人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
二年级买文具篇一
铅笔盒真漂亮，我一拿到就“玩不释手”。我，铅笔盒正面有一个全副武装的骑士，还有一匹棕色的骏马，我感到十分威猛。反面有一个通红的苹果，看见的人都会直流口水。我的文具盒有四层，当我走进第一层时，你会发现在大门边有一支老虎铅笔，又看见颜色五花八门的自动铅笔；来到第二层只见一把又一把的尺大叔，圆的，三角的，各种各样；第三层到了，别出声，钢笔橡皮阿姨正在照顾钢笔小弟弟呢！它是刚搬到这儿的，正在休息呢；第四层里装的都是些大家伙有几块大橡皮和一些修正带，我的文具盒作用真大！
我的文具盒作用很大。在没买文具盒之前，我经常把文具搞丢，自从有了文具盒，它们就成了幸运儿，不再被人搞“失踪”了。
美丽的文具盒和我一起度过了美好的时光。在我闷闷不乐时，文具盒就冷不盛防的从包里窜出来，看着我似乎在说：“别伤心，我和你一起玩。”我在开心时和我的文具盒开心玩耍。
我的文具盒和我度过了伤心和快乐的时光，我十分喜欢我的文具盒。
老师点评：一个“玩不释手”就突出了“我”对文具盒的喜欢，且语言丰富，中心明确！
二年级买文具篇二
一天早晨，我自己倒水的时候，不小心我的小黄人水杯打碎了，我伤心的哭起来，心想：我还要再买一个水杯。
我打算拿出我仅有的25元钱，到楼下的超市里买水杯，一路上灿烂的阳光照耀着我，花儿仰着它可爱的笑脸对我微笑。我想：要买什么样的水杯呢？不知不觉就来到超市，走进超市，里面亮闪闪的水杯像一些宝石。
阿姨看见了我，和蔼可亲的问：“小朋友，你要买什么？”
我有礼貌的说：“买一个水杯。”
阿姨笑眯眯的说：“请跟我来。”阿姨又问：“你想买什么样的水杯呢？”
我说：“我要一个小白兔水杯。”
阿姨以闪电般的速度把我要的水杯拿到我面前。
我高兴的说：“阿姨多少钱？”
阿姨说：“25元。”
我把钱付给了阿姨，“阿姨再见！”
阿姨说：“欢迎光临，下次再来。”
我走出超市，高高兴兴地回家了。
二年级买文具篇三
前几天，帮老弟收拾书包的时候，看到他最近刚换的一个文具盒，吸引了我的注意。
那是一个变形金刚式样的，文具盒可以折叠，也可以伸缩，像极了可折叠的车子，也像每一个可以自由伸缩的事物，真是有趣极了。
不得不说，现在科技发展真的是太过迅速，商家会想尽各种办法去吸引人们的喜欢，来引起他们的购买热情，以达到赚钱的目的。
我想起了自己小时候用过的那些文具盒，虽然没有老弟的这些有创意，倒也是符合当时的环境，也陪伴了我很长的一段回忆。
印象最深的，应该是那个有着还珠格格里的人物的文具盒，那会儿还珠格格正在热播，虽然每年寒假它都会再播一遍，可是那时候就像西游记一样，看过很多遍还是看不够，相应的也更喜欢剧中的人物了。
小燕子机灵可爱，虽然经常犯错，但是没心没肺的性格让人羡慕不已。紫薇温婉贤淑，善良聪慧，她从小饱读诗书，琴棋书画样样精通，这么刻苦努力，就是为了有一天在自己亲生父亲面前的时候能更加的有底气。还有金锁，那个时候范爷才十六岁，满脸的胶原蛋白，清纯可人。那时候还经常模仿她们的样子去梳头发，虽然每次都以失败告终。
二年级买文具篇四
hi！大家好，今天，我要来讲一讲我的铅笔盒，大家可一定听好哦！
这个铅笔盒是天蓝色的，上面有一只可爱的米老鼠正托着腮冲我微笑，好像在说：“小主人，可要好好学习呀！”
这个铅笔盒是长方体的，在盛铅笔的地方有一块吸铁石，银光闪闪的，十分漂亮。在右边有一个盛橡皮的小空间，里面静静地躺着橡皮大哥，在他的左边，有铅笔刀大爷，他年纪很老了，在他的左边，有铅笔弟弟和尺子阿姨，在旁边是圆珠笔大哥和中性笔姐姐，他们和睦地相处着。
我和这个铅笔盒，还有一段不为人知的故事呢，这个使我更喜欢它了。
有一次，我正在读书，我刚想拿一本书呢，就看到铅笔盒上的米老鼠，高兴地看着我，好像在说：“多读书是好事！”
又有一次，我正在吃饭，突然看到它正跟书本们在一起，像是在开会，这让我觉得十分有趣，便更喜爱它了。
还有一次，我在听音乐，把铅笔盒放在了身边，音响里传出美妙、悦耳的声音，我陶醉于其中。突然，我仿佛看见了米老鼠对我说：“小主人，音乐真好听！”我更喜欢它了。
这就是我的铅笔盒，我喜欢它，你们喜欢吗？
二年级买文具篇五
其实小小的文具盒也是一个温馨、和谐的家，不过它们是一个会说话的大家庭。家里住着钢笔哥哥、铅笔七兄弟、直尺姐妹和橡皮公主。
有一天，大家在讨论谁的功劳大。铅笔兄弟说：“我们帮小主人写数字、写英语单词，还是我们的功劳最大。”
直尺姐妹接话道：“铅笔你们算什么，要不是我们帮小主人画直线、做连线题，小主人怎么能得高分？”
橡皮公主大叫道：“还不是我把你们写错的、连错的擦掉，就凭你们，小主人真的能得高分？”
默默无闻的钢笔哥哥终于开口了：“争功的人是真的有功劳吗？你们看我，每天辛辛苦苦地帮小主人写作业，我哪天叫过累？倒是你们，居然一直在这里抢功劳。”
文具盒实在是看不下去了，说道：“你们别吵了，你们怎么能互相诋毁，应该要团结互助才对，需要我们每一个人都发挥自己的优点，来提高小主人的学习成绩。”
经过文具盒的一番教诲，大家就再也不吵架了。这件事让我们明白了：不管做什么事都不能居功自傲、互相诋毁。而要精诚团结，利用自己的优点来弥补他人的不足。
二年级买文具篇六
过新年得时候，大姨送给我一个崭新得文具盒。我可喜欢它了。
这个文具盒是长方形得。两面都可以放东西。正面有一只可爱得小熊，他穿这一件鲜红得上衣，趴在碧绿得草地上。它得脸圆乎乎得，
两只眼睛又小又亮，像两颗黑珍珠似得。他得鼻子黑黑得，像一颗黑色得鹅卵石。嘴巴弯弯得，像个月牙，它好像在对我说：“你好，我得主人。”背面印着许多五颜六色得花朵，又红得，有黄得，还有粉得，好看极了。
在文具盒得一侧，是一个小铅笔器，可以用来削铅笔。文具盒得里面，可以放铅笔、橡皮、尺子等一系列学习用具。
当我写作业得时候，钢笔就会来帮助我，当我画图画得时候，铅笔、尺子也会来帮忙。当我写错字得时候，橡皮就会来帮我改正。还会提醒我：“下次不要再马虎了，我得小主人。”
我得文具盒在学习上是我得好助手，在生活中是我形影不离得好朋友。
