，可是到底要如何才能走进孩子的心里呢？要知道，父母根本没有那么多的后天能力去领悟孩子的童心啊？父母的童心对孩子的帮助的是很大的，
孩子的童心应该是受到尊重的，也应该是让父母们来保护的。如果一个合格的父母，则会懂得如何走进孩子的童心。而那些呆滞的父母，则根本不懂得什么是童心。
做一个了解孩子童心的父母，就要懂得给孩子充分的理解。要知道，孩子的世界是我们成人无法掌握的。所以，如果你遇到孩子有奇怪的行为或者是现象，如果没有让其他人受到伤害，这个可能，就是孩子的开发的能力，好奇的能力在做怪的，因此，在这个时候，给你的建议，就是好好地理解孩子，用理解的态度来面对自己的孩子，让其更好地做出一些反应来，从而也可以刺激你的孩子有更好的想象力的同时，也可以提升其智力的发育。当然，如果孩子出现了错误或者是伤害了他人的行为，则需要你理解后，给予正确的指导或者是引导。
尤其是孩子表现出来的心理上的变化，家长要做好理解的准备。如果你用成人的标准去判断的话，则会让孩子更不舒服的。
家长对其孩子也要有很好的灵敏的感受的。在这里，其家长如果一直是停留在理解的程度上的话，也不会对孩子有什么好的表现的。这个时候，不妨给孩子更主动的接触，也就是家长用更主动的方式来接触一下孩子的童心。那么，这个时候，就是你需要开发你的灵敏的感受了。在这里，其孩子就会有一个好的处理的办法。而且你主动去接触了孩子的童心，也会让孩子的心里温暖着，感受到你给予他的浓烈的爱。
这个是很关键的。要知道，你的主动的爱和你的被动的爱，孩子当然也有自己的判断能力，他们更喜欢的，自然就是其主动示爱的你了。
母亲给孩子的爱是孩子最感激的，可是，如果你给孩子的爱是过分的，多余的，则会让你的母爱也变成负担的。所以，这里，提醒妈妈们，你可以爱孩子，可是，不能过分地爱孩子，否则也会让孩子走入歧途，你也不会充分地理解孩子的童心的。
孩子们还小，家长在选择孩子的期望的时候，也不要过高。例如，你不要期望你的.孩子能够在一个礼拜掌握某一种乐器，这样的期待，只会让你感觉到累，你也不会再公平地理解孩子的童心的。
童心传爱篇十四
夕阳西下，不必为之烦忧，只需忍受一个晚上的孤独。而失去了少年的心，我该怎么承受——题记
两年前，在一次偶然，也许是一次必然，我失去了一切。童年的我，无忧无虑，也只有那时的我，才是完整的我。虽然已经经历过些许风雨，可是失去的未免过多，折断逆光扑动的翅膀，我再也没有情绪面对，心也随之凋敝，停止跳动快乐的节奏。
落地窗上已经蒙上厚厚的雾气，想象中，那是多么残忍，让我的真心没有了家。再也无法用理性思考，我再也不是那个善于一笑了之的人了。看不懂了随性的笑容，有时也为自己潜意识的掩饰心碎。可是，枯竭的童心，敢问何以花谢花开笑靥自若。
我曾等待，等待，我知道那时是我不懂珍惜，可是谁能让我把那颗心来温习。也只能盲目的等，空等。面前的咖啡也已泛起烟雨般的朦胧，在睫毛处凝结，氤氲的有点刺眼，随之淌落，也只有这时才能得到抚慰。那时，是我错了吧！
我曾烦心，甚至暴怒。可是一切都又让我苦笑。急促的呼吸，已然打扰了脑海的平静，这个叫安全感的东西也褪去！随意染在我的身上。我开始用它把自己伪装，昔日纯纯的笑，没有昔日的人一起恋旧。指间魏玛宫廷的月光，它的伴奏又该由谁来填补。
