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童年读书心得字 童年读书心得字四篇(汇总)

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童年读书心得字 童年读书心得字四篇(汇总)
时间:2023-05-28 15:36:50     小编:文友

人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退,写作可以弥补记忆的不足,将曾经的人生经历和感悟记录下来,也便于保存一份美好的回忆。范文书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇范文呢?下面我给大家整理了一些优秀范文,希望能够帮助到大家,我们一起来看一看吧。

童年读书心得字 童年读书心得字篇一

《童年》中阿廖沙的原形就是作者高尔基。阿廖沙三岁丧父,只好寄居到外祖父家。外祖父不大喜欢他,不仅脾气暴躁,还经常打阿廖沙。他的两个舅舅自私自利,贪得无厌,为了分家产闹得不可开交,死了小茨岗,让阿廖沙失去了好朋友。阿廖沙黑暗的童年中也有一缕阳光——善良的外祖母。外祖母处处护着他,带给了他一丝温暖。

阿廖沙的童年虽然是不幸的,但他没有被不幸压例,他始终乐观、坚强地面对生活中的不幸。我们每个人都应该向阿廖沙那样,乐观地面对生活中的磨难,百折不挠,坚强地战胜困难。古今中外,许多有成就的人都具备乐观、坚强的品质。大文豪苏东坡几经贬谪,仍笑对风雨,“竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?一蓑烟雨任平生。”正是东坡乐观、坚强的真实写照。

生活不会只有黑暗,在黑暗的另一面,总会有星星之火照亮着你前进的方向。阿廖沙的外祖母善良、正直,她的爱抚慰了阿廖沙心灵的疮伤。外祖母的爱给予了阿廖沙信心和力量,让他看到了光明和希望,教会了他身处黑暗仍眼里有光。

我很庆幸没有处在阿廖沙那样一个黑暗的时代,我的童年像彩虹般?烂,或许我们没有像阿廖沙那样尝到苦难的滋味,但我们不应做温室里的花朵,经不起风吹不断雨打。

我希望我是一棵树,向阳而生,不断吸取营养,长成一棵参天大树,无论遇到狂风还是暴雨,都能坚强地屹立着,巍然不动!

童年读书心得字 童年读书心得字篇二

《童年的秘密》是由意大利当代教育史上最伟大的幼儿教育家和改革家玛利亚·蒙台索利撰写的,经过自我在“儿童之家”的教育实践得出了正确的教育方法和疗救之方,揭示了儿童心理发展的秘密,说明成人对儿童的阻碍和压抑是导致儿童出现心理偏差的根本原因,经过对本书的阅读,给我留下很深的印象。

蒙台梭利讲到的关于对幼儿的教育,无一不是以尊重幼儿为前提下,尽量让幼儿在最自然的环境下,在自愿与自我选择的条件下进行的,从而总结经验,完成自我认知的提升!我想,这时,孩子的心里肯定是最简便愉快的,而我们明白欢乐容易产生兴趣,而兴趣是最好的教师,只要孩子有兴趣,还怕他不会学习吗?所以,作为一个孩子的教育者,首先就要调动孩子的学习兴趣,有了兴趣,会让你的教育得到事半功倍的效果!相反,如果只是一味被动理解教育,势必会造成烦躁与抵触的心理,即使是成人也不会有什么学习热情,更不要说是孩子了!

所以,作为一名小学教师,学习对儿童进行心理分析是十分有必要的,这样我们教师对学生的引导将会游刃有余,还怕孩子调皮,会造成教育失败吗?我相信,教师的行为、教育方法及理念无疑会潜移默化的传导给学生,从而影响到一代人的一生。儿童内心的真实景象,它与我们对儿童习以为常的理解是不一样的,这就是“童年的秘密”。

那我们应当如何去做呢?

首先要把孩子置身于一个愉快的环境,所学的资料要对孩子很有吸引力的。作为教师要想把课上好,首先就要把课设计好,要吸引孩子的目光,是孩子想要明白的、感兴趣的!

其次是教育者的沉静。它是一种更深沉的平静、一种空白,即我们所说的客观的心理。不论做什么事都要先想好再做,多去看、去观察,少去说、去批评!孩子不喜欢一个爱唠叨的教师。

最终是要给儿童特殊的作业材料,使孩子能被材料所吸引,促使其分析和运动,从而使他们聚精会神,精力集中。儿童就会获得一种满足感和欢乐感。这样儿童就向正常化迈进。即学会克制自我、平静地生活及喜欢学习。

关于这本书,还有很多需要我们去了解的知识与资料,虽然这些方法运用到实际的教育中未必实用,但却提高了我对孩子教育的认识,在今后的实践中应不断地总结经验,寻求更好的教育方法,使孩子健康成长。

本书让我最大的收获是:

我们是否在孩子成长过程中做着很多揠苗助长的事情?比如孩子很大了孩子帮孩子穿衣服?帮孩子理书包?