我开始强求完美，却遗失了原本快乐的自己，祭奠我们一起走过的这几年。离童心越来越远，甚至分道扬镳，只能一个人在街头颓废。一眼之间，一念执着，感性的句子也随之凋谢，情绪也零碎，寂寞却伴着我长眠。
咖啡慢慢冷却，我还是清醒着一再续杯，任泪花汹涌，来不及闪躲，打湿怀中的电脑。
看着那个站在东京铁塔的你，欲语还休。
看着那个品味幸福味道的你，欲语还休。
看着那个牵我手逛海边的你，欲语还休。
看着这个与你情深缘浅的我，泪如雨下！
遗憾迷失在万古深邃中的童心，现也只能错误地练习微笑，我伤了心，忘了情，拼了命，也不能挽回那碎裂的曾经！
后记：珍惜现在你们富有的童心，当你们的一切也像我一样成为曾经拥有时，也不要跟随我的软弱！
童心传爱篇十五
人生就像一个五彩河，流动着无数奇幻的色彩。而童年，便是其中最绚烂的色彩。人不可能再返回童年，正如河水不会倒流。尽管如此，我们还是非常想回顾自己的成长历程。六一节就给了我们这样一个回忆的平台，让我们纵情回想，放飞童心。
早在活动开始的几天前，我们就忙得热火朝天了：带物品、挑物品、贴标签……忙得不亦乐乎。最开始我们看着琳琅满目的物品根本不知从何做起，只好请周老师为我们指点迷津。在周老师有序的指挥下，我们有条不紊的准备着。满心期待活动的到来。
在跳蚤市场举行的当天，我们的卖场被围得水泄不通。幸亏前些日子分了公，不然就一定乱作一锅粥了。在卖场中，我担任收银员。这可是个不简单的职位。担任收银员不仅需要具备很好的思维能力，还要做到心细如发，记下每一个销售出去的物品及其成交价。
活动开始后不久，我就赚到了第一桶金。尽管只有5元，可还是令我兴奋不已。当营销小队出去招徕顾客时，售货员也没了踪影。我只好一人分饰两角，一边销售商品，一边找零。活动结束后，我早已大汗淋漓，不过还是很开心。
我们在家里都是父母的心头宝。捧在手上怕碎了，含在嘴里怕化了，根本无法体会父母的艰辛。这次的六一活动不仅让我在童年的记忆长廊中重新漫步了一番、学会变废为宝，还让我初次体验了做生意的艰辛。更体会到了父母工作的劳苦、挣钱的不易。这次六一活动，学校让我们在辛苦中体会快乐，在快乐中成长。给我留下了极其深刻的印象。
让我们一起放飞童年，放飞童心！
童心传爱篇十六
在百无聊赖的时候，不仅能看书解闷，还能四处张望放松眼睛呢。
而就在我四处张望时，看见了一幅奇景：我班的科学老师正坐在地上，与同学们玩起了扑克牌。
科学老师的头发卷卷的，戴着一副眼镜，眼珠子在眼镜后面滴溜滴溜转，显得很聪明，但有时又很严肃。
我悄悄地穿过门廊。科学老师正在摸牌呢！也不知是一手好牌还是一手烂牌呢？
在对面观看，就科学老师的表情来说肯定是一手好牌。科学老师先是一脸严肃地理牌，接着脸上便浮现出开心又得意的神情，好似在说：“我的牌可真好呀，谁也赢不了我！”
我一转身，马上从科学老师的前方移到了他的正后方。哇噻，科学老师的手气好好呀，一下就摸到了对7，对8，竟然还有大王和小王。
“对5！”我们班的一位女同学说，“你们还跟不跟？”
这时，科学老师发言了：“对7，我跟，哈哈！”我在旁边已经傻眼了，他一个老师，怎能与一堆熊孩子玩在一起呢？真是童心满满啊！
旁边的围观者越来越多，科学老师好像也察觉到又多了人，声音变得更加响亮了。看着他们玩得不亦乐乎，我不禁心里犯了嘀咕。
我很奇怪，老师不就该严肃吗？不就该坐在办公室里吗？也许这就是老师的童心吧！老师上课严谨，课间游玩时也像个大孩子。