我们要遵循孩子发展的规律,适应孩子的学习节奏,保持对孩子的尊重,学会耐心。

不论是蒙台梭利还是萨提亚还是正面管教,核心的教育目标都是帮助孩子建立独立完整的自尊体系,因为只有自尊才能做到自律。

这儿跟大家分享一下正面管教中的一个观点:我们不要去帮孩子去做他自己能完成的事情。

我们之所以一直会揠苗助长的原因:

一、 主导本能:我们总是喜欢干预孩子的成长,总是希望用成人的思维方式去解决孩子的问题,或者说是用捷径来完成你认为正确的事情。

二、工作本能:我们由于在挫折中长大,得到的正面肯定太少,所以把工作看做是一个负担,所以总是本能的希望孩子不要受苦,从而帮助孩子解决这个问题,解决那个问题,这儿同样需要我们转换思维方式,把工作作为是修炼和精进的场所,我们自己在工作中感受到快乐,修炼自己的心性,才能更多的让孩子去自我探索。

《童年的秘密》中的四个观点:

一、 遵循孩子的发展规律:蝴蝶对光的敏感度;孩子辨识叔叔和爸爸。

二、 适应孩子的处理节奏:保持我们的耐心,允许孩子重复的做同样的事情和尝试她认为正确的方法(倒漱口水案例),带领残疾人走路的比喻。

三、 保持足够的尊重:擤鼻涕的案例;不要随便开玩笑;只有足够的尊重孩子才能帮助他建立完整独立的自尊体系。

四、自卑来源于苛责:特别是当着他人的面进行苛责;对待其他孩子过错的慈悲和对待自己孩子的过错的严厉苛责,比如同样摔碎一个杯子,对于他家孩子则普遍会说没关系,而对待自己家的孩子会说你怎么这么不小心。所以需要我们自己修炼慈悲心和感恩之心,对待他人对待家人对待孩子常怀慈悲之心和感恩之心,我经常会跟我家的孩子说:“谢谢你们,让爸爸走上了学习之路,学习让爸爸每天都有进步,每天都能量满满。”

对于教师需要改变对待孩子们的态度,当然也是希望老师们能更多的踏入学习的行列,除了自己的专业知识之外,更多的可以学习一些心理学,学习一些家庭教育的思想和方法。

童年读书心得字 童年读书心得字篇三

童年,对于我们来说就是一幅美丽的画卷,五彩斑斓,有生机勃勃的绿色,热情如火的红色。惟有一本书,惟有一个人,他人生的画卷只有黑白,充满着残酷与冰冷。当我们享受着亲人的温暖的时候,他却承受着残忍的打骂。他,就是高尔基的自传体小说《童年》中的阿廖沙。

最早接触这本书,是老师推荐的。爱看书的我,自然不能放过。拿着这本书,看到封面上印着一个小男孩,他身旁是一个拄着拐杖的老奶奶。婆孙俩互相搀扶的样子让我看得有点心酸。慢慢地,我了解了这本书中的一些人和故事。

阿廖沙,本书的主角。四岁丧父后,被外祖母接到外祖父家,体会到了人间的苦与乐,善与爱。

外祖母,是给阿廖沙最多温暖的人。她慈祥善良,聪明能干,对谁都很忍让。书中这么多人物,给我感触最大的,也正是看似平凡的外祖母。也许是因为她,因为她的教导,阿廖沙的童年里才有一丝光彩。她给我的`感觉像亲人,也像老师,那种特殊的关爱,不同于父母的那种爱,暖暖的,像阳光。

有时候,轻轻摩挲着书页上的字,慢慢地,在脑海中全然幻化出了一个个场景。有时候是搞笑的,令人忍俊不禁;有时候是伤感的,令人潸然泪下。看得累了,闭上眼,将书盖在脸上休息一会儿,也能闻到似有若无的书的香气,令人心旷神怡。

在午后的阳光下,读这样一本书,已然是一种享受。阳光照射身上,让人想起了外祖母的那温和的气息,暖暖的感觉。而那在空气中飞舞的小小的飞尘,已经变成了阿廖沙的化身。他在空气中左摇右摆,使人想到阿廖沙调皮捣蛋的样子,让人想发笑。当那灰尘静静落下,竟也会有一丝忧伤,轻轻婉转,似是不舍的留恋。

《童年》这本书,给予我的,远远不止这些。“好书不厌百回读”,只有自己用心读,用心思考,才会有不同的认识和理解。

童年读书心得字 童年读书心得字篇五

《童年》开篇就写得十分精彩。它可以摘出来绝不止一篇优美的散文。从译者加的标题就可以大体知道本章内容:

一、“外祖母的出现”;

二、 “父亲的去世和弟弟的降生”;

三、“父亲的安葬”;

四、“伏尔加河上的风光”。

《童年》的每一章都是由许多篇这样的优美散文组成的。《童年》可以比拟为一串珍珠项链,而每一篇散文就是一颗晶莹剔透的珍珠。比如本章就藏着好几颗这样的珍珠。

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